以文明主題的作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的以文明主題的作文，歡迎大家分享。

以文明主題的作文1

有一天，小紅和小明一起回家。走著走著突然聞到一股臭味。小紅說：“什麼東西呀？這麼臭呀。”小紅和小明跑過去發現一堆垃圾在垃圾桶旁。小明憤怒地說：“誰這麼沒有公德心，把垃圾亂扔。”小紅說：“不如我們把這裡清乾淨吧？”小明說：“我還要和小剛他們去踢球呢！”小紅轉過身說：“那我來撿吧。”說完小紅就用手捧起垃圾小心翼翼地把垃圾放進了垃圾桶裡。生怕垃圾掉出來。

我們應該不要將瓜皮果屑隨意地丟在大街上，以使城市的“美容師”起早摸黑地幹活。還有一些頑皮的少年請不要將垃圾袋隨意往下丟，以防止垃圾袋砸到人身上。以別人的痛苦當作自己的快樂，好嗎？

現在城市的道路建設有大大的改善，鋪建了許多平坦乾淨的柏油馬路，使得人行、車輛進出都非常方便。兩邊樹木一字排開，使得人們心情也舒暢多了，沿街的'店面招牌也煥然一新，牆面也粉刷的精美亮麗。大街小巷垃圾也少了許多，小孩子們都會自覺把垃圾扔到垃圾桶裡。我們每一個人都在為建立南昌文明城市貢獻一份力量。不能在公共場合大聲喧譁，不說髒話，不隨地吐痰，不損壞公共財物，爭做一名文明學生。作為一個學生來說，做一個文明人是我們的義務。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗。校園因文明而將更加進步。

掃墓是清明節最早的一種習俗，這種習俗延續到今天，已隨著社會的進步而逐漸簡化。掃墓當天，子孫們先將先人的墳墓及周圍的雜草修整和清理，供上食品鮮花等。由於火化遺體越來越普遍，其結果是，前往骨灰置放所拜祭先人的方式逐漸取代掃墓的習俗。新加坡華人也在廟宇裡為死者立神主牌，廟宇因此也成了清明祭祖的地方。清明節當天有些人家也在家裡拜祭祖先。在清明節這一天，可到先人墳地、骨灰放置所或寺廟的靈位前靜默鞠躬。

以文明主題的作文2

自20xx年"誠信寧津"建設工作開展以來，文化藝術中心的誠信建設工作取得了階段性的重要成果，20xx年斬獲三項榮譽稱號，20xx年是"誠信寧津鞏固年"活動的開局之年，要積極開展好"寧津文明德州文明"活動，實現誠信建設和文明建設實現相互促進、相得益彰。

作為辦公室的一份子具備四種素質：熱情、責任心、執行力和奉獻精神。一是工作要有熱情。俗話說幹一行愛一行，把最大的熱情投入其中，能力水平高低，都要永葆工作熱情，只有肯花心思、下苦工去鑽研、去琢磨，就一定把工作幹好。二是工作要有責任心。工作就意味著責任。材料上每一個標點符號、接待中每一段時間行程、會場裡每一個臺籤，這些都是我們的責任，細節決定一切，我們必須要把責任心滲入工作的每一個細節，有了責任心才能敬業，不抱怨，不找藉口。三是工作要有執行力。辦事講實效，杜絕"明日復明日"的懶散態度，把執行變為"自動自發"的行動，追求創意，創新工作思路，尋找工作的藝術。四是奉獻精神，勇於做白加黑，五加二，凡事搶在最先。

作為志願者服務站的一份子，要繼續發揚志願服務精神，一是圍繞"一條主線、N條副線"開展工作。以青少年維權為主線，以重大節日、季度等為截點，不定期開展便民資訊諮詢、關愛留守兒童、環保服務等志願服務活動。二是秉承"兩個貼近"的原則深入推動工作。貼近生活、貼近實際，確立與時俱進的志願服務主旨，敏銳捕捉活動契機，緊緊把握時代的.脈搏，立足誠信寧津、幸福寧津、魅力寧津建設實際，在主題選擇上更加註重貼近志願者的情感體驗和生命實踐，讓志願服務成為時間活動和過程活動。三是營造"人人蔘與、奉獻進取"的輿論氛圍。始終把志願服務氛圍的營造作為一項重要工作來抓，加強了對志願者活動重點專案、重大活動和典型人物的宣傳力度，在運用電視、報紙等傳統媒體的同時，開闢微信公眾平臺，並在文化藝術中心站上開設專欄，通過工作宣傳影響社會氛圍，起到了啟發、引導、推動、深化的積極作用。

以文明主題的作文3

傳播人們都說好習慣應該從小培養，所以，我的父母親從小就教育我要講文明、懂禮貌，還讓我讀了許多關於講文明的故事，其中有一段話令我印象非常深刻：“今天沒了，沒關係，因為明天會再來。錢沒了，沒關係，因為還可以再賺。但是文明沒了，你就失去了人類最基礎的道德。”

現在，公共汽車上，學校裡，到處都貼著文明標示語，呼籲大家注重文明禮儀，儘管這樣，還是有個別人做出亂扔垃圾，隨口吐痰，隨意踐踏草坪這樣不文明的行為。

我個人是注重文明的國小生，就拿昨天來說，媽媽帶我去超市，在購物的時侯，我們有一樣商品不想要了，我並沒有隨手放在一邊，因為我想到這樣可能會給其他顧客帶來一些不必要的麻煩，所以我還是堅持不嫌麻煩的找到了它的位置，並把它放在了原來的地方。促銷員阿姨看見了，誇我是個懂事的女孩!我喜歡做一些文明的行為，同時也討厭那些沒有素質，沒有修養的人。

有一次，我與媽媽坐班車回家時，我看到前面一位大嬸在啃著剛買來的.青蘋果，一邊啃還一邊往座位旁吐著皮，看她那吃得津津有味的模樣，還不知道旁邊人正以厭惡、嫌棄的目光盯著她呢!

這兩個例子，形成了鮮明的對比。講文明，懂禮貌的人，人人誇獎;沒素質，沒修養的人，人人唾罵!我相信，大部分人都是講文明的好市民，我只想讓那些少數不講文明的人明白這個道理後，也能做到講文明懂禮儀!

我還在書上看到過這樣一個真實的事情：在某國一個著名的旅遊景點裡每天都有來自世界各地的人來遊玩。同中國一樣，那裡也有著許多的環境標語，但那兒的所有的告示牌都寫著醒目的中國字!毫無疑問，他們對我們中國人的素質表現出了不相信，他們把中國人的尊嚴放在哪裡?難道中國就是像他們所想的那樣沒素養，不講文明的國家嗎?不!不是的，每個作為中國的子孫都愛這個素有“禮儀之邦”之稱的祖國!所以，我們要從自身做起，從一點一滴做起，向世界展示我們中國是最講文明的國家，光說不算，我們一起行動起來吧，做文明的傳播者，與文明同行!

以文明主題的作文4

我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，都能讓我們受到啟發，得到感悟。語文書上的一組漫畫則引起了我的深度思考。

作者吳孝三用簡單的線條勾勒出四幅生動有趣，而又讓人受益匪淺的畫，向我們敘述了一件事：放學了，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然兩人的目光同時落在一個垃圾桶上，不約而同地撅起小嘴，表現出一副生氣的樣子——這個垃圾桶周圍全是又髒又臭的垃圾，許多蒼蠅在上面飛來飛去，大家一定以為垃圾桶滿了，裝不下了，可垃圾桶內空空如也!小紅馬上捲起袖子，不顧骯髒與惡臭，彎下腰來撿垃圾;小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿著嘴脣，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉著，一副若有所思的樣子。這時，小紅對小明喊：“小明，發什麼呆呢?沒事快來幫忙!”只聽見小明叫道：“有了!”便自顧自忙開了。垃圾終於清理完了，小紅忙得滿頭大汗。小明則將一張寫了大字的紙貼在了垃圾桶上，紙上些著：文明——只差一步。小紅見了不禁豎起大拇指，連誇小明想得周到。兩人看著自己的勞動成果，也都會心一笑。

漫畫大部分都是具有教育意義以及帶有諷刺的意思的。然而，在這組漫畫中教育了我們什麼呢?又諷刺了我們什麼呢?顯而易見，作者想要告訴我們的其實就是我們天天呼籲又不以實際行動來做到的一句話：保護環境，做個文明人。並且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為。記得我曾經看到過一則廣告：在一個畫面上，上半部分是一個修理工在拿著水管洗汽車，下半部分是一片因乾旱而裂開的土地，中間用一條很粗的黑線隔開。修理工洗完車後，就隨手將還在放水的水管扔在一邊，至之不理，任那水“嘩嘩”的`流。將黑線取走一段後，水全部流進了乾枯的土地，隨之長出一排排茂密的青草，在微風的吹拂下搖擺起來，顯得格外美麗。這個廣告不就是告誡人類要講究文明，珍惜資源嗎?

文明可以體現一個人的道德素質、文化修養，體現一個國家的穩定團結、繁榮富強，如果我們每一個人都能用“文明”二字嚴格要求自己的話，那麼我們的世界將變得更加美好!

以文明主題的作文5

“文明，就是不扔垃圾，不在公共場合大聲喧譁……”我的話還沒說完，就被項老師打斷了，說：“這是文明的行為，我要你們解釋文明的含義是什麼。”聽項老師這麼一說，剛才還嘰嘰喳喳的我們便一個也不吭聲了，項老師還給我們說了一大通，有點兒複雜，所以，我把它編成了一個故事：

有個文盲叫阿蠻，一天，阿蠻想上廁所，因為他不識字，把“文化宮”看成了“廁所”，便大搖大擺地走了進去，一進去是個大廳，大廳的正中央寫著“文化宮”規章，阿蠻草率地看了一眼，說；“什麼高階的廁所，進去還有這些文字？”一旁的`路人聽了甚是奇怪，便上前搭話：“喂，你什麼人，怎麼張口閉口都是廁所，你沒看到嗎？‘文化宮’規章上面清楚地寫著說話要文明，你這叫文明嗎？”阿蠻聽了很是不解，說：“難道這不是廁所嗎？”路人一聽，才知道他是個文盲，語重心長地說：“人哪，沒有文化可真可怕。”便離去了。

阿蠻一路上問了好幾個人，才知道廁所在哪兒，悲劇的是，阿蠻到了廁所把“男”看成“女”，把“女”看成“男”，誤入了女廁所，隨後，傳出了女生的尖叫聲，幾名女青年把阿蠻趕了出來，嘴裡還叫著“色狼”。阿蠻上完廁所，突然覺得肚子餓得咕咕叫了，他看了看包裡的蘋果，邊拿蘋果邊走進了閱覽室，大口大口地吃著蘋果，在裡面看書的人十分生氣。走到阿蠻跟前，對阿蠻說道；“先生，你要吃蘋果到外面吃去，這是閱覽室，不是餐館。”說完，就憤憤地離開了，阿蠻聽後很生氣，大叫道；“吃個蘋果有什麼關係，多管閒事！”阿蠻的這句話遭到了眾人的議論，這不，保安也來了，把阿蠻趕出了文化宮，阿蠻在文化宮門口還大聲嚷嚷著：“不就一個文化宮嗎？有這麼牛？”說完，就離開了。

以上阿蠻的做法是不文明的，請大家不要學。其實，文明這個詞應該拆開來解釋，文；文字，文化。學會了文字，文化就要遵守規章上的去做，而規章呢，就是被大家認為是好的，是對的，這才叫規章。明；明白。明白了規章上寫什麼，就要照著去做。這就叫文明。只有人人都講文明，才能使整個國家變得美麗、和諧，還能讓所有人幸福、快樂！

以文明主題的作文6

“文明禮儀”是每個人生活中必不可少的.語言。著名的文學家歌德曾說過：“一個人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子。”

文明禮儀是見面的一個微笑；是遇到老師的一聲問好；是公交車上的一個“請”字；是得到他人幫助的一句“謝謝！”……中華民族有5000年的悠久文化，從古至今，多少文明禮儀的故事流傳至今。

孔融，一個非常懂事的孩子。一天，父親帶回幾個梨，這些梨有大有小。兩個哥哥見了垂涎三尺，巴不得一口把梨全吞了。這時，四歲的孔融拿起了一隻最大的梨，兩位哥哥和父親見了都以為孔融會自己吃。誰知，孔融轉身把這個梨給了哥哥。父親見了很奇怪，便問：“孩子，你為什麼不自己吃呢？”“父親，這個梨理所應當給哥哥。您想，這個梨是最大的，而家中的孩子也是哥哥最大，所以這個梨該給哥哥！”說完，他挑了個最小的梨，津津有味地吃了起來。父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融一臉平靜地說：“弟弟比我小，我也應該讓給他。”於是《孔融讓梨》這個故事一傳十，十傳百，一直流傳到了今天。我相信這個故事還將會繼續流傳下去！

是啊，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，祖國因文明而更加進步。2008年，是全世界永遠都不會忘記的一年。北京奧運會的成功舉辦，向全世界人民證明了中國不愧於“禮儀之邦”的美稱。

在成功舉辦奧運會的幕後，不知有多少志願者在盡心盡力地為來自五湖四海的人們服務。他們不管多辛苦，都始終微笑著。

在奧運賽場上，又有多少讓人難忘的一幕幕。程菲跳馬失誤的`那一刻，多少觀眾心裡發出遺憾的嘆息，但他們仍給予程菲雷霆般的掌聲。當程菲垂頭喪氣地走下賽場的時候，周圍的夥伴都紛紛上前安慰她，沒有一絲嘲笑。

這些志願者和運動員都文明對待每一刻，都不愧為炎黃子孫！

什麼是文明？這就是文明！最後讓我們記住這首詩：文明是筋骨，禮儀是血液，祖國母親為我們鑄造愛的長城吹響文明的號角，沿著先輩的足跡，展開禮儀的翅膀，締造明天的輝煌與壯麗！

以文明主題的作文7

中國是一個有5000年曆史的文明古國。中華民族歷來是文明禮貌的民族。文明禮貌是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知有一句名言:“成千上萬的教師教育成千上萬的人尋求真理，成千上萬的學生學習成千上萬的學習成為真正的人。”我說的是，教師不僅要教育學生學習知識，還要教育他們成為人類、文明人和社會中的`人。只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法、文明誠實、團結友好、樂於奉獻”。

然而，在現實生活中，我們不無遺憾地發現，在當今高度發達的物質文明中，我國公民的素質存在一些問題，到處亂扔垃圾的現象日益嚴重。根據相關報道，許多外國遊客來到中國，看到景點裡到處都是垃圾。他們自發地整理垃圾，然後輕鬆地去玩。

作為中國人，我們應該為自己的行為感到羞恥，同時尊重外國客人的垃圾收集。

文明禮儀時刻提醒我們，我們周圍還有其他人，我們的行為會相互影響。因此，構建和諧的人際關係是非常必要的。

事實上，成為一個“文明而新鮮”的年輕人並不是一件很難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，我們就能形成好習慣。

為了對學生進行文明禮儀教育，我們在霍克郡的國小向每個班級釋出了《霍克郡國小生文明禮儀標準要求》。有七個部分要問學生如何達到文明禮儀。每天早上，我們每個班都會在中午讀《弟子規》，唱革命歌曲。早上和中午進入校園，我們可以聽到書的聲音和響亮的歌聲。你可以看到整潔的桌椅，乾淨的校園。然而，在幾堂課之後，我們還會在校園裡到處看到被丟棄的紙和飲料瓶。當我們聽到一些學生說一些髒話時，我們怎麼能不悲傷呢？明代學者王守仁說:“知是性的觀念，行是知的功夫。知而不做只是未知！“我們接受文明和禮儀的教育，但我們自己並不這樣做。我們甚至反其道而行之。從不接受社會教育有什麼區別？因此，為了踐行文明禮儀，我們必須從這“知行合一”上下功夫！從自己的“言行”努力工作！

同學們，讓我們攜起手來，讓校園的每個角落都充滿文明禮儀，為把學校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力。

以文明主題的作文8

在北京，北京地鐵官方微博稱隨手亂丟垃圾的乘客是“蝗蟲”；而在香港，部分在香港學習和生活的大陸人為“蝗蟲”。在他們眼中，“蝗蟲”一文不值，只會帶來文明的“饑荒”，產生這些現象的原因是我們的文明並不成熟。

成熟的文明，從來不會把異地的民眾納入麾下歸順或懾服；成熟的文明，也不會站在道德的制高點上看低一切；成熟的文明，也不會謾罵他人的不文明；成熟的文明，是一種看不見，摸不著，但切切實實存在的氛圍，這種氛圍讓人自然而然約束自己的不文明行徑。成熟的文明，讓人不自覺地產生尊敬，再感嘆一句：“啊，這才是文明。”

成熟的文明，要有熱愛本地文明的民眾。在北京地鐵上，若一直保持潔淨，便不會有人願意破壞這一美麗；如果有人這樣做，就需要熱愛北京的北京市民給予善意提醒，但是不是所有北京人都做到了，那麼地鐵官方微博所稱的“蝗蟲”的形成也要讓北京人反思反思。在日本，中國人去參觀製鞋廠，入口脫鞋進入，出來時白襪子還是白的，工人都珍惜和愛護工廠的環境和整潔，因為環境不好，第一個影響到的就是他們自己。成熟的文明，要有愛護本地文明的民眾。若在他們眼裡，本地文明吸引了他者，而自己的利益就感覺受損，就是民眾並不熱愛這片土地，並不為此而驕傲。像地鐵微博謾罵“蝗蟲”就是在給本地文明抹黑，不會得到尊敬。

成熟的文明，不會讓異地民眾感到壓迫。成熟的.文明會吸引他者，他人認為在這裡很愉悅，不知不覺被感染。異地民眾也有自己的文明，由於嚮往成熟的文明，而來京與之相互學習，而事實卻大為不同。成熟的文明，不會止步不前，而是不斷向別人學習他者文明的優勢，成熟的文明，必定有著謙和的態度。在香港，去香港學習和生活的大陸人中，北京人不佔少數，而且應該是比較優秀的北京人，但仍被稱之為“蝗蟲”，驕傲自大的文明也會被他者瞧不起。

成熟的文明，是讓人心悅誠服地尊敬；成熟的文明也需要他者交相輝映，才能展現出自己的稜角與長處，一意的排他換不來進步，只能讓文明倒退。

以文明主題的作文9

今天，我想跟大家談一談“文明”的話題。

我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關係。你是學生，就要和同學平起平落，不能以大欺小；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開文明。

什麼是文明呢？顧名思義，文明就是互相幫助要說謝謝，不客氣等詞……體現出一個人的人品修養。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互文明才能完成。一個人學會了文明，也就獲得了開啟友誼大門的`鑰匙。

所以，人們常說：有文明就有朋友，不文明就很難有什麼朋友。

這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地文明呢？你一定讀過周總理的故事吧，那可算得上是人與人之間文明的典範了。周總理在理髮時咳了一聲，在給他修鬍鬚的容師傅一不小心，一刀劃在周總理的臉上，容師傅立即說：“總理，對不起”，周總理說：“沒關係，這事不怪你，是怪我咳嗽時沒跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什麼力量使周總理和容師傅成為朋友呢？我想，這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧！

這時還有一個小故事，也能說明這個問題。一位青年騎馬要到校場那裡去，但他不知道路在哪裡，便問一位老人：“呔，老頭兒，小校場趕往哪兒去。”老人頭也不回說：“無禮，”那位青年聽成“五里”便騎馬走了。過了一會兒，岳飛來到這裡，下馬給老人鞠了一個躬，問：“老伯，小校場的路您知道嗎？”老人連忙給岳飛指點，岳飛臨走進說：“老伯，謝謝您。”在說那位青年走到一半才猛然醒悟，連轉馬回去給老人謝罪請安。請老人給他指點。老人見他這麼誠懇，便答應了。

可見，成功的文明不僅要心中彼此想著人，而且還要善待他人，尊敬他人的精神。

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要文明的社會。作為一個現代人，只有學會人與人之間的文明，才能取得更多的友誼，更大的成功。

以文明主題的作文10

大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧！

在孔融四歲時，有鄰居人給他家送來一筐梨，孔融把個大的梨子讓給哥哥比自己年幼的弟弟，自己只揀了個最小的。在旁的人問他為什麼這樣做，他說：“哥哥比我大，應該吃大梨；弟弟比我小，應給他吃（大梨），我吃剩下的。”得到了旁人的連連稱讚。

《孔融讓梨》這個故事在中國可謂是家喻戶曉。我們小時候，應該都聽過這個故事，爸爸媽媽也常教育我們，應該尊敬家長，有謙恭禮讓的優良品格。

有一次，我乘5路車打算去書店買書。那是一輛人並不多的車，因為臨近終點站，難免會在車上呆太長時間，我就站在後面靠門的位置上。

隨著公交車不斷前進，上車的人也愈來愈多。

先是一位白髮蒼蒼的老人上了車，他看起來精神很好，他一手扶著青年小坐的背座，一手拎了一袋吃的，身子還不停隨著車搖擺而晃動著。

接著有上來了一個背行李的中年大伯，他為了方便，把自己的一包行李放在門口，上車的人很艱難地跨過大包，才能慢慢向後移動。

這時，上來了一位老奶奶，老奶奶很矮，腿腳又有些不便，她搖搖晃晃上了車。在離我不遠的地方，有一個剛坐上座位的`大姐姐站了起來，她把老奶奶扶到座位邊，“奶奶，您坐！”她笑了笑，有扶了扶肩上的揹包。

接下來，車上站的大多數都是年過六十的爺爺奶奶們。我望了望坐在座位上的叔叔阿姨們，他們有的睡著了，有的耳朵裡塞著耳機聽歌，還有的不時向遠遙望。我又看看站在那裡的爺爺奶奶們，他們有的手拄著柺杖，有的腿腳不便，還有的因夠不著扶手而苦惱……我的心都要涼了。

老人到了晚年，不想在爭些什麼，也不想再計較些什麼，但我們是不是應該給他們一些關愛呢？

快到站了，在我下車前，還是沒有人再讓座了。接著，車上響起了“請您讓座”的聲音，可人們依然無動於衷……

孔融四歲時，把梨子讓給兄長，四歲的小孩都懂得謙之禮。叔叔阿姨們，尊老愛幼是傳統美德，有時候一個小小的行為也可以反映出你們的品質。

中國是“禮儀之邦”，文明禮儀應從我們每個人做起，從自己做起。

以文明主題的作文11

親愛的老師、同學們：

大家好，我今天演講的題目是《愛護公物，有一顆文明的公德心》。

當你僥倖地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時，你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學反省自己的行為呢？

我們先不說校外怎樣，就講講我們學校公物保護情況吧。在教學樓和廁所的牆壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞。看此情形，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名國小生的所作所為嗎？

一個人的言行，往往表現出個人素質的高低。學校是我們的家，人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學校嗎？真不知那些破壞者要幹什麼，究竟在想什麼？他們在牆上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這隻會令我們的生活和學習狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

儘管有些人置集體利益與不顧，儘管有些人破壞公物，不過，我們依然能看到一批愛護公物的同學，他們主動清洗牆報欄，自願修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些可愛的.身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什麼是文明！讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意！

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，擦洗桌椅，輕輕開門、關門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名高素質的小公民吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

以文明主題的作文12

學校是我們學習的天堂，學校是我們成長的搖籃，這裡也是文明的聖地，文明時時刻刻都在我們心中。

我，湖北省棗陽市第三實驗國小四(4)班的一名普通國小生，在學校舉行的“文明在我心中”活動中，被評為“文明小衛士”。

我每天去學校的第一件事，就是把垃圾桶內的廢紙、塑料袋等倒進垃圾箱裡去，好讓同學們再往裡面扔。倒完垃圾後，我又來打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來，放進桶裡，再把桌椅擺齊。這時，同學們也陸續來了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個個有說有笑。

一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當我走到三樓時，迎面走來了一位大哥哥，把嘴裡吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見了連忙跑了過去，攔住那位大哥哥，說道：“大哥哥，你不應該這麼做!”“我這麼做怎麼了，你管不著。”我說：“請趕快把泡泡糖撿起來。”他說：“你算老幾。想讓我撿，哼，沒門!”我反駁道：“大哥哥，如果我們學校每一個人都像你一樣，那麼你想想我們的校園會怎麼樣呢?”他看我一本正經的樣子，口氣也緩和了一些，說：“嗯，有那麼一丁點兒道理，好吧，我認了。”他用手撿起了泡泡糖，扔進了垃圾桶裡。這時，有一位老師正好經過這裡，誇我說：“你做得真好!”我摸了摸頭笑了。

每當我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我慚愧的事來。那次我在校門口買了一支新鋼筆，拆開包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，正當我美滋滋地欣賞著鋼筆時，一瞬間，我看見了它——鮮豔的徽章，臉不由得紅了，趕緊彎腰撿起那個袋子。那紅豔豔的`徽章，時刻跟隨著我，鞭策著我，讓我離文明更近，更近……

在我們全校師生的共同努力下，終於，我們學校被評為“十佳文明校園”的光榮稱號，這是我們的驕傲和自豪。

文明就在我們身邊，我們會不經意地流露它，有時文明離我們有幾十公分的距離，有時可能只有十幾公分的寬度，又有時就只有一張紙的厚度，就看你願不願走近它。文明在我心中，讓我們從現在做起，從點滴做起，為建立和諧家園作出自己的貢獻。

以文明主題的作文13

昆明市剛剛成為了中國城市國際形象的第九名，現在又在建立文明城市，身為一個昆明人，我們應該為迎接國家檢查團的到來做一些準備，所以這個星期五，我們以這個主題，來進行了一次班隊活動，討論一下，如何做一個文明的人。

剛開始，主持人就問，我們身邊不文明的現象有哪些？有的同學說有些人會在草坪中追逐打鬧，還會把寵物帶到草坪裡大小便，或者直接在裡面野餐，走的時候把垃圾留在那裡；有的同學說會有人隨地吐痰，亂扔垃圾；還有的同學說有些人會在公共場合大聲喧譁，講髒話……接下來，幾位同學給我們表演了小品，講的是在一個公交站臺上，有三位年輕人和一位老奶奶，公交車來的時候，三個人都使勁往前面擠，老奶奶最後一個上車，三個年輕人把座位都坐著了，老奶奶只好站著。

最後，一位年輕人起身把座位讓給了老奶奶。其實就是讓坐這個普通的動作，就能體現出這個城市的文明素養。然後，主持人又問我們：“大家認為應該怎麼樣才能成為一個文明的人？”“不能‘出口成髒’、在公共場合大聲喧譁；要保護好環境，不能隨地扔垃圾。”“應該尊老愛幼，給老人讓座，見到垃圾要撿起扔到垃圾桶裡。”最後我們又看了幾個關於文明和不文明行為的小品，我印象最深的一個是：有兩個外國記者來中國的學校做採訪，他們遇到了一個國小生，就問他要怎麼走，才能到那個學校。這個國小生一點禮貌也沒有，理也不理轉身就走了，於是這兩個外國人就跟著他，想找到學校。

這個國小生趁那兩個外國人不注意的`時候，扔了一個香蕉皮在路上，這兩個人也沒看見，結果滑倒了。這個國小生非但不道歉、不把他們扶起來，還頭也不回地趕緊跑了。於是這兩個外國人說：“中國人真不文明，再也不來中國了。”通過這次班隊會，我明白了我們應該把說文明話做文明事當作一種習慣，同時作為一種日常行為規範來約束自己，而不只是單純的為了評選文明城市而做短期的改變，評選文明城市是政府工作範疇的一部分，考的就是市民的參與程度和綜合素質，所以整個國民素質的提升是一個任重道遠的艱難過程。

我希望通過這次文明城市的評選，讓所有中國人都變成文明人。

以文明主題的作文14

文明，是一個城市的精神視窗。眾所周知，我們東莞市早已成功獲得“文明城市”這個稱號，儘管如此，可我們身邊周圍仍充斥這不同的不文明現象。而身為一名國小生，我們不能跟著大人空喊口號，更應該做的是從自己身邊小事做起，讓文明與自己結合，讓人敬佩。

平日生活中，無論在哪裡都能發現一些不文明現象。例如：隨地扔垃圾、亂摘花草樹木、亂砍樹木、不遵守交通規矩，人行道上不看綠燈去衝過對面……我看到這些不文明的現象，我非常心痛，我門這個文明城市卻還有不文明的現象出現，就說明東莞的文明未能達到最文明的`境界。而我們國小生正處於學習階段，應該從小就培養良好的生活習慣，避免做出這些不文明的現象，而是以上面的事例為恥，努力爭取文明先鋒。

過去，我並沒有達到如此高尚的文明境界。我在街上吃完零食後，附近沒垃圾筒，我就等沒有人看見就扔掉裝零食的袋子；在公園裡，我都會趁沒人注意我時，就立刻摘下我認為漂亮的花。而今，我深深地認識到自己過去的錯誤，感到非常羞愧，因此，在以後的日子裡，我應該改掉以上的不文明行為，培養文明的行為，讓文明與自己並肩而行。

在爸爸的口中得知，東莞這個文明城市是依靠大家努力爭取回來的，我們應將這個“愛好文明，爭當文明先鋒”的優良傳統傳遞下去。當我看見有人亂扔垃圾就會上前去講解亂扔垃圾的後果；當我看見有人亂砍樹木時，我會對他說：“你這樣做是不對的，你知道嗎？樹木可以吸收二氧化碳，可以粘住灰塵，還可以淨化空氣等作用。”當我看見有行人想衝紅燈時，我會告誡他：“您這樣做可能會發生交通事故，如果有什麼受傷、身亡，您的家人會很痛心，您也會很後悔您之前做的一切。”每當我講完後，我都會說：“請您改掉不文明行為，養成良好的習慣，爭當文明先鋒。”這句話。而這句話也在告戒著我自己。”

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”因為平常小事不注重，又怎能做好大事。一件件小事，可以體現一個人的品質修養的精神境界，乃至一個群體、一個民族的素質。既然先人以經歷告戒我們，我們就要致力於自身素質的完善與修整，踐行城市精神，爭當文明先鋒，就要從小事做起，從身邊做起，讓我們一起努力，與文明並肩而行吧！

以文明主題的作文15

現如今，共享已經成為了一種時尚，層出不窮的共享產品也迎來了大家的稱讚，滿大街的共享單車、共享書店和共享籃球等，無不彰顯著共享時代的到來。

但，共享產品就真的名副其實了嗎？不一定，真的不一定。

小黃車和摩拜是共享單車的領先產品，剛上市時也的確好評不斷，可隨著時間的推移，倒在路邊的小黃車，被人拆了的摩拜、小黃車被扔進河裡……這些話題、視訊也漸漸地進入了大家的視野。

9月3日，一位記者對其所在位置進行了小黃車搜尋，到了顯示位置卻根本找不到一輛小黃車的身影，結果最後在熱心市民的幫助下，在小區一位住戶的家中找到了失蹤了的的小黃車。同一天內，更有市民反映說看見被遺棄在水中的小黃車。

再來看看共享書店吧。今天缺了一本，明天這本少了幾頁，幾天後發現書上有大量汙漬……這些被熱愛讀書的知識分子所厭惡、唾棄的行為也越來越多。總有人說在店內找不到列表上有的書，或這本書好像缺了幾頁，內容不是很連貫。

諸如此類的新聞不斷地被頂上熱搜，被廣大網友轉發。我們不禁要問問自己，它們真的應該出現嗎？答案卻是肯定的`。想想在它們出現之前各大企圖引起注意的網友，做出的各種方便了自己，卻害了其他人的行為，再看看現在，儘管有些人的做法很過分，但它們也確實已經與我們的生活密切相關。

如果沒有共享單車，在交通擁擠的城市中，人們該如何出行；如果沒有共享書店，那些愛書卻不能買的人又怎樣培養自己的興趣；如果沒有這些共享產品，我們的生活理念，是否只為了自己而定？

所以，哪怕十個人裡只有三個有共享的理念，那也總比一個也沒有的強，我們也應該仔細考慮一下，是否該對那些共享資源定下保護條款，為那些自私的人定下規則。

只有被規則束縛，意識中潛移默化地產生這樣一種定向思維，才會在生活中無意識地做好自己腦中的規則矩。

我們應該相信，儘管現在的共享思維並不廣泛，但終有一天大家都會自覺保護這些使大家受益的共享資源。

眾人所期望的共享文明也定會成為現實。