關於勇敢的作文【熱門】

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關於勇敢的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於勇敢的作文1

我從小就知道自己不美麗，是個再普通不過的女孩。雖然五官端正，卻每每顧影自憐。

我從小就愛讀中外小說，尤其是青春小說的文學作品，書中女主人公的美麗純淨常讓我黯然神傷;書中人物的悲歡離合更讓我唏噓嘆惜。我總愛把自身拉進作者的境界裡，彷彿我就是書中的人，書中的人就是我。這些往事深深影響了我的性格，自卑與憂傷和我形影不離。

可是從小到大，沒有人窺見我內心的這份脆弱，我用倔強而溫柔的性格，把原本的我包裹起來，把傷心和失望寫進厚厚的週記裡，國小時代的老師都喜歡我，因為我上進，我勤奮;和我相處的國小同學也喜歡我，說我善解人意，謙遜隨和。只有我自己明白，我遇見人總低著頭，不是謙遜自處是不自信。

這種消極的情緒一直伴我走進國中。骨子的那份自卑和敏感，是我總也擺脫不了的陰影，總是揮之不去。

可我相信一個人喜歡某種東西和某篇小說一定跟他的人生經歷和思想感情有關係。

直到有一天，我讀到了《簡愛》，我被瘦小平凡卻始終堅強執著的簡震撼了。也許我無法選擇我的.出生和容貌，但我多希望像簡那樣擁有屬於自己的尊嚴和個性。

我相信，“數風流人物，還看今朝”自己的堅強，把頭抬起來，望望這個世界，其實充滿著明媚陽光。

抬起頭來，信心和勇氣就會爬上你的面龐。也許這個過程很短，也許這個過程很長，那段青澀的回憶就會成為過去，然而這期間，又有著多少暗暗吞下的淚水。

其實沒有人知道在平靜的外表下有波濤湧過。把頭抬起來，很簡單的一個動作，卻變得如此艱難。

我明白，雖然我的聲音中充滿傷感，充滿失落，但我抬起頭、勇敢地抬起頭向前走，會顯示出我的勇敢與執著。

關於勇敢的作文2

嘗試是巍巍大廈的棟樑，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；嘗試是熊熊烈火的引星，沒有它，就只是一把冰冷的柴火；嘗試是巨輪的主機，沒有它，就只剩下船殼。我永遠也不會忘記那次勇敢的嘗試。

讓時光的齒輪重新轉回到那天下午，我和爸爸在遊樂場裡玩。突然，我發現了一個高高的懸崖上掛著一條宛如長龍般的繩子，許多人都把這根繩子系在身上，然後跳了下去。我知道這是笨豬跳勇敢者的遊戲。看著許多人一個接一個地跳了下去，我的心中突然出現了想去嘗試一次的衝動。於是，我對爸爸說：“我要去！”爸爸瞟了我一眼，說：“你到上面會嚇的走不動路的。”我被爸爸這漫不經心而又充滿蔑視的話激怒了，決定用行動證明自己！

等到了懸崖邊，我突然又想改變主意了。身邊就是觸手可及的白雲，前面就是深不見底的懸崖。我不由自主的回頭看了一眼爸爸，從他那微妙的`眼神中可以看出，他在等著嘲笑我。我想，反正沒有了退路，不如就勇敢地嘗試一下吧！我抱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的心態，悲壯地走了過去。等工作人員檢查好裝備後，我縱身一躍，跳了下去。風兒在我耳邊呼嘯而過，我彷彿就像一隻重獲自由的小鳥一樣，無憂無慮地在天空中翱翔雖然只有短短的幾秒鐘，但就這幾秒鐘卻是我人生中最快樂的時間。

只有啟程才會到達理想的目的地，只有追求才可品味堂堂正正的人生，只有嘗試才能獲得輝煌的成功。我永遠也忘不了這次勇敢的嘗試。

關於勇敢的作文3

這一小節我終於失敗的找不到稱心的小標題，然而我又成功的找到了一個再合適不過的。對於甦醒，我知道我還愛著他，也清楚他還愛我，因為我是無數個醒目之一。

只要與甦醒有關，我就變得很笨很無厘頭。我不喜歡唱他的歌，卻愛聽他的歌，愛到可以去死。我不模仿他，因為他獨一無二，是沒有人可以取代他的。做足自己的那份，剩下的笑看命運的安排。

I think every song as my last song。

春秋三載，那份熾熱未隨冰雪冰涼，未隨地震毀滅。縱使人才倍出，我的心—狹小的空間卻再也容不下其他人。

我知道，對他來說，秋天是專屬離別的。Panda 始終不能私藏。

我還知道，對我來說，07的'夏天是專屬甦醒的。

人頭攢動，吶喊聲四起。甦醒的拉票會上，我再次和你相遇。搖動雙手，大聲尖叫，和熟悉的上揚的嘴角。我們的第三次相遇，在人群裡。

後記：

時間改變了我們

時間隔離了我們

跑道上

有人在奔跑

我們在奔跑

勇敢一點

好不好

勇敢的皮諾曹

今天我在書店裡看書，我很喜歡皮諾曹這一本書。

皮諾曹非常勇敢。他爸爸在鯨魚肚子裡出不來，他讓他爸爸把木頭點著，煙氣從它的鼻口，牙縫出去，它打了個大噴嚏，把他兩打出去了，大鯨魚緊追不捨，他拽著爸爸逃生。爸爸不讓他幫忙，他的手不鬆，他們到了岸，小皮諾曹淹死了，他爸爸活著。藍天使認為他不是自私的孩子，她衝著皮諾曹揮了一下魔棒，皮諾曹就變成一個有血有肉的小男孩。

我想“他非常勇敢，聰明，機智，大家都要向他學習。

關於勇敢的作文4

真噁心我最害怕的就是蟲子，因為它們有的長了很多條腿，有的長著無數個小眼睛，看上去噁心極了，它們無處不在，在家裡的.衛生間裡、在山上、在樹林裡、在我們的教室裡、甚至在游泳池裡也有。

我最害怕的蟲子是蜘蛛，它們長著很多條腿，還長著很多眼睛看上去可怕極了，有一天我們出去野餐一隻蜘蛛悄悄的鑽進了我們的野餐布里，當我們開啟野餐布時蜘蛛像螞蚱一樣蹦了出來趴在我的腳上我尖叫一聲，旁邊的樹和草好像都變成了成群結隊的蜘蛛想把我咬死一樣我立刻感到毛骨悚然、心急如焚，兩腿發軟，手心裡不斷的冒出汗來，我不敢像兩邊看只顧著把腳甩呀甩呀想甩掉那隻蜘蛛，但是那隻蜘蛛卻穩穩的趴在我的腳上，絲毫沒有一點反應，我想：“這蜘蛛怎麼這麼頑固呀，真不好對付。”

我左思右想這可怎麼辦呢終於我想出了一個好辦法是：“把蜘蛛弄下來，放在盒子裡在給它放點食物，就這麼養著。”我毫不猶豫的那起一個空紙盒，在拿出一個小鏟子用了迅雷不及掩耳之勢把蜘蛛從我的腳上產下來，蜘蛛努力反抗可是它抵擋不住還是進了紙盒，我迅速拿來了一個透明塑料蓋扣在了紙盒上，抽出一節寬膠帶粘在盒子上把蓋子粘緊，在，在蓋子上戳了幾個孔。

這才解決了問題，我和蜘蛛一起長大，我每天和它在一起，其實蜘蛛並不可怕，它只是一個小生命，沒什麼可怕的，從此我在也不怕蜘蛛了！

關於勇敢的作文5

我從小就很怕黑，有的時候怕得連上廁所都不敢去，因此經常被家裡人當話笑話講。我聽了之後，氣急敗壞，怒髮衝冠，發誓要改掉怕黑的壞毛病，不讓別人笑話。可是怕黑這一條害蟲像生了根似的，想把它除也除不掉。

有一次在一個月黑風高的夜晚，我準備回房睡覺，那條樓道黑乎乎的，像被人灑了墨似的，忽然看見有個模糊的紅影子在地上晃著，我的心裡多了個毛茸茸的東西，讓人毛骨悚然。等我走近一些，看清楚了之後才發現。原來是外面的紅燈籠被風吹著，像紅影子一樣，一晃一晃的'，真是虛驚一場。

為了讓自己的膽量有所提升，我特意挑了一個比較陰暗的地方，晚上去那裡鍛鍊一下勇氣。

晚上我來到了那個地方，那裡果然十分陰暗，看了之後小腿肚都會發抖，讓人心裡不禁打起了退堂鼓，我在心中安慰自己：世界上根本沒有鬼，心中的猜疑、恐懼才是最大的鬼。我深吸了一口氣，踏了進去。在那一瞬間，我的心跳頓時加速，背部發涼。

這時，我發現牆壁上有個大手印，我走到那兒時，嚇了一大跳。忽然想起那個大手印是我白天在這裡畫上去的，真是虛驚一場，自己嚇自己。

出來的時候，我看著被我征服的黑暗，心裡樂開了花。

這件事情告訴我們，在面對恐懼的時候要有勇氣，如果沒有勇氣，就算有多大的智慧也是不可行的。

關於勇敢的作文6

勇敢，是推動人們前進的的動力；勇敢，是驅趕人們心中陰影的明燈；勇敢，是戰勝人們心中恐懼的武器。然而，勇敢，也是寧死不向惡勢力低頭，勇於說“不”。

我們的王老師就是這樣一個勇敢的人。一天，天氣晴朗，萬里無雲，王老師一瘸一拐的走進教室。原來，今天的課程是勇敢，同學們紛紛將期待的'目光投向王老師。只見王老師單手向前，請同學們發言，有人說勇敢是視死如歸；有人說勇敢是見義勇為；還有人說勇敢是知錯就改……王老師望了望同學們，滿意地點了點頭。正當大家情緒高昂時，教室裡傳來一陣刺耳的呼哨聲。王老師的臉頓時有晴轉陰，三步並作兩步走到講臺上，嚴厲的喝問道：“剛才的口哨是誰吹的？”教室裡鴉雀無聲，“如果沒人承認，你們就一直罰站下去。”

不一會兒，四位同學“唰”的一聲站起來，爭先恐後地承認錯誤。王老師微笑著示意他們坐下，繪聲繪色的的講訴起一個鮮為人知的故事：“十幾年前，有個年輕人，被扣上了莫須有的罪名。他們日夜審問比他認罪，但這個年輕人非常倔強，始終咬定他沒犯罪。最後他的一條腿被打折，落下了終生殘疾。”同學們面面相覷，搞不清老師為什麼要講這樣一個悲慘的故事。

老師平靜地看了看同學們，接著說：“你們說的沒有錯，視死如歸、勇於認錯、見義勇為這些都是勇敢，但還有另一種勇敢，這就是拒絕。不是自己做的事，不管壓力多大都不承認。我知道剛才你們都沒有錯，因為那呼哨是我吹的。”

下課時，同學們看著老師一高一低走出教室的背影，突然明白了，他就是當年那個被打斷腿的年輕老師。

人與人之間難免會有一些誤會，讓我們鼓起勇氣，勇敢地去否認自己沒有做過的事。該拒絕時拒絕，亦是一種勇敢。

關於勇敢的作文7

時光匆匆，就像一條小河，河水快速的流過。轉眼間，我邁入了中學，告別了豐富多彩的國小，也漸漸發現，原來，我也很勇敢。

說到勇敢，我腦海中就像放電影一樣，浮現出了一幅幅清晰的情景。那天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹上的知了在不停地叫著：“熱死了，熱死了，熱死了……”樹上的葉子，也一動不動的。操場上，人聲鼎沸，彷彿市場上的叫賣聲。我看到這裡，心裡不由得更加緊張起來……

隆重的演講比賽開始了，我輕聲慢步地走上臺，汗水佈滿了我的`額頭。開始演講了。“尊敬的各位領導、老師、評委們，親愛的同學們，你們好。我是……”剛開始，我的心怦怦直跳，像心裡有隻兔子，蹦蹦直跳。後來，我便不知不覺地放鬆下來，沒有那麼緊張了。漫長的幾分鐘終於熬了過去，我順利演講完了，鬆了口氣，走下了臺。

那次，是我有史以來，第一次的演講，再加上我膽小的個性，難免會有緊張。不過，我卻發現了：哦，原來，我並不膽小，我很勇敢！比賽結果是可喜的，我取得了“二等獎”的好成績。後來，我不在膽小，我變得勇敢了。每一次打預防針，我不再像“縮頭烏龜”，老是往後“縮”，遲遲不願意打。而是勇敢地把手臂伸給阿姨，在打預防針的過程中，我不喊痛，連阿姨也誇我是個勇敢的孩子，我聽了，心裡比吃了蜜還甜。

回首往事，每當我想起這些，我總會對自己說：“你是最棒的！”你一定能戰勝這些困難，瞧，你現在不是變得勇敢了嗎？

關於勇敢的作文8

公元20xx年的一天早晨，我準時起床。推開門，讓我意想不到的是：太陽變得特別大。我又看了看手錶，“啊，才6點鐘，不會吧？”我吃驚地叫了起來。頓時，我有一種不祥的預感。

當我開啟電視機，只聽電視裡說：“今晚8時，由於太陽分裂，地球將要爆炸。”只見外面的人們都紛紛往外逃，一片慌亂。你肯定以為我聽到這訊息會想怎樣逃命？你錯了，我現在只想在最後的時刻做完我最想做的事。這時，媽媽問我怎麼還不趕快逃，我沒有回答。

我來到了飛船場，只見人們你推我，我推你的，誰也不讓誰。他們真是一點也不讓別人，只顧自己。我回來的時候，看到一個小孩坐在地上哇哇地哭，我親切地問：“你為什麼哭？”他說：“爸爸、媽媽不要我了。”我就扶起他，叫他到我家玩。走著走著，我又看見一個乞丐在路旁行乞。我好奇地問：“你怎麼不逃命啊？”乞丐結巴地說：“想去……沒……錢，給……點我吃……的.吧。”我看他餓的樣子，就把他也一起帶回家了。

7時59分，我吃完了飯，坐在椅子上，等待著最後一刻

7時59分59秒，我們深吸了一口氣，閉上眼睛，準備……

8時我們慢慢地睜開眼睛，一道亮光從我們的眼前劃過。“啊……我們沒有死，我們沒有死。”這時，彷彿聽見有人在說：“你們真是勇敢的。”

關於勇敢的作文9

一個海員說，他最喜歡的是起錨所發激起的那一片潔白的浪花。一個海員說，最使他高興的是起錨所發出的那一陣鐵鏈的喧譁。我說，我最喜歡的是航行的博浪，帶著盼望出發，最後帶著盼望到達

浪花，忘形一綻，是你前進的羈絆。奮力拼搏，讓汗水溶在海里，化作動力的方向盤，指引你去乘風破浪，到達勝利的彼岸，理想的殿堂。

現在的我們，正在海洋中航行。面對著一年後的會考，我們的奮鬥，我們的博浪，意味著我們能否到達勝利的彼岸，實現我們的理想。

我們帶著盼望早早的起航，如今的我們在不同的地方，迷失在不同的方向。期望有一天能夠找回方向抵達彼岸，因為我們都有夢想。

誰也不甘心被海上的大霧籠罩，迷失方向，等待著死亡;誰也不甘心被海浪折服，就此放棄了前進的方向，在廣闊的大海上，聽天有命，等著被大海埋葬。

誰又願意放棄自己的理想，等著與他同行的海員們到達彼岸的時候，他還在那片海洋上。只要有理想，哪怕曾經荒廢了不少時光，卻依然可以奮力起航，找回原來迷失了的方向，超越了曾經的旅伴，實現夢想。航行在前方的`你們不要驕傲，不要滿足，因為稍不注意，後方的海員們就會追上你們。

海員們呀，不要忘記那麼身上的重任，不要忘記你們的理想，也不要忘記要奮力拼搏，更不要忘記落後了就要奮力趕上。

既然勇敢的起航，就要有直面風浪的勇氣和成功抵達的信念，最後成功返航。

關於勇敢的作文10

有時我也想勇敢一次，而不是一味地退縮逃避，做一隻微不足道的蝸牛。

面對飛馳而過的過山車，我沒有勇氣去嘗試一番;面對複雜繁瑣的數學題，我總是循規蹈矩地按照老師的方法完成，不敢輕易嘗試新方法;面對不合理的批評，我都是把頭埋得低低的，絲毫不敢反駁，只是懦弱地站在一旁。

我是一隻蝸牛，一隻膽小怕事的蝸牛，在一條名為“成長”的道路上遲緩的爬著，爬過之處只留下一條細細的小小的透明的幾乎看不見的痕跡，那沉重的殼幾乎擋住了整個世界。

遇到橫架著躺在路上的樹枝，我多想毫不猶豫地一躍而上，一個翻滾，將頭放在殼裡，勇敢的踏平道路上的一切阻礙，但是我最終還是選擇了繞路。

路上，時不時有幾隻瓢蟲煽動著可笑的翅膀，它們來捉弄我。這時我多想把它們撲倒，居高臨下地望著它們，然後昂首挺胸頭也不回的瀟灑前行。然而我還是怯怯地將頭縮排殼裡，任由他們的嘲笑。

前方四通八達的道路通向五彩繽紛、多姿多彩的'世界，我多想選擇一條自己喜歡的道路去探索未知的世界，尋找真正屬於自己的樂土，可是我還是爬上了那條標有“平凡”的一無所有的小路。

有時我也想勇敢一次，像豹子一樣肆意奔跑，想螞蟻一樣不畏懼任何對手，像老鼠一樣敢於冒險，像獅子一樣我行我素。然而我沒有，在我的認知裡，自己只是卑微的像砂石一般的蝸牛。

可我再也不想怯懦逃避下去了，我只想勇敢一次，做自己想要做的事，不懼一切。

有時，我真的想勇敢一次，即使只是想想

關於勇敢的作文11

“耶！太棒了！”媽媽同意我去萬科廣場上騎自行車，我高興得一蹦三尺高。

到了萬科廣場上，我看見有那麼多的小孩子在溜冰，有那麼多的小孩在玩捉迷藏，快活極了！我看了一會兒，我也便興高采烈地玩了起來。

大概由於剛下過雨，廣場低處的水還未乾，我看見這些水積在那裡像一個水塘，我感覺挺有意思的，就快速用力踏著腳板，衝進水塘，只見水花濺了起來，蕩起一圈圈粼粼的波紋。“太有趣了！”我忍不住大喊起。當第三次快速地穿過池塘時，由於自行車轉彎太急，我來不及剎車，“啪”的一聲摔在地上。

這時，媽媽看見了，就匆匆忙忙的跑過來，只見紅色的血從膝蓋裡不停地流出來，“千萬不能哭。一點點小傷，我才不怕呢！”我鼓勵自己，安慰自己，“在那麼多人面前大哭大叫，豈不是會被別人看不起的'！”我咬緊牙關，直到家裡。媽媽連忙從藥箱裡拿出酒精棉花要給我消毒，我知道用酒精棉花消毒是最痛的了。我剛想把腿縮回去，可是為了傷口早點癒合，就又把膝蓋伸到媽媽跟前，讓她輕輕的地幫我抹上去。當酒精棉花碰到傷口時，我就像被針紮了幾下，疼痛不已。“疼嗎？”媽媽親切的問道。“不疼，沒感覺，繼續吧！”此時，我的眼裡也正含著一顆顆淚珠。

經過一段時間的休息，我的傷口也很快複合了，難忍的痛苦也已結束。我下定決心：要做一個勇敢的小女孩！

關於勇敢的作文12

夜深人靜，靜聽這雪白的世界，竟無一絲聲。仰望星空，繁星璀璨。月光如雪與這北國的土地融為一體。那如人生的空中最亮的那顆星就是勇敢。在人生坎坷的道路上經歷那次後，我才明白：原來，我也很勇敢。

我開啟窗子，讓風夾著冷空氣吹著胸膛，可我並不想關窗。因為它讓我想起了那驕陽似火的六月。

那是八年級的暑假。母親讓我參加了一個夏令營。本以為是滿心歡喜的異地遊玩，美食品嚐。可迎接我的是“西典魔鬼軍校”。兩個小時的車程是第一道難關。一到地，我所憧憬的是回到舍中休息，可如馬太效應一般，是軍訓。在短短一天中，在認識了教官和隊友後，還參觀了那高聳入雲的訓練塔，駐足於塔下，仰望。心中不由得生出一種畏懼之心……

第二天，在天還沒亮，披著繁星到操場上跑一千、八百。心中不由生出疑惑：這才是第二天，就是這麼高強度練習，難道……令我忐忑的事情還是發生了——今天攀爬訓練塔。聽到教官的話，每個人面面相覷。時間一分一秒流逝，心如被揪住一樣——到我了。我如七竅生煙，膽怯站在原地如一尊佛像，可在教官的罵聲下，還是不情願地爬了上去。我爬的是1號塔。塔高13米，我如蝸牛般一寸一寸向上攀去，緊張的我手腳不靈活，因為保護我的'，只有那不及手腕粗的繩子。我告訴自己要勇敢面對。

看到頂了，心中不免一陣欣喜，可我怎麼下去，原路返回？不，塔有一根柱子，須把住滑下，我望著腳下的深淵，一陣目眩。望著教官和隊友們，聽著鼓勵聲，我抱住柱子，一躍而下，在呼聲中我安全落地。

“勇敢者，無畏也！”這是某教育家的名言。天漸亮，晨曦中，我望著冉冉初生的太陽，沐浴在晨光中一陣讚歎：原來，我也很勇敢！

關於勇敢的作文13

在人們的生活中都會遇到很多挫折,而我也不例外.

在今天上午發生的`一件事情令我非常難忘,而這件事情就是我自己洗衣服.

今天上午,我寫完家庭作業,媽媽看見我沒事幹,就說:"悅兒,你去洗衣服吧,媽媽今天不舒服."於是我說行,話雖這麼說了,這可不是用洗衣機洗,媽媽讓我用手洗這些衣服,我心想:能幫媽媽幹活豁出去了!於是,我找來搓衣板開始用力搓起來,搓了沒一會,我就感覺腰痠背痛,就生氣地說:"太累了,我不洗了!",可是,轉念一想媽媽每次用手洗衣服比這還多呢,媽媽怎麼從來沒喊了呢?想到這些我就又洗起衣服來,可是還是覺得不舒服,就拿開搓衣板,用手洗起來.

唉!還是手洗方便,三下五除二就把衣服洗完了,還是晾衣服難,因為我個子太小,所以夠不到晾衣架,還得靠輔助工具,輔助工具還不靠譜,像演雜技一樣,都快有生命危險了!對了!還忘了媽媽那條牛仔褲.媽媽那條牛仔褲又厚又重我根本擰不動,而且那條褲子還退色都把水給染藍了 ,鬧得我只好把那條褲子拿出去在洗別的衣服,到最後只好讓媽媽幫我洗,就這樣媽媽還誇我是好孩子呢!

通過這次洗衣服,讓我懂得了不論做什麼事情,遇到什麼困難都要勇敢地去面對困難與挫折,這是對付挫折的最好辦法.

關於勇敢的作文14

在我的一生中，我讀過很多很多的書，給我印象最深的是《焚畫記》。

《焚畫記》的故事發生在明代，講的是大畫家文徵明焚畫的故事。文徵明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛畫畫。他勤學苦練，臨摹了很多畫。在他15歲生日的時候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，艘受到許多畫壇名士的稱讚。於是，他飄飄然的，沾沾自喜了。他的老師見了，便告戒他：“學人者生，似人者死!”他幡然酷悟，把所有臨摹的畫用一把火全燒掉。從此，他畫出了自己獨特的風格，成了光照千秋的名畫家，傑出的藝術成就為後世所景仰、傳頌。

這個故事雖然只有短短的七頁，卻有非常感人的力量。讀後，我陷入了深思……

古人有如此可貴的.創新精神，而我們 ——改革洪流中的未來建設著應該怎樣呢?我想到了現實生活中的不少例子：有的同學考試成績僅在90分上下就洋洋得意;有的同學寫作文時，不愛動腦筋，乾脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學則“兩耳不聞窗外事”，只知道把課堂上的知識背得滾瓜爛熟，而其它的一無所知……試想，如果這些情況不改變，我們能挑起四化建設的重擔嗎?聽聽文徵明的老師那諄諄的教會吧 ——“學人者生，似人者死!”從這句話中，我們可以悟出一個道理：不僅要繼承祖先的文化，還要在繼承的基礎上推陳出新。那樣，才會使文化得到新的生命力;若是墨守成規，抱殘守缺，必將停滯不前!

可想而知，我們時代需要的是勇於改革、大膽創造的開拓者!因為，整個自然界、整個人類社會的歷史，就是以新代舊，先進戰勝落後的發展過程。朋友們，讓我們揚起理想、智慧的風帆，駛向知識的海洋，在那個最巨集偉壯觀的世界裡，尋找創新的真諦和理想的彼岸吧!

關於勇敢的作文15

午後陽光正好，我站在走廊上，手上拿著一份校長的郵件，嘴角輕揚，“嘿嘿！”我壞壞一笑，雙手上下用力一扯，“嘶”一聲，郵件應聲被分成兩半。

這下闖了大禍！班裡立馬轟動了起來，同學們紛紛圍住我，問：“你為什麼撕校長的郵件？”當時我還小，只是自豪地拍了拍胸膛，驕傲地朝同學們宣佈：“怕什麼？不就是一個郵件嗎？我是不是很勇敢？”“好厲害啊！”大夥紛紛朝我豎起拇指。

放學回到家裡，我又驕傲地把碎成兩半的郵件拿給弟弟看。弟弟也十分興奮，彷彿舉起了勝利的旗幟拿著郵件到處跑。一會兒，媽媽發現了弟弟手上的郵件，她拿了過來，起初疑惑，但當她看到郵件上的收信人名字時，臉色霎時變了。

媽媽的臉都扭曲了，手指緊緊地捏著信的兩端，呼吸聲不同於往常，牙齒咬得“咯咯”響，瞪得如銀鈴般的眼睛一直凝視著郵件：“你給我過來！”這句話像天上打下了一道雷，劈中了正在玩耍的我。我嚇了一跳，挪著步子向媽媽走去。

媽媽的'目光像一道刺眼的光，讓我無法直視她。她氣得肺都炸了，狠狠地扇了我一巴掌。我知道了自己的錯誤，寫了一份檢討書，第二天上交給校長並真誠地向他道歉了。我態度誠懇，校長接受了我的道歉，並警告我不許有下次。校長那嚴厲又慈愛的眼神，我不會忘記的。

這個勇敢，讓我悔極了，也讓我懂得做正直勇於承擔的人，那才是勇敢。