做筆筒作文9篇

作文
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在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的做筆筒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

做筆筒作文1

我的筆太多了，一個筆筒裝不完，我決定自己動手再做一個精緻的筆筒。

我問媽媽：“家裡有沒有適合做筆筒的材料呢？”媽媽回答：“剛好家裡的捲紙用完了，紙芯不就可以用來當材料嘛？”“太好啦！”我開心地說。我又找來了白紙、水彩筆、剪刀和雙面膠等材料。

開始製作了，我拿起鉛筆，想在白色的硬紙皮上畫一個我最喜歡的米老鼠圖案。可是，鉛筆好像跟我作對似的，稍一用力便斷了。折騰了幾個回合，我把筆一扔，垂頭喪氣地趴在桌上。媽媽走過來輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著說：“就這麼點小困難就把你打倒了？畫畫用的筆削得過細，自然就容易斷嘍!”是啊，我怎麼沒想到呢？我重新準備好筆，繼續畫。不一會兒，一隻可愛的米老鼠就出現在我的`面前。你看，它豎起了兩隻圓溜溜的大耳朵，眯著一雙小眼睛，高高的鼻子直往上翹。

接著，我拿出水彩筆，給米老鼠穿上金燦燦的揹帶裙，繫上紅豔豔的蝴蝶結，哇，那樣子多神氣呀！然後我拿剪刀沿著輪廓小心翼翼地剪下來，貼上在紙芯上。最後，媽媽幫我做好筒底，用雙面膠固定在筒身底部。嘿，一個精美的筆筒大功告成了！

看著筆筒上米老鼠咧著嘴、笑眯眯的樣子，我明白了：世上無難事，只怕有心人！困難，就像是路上的絆腳石，我們必須移開它，才能走向成功！

做筆筒作文2

今天，我到蕭山日報九樓去參加了變廢為寶活動——做筆筒。

到了那裡，我拿出了半個薯片罐準備開工。老師發給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土，還發給了我們製作的工具。

開始做筆筒了，我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是卻粘到了自己的手上，這時老師走過來告訴我說：“你要左手握在裡面的罐壁上，右手輕輕推就可以打完底。”我按老師的`方法去做，果然用綠色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴嚴實實的。我再用藍色的粘土把它壓平做了一個圓形，並在圓形上做了兩個藍色的耳朵，接著又做了兩隻黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴，最後我還讓大嘴上還長滿了黑色鬍鬚，這就是我在薯片罐上製作的怪物精靈的形象。

當我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時，老師點評說“精靈太平面了，要稍微有點立體感。”於是我又把耳朵上加了個球，鬍鬚弄厚了一點，果然我這麼一修改怪物精靈變得更形象了。

今天這次活動讓我明白了廢物只要開動腦筋合理利用就可以變寶貝。

做筆筒作文3

從古到今，智慧都被人們稱讚，如曹衝稱象、草船借箭等，這些故事讓我體會到了智慧對我們的幫助。

星期天早上媽媽去買菜了，爸爸在老家，我一個人在家很無聊，想找些事兒幹，我看見一個薯片盒子，靈機一動：這個盒子可以做一個筆筒。於是我去找來了剪刀、膠水和水彩筆，準備開動了。

我先把盒子上的一層皮撕了，接著用剪刀在卡紙上剪出了五角星和愛心的圖案，可是我一不小心把手劃破了，不能剪了，只能換下一個方法來代替這些圖案了。

我靈機一動，在盒子上用彩筆塗了顏色，把剛剪的圖案貼了上去，可是這些圖形肯定不夠，用什麼來裝飾呢？我急的滿頭大汗，忽然我急中生智，對啊，把貼畫粘上不就行了嗎？貼畫粘上果然好看多了，給這個單調的筆筒又添了幾分色彩，我又用彩泥做了兩個小熊貓粘了上去。

就差最後一步了，給這個筆筒做了個底，我想著多簡單啊，那個紙一粘就好了，我說幹就幹，果然成功了。

我把筆都放了進去，就在我得意洋洋的`時候，筆都掉了出來，原來紙太薄了，被壓爛了，這次我受到了上次的教訓，用紙箱剪下了一個圓片，這次並沒有掉出來，我高興得手舞足蹈。

做任何事要多動腦，想辦法解決，就像今天把你的腦袋轉一轉，一定會想出好辦法的。

做筆筒作文4

每個人都有拿手好戲，有人會做可愛的布娃娃，有人會做美麗的書籤，還有人會做小巧玲瓏的水杯，我也不例外，我會做經濟實用的筆筒。

有一次在小製作書中看到筆筒的做法，覺得很簡單，就想嘗試一下。做筆筒需要一個瓶子，我在家裡翻箱倒櫃終於找到了一個合適的瓶子，拿起剪刀，對準瓶子中間，把瓶子上半部分剪了下來。接下來就找白紙了，我找呀找，可是沒有找到，我想：平時我為什麼不把東西放好呢?我只好把圖畫本上的白紙撕了下來，把瓶身圍上，用膠水粘上，把多餘的'白紙剪了下去，我看著光禿禿的瓶子，總覺得缺了一點什麼?我冥思苦想，終於想到了，缺圖畫!不過，畫些什麼好呢?對了，畫蒼鷹，我最喜歡蒼鷹在蔚藍的天空上自由地翱翔了。由於我不會畫畫，只好從圖畫書中剪下來了，可是膠水在哪裡呢?沒辦法，只好用雙面膠來代替，我把蒼鷹粘在筆筒上，這時一個筆筒就做好了。

第一次嘗試做筆筒並沒有我想的那麼簡單，我想：我在這一次小製作中我發現了我的許多缺點，我一定要改正我的缺點。

我以後一定要式做一些嘗試，來發現我更多的缺點。

做筆筒作文5

今天，戴玉樹要來我們家玩，停！慢著，我先給大家講一講戴玉樹是誰吧：戴玉樹是我的好朋友，黑黑瘦瘦的，個子不高，每天都可以見到她頭上有個髮箍，很積極，也很有禮貌，跟我是一個學校的，上的都是三年級，可是她在（4）班，我在（2）班，雖然不在一個班，但是我們在一個小區，我在9棟，她在10棟。有時候爸爸媽媽都有事，我就坐戴玉樹他們家的車，有時候他們家有事，戴玉樹就做我們家的車，總之我們兩個人的關係是非常的好。

今天我和戴玉樹沒東西玩的時候，我偶然間發現一個手工玩具，是李若璵的媽媽李老師送給我的。我就提議說：“戴玉樹，我們一起來玩拼筆筒吧！”“好啊”戴玉樹爽快的回答，於是我們就開始玩了。

我們一起把做筆筒的手工材料拿出來，是一些像電源插頭的.玩意，有黃色、藍色、粉紅色和白色，我們把這些拼裝的材料一圈一圈的的拼上去，按照藍、粉紅、白色和黃色的順序拼，一直把材料拼完為止。拼好之後，我們看到有的拼的不結實，就輪流用腳踩，我們都很擔心有沒有被踩壞，還好，不知道是材料結實還是其他原因，筆筒最終沒有被踩壞！！

最後一個五顏六色、小巧玲瓏的筆筒就完成了，現在它就在我書桌上，每天陪伴著我。我和戴玉樹滿意的看著我們拼的作品，可開心了。這次我們沒有看拼裝圖，就拼出這麼好的圖案，連姐姐都說好看，而且也說我們很厲害。

最後戴玉樹要走了，我希望她下次能和我一起玩更有趣的遊戲。

做筆筒作文6

今天老師給我們看了變廢為寶的PPT，變廢為寶就是用一些平常不要的東西做成的一些實用性和觀賞性的小東西，簡直精彩極了！於是我也想一試身手，做一個漂亮的筆筒。

我找來一個不要了的飲料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，又在剪掉的口子上粘上了一條顏色亮麗的塑膠帶，這樣的話既能使筆筒更加牢固，也能使筆筒更加美觀。為了使做成的筆筒更有觀賞性，我決定在瓶子表面畫一幅螃蟹圖。我先用細細的記號筆在瓶子上勾畫出螃蟹的輪廓，還特地畫了兩個大大的鉗子，再用橘黃色的'顏料上色，正當我要上色的時候，發現顏色塗不上去，就去請教了媽媽。媽媽告訴我一個小竅門：可以在顏料裡面加一兩滴洗潔精，調勻以後更容易上色。我試了一下，果然，效果非常好，一下就塗上了。我還在螃蟹的旁邊畫上了一些魚蝦和水泡還有幾棵浮動的水草，這樣這幅畫就變得生動起來了。我總覺得這幅畫還少了點什麼，哦！對了，我應該再在這幅畫的背景上畫上藍色的底色，這樣螃蟹就像真的在水裡遊動一樣。於是，我迅速找來藍色顏料，塗好了底色。為了讓筆筒快點幹，我靈機一動，找來了吹風機，把筆筒吹乾了，最後再完善一下筆筒就完成了。

看著自己做成的筆筒，我心裡高興極了。

做筆筒作文7

美術課時，老師經常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學做筆筒。我把快遞盒子當材料，既節約又環保。

一開始我不會做，聽了老師講解後就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個正方體的盒子上。然後小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在後面幫它畫了一雙炯炯有神的大眼睛、一隻小小的鼻子和一張甜滋滋的小嘴巴，還有一朵蝴蝶結。再用兩條藍色布加粉紅色蝴蝶結分別粘在了它的上面和下面，多像一個婀娜多姿的少女。接著我拿出一張粉紅色的紙剪出了一個比筆筒大好幾倍的'蝴蝶。我當時覺得很單調，就拿出花花綠綠的紙。再剪又細又長的觸角時我遇到了一個難題。我經常把觸角剪斷。我正想放棄時，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經過許多次努力，我終於成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個相連的愛心，它們像一對對翅膀栩栩如生，又精緻又漂亮。

原來做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人，多動手，多動腦，不怕失敗，堅持到底就會成功。

做筆筒作文8

星期六的上午，我和作文班的同學門一起去天物坊陶藝館，參加了一場陶藝活動。

陶藝老師告訴了我們一些注意事項：做筆筒的時候手一定得是溼潤的；瓷泥暫時不用的時候一定要用溼毛巾蓋上保持溼度，做筆筒的工具材料有瓷泥、泥漿、擀麵杖、刻字針，這些一定要小心使用，注意安全。

我是先用溼毛巾把手蘸溼，然後取下來三門之一的瓷泥，再把它搓成球，拿擀麵杖擀成餅狀，用刻字針把我自己的名字寫了上去，我還在名字後面畫上了一個小愛心呢！我在邊上刷了一圈泥漿，把搓好的小球粘在了上面一圈又一圈，每粘層我就刷上一層泥漿，沒過一會兒我的筆筒就完成了；雖然手上有點粘粘的，但是我看著自己做的筆筒很開心！這時，我遇到了一點小困難，就是我已經粘好的筆筒，又塌了下來；可是我並沒有很傷心，我利用了一個小工具把它又弄好了，我是不是很厲害呢？我的筆筒足足粘了八層呢!而且我的筆筒還和別人的不一樣，知道到為什麼嗎？因為我的筆筒是一個愛心的.形狀！我非常的滿意。

今天的陶藝課我非常的開心，我可是有收穫的哦！那就是鍛鍊了我的動手能力。