意料之外作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的意料之外作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

意料之外作文1

張小嫻有云：“美好的東西，往往在意料之外。”的確，意料之外，往往給人欣喜，讓人釋懷。

我的座位在一個角落，與牆相鄰。新粉刷的牆壁還散發著油漆味，但我卻意外地發現了在全新牆面上的一個小洞。

洞並不大，卻吹進一絲絲涼風，透進一絲暖暖的微光。透過洞可以看見外面的一番天地。某位老師抱著一疊作業本，踩著高跟鞋，響著清脆的敲打聲走過；或是兩位同學追打著跑過，揚起一陣灰塵；還有值勤老師一臉凶相地巡視走過。

透過這個洞，我看到兩隻粉紅蝴蝶打架，起起伏伏，上上下下。我看到有隻灰白的麻雀，銜著一根草，在洞口東張西望。偶爾還有蜜蜂從外面飛入。在教室玻璃上吃力滑行。關在四面高牆的教室裡，洞讓我有了意料之外的發現，洞為我打開了一個新的世界。

幾米曾經寫過：“當我罰站時，牆角有一個小洞，我曾從這個洞中看到了花開蝴蝶飛，樹葉飄然落下，超人從天邊飛過，而我不會告訴老師這一切，因為它們都是我的祕密。”

小小的洞是我祕密的儲藏室，裡面有我寫斷的鉛筆芯，考砸的試卷，浸著淚水的紙巾，撕下的日記，粉紅的紙鶴，發光的許願星……洞總是默默地收藏著我的祕密，我靜靜地看著洞，洞也靜靜地看著我。

課堂上，我沉醉在洞裡洞外的風景。或許太過投入，絲毫沒注意到，老師陰沉著臉向我一步步逼近，大聲叫了我的名字，我才發現，筆直站起，靠著牆，遮著洞，低著頭聽老師的話：“你在幹什麼？上課不認真聽！你還想不想提高成績！”老師不容許我任何的'辯解，只有咄咄逼人的語句。幸好，我背靠牆，洞躲在我的身後。

第二天，習慣性地向洞口探去只有雪白的牆壁，那個洞上有了幾層新的粉刷痕跡，散發著刺鼻的氣味，刺激著我的神經。洞，不見了。

這個洞在意料之外陪了我三個星期，甜甜的三個星期。這意料之外的發現，給我一種美德享受，給我一個釋放的空間。所以世界其實很美好，只要你有一雙發現的眼睛，並擁有明媚的心，世界就會明媚。

意料之外作文2

去年暑假，我們和弟弟一家一起去內蒙古旅行，旅行非常愉快，意料之外的事情倒也真是不少。

汽車行駛了兩個小時，才到達目的地——扎魯特旗大草原。滿眼的全是翠綠色的大草原，再走圖片也還是草原。哇！空氣是那麼清鮮，天空是那麼瓦藍，讓人真想高歌一曲。我們一下子從車裡竄出來，過來一會我們開始爬山了，在狹窄的路旁長滿了高高的野草，蝗蟲時不時出現在腳邊，不遠處我們還看到了一棵樣子很像“梅花鹿”的樹，被用圍欄圍住。因為內蒙古常年乾旱少雨，要長成這樣一棵樹是很不容易的，這棵樹可謂草原的“稀世珍寶”呢！

好不容易到了山頂，我們還看見了一個用石頭壘起來的蒙古包樣的石堆，聽說蒙古人常常圍著這圖片個石堆轉圈圈，一邊轉圈一邊往上扔石頭，一邊許下美好的願望。媽媽說這叫“敖包”，蒙古人有“敖包相會”的美麗傳說。聽媽媽這樣一說，我們也趕快圍著“敖包”一邊轉圈一邊丟石子許下各自美好的願望。

在山上玩了一會，我們又下山來到了蒙古包裡聽著歌，吃上了內蒙古的一些特色小吃——糙米拌奶皮子、喝著奶茶，非常美味可口！正吃的高興，老天本來好好的，可偏偏這時老天下起了雨，我們怎麼回去啊？不過我懸著的心立刻又放了下來，原來大人們都帶著雨傘呢！我們撐起雨傘，往山下衝去，恨不得一下子飛到山下的'汽車裡。跑著跑著，猛一抬頭，圖片我和弟弟大喊起來：“彩虹，彩虹！”。慢慢的彩虹變得更加清晰了，我們立刻停下來觀賞拍照留念。可是沒料到的是，天空又出現了第二道彩虹。它的顏色逐漸變深，兩道彩虹同時出 現形成了難得一見的“姐妹虹”。帶我們來玩的內蒙古叔叔說，他在內蒙古住了近30年，才見過一兩次雙彩虹。我們真是太幸運了，第一次來內蒙古就看到了難得一見的“姐妹虹”。

這次內蒙古之旅真是太神奇了，同時又太讓人難以意料了！

意料之外作文3

這件事始終在我意料之外，我迷茫裡很久，很久……

天是那麼得憔悴，灰濛濛的，原本閒適的心情一掃而空，取而代之的是無名的傷感和憂愁。天漸漸暗了下來，我那顆原本以灰色的心情也隨波逐流 天是那麼得憔悴，灰濛濛的，原本閒適的心情一掃而空，取而代之的是無名的傷感和憂愁。天漸漸暗了下來，我那顆原本以灰色的心情也隨波逐流。夜幕降臨烏雲密佈，我的世界沒有一絲光亮，最後竟變成了黑色！！！！！！！！。

事情發生在下午，我們集體出去春遊。原本上午燒烤得蠻高興的.，就在我們等車回校的時候，一件突如其來的是讓我不知所措。

其他班已經出發了，我們班的車卻連個影子也沒看到，去多同學都已按耐不住，這時，車終於漫漫悠悠地開過來，還未等到車子停穩，去多同學都已一窩蜂似地衝向車子，只有寥寥無幾的幾個同學規規矩矩地站在原地等候。當時，校長正嚴肅地看著我們，那眼神似乎能把你看穿似的。真是“晶晶亮，透心涼”啊！

孔老師看見後，急忙跑過去，把同學們都叫回來，排好隊，按次序依次上車，老師的立場很堅定，始終是“Lady frist”。

聽到這話，男同學不樂意了，他們抱怨著，每次都是女生先上，這次應該讓男生也嚐嚐甜頭了，這麼不公平的啊！

雖然嘴上不樂意，但始終沒有付出“行動”，說明，男生還是比較紳士的。

經過一路顛簸，終於回到學校，一股暖流湧進我的心裡，就像回到家一樣。

回到教室，老師把我們召集起來。

“今天，我對你們的表現非常失望，車一來，就全都衝過去，又不是趕投胎，要這麼急嗎？！當時那麼多班級，就我們班的同學跑過去了，所有同學都在看著你們！你們平時所謂的素質呢？上哪兒去了？！”

聽了老師的一番話，我不覺心裡一陣酸楚，心裡很不是滋味。

散會後，我回到寢室裡，躺在床上，痴痴到看著天花板……

這一切的一切，全都在我的意料之外，對與這件事，如果我們都是一個局外人，那麼就不會有這麼多尷尬了，不是嗎？？？？？

此時此刻我的心情依舊是黑色……

意料之外作文4

山下開了一家煤廠，由於新開張，人手不夠，所以到處招人。這天，廠裡來了個瘦瘦的男人，廠長問他能幹嘛，他思索了下，說：“我可以看門。”他留了下來。

他叫東。

煤廠裡又悶又熱，四處散發著難聞的味道，東每天第一個起床，最晚上床的人。在宿舍裡，工友們興奮的談論著，有時問東，他也不說話，但他為人親切，工友們也很喜歡他，可他經常生病，一病一整天。工友們都笑他，一個堂堂大男人，居然隔幾天生病，可東不反駁，只是一個人躲在被子裡偷偷的流淚，於是，他有了外號“林妹妹”。

日子一天天過去，東也在饅頭鹹菜中度過，可不知為什麼，每次大家自行加餐的時候，東總是眼巴巴的看著，卻不自行加餐。

煤廠的生意越來越好，搬煤的工資一路上漲，東也心動了，想去試一試，當東搬起第一塊煤時，身上就不住的抖動，臉上一下紅一下百的，搖搖晃晃的向前走去，走了一半，又停了下來，工友們見此情景，都笑了起來，說：“東！你還是看好你的大門吧！”可是，東執著的搬著，瘦弱的'身子差點倒了下去，工友們被感動了，紛紛伸出了手，但東拒絕了。

一天，他顯得相當興奮，說：下午咱們聚聚吧！”

下午，餐桌旁，東對大家說：“我這兒有個好訊息，我兒子考上大學了！”大家驚喜的七嘴八舌議論著，有人說了一句：“那天把兒子帶來給我們看看啊！上大學大家湊個份子！”大家也附和起來，可東的臉色一下子變暗了。

第二天，人們發現東死了。臉上還掛著一絲微笑，大家找到了東的妻子和兒子，可他們表情冷冷的，說：“這人早死了。”原來，當年東離開了他們母子，鄰居都說東拋棄母子。東的離去，使家庭支離破碎。

在工友們的勸說下，東的兒子勉強去看了一眼，工友們將東的錢給他兒子，兒子把錢一扔，花花綠綠的錢裡，有一張刺眼的白色的紙條，兒子拿來一看，“咚”一聲跪下，淚如雨下，大喊一聲：“爸！”

原來，東在三年前患上了肝硬化，身體十分虛弱，便離開了他們母子，獨自生存，為什麼離開呢？因為怕牽連到母子倆啊！

但是，為什麼堅持了整整三年呢？

也許，是因為愛吧。

意料之外作文5

今年安徽省大學聯考採用全國課標I卷，作文題是一幅漫畫，漫畫內容是兩個孩子的考試成績帶來的家長的反應：一個孩子先考了100分，臉上是口紅印，家長給予獎勵，後來考了98分，臉上是巴掌印，家長給予懲罰;另一個孩子先考了55分，臉上是巴掌印，家長給予懲罰，後來考了61分，臉上是口紅印，家長給予獎勵。記者隨即就該大學聯考題採訪了幾位資深高三語文教師，老師們都表示全國卷的作文題難度適中，雖有些意外，但卻在情理之中。

據合肥五中資深大學聯考閱卷教師完顏旭輝稱，今年的大學聯考作文題讓語文老師們都有些意外，但細想卻又很巧妙。由於往年全國卷都屬於任務驅動型的材料作文，所以平時語文教師在教學中會更加註重對學生進行各種材料類作文的培訓，如：新聞故事、歷史典故、寓言故事、名言警句和漫畫等各類材料的敘事。但就往年全國捲來看，考漫畫類材料作文相對來說還是有些冷門，多少有些出乎人們的意料。

“不過由於這次的作文漫畫內容貼近學生生活，學生應該對這樣的話題都能有感而發，有話可寫，大部分學生對於這種材料作文的'模式應該是駕輕就熟的。”完顏老師說道。

隨後，記者又採訪了今年大學聯考語文的閱卷老師、六中語文教師劉素。她表示今年的作文形式與去年相同，都是材料作文;不同在於材料的形式，去年是文字材料，今年是漫畫材料。劉素稱：“相對於去年的作文而言，今年的自由度更大，作文題只是一副漫畫，要求是結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，其他沒有任何限制。”

對於今年作文題的立意，劉素老師給出了自己的幾種看法：今年的作文題，考生可以把它當作一個普通的材料作文對待，兩個孩子成績不同家長的反應不同，但本質是是相同的，比如教育的方法，比如只看“分數”等的教育心態等，聯絡現實選取漫畫的寓意即可作為作文的立意;也可以從漫畫中兩個孩子的不同成績引起家長的反應，去談談考生自己對其的看法;或者從漫畫中兩個的不同“命運”的“比較”中談自己的看法等。“這樣寫，就有了情景，就是“任務”作文的一種寫法，考生可依據自己的理解和寫作習慣而定。”

意料之外作文6

著名作家畢淑敏在北大演講時語驚四座：“人生是沒有意義的！”然後再道：“但我們要為它創造一個意義。”頓時掌聲雷動。因為意料之外見情理。

死，不是逃避苦難，不是臨危怯懦，在很多時候，死是一個響亮的結尾。

為價值而死，生命是輝煌的。易水河畔的歌吟穿了千年的時空，仍迴盪在這古老的土地上。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”揹負著所有百姓的期望，壯士披上利甲，不祥的預感成就了英雄臨終的悲歌。而它英雄無畏，那把生命至美的匕首將改寫歷史。這樣的死，是粉身碎骨渾不怕的氣慨，人生也因此具有沉甸甸的價值。

君不見汩羅江畔的老者吟道：“安能以身之察察，受揚之汝汝者呼，寧赴湘流，葬身魚腹中。”他於世而不容，如鶴立於雞群。倘若屈原去楚國，或似陶淵明一般“蘭之生谷，雖無人而自芳。”過著閒雲野鶴的生活，他還能有那種高潔的`精神嗎？而這樣“寧赴湘流”的精神已源遠流長，洗滌著整個民族的心靈。

為信念而死，生命是悲壯的。“夸父追日，渴死於路。”這是一種飛蛾撲火的勇氣。不能說這是愚鈍。信念的力量是無窮的，哥白尼在廣場上仍然說道：“可是，它（地球）還在轉著啊。”他們用生命的代價書寫了悲壯，意料之外見證了真理。

有人說人生的長河如柔弱流逝的水，但你卻不見，在寒風來臨時那巨大的冰柱站立起來了嗎？流動的水卻展示了另一種永恆。

有人羨慕海之浩渺無窮、山岩之亙古永恆，但是它卻比不上人的一生。山與海，它們不會死，不能在一生的結尾給自己一個意義。而人生雖然短暫，寄蜉遊於天地，渺滄海之一粟，但人生的過程卻更豐富，卻更有價值。

意料之外，情理俱全，如果透過表面的現象去挖掘它的本質，也許你會發現另一種意義，因為意料之外見情理。

意料之外作文7

夜，無月，風呼嘯，濃霧稀塵，好一色蕭意。

你，劉邦，孤身一人，遙望著前方，一動不動，望著你即將奪得的天下，思緒萬千，殊不知，我早已將您的一切看在眼裡，你輕聲問我能成為一名好皇帝嗎？“我笑了，答案，毋庸置疑，可以！

也許在很多人眼裡，項羽的勇武是不滅的神話，可是就是這個被唾罵的你——劉邦創立了中華大地的一代霸業。沒有你，哪有張騫“扶著駝鈴走向天山的雪蓮”？哪有衛青“舞著旗奔向大漠的飛沙”？歷史證明，你比項羽更有才能去成就一翻霸業！

籠絡人心是他人的對你的評價，而我卻認為，心胸大志志向高遠造就你今天的雄圖霸業，在面對秦始皇坐在裝飾精美奢華的名車上威風八面時，羨慕得你脫口而出“大丈夫就應該像這樣啊！”於是歷史的車輪改變了，一切因你而改變。

在那樣一個英雄輩出的年代，不懂的運用人才和安撫民心，註定失敗，比如西楚霸王項羽，剛愎自用，不行范增之言，婦人之心於鴻門宴放走你，之後輕信離間計，氣死范增，有范增而不能用，得韓信報奔，而不能重用，位不過執戟空使韓信上懷才不遇，但憑一已之力得天下，實在天方夜譚，於是項羽的失誤造就了你的成功。你曾曰：“夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房，鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何，連百萬。

吾不如韓信，此三者，皆人傑也，吾能用之，比吾所以取天下也，但你戰必勝，攻必取，吾不如忘了嗎，是你給予了他們機會來展示，你也是英雄，一個人能夠正確的評價自己，認識自己，這個人就已經認人值得敬佩，而也正是你的這種正確認識，才使得你能夠接受麾下眾多謀士的`良策及意見，也讓手下能夠更加忠心於你，你做得令人深深折服，不是嗎？

項羽固然偉岸，固然英勇，但他的偉岸和英勇不足以說明他是英雄！因為百姓需要的是更能顧全大局，更能體恤百姓的人當主，所以你勝過項羽，你會是一位好皇帝，你才是更能帶給百姓太平盛世的英雄。

相信你，你的成功不是得知的，絕不只是靠運氣得來的，你得天下，這一結局是意料之外，情理之中。

意料之外作文8

意料之外地遇到你，是我一生中最好看的的收穫。——題記

天空飄著幾朵悠閒的雲，太陽紅著臉蛋，斜斜地掛在天邊，在如此一個美好的日子裡，我戴著耳機哼著歌，回到了爺爺家。

爺爺的家在一幢老式建築中，樓道里還有一個公用水龍頭。那水管早已老化生鏽，每次路過那裡，我一直捂著鼻子飛快地跑過，生怕水槽處陰冷、潮溼、還攜帶些腐爛物品特有味道的氣味和各種爛菜葉趴在水槽底部的“慘不忍睹”的景象打擾了我的好心情。

可是今天，水管旁的一抹嫩嫩的綠色吸引了我。顧不能那討人厭的氣味，我的好奇心驅使我彎下身子，靠向那抹綠色看個原因。那——居然是一株新生的豆苗！

“可能是其他人洗黃豆時意料之外落入水槽的吧。”我喃喃地說道，“不過這真是個漂亮的意料之外。”

纖細的'你是從水管和牆壁之間的縫隙中探出身來的，在鏽跡斑斑的水管和黑乎乎的牆壁的襯托下，看上去愈加業務盎然。你的莖大約在四到五釐米處，分生成兩片幼葉。葉呈橢圓形，末尾攜帶一個小小的尖端。那兩片葉彷彿新生的嬰兒一般，給整個世界都帶來了蓬勃的生機，嶄新的期望。葉片的綠，是生命的色彩。

你的莖只有毛衣針般粗細，彷彿一碰就會折斷，可卻十分硬朗，挺直了腰，期盼著陽光的恩賜。你那奮發向上的姿態，深深震驚了我。你的生機活力與你成長環境的陰暗，溼冷形成了鮮明的對比，一綠一黑，強烈的色差衝擊著我的眼球，給我以心靈的震驚。你成長在這樣惡劣的環境中，仍然能奮力成長，那大家呢？在感受你帶來的著生命奇蹟的同時，我也在考慮著自己面對困境和挫折時應有些表現……

意料之外地遇到你——最好看的的豆苗，使我收穫了不少。你讓我感受到了生命的偉大，使我瞭解了應該怎麼樣面對困境與挫折，謝謝你！

遇到你，是我一生中最好看的最好看的的意料之外。

意料之外作文9

一切看似意料之外的結果都應該盡在情理之中。

____題記。

“成功的花兒，人們只驚羨她現時的美麗，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了血雨。”不要總是對別人的成功驚歎，不要總是羨慕別人的運氣，你看到的只是他們經歷了無數次付出之後所得到的情理之中的回報。與此相反的是，若你看到與你想象當中大相徑庭的意料之外的現象，那是他們經歷無數次掠奪之後得到的情理之中的'懲罰。

“你挑著帚，我牽著車……”趕在太陽公公上崗之前，就投身於工作當中的人群————環衛工人。一聲聲急忙而又倉促的步伐，一刻也停不下來。這頭掃乾淨了，那頭，那頭又扔得滿天是。道路上的垃圾桶很多很多，可能行人覺得這些垃圾桶造型不夠特別吧，總是隨手亂扔。在他們隨心所欲的行為中造就了一座城市的風貌，塑造了他們的性格————低素質。換一個角度來說，要是人人都注意講究衛生，愛文明，堅決做好自己本分，社會難道不和諧嗎？

“先發展，後治理。”這就是發展農村經濟的方針，盲目模仿國外道路。為了解決現時的貧窮，引進企業進鄉投資辦廠，工廠的汙水濫排濫放。導致村民飲水問題，破環植被，危害人們身體健康的同時還在摧殘著農民的資本天地。什麼？是該這樣。要富不要木，只貪圖眼前利益，所受到的懲罰也盡在情理之中。

人們對90後的評價說是腦殘的一代，作為90後一員的我，不否認這個觀點，但也不完全贊同。90後的孩子性格極端，言語粗俗。在受到社會輿論的評價時，我有一個問題：青少年是原本就具有這樣的特性的嗎？我可以很堅決的告訴你，不是。要是沒有社會各成員的功勞，沒有家庭教育的辛勤，沒有網路生活的推廣，我們會學到這些嗎？要是我們都具有一顆文明的心，至少90後也不會貶的那麼低。

不要自己的所作所為不關重要，其實你的一舉一動都可能成為意料之外的情理之中。必然與偶然，沒有人能說得清什麼是偶然，也沒有人能說的清什麼是必然，看似偶然的事件，細想一下，未嘗不是必然。就如意料之外的情理之中。

意料之外作文10

“你憑什麼管我，你當你是誰啊！”

“你怎麼能這樣說，我也是為了你好！”

“為我好，為我好，我，不，需，要！”

我憤怒地跑開了，當你聽到這句話時，這句話背後的故事還得從兩個星期前說起。

“今天，要進行一場模擬考試！”班主任義正言辭地說道。

一聽到這話，同學們在下面都叫苦連天，我與她偷偷交換了一個眼色，只有我倆知道，我們的角色也隨之發生了改變。

在考試時，一看，這些題，我都複習過，都會做。心想：這次，我一定能比過她！當我做完卷子時，她還慢悠悠地寫著，我心想：哼，就這速度，還跟我比，得了吧…做完之後，我東張西望，得意地搖著腿。

第二天，試卷發下來了，我驚呆了，我將分數算了算，檢查了又檢查，可還是接受不了這個事實——我比她低0。5分。

我一個人在那生悶氣，她故意走過來看了看我的分數，又比了比自己的，故作惋惜的說：“哎呀，小樑同學，這回要比我低呢，下次，還要加油哦！”還做了一個加油的手勢。頓時，我想努力地壓制住內心的怒火，再看到她那得意的`表情，腦海中回想她的說辭，剎那間，我再也壓制不住了。

她說得每一個字，都狠狠地如大山般重重地壓在我的心上，我與她一樣心高氣傲，不服輸，便吵了一架，也就是開頭那樣了。

從那之後，我們誰都不理誰，成了陌生人。彼此都把對方當作是空氣。認我們倆的性格，誰都不會跟誰道歉的。

星期一一早來學校，我發現桌上放了我愛吃的零食、玩具，我很驚喜，零食下面，還有一封信。我打開了信，一看，竟是她寫給我的道歉信。上面寫著：親愛的凌，你…你必須和我和好！我看後，大笑著對她說：“哈哈，你道歉的方式，可真霸氣呀！”隨後，我們相視一笑。

這一切，我有想過，可沒想到這麼突然，如此意料之外！

其實，有時候，學會放下，會讓你收穫一份更好的友情。

意料之外作文11

“伊呂兩衰翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭”，為何“湯武偶相逢”，便可“風虎雲龍，興亡只在笑談中”？世事本非盡能意料，正所謂“世事波上舟，沿潤安得住”。

冥冥中，我為一些鴻鵠大志藏於胸而不能盡如人所料者而疑惑。

為什麼蘇東坡有筆頭千筆，胸中萬軍，致君堯舜，又有何難？可之後偏又道一聲“瓊樓玉宇，高出不勝寒”，道一聲“大江東去”，一籌莫展。漫漫人生，竟如長江水，滾滾東逝！一心建功立業的蘇東坡橫遭“烏臺詩案”，後被貶黃州。誰知他不僅沒有墮落，亦沒有激憤，轉而在煩惱中尋找平靜：“我恨此身非我有，何時忘卻營營------小舟從此逝，江海寄餘生。”出人意料的打擊，不足為懼，惟有尋求更為深刻的情理，才是人生應抱的曠達態度。

羅素說：快樂是膚淺的，苦悶是深沉的。苦悶才是人生潛能發揮的槓桿，這也許便是意料之外包含的情理。

面對出人意料的苦難，只需抱有“任它風吹雨，我自閒庭信步”的曠達，只需抱有“何須論得喪。 才子詞人，自是白衣卿相”的坦然和大度。

意料之外的苦悶，是大情理蘊含的地方；我們惟有突破主觀思想的束縛，苦悶之外的.情理亦是開闊。

為什麼辛棄疾一腔報國志，滿眼激憤淚，遙望神州，縱使他“把欄杆拍遍”，也“無人會憑闌意”！

為什麼陸放翁鐵馬冰河夢，“塞上長城”願，卻只能“零落成泥碾作塵”，“胡未滅，鬢先秋，淚先流”？

憑藉個人的雄才詞華，意料之中的美好志向為何只是流水落花地去也？莫非意料之外，更有情理支配的大境界？

《紅樓夢》可謂一部人間百相的集錦。誰也不會忘記其中的賈探春。是她一語建起桃花詩社，是她一拳打響賈府的衰亡之音，是她看到“百足之蟲，死而不僵”，可縱使她才比賈母，精比鳳姐，可誰也改變不了在歷史的大情理中她被埋沒的命運。唉，“才自清明志自高，生於末世運偏消”。

這本是難以意料的，然而，在意料之外的事情發生之後，人們的態度才是關鍵的

意料之外作文12

蝸牛說：“雄鷹如果展翅那便可以登上金字塔塔頂，而我再加倍努力，也可以攀登上金字塔塔頂自由遨遊。”

小溪說：“雨珠如果奮力那便可以擠破白雲降落，而我再加倍努力，也可以有飛上雲巔俯視山川美麗的時機。”綠葉說："紅花耀眼出眾，非凡不同，人人都讚不絕口，而我再加倍努力，也可以贏得讚譽聲聲。"雄鷹、雨珠、紅花能做出這些事都是毋容置疑的，但縱觀蝸牛、小溪和綠葉，它們雖不起眼，經過一番努力也是可以做出一番偉大的出人意料的。我們並不能確定它們能不能做到。我們先來說說什麼叫情理之中和意料之外。那皺眉的一嘆，那驚起的長嗟，那數不清的問號與歎號——是出人意料。

那頓時的感悟，那會心的一笑，那深入思考後的釋然——是情理之中。大千世界，無奇不有。人世間有些事情，本來就是相輔相成的，其間也存在著許多內在的聯絡。某件事看上去是出人意料的，但仔細想想，好像又在情理之中。原本看似“出人意料”的偶然事情，往往背後就是“情理之中”的必然結果。

縱觀外史，又有多少的出人意料發生在情理之中呢？有一次，人們問丹麥物理學家玻爾教授：“您建立了一個第一流的`物理學派，有什麼祕訣呢？”不料玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。

再看歷史長河，清朝初期時的皇帝大臣個個都想著做天朝上國的美夢，導致清代政治腐敗不堪，從鴉片戰爭再到甲午戰爭，從老一輩的繁榮昌盛再到清朝時期的懦弱無能，這一切的演變都令人大跌眼鏡，表示出人意料，但是背後那腐臭的封建泥土上不分明地揭露出情理之中嗎？

紀伯倫說："存在即合理。"曾幾何時，不解其意。曹老夫子的紅樓之夢，王熙鳳的一世精明卻誤了卿卿性命，偶然與必然之間必然會有交叉點。情理之中與意料之外，本就是環環相扣。讓我們用心看世界，穿越情理之中與意料之外，突破不可能的一定。

意料之外作文13

黑夜那麼漫長，世界如此荒涼。一縷春風，一朵雪花，難道皆是我的妄想……

——題記

八年級，學生的分水嶺，也是快樂和悲傷所隔的憑欄。“你要趕緊努力，考上五中啊……”“現在已過七年級，你們要長大，為未來做準備……”父母親的期望，老師的教導，積壓在我的心頭。年級排名的上升，成績的提高，伴隨著的，還有我與日俱增的壓力和疲憊感。我已習慣了日復一日的學習和生活。心，變得麻木，任何情緒都無法在心湖上濺起一絲漣漪。我不想讓它結冰，可我又如此迷茫，快樂的泉源，在哪呢？

直到，那個滿天飛雪的上午。

清晨，我神志不清的被送去上課。下課了，我走下樓，一片純白映入眼簾。下雪了啊！片片雪，似鵝毛，覆蓋了天地。那麼輕，那麼柔，抬頭一看，時間彷彿凝固，只剩我與世間的雪。特地挑了一條很遠的小路，人少，未經打擾。我抬起腿，慢慢的放下，踩出第一個腳印。一下，兩下，三下，兩串腳印的延伸，一如我心緒的飛揚。我邁開腿，忽然飛奔起來，踢開一片雪粉。有多久，沒有肆意在雪中奔跑了？我邊跑邊抓起一把路邊的雪，捏成一團便往路燈和樹上砸。有多久，我沒有和朋友打雪仗了？突然，一打滑，我摔在雪地裡。我不顧冰涼的雪刺痛面龐，在地上打起滾來，清脆的`笑聲久久迴盪。又有多久，我沒有這樣開心啦？玩累了，我躺在路邊喘著氣，目之所及，唯有路邊滿身霜的松樹、片片雪花和白茫茫的天際。我笑了，閉上雙眼，和雪融為一體，享受著久違的快樂，如沐浴著陽光……那天，我在外面呆了很久。心湖的冰裂了，重回一片碧綠。我還沒長大呢，我還是孩子，有自己的雪。無論未來會多麼難過，我堅信，總會有意料之外的美好，不期而至，來到我身旁。

我原想要一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想要一朵雪花，你卻給了我整個冰雪世界。

——後記

意料之外作文14

人的一生，總有很多意料之外的事情，有的意料之外會給你帶來傷害，也有的意料之外會叫你從中悟道很多道理，收穫頗豐。

那是一個凜冽寒冬的早晨，刺骨的寒風吹在臉上如刀割般的疼。父親攜帶我急匆匆地跑下樓梯籌備開車帶我去上學，一出樓梯口，一陣寒風吹得我睜不開眼，冷得我直打哆嗦。快點奔跑著來到父親的車子旁邊，卻發現一輛小汽車攔在了倒車出去的路上。它直接了當地停在了出路的正中央，一向車技精湛的父親多次嘗試可都沒辦法倒車出去，徒勞無功。急得我像熱鍋上的螞蟻，心裡不停地埋怨道：這輛車使用者真沒素質，如何能把車停在大夥都要開的出路上呢？這裡生活了這麼多年不知曉大多數人要趕早的.啊！今天我還要早起做值日的，晚了可要被老師挨批的！

這個時候父親無奈地下了車對我說：“大家分頭行動吧，我去叫門衛幫我試一試指揮倒車，你去找使用者過來將車開走！”說著便指向一幢樓房，告訴了我門牌號，我急匆匆地跑上樓去，走到那戶人家門前，胸中憋著一股怒氣“咚咚咚”地敲起了門來。一陣急促的敲門聲之後，在我面前出現了一位約30歲左右的叔叔，只見他穿著單薄的睡衣，打著哈欠，揉著睡眼惺忪的雙眼，一臉迷茫地問：“大清早，門敲得震天響，我昨晚可是加班到12點多才睡的啊！你有急事嗎？”我說明了來意，那位叔叔更迷茫了，他說：“我沒車啊！”這個時候我才看瞭解原來要走到4樓的我，卻敲開了3樓的門，居然著急地跑錯了樓層。我快點道歉道：“叔叔，對不起，我找錯門了。”心中為自己剛剛粗魯地敲門惴惴不安，等待著這位叔叔的開口責罵。但，我等待的責罵沒來到，卻聽到叔叔和藹地說：“不要著急，小朋友，樓上我認識，我助你去找他吧！“叔叔幫我順利地找到了使用者，我總算按時到了學校。

將來每次看到這位叔叔，大家都會互相打招呼，大家不再是同一個小區裡熟知的陌生人。一次意料之外，我敲錯了門，卻敲開了鄰里之間心中的那扇門，敲開了寬容與友誼！

意料之外作文15

時光匆匆，眨眼間，時光早已在不經意間從指縫中流逝。記憶雖已泛黃，但遇你的那段記憶，卻被不褪。色的墨水會在心中。

——題記

佛說，前世五百次回眸換來今生的一次擦肩而過。大家的前世到底有多少次偶然，換回今生的相遇……

相遇

七年前的那一天，正值開學時日。微風習習，踏著風的腳步，迎著柳的妖嬈，我走向佇立在旁邊的你；“你分到了幾班”，看她安安靜靜的站在那裡，不禁想親近她。“一班‘淡淡的聲音飄來，心想到“這樣文靜的女孩，和我性子差的好遠。”在哪一個燥熱的天氣裡，遇到你，如偶然的相遇，卻又如宿命的勢必。

相識

剛分班的幾天，你就在我後面，大家平時的談話並不多。大家的關係在那次之後就邁出了一步。中午放學的鈴響了，大夥都疾活找到我們的“小夥伴”去買飯，而我是一個人一人，加快腳步，看到那和我一樣“孤獨的身影”，我大步邁向前，挽起她的`胳膊，對她微笑的說：“將來，大家兩個搭夥把？”她驚訝了一會，說：“好—啊—”從那之後，每一個課間都能看到有兩個女孩子在嘻嘻哈哈的交談。

相伴

不是不覺中，大家已經經歷了七年的春秋，大家兩個人心中已沒了距離。大家經歷了學習上的挫折，共進退，共享樂。大家已達到心有靈犀的地步。七年，大家經歷了太多太多，在我心目中，你是僅次家人的我說珍惜的人。你在我困難給予幫，在我失落時給予安慰，在我無措時，給我指明方向，在我……

時間悄然而至，悄然而逝。初四已然到來，那表示著大家可能不會考到同一所學校，交往不會太多，心中一然想起這部分，而變淡。只願君心似我心，定不負相思意”。

想起顧城的那句話；遇到是兩個人的事，離開卻是一個人的決定。遇到只不過一個開始，離開卻是為了相遇。

生命本是一場奇異的旅遊，遇到其他人都是一個漂亮的意料之外。