什麼的滋味作文【精】

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的什麼的滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

什麼的滋味作文1

我們都經歷過失敗，每當我們信口說自己能成功，而失敗的時候，我們都會覺得沮喪，甚至不願再做那件事。我也經歷過失敗，失敗的時候，我也總是垂頭喪氣。

一個陽光明媚的中午，我和弟弟的`沒有睡覺，而是在比賽寫作業，到底誰會先寫好呢，我們拭目以待。緊張的比賽開始了，我寫的飛快，而弟弟卻在一筆一劃的寫，我想：弟弟寫的也太慢了，就照他這速度，就算我等他他也追不上我，哈哈！我贏定了。剛開始我就小看了弟弟，我們兩個互相張望對手的作業，看看他寫到哪裡了，看看他超過沒有，每個人都在全力以赴的寫。

我的手有些累了，痠疼痠疼的，根本用不上勁了，於是，我想：反正弟弟也超不過我，我就歇一會兒吧！等不累了，我還可以保持速度，於是，我就開始玩了，時間就這一分一秒的流逝了，我看弟弟還在寫，我就有點慌了，怕他超過我，我就對他說：哎哎，你也歇一會兒吧”弟弟說：不了”我一直勸弟弟歇一會兒，可他還是寫，我忍不住看了看弟弟寫的作業，什麼！弟弟超過我了，快寫啊！我立刻拿起筆飛快的寫了起來，因為十分慌張，所以總是寫錯，我剛要寫完了，弟弟就說：耶！我寫完了，我贏了”頓時，我感到無比的沮喪和懊悔，我想：為什麼不能一直寫呢！如果我堅持寫下去，就一定可以贏了！世界上沒有賣後悔藥的。

失敗的滋味真的不好受，只有一個辦法可以避免，那就是做一個常勝將軍。

什麼的滋味作文2

從見到你的那一刻起，我便知道了什麼叫一見鍾情，什麼叫記掛在心。你的特別讓我每天都不斷地想你，讓我每時都不斷地盼你，讓我每分每秒都惦記著你。

為了你，我每天特意從那條路回家。雖然我知道，那樣會多走許多路程，但我不在意。只要能見到你，這一點辛苦又算得了什麼呢？

為了你，我被老師教訓過。因為我在上課時想你。想你的時候，我的心是那樣的興奮，那樣的快樂，以至於老師叫我起來回答問題時，我還沉浸在想你的夢裡。

為了你，我和老媽大吵過。老媽從我的日記裡得知我喜歡你。她說我是九年級的學生，根本不適合你。我一邊埋怨老媽看我日記，一邊為你申辯。我說：“有什麼不可以？”難道我真的不能和你在一起？

為了你，我的成績稍稍下滑。這都是因為我想你啊。老媽說，如果成績上去了，可以考慮一下我和你的事。我興奮地大喊老媽萬歲！然後樂得整晚都沒睡好。

從那天起，我不再走那條街。不是因為對你失去了興趣，而是我要好好學習，因為只有這樣，我才有可能和你在一起。

好想好想你，好久沒看到你了。夢裡都會出現你。我夢到和你一起牽手，和你訴說心情；我夢到和你一起唱歌，一起遊戲……

老媽終於同意接納你。我飛快地跑向那條街，四下搜尋，卻不見你的蹤影。我失望地轉身，卻看見一個女孩抱著你。我愣愣地站在原地，直到她和你一點一點離去。

我的淚一滴一滴地流，我的.心一絲一絲地痛，暗戀你的種子就這樣死去。其實你知道嗎，我是真的真的很愛你，我暗戀好久的洋娃娃。

什麼的滋味作文3

國小一年級時，我有幸進入校舞蹈隊，就此，嚐到了跳舞的滋味。

跳舞是疼的滋味。記得第一次走進舞蹈房，李老師就對我們實施了“酷刑”——肩、腰、腿、腳背……身體的各個部分都被她“狠狠”地壓了一通。在以後的日子裡，舞蹈房內經常傳來一陣陣哭聲。到了二年級，我們的基本功都長進了不少，但等待我們的卻是更加殘忍的訓練。在那個暑假，李老師的助手——彎彎老師來了。她的到來使舞蹈房內的哭叫變成了尖叫與慘叫，卻也讓我們的基本功進步得更快了。

跳舞是苦的滋味。你可別以為跳舞就只是在臺上蹦蹦跳跳，看起來風風光光的。只要一接到表演任務，我們就要一遍一遍地反覆排練。即使是在冬天，也沒有一個人不汗流浹背的。而在烈日炎炎的夏天，說“揮汗如雨”也不算誇張了。

跳舞是忍的滋味。到了四年級，我們已經是大孩子，不能再隨隨便便哭鼻子了。而疼痛對我們來說仍是家常便飯，但即使再疼我們也得忍著不落淚。還有蹲馬步、高抬腿、大跳、青蛙跳，讓腿又酸又疼，我們都是默默咬牙忍下來的。

跳舞是甜的滋味。在每一次成功的'表演後，觀眾們都會對我們報以熱烈的掌聲，那時，我們的心裡真是比吃了蜜還甜呢。

現在，我越來越愛舞蹈，愛它帶給我的各種滋味！

什麼的滋味作文4

讀書可謂是一件苦差事。剛入國小時，母親就告訴我一句話：學海無涯苦作舟。學習很苦，只有不斷學習，不斷爭取好成績，才會有收穫。

開始，我不以為然，但漸漸的，我覺得局勢有點兒不對了。讓我記憶猶深的一次語文課上，老師正在講課文，忽然一隻小蝴蝶張開翅膀，從窗邊飛過了，我看它那婀娜多姿的身態以及那兩隻絢麗的翅膀，不由地著了迷，沒心思聽課。忽然，我好似感覺到同桌在叫我的名字，當我把頭扭過去時，我才如夢方醒，原來老師在叫我回答問題！但我上課卻在看蝴蝶，啥也沒聽，面對老師的神情以及同學們奇怪的目光，我萬分窘迫，臉紅到了耳根，當時，我恨不得找個裂開的地縫鑽進去。上完課後，我被叫到辦公室，老師用溫柔的'語言提醒我：“下次上課思想可不要開小差了！”

接近考試了，我一臉焦急，平時不怎麼聽課的我這次會考好嗎？我懷著一顆緊張的心奔赴考場。

一天後，考試成績出來了，我考得很差，大概在班級十多名左右，這可是國小一年級啊！現在我都考得這麼差，以後上了高年級，我的成績會不會跌入谷底呢？我驚惶不安地想著以後的生活會怎麼樣，於是，從這時候起，我發誓，今後一定要苦讀書，不論再苦，再累，學習都是主要的，玩是次要的。我於是一直懷著這顆學習的心，我想，它一定能用好成績回報給我。

就這樣，我學會了如何學習，於是，從那以後，我上課開始認真聽講，遇到不懂的問題課後去問老師，也就是從那時起，我的單元考試成績登時從谷底升到了天空，從地獄升到了天堂，最終，在期末考試時獲得了雙百的好成績。這就是“學富五車”的好成果。

人生就像一架紙飛機，它會隨著時間推移，逐漸升高，到達人生巔峰為止。學習也是如此，必須有苦再甜，才能有所作為。

什麼的滋味作文5

我自幼就很怕面對現實，很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演著“被動”的角色。直到今天，老師要求我們小記者採訪參加興趣班的同學，我終於放開了膽子，扮演了一會“主動”的角色，終於嚐到了成功的滋味！

“萬事開頭難”，一點都不假！我懷著興奮而緊張的心情來到了目的地1——音樂（2）室。大家一窩蜂地走了進去，每人都很快地找準了物件，有些還在進行著“攻擊”，只有我和我的拍檔孤伶伶地站在一旁，最後我和我的拍檔好不容易才找到了一個熟人。可是，不知怎麼的。我的嗓子怎麼也發不出聲音來，像啞巴一樣，好不容易一句“耽誤您一點時間”才從我原來緊閉的嘴中衝了出來。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我倆的採訪工作。我這才開始鎮定下來。我乘機按照筆記本上的問題問了起來，但總覺得自己聲音有些發顫。我只能低低頭地記，真不敢正視人家。終於，第一個物件採訪完了，我也放下了心頭大石，本來沉甸甸的心情變得輕鬆了。

“好的開始是成功的一半”。採訪了一次，膽子大了，心定多了，採訪也有信心了。說也怪，接下來的.採訪也十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合我們的採訪工作，一問一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艱鉅的任務似的。

這次採訪雖然汗流浹背，口乾舌燥，可是這是我人生中第一次成功的採訪，我終於嚐到了成功的滋味，這種滋味是無法用言語來形容的。要像電視上的大記者們那樣威風八面，我現在還沒能做到，但或許在不久的將來，你會在銀幕上看到我鎮定自若的採訪英姿呢！

什麼的滋味作文6

人無完人，金無足赤。從小到大我們聽過很多表揚，也受到過許多批評，很多人認為批評是一把刀，刺在自己的心上。批評是一條鋪滿荊棘的石子路，讓人們行走時受到許多挫折。正直的批評雖然逆耳，卻有利於行。我認為，批評是我的力量，批評讓我養成了知錯就改的好習慣。

事情發生在我上四年級時，只因上學期成績有一點進步，就使我變的驕傲自大、得意忘形起來。上課時只聽懂了三分之二就開始想著玩，玩的時候總是沒有分寸，一點也不關心學習。後來，期會考試了，驚人的一幕出現了：數學87分，我頓時感覺天塌地陷，這“87”變成兩行淚在我臉上無休止地流出來。我心想這次肯定完了。知道了我的考試成績，媽媽叫住了我，我想這次肯定難逃一劫。她用嚴厲的眼光看著我，對我說；“這次為什麼會這樣？”我斷斷續續地回答：“嗯……是因為……”我說不出話了。接著她又問我；“是因為你功課沒學會？沒複習好？還是和你自己有關係？你現在是四年級，雖然還是國小生，但你應該有自己的獨立思想了，可你現在是什麼學習態度，將來就會變成什麼樣。是不是太驕傲了？趕緊改正，繼續加油吧！期待你期末擁有更好的成績！”聽了這話，我的淚珠就更止不住地往下掉。從這以後，我學習勁頭足了，不關注其他是是非非了，一心只為學習，什麼不良行為統統戒掉，一直不停的努力、奮鬥……終於，功夫不負有心人，期末考試成績出來了，我考得十分不錯，數學成績比上次前進了一大步。

批評雖然是刺耳的，像一把尖刀刺入人的.心臟，使人無比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭，使其奮勇前進。批評也是一種享受，是一種與眾不同的傳遞愛的方式，我感謝批評！

什麼的滋味作文7

在國中的學習中，人生中的酸、甜、苦、辣、澀五味雜陳。

在第一天步入國中就看到了嶄新的書本擺在了我的面前，面對這一大疊的書本我定要好好讀書，新學期新面貌，爭取考進前十名，我默默地給自己打著氣。

窗外的陽光明媚，雨過天晴了，門外的小朋友又開始打鬧。窗內書如小山一般疊起，我奮筆疾書把作業一鼓腦地完成了。

前十名對我來講壓力山大，黑暗的屋內只擺著書和筆，一本一本又一本或許書本現在看著我也很心煩吧。

天空中的小鳥唱起了歌，彩虹掛在天空，樹葉也隨風搖曳著，似乎都知道我考試成績了，前十名突破，又上了一層次，鮮紅的成績在試卷之上。

我知道成績考得好也不是一件好事，我有預感下一次的考試會很糟糕，我不能驕傲，好好保持，得把翹上天了的尾巴收回來了。

我必須經得起考驗，國中的到來，就是面對一場又一場的考試，無論考得好還是差我都不能懈怠，夕陽下山，倦鳥歸林了，又得回家做卷子。

陽光照得刺眼，體育課又相繼來臨了，“五十米跑步”了，只聽老師的哨聲一響，“嗖”地一下，同學們如發射導彈般飛了出去。我已經緊張得不行了，尿都要撒出了。“叮”哨聲響起，只見旁邊的同學向前一衝，我才動了身，奮力往前追，一個，兩個，三個，四個我漸漸地成了第一名。

“8.6”秒那響亮的數字在我耳畔迴響，8.6秒，那才剛剛95分，滿分還差3秒啊。“7.9”秒，下一組的同學以驚人的'速度跑了出來，傷害性不大，侮辱性極強啊，這種又酸又澀可不是滋味了。

那燦爛的陽光，雨後天晴必出空中，國中的學習五味雜陳，有時能開心一笑，有時面部猙獰，有時又有苦說不出，這五味雜陳伴隨在我國中學習之中。國中學習的滋味濃。

什麼的滋味作文8

去年，爸爸單位組織新春文化活動，其中有一個節目是我們警寶可以參加的。想要入選，需要我們每個人進行才藝展示。我表演的是小提琴。

小提琴是我在幼兒園的時候就開始學習的，那時，每天放學回家後，別的小朋友都可以盡情的玩耍，而我卻只能在家枯燥的練琴，想要玩的時候也必須是在練完琴的前提下才能玩。遇到不會的'地方，媽媽會給我講很多遍，讓我一遍又一遍的練習，直到練熟為止。有一次在老師家上課的時候，不管老師怎麼講，有一段我總是拉不好，老師瞪著大眼睛又急又氣的直跺腳，把我的琴弓也收了，還嚴厲的大聲批評我。瞬間，我的眼睛溼潤了，眼淚不自覺的吧嗒吧嗒滴下來，心裡想：我再也不要拉琴了，等下了這節課我再也不學了。好不容易把這節課上完了，一出老師家門我馬上跟媽媽說我不學了，能看出當時媽媽很生氣，可很快媽媽就轉變態度耐心的跟我講：不管做什麼事，都要有始有終，不能半途而廢。既然學了，就要努力把它學好，遇到困難要有不服輸的精神。聽了媽媽的一番話，我覺得說的有道理，心裡就改變了原來的想法，暗自下定決心，要堅持把琴學好。回到家我把不熟的地方練了很多遍，直到熟練，我和媽媽都滿意了為止。

因為之前努力了，所以我的表演特別成功，我順利入選了。爸爸媽媽都為我感到高興。

通過這次表演，我有了自信，嚐到了努力後快樂的滋味，以後我會努力做好每一件事！

什麼的滋味作文9

生病的滋味很難受，感覺身體裡有幾千只蟲子在爬，吃什麼東西都不鮮。唉，已經兩天沒上學了。“這病怎麼還不好?”我一遍又一遍地對自己說。

明明記得睡覺的時候被子蓋好了的啊，怎麼還會感冒?昨天早上，媽媽叫我起床上學，可我全身發軟，四肢無力，起也起不來，說：“媽媽，我難受!”。媽媽趕緊用手碰了一下我的額頭，說：“怎麼這麼燙，是不是發燒了，頭有沒有不舒服。”我點了一下頭，媽媽趕緊拿來溫度計，量了一下，39度。我躺在床上，媽媽端來開水，拿來了藥，我吃下去以後，只好請假在家休息了。

我躺在床上翻來覆去，手捂著肚子，身體蜷縮著，難受極了，拿一些書壓在肚子上，這才舒服多了。我迷迷糊糊睡了一覺，醒來也不知是什麼時候。同學們在做什麼?他們或許坐在教室裡聽教師風趣的講解，或許正在操場上興致勃勃地玩著遊戲，也或許正在安安靜靜地寫作業，可現在這一切都沒有我的'份。媽媽見我醒來，便端了一碗熱騰騰的面，我吃了一口，馬上吐了出來，這面有怪味，特別難吃。哎，那該死的“病”魔已經摺磨得我兩天兩夜了。“蟲子，快出來，不要再爬了。”

我感覺我的肚子裡有響動，一聲戰爭開始了。我吃下去的藥醫生在和病魔打鬥，藥醫生起作用了，擊退了病魔的攻擊，保護著我。安然無恙地站在原地，這時，藥醫生髮起反擊了，把病魔打的頭破血流，最後全部消失了……

我的大腦已經兩天沒有更新了，哈哈，終於可以回校上課了，我衝向學校，語文課，我來也……

什麼的滋味作文10

不公平，真的有點不公平!我和弟弟出生只差了五分鐘，這就註定了我是哥哥，他成了弟弟。這些年來，做哥哥所承受的一切待遇讓我感覺相差五分鐘的滋味真是有口難言哪!

因為我長得又白又胖，而小弟弟卻骨瘦如柴，見到我們的人都說，是我搶了弟弟的飯吃，有的乾脆說：“你媽媽偏向，淨給你吃好的，剩下的給弟弟。”還有人說：“你在你媽媽的肚子裡是不是就欺負弟弟呀?看把你弟弟瘦成啥樣了!”唉，冤死了!

其實呀，我根本沒有搶弟弟的東西，而是我吃飯不挑食，吃什麼都香。弟弟呢，從小就不愛吃飯，有時媽媽喂到嘴邊都不吃，讓人無可奈何。我媽媽也一點都不偏心，對我們哥倆絕對平等，吃穿都是一樣的`，可弟弟就是不長肉，我也沒辦法!有的人喝口涼水都上膘，那還不是人家吸收的好嗎?我和弟弟出生的時候體重只相差2兩，所以說我在媽媽肚子裡欺負他就更沒道理啦!被人強加罪責的滋味不好受啊!

就因為我是大他五分鐘的哥哥，還得擔負起監督他學習的責任。每天早上要按時叫他起床，把英語單詞卡拿到他身邊，看著他背下來。有的時候他不配合，還故意氣我。等到上英語班背不下單詞的時候挨留，媽媽就開始責備我，說我沒好好照顧弟弟，我心裡這個憋屈呀!寫作業的時候，弟弟也常偷懶，要不就說不會，讓我告訴他。我告訴他一次，他就有第二次，也不用心思考，真是氣死人了!可我是哥哥，又不能不管他，唉!這差五分鐘的滋味真是不好受啊!

什麼的滋味作文11

每個人都有不好受的滋味，或許有很多，對我來說考試沒考好的滋味最讓我難受。

在考試完以後，考試成績出來的時候，是每個人最緊張的時候，我本來是一名好學生，卻考了一個非常不理想的成績，當時我感到非常的丟臉，會有很多同學嘲笑我，就像黑馬”和黑驢”一樣，把像我這樣應該考好的，卻沒有考好比作黑驢”，當有同學這樣說的時候，是我最丟臉的'時候，當時會想到：你沒事說這個幹嘛，這是故意打擊我，我恨死你了。恨又有什麼用呢？只能怪自己沒有考好。

在被老師管教的時候，內心對自己痛恨到了極點，經常會想：為什麼沒有考好，為什麼要粗心大意，平時靠的那麼好，偏偏在月考會考得那麼差，真不該這樣！還有懺悔：下一次我一定要考好，要認真答題，不能再犯這樣的錯誤。還會想：要給自己一些懲罰，要不然是不會記住的。

有時候在老師上完課以後，會突然看見：門又開了，老師又來到講臺桌前，老師在講臺桌前顯得非常生氣，又在教育我們，問這道題為什麼錯，那道題為什麼錯。眨一下眼睛，畫面也就隨後消失了。老師會生氣有很大原因是出於我的，寫錯題很多都是粗心造成的。

要不是因為沒有考好，就沒有那麼多的事情，就不會受到別人的侮辱，或許日過會過的更開心一些，可惜就是沒有考好。世上沒有後悔藥，也沒有回頭路。

沒考好的滋味實在是不好受，下一次我要考好，不能再有這種滋味。

什麼的滋味作文12

那天令我難忘，但過得並不快樂。

那天上午老師不在，讓幾個小組長管理班級。我正寫著作業，突然感覺有人在拍我後背。我回頭看了一眼，後座小聲地對我說：“把桌洞裡的書借我唄。”我皺著眉頭飛快地把書放在她的桌子上。

當天晚上，我躺在床上，媽媽坐在一旁。她的眼睛一直盯著手機，一隻手緩緩地滑動著手機螢幕。突然她把臉向手機靠近了一些，眼睛眯了起來，眉毛也皺起來，用平時高了許多的聲音對我說：“李奕霏！你上課為什麼看課外書？”我瞪大眼睛迎上媽媽的目光說到：“沒有啊！我只是……”媽媽站了起來，吼道：“你不好好兒學習！還學會撒謊啦？這是你們老師發給我的，怎麼會錯？”我噘著嘴，一隻手用力地抓住床單，張開嘴又閉上了，兩隻眼睛緊緊地盯著雙手。我小聲嘟囔著：“可作文是我……”媽媽的嘴抿在一起，嘴角出現了一條條皺紋，大聲說道：“難道你上課看課外書沒有錯嗎？馬上要期末考試了，怎麼還不知道學習呢？”我的'眼睛酸酸的，把脖子向後縮了縮。媽媽拿手機的手在空中揮舞著，說道："媽媽這麼說，難道不是為你好？你應該懂得感恩，怎麼可以哭呢？"

過了一會兒，媽媽嘆了口氣，轉身向廁所走去，冷冷地說了一聲：“刷牙睡覺！”我潦草地刷了幾下牙，飛快地跑上了床，不一會兒媽媽也過來了。我咬了咬牙，小聲說：“我只是把書借給了後桌兒了，真沒有看。”媽媽抿了一下嘴：“喔”了一聲就把燈關了。我轉過身去，突然聽到媽媽那邊有動靜，可是不一會兒就什麼聲音也沒有了。

我知道媽媽教育我是為我好，但我也希望，媽媽。可以換一種教育方式，傾聽我的語言。

什麼的滋味作文13

上節鋼琴課上，張老師給我佈置了六首曲子的作業。我暗暗嘆了口氣：曲子又難又多！

回到家後，看到整整好幾頁密密麻麻的小蝌蚪在樂譜中上竄下跳，我的腦袋裡忽然一片空白，吧老師講解的要點全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著它們，好不容易把音彈對了，變化多端的節奏和複雜的裝飾音卻像一隻只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚的樂曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！

媽媽在一旁看在眼裡，急在心裡，她和張老師溝通後，張老師給我發來一段視訊，不僅在情緒上安慰我：“學琴的過程中遇到挫折，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”他還給我用慢動作示範了幾個較難彈奏的樂段。

我的情緒穩定了下來，開始用心琢磨老師的每一個示範。我先左右手分開練習，彈熟後再合手。雙手合奏時，攔路虎又想出來搗亂，我的'腦海裡回放著老師的示範，雙手不徐不急地練習，一遍又一遍，不知不覺就彈得流暢起來，攔路虎一隻只被我擊退。之後的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來，不再調皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時而快，時而緩，時而重，時而輕地自由起落，流暢優美的旋律在我身邊流淌。

又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來，他在我的每首作業上都寫了一個大大的“very good”。看著這幾個醒目的“very good”，我的心裡別提有多開心了。

這次的鋼琴作業，讓我收穫了彈奏的幾個技巧，也讓我嚐到了開心的滋味。

什麼的滋味作文14

在我們的日常生活中，經常會嚐到“酸、甜、酷、辣”這四種不一樣的滋味：讓人一碰便全身麻痛的酸；讓人一碰便全身酥軟的甜；讓人一碰便全身崩潰的苦；讓人一碰便全身著火的辣。

學校這次開展的軍訓，可謂是“酸、甜、苦、辣”俱全，讓我品嚐到了軍訓的滋味。軍訓頭一天，還沒出家門，便已興奮不已。樹枝上的“歌唱家”們正投入地歌唱著，為我加油；路上的汽車也紛紛鳴笛，為我鼓舞；太陽也要開始一天的工作，朝我微笑。

微風吹著我們尚有稚嫩的臉龐，我們開始訓練。教官開始先叫我們一些基本的口令、動作，讓我們消化一會後，又開始教一些新的東西。起先我們學得不亦樂乎，但隨著時間的推移，我們開始有些吃不消了，同學們紛紛叫苦，但教官仍在教一些東西。

太陽已開始漸漸從東向西移。我們開始午休。

下午的訓練開始，在這毒辣辣的陽光之下，我們將要開始站軍姿的訓練。太陽又開始西移，可太陽光依舊火辣。大家一動不動，好像已經被太陽烤熟。軍姿站下來，大家都叫這裡酸，那裡痛。我也一樣，身上痠痛的厲害。

訓練結束，放學了。這一天下來，“歌唱家”們已唱不出聲來；汽車也沒了力氣；太陽也將回家。我很開心，就笑啊：笑我已健壯一點的胳膊；笑我一天下來的.收穫；笑我身上的酸脹腫痛；笑我……我笑累了，可心裡依舊是甜的。

一天過去，我的心中五味雜陳，我品嚐到了軍訓的滋味。

什麼的滋味作文15

人的一生中，最值得慶幸的事，莫過於有一個知心的朋友。

在你傷心時，他會安慰你；在你困難時，他會幫助你；在你失望時，他會鼓勵你；在你摔倒時，他會扶起你。這就是朋友，他會在你被別人欺負的時候挺身而出。沒有朋友的人是可憐的，因為他體驗不到友誼；出賣朋友的人是可恨的，因為他把別人對他的好當做是理所當然的。

在一次比賽中，因為對方的疏忽，使我受傷了。這時，在一旁的同學們紛紛趕過來看我，問我怎麼樣了，在場的人，有些是我玩得要好的，有些是我平時根本不講話的，還有些是我的“死對頭”。看著這一張張熟悉而又陌生的臉。我的眼淚不禁流了下來。我很慶幸自己有這樣的同學，在我受傷的第一時間跑來關心我，而不是在一旁看熱鬧。那一刻，我真真正正地體驗到了友誼的滋味，這件事讓我感動了許久。經過這次事情後，我和同學們都漸漸談開了，我發現一些人平時嘴上厲害，可心地好，一些平時討人厭的'，也會關心你、在乎你。如果你憂鬱了，他會過來問你怎麼了，如果你傷心了，他會過來拼命地逗你笑，這些小舉動會讓你很開心，是因為他們會關心你。

孟子說過“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”。有一個知心的朋友，勝過你有萬貫家財；有一個知心的朋友，勝過你有至高無上的權力。一些身份地位高的人，沒有朋友，就是因為他們不願放下身段和其它人交談，只要你願意，就會交到許多知心的朋友。還有一句話，要請大家記住：“要記得每一個對你好的人，因為他們本可以不這麼做。”