讚許的目光作文15篇

作文
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在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的讚許的目光作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讚許的目光作文1

幸福是什麼？在你的眼中，或許幸福是最普通的家人團聚，或許幸福是一次滿意的成績……，可是在我眼中，幸福卻是幸福老師姥個小小的讚許的目光我。

那一次，老師在辦公室批改我們的作業，連一口水都沒時間喝，因為班級發生了打架事件，我氣喘吁吁地衝進了辦公室，急忙報告老師：“老師，小明被小濤打傷了，在流鼻血。”老師立刻放下手中的筆，起身去看小明同學傷得怎麼樣。看到小明的鼻子正在不停地流血，老師讓他把頭抬起來，並用手幫小明把鼻樑捏信，叫小明不要動。不一會兒，鼻血就停住了，老師看到小明手上也有傷，就拿來紅藥水，幫小明塗了一下傷口，最後，老師把小濤叫了出去，並告訴他以後不能打人，有事情跟老師說，等會兒給小明道歉，上課時，老師向我投來讚許的目光，困為我及時向老師彙報，才使事情得到了很好的解決，老師說以後大家要向我學習，有事情及時告訴老師。我不禁臉紅了，我感到很幸福，其實作為班級的一份子，這是我應該做的.。

啊，幸福，幸福是老師那讚許的目光。

讚許的目光作文2

我是一個活力四射、積極樂觀的小男孩。我非常喜歡踢足球，我覺得踢足球很刺激。

記得有一回，我和我的朋友一起去找人踢足球，我走著走著心想為什麼一個人都沒有？我越想越氣餒，就在這時我看見一群人在踢足球，我小跑過去問他們：“你們能不能跟我們一起去踢足球。”他們沒有遲疑，一口答應了。我來開球。一不小心把球踢到了界外。裁判大叫一聲：“出界了。”我心想：第一個球就踢不好，朋友們一定會嫌棄我的.。可是我萬萬沒有想到的是，他們不但沒有嫌棄我，還鼓勵了我。這次沒有踢好沒有關係，下次努力就行嘍。聽了他們的話我很是吃驚，我一鼓作氣，一個剷球搶到了，我用力踢了一腳，球進門了！裁判說現在的比分是1比0，上半場結束了。十分鐘過後，下半場開始了，只看見雙方隊員熱血沸騰，這時，一不注意，對方進了一球，比分變成了1比1。這時候比賽到了白熱化的時候了，我滿頭大汗，跑也跑不動了，我一不小心摔了一跤。可是我又爬了起來。心想：我不可以辜負隊友們的期望。隊友傳來一球，我看了看場上的形勢，腦子飛速地轉動，很快就想到了一個計劃，於是行動起來，讓對方前鋒來截球，等他跑來時，我一轉身繞過他，讓他撲了空，等到中鋒來到我面前我假裝把球傳給了隊友，然後趁他一不留神，迅速繞開他，我抓住這個機會，抬起腳做了一個假動作，讓守門員以為我要向球門的左上方踢去，等守門員向左側撲去，我再向球門右側奮力一踢，球像子彈一樣飛到了球門裡面。進球嘍！我興高采烈地跳起來，心裡的激動都無法用語言來形容了。

我的球踢得不錯吧，請把讚許的目光投給我吧！

讚許的目光作文3

“哇，你又會了一首曲子了，真棒呀！”。這一陣陣歡呼聲是對我的讚許。是的，我又學會了一首新吉他曲子。我為什麼學吉他，那得從三年級的那一天說起。

這天，天氣晴朗，萬里無雲。爸爸說：“兒子，我給你報個吉他班，怎麼樣？”

“不不不，我才不要呢！”我馬上阻止爸爸。

爸爸忙反問：“為什麼？”

“是因為您有一把吉他，我在幼兒園的時候偷偷彈過，我的.手指頭被一條條鋼絲絃壓得生疼生疼的，所以我對吉他可不感冒呀！”。

爸爸強忍住笑聲，認真地說：“學音樂能給小朋友許多方面帶來幫助，比如性格、自信、情感等等，而吉他是樂器中最簡單的，也是最容易攜帶的一種，不管將來我們遇到成功，還是失敗，音樂都會像一葉小舟，載著我們始終一直前進……”

聽完爸爸的一番勸說，又聽到了“簡單”這兩個字，我才鬆了一口氣，勉強答應了。就這樣開始了我的吉他之旅。

剛開始彈時，的確手很疼，不過彈久了就習慣了，也就越發喜歡上它了！可一旦碰到了複雜的曲子，我就亂了方寸，就容易亂彈一氣。直到有一天，爸爸聽了我的彈奏，發現我的問題時，找我講了鐵杵磨成針的故事，我忽地明白：這彈奏其實不是難事，只是功夫沒到家。

從此以後，每當遇到複雜的曲子，我就反覆練習。這樣的方法果真有效，現在我們正在學更高的彈奏技巧——泛音，可我心裡一點也不怕，儘管困難像502膠水一樣粘在我身上，我也一點一點慢慢地將他扯下來。每當我征服一個又一個困難時，我覺得自己像是個征服宇宙的勇士，渾身帶勁。再想想：每次在眾人面前彈奏時獲得的那陣陣掌聲，我覺得流再多的汗、吃再多的苦是值得的。

這樣的我，難道你們不喜歡嗎？

讚許的目光作文4

“叮鈴鈴”，上課啦，王老師走進了教室，“要唱歌比賽了，我們班要選一個代表參加。唱歌唱得好的請舉手！”聽到這句話，我激動萬分，高高舉起了我的小手。好幾個同學也舉了手。同學們自主投票，選起了代表。好幾個同學叫出了我的名字。老師宣佈：“九月三十日，由樊伊寧同學代表四（7）班參加國慶紅歌會！”我欣喜若狂，終於又可以登上舞臺表演了。

我想：同學們選我，可能是因為從二年級以來，每年的新年音樂會、六一聯歡會，我都會登臺演唱。這一次我代表的是四（7）班，可不是我一個人呀，我一定要好好練習。

放學後，我飛奔回到家，迅速完成了作業，就開始喜滋滋地準備歌曲了。一開始，我準備唱我喜歡的歌：《幸福像金達萊一樣》。但練了好幾遍，高音都上不去。可能因為好久沒練聲了吧。媽媽建議我換歌，我選擇了女高音歌唱家殷秀梅的《金梭和銀梭》。我跟著伴奏一遍遍練習，但發現網上的伴奏和歌詞根本對不上。“怎麼辦？今晚必須決定歌曲呀！”我的眼淚不爭氣地滾了出來。媽媽說：“不是伴奏的問題，是你太著急了，沒靜下心來。”我抹乾眼淚，往嘴裡塞了根棒棒糖，趴在床上，捧著《洋蔥頭歷險記》讀起來。真想辭職不幹了！

但是，我好喜歡在舞臺上一展歌喉、全場掌聲噼裡啪啦的`感覺。於是，我爬起來，默默地吃了晚飯，又開始練起來。終於找到感覺了。但還是一會兒高音上不去，一會兒歌詞唱串了……重來，重來，再重來，還要配動作……功夫不負有心人，今天晚上，我終於練得差不多了。明早起來再唱兩遍，應該問題不大了吧！

明天中午我就要登臺表演了，請將讚許的目光投給我！

讚許的目光作文5

我是一個活潑的女孩，請把讚許的目光投給我。

記得去年，開運動會的時候，我跑步時不小心踩到了鞋帶，跌倒了，結果跑了倒數第一，我總結了經驗教訓，決心下次比賽取得好成績。

回到家，我規定自己每天要花半小時練習跑步，不僅白天練習，晚上還要拉拉筋，差不多每天都要到9點後才睡覺。

時間像飛箭，轉眼又是一年。今年運動會我積極地報名參加60米短跑。比賽快要開始了，我非常緊張，但一直鼓勵自己要努力。於是我係緊鞋帶，舒舒筋骨。終於到我們組了，只聽槍聲一響，我用腳一蹬，像離弦的箭一樣衝向終點。腳掌磨地面蹭蹭地響，近了，更近了，我累得已經上氣不接下氣，但想到後面的.選手一定追得很緊，就咬緊牙關，憋住氣，堅持再堅持，終於到終點了！我張開雙臂向前撲去，彷彿要去擁抱整個世界。成功了！成功了！我終於得了第一名！雖然累得已經躺在地上，但看到大家把讚許的目光投向我，心裡卻如蜜甜。

發生了這件事情後，讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

讚許的目光作文6

閒暇時，我靠在床頭邊，一縷清亮的燈光映照著整個房間。那時，我總是不由地想起與同學在一起的日子。我覺得自己特別幸運，遇上了這麼一群樂於助人、關心他人的好同學。

出黑板報是一項艱鉅而繁重的活兒，我一干就是五年多。是什麼力量使我堅持幹下來了呢？每一次，當我揮動痠疼發麻的手臂，操起粉筆，總會有幾雙好奇的眼睛追隨到這裡，發出嘖嘖的讚歎聲：“嗯，畫得真棒！”“寫得真好看！”我聽了，感到一陣舒心，全身的.疲倦感早已沒了影，更加賣力地幹起來。

有一次，黑板報上要貼四個大字。我迅疾列印好，坐在位置上，舉起剪刀，小心地裁剪著，剪東西我可不在行，都十分鐘了，一個字還沒誕生呢，哎，把我急得直跺腳。這時，幾個小腦袋熱情地湊了上來：“需要幫忙嗎？”我把頭點得像雞啄米：“需要，需要。”他們每人扛下了一個字，挨個兒去借剪刀，我感覺心裡暖洋洋的。

三個同學坐在我周圍，比任何時候都要認真地剪著。毫不馬虎，一絲不苟，就連有人向他們任何一位發出邀請：“呵，去玩吧！”也無動於衷。

眾人拾柴火焰高，只花了幾分鐘工夫，另外三個字也大功告成了。捧著那四個大字，我的心中洋溢著歡悅與激動，不住地向三位同學道謝，他們只是頑皮地一笑，跑開了。

正是因為有這些同學在我背後默默地支援我，幫助我，給予我信心，我才會堅持下來，他們讚許的目光是我前進的動力！

讚許的目光作文7

我是一個會跳舞的小姑娘，特別活潑。兩歲時，就參加了培蕾英皇國際芭蕾舞學校的專業培訓，經常參加各類演出，並在20xx年、20xx年分別到香港、澳門等地參加亞太杯的比賽，並取得了優異的成績。

面對這麼多獻花和掌聲，我沒有驕傲，因為我知道練舞的道路可不是一帆風順的.。記得有一次，老師讓我們在課堂上練習前轉翻、後轉翻等基本技術動作，可是我的雙腿總是不敢挨著地面，所以動作不到位，我有些氣餒。老師走過來，幫我壓住腿說：“臺上十分鐘，臺下十年功！只要你堅持下去，就是勝利！”聽了老師的這番話，我鼓起勇氣，咬牙堅持練習！

回到了家裡，我再三練習了這幾個舞蹈動作，轉、翻，轉、翻……額頭上的汗水順著臉頰流了下來，舞蹈服也被浸溼了，一次次的失敗並沒有阻止我前進的腳步。“失敗了再來！”我默默地為自己加油鼓勁兒。

經過一遍又一遍的練習，我嚐到了成功的喜悅！醜小鴨終於變成了白天鵝！今年“六一”兒童節的時候我還為班裡的同學獻上了著名的芭蕾舞“胡桃夾子”呢！

這就是我，你們是不是覺得我很厲害呀！那麼就請將讚許的目光投給我吧！

讚許的目光作文8

最近一段時間，太倉市參加了全國文明城市的評選。有一群人，他們用汗水和努力，為這座城市，為我們共同的家，默默無聞的作出了許多貢獻……

站在擁擠的街道，往路邊望去，環衛工人們把垃圾掃進簸箕，把落葉掃到規定地方。這樣的動作不知道做了多少遍。可能，是幾百遍。可能，是幾千遍，甚至是上千遍吧。可是，他們還是一遍又一遍地重複著同樣的動作。不管颳風下雨，不管冰天雪地，不管嚴寒酷暑，馬路也因為他們而乾淨整潔。我看著腳下的垃圾，彎下腰，低下頭，把垃圾放到了垃圾簍裡。為家，為這座城市做出一丁點兒的小舉動。

往紅綠燈方向望去，警察叔叔全神貫注地指揮著交通，確保每一個人和機動車的順利通行。再仔細看看警察叔叔腦門上的汗水，恨不得衝上去為他擦拭汗水，為他遞上一杯冰涼的水……

總有一群人，頂著烈日、受著雨水，仍然堅守在工作崗位上。同學們，請將讚許的.目光投給他們、投給每一個為這座城市、為我們共同的家作出貢獻的人。

我們都要以他們為榜樣，舍小家顧大家，城市因為他們而美麗，城市因為他們而朝氣蓬勃！

讚許的目光作文9

她，一個可愛的小女孩兒：小巧的鵝蛋臉，一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眉毛自然率性，俏皮的.櫻桃小嘴微微上揚。這就是我的好朋友——汪舒曼。

她看起來很調皮，成績中等，有時，她還很膽小呢!但是，你可別小看她，她唱歌很好聽呢!

記得有一次音樂抽測，班長一唱完，就輪到她了。她拿起書，不慌不忙地起來，老師優雅地彈起那首優美的曲子，我的目光停留在了汪舒曼身上了。可是，她一開口，我們幾乎什麼也沒有聽見，有些同學嚷道:聲音太小了，聽不見。連跟她坐在一起的同桌，也只能聽見蒼蠅般的嗡嗡聲。老師見了，說：這位女同學的聲音太小了，就拿我的話筒來唱吧!說著，把話筒遞給了她，我們都在底下偷笑，她也傻了眼。如果，我是她，我也會哭笑不得的。她再一次伴隨著音樂唱了起來。哇!那聲音如陣陣柔風拂過我的髮絲，又如淙淙泉水滋潤著我的心田。唱完了，老師報出了一個分數：+2分!在我眼裡+1分已經很不錯了。下課後，我走過去問她：唱得不錯嘛!大俠真是名不虛傳呀!她帶著一副搞笑的調，對我開玩笑地說：哎呀呀!我的腿還在跳‘迪斯科’呢!剛剛在渾身發抖呢!說完，我便哈哈大笑起來。

還有一次，我和她正在唱《好一朵美麗的茉莉花》我唱到高音部分，越唱越累，最後只好扯著嗓門唱起來，既然我已經唱到這麼高了，她肯定唱不過去了，這場比賽我贏定了!出乎預料的是，只見她深呼一口氣輕輕鬆鬆地唱完了她的那高音部分，我頓時呆若木雞，唉!我輸了，投降!

請把讚許的目光投向她——汪舒曼。她是我們班的歌唱小明星。

讚許的目光作文10

瞧，她一頭烏黑的頭髮，後面扎著一個“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的'個子在班裡不是最高的，但在班裡也算高個子了。學習刻苦用功。這就是她，一個活潑可愛的小女孩。

有的同學因畫畫好而驕傲，有的同學因寫字好而自豪，有的同學因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的游泳技術。說起來，她小時候最怕水了，當初學游泳時的經歷可真讓她終生難忘，當看到她哥哥會游泳而自己只能在岸上看時，她決心要學會和哥哥一塊兒去游泳。

剛開始，她信心百倍，進步很快，在學習班裡，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱讚，但就在學低頭入水換氣呼吸時因粗心大意沒按要求去做，導致嗆了一口水。使她產生了恐懼，被教練拉上岸後，再也不敢下水，後來她試了幾次，鼻子總是進水，她幾乎想放棄學習。眼看同伴們一個個陸續追上了她，怎麼辦呢？就在這時，爸爸給她買了一個鼻夾，鼓勵她要努力，這樣她認真總結了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學會了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發現：換氣並不難，原來都是恐懼心理在作怪。她終於超過了同伴，成功地戰勝了自己，學會了游泳。她高興得一蹦三尺高。後來她在泳池裡，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時從岸上傳來叔叔阿姨的讚歎聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡直就像只鴨子，咱什麼時候能遊得跟上她就好了！……”

你們是不是已經迫不及待想知道她是誰呢？她就是——我。

讚許的目光作文11

讓我驕傲的事情有很多，比如彈古箏、寫字、做手工……其中最讓我驕傲的是我做手工了。

記得有一次上手工課時，老師給了我們一大包皺紋紙，讓我們動手把皺紋紙做成一朵朵鮮花。在我們動手之前，老師指導說：“大家要先把皺紋紙搓成細繩，然後按照自己的喜好做成一朵朵鮮花，形狀顏色隨意喲！”說完，她就拿出一朵事先做好的鮮花讓我們參考。

我迫不及待地拿起皺紋紙都搓成了一條條細繩，然後我開始構思花形了，我想到了康乃馨，它不僅花朵美，還有特殊的含義呢，可以在即將到來的教師節裡送給老師。說幹就幹，我先用紅色的細繩粘出了一片片波浪形的花瓣，然後用綠色的細繩做花萼、花莖和又細又長的葉子。接著我又做了好幾朵康乃馨，我把他們聚在一起，一朵朵花兒栩栩如生、競相開放，美麗極了。

我興高采烈地把手工給老師看，老師那張沉重的臉立即變得活潑起來，她不僅表揚了我的創意和做工，還把我的手工作品放在最惹人注目的地方，讓同學們欣賞。

放學後，我把作品拿給爸爸看，爸爸激動地說：“應該給你買一副沒有鏡片的眼睛框這樣你就更像個設計師了。”我的心裡美滋滋的'。

每個欣賞過的作品的人，都給我投來了讚許的目光。從那以後，我無論做什麼事都更加自信，更加努力了。

讚許的目光作文12

我是一個活潑開朗、積極向上的小男孩，寫作文是我的特長。

我記得在上二年級時，我們才剛開始寫作文，媽媽就給我買了四本《星作文》讓我讀，還讓我用筆將好詞、好句摘抄在本上，並且背下來。這樣，我寫的作文每次都比別的同學字數多，內容好，因此我的作文常常得“佳”。就這樣我漸漸喜歡上了作文。

但是寫作文有時也會遇到困難，所以有時我也有不想寫的想法。

有一次，老師留了一篇寫事的記敘文，我在記憶的寶庫裡尋找著，想想看有沒有發生過的`難忘的事。可是我想了好長時間，也沒有想出來，我便不想寫了，這時媽媽提醒我端午節的活動，讓我豁然開朗，這次的教訓也讓我明白了，平時應多加強寫日記，收集素材，以免到了寫作的時候想不起了，就像馬老師說過的那樣，日記就是我們的素材庫，多積累才會素材豐富，“源頭活水”才會源源不斷。

因為愛好寫作，所以今年，我被老師選拔為校代表來到齊市第三中學參加“新芽杯”全區國小生作文大賽。

進入考場，監考老師下發命題，這次比賽的題目是《美麗的春天》。本來，這是我最拿手的文章，但是我十分緊張，眉頭緊皺，一時間，什麼也想不起來了。這不知如何是好的時候，這時耳畔彷彿響起爸爸對我說過的話：“洋洋，不要緊，你就當這是平常寫作文。”於是，我調整心態，深吸了一口氣，我的緊張頓時飛得無影無蹤了。接下來我拿起筆在紙上飛快的寫著，不一會兒一篇好文章新鮮出“爐”了。我將寫好的文章流利的默讀幾遍後信心百倍地交了上去。幾天後，成績出來了我獲得了第一名的好成績！

看著我的獲獎證書，同學和老師都向我投來了讚許的目光！

讚許的目光作文13

我喜歡跑步、騎自行車、踢足球、打羽毛球、玩輪滑、滑板車、跳繩、踢毽子，不過我最擅長的要數吹薩克斯了。

去年暑假，媽媽帶我到朗悅琴行去學薩克斯。一開始是學吹笛頭，看起來很簡單，可是，對於我一個初學者來說，非常難。要麼吹不出音來，要麼發出來的聲音是一聲尖叫。可我並不灰心，每天堅持練習，漸漸地，我能吹出好聽的聲音，再也不尖叫了。從只能吹兩秒到五秒、再到十秒，就這樣慢慢地增加，氣息越來越長。

剛吹完整的薩克斯時，我覺得薩克斯特別重，還不到十歲的我根本拿不了幾分鐘，就拿不動了。雖然有帶子揹著，但還是覺得很重，太累了。回到家，我急得像熱鍋上的螞蟻，因為如果連薩克斯都拿不動，那還怎麼吹啊？我試著拿好薩克斯，勉強把老師教的幾個音練了一會兒，就覺得沒勁了。我就坐下來休息一會兒，等有了力氣再站起來拿著薩克斯練習。經過了幾天的鍛鍊，我終於能夠把薩克斯拿得穩穩的吹了。不過，再往後可就更難了，節奏非常快，尤其是吐音，我總感覺舌頭沒那麼機靈，吐的音不清晰，我仍然沒有灰心，每天放學回家就趕緊吃飯，把作業寫好，然後抓緊時間苦練吐音。

功夫不負有心人，經過一年的苦練，我第一次就報考薩克斯四級，並且圓滿通關了。家人和老師都露出了喜悅的'微笑，毫不吝嗇地把讚許的目光投給了我。

讚許的目光作文14

別看我長得瘦瘦，矮矮的。在班裡男生中只排在第9位，可說起膽子，誰都比不過我。

記得有一次，去鄉下玩，在莊稼田裡，我尖銳的眼睛發現了一隻只小青蛙，小青蛙的顏色跟泥土的顏色非常相似，它們蹦蹦跳跳的，可愛極了。我輕輕地把手合成一個罩子，對準其中的一隻，猛地往下一蓋，小青蛙進入了我的“魔爪”，當我提著一隻小青蛙的腿放在媽媽眼前，媽媽嚇得差點兒暈過去了。

還有一次，我的媽媽從商店裡買回了一雙嶄新的`溜冰鞋，而且是我最喜歡的綠色，我又是歡又是喜，迫不及待地請媽媽幫我穿溜冰鞋。可是，我一站起來就摔了個屁股墩，媽媽扶我起來時，我又摔了一跤，媽媽心疼地說：“我們還是不要學了吧。”我心想：我膽子大，不害怕。我學溜冰的決心並沒有動搖，就這樣，我摔了一次又一次，大概摔了26次，我都大膽地爬了起來，繼續往前，最後我終於學會了溜冰，摔跤次數也大大減少。

現在，大家都知道我膽子有多大了吧，我發現：只要膽子大，不怕困難，你就能做成任何一件事。你能把讚許的目光投給我嗎？