【推薦】難忘母校作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的難忘母校作文，希望對大家有所幫助。

難忘母校作文1

遼陽市第六中學國小部——難忘母校。我還有幾個月就要離開了難忘母校了，它像難忘父母一樣培育了我六年的學習生涯，和我產生了很濃厚的感情，現在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不捨和苦澀的滋味。

我這個學校位於北哨街，始建於1963年，於20xx年8月與曙光國小合併建立9年一貫制的學校。

時光飛逝，我在難忘母校國小部不知不覺過了六年的學習生涯，我也快要畢業了，在這六年的`時光裡，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛般的關懷和愛護。

難忘母校在我心裡最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。難忘母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你難忘母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢遊知識的海洋。

我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學知識，長大為祖國貢獻偉大的力量。可現在長大了，卻對母校、老師和同學有些留戀和難忘。我愛難忘母校，因為在那兒我學到了知識、友誼、道德、團結、將來為祖國建設奠定了基礎和希望。

我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導難忘老師的名字叫金明瑞，老師對我很好，記得上一年級的時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是老師細心培養和耐心的教導，才使難忘成績更上一層樓。

從三年到四年教難忘老師姓韓，對我也很好，對每個同學都很和藹，使我們感到很親切。

從五年到現在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學校裡最有知識的老師，雖然那老師很嚴厲，但我們心裡都有數，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經常為我們哭泣，我們看到了心裡也不好受。

老師就像春風細雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！

我敬愛的母校——理想的殿堂！

難忘母校作文2

六年的日子眨眼間了，如同輕煙，被微風吹散了。但久久忘懷的是那份母校情。

難忘母校，是您給我們了優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了克服、戰勝的“法寶”和勇氣。在母學習過程中，都曾遇到過與挫折，的酸、甜、苦、辣深有體會。但在座的各位同學都挺了，母校見證了是經得起考驗的，了!我想，應該以最熱烈的掌聲來感謝的母校!

難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的老師們時，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，鍛鍊我，讓我加入了班幹部行列，讓我的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師!在中年級的兩年裡，是您教導我要做踏實、守紀的人。於是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結下了情;很幸運的.碰上了教學經驗、曉之以理、動之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收穫”，讓我明白了“=1%的天才

99%的汗水”的意思;很幸運的管理、教學有方的劉老師的小幫手;很幸運的英語發音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以120分的英語成績還您了驚喜。感謝您，您的教導，您的，才會有的我。也正是你們，使在母校裡學到了許多書本上難以學到的東西，使真正領悟到了無私、執著，讓更地體會到了是敬業，是關愛，是專注，是追求。六年來，師生之間了比山還高，比海還深的情誼。如今，就要離開母校，到新的學校去了，這綿綿的情絲怎麼能割斷呢?

裡，請允許我代表所畢業學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們!

難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手;忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多麼難忘的同學情啊，今後在哪裡，我永遠也忘不了。

匆匆，一切太匆匆。相聚是緣分，離別卻是飛得更高更遠!是桃李芬芳，明天將是社會的棟樑。將要描繪更巨集大的藍圖，要讓母校以為豪!感謝母每位老師，感謝你們為所做的一切!願你們身體健康，工作!碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母栽培，願您根深葉茂!

難忘母校作文3

一幢幢高大而漂亮的教學樓，一個綠草如茵的操場，一罈似火般嬌豔的楓樹，一排排挺拔而高聳的杉樹……這就是我生活學習了6年的學校——江寧實驗國小。如今已國小畢業的我看著那再也熟悉不過的校園，心中湧出許多情愫：在無數個求學的日子裡，我就是在這個美麗的校園裡，在敬愛的老師關愛下，在親密夥伴的陪伴下，我一點點成長，一步一步邁進知識的海洋。六年中，我有過酸、甜、苦、辣等各種感受，但一路走來，我都感到幸福，因為母校，因為老師，因為夥伴……

母校是一個知識的搖籃，培育出數不勝數的莘莘學子；母校是一個舞臺，每個孩子都可以展示自己；母校是個樂園，豐富多彩的活動拓展了我們的視野，母校讓我們的學習生活變得多姿多彩——謝謝您，我親愛的母校！

今天的我已成長為一名合格的國小畢業生，這期間凝聚著老師多少辛勞！當我們一次次手捧鮮紅的獎狀時，可知老師為此付出多少心血；望著作業簿上那一個個紅勾勾，可知老師熬夜到幾時；薄薄的考卷上那驕傲的95分，可知老師卻為了多幾個95分早出晚歸默默耕耘……哪怕是我們取得一點點成績，老師那平時嚴肅的臉龐上也浮現出了欣慰的笑容。正是這一群整天忙忙碌碌、無私奉獻，辛勤培育著祖國的花朵的園丁們――老師，才會有我們的成長、成功、成才，千言萬語道不盡對你們的感謝；千篇萬章寫不完對你們的敬意，我只能用心底最樸實、最真誠的，話語對你們道一聲：“謝謝，我敬愛的.老師！”

朋友就像佐料一樣為成長這道菜添加了各種不同的味道，在我成長、學習的路上，親密的夥伴使我的學習生活變得更加有趣，更加精彩。我們一起分享快樂，一起分擔憂愁；我們一起訴說今天的故事，一起幻想美好的未來。和夥伴們在一起，哪怕風雨來臨，我的心依舊平靜，因為我相信我們手牽著手，心連著心，會共同面對。感謝你們——我朝夕相伴的同學們！你們的友情將使我一直生活在春天裡！

六年的國小生活，那些快樂的日子彷彿就在昨天，封存在腦海裡的記憶噴湧而出，有著一種說不出情感，讓我對母校又增加了一層眷戀，向母校搖搖手，說一句最不願說的話——再見，江寧實小！明天我將要跨入中學的大門，我要像歌中唱得那樣：“我要飛得更高，飛得更高……

難忘母校作文4

“咔嚓，七十張勝似鮮花的笑臉被收進了像機，隨著這一聲清脆的響聲落地，意味著我國小六年學習生活就快要結束了。光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，六年時間已從我面前飛速流失，我將畢業離開母校，去尋找自己的新天地。可就在這個時候，我似乎有些依依不捨了，母校給我留下了深刻的印象。 記得第一次走進校園， 一排整齊的教學樓，乾淨明亮的教室，草木繁生的`大花園便深深地吸引了。從此，我把學校當成了自己的第二個家。

一二年級的時候，每天我背起書包快快樂樂來到學校時，總能聽見朗朗的讀書聲從教室裡傳出，這聲音催促我加快步伐趕到教室，這聲音催促我抓緊時間學習。每當下課，我們總要去花園裡做遊戲，盡情追趕嬉戲，花園帶給了我們無窮的歡樂和記憶。上體育課時，我們在寬廣的操場上任意馳騁，隨便活動，操場給了我們一個強壯的身體。升入高年級後，我們常在花園裡寫生，上自然課還會裡觀察植物生長，聆聽蜥蟀或者牽牛的叫聲。放學後，電腦室是我們休息的最好去處，我們除了學到很多電腦知識，還在網路世界任意翱翔，交了很多網友，使我們學習生活變得更加豐富多彩和生動活潑。學校還在操場邊專門設定了單雙槓、去梯、乒乓臺等，讓便我們課外活動。

可是很快這些東西都要離我而去，一想到自己就要離開母校，離開班級，離開同學，心中不禁升起一種莫名的憂傷。再看自己，已從一個不懂事更不識學的小孩子，成為了一個有著一些基本知識和生活技能的少年，心中又不免感到一絲絲欣慰。六年來，我取得了可喜的成績，先後多次評為學校和市、區“三好學生、“優秀少先隊員、“百優十佳少年，在全國各級報刊發表文章50多篇，一些作文還獲得了全國性獎勵，我還成為了“中國少年作家班的學員，《中國少年報》、《自貢日報》小記者。所有這些都歸功於母校的培養，歸功於老師辛勤的輔育。

就要離開母校了，我常常情不自禁地站在花園中央，一遍又一遍地看著這裡熟悉的一草一木，我多想深深地把它們刻在我的記憶裡呀！

輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地吟著這著詩，心裡不捨地默想著：我的母校再會了。

難忘母校作文5

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這熟悉的旋律，這動人的曲調，這感人的歌詞，包含了我對母校的懷念，不捨，感恩之情。

曾經在樹陰下聊天的我們；在操場上鍛鍊的我們；在課間嬉戲的我們；在課堂上學習的我們；在考場裡奮筆疾書的我們，這些在國小生活的一點一滴，都變成了我美好而又寶貴的回憶。走進校園，我想起了我們在烈日炎炎下聽校長講話的情景；走進教室，彷彿看見了我們複習時，爭分奪秒，你追我趕的情景；走上講臺；彷彿聽見老師諄諄善誘鼓勵我們的聲音；拿起書本，我們朗朗上口的讀書聲彷彿就在耳邊響起。這些情景歷歷在目。還有每一次讀書，每一次做操，每一次考試，每一次跑步，每一次抱怨，都在不經意間悄悄地溜走了。

是誰為了讓我們有一個強健的體魄，讓我們每天鍛鍊身體？是母校。是誰為了讓我們能學到更多的知識，建立了圖書角？是母校。是誰為了讓我們學到更多的'古詩，每個星期進行古詩詞吟唱？是母校。是誰為了讓我們全面發展，不僅讓我們學到知識，還能學習感興趣的課？還是我們母校。

如果說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。那麼，母校就是一盞電燈，不惜耗費自己的資源，照亮了成百上千成千上萬的人。如果說，老師是辛勤的園丁，辛勤地培育我們，那麼，母校就像春雨，滋潤我們每一個人的心田；如果說，老師是人類靈魂的工程師，循循善誘地教導我們，那麼，母校將是工程師施展才華的平臺。沒有了母校，就不會有老師，沒有老師，就不會有今天的我們。

當我們還是一個充滿稚氣的孩子，就已經踏入了這個學校，好奇地望著這新鮮的事物。六年了，我們已經成為了懂事的少年了。在這六年裡，我們一起哭過，笑過，如今，很快就要離開母校。有可能我們會笑著說：“終於可以當上國中生了”！但是笑容裡難以掩飾的是離別的憂傷。

別了，我親愛的母校，你給了我們許多，我們無法還清，但我們將會努力學習，爭取他日回報母校。現在我們只能說一聲：再見了，親愛的母校！

難忘母校作文6

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，六年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，離畢業只有十天了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

在母校的時間只剩下短暫的十天了，在這個上千多個日子裡，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都日漸成長。似乎在班級裡還回蕩著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園裡還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的校長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的'校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後的日子。

時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的國小生活即將過去，更難忘我的母校。這裡綠樹成蔭，這裡書聲朗朗，這裡是我們成長的搖籃。在這裡，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。國小的生活是多麼難忘啊！

這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有十來天，我就要離開陪伴了我六年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

難忘母校作文7

我馬上就要畢業，我將要離開養育我栽培我六年的母校，心裡有千萬個不捨。這個養育我多年的母校，可以說是我另一個家，還是一個充滿歡聲笑語，充滿知識的一個“大家族”，我在這個“大家族”裡發生過許多不計其數的事，有開心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事盪漾在學校的各個角落。

想起我剛來這所學校的時候，我對這裡的陌生環境感到害怕，是老師用溫和的語氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來，在老師的幫助下我在新的校園裡交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會讓我在新的校園裡不感到孤單和寂寞。

馬上我就要去另一個學校了，我將會告別我的母校，我將在新的學校裡交到新的好朋友，我將會學到難忘母校

也許是和這裡的人發生過太多太多的事，也許是在這片土地上停留過太長太長的時間，也許是……也許是在這裡有過太多太多的也許，使我一想起昨日的母校，已經變成了美好的回憶，心裡就總是像有一潮江水向我眼眶外湧來……我極力地想控制住它，可是，等一切都風平浪靜之後，我才知道，其實，這一切都是徒勞的。因為我愛這裡愛得實在是太深太深—建設街國小。

六年的光陰，就好似白駒過隙一般，過得太快太快，還沒等我懂得珍惜這一分一秒時，這六年的流沙就已經流完，我多希望這是一場夢，讓我把這夢的時間再延長一些，把這六年的快樂再延長一些，因為，只有在我的夢中，時間才可以任我擺置……

現在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學不站隊偷溜，被老師逮住挨批評；下課在操場上玩得太盡興，到了上課時飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講臺；上課時

講悄悄話、傳小紙條……那時的.我，雖然頭頂挨批評的可能，但卻很快樂，很快樂。

我是多麼希望，多麼希望時間能再讓我在母校的懷抱裡多待一小時，哪怕是一小時，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場，再看一看那昨日學習知識的教室，再看一看昨日那罰過站的走廊，再問候一下有著絲絲白髮的老師，再……

啊，母校啊！在您的懷抱裡我有過太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日快樂！

難忘母校作文8

7月3日畢業典禮結束後，我們收拾好東西，拿著姍姍國小最後給我們的——畢業證。默默走出校門，回頭看看母校，看看這些教學樓，深深地印著我們的腳印；看綠色的操場，曾經是我們追逐玩耍的地方；看這些花、草和樹。不都是和我們在一起六年的朋友嗎？畢業考試後，馬上就要進入國中了；告別母校的時候，想起了這六年國小的場景。和同學老師一起朗誦，聊天，歡笑。心裡有種說不出的感覺，很難過.

我永遠不會忘記母校的美好！銅山國小是一所美麗的學校。房子後面的山是綠色的，門前有一條河；走進學校，並排有三棵樟樹，清香撲鼻。走進小花園，這裡植物的光合作用讓小花園格外涼爽；仔細一看，有各種各樣的楊樹、松樹、蘇鐵、紫藤、竹子，尤其是中間站著一棵老桂花樹；樹幹太粗，三個人張開雙臂都抱不住；樹枝交錯疊放，葉子很茂盛，已經長了幾百年了！走出小花園，環顧四周，綠色的植物點綴著我們的山國小，令人賞心悅目。

八歲的時候，爸媽牽著我稚嫩的小手，走進了珊珊國小的大門。當時我們幼稚的內心對這個新學校，——杉杉國小充滿了好奇和神祕。我被分配到二班。過了幾個星期，同學們很快就認識了。想起二年級，我們進入少先隊，這是我們最激動人心的時刻，我們都帶了紅領巾；想著天真，我們蹲在地上，割石布，贏了各種牌；想想我們二班一起參加運動會，拿了隊裡第二；我記得我們考試不及格，他們都低下頭，等著老師拍拍地板.國小六年，我們二班有喜有悲。二班和諧團結。我永遠不會忘記我們二班！

我們的知識從何而來？是老師教的。在這所國小的六年裡，我忘不了老師們，他們一直在幕後默默工作。我的啟蒙老師，丁老師，我永遠不會忘記。她教會我們逐漸長大，懂得做人的道理；我忘不了書法老師張老師。沒有他，我就不會有一手好牌，也不會有什麼獎狀。我不能忘記我的數學老師，趙老師。她已經奠定了我的數學基礎。沒有她，我數學不會再考100%。我不能忘記我的英語老師，王老師。她總是一絲不苟地工作，為我們著想。我不能忘記我所有的'其他老師。你的諄諄教誨，讓我變得成熟聰明。老師，我會永遠記得你！

啊，可愛的學校，可愛的山國小，養育了我六年的母校！我現在站在門口，看著即將告別的你；剛來到山山國小，站在學校門口，看著未來的學校。我輕輕揮手，再見！綠樹；再見！小鳥！再見！同學；再見！老師；你等等！感謝滴水，湧泉相報。過幾年我一定會回來看你的。再見，母校，我會永遠記著你。

六年級：過思奇

難忘母校作文9

時間如流水，轉眼間，國小六年時光如同白駒過隙悄然而逝。如今，我已成為一名國中生了，可我卻忘不了國小老師教我功課的情景，忘不了同學們在一起的歡樂，忘不了……

離別這殘酷的現實終究到來了， 我眼前浮現出國小生活的點點滴滴，浮現出我和同學們一起歡笑，一起哭泣的場景。

是啊！母校，我在您的懷抱裡生活了六年，我怎能把您忘記？您的每一個角落，都珍藏著我童時的歡笑。

我的每一位國小老師，都是那麼的和藹：他們不僅傳授我們知識，還教我該怎樣去做人。尤其是我的劉老師，在我的心裡，她不僅是我的老師，還是我最知心的朋友。

記得那是一個寒冷又溫暖的冬天。期末語文考試卷發下來了。當我看到卷子上那鮮紅的93.5分時，頓時不敢相信自己的眼睛。對我來說，語文我從未考過這麼低。我不敢想象媽媽看到成績單後憤怒的表情。我使勁忍住淚水，不讓它流出來。終於熬到了放學，其他同學都離開了教室，而我卻默默地坐在那裡，想著以前取得好成績時的喜悅。想著想著，我開始灰心，開始喪氣，強忍的淚水終於流了出來。這事，一雙溫暖的手落在了我的'肩上。我慌忙抹去眼角的淚水，回頭一看，原來是劉老師！劉老師親切地說：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。難道你自己要把自己擊垮？一次挫折，一次困難算得了什麼？通往成功的大道不是一帆風順的！”老師又重心長看了看我，那眼神裡充滿著對我的鼓勵和期望。看著老師遠去的背影，自行又回到了我的身上。在老師的鼓勵下，在我的不斷努力下，期會考試我終於取得了97.5分的好成績！這都要歸功於我敬愛的劉老師！

還有我的每一位國小同學，都是我的朋友！我們曾為運動會上卻得好成績而一起歡笑，也曾因比賽輸掉而流下眼淚。我們在一起度過了坎坷不平的國小道路！

還記得上一次，要進行體育達標考試，其中，我最怕的便是50米乘8的返回跑。從小我體質就差，還不愛鍛鍊，跑一會兒就累得直喘氣，恐怕這次測驗，我是過不了關了！我憂心忡忡的把這事告訴了康柳。她信心滿滿地說：這事兒包在我身上。以後，每天晚上放學，她都留下陪我一起練習跑步，告訴我訣竅。本來對跑步一竅不通的我，竟輕輕鬆鬆過了50米乘8。可康柳卻因每天陪我跑步，瘦了好幾斤！當我懷著激動的心情向他道謝時，她卻微微一笑，說：“都是同學，客氣什麼！”

國小的老師，國小的同學，你們在我最無助的時候，安慰我，給我希望，讓我看到光明!國小的點點滴滴，都是我最珍貴的回憶！

難忘母校作文10

“天上的風箏在天上飛，地上的人兒在地上追。”如今我的風箏就要在另一片天空飛了，回想起小時候的我們，是那般稚嫩，在母校度過的六年時光包含了太多心酸苦辣。而現在，我們就要離開母校了，離開這個養育了我們六年的母校了！畢業，它帶給了我們太多不捨，太多心酸還有太多無奈，它也帶給了我們對未來的期待。

看著大螢幕上我們小時候的身影，聽著那首《童年》，耳畔那熟悉的旋律帶給了我們太多感悟。

看到這些照片，有許多我們本已要遺忘的事情又湧上心頭。照片中的那次辯論會是在四年級時舉辦的，那時的我們還拿著稿，說話時還有些語無倫次；那時的我們什麼事都要老師幫忙弄；那時的我們面孔是那般稚嫩；那時的我們還是個孩子，沒有長大的孩子，正盼望著快快長大。

翻開小時候的日記，筆記歪歪扭扭的，裡面記錄著我們的點點滴滴：在學校的學習生活，和小夥伴的深情厚誼，老師無微不至的關懷無一不記錄在中。偶爾還會記錄一些小小的煩惱，小小的矛盾，但這些都不會阻擋我們向快樂出發的腳步。看著這些，童年的一幅幅畫面出現在腦海中，一下子激活了一些意象。

在學校的操場上總會看到我們跑步的身影，步伐一致，我們呼吸著新鮮空氣，在母校的懷抱裡享受著大自然的關懷。

老師在上課的時候也會提到他的`畢業生，話語中包含了對他們的喜愛和深深的不捨，我想等我們畢業了老師也肯定會想我們的吧？

國小生活中有太多太多的故事，說不完道不盡。每個人都不捨得離開，但我想該面對的總要面對，與其那麼傷感，還不如好好珍惜現在的每一天。我想等我們上了國中後，適應了國中的一切，最好到國中畢業時也肯定會不捨，那既然我們知道以後會不捨，就等到國小畢業後以期待的心情去迎接國中生活吧，我們會把母校深深印在心中。

在接下來的日子裡，我會用文字記錄國小生活中的點點滴滴；我會用腦子記住這些陪伴我六年的人們；我會用心謹記那將要逝去的童年。

難忘昨天，擁抱現在，暢想未來，雖然我們的風箏將要飛到別處去，但我們的天空依然晴朗。讓我們以一個好的姿態迎接明天。生活的快樂心傷，童年的酸甜苦辣，母校，你的身影我會永遠記在心裡！

難忘母校，擁抱母校，感恩母校！讓千萬學子一起高呼：“我愛你，母校！”

難忘母校作文11

彈指一揮間，我馬上就要國小畢業了，馬上就要離開母校湖明國小，離開朝夕相處的同學，離開辛勤培育我們的恩師．突然一股熱浪湧上心頭，這才發現我的眼睛變得微紅……

五年前，我從香港轉學到湖明國小。第一次踏進校園的大門，我的心開始撲通撲通地跳，一切是那麼新鮮又讓人緊張。下課了，我趴在窗前，看著高年級的大哥哥大姐姐那麼無憂無慮地玩耍，好羨慕呀！他們是那麼高，那麼成熟，那麼充滿智慧！那時，我總是希望自己能快點長大，去上國中、高中、大學……

慢慢地，悄悄地，我已經喜歡上了這所學校，我喜歡校門前茂盛的大榕樹；我喜歡雄偉壯觀的教學樓；我喜歡裝滿歡聲笑語的操場；我喜歡寬敞明亮的教室；我喜歡和藹可親的老師；我喜歡活潑可愛的同學……

國小生活，如同一枝五彩的畫筆，繪出一幅幅生動的畫卷；又如同一首美妙的樂曲，令人如痴如醉。在這裡，我們享受到了一頓頓美妙的文化盛宴；在這裡，我們初知天地，曉人生，中華上下五千年。

六年的國小生涯轉眼間過去，如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

今天，再次踏進校園的大門，我的'心彷彿得到了淨化！這才知道天如蔚藍之蒼穹，無半點纖塵！當初還是小孩的我們，現在已經長大了，懂得什麼是離別，什麼是相約..... 帶著夏花香氣的一陣溫熱風拂過，好象是母校對我說：“孩子，你長大了。你要飛，要飛得更高了！”但是，我深知，這快樂的國小時光將永遠銘刻在我的腦海裡，永遠抹不去。

回顧過去，眺望未來．我的明天將是什麼？未來該去哪裡？站在教室的窗前，望著每天經過的羊腸小路，不知還能走幾次，望著留下我童年腳印的操場．聽著低年級教室裡傳出充滿稚氣的讀書聲和帶著馨香的歌聲，不知這樣的天籟之音還能否聽到……

校門前的那棵榕樹依然茂盛，茶花依然鮮豔，可是我長大了。我要離開這個家了。

輕聲對同學們說：“你們在未來的日子裡，一定要很快樂！”

輕聲對老師說：“老師，謝謝您這些年對我的關愛和培育！您的恩情我永生難忘！”

輕聲對母校說：“再見了，母校！我會常來看您！”

難忘母校作文12

伴著溫度如荼的夏風，載著父母殷切的期盼，帶著收穫的希望，我們畢業了!

有一點傷感，還有一點熱烈;有一點淒涼，還有一點悲壯;有一點擔憂，還有一點企盼。總之，我們畢業了!

有留戀，有不捨，對於附中，我有太多太多的情愫。附中是一方淨土：花草成畦，綠樹成蔭，翠蔓搖綴，參差披拂。沒有喧囂，沒有眩目。是附中讓我從無憂無慮稚氣未脫變得成熟，是附中讓我步入了知識的殿堂，熟諳收穫的斑斕，知曉人生的真諦，是附中讓我播撒了希望的種子，結出了理想的金果。

忘不了，忘不了那淚水與汗水相融的操場。每一個角落都曾留下我們打鬧的身影，每一寸土地上都曾撒下我們奮鬥的汗水。還記得七年級的軍訓嗎?在驕陽下，一遍遍地重複著稍息、立定、踏步，一次次流下辛酸的淚水。還記得八年級的歌詠比賽嗎?紋盡腦汁地想著各種動作，不停地唱著那些爛熟於心的歌詞。還記得九年級的體育訓練嗎?跑步跳遠，一次次的摔倒，一次次的扭傷。即使是再多的苦累，我們也是痛並快樂著!

忘不了，忘不了辛勤培育無私奉獻的老師。一支粉筆寫盡人間百態，通宵明燈下書寫萬水千山。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是你們最真實的寫照。你們聚在一塊，就是整個太陽，整個星空。你們身邊飄著粉筆屑，不，那並非粉筆屑，而是智慧和奉獻結出的碩果。

忘不了，忘不了伴我走過三年的同學朋友。還記得我們曾為了一點小事而大動干戈，還記得我們曾為了解出一道難題而歡呼雀躍，還記得我們為了共同的夢想，而努力奮鬥。風景從不向眼睛說出永恆卻始終美麗，星星從不向夜晚許諾光明卻努力閃爍，朋友從不向對方傾訴思念卻永遠掛念。

忘不了，忘不了美麗附中的一枝奇葩——《雛鷹報》。這裡有老師們才華的展示，這裡有同學們智慧的`結晶。當看到自己的文章變成鉛字時，我心中的喜悅是任何東西都無法比擬的。

七、八年級的學弟學妹們，你們一定要努力，要升起“今日我以附中為榮，明日附中以我為榮”的豪情，要為了夢想不懈奮鬥，要朝著目標拼搏，願你們在附中知識的天空中盡情翱翔!

附中，你是一壺酒，酒待醉時笑語稠。你是一杯茶，茶抿口中香悠遠;你是一支歌，歌動情處淚自留;你是一首詩，詩言雖盡意無窮。

別了，我的老師;別了，我的同學;別了，我的母校!

難忘母校作文13

時光匆匆，轉瞬即逝；光陰似箭，日月如梭。回首往事，那個一年級的無知孩童，早已一去不返。現在的我，即將離開母校，步入中學殿堂。

“母校"這個平凡不能再平凡的詞語，卻蘊含著成千上萬莘莘學子的留戀與不捨。“母校”一個教會我做人，教會我知識的地方；一個讓我有了第一位啟蒙老師的地方。回想發生在母校的點點滴滴，有的，讓我捧腹大笑，歡喜若狂；有的，則讓我後悔不已。是母校讓我們在人生的道路上大膽發揮，勇往直前，奮發向上！

難忘母校！難忘，母校的美麗；難忘，母校的可愛；難忘，母校的生機勃勃！我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，我的一切的一切，讓我難以忘懷。六年的國小生活即將結束，是他們陪伴我走了過來。一想到這些，我都是面帶微笑，說一句：加油！道一聲：再見！

難忘老師！難忘，老師慈祥的面孔；難忘，老師親切的話語；難忘，老師深刻的教誨；難忘，老師給我們創造的生氣勃勃的課堂。時間一去不復返。如今之際，我想對老師說一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

難忘同學！難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。我和同學們一起經歷的歡聲笑語，那段真摯的友情，讓我好懷念，好難忘。歲月如歌，六年的國小生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來……

太多的難忘：老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞耳畔。回想往事，感慨萬千！一瞬間，許多美好的回憶都浮現在我的.眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗動聽的書聲；校園裡留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

六年的國小生涯，眨眼而過；六年的溫馨環境，快速流逝！六年，在彈指一揮間，即將與我們揮手告別！迎接我們的，將是嶄新的校園，陌生的環境，和一段充滿希望而又嶄新的學習生涯！昨日的我們，以實驗為榮！今日的實驗，即將以我們為傲！我們將在以後的日子裡，自由翱翔，飛向更加廣闊的藍天！在這即將離別之際讓我們道一聲：母校，再見！

難忘母校作文14

母校是個神聖的地方；因為它哺育了一代又一代人。相信，大家對母校這個詞並不陌生，因為是它教育了我們，給予了我們知識。現在，我就要告別母校了，我又怎麼會捨得呢？

那是期末考試的早晨，我與昔日的好朋友來到考場，我們一句話也沒說，只因快畢業了，大家都要各奔東西。可能連我的“kM”軍團，也會“五馬分屍”。其實在考試的前一天，我想過很多問題，並且還哭了。我甚至想過：“母校，這樣一個美妙的地方，為什麼老天不讓我們在這多待一會兒，為什麼！為什麼！”

考試開始了，同學們個個摩拳擦掌，而我心不在焉，一直咬著筆頭回憶著我以前的點點滴滴......

很快，時間如流水般過去了，我自個默默地走出教室，突然我想到同學們還會在團聚嗎？這一次會成為永別嗎？當我想到這時，不禁打了個寒戰。“小潔，等等！”芯子的話音剛落，我便停下了腳步，轉過頭去，只看見芯子飛快地朝我這邊跑來，我不由得張開雙手，與她緊緊得抱在一起，不爭氣的淚水，也如泉水般奪眶而出。

我們倆鬆了鬆手，站成了一排，我們沉默了一陣。終於按捺不住了，我便說：“芯子，沒事的，母校雖然很好，但新的校園，也會是一盞明亮的小橘燈啊！”唉，這便是口是心非吧，本來自己也不捨得，卻要裝，這種滋味，真是不好受！

我走了，離開了她，可她卻也跟了上來，對我說：“小潔，跟我來吧！”我一聽，便不由得使勁得點頭。原來她把我領到了我們的夢之園，這裡以前是我們的祕密基地，它原本是一個光禿的小土地，可經過我們的栽種，有了許多的花兒、小草。因為這個，我們還把衣服弄得很髒，回去還挨批了一頓，可是儘管那樣，我們還是很開心！

突然，我聽見夢之園的.一個角落裡，有抽泣的聲音，走近一看原來是，菲菲。她並沒有發覺我們的存在，於是我便大喊道：“菲菲，我是凱蒂啊！別哭了！”她微微抬起頭，眼睫毛稍稍動了一下，可愛極了。臉蛋通紅，雖然擦乾了淚水，但眼角還殘留著一絲淚珠。“嗯，我不哭了。”她沉默了一陣，終於開口說話了，“那我們以後還會再見面嗎？”“當然啦！”我和芯子異口同聲的說。哈！我們終於又像往常一樣笑了。

隨後，我們走出了校園，我在她們不經意間，又望了望那可愛的校園，生怕再忘記了它......

的確，在母校的點點滴滴令人留戀，而我們心靈這黑暗的一處又將會在新校園中再次點亮！

難忘母校作文15

校園生活好似一本書，一本十分十分厚的書，每一頁都代表每一天，現在，這本書即將翻過我國小階段的最後幾頁，這最後的幾頁開始令我有點不捨，國小的六年生活讓我懂得了許多道理，令我難忘校園。

成群的樹木，塵土飛揚的操場，乾淨的教室，漂亮的教學樓。。。。。。這就是我校的風景，猶如仙境的一般傳奇，更像畫中的一般美麗——贛州市尋烏縣城關國小。校園裡的一草一木，角里角落，都使我倍感深切。而在這仙境一般的境遇裡，更加是我留下深刻、難以磨滅、燒燬的'印象。

在萬物複數的春天裡，校園裡，鳥語花香，小草偷偷地從地下探出頭來，見到人類有很害羞的把頭縮了回去；大樹的枝條生長出‘新生兒’，經過春雨‘道長’的洗禮，那些‘新生兒’似乎顯得更美、更翠綠、更精神了。

這天，校園裡迎來了炎炎夏日的季節——夏天。夏天，校園綠樹成陰，同學們都在大樹母親的懷抱下看書、學習、追逐打鬧，這時的小草不再是一根兩根這樣數的清楚了，小草的兄弟姐妹都出來陪我們玩耍，我們再伴著花池中的花香，啊！真舒暢啊！不過，花池中的花常常莫名其妙的離奇失蹤，是誰幹的呢？我知道，凶手不止一個。這時一位一二年級的小女孩見花池中的花很美試圖將那朵花摘下來，一位大隊幹部走向前並說了這樣一句話：“小妹妹，校園裡的花是不可以摘的呦！如果人人都像你這樣你摘一朵他摘一朵其他來欣賞的人怎麼看呀？而且，校園裡的花草都噴了農藥，染在手上了怎麼辦？”小女孩這時才恍然大悟：“原來校園的花是大家看的，並不是我一個人所擁有的啊！”

冰雪凜凜的冬天即將來臨，校園的大樹、小草、花兒全部都脫胎換骨了。大樹母親失去了她培育的枝葉，小草美麗的容顏隱退了，花兒俏麗的花瓣墜落了，冬天校園的一切生機都停止了綻放，它們開始了它們漫長的夜晚，一個季節的夜晚。冬天校園的一切生物都凋零了，但，校園還有我們這些學生來打造。我相信，校園不止一年四季都美，而且，校園裡還飽含著我們的歡聲笑語和珍貴的記憶。

我，難忘母校，捨不得母校，離開校園就想離開親人、朋友一樣不捨。