打地鼠作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的打地鼠作文，歡迎大家分享。

打地鼠作文1

我一直認為“打地鼠”這個遊戲不怎麼好玩，而且很幼稚，沒想到這次在紅色根據地玩得那麼開心。

我是打“地鼠”的人，這使我有些緊張了！根據遊戲規則，有一個平臺，上面站打“地鼠”的人，下面有“小地鼠”。在平臺上有一些蔬菜，當然是“假”的啦。“小地鼠”們要千方百計偷走蔬菜，越多越好；打“地鼠”的人更要千方百計保護蔬菜，留下的越多越好。如果“小地鼠”在偷蔬菜過程中被打到了，蔬菜就要還回到平臺上。這對我來說可不容易了！有八個“小地鼠”，但只有兩個人打“地鼠”，而且蔬菜寥寥無幾，你說我有可能贏嗎？

我的心怦怦地跳著，和另一個同學爬上了平臺，做好了準備，手裡的充氣榔頭捏得緊緊的，感覺手心都出汗了。

開始了！

平臺上有八個孔，“小地鼠”們紛紛探出了頭，我們兩個各管四個孔，但是隻有四個孔嗎？我怎麼覺得有幾百個孔啊！看清楚了這隻，又錯過了那隻；打到了那隻，另一隻又把頭冒了出來，正張牙舞爪地偷蔬菜，似乎在吸引我的注意力，掩護其他的“小地鼠”！而且“小地鼠”們還鑽來鑽去，搞得我眼花繚亂……我開心著，緊張著，不覺有些累了！

終於，連長說：“小紅軍們，如果我數‘三、二、一’你們‘小地鼠’還沒把臺上的蔬菜拿完，打的人就贏啦！”耶！我一下子激動起來，全神貫注。臺上還有蔬菜呢，勝利在望！。但“小地鼠”們更激動、更活躍，鑽進鑽出……哈！一瞬間，我就打了三個。

終於，“三、二、一”，到了，時間到了，我們贏啦！

我的心，再次怦怦跳著……

打地鼠作文2

體育課上，我和幾位同學玩起了有趣的打地鼠。

我們先黑白配，我和周興浩一起出了白，我們又石頭、剪刀、布，“啊呀！”我們輸了，我只好當“錘子”了。“老鼠們”蹲在那兒，無所事事。“錘子”我站起來。遊戲開始了，我先站在那兒定定神，然後，開始想辦法。我眼珠骨碌碌一轉，想出了一個好點子。我要“守株待鼠”等他們自動送上門來，忽然，周興浩這個“大胖鼠”自動送上門來了，他一站起來，我就朝他撲了過去，我激動地雙手一抱，將這個“大肥鼠”給抱住了！你們可別以為我喜歡他才把他抱得嚴實，其實，我只是要他他嚐嚐本小姐的威力而已。周興浩只好乖乖地去當“錘子”……可是，正當我們玩得最開心的時候，上課鈴響了，我們只好迅速回到教室。

在這個遊戲中，當“錘子”的人加快跑步的速度，可以提高這個人的反應力。而當“老鼠”人不僅要觀察“錘子”的表情，還要動作敏捷。

我喜歡玩這個遊戲 ，等我有空的時候，我還會再玩的喲！

打地鼠作文3

一次，我們又玩起了轉圈遊戲。玩著玩著，就玩膩了。於是我們又玩了個新遊戲————打地鼠。

首先，我們以猜拳來選出“錘子”，其他的都當“地鼠”。每隻“地鼠”有三條命，被打三次的“地鼠”退出遊戲。就這樣，汪所薇當上了“錘子”，而我們呢？當上了可惡的“地鼠”。

我們這些“地鼠”們各自找了個“洞”坐下，而“錘子”卻在旁邊巡邏，以防有“小壞蛋”躍出。我們趁“錘子”不注意，躍出“洞”向“錘子”做鬼臉，誰知“錘子”一轉身，向我們展開了連擊。不一會兒，三隻“地鼠”犧牲了。我們驚慌失措，四處奔命。“錘子”一陣亂擊，又有一隻“地鼠”死於非命。我們更加著急了，連忙加快腳步，向“洞”奔去。可就在回“洞”的路上，又有一隻“地鼠”被當場打死，我們只能打敗而歸。

打地鼠真好玩！

打地鼠作文4

今天，學校旁邊的小店上新增了一臺打地鼠，早上上學時，那哪兒人山人海，怎麼回事？哦，原來是小店老闆為了“開門大吉”免費贈送一次打地鼠，那兒擠得好幾個人都摔倒了。

老闆趕快跑過去，一連拉過幾個人，擠進人群中，說：“千萬別把我的機子搞弄壞了！”可是人群太嘈雜，老闆連續叫了好幾聲，都沒有迴應，老闆只能來硬的，他連續推開在旁邊打地鼠的幾個人，說：“如果沒有錢就別來玩！”人群立刻鴉雀無聲，有些都灰溜溜的逃走了，可是我們還意猶未盡，決定趁放學之亂再來，再去玩他那裡一玩。在這裡，我順便介紹一下：打地鼠是一種遊戲，當一個地鼠出來以後，伸出錘子將它打會去，如果打到人就扣分，打到老鼠就加分。

打地鼠給我們的“遭遇”，當然不止早上。

音樂課時，有一個小朋友很無聊，就拿起錘子去打地鼠我們的音樂教室是對著小店的，小店發生什麼事我們都一清二楚那個小朋友把地鼠打得呱唧呱唧）響，我們忍不住鬨堂大笑，美術教室笑的也不比我們差，聲音一直傳到小店，音樂老師氣的將我門全部罰站，我們大喊冤枉不知道咋回事，平時我們沒這個膽，老師一生氣，後果很嚴重，我們一節課都沒有休息。在那裡罰站。

啊！終於放學了！我們一個個“像箭似的”走出去，小店老闆還沒有準備好錘子，我們就惡狼般的我爭我搶，嘎嘎，這會兒玩好了！小店老闆這會兒又是費了半天功夫才把我們趕出去，這時候，我們已經玩夠了。 然後，都回家了。

打地鼠真有趣！

打地鼠作文5

在這個烈日炎炎的暑假裡，我需要如同打仗的士兵，去迎戰3l英語和奧數兩大“戰敵”。不過我也有快樂的時光，那就是每天晚上飯後去公園玩。我每天晚上都會與幾個小夥伴玩不同的.遊戲，例如：三個字，捉迷藏，打地鼠。。。。。。其中我最喜歡的要屬“打地鼠”。

一天晚上，我.陶然.楊坤......一起玩“打地鼠”。我們先黑白配，選出楊坤是拿著錘子的農夫，而我就們就是活潑可愛的小地鼠。

遊戲開始了，我們所有的“小地鼠”都東逃西竄的，把“農夫”弄得不知要追哪隻。“農夫”定了一個目標。啊！目標是我，我像離弦的箭飛奔出去，“農夫”也是個“長跑專家”，跑著跑著。我氣喘吁吁，再也跑不動了，客“農夫”好精神抖擻，好似剛衝完電的電池，眼看就要抓到我了。我靈機一動，我既然是“小地鼠”不是可以鑽洞嗎？於是，我立刻蹲下，“農夫”看到我這隻“地鼠”已經鑽洞。自己好轉移目標，我看到失望的“農夫”轉身而去，得意的哈哈大笑起來。糟糕！“農夫”新的目標是陶然，她可是我們中間跑得最慢的一個，很容易被抓到，果然，才過了0.001秒的時間，陶然這個“倒黴蛋”就被抓到了。

......

不知不覺已是北京時間20:30，我們不得不依依不捨的分開，不過我們約好，明天同一時間見。

打地鼠作文6

有一天，爸爸媽媽帶我和妹妹到農工商超市去買東西，一進農工商的門，我們就被一個打地鼠遊戲機吸引住了。我們就讓爸爸媽媽給我們買，爸爸媽媽同意了。

回到家，我和妹妹迫不及待地打開了包裝。打地鼠遊戲機是一個平板，上面有七個可愛的小地鼠的頭，第一排三個第二排四個，每個地鼠都是圓圓的腦袋，兩邊有小小耳朵，小小的眼睛、鼻子、嘴巴，笑眯眯的，好像在說快來和我們玩吧！

我開啟開關，按下按鍵，拿起錘子，一個地鼠出現我就打一個地鼠，過了一關、兩關、三關……我打到第五關。可是，由於我失誤了六次，失誤得太多了，遊戲結束了。這次，我一共得到了297分，原來我破了紀錄了。這個遊戲機裡面所有的角色都在稱讚我呢！

打地鼠遊戲機真好玩！我喜歡它！

打地鼠作文7

在這個烈日炎炎的暑假裡，我需要如同打仗的士兵，去迎戰3l英語和奧數兩大“戰敵”，有趣的“打地鼠”作文。不過我也有快樂的時光，那就是每天晚上飯後去公園玩。我每天晚上都會與幾個小夥伴玩不同的遊戲，例如：三個字，捉迷藏，打地鼠其中我最喜歡的要屬“打地鼠”。

一天晚上，我.陶然.楊坤......一起玩“打地鼠”。我們先黑白配，選出楊坤是拿著錘子的農夫，而我就們就是活潑可愛的小地鼠。

遊戲開始了，我們所有的“小地鼠”都東逃西竄的，把“農夫”弄得不知要追哪隻，國小三年級作文《有趣的“打地鼠”作文》。“農夫”定了一個目標。啊！目標是我，我像離弦的箭飛奔出去，“農夫”也是個“長跑專家”，跑著跑著。我氣喘吁吁，再也跑不動了，客“農夫”好精神抖擻，好似剛衝完電的電池，眼看就要抓到我了。我靈機一動，我既然是“小地鼠”不是可以鑽洞嗎？於是，我立刻蹲下，“農夫”看到我這隻“地鼠”已經鑽洞。自己好轉移目標，我看到失望的“農夫”轉身而去，得意的哈哈大笑起來。糟糕！“農夫”新的目標是陶然，她可是我們中間跑得最慢的一個，很容易被抓到，果然，才過了0.001秒的時間，陶然這個“倒黴蛋”就被抓到了。

不知不覺已是北京時間20:30，我們不得不依依不捨的分開，不過我們約好，明天同一時間見。

打地鼠作文8

今天，學校旁邊的小店上新增了一臺打地鼠，早上上學時，哪兒人山人海，怎麼回事？原來是小店老闆為了“開門大吉”免費贈送一次打地鼠，那兒擠得好幾個人都摔倒了，老闆趕快跑過去，一連拉過幾個人，擠進人群中，說：“別把我的機子搞壞了！”可是人群太嘈雜，老闆連續叫了好幾聲，都沒有迴應，老闆只能來硬的，他連續推開在旁邊打地鼠的幾個人，說：“沒有錢就別來玩！”人群立刻鴉雀無聲，都灰溜溜的逃走了，可是我們還意猶未盡，決定趁放學之亂，再去玩他一玩。在這裡，我順便介紹一下：打地鼠是一種遊戲，當一個地鼠出來以後，伸出錘子將它打會去，如果打到人就扣分，打到老鼠就加分。

打地鼠給我們的“遭遇”，當然不止早上的。

音樂課時，有一個小朋友很無聊，就拿起錘子去打地鼠（我們的音樂教室是對著小店的，小店發生什麼事我們都一清二楚）那個小朋友把地鼠打得（呱唧呱唧）響，我們忍不住鬨堂大笑，美術教室笑的也不比我們差，聲音一直傳到小店，音樂老師氣的將我門全部罰站，我們大喊冤枉（不知道咋回事，平時我們沒這個膽），老師一生氣，後果很嚴重，我們一節課都沒有休息。

放學了！我們一個個“飛馳”出去，小店老闆還沒有準備好就被惡狼般的我們搶了先，嘎嘎，這會兒玩好了！小店老闆這會兒又是費了半天功夫才把我們趕出去，這時候，我們已經玩夠了。

打地鼠真有趣！