六月，我準備好了作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六月，我準備好了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六月，我準備好了作文1

櫻花在六月開放。六月，笑語笑語。六月是離別的時候。讓我們一起度過“最後一個”兒童節，在彼此的歡樂中忘記離別的悲傷。——銘文

六月應該是學生開心跳舞的一天。然而，任何人都可以想到那天我們是多麼的混雜。表面上是笑，內心苦澀沉重，再加上巨大的壓力，沒有人能快樂。今年六月將是我們班在一起的最後一個月。面對畢業考慮，我們壓力很大，放棄了：在一起生活了六年的同學，很快就要分道揚鑣了，有的再也見不到了。想到這，沒有人是不流淚的。但是我們要更加努力，不辜負老師和家長的期望，拿高分作為我們回報教了我們幾年書的老師的心願。

這學期我會改掉上課說話的習慣，多讀一些有助於增長見識的書。我不會把重點放在去哪裡學習，這樣才能完美。我不會放過任何細微之處，真正的取長補短。勞逸結合，適當放鬆自己，防止心理崩潰；要做到“今天的事今天就做完”，今天要完成的作業絕不會拖到明天；提高作業質量，空問學生，找出答案的出處，以適應下次的`情況。

瓊，我準備好了。理想的翅膀，明天的色彩。為了更好的未來，六月，我準備好了。讓畢業考試更難來！

回顧過去，看到六年來同學們互相幫助，互相開玩笑，互相玩耍的場景；再看，同學們都淚流滿面。讓我們攜起手來，坐在櫻桃樹下，暢談有趣的未來。

六月，我準備好了作文2

六月，櫻花燦爛。六月，歡聲笑語。六月，正值離別之際。讓我們度過“最後”一個兒童節，彼此在歡樂中忘去離別的傷懷。——題記

六月，本應是同學們樂不可支、手舞足蹈的一天。可是，誰都能想到，我們在那天，心情是如何五味雜陣。表面上開懷大笑，內心分外苦澀和沉重，加上巨大壓力，誰都高興不起來。這個六月將是我們班級在一起的最後一個月，面臨著畢業考慮，大家除了壓力大，還有就是不捨：朝夕相處六年的'同學轉眼間即將分道揚鑣，各走各路，甚至有些永遠無法再見。想到這，無人不淚潸潸。但也要加把勁，不辜負老師、家長的企盼，要如願以償拿到高分以此來回報教了我們幾年書的恩師。

這學期，我將改掉曾經上課愛說話的毛病，多看些有助於增長知識的書，哪裡不會重點研究哪裡，以便於十全十美，任何一個細微之處都不放過，真正做到“取長補短”。做到勞逸結合，適當放鬆自己，防止心理崩潰；做到“今日事今日畢”，今天要完成的作業決不託到明天；提高作業質量，做到一個空不漏，不會的問同學並搞清楚答案的由來，以便下次遇到好隨機應變。

六月，我準備好了。為理想插上翅膀，為明天抹上色彩。為了更美好的未來，六月，我準備好了，讓畢業考來得更猛烈些吧！

回首過去，看到的是六年來同學們互幫互助，相互開玩笑，相互打鬧的場景；再看到在，同學們淚眼婆娑。讓我們攜手，坐在那櫻花樹下，笑談那有趣的未來。

——後記