【必備】有趣遊戲作文合集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的有趣遊戲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣遊戲作文 篇1

“山山山，山上有個木頭人，一不許說話，二不許笑，三不許露出大白牙。”教室裡迴盪著這首兒歌的聲音，原來是同學們在玩木頭人的遊戲，一起去玩吧。

“準備好了嗎？”老師大聲宣佈。可是我非常緊張，唯恐自己堅持不下去，第一個被淘汰。但是轉念一想：不參與怎麼能知道結果呢？於是，我絞盡腦汁開始想我要擺什麼造型。有了，就擺出一個恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴張大，把雙手朝前伸去，十指微微分開並垂下。正當我沉浸在自己的小算盤中不可自拔時，老師的聲音又一次把我來回現實：“孩子們，可以開始遊戲了嗎？”“可以啦——”同學們異口同聲。

第一輪遊戲拉開了序幕。當老師一聲令下後，我們迅速圍成一個圈，齊聲背起兒歌：“山山山……”背完後，立刻擺出五花八門的造型：有的同學把雙手比作“V”形，活像一個打了勝仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌頭吐出來，長大嘴巴，像極了“植物大戰殭屍”中的殭屍；還有的.同學乾脆躺到了地面上，假裝昏迷。其中，給我留下深刻印象的是小木，他緊閉雙眼，長大嘴巴，一排整齊的小白牙爭相露出來，雙手比劃兩個愛心，那模樣真是可愛極了。

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們還沉浸在遊戲中歡樂無比呢，真希望快樂能多停留一會兒，多陪伴我們一會兒！

有趣遊戲作文 篇2

提起畫畫，你可能會不以為然地說：“畫畫誰不會呀！”可是，如果離開眼睛的幫助，你還能畫嗎？今天，我們就體驗了一把閉著眼睛畫畫的滋味。

上課了，毛老師笑眯眯地告訴大家：“今天我們來玩一個畫畫遊戲，但畫法與以往的不同，要閉著眼睛畫。”一聽這話，同學們一個個瞪大了眼睛：閉上眼睛畫畫，那不是盲人摸象——沒譜嗎？

第一個上臺示範的是林予涵。只見她信心滿滿地走到黑板前，對大家說要畫一個長髮飄飄的女孩。老師遞給她一支粉筆，並用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一會兒，可能在尋找合適的位置。接著，她小心翼翼地畫下一筆，再慢慢地移動粉筆，試探著畫下一筆。每畫一筆都要停頓一下，似乎對自己不大自信了。終於畫好了，她輕籲一口氣，慢慢地睜開眼睛。可一看到自己的“傑作”，就忍不住笑出了聲。而臺下的同學早已爆笑連連。黑板上的女孩也太奇怪了：一頭長髮沒長几根，光禿禿的腦袋上竟還彆著一個蝴蝶髮夾。眼珠大得跳出了眼眶，嘴巴則像脫軌的火車離開了臉蛋。更離譜的是，頭和身體分了家。

終於輪到我們動手畫畫了。我想畫一條自由行駛在海面上的.小船。閉上眼睛，我就開動了。我先在畫紙的底端畫了幾條波浪線作為隨風起伏的波浪，再在畫紙中間畫上小船。當我睜開眼睛一看，天哪，我的船竟能脫離海水在半空中飛翔，真讓人哭笑不得啊！

看來，畫畫也好，做別的事情也一樣，都離不開眼睛的幫忙。眼睛的作用可真大，我們要好好愛護它！

有趣遊戲作文 篇3

經過大家討論，我們打算在等候電梯的地方玩“摸人”。至於遊戲規則，我就不用說了，那就介紹一下這的地理情況吧。這是一個ｌ形的走廊，在那個９０度角的地方，有一扇玻璃門，並且，那裡的面積很大。好了，我們開始玩了！

現在，是聰聰摸。他轉了５圈之後，開始了。我們都向最上面跑，結果，他聽到聲音後，就向著我們這邊走。為了不讓我們從旁邊跑過去，他不停的在兩堵牆中間跑來跑去，並慢慢的向我們逼近……

站著一下就會被摸到，所以我儘量降低身子。幸好他不知道我就在下面，所以，手從我頭上一分米的地方晃過去了，真是虛驚一場啊！可是，李海龍可就沒那麼幸運了，雖然自己不斷的努力不被聰聰的手碰到，可是，還是徒勞無功的。不用說了，是他抓。

他的眼睛被蒙上後，也轉了五圈，便開抓了。有一句諺語：“最危險的地方就是最安全的'地方。”我也覺得這說得很有道理，就說這摸人吧，最容易被摸到的地方往往那些要摸的人是想不到的。於是，我也來一個“最危險的地方就是最安全的地方。”可是，那裡是呢？這個臺階一定是他想不到的地方，因為他每次都會走這裡。於是，我就坐在這。他在那長長的走廊裡小心翼翼的移動，生怕放過了一個人。當他走到我跟前的時候，僅離我有兩三分米的時候，他停下了，就停在我面前。我屏住呼吸，注視著他的一切反應，並做好逃跑的準備，沒想到，他只是因為不知道自己到了那裡，在找一些記號。終於，他知道自己到哪了，似乎我周圍有一堵牆，他反從我身邊繞過去了。唉，又是虛驚一場！

在後來的遊戲當中，我又積累了許多有用的經驗，這些經驗，都為我保駕護航。

有趣遊戲作文 篇4

今天，老師在大活動時間讓我們玩了一個非常有趣的遊戲——數蛤蟆。方法是這樣的：一隻蛤蟆一張嘴，兩隻眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。誰當中停頓一下，誰就輸。

比賽開始了！運動員的動作真是千姿百態：有的把手伸進褲袋裡，擺出一個酷酷的造型，順便用手指出要說的數字；有的像蛤蟆似的旋轉跳，一副非常高興的樣子，當然，正確率也很高哦!還有的沉著穩定，雷打不動，說一就是一，說二就是二，清清楚楚，明明白白。終於到我了，前面的曾筠剛說“四條腿”，我趕緊說“撲通一聲”，才逃過一劫。但是，老馬也有失蹄，英雄也有失手的時候，在又一輪中，我把“四隻眼睛”說成“四條眼睛”，逗得全班鬨堂大笑。我趕緊知趣地捂住那愛闖禍的'嘴坐下。

終於，比賽到了白熱化階段，還沒有輸的同學，站在講臺前。後來站在講臺前的同學越來越少了，最後剩下兩位同學開始一決雌雄，各組同學都吶喊“加油、為小組加分”之類的話。最後陸政霖獲勝了，我們都為他歡呼。

這件事告訴我：一定要全神貫注、心無旁騖地去做一件事，這樣才能成功。

有趣遊戲作文 篇5

在今天的輔導課上，我和同學玩“傳話遊戲。”俗話說得好：“耳聽為虛，眼見為實。”這次總算讓我相信了。

我們先分成兩列坐好，饒老師說按猜拳優生先選內容。每一列的第一位同學走上講臺，我代表第一組同學進行猜拳。臺下的同學們激動地高喊：“剪刀、石頭、布……”沒想到我贏了！我選的是老師右手的紙條，小高只能選走左手的了。老師叫我們先熟悉紙條上的內容。我既著急又擔心，生怕記錯了內容。我讀呀讀呀，讀熟了。

遊戲開始了，全場一片寂靜，我們這組的'同學都瞪大眼睛瞧著我，我把手搭成一個小喇叭放我嘴邊，對著小羅的耳朵，到將紙團上的內容告訴他，不能被第三者聽到。聽到的內容後的小羅迅速傳向下一個同學，同學們一個一個地傳去下。我們組最先傳完，在時間上取勝。沒想到的是小莉上講臺公佈的答案是：“誰要撞到我的頭，腫得像個大皮球，”我的天啦！搞些什麼，我可不是這樣說的，到底是誰傳錯了呢？大家都在猜測。不可能是我吧！我說的是：“石榴撞到我的頭，鼓起來的包像個小皮球。”難道不是我說錯了嗎？最後老師宣佈正確答案——石榴砸中我的頭，鼓起的包像個小皮球。同學們聽了笑得前俯後仰。從我開始就出錯了，我為自己出錯而感到羞愧。我僅是一字之差，可後面的同學傳的也太離譜了。第二組把正確的“媽媽餵馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。”被說成：“媽媽推完了，推爸爸。”所有人都笑得上氣不接下氣。這讓我明白了一定要認真聽，正確傳話。這是耳聽為虛，眼見為實呀。

這次的遊戲太令人開心了，真是一次有趣的傳話遊戲！

有趣遊戲作文 篇6

星期六，我像往常一樣地來到了作文班。剛進教室，就聽見同學們在議論什麼，一問閆子博，原來大家正在討論著“吐字”遊戲該用誰的名字呢！

這時，聽見王老師說：“遊戲規則是：說一個同學的名字，必須說10遍，而且每一個字都要說得既快又清楚，才能得到10分。”突然，楊璐偉站了起來，大聲說：“老師，我們用李東林的名字吧。”“這個名字有點難度，好，我們就用它了。”王老師欣然同意。

遊戲開始了，第一個是李昔諾，只見她大大方方地站了起來，說：“李東林、李東林、李東林……”李昔諾順利地過了關，老師獎勵她10分。第二個是張浩奇，他似乎已經迫不及待了，一站起來就大聲說：“李東林、李東林、李東任……”他還沒說完，全班同學們都已經笑得前仰後合了。這時，寬容的王老師卻說：“我們在再給張浩奇一次機會，如果再說錯的'話，可就不給分了哦！”張浩奇聽了，頓時又有了信心，從頭開始又說了一遍。這次他說的挺好，沒有一處出錯，老師自然也獎勵了他10分。

緊接著閆子博、李鬆霖……全班同學都順利過關，但是說的最好的還是楊璐偉了，她的嘴皮子可真溜，不僅速度快，而且吐字清晰。

這個遊戲既有趣還可以鍛鍊口才，下次有機會，我還想玩一次呢！