有關欣賞的作文彙總六篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

我坐在窗戶旁邊，望著窗外陰沉沉的天，烏雲密佈，也許一場大雨就要來臨了吧!果然，不一會兒，就聽到了雨滴打在地上、屋簷上、樹上的“啪啪”聲。我的心情頓時沉重起來，我想起了因生病而住在醫院的奶奶。

去年10月底，奶奶得了一場重病，遠在外地的爸爸以最快的速度趕回了家中，帶奶奶到醫院做了全面的檢查。之後，奶奶住進了醫院。那天上午，奶奶被推進了手術室，爸爸、媽媽、爺爺、姑姑等都焦急地坐在手術室的門口。六個多小時後，奶奶被推出來了。我們衝到了奶奶的周圍，不知是麻藥還沒有完全失效，還是奶奶太疲憊了，她的眼睛緊緊地閉著，彷彿是睡著了。

奶奶的身上連線著各種檢測器之類的管、儀器，我第一次覺得奶奶是如此的虛弱。從此，爸爸和姑姑輪流照顧奶奶。爸爸向公司請了假，整天陪伴在奶奶的身邊，細心地照顧奶奶，對奶奶的生活無微不至地關心著。當時正要期會考試，而正投入緊張複習、備考的我，也抽出時間，去醫院看望奶奶，為奶奶帶去溫暖的問候，陪奶奶說話、聊天，給奶奶講講班級中的`趣事。讓奶奶儘快從手術後疼痛的陰影中走出來。

也許是我們關愛奶奶的一舉一動感動了上天吧;也許是我的問候使奶奶的心情得到了放鬆吧;也許是爸爸、媽媽、姑姑照顧得無微不至吧，奶奶的病很快好了起來。漸漸地，奶奶可以自己倒水服藥而不用別人幫忙了，奶奶逐漸恢復了健康。

奶奶基本康復後，出院了。淅淅瀝瀝的小雨停了，狂吼怒號的風停了，久違的太陽終於露面了，天空湛藍湛藍，高而深遠，白雲飄飄輕盈而美麗。家中的暴雨也停了，又重新充滿了陽光，充滿了歡樂，充滿了生機。

欣賞的作文 篇2

一個炎熱的夏天，我和丈夫到燈飾城採購。一走進燈飾城，我們立刻被琳琅滿目的燈飾品所吸引，酷熱和疲勞一掃而光。

置身燈飾城，我忽然想到：許多父母慣於用別人家孩子的優點與自己家孩子的缺點比，比來比去，就對自己的孩子產生失望、抱怨的情緒，因而使孩子的內心受到嚴重傷害。其實我們的孩子不就是一盞燈，是一盞別樣的燈嘛！

每個孩子的.思維方式、學習習慣、興趣愛好以及遺傳因素等都各不相同，何必強求一致呢？如果我們追求整齊劃一，那麼就沒有千差萬別、奼紫嫣紅、五彩繽紛的世界了。

我們應該尊重孩子的個性發展，懂得每個孩子都各有所長，也各有所短。他的寶貴之處就在於他與眾不同。

兒子是一個喜歡提出自己不同意見的孩子。老師對他的評語是：“簫桐最大的優點是喜歡質疑，願意發表不同的觀點。”從他寫作文就能看出這方面的優勢。他喜歡自己造詞、造句子，追求新奇，追求與眾不同。他一開始寫作文的時候，我還看一看，提出一些意見，但後來才發現他並不是很認同我所謂的好詞、好句。當我和他爸爸知道他是具有獨特觀點的孩子後，他的作文再也不用我們太費心了。我們能做的，就是不斷鼓勵他，欣賞他，從而使他的作文與同齡的孩子相比更有深度、更精彩。

兒子是一個比較喜歡動腦的孩子，他更喜歡在課堂上回答一些比較複雜或難回答的問題，如分析課文。上學期西城區在他們班舉辦語文公開課，老師講《晏子使楚》一文，在總結課文的時候，老師問同學們：“晏子是一個怎樣的人？”兒子答：“晏子是一個沉著、不慌張、愛國、才思敏捷、有才氣、能言善辯的人。從以下幾個方面可以看出，晏子之所以能勝出，主要原因在於晏子會變換自己的位置。在第一回閤中，晏子以把楚國貶低成狗國，來升高自己和齊國的位置，從而勝出。在第二回閤中，晏子以貶低自己在朝中的位置來同時降低楚國的位置，從而勝出。在第三回閤中，晏子以柑橘為例項，把他和楚王的位置完全調換了，還反映出楚國的社會風氣很不好，最後逼得楚王不得不向晏子賠不是。”

11歲兒子的發言，令聽課老師驚訝和讚歎！我想他之所以有他一些獨到的見解，同我們一直承認、瞭解並欣賞他的獨特性是分不開的。

教育是一種個性化很強的藝術，沒有一種通用的方法可以適用於所有的孩子。只有承認孩子認識的合理性，瞭解孩子認識的獨特性，才能因材施教，開發孩子的潛能，取得良好的效果。

欣賞的作文 篇3

噹一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空，你看那道路兩側的花壇中樹枝上就綻出了粒粒花蕾點點嫩芽，一片嫣紅滿目翠綠。

當縷縷春風拂過鄉村的清晨，你看那搖搖擺擺的鵝群趟下坎溝，小河就歡快的鋪上一層絨絨的白，株株小草一起做著深呼吸，漫漫四野忽地就向著藍天蓬**叢叢綠色的火焰。

鄰家的女孩穿著格子短裙，大聲的唱著，蹦蹦跳跳，那苗條的身姿，活潑的笑容，讓你覺得青春真好！

五彩繽紛的世界，多姿多彩的.生活，讓心懷純真嚮往美好的人們不時的感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。

欣賞是一種修養，一種沉穩灑脫嚴於律己尊重他人的風度，欣賞是魚蟲胸襟，容得下他人的才華和長處，同時作為自己不懈的學習和進取的動力，欣賞是一種濾盡了一切利慾渣滓的從容情懷，面對繽紛繁華不會暈眩，衰榮恩怨平靜超然，欣賞更是一種哲學，觀一花可觀一世界，於小草可見大精神。

用欣賞的眼光審視自然與世情，我們會發現大自然和生活原本是這樣的美好，用欣賞的心態對待親人和同事，我們會由衷的感激在這隻有一次的人生，我們得以牽手，結緣相聚同行，在欣賞的目光和氛圍中工作生活，我們會更加愉悅自信的去做好我們該做的一切，應盡的責任和義務。

一個不會欣賞或欣賞力低下的人，生活的寬度和廣度極其有限，多姿多彩的人生韻味和情調也無從領略。學會欣賞，生之旅途會發現更多的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義會更加博大廣泛，用欣賞的眼光待人行事，我們的人生會湧動快樂和自由！

欣賞的作文 篇4

小人書也叫連環畫，是我在幼兒和青少年時期的最愛，也是我豐富的精神食糧。

記得還是上幼兒園的時候，我看見的第一本小人書，名叫李逵下山，雖然還不認識文字，只是好奇地看畫面，卻被書中李逵英勇打虎的形象深深地吸引住。於是就拿著小人書纏著大人講故事，非要弄清書中畫面的來龍去脈。然而接觸了這本小人書以後就愛不釋手了，無奈是借別人的小人書，只能悻悻然地還給人家。

自從看見小人書後，好像哥倫布發現新大陸一樣，高興並喜歡著，我就天天鬧著要李逵的書。我奶奶就到縣新華書店去買李逵下山，可是書店沒有這書。她只好去別人家裡借了幾本其他的小人書給我看，我卻非要一本屬於自己產權的李逵的書不可。奶奶沒有辦法，只能又去借幾本小人書來應付。

翻了這幾本小人書後，才知道原來不止李逵下山好看，還有三國演義、武松打虎、闖王進京、等等都非常吸引人，一批自己認為武功高強、神通廣大的英雄好漢，在無知的小腦袋中生根發芽，成為幼小心靈中的偶像。也難怪韓國總統朴槿惠喜歡三國演義中的趙雲，把趙雲作為自己的偶像。

從此，我開始千方百計收集小人書，到了讀國小的時候，已經收藏了幾十本，還專門做了個箱子裝小人書，號稱八寶箱。每當有同學來我家想看書的時候，我就把八寶箱拿出來，讓他們挑選著看。我們村裡有三、四個小孩家裡都有收藏幾十本的.小人書，我們就經常互相交流小人書看，看完後各歸各的。也有拿出部分小人書互相對換，對換以後就是產權轉移了。偶爾，也去地攤上租小人書看，把有連續故事的情節補上。

小人書讓我涉獵了許多歷史故事，如水滸傳的林沖、武松、李逵、魯智深等，三國演義的呂布、趙雲、馬超等一批綠林好漢和英雄人物，都給我留下了不可磨滅的印象。像替天行道、劫富濟貧的正義舉措和俠義精神，都會拿到同學中宣揚。當時對於小人書的痴迷程度絲毫不亞於現在小孩玩遊戲機。

小人書的繪畫技巧讓我驚歎和佩服。一本書中的每一個人，都畫得神形兼備，就是從不同的角度看都能區別每個人。還有用特定的符號來理解動作，如用細線條表示速度，小星星表示撞擊，手掌印表示捱打，人口冒氣表示人物對白的口白等等，簡直妙不可言。後來還出現了紅樓夢、地道戰等一批電影連環畫。

小人書的魔力在我小時候的身上，還呈現出不可思議的功效。有幾次我病了，喝下中醫並不怎麼見效，然後就帶病看小人書，不看不要緊一看就立馬舒服起來，過一陣子整個人就生龍活虎了。小人書除了豐富文娛生活外，居然還能夠解除肉體上的不適，可見精神力量的重要。

在困惑、動亂的年代裡，十分缺少影視音像作品，只有小人書伴隨著我走過童年、少年時期，也啟蒙了我閱讀於欣賞的興趣。當我進入青少年時期，這種看小人書的興趣，就順理成章地轉向閱讀文學作品。

閱讀興趣的驅使，我又轉入借書看書的行列，讀起小說、劇本、散文、詩歌來。小人書是當時的童年讀物，現在已經淡出人們的視野。但是，小人書應該是文化進步的一個里程碑。

欣賞的作文 篇5

那個戴著眼鏡，平時不苟言笑的人，那一次終於笑了。

“吃完飯就管自己上樓學習，不要讓人監督。”他在一旁唸叨，“別在樓上瞎玩，我還要修家裡的油煙機，需要出去一趟。”於是他開著電瓶車走了。

我暗地裡高興，哈哈，現在我自由了，想幹啥誰也管不著。

我愉快地跑上樓，順手拿起空調遙控器準備感受涼爽。終於自由了！我歡快地朝天花板扔枕頭。糟了，頂燈上的玻璃棒掉了下來，落在床上。我心裡一慌，趕緊撿起玻璃棒看了看，還好，沒有損壞，否則等下又要捱罵了。

我慌忙把房門鎖了起來，拉過一把椅子，站上去，準備把玻璃棒裝回去。可是玻璃棒太調皮了，我裝上去一根又掉下來一根，似乎是跟我作對。我的腳不由自主地顫抖起來，心也咯噔咯噔的，生怕誰一下子推門進來看見。

我費盡九牛二虎之力才把燈裝飾得和原來一模一樣，那根玻璃棒也儘可能還原。

聽到門外有動靜，我嚇了一跳，搶先一步開了鎖拉開了門。他站在門口一動不動，好像是本想快速拿起鑰匙開門，然後看看我有沒有罪行。

我一溜煙跑出門外，害怕下一秒就要被教訓。

“你是不是把燈上的玻璃棒打下來了？說實話！”

“我……我沒有！”

“那床上這一塊透明的東西是什麼？”

我湊到了前面去看，“這不是……”我欲言又止。沉默了一會兒，我只好開口，“是我剛才扔枕頭時，不小心碰到掉下來的。”

我承認自己碰掉了燈上的玻璃棒，並好奇地繼續問下去：“你怎麼知道我碰掉了玻璃棒？”

“第一，你開門時很緊張，說明你肯定犯了什麼錯誤；第二，因為玻璃是透明的，光的折射角度變了，說明玻璃棒肯定被換過了；再說剛才樓上只有你一個人，所以證據確鑿無疑，就是你了。”平時不輕易笑的他笑了笑，轉身走了。

我真欣賞他那種有理有據的樣子，還有善於觀察的.眼力。

這位我欣賞的人其實毫無疑問，他就是我的爸爸。

欣賞的作文 篇6

小朵兒的外公、外婆家在鄉村，獨門獨院，院子裡有一片菜地。一到夏天，門前的花朵綻放，葡萄架上結滿了葡萄，李子樹上掛滿了紅通通的李子，初夏時節的草莓葉下，一顆顆鮮豔欲滴的草莓躺在地上，各種各樣的菜，外公、外婆種了一畦又一畦，綠悠悠地。想起就是享受。可惜的是朵媽沒有時間回去，離得有些遠了，夏天又沒有假期。好在小朵兒同意離開爸媽到外公、外婆家去玩，於是送回外公、外婆家去過暑假吧！

小朵兒送到外婆家一個星期了，朵媽很想很想寶貝，但到外婆家的前兩天忍著沒通電話，害怕小朵兒會哭。

小朵兒到外婆家的第一天晚上，要睡覺時，電話鈴聲音一響起，朵媽的心都揪起來了。果不然，朵朵抽咽的.聲音傳來：“媽媽，你來嗎，你來嗎……”可是朵媽又怎能去看她，好是安慰一番。

事後，外婆說，就鬧了一會兒，終於抵不住瞌睡蟲的侵襲，安靜地睡著了。

第二天，小朵兒對外婆說“今天我要回自己家，外公送我，如果你想我了，我晚上再來。”外婆樂得開了花“小傢伙，你以為外公開飛機的，想來就來，想去就去啊。”

……第二天，好了，不再哭著找媽媽了，畢竟從一出生，小朵兒就是外婆帶的。

過了三四天後，朵媽打電話了。

朵媽在電話這端：要聽外公、外婆的話，要幫外婆幹些活，不要惹外公、外婆生氣。快快樂樂地過暑假。好好向外公、外婆學象棋，爭取回來後能下贏媽媽。

小朵兒：知道了。外婆指揮我，我就能下贏外公。

朵媽：你都在幹嗎？

小朵兒：下象棋，和小妹妹玩，在菜園裡玩。

朵媽：我要和外公說話，寶貝，把電話給外公。

小朵兒：不行，我要和你說。

朵媽：我也想我的爸爸呀！我要和他說話。

小朵兒：我也想我爸爸了，讓爸爸給我回電話，你先放電話，讓爸爸給我打過來電話。

暈，皮球踢給我了。

後來，外婆告訴朵媽，放下電話後小朵兒對外公外婆說：媽媽說了，你們倆不要惹我生氣。朵朵可愛吧，興許是理解錯誤了媽媽的意思，興許是太以自我為中心了。