描寫景觀的作文(集錦15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫景觀的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫景觀的作文1

我的老家，前面臨河，後邊靠山，河裡有魚，山上有花，風景美不勝收。

一次雨後，我們在院子裡捏泥娃娃，因為溼泥巴是最好的材料，幹了就浪費了。捏煩了，我們就昂頭看天空，有人在看雲，有人什麼也不想，就在發呆，也沒有動。

突然，有人叫了一聲：“彩......”我們扭頭看向她。我問：“彩什麼?”她回答：“彩虹!”我們抬頭一看，一道彩虹出現在雲層之間，紅橙黃綠青藍紫，太漂亮了!因為光線吧，這彩虹又粗又長，也特別的好看。

我們這兒也有火燒雲哦!一天傍晚，我正對著窗子發呆。但是，你猜我看見了什麼?對，火燒雲!雖然只有一片，但是，太壯觀了!像火山爆發一樣!暗紅色的像火山的形狀，上面還有幾絲鮮紅的線，好像爆發時的岩漿。岩漿變近了，也更清晰了。黃色的線把岩漿分成一塊一塊的，真像火山爆發的時候!

還有河水。河水清澈見底，青色的石頭格外明顯。石縫裡有一些小小的'魚，我們經常去捉魚，它給我們帶來了快樂。

我愛我的家鄉!

描寫景觀的作文2

柿子成熟的季節，老遠就能看到園子裡點點星星的火紅…… 我們彩來到西溪溼地，享受大自然給予我們年的豐收美景。

此時的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹幹挺拔，遊客們有的乾脆就爬上了樹去享受採摘之快樂。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。

秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉風情畫，是最適合創作油畫的季節。火柿節期間邀請韓國、法國的國際知名油畫家來西溪進行寫生創作，並將作品分別在高莊和溼地博物館進行展出。同時還將在三深大會堂展出著名國畫大師何水法先生攜弟子共同創作的“抱華秋實”西溪風情國畫百餘幅。中西繪畫藝術的聯合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫面的碰撞，將火柿節的美景襯托得更加富有詩情畫意。這是當代藝術與傳統文化在西溪的交匯，將激發出西溪溼地深厚的文化內涵，為傳統與現代建構一座橋樑，為溼地增添更加深厚的'文化風韻， 所以我們也一起來到西溪風情節去領略藝術家的畫作和我們杭州當地風俗的碰撞：

西溪溼地火柿節的活動讓我們收穫頗多，快到活動結束時我們還流連忘返，依依不捨， 期待明年春暖花開的使節，我們大家一起相約美麗的西溪溼地。

描寫景觀的作文3

家鄉的竹林是我最愛的地方，是令我魂牽夢繞的地方。我時常在竹林中，流連，徘徊，感受竹林幽寂清新的意境。

春天的清晨，濛濛小雨淅淅瀝瀝地紛飛著。

竹林怡然自得地沐浴在這潤溼的雨中，竹葉上掛著的雨滴兒晶瑩剔透，輕輕一搖，繽紛的雨珠落在臉上，涼絲絲的。雨中的竹林，顯得更加蒼濃郁翠，墨綠欲滴。這是一種閃爍著希望、洋溢著活力、充滿著朝氣的綠意啊！這一株株嫩竹，將會是春天旋律中一個個快活地跳動著的音符。

秋天的黃昏，落落餘輝星星點點地飄灑著。

夕陽給幽靜的竹林抹上一層溫馨的色彩，晚風送來陣陣竹的幽香。清風從竹林中穿過，竹葉在微風中輕輕搖響，竹影在輕風中搖曳多姿，風吹竹葉那颯颯的聲音，應和著清泉那咚咚的聲音，演奏著一首動聽的歌。

夏天的夜晚，盈盈月光絲絲縷縷地傾洩著。

一輪明月升起來了，幾顆孤星點綴於薄雲間。清幽淡雅的月光洩下來了，給竹林披上了一層朦朧的輕紗。風，輕悠悠地吹拂著竹林，竹葉微微地顫動著，像是在喃喃細語。幾隻螢火蟲，忽閃忽閃地，翩飛在幽靜的'竹林。恬靜的月夜，星星伴著月亮，流熒伴著竹林……

在這喧譁的世間，家鄉的這片竹林，就像一方淨土。在這裡，我感到自己心裡像竹林裡的輕風一樣清清爽爽，像竹陰下的小徑一樣靜靜幽幽，像破土而出的新筍一樣瑩瑩潔潔，像踏石而過的清泉一樣澈澈澄澄。

家鄉的竹林啊，我永遠愛著你！

描寫景觀的作文4

火燒雲是大自然中常見的一種自然現象，可是，它卻給我帶來了許多微不足道的幫助。

再過幾天，可怕而又高興的期末考試就要來臨了，期末考試既意味著一個學期的豐收，又意味著一個暑假的開始。為了能夠更好地面對期末考試，年級準備在星期五下午進行一次語文模擬考試。

模擬考試結束後，同學們都來到天景院休息。我的心情很煩惱，感覺有許多題都沒有做對，於是，我便和兩位同學靜靜地聊天，來消乏解悶。

“哎呀！快看火燒雲！”這時，不知是哪位同學叫了一聲。我朝天空望去，只見天空中果然有一片火燒雲。火燒雲的四周是金黃色和橙色相間的，其餘中間都是天空蔚藍的顏色。火燒雲的顏色不但五彩繽紛，火燒雲的`樣子也是變化多端：火燒雲有時像一頭威武的獅子，鎮定地蹲在空中；有時像一條橫空霸道的巨龍，揮舞著自己凶惡的爪子；有時像一隻可愛的小白兔，東跑跑，西跑跑；有時像一隻奔跑的獵狗，在追趕美味可口的食物；有時像一朵盛開的牡丹花，在向人們展示自己的美麗……漸漸地，漸漸地，火燒雲越來越少，越來越少，直到後來變得無影無蹤。我心中的煩惱也就像這片火燒雲一樣逐漸消失。

火燒雲，是你讓我心中的煩惱逐漸消失，是你讓我的心情越來越好，是你讓我的臉上多了一絲笑容，讓我的嘴巴多了一聲歡笑，火燒雲，感謝你！

描寫景觀的作文5

風可以帶走煩惱，雨可以滋潤心田。只有雨，會在黑夜中，打破寂靜。

獨自徜徉，雨淅淅瀝瀝地下著。很乾脆，毫不拖泥帶水。我靜靜的坐在臺階上，看著滿天的繁星，一閃一閃的。伴著雨的喧騰，我的心開始難過。唉，我又考砸了。

雨下著，輕輕撫摸著我的腦袋，好像在安慰我：“別傷心，還會有下一次機會。”她慢慢地幫我拭去淚水。我低下頭，看見地面上有積水，很乾淨，很清澈。好像是一面鏡子，照出了我的模樣——臉上掛著兩條長長的淚痕。那還像當初那個我——面對挫折，絕不說放棄。雨越下越大，風也依舊奔騰。寒風刺骨，雨依舊喧騰，充滿了生命的活力。

滴答滴答，滴答滴答，我抬起手，看了一下手錶，深夜十二點了。我的思緒依舊到處亂飛，心也久久不能平靜。雨彷彿變小了，而我，仍然凝望著天空。深夜的天空，好美！月兒彎彎，掛在天邊，繁星閃爍，襯托出了月光的皎潔。

雨漸漸停了，夜色朦朧，分不清天地之間的界限。我拿起放在身邊的.西遊記，默默地讀了起來。我彷彿就是那孫悟空，神通廣大，無所不能。一次考試成績考砸了，怎麼會使我喪失對生活的信心？不，我不會！我永遠是那個無憂無慮的小女孩。

待到月亮躲進雲層，我也站了起來，向天邊的月亮揮揮手。我知道，一覺過後的明天，依舊是燦爛而又美好的！

描寫景觀的作文6

神仙居是百樹樂園，那裡的樹木鬱郁蒼蒼，自然也成了一個百鳥樂園。不僅如此，它還有高峰與深谷的陪伴，以滔滔江水和天空為伴，真無愧“人間天堂”這個美譽。

一進門，映入眼簾的是一座座高聳的山峰，它們好像在歡迎咱們的到來，又似乎在對咱們說：“好好玩!”

再走進去，一路上盡是樹，有親人樹、蒼松……真是各種各樣，千姿百態，另我目不暇接。在路旁，滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產生了好奇，便小跑過去仔細觀賞。只見那氣勢雄偉的江水連綿不斷，好似在追逐自己的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的遊戲。江面，波瀾壯闊，美麗極了!

路的盡頭，是纜車站。那纜車利用纜繩靈活地在空中穿梭，就像一隻只巨大的噴氣箱。

於是咱們便坐上了纜車。當我往下望時，不禁嚇了一跳——只見咱們的`纜車在山峰的上空上“行駛”，猶如馬上要摔下去似的，讓人不想再看。過了一會，我遠遠地看見了遠處的大齒輪。只見它飛快地轉著，把咱們“送”到門口。

在車上看見神仙居慢慢遠去，我心裡說：“神仙居，我會再來的!”

描寫景觀的作文7

七月二十二日上午迎來了五百年一遇的日全食。日全食是一種自然景觀。

此時，我想起了奶奶給我講過的一個神話：從前，由於太陽給地球上的人類帶來了溫暖和光明，很受人們的崇拜。一隻天狗看了很妒忌，趁太陽睡著的時候，就一下子把太陽銜到了嘴裡，天地間頓時昏暗起來。人們敲鑼打鼓，四下呼喊，才把天狗嚇跑了。

在《十萬個為什麼》中我看到：日全食是一種自然奇觀，五百年才出現一次。在太陽系裡，地球繞著太陽轉，月亮繞著地球轉，當三個星球執行到一條直線上，月亮在另外兩球之間時，就形成了日全食。

我守在電視機旁，觀看中央電視臺轉播的這一自然景觀。九點十分在四川廣安出現了日全食，天黑沉沉的，有點恐怖感，過了一會兒，一個發光的圓圈出來了，日全食過去了。九點三十分安徽黟縣進入日全食。九時三十五分安徽銅陵在天空出現一點點光亮，好似日落時的晚霞。九點三十九分上海南京路燈火通明，黃浦江畔大大小小的'車輛川流不息。過了幾分鐘，天慢慢的亮了，太陽從黑雲裡鑽了出來。

這真是五百年一遇的奇觀呀！

描寫景觀的作文8

早晨，太陽剛剛升起來，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。從窗外望去，藍藍的天空，一條雪白的雲很長很長的，彷彿印在天空，把天空劃成兩半。過了一會兒，長長的雲飄走了，藍寶石般的天空中出現了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪裡去了，因為它飄過的地方沒留下一點痕跡。

接著又來了一大片雲，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉眼的工夫，羊群不見了，只剩下幾片雲停在天上。幾分鐘後，雲開始調皮起來了，雪白的雲團像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍，沒有濤的聲音，但它有海的.浩瀚，海的氣勢。

下午三點左右，天空上便佈滿了雲，那滿天的雲不是一整塊的，而是由一點點一點點的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，佈滿了整個天空。一小朵雲像個小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個天空給遮住了。就像咱們一樣，一個人的力量是薄弱的，但一群人的力量是強大的，是不可戰勝的！秋天的雲，真美。

描寫景觀的作文9

好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史裡淘金沙砂，尋找它的真諦：

陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；

赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；

碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；

寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總期望夜幕的降臨，我和全家人一齊坐在院中，一齊“輕羅小扇撲流螢”，一齊“坐看牛郎織女星”。

漸漸地步入學堂，我不再侷限於自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的`雄心壯志；我渴望“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閒；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。以前失意過，但不曾放下過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，大學的大門似乎已在敞開。

成長與追求是一棵樹上的並蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然後從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求！

描寫景觀的作文10

仰望藍天，我感受到了天空的寬闊胸懷;感受到了太陽的熱情似火;感受貨到了白雲的親切溫和。

人的一生，不可能是一帆風順的，難免會有挫折。每當困難、挫折時我總喜歡抬頭，看著藍天。當眼睛接觸到那一抹藍天時，我的'心中的暴躁、沮喪，好像都已經一掃而過。閉上眼睛，想像著自己像一隻像一隻小鳥一樣在藍天遨遊，與太陽問好，與白雲嬉戲，與同胞玩耍。彷彿困難與挫折都邊得不是那麼可怕了。人無完人，不可能一輩子都不會犯錯，沒當自己作錯事被家長指則，或被老師批評時，我也喜歡抬起頭，看著天空。

藍天有著一顆包容萬物的心，它可以包容你的一切不開心;同時，它也是一個很好的治癒師，它能浮萍我們心中的創傷，能帶給我們繼續向前衝的力量。人的一生，也不可能是永遠困境。每當我被家人稱讚，被老師表揚時，我也喜歡抬起頭，看著藍天。這時，藍天成了我的知友，你即可以向它分享快樂，也可以向它敘述你的祕密，牙會一直很安靜的傾聽。在這藍天下，我要把自己曾經遇到的事情一件一件的擺出來，放在太陽底下晒晒，看看是否發了黴。

哦，那些已經逝去的時光啊，是我人生不斷積累的財富，相信它們會時時刻刻給我提醒和回味。

仰望藍天，我思緒飛揚。

描寫景觀的作文11

家後一座山，山上全是鬆。

在冬天，綠是少有的。特別是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可是冬天，你會覺得它們很有生命力，十分的可愛。

雪姑娘來了，她把花籃裡的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在鬆上。好像也不認它凍著，各它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不捨得蓋。生怕把那可愛的綠給遮住了。

冬天，降過一場大雪，北風一刮，馬路上結著厚厚的冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建築物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝。可鬆呢？依然青翠挺立，好像挺橫的一小夥子。與大雪說；“來呀！我就不怕你！”鬆啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要交量到底似的。

可它到底是較不過寒風的`。一颳起朔風陣陣，寒冷刺骨，把它們颳得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進山谷。可是，寒風一過，送兒們又挺立起來，有更脆了。潭門是沒有石碑的，再說了：“不僅裡風雨，怎麼見彩虹。”頌，正因為經歷了風雨才會如此綠，如此堅強，又如此可愛。

古代畫家愛畫鬆、蘭、竹、梅，因為它們都有一股正義之氣在身，從不忘記自己擔負的責任：任憑風吹雨打，就是不倒的精神。

描寫景觀的作文12

踏出家門，看到滿地散落的金黃色的桂花才忽然醒悟。秋天來的這麼快！夏，已經消身匿跡。原先穿著單薄短襯衫的孩童，也披上了幾件長袖。

秋姑娘悄悄地從那裡飛過，把什麼都變成金色的了。我走在那條熟悉的林間小路上，卻有一種陌生的感覺。兩旁的銀杏樹撐起金色的大傘。在陽光的照射下，掉落的葉子輕輕拂過我的面容，順著髮絲摔落在地上，我趕忙用手去接，生怕這些葉子在碰到地面的時候摔碎了。

前面是一片池塘，頑皮的魚兒蹦出水面，劃出一道金色的弧線，濺起無數的水花，碧波盪漾。引起水草在水底翩翩起舞。岸邊火紅的楓樹林裡住著幾戶人家，棕色的小木屋裡發出悅耳的琴聲，盤旋在空中變成金色的音符。

過了池塘就是一片金黃的麥田，麥田上有著許多割麥的人們。男人們在前面賣力的割著，婦女揹著籮筐在後面拾麥穗，調皮的小孩子則在麥田上奔跑、嬉戲、打滾兒，弄得滿身都是泥土。秋風輕輕地撩起田野上忙碌的人們的衣襟，又像那些孩童一樣在田地裡躲躲藏藏。此時的景象成了一副秀麗的風景畫。

秋天的聲音是最亮麗的.，聽！喜鵲在給它的孩子們講《嫦娥奔月》的故事；大山媽媽在給土地講《牛郎織女》的故事……秋，像一個害羞的姑娘；秋，像一個頑皮的孩子；秋，是一種富貴的色彩；是一副最美的風景畫。我愛秋，更愛金色的秋！

描寫景觀的作文13

清晨，淺藍色的天空如同一面大鏡子，一朵朵白雲像鴿子的羽毛，又像畫家塗在藍布上的白油彩，潔淨透亮。白雲們結伴而行，緩緩地移動著，彷彿在低頭欣賞著地面上小樹林裡的風景。幾隻鳥兒歡快地飛過，“唧唧喳喳”叫著，好像也在讚美小樹林的'美麗呢！

小樹林的確美呀，樹木枝繁葉茂，風兒吹來，樹葉發出“嘩嘩”的聲音，彷彿在唱一首快樂的歌謠。大樹腳下，小草青青的，像給樹林鋪上了綠地毯。不知名的野花趕集似的聚在一齊，競相開放，擺出各種姿勢，好像在等待白雲的讚美呢。遠處的山峰連綿起伏，更為小樹林增添了幾分氣勢。

一條清澈見底的小河穿過樹林緩緩地流淌，陽光照在水面上，像灑了滿河的金子，直晃人的眼睛。一群活潑可愛的小魚在水中竊竊私語，有的還在捉迷藏呢！小蝌蚪也來了，它們擺動著小尾巴游來游去，多像一個個小逗號！鴨子們可開心啦，一會兒鑽進水裡，一會兒又露出水面，不停地甩著頭上的水珠，還“嘎嘎”地叫著，那是在呼喚同伴吧。

小河的這邊，羊兒們吃著鮮嫩的青草，細嚼慢嚥，好像在品嚐小草的美味。不遠處，兩隻小貓在嬉戲，它們一會兒追蝴蝶，一會兒在草地上打滾兒，一會兒閉上眼睛晒太陽，一會兒“喵喵”叫幾聲，好像在說：“在那裡玩，真愜意！”

小樹林這麼美，能不讓大家著迷嗎？

描寫景觀的作文14

冬天來了，雪花從天而降，整個世界白茫茫的，像披上了一件厚厚的冬衣。

雪花蓋在樹上，樹變成了白鬍子老公公；雪花蓋在麵包車上，麵包車變成了鬆軟的奶油蛋糕；雪花蓋在地上，地面慢慢地加厚，好像天空給大地蓋了一床厚厚的棉被……白色的雪花籠罩著整個大地，到處銀裝素裹，分外妖嬈。

這些雪，成了我們娛樂的工具。一下課，就總會有人說：“下課了，走，玩雪去！”我們都會瘋狂地跑出教室，開始與雪親密接觸：有的堆雪人，有的'打雪仗，有的滾雪球，還有的拿著雪吃、在雪地上畫畫、滑雪、拿雪過家家做飯、捏雪娃娃……還有些說也說不出來，見也沒見過的玩法，琳琅滿目，千奇百怪。

我蹲在雪地裡開始畫畫，先畫了一個大大的果盤，一會兒果盤裡又有了很多水果，讓我的口水都流了三尺長。暖暖的陽光照射下來，果盤旁又多了一道彩虹，彩虹像橋一樣，帶我進入幻想的世界。彩虹橋上一個可愛的小姑娘在吃泡泡，好多好多的泡泡，像我的一個個希望，飄向空中，泡泡把希望舉得高高的，飄得遠遠的，飛過高山，飛過藍天，飛到一個和平安寧的世界……

雪就是這樣，你想把它做成什麼樣，它就是什麼樣。雪融化時，冬天走了。冬天回來時，雪又來了，它會一直陪著我們度過寒冷的冬天。雪總能讓我們開開心心地過完冬天，雪走時，它也總能讓我們滿意地和生活在冬天裡的雪花們說：“再見，下次再來和我們一起玩兒啊！”

描寫景觀的作文15

我們國小對面有一座美麗的小山，它就是磨基山。它與城區隔江相望，它好像似為城區建造的一座天然的觀景臺。站在山頂上可以觀看江面和城區

一年四季小山上的景色迷人。春天來了，山上的`樹木從冬眠中甦醒過來，抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子

山上的野花也開了，紅的，黃的，粉的…在陽光的照射下散發出陣陣清香。小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方趕來，參加春天的盛會。來踏春和爬山的人絡繹不絕，整座小山變得熱鬧起來。

夏天，花草樹木長得更加茂盛了，鬱鬱蔥蔥，遠遠望去，滿眼都是綠色。成了一座綠色的觀景臺。

秋天到了，一些樹葉開始慢慢變黃，秋風一吹，一片片葉子像蝴蝶一樣飛舞著飄落下來。山上的一些橘子樹也掛滿了果實，星星點點，就像點綴在樹上的黃寶石。

冬天，淘氣的北風頑皮地吹著口哨來了。亮晶晶的小雪花滿天開放，給整座小山披上了銀裝。樹枝上還掛著一串串冰花。萬物沉睡，小山冬眠了。

磨基山雖然不是名山，但是在我們宜昌人的眼裡風景迷人。