我是班長作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我是班長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是班長作文1

說起班長，大家可能會不由自主地想到那副雄糾糾氣昂昂的模樣，我今天要講的班長，可愛、勇敢、鎮定於一身，是個真真正正的小英雄。

大家都應該聽說過汶川大地震吧。地震來了，汶川一所國小裡的學生們聽到這一個訊息，每個人都驚慌失措，一個勁的往門外擠，唯獨林浩不亂手腳，指揮著同學們有序地逃生。當同學們都已經走得差不多的時候，教室裡的房樑塌了下來。林浩和剩下的同學都被困住了。和林浩一起躲在教室角落的孩子們，害怕極了。林浩鎮定地安慰他們：“不要怕，會沒事的，相信我，我會保護大家的。現在，我有一個辦法可以救我們。現在，我們都不要哭，把哭得力氣放在唱歌上。我們一起唱，唱得越響越好。讓他們聽見我們的歌聲，我們就可以得救了。”孩子們都一起放聲唱歌。最後，他們獲救了。

小小是林浩才僅僅8歲，在最危急的時候他不但沒有被嚇倒，竟然還帶著同學唱起了校歌，為大家帶來了信念。我想一個大人也不會在這時候唱歌，要是我被壓在這千斤重的鋼筋水泥下，哭都還來不及呢！林浩不是獨自享受著獲得重生後的欣喜，而是帶著傷痛再次鑽進廢墟去救壓在裡面的的女同學。他揹負起了班長的義務和責任，因為他知道“我是班長”。

我認為那優美的歌聲終於傳進了每個人的耳朵裡，傳進了每個人的心裡。我為這個小班長自豪！

我是班長作文2

說起班長，你們一定有所耳聞吧！作為班長必須品學兼優，體育也要不錯哦，但想當好班長卻不是件容易的事，這次我可當了回班長。

早晨，我左手捧著一本語文書，右手持著一根粉筆，活像一位知識淵博的老師，在教室過道里走來走去，邊讀書，邊管理紀律。當我給一個讀書認真的同學打上勾時，旁邊的同學不服氣了，他們撅著嘴，從嘴裡還擠出幾句：“為什麼只給他打勾，而不給我打勾，難道我不認真嗎？”聽了一片同學們的反抗聲，我只好無奈地給他們也打上了勾勾，這下教室裡才安靜了許多……

讓人火冒三丈的還是在中午。那時，陳老師不在，教室裡一片亂哄哄，大多數同學們都像一隻只蒼蠅似的在說話。於是我立即提醒了大家，可是他們卻象沒聽見似的，不加理睬。我一遍又一遍提醒，可還是有部分人在大聲喧譁。有幾個不僅不聽，反而罵我多管閒事。於是我只好記下他們的名字，並且告誡他們：停止講話就將他們的名字擦掉，這樣他們才不再胡作非為。

經過了一天的管理，我終於體會到了做班長的辛苦，原來班長也不是那麼好當的。我長長地嘆了口氣—— 今天真是與眾不同的一天啊。

我是班長作文3

我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長，兼數學組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數學組長負責的職業精神。

記得有一次，我們班的同學違反紀律，上課前亂跑，並且大聲喧譁，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：“你管得著嗎？別當班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像並不著急，她十分冷靜地對同學門說：“我這個班長，就是為管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！”

還有一次，一個同學的數學作業完成得很差，想矇混過關，但是由於數學組長――古瑤音的認真負責，他的作業被發現。她對那位同學說：“你的作業很馬虎，請重做一遍。”沒想到那位同學卻說：“哎呀，別那麼小氣嘛，反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學說：”作業不是應付事的，它是課後複習的一種好方法，你對作業的態度不對，這次作業，我不能收！”那位同學先是“沉思狀”，然後如夢初醒般的站起來，紅著臉飛快的走出教室；

這就是我們的班長。

我是班長作文4

“班長是——陸暢！”新一屆班長選出來了，是我。我當時非常高興本以為當上了“大官”就能高枕無憂了，可沒想到，那煩惱也接踵而來。

第一節課是英語，叮叮叮……上課了。“你們班誰是班長呀！”英語老師衝我們吼著，其他同學的眼光一起投向我，我慢慢的站了起來“你是什麼班長呀，不知道英語課要用本呀，想不想當了，不想當就撤職！”我努力忍著，才沒讓我的眼淚湧出來“坐下！”

不光這件事，還有一次英語老師讓我們抄一大堆單詞，我想偷懶，可是一想起老師說班長要起帶頭作用我就不敢偷懶了。其實誰都知道，就算我寫的比老師還好，也沒人被我帶動，他們還是該寫多亂寫多亂。

還有，每次上完課間操都要整隊，這時候麻煩就來了，男生不好好排隊我就說他兩句，可女生就不一樣了，如果我說女生兩句，我們班的“緋聞”非得巨增，全是關於我的壞話，而我呢，只能忍！

唉……沒當班長的時候夢寐以求想當個“大官”，可是當了“大官”以後我多想當一個“平民百姓”呀！我真是呀！

我是班長作文5

讀三年級的時候，令我最佩服的就是我的同桌。我的同桌是一個班長，她學習很好，我非常佩服她。

雖說她成績很好，但她卻不驕傲，而且非常友善。她長得也很漂亮，很可愛，人人都喜歡她。

有一次，有一個同學考試得了五十幾分。老師說：“試卷做錯的全部要改過來。”可是他不會做那些題，然後他就去請教別人，可是人家都不理他，因為他的成績很差。班長看到了，走到他的座位，幫助他做完那不會做的題。後來，這件事被老師知道了，表揚了我們的班長，還對我們說：“要樂於助人。”

還有一次，我搞壞了班長的文具盒。心想：“這次不妙了，搞壞她的文具盒了，我就想把它修好，可是怎麼也修不好了。”我就想了一個辦法，撒謊吧！這時班長正在查是誰搞壞了她的文具盒，最後，終於查到我了。她問我：“是不是你壞的？”我說：“不是。”我旁邊的一個人說：“明明就是你，還想抵賴。”我慚愧的點了點頭。班長輕輕的說：“人不要說謊，要勇敢面對，以後不要再搞爛人家的東西了。”我以為她要大發雷霆，可是她輕輕的對我說出這樣的話，我想了一想剛才發生的事，實在是太不應該了。後來，我把這些壞毛病全都改掉了。

這就是我的'同桌，也是我們的好班長。

我是班長作文6

20xx年9月21日星期五，劉老師下午要選班幹部，她說：“選班幹部的要求，平常在教室的午睡、紀律、早飯、晚飯……都得在前十名才行。”大家都很想知道自己的名次，老師告訴我說：“前十名中，有一名午覺表現不合格，還有一名生病了，你是第十一名。”我就把那兩個人的空位置填上了，結果，我幸運地成了第九名，當上了小班長。那一刻我簡直高興地要蹦起來了，這可是我一直都期待的事情，終於實現了。

我接到的任務是給同學的到校情況和早讀表現打分——如果誰遲到了，就給他減一分，如果沒遲到，就加一分；早讀評分是根據他們的表現加或減一至兩分。有好幾個人表現很差，他們在早讀的時候不認真讀書，總是玩鉛筆、橡皮和尺子，我都給他們扣了分，希望他們引以為戒。有一些同學表現非常好，他們目不轉睛的盯著手中的課本，神情專注，聲音洪亮，讀得非常認真，我給他們加了兩分。這一週我很認真地完成我的工作，沒有一絲馬虎。並且，我也更加嚴格要求自己，每天我早早的到校，課堂聽講也更認真。因為我知道作為一個小班長，我也有我的責任，我要為同學們樹立一個好榜樣。

這一週很快就結束了，我的小班長任期滿了，我心中感到很不捨，我以後要表現得更好，爭取再次當上小班長。

我是班長作文7

班長，班長，一班之長，是一個班級的領頭羊，是每個同學都希望可以勝任的職位。我也經常在想，如果我是班長……

班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛。

如果我是班長，我會管好同學，好中有一些同學學習成績非常的差，我就在放學後去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，瞭解更多的知識……

如果我是班長，我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽，早上起床帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的老師放下沉重的一顆心！

我是班長作文8

我身邊的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吳亞男。吳亞男成績優異，還是我們班的數學班長呢！

吳亞男是我的好朋友，不論是數學成績、語文成績還是英語成績，她永遠是前顧茅廬，永遠是班上拔尖的同學。就是因為這個，吳亞男在上二年級的時候，就被數學老師選為數學班長。以前的語文老師王老師也讓吳亞男當班幹部，老師們都看好她！現在，上五年級，吳亞男的英語成績非常好！經常考到九十幾分，同學們包括我都很羨慕她呢！可是沒辦法，誰叫吳亞男聰明呢？

吳亞男不僅成績好，還經常去參加比賽，比如畫畫比賽、徵文比賽、作文比賽……她去參加以後，還經常得到名次呢！

吳亞男還是美術、電腦各方面的能手！她畫的畫，經常被美術老師稱讚！而且，她國畫、剪紙、剪貼畫、剪、貼、拼、畫……樣樣都行！樣樣畫的都極其漂亮！吳亞男也很解電腦。拿到電腦，她會很多東西。例如：在電腦上畫畫、在電腦上寫作文發表、在電腦上聽音樂、在電腦上學習、在電腦上彈鋼琴……她玩電腦，也是特別厲害的啊！

吳亞男就是我身邊的小能手！

我是班長作文9

我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長》的書，讀完之後我明白了一個道理。

這本書的主角名字叫楊自熱，是個小男生，12歲，綽號是冬瓜大總統和班級首富。為什麼說他是班級首富呢？因為他家裡很有錢，住著一棟大別墅。家裡有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉下來的保姆小露。他是一個好動、好說話、好做小動作的男生，因為和班長蔡一心同桌，感覺自己處處受到監視和限制，而且每次發生衝突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果把班裡搞得不得安寧。

楊自熱是個差生，差生經常會和老師對著幹，時常會調皮搗蛋。可是，這些對於一個男孩子來說，往往是發自天性的，所以不能因此而歧視他們。還有，那些差生身上往往具備著許多優點，比如愛護動物。別的優點就需要你慢慢發現了。所以說，你要用善於發現對方優點的眼光去看待那些差生。這樣一來，你就可以發現他們也有可愛的一面。

我喜歡這本書，因為它教給了我一些道理。

我是班長作文10

在20xx年的一天，同學們坐在自己的位置上等待老師的到來。誰也沒想到他們要面臨著一個巨大的威脅。

老師來了，上課鈴也打響了。鈴聲剛落，突然大地開始搖晃。老師意識到，地震來了。同學們雖然有著地震常識，並且學校也有組織大家進行地震演習，但真正的地震來了，同學們還是驚慌失措。老師指揮大家迅速撤離。同學們撤離後，老師也沒看一眼就走了。操場上，陸陸續續來了不少班級。當這位老師清點人數的時候才發現由於自己的馬虎，還有兩名同學在教室裡。知道情況後，有一位同學不聽同學老師的勸阻。奮不顧身地朝自己的教室跑去，他看見了同學，由於太驚慌還蹲在桌子下。不管這位同學怎樣勸他們，他們就是不敢走。無奈之下，這位同學背起其中一位同學，跑出教室，他把同學背到操場，又跑向教室，教學樓開始發抖，痛苦地呻吟，可他還是頑強地支撐著，因為，在他手中有兩個生命。可就在這位同學要背起另一個同學的時候，教學樓倒下了。過了幾天，救援隊來了。救出了小同學和他的夥伴。記者從他口中得知，他叫林浩，讀二年級，當記者問他為什麼會奮不顧身地救同學的時候，他的一句話感動了全中國人民的心。他說；“因為我是班長。”在08年奧運會中，因為這句話，他參加了開幕式。

是啊，一個班長就要挑起一個重任。就是對每個同學的事情負責，也包括生命。

我是班長作文11

放學了，老師佈置了作業，在作業中的一項有一篇作文，題目是；如果我是班長。回到家後吃完飯我就陷入了沉思中。

如果我是一名班長，我會做什麼呢？哦！對了！班長首先要負責任，而且還要讓班裡面被我弄的僅僅有條才行。

如果我是一名班長，我會在早讀的時候，盯緊同學們，讓他們好好的讀書要是有人不讀，我就會批評他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀。可有的同學很調皮，象這樣的實在沒辦法就交給老師處理。

如果我是一名班長，我還要把班裡的衛生與衛生區的衛生監督好。早上一來，我就叫那些幹樓道的女生來幹樓道，幹教室的幹教室衛生，之後檢查一遍，不合格的話再讓他們重幹！我還會叫男生去幹衛生區的衛生，後面在給他們派一個監工的，還得讓他們乾的要又快又好，那樣質量才能保障哦！

如果我是一名班長，我還會幫老師管好紀律，在自習課上時，如果老師沒有佈置作業，我會讓同學們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書呀，幹什麼都行，唯一就是不能講話。

如果我是一名班長，總而言之，我會好好的負責任。如果我是班長那太好了，我相信只要我努力不懈的學習，就一定能當上班長！

我是班長作文12

放寒假的時候，老師發給我們《我的同桌是班長》這本書，我讀了之後，發現這本書非常好看，這本書裡面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背後》。

這本書的主要內容是好動、好說話和好做小動作的楊自熱，因為和班長蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學的監視和限制，而且每次都會和她發生衝突，他覺著老師經常包容班長蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長，結果都搞的班裡雞飛狗跳，不得安寧，最後老師舉辦一星期一次的辯論會，以楊自熱為首的男子反方，經常過努力收集資料，終於贏得了以班長為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表揚。這讓我明白，只要好好學習，認真做事，老師就會表揚你，並沒有什麼包容的事情。

《媽媽的愛在門背後》主要內容是在同學眼裡愛哭鼻子的男生小個子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生鬥，每次都要輸，甚至整的一點辦法都沒有。而在家裡，他對媽媽不滿情緒也越來越強烈，後來居然產生了離開媽媽的慾望……但他最終在外婆家裡睡覺的時候夢見了媽媽，他覺得還是離不開媽媽，單親家庭其實是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時候也會過得很好。

我是班長作文13

班長，一班之長也，必的琴棋書畫樣樣精通也，亦能是非分辨，團結同學們，樂於助人。道德、聲望高者，能為班長也。哈哈，本人自創文言文，以述班長在吾心中之期望。

話轉到這，如果我是一名班長，我會盡量的去儘自己的責任，讓同學們老師信任，可是，這是很困難的。因為同學們們之間都會發生一些這樣、那樣的問題，而作為班長的我，應該有義務去告訴老師，可是這樣一來，同學們們會對你產生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。

如果我是班長，那麼我就應該多為別人著想、為集體著想，以集體利益為重。可是一個人的力量終歸不夠，所以，作為班長的我應努力去發展群眾，一起行動起來，為集體奉獻出“奶汁”吃好自己的“草”。我會去努力學習這些的。

班長應“家事、國事、天下事、事事關心。”博學多識，當了班長後，責任就更大了，所以事事都要衝在最前邊，為班裡同學們做榜樣。如果我是班長，我會管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬難。

趾高氣揚不能得到大家認可，因此，作為班長，我應虛心求教了解“民情、民生。”也許我會和同學們們打成一片，不過這也會讓我受鍛鍊，成為一個“鋼人”“鐵人”。

如果我成為班長，我將不盛榮幸，不再多說了，再說也只是紙上談兵，等到那天見我成效把！我不確定我能堅持住，但我會盡辦法做的。加油。

我是班長作文14

"吃飯拉！”林夢韻（老師的小助手）大聲喊著。班長陽宇寰皺了皺眉頭，因為今天又吃雞。盧瑩沁（班長的同桌，也就是語文課代表）也很苦惱，因為他們倆都很討厭吃雞。看著碗裡的雞，陽宇寰恨不得把碗給摔了。

午餐過後，語文課代表和班長都在認真地做作業，可有很多的同學在講小話，於是，班長走上講臺，用教鞭使勁地敲著講臺。頓時，教室裡安靜了下來”可班長必須坐在講臺上做作業。每到這是，課代表就會很失望。班長。”柔柔輕輕地說："我能不能出去一下”"去吧。”班長答應了。柔柔回來後，班長對她說："柔柔，呆回兒你去給我把作業拿來。”說著不忘給她一個微笑。

這幾天班裡在傳柔柔和班長的匪聞，每當別人問柔柔時，她總是嫣然一笑，這正是半里的男孩子喜歡她的原因。大家都認為柔柔人如其名，是看起來很嬌小，可愛的那種型別，可大家萬萬沒有想到，柔柔其實是有目的的，她只是想讓班長喜歡上她而以，對於其他的，她只是表面上裝裝罷了。

我是班長作文15

這是一場特殊的頒獎晚會，為我們再現了在5.12汶川特大地震中的英雄少年們一幕幕感人的事蹟。有最勇敢的寶貝——救出兩名同學的九歲小英雄林浩；有最可愛的寶貝——擔架上敬禮的男孩朗錚；有最樂觀的寶貝——可樂男孩薛梟……

看著，看著，我的心被深深地感染了！特別是小林浩自己被壓在廢墟下的時候，表現出了超越年齡的成熟與冷靜。經過兩個小時的掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終於爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數十名同學被埋在廢墟之下。九歲的他沒有驚慌地逃離，而是再次鑽到廢墟里展開了救援。經過艱難的營救，他成功地將兩名同學背出了隨時會奪取他們生命的地方。在這個爭分奪秒的過程中，小林浩的頭部和身上有多處受傷。他的冷靜、勇敢、善良的品格感動了每一箇中國人。許多人從小林浩的身上看到了祖國新一代的希望。當我看到小英雄們戴上花冠，掛上獎牌的那一瞬間，我心裡為他們的活著而感到快樂，為他們的行為默默地鼓掌。

看了這場頒獎晚會，讓我更深切地懂得了在災難降臨時不要驚慌失措，不要害怕，要冷靜、堅強、團結、互助，用智慧和知識來保護我們寶貴的生命。