萬丈高樓平地起作文

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的萬丈高樓平地起作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

萬丈高樓平地起作文1

歌唱家郭蘭英向畫家李苦禪請教：“什麼花最難畫？”李回答說：“蘭花。”“什麼字最難寫？”“‘一字。”拋開書法和繪畫的藝術問題不談，單就學習來說，可以看出打基礎的重要性。

十九世紀中葉，為了解決傷口糜爛問題，英國外科醫生里斯特雖然研究了很久，但由於對創傷紅腫的原因缺乏基礎知識，因此一無所獲。一個昔日的同行告訴他：“你現在應當返回到昨天，而不是考慮明天。”他雖不情願但又不得不從最基礎的文獻讀起。法國細菌學家巴斯德的著作使他茅塞頓開。他終於懂得了他的'對手是肉眼看不見的微生物——細菌。這樣，他研究出用石炭酸消毒防止傷口糜爛的方法。事後，他致函巴斯德和昔日同行，以表謝意。

無論多麼高深的文章，總是用一字一片語織起來的；無論多麼複雜的機器，都是簡單機械原理的運用。因此，我們只有打好基礎，才能繼續追求高深和複雜。所謂“萬丈高樓平地起”，道理也在於此。

具體說來，就是要注意聽課和讀課本。聽課要特別注意老師強調的要點，最好能用自己的話複述（或默寫）出來，看看是否清楚、準確。讀書則要堅持“不動筆墨不看書”的原則：讀語文課本要注意課文前的提示和課文後的總結與練習，並且認真練一遍；數學課本上的黑體字要一字一字地讀懂，例題要合上書後重做一遍。所有這些完成後都要對照檢查。

萬丈高樓平地起作文2

萬丈高樓平地起，這句話我很早就有聽大人們講起過。是的，再高再大的大廈或是金碧輝煌的亭臺樓閣都是要從地基開始，如果地基不牢固，還能造出一幢幢映入眼簾的'大廈嗎？就像我們學習也一樣，不打好基礎，怎麼可能會學好以後的課程。所以我們要紮紮實實的打基礎，只有地基牢固了，就不怕將來會跨。

當達芬奇學畫時，老師只是一而再再而三地讓他畫雞蛋。過了十幾天，達芬奇終於不耐煩了，就忍不住問老師，於是老師就語重心長地告訴他畫蛋的意義所在。目的是嚴格訓練學生的細緻觀察與準確描繪形象的能力。從此達芬奇廢寢忘食地練習，最終他成為了一位名揚中外的著名畫家。是啊，如果達芬奇當初不堅持努力，就沒有偉大的成就。

由達芬奇畫蛋，使我想起了自己學打字的經歷。首先學打字之前，老師只是讓我們空手打字，數能生巧。我雖然也努力地練習過了，可是一看到別人比我打得快多了，我又露出狐狸尾巴，開始按照自己的方法打字，一邊打一邊低頭看，結果由於時間太長，頭頸感到疲勞。

不僅學習這樣，學寫作也何嘗不是呢？

一開始學寫作，老師耐心地讓我們用幾個詞語或一句話寫出一篇文章。由於我努力和課外積累，作文有了很大的進步，猶如一棵冬筍一下子穿了上來，得到了老師和同學讚許的目光。

我一直牢記著這句話。萬丈高樓平地起。

萬丈高樓平地起作文3

現在有許多的孩子在家裡飯來張口，衣來伸手，不願做一點小事，一個個變成了“小皇帝”“小公主”，結果，養成了一種不好的習慣---懶惰。我認為，造成這種現象的原因是由於父母對孩子的無原則的溺愛而導致的。今天，我看到了一副圖畫，這副圖畫的內容是一個國小生在幫自己的母親洗衣服、涼衣服。在涼衣服時，他夠不著繩子，就站在一個板凳上幫母親┉看到了這副畫，我很受感觸。現在，這樣的孩子已經很少了，而能主動幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽分擔一點事情的孩子更是少之又少。我想，這家人一定都十分勤勞、和睦，懂得互相幫助、互相體貼。我們也應該像這個圖中的國小生一樣，不要讓家人操心，做父母的乖乖女和乖乖兒，主動做力所能及的事，如洗洗自己的衣服、幫父母擦擦桌子、倒倒垃圾等等。

叔叔、阿姨們，請您們不要再一味地溺愛自己的孩子了，這樣是在害他們，將來，等我們走出校園，我們將怎樣去面對社會呢？如果讓“懶惰”像衣服一樣永遠穿在我們身上，我們又怎能成為對社會有用的'人，怎麼去建設我們的國家？希望您們及時改正錯誤的做法，把孩子真正培養成有責任心、愛勞動的優秀少先隊員。