高中優秀作文：生命的價值

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的高中優秀作文：生命的價值，希望對大家有所幫助。

高中優秀作文：生命的價值1

落差，成就了瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴；落差，成就了高山“一覽眾山小”的壯麗；落差，改變了人生軌跡，成就最具價值的生命意義。

人的一生總是先經歷苦難與磨練，才能擁有成功與璀璨，好比奔流向東的一江春水，從高峰發源，途經沙石阻隔，風霜雨打，才得以“山隨平野盡，江入大荒流”，又恰如火山口的地下森林，在幽暗的峽谷中，就連大地似乎都遺忘了它，因為它在地下幾百米的深淵中自生自滅，但時間的眷顧使它在幾萬年後成就了一片鬱鬱蔥蔥的森林。

俞敏洪，“新東方”教育集團的創始人，曾就讀於國內一流的高等學府——北大。都說“山外有山，人外有人”，在北大這所人才濟濟的學府內，俞敏洪就像是鶴群中的雞，與尖子生們的差距幾丈開外。正因為這般懸殊的差距改寫了他的人生，帶著全班倒數第一的畢業成績走進社會，他立志要成為強者。雖然他屢屢走向低谷，但每一次的退步都積蓄著更大的`動力，終於，他成功了，他站在了一個全新的人生高度。

唐駿，著名的“打工之王”，這位在美國攻讀博士學位時就已是十萬美元富翁的企業家。在他創辦三家公司，擁有百萬資產，事業達到高峰時，他卻毅然決定拋棄所有，走向社會的最底層——成為比爾·蓋茨公司的一名基層員工，目的只是為了學習蓋茨的經營之道。拿著比自己發給員工還少的工資，他堅持了兩年以後成為中國上海微軟中心的執行長。唐駿掌握了自己的命運，與其說是命運眷顧他，倒不如說是身份的落差造就了他的人生巔峰。

人生總有低谷與高峰，如果現在是低谷,那麼落差是奮鬥的動力，如果現在是高峰,那麼落差是堅持的理由，存在落差，才有生命的不凡價值。

高中優秀作文：生命的價值2

我從網上看到了一則新聞：湖北長江大學的三名大一學生為了營救兩名落水兒童，不幸溺水身亡，獻出了他們年僅19歲的寶貴生命。

事情發生在20xx年10月24日下午，長江大學的18名大一學生正好路過出事的江邊，聽到了有人喊救命，當即發現有兩名兒童正在江水中掙扎。那些大哥哥大姐姐想也沒想，不顧一切地跳到了湍急的江水中，用自己單薄的身軀結成了一部營救生命的“人梯”。關鍵時刻，意想不到的事情發生了，因“人梯”中的一些大哥哥大姐姐體力不支，導致了“人梯”斷裂。不幸也在那一刻發生了，何東旭、方招、陳及時3名大哥哥卻被湍流的江水沖走了。落水兒童獲救了，而他們卻永遠地離開了我們。他們用奉獻自己生命的方式換取了兩名落水兒童生命的延續。

讀完了這則新聞，不禁讓我想起了我國西漢偉大的史學家、思想家、文學家——司馬遷在《史記》中說過的一句話：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”這句話的意思是：人總是要死的，但是要看你死的是否具有價值。有的人的死非常的有價值，像那些為國捐軀的戰士們、為了人民的安危置自身安全於不顧的警察叔叔們、為了挽救國家和人民財產安全的'消防員叔叔們，我覺得他們的死重於泰山;而有的人是死有餘辜，像那些違反法律的重案犯們，他們無視國家和人民的利益，為非作歹，所以說他們的死輕於鴻毛。

而今天，我要用“重於泰山”這個詞來形容這3位見義勇為的大哥哥似乎再合適不過了。他們是偉大的、他們是高尚的、他們是英勇的，他們用自己年僅19歲的生命詮釋了他們生命的價值。他們的這種精神很值得我們去學習，也讓我真正感受到了生命真正的價值所在。

高中優秀作文：生命的價值3

雖然人們都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”的人生哲學，但生命卻是人們最初的真愛，唯有生命的存在，才有可能言及其它。

善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應該讓周圍的人感到幸福，而不應該讓別人意識到他僅僅活著而已。當你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，想象你一樣擁有同樣的生命。你的生命是偉大的，因為你用行動維護了它的尊嚴。而你靠不義之財想得到別人的敬仰，只能遭人唾棄。名和利雖好卻身帶劇毒，要仰制名利，像陸羽一樣品茶洗滌自己的生命，感染著身邊的每一個人。不為名，人本身生命便精彩，它在別人心中地位更高；不為利，那也是一筆無價的財富，它比金錢更貴重。生命的高貴不是體現在金錢和權利之上，而是體現在能夠善待生命之上。金錢不能改變一個人的生命，有人卻想用金錢彌補生命的缺點，卻不知，這是越弄越糟，要相信只有淡泊名利、修身養性之人才能得到完整的一生！

生命一個人只有一次，這誰都知道，可知道生命的真理的人並非誰都重視。拿生命當兒戲，將生命安全問題棄之不顧的人大有人在。如今，報紙、電視上播出的`安全事件還少嗎？人們總把安全問題掛在嘴邊，可一但禍從天降，就只有悔恨的分兒了，有的甚至還沒“哎喲”一聲，恐怕早已命喪黃泉。生命就這樣隨風而逝。失去生命，又怎麼可能去言說感情的美好，自由的可貴呢？失去了生命，一切願望將成為夢中的泡影。失去了生命，生命的意義就更無從談起。因此，我們要善待生命。

珍惜生命、善待生命，要讓生命活的精彩！活的有價值！

高中優秀作文：生命的價值4

牆頭的殘瓦堅守著歲月的滄桑，它生命的價值在於獨自承受風雨；院中開放的桃花在風雨中消散，它生命的價值在於苦爭春光，引人驚歎。生命的價值像是泥濘中的足跡，它僅僅取決於你自己。像驚濤駭浪一樣，勇敢地衝向天空，因為生命的價值取決於自己，唯有拼搏奮鬥才能創造生命奇蹟。

月光照在岑參的馬背上，停在茫茫的荒漠之中，而他從未猶豫地回頭，只是鞭馬奔向邊塞，為什麼他沒有在詩詞中沉溺，而是在運籌帷幄中站起？燭光落在辛棄疾冰冷的刀劍上，他此時一身戎裝，面對山河破碎，為什麼他高呼“生子當如孫仲謀”，而不是儒弱中逃走？燈光照亮火電交縱的實驗室，安培耗盡心血，悠悠十年的拼搏終於締造了安培定則，為什麼他沒有在長夜中選擇低首哀嘆，而是潛心探求未知的領域？因為敢於拼搏，他們的生命從默默無聞到功成名就。他們承受著困難與煎熬，但他們毅然選擇勇敢拼搏，因為他們看見生命的價值像是一條雜草叢生的道路，只有自己才能踏出一條路徑。

像高山流水一樣奏響生命，因為生命的價值取決於自己，唯有將靜默轉變悠長的時光，才能留下生命的鉅作。

海水衝打著海明威的房屋，他在暗夜中獨處，將徹夜的沉寂書寫成老人與海的傳奇，倘若他投身仕途，又怎能留下這流動的盛宴？劉禹錫將階前的.草苔化作歲月的滄桑，卻又將靜默中感受到的世態炎涼留在紙上，倘若他在挫折中倒下，無法在靜默中承受，又怎能在鴻儒中談笑？滿山的野花盛開在陽光下，等待陶淵明從此經過。一睹風采，倘若他在世俗中沉默，又何來：“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情？因為他們甘於承受寂寞與挫折，將他們對人生的憤然寄予手中的筆桿，用自己的筆跡敘寫生命的價值。

入世，唯有敢於拼搏才能實現生命的價值，因為生命的價值取決於自己。出世，唯有甘於承受寂寞才能實現生命的價值，因為生命的價值取決於自己。當生命的藤蔓依附在世間時，無論出世還是入世，只有自己方能決定生長的方向，因為生命的價值取決於自己。

高中優秀作文：生命的價值5

生命是什麼？生命是有意義的，它是人類的不可缺少的寶物；生命是什麼？生命是價值的，你們要做好自己，做好是生命的主人。

我們家的院子裡有一棵仙人掌，它是我的爺爺的爸爸留下來的。今年，正是仙人掌開花的.年日，媽媽千叮嚀萬囑咐我：“陳思月，今年的某一天，仙人掌就會開花，那香味香飄十里，你一定要好好照顧它，一定等到它開花，讓我們大開眼界！”我看了一眼那巴掌大的叮滿刺的物體，不在乎的點了點頭。

事後，我把媽媽的話當成耳邊風，並沒有好好照顧那仙人掌，把它往院子裡一扔，自顧自得去了。

某一天早晨，我被一股清香“驚”醒，我聞著這股清香，邊走邊想：這是什麼味道呀？竟然這麼香？難道今天奶奶煮了什麼好吃的？我走出門一看，聞見的清香不是從廚房裡傳來的味道，而是從那個被我“拋棄”的仙人掌散發出來的，我定睛一看，原來是仙人掌的食指上冒出了一朵黃色的小花，香氣迷人。我不禁大吃一驚，沒想到小小的仙人掌竟有這麼大的生命力，真令人難以置信，那一刻，我覺得那顆小小的仙人掌竟有那麼大的魅力，為了生存下來而努力著。

植物都這麼頑強，我們人類又有何做不到呢？

植物看起來很弱小，但它們的內心是強大的，頑強的，它們不像一些人，遇到困難就退縮，不再加油，前進，努力，植物用自己的努力，換來了自己“長久"的生命力。

事實證明了，只要你努力，用心了，就能成功，實現自己的夢想。我們人類不比植物弱。生命是有價值的，我們要加油，做最好的自己！實現自己的價值。

高中優秀作文：生命的價值6

生的復活基於文化，文化控制著世界的一切。人生只有當入醉於文化的絕妙意境裡，才能高貴地活出博學，恬靜。

該怎麼努力才能讓自己擁有一個文化的世界呢?文化一直在堅持沒有有形體的存在方式存在，它倡導自己承擔自己的命運，不斷地給活人展示著希望。用鮮活的文字讚美芬芳的存在，不想說教也不想辨析，只願意虔誠著心地相信：人生只有當在文化上有了皈依，才可以不失去自己所存在的價值意義。

關於文化的意蘊精神，其有物質無法能夠表達柔性的感觀。縱觀歷史一代代華夢，文化可以說：註定是人需要花費畢生精力去追求的心路歷程。文化有人的本質，美的本質，應該得牢記，要對文化保持尊重的仰崇。

在歷史的時間中，文化有文化不可被褻瀆的神聖。只有人將自己的生命投入於文化廣闊的世界中，才能看清自己有怎樣的.微小，也只有無知的人才會以無知的方式自我狂妄，才會小丑般地演戲出一劇劇笑話!感受文化聖意無與倫比的光芒，其擁有著人世間，什麼也不能夠比擬的明亮。

文化是人類永無止境渴望的東西，是一個不斷更新充實的幻真。其不僅是理性的思想智慧，也同時是技藝精巧的情感生活，是人生唯一可依賴的土壤。於人生而論，只有先懂得對文化的尊重，才能從更多處獲得精神情感的怡悅與從容。在漫長的歷史時間裡，文化有著比生命更為重要的責任和擔負力，它擁有著一種世間情態萬物什麼也達不到的魅力，從基本面上超越了苦難的存在意義。

文化意味著時間過程中的每一種過去，現時·將來的存在都有機會獲得永恆，富有人生的終極意義。生命藉助於它不斷地將自己轉化為記憶，感受其無可替代的崇高之美及歷史價值，有多少人願意耗費一生的精力，思索歷史世界裡各種各樣的文化背景呢!分析文化，其實也就是在分析生命。人，作為天然物質素的奇蹟，在使命的世界裡，可以說，更應該是文化推廣的擴散體。

文化是為改善人生的價值精神而服務的，同時人生也應該努力地為文化謀求更為深遠有效的歷史價值意義及魅力。一種生命的復活意味著一種存在意義的拯救，意味著一個新時代的開始。生活於時間裡，追求文化博雅及思想精神的存在，藉助於文化的伸觸力，考究生命真正可以偉大意義的路跡，力求能用最好的狀態以文化的方式活出圖景，藉助於堅韌的毅力創造出生命超越於平常的奇蹟。

怎麼能否認的了呢!精神生活包涵著人的存在價值，雖然從現實情況來看，人類畢生追求的終極目標由物質文化和精神文化共同來闡釋的。浸潤於文化高貴的識思中，知心地體覺什麼是美的意境，將人生存在的形象以影的方式留於文化的記憶裡。事實上在人間，又有多少人可以做得到呢!

人生，人生，便就是人生，一個問題，關於價值意義，求索思悟了多少代人，也就是在這種有意與無意中!實踐，創造了一個個文化發展的光輝歷程，非常重要地留下了歷史可貴的評分。世界的人，歷史的人，現實中與非現實中的，但凡具有審視力都不會否認：人天生就意蘊著有文化情懷高雅與低俗的夢。

歷史所關注的更多是一種人文主義的關注，在對文化美的享受中深化對人類自我的認識。人只有當以文化的方式豐富淵博了對生命的哲思，就意味著有可能在光陰的意蘊裡讀懂生命存在於歷史中的意義。

用有形的尺衡量，時間無疑是人生生命的裁量。有些人停止跳動了一顆心，便從此消逝了自己的文化生命，雖然活著也有一個生命的圖景，卻無存在有任何意義。同時，有些人死去了肉體，卻更加偉大尊榮地閃耀出了文化生命的意義，成為被他人敬仰追思的圖騰和神往的夢。人間有人間悲劇的普遍性，但所有的偉大都不是偶然的。偉大，從開始的接觸便註定了一個結果。

該怎麼樣對待自己的人生，相信每個人都曾思考過自己該怎樣生存，塵世中的，歷史中的，皆會有。明晰人生，懂得使命和責任，只有行走於文化朝聖的路上，才能體會什麼是非常情境的芬芳。文化作為最妙逸的道，涵有著人生最高的指導。

高中優秀作文：生命的價值7

生命的價值是什麼？這是一個許多人一直追尋卻沒有答案的謎。但是，我在一盆水仙花中找到了謎底。

那是春節前幾天，爸爸從花市帶來了幾個“小蒜頭”，我疑惑地問：“奶奶讓你去買花，你買蒜頭做什麼？”“你不懂，這是水仙花！”爸爸擺弄著那幾塊“蒜頭”，頭也不抬地回答我。水仙花？我湊近了看，這幾個“蒜頭”上佈滿了黑色的絲，在頂端，還有幾個像豆莢一樣的綠色的葉。我半信半疑地看著爸爸把水仙花泡在水裡，心裡產生了幾分疑問：這東西能長成花嗎？

在之後的幾天，我每天都去觀察水仙花。只見它的綠葉漸漸竄高了，大概有十幾釐米高，長得快的葉子在頂端出現了分叉。爸爸對我說：“水仙花要開花了。”我也充滿了期待。

大年三十的清晨，我揉著睡眼走下樓，聞到客廳某處散發著一種淡淡的沁香。我睜大了雙眼，是水仙花開花了！只見這盆水仙花的絕大部分已經盛開了，從葉子的分叉口裡抽出一根碧綠的花莖。水仙花的花朵只有一個硬幣大，米白米白的花瓣還沾著些許露珠，黃黃的花蕊給水仙增添了不少生機。瞧，那一簇花朵擠在一起，活像睡不醒的少女。

水仙花成為了客廳裡的一道風景線，來拜年的人們都誇讚這株水仙長得好。而水仙也從不驕傲，只是靜靜地綻開美麗的花瓣，默默地釋放宜人的清香。

水仙花陸續綻放了十幾日，一直到了正月十六左右，它的花朵才開始凋零。我十分震驚，水仙花的花期這麼短！它雖不能與臘梅相比，但也是在寒冬裡綻放的。它只不過綻放十幾日，便枯萎了。可這是十幾日裡，它卻呈現了生命最美好的'狀態。

震驚之餘，我深思，終於讓我明白了水仙的精神，同時，也讓我看到了生命的價值。是啊！生命的價值，不就是綻放出自己的光彩，給這個世界再添多一點色彩嗎？生命的價值，在於對世界貢獻的多少呀！水仙花生命雖短，但也留下了自己的美啊！

水仙花，讓我找到了生命的價值。

高中優秀作文：生命的價值8

每當我看到三輪車駛過時，便不由自主地想起那位人力車伕瘦弱的身影。

記得那是個仲夏，週末到了，我閒著無聊，想到大橋邊兒吹吹風，瞅瞅江面漁帆點點的美景，也沒談個價，便叫來一輛三輪車坐了上去。

車伕是個中年大叔，見那瘦若枯枝的左手腕，想必是個窮人。當時也沒留意什麼，我只顧瞧著兩旁的高大建築，夏日炎炎，迎面拂來一陣清風，使我覺得格外涼爽。在風中，我才突然發現車伕的右手袖子在飄蕩著。他是殘疾人？我稍壯了壯膽子問道：“大叔，您的右手……”他並沒有回答我，似乎沒聽見，又好像有什麼難言之處，依然用雙腿——那雙黑黝黝的腿，“嘎噔、嘎噔”地踩著踏板往前走。

過了許久，他開口說話了：“別看我就一隻手，其實拐彎搖擺也是蠻在行、蠻靈活的哩！”聽了這番話，我突然覺得在如此簡短平實的話語裡，似乎飽含著一個身體殘疾貧困者的心聲。烈日強光將四周照得更亮，隱隱微風繼續向我撲面而來，那管袖子仍然在風中飄蕩，坐在一個殘疾車伕的車上，我忽然有種不舒服的感覺，感覺臉頰在發燒，心就像被什麼揪住了似的。行人和車輛漸漸多了，原來前面有條岔路。過岔路口時，我的心裡一怔：大叔能拐過去嗎？不料車伕很敏捷地把手一轉，三輪車隨之輕輕一搖，輕而易舉地轉過了彎，一時間，我竟沒感到什麼不適。確實，他的車技很嫻熟。此時，他問道：“怎麼樣？我沒騙人吧？”我可以想像那時車伕大叔那張又黃又瘦的臉上一定揚起了一雙濃黑的眉毛……

這就是一個人對生活與勞動的追求和熱愛。不管哪一個人，對生命的.渴望都是永無止境的。因為在每一個人的眼前，都會是遼闊無邊的生命綠原。身體的殘疾如撼樹之蟻似乎不可能改變一個人永恆的命運，但只要對生命與生活充滿熱愛、追求和渴望，那麼這個人的生命才富有光彩，才留有活著的意義和存在的價值。

事至如今，那隻袖管在風中飄搖的畫面仍舊保留於我的腦海中，時時浮現……

高中優秀作文：生命的價值9

從一個生物出現在地球上時，從一個嬰孩呱呱落地時，便開始了屬於它自己平凡或偉大，平靜或曲折，壯麗或卑微的生命。我是一個國小生，如果以我的視角，我的感悟並不很深，我只懂得生命是有價值的，有了生命你可以創造奇蹟，可以不懈追求。而我卻在偶然間知道了最有價值的生命。

那是一篇我再熟識不過的短文，少說這篇短文我也做過四遍了，每一篇的感悟都不同，可第四遍我是真正的感受到了有價值的生命，它也讓我更深一步瞭解生命。

文章講的是：螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，過著有秩序有意義的生活。但是每當野火燒起來時。你知道它們怎樣逃生嗎？眾多螞蟻迅速的'聚攏，抱成一團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

人們總是驕傲的說人才是世上最聰明的生物，也是最有感情的生物。可讀完這篇短文，讓我震撼不已。原來在大街上不惹人注意忙忙碌碌的螞蟻竟是如此的聰慧，如此通情達禮。它們懂得把老弱病殘的螞蟻包在裡面，健壯有力的螞蟻卻在外面讓火焰把自己烤焦後，平凡而簡單的結束了生命卻拯救了多數的螞蟻，螞蟻家族沒有被毀滅掉，又不起眼的繁殖下去，過屬於它們自己的日子。

這，或許在人類世界裡是一種叫“捨己救人”的東西吧，卻在螞蟻世界裡也成為拯救生命的手段。我以前最瞧不起螞蟻，但是現在我卻無比敬佩它。

世間萬物都有感情，都有不尋常的生命。螞蟻雖然生的卑微，可它卻有著有價值的生命，它會為了別人而捨棄自己的生命，這固然是最有價值最令人敬佩的生命含義了。

高中優秀作文：生命的價值10

在討論會上，一位著名的演說家上臺後沒有講話，他手裡高舉著一張20美元的鈔票，問在場的聽眾：“誰要這20美元？”一隻隻手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們其中的一位，但在這之前，請大家允許我做一件事情。”他說著將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍有人舉手。他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎樣呢？”他把20美元扔到地上並用腳踐踏，又問：“現在誰還要？”仍有人舉手。

面對舉手的人們，演說家說：“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒有貶值，它依舊值20美元。在人生的'道路上，我們會遇到無數個困難，受到無數次挫折我們似乎覺得自己一文不值，但無論發生什麼，或者將要發生什麼，在上帝的眼中，我們永遠都不會失去價值。”

演說家為我們上了生動的一課。的確如此，在我們的生命長河中，許多人在遇到種種困境時總是怨天尤人，埋怨老天對自己不公，慨嘆命運對自己太殘酷。讓我們靜下心來仔細想想：難道所有有成就的人都是因為命運厚愛他們的緣故嗎？不，是在於他們永不放棄自身的追求，在風風雨雨中不斷地洗刷自己，牢牢地把握著自己生命的價值。

在漫長而曲折的人生之路上，擺在我們面前的是溝溝坎坎，是無數次生與死的考驗，我們要敢於同厄運鬥爭，讓生命在一次次的風雨中無限精彩！

朋友們，生命的價值不在於我們的所作所為，也不在於我們所結交的夥伴，而是取決於我們自身！

高中優秀作文：生命的價值11

感嘆生命短暫，可你珍惜了嗎？

——題記

人的生命有限，就是枯黃的樹葉，縱使再想為樹增色，終究逃不過飄逝的命運。當樹葉就蝴蝶般飛走的時候，是不是就真的飛走了呢？

落花成泥泥碾作塵，落花，落葉的生命其實不斷地迴圈，它們沒有飄逝，只是以另一種方式生存，讓自己有價值。

蝸牛計劃著生命裡每一筆，可是它卻什麼也沒做過。它的生命是悲哀的，不是因為死在哪裡，而是因為它沒有真正地描繪，沒有奮鬥過，努力過，精彩過……

愚公移山的愚公會描繪了他的智慧，他堅持不懈，他相信：山始終會“走”。因為將來的子子孫孫也可以移山。愚公的奮鬥得以成功的彼岸。

珍惜生命，讓生命有意義。你今天所作的努力也許暫時不起作用，但成功是靠積累，你奮鬥、努力，無論結果如何，你的生命即使短暫也是精彩！

要是牛頓沒有從蘋果落地發現萬有引力，那會有現在愛因斯坦的相對論嗎？要是沒有進化的基礎，達爾文會提出進化論嗎？要是沒有999的失敗，愛迪生會發明電燈嗎？古今中外，許許多多的發明、發現都是站在巨人的肩膀上獲得成功的。前人的失敗、發現，才有後人努力專研，繼以成功。就如司馬遷的《史記》採材多曆書典籍；羅貫中的《三國演義》取材《三國志》……成功之母，也許今天的失敗會換取明天的成功！

人的生命無常，握好你手中的'筆，描繪你的人生，讓人充滿愛。艾滋病女生朱力亞，她知道自己的生命吹隨時可能結束，但她不放棄對生命的熱愛，喚起人們對艾疾病人的關愛，為會益事業作出許多貢獻。她的生命讓我深深地感動，她對生命的熱愛使我明白人的生命值得熱烈鼓掌！

無論我們的生命長短，我們都可以做力所及的事情，為這個社會或未來做出貢獻，讓生命可以閃亮發光。

我願我是一朵落花，

飄散著美麗的花瓣，跳著動人的舞步，

漸漸化作飄香的春泥……

高中優秀作文：生命的價值12

但一個生命誕生在這世上，他就要在世上嚐盡酸甜苦辣，生老病死的過程，生命的價值在於過程…… 題記

我不敢說生命是什麼？

但是生命很奇妙，往往在於你不經意，他便來到這個世上，就是生命給這荒蕪，毫無生機的大地帶來了精彩，帶來了歡樂，帶來了生機……

當一顆種子，歷經風雨的洗禮，在土壤中嬌豔的破土而起，伸了伸自己的懶腰，享受著陽光的滋潤，它看了看這個美麗的大地，貪婪的吸收著大地的氣息，就這樣一個生命誕生了，它將給大地帶來五彩斑斕的畫卷。

當聽到一個孩子，剛生下來時，譁，譁，譁大哭，他在暗無天日中爆破出來了，他來到這個世上，光明指引著他，他睜著小眼，看著這美麗的世界，露出笑容，笑聲乃是世界最美的聲音。

生命的價值是什麼呢？

有人說；人生在世就是來享受一切的歡樂，沒有痛苦，每天開開心心，嘻嘻哈哈，事事順利，平平安安。

若生命的價值就是來貪圖享樂，無所事事，那麼這樣的生命有何價值？

生命的價值應該是全面性的，正反兼施，全方面多元化的。

生命的價值在於能否嚐盡酸甜苦辣，在挫折中興起，在困難面前不屈服，不沉淪，有一種心態面對人生，汲取經驗教訓，從頭開始，抱著一種信念，堅持，堅持，堅持……

生命的價值不在於一定要做出轟轟烈烈的'大事，只要你覺得你做的是對的，不會覺得後悔的，沒有遺憾的事，那你就放手去做，做的要完美，要盡興。

每個人都應該認識到生命的價值，才會做出正確判斷，使你的人生更加精彩，更加完美，更加……

高中優秀作文：生命的價值13

前幾天，我讀了“希望書庫”中的一本書叫《打動孩子心靈的二百零一個勵志故事》。

我看了裡面的一篇文章叫《生命的價值》。通過讀這篇文章，我知道了講的是；有一位演講家手裡舉著一張二十美元的鈔票，他對著兩百個人說誰要二十美元，很多人舉手說要。演講家把它揉了揉再說誰要，還有很多人舉手說要。演講家一次次的對那二十美元進行揉、踩。還是有人要。我們身邊的.東西，無論是什麼，可是隻要它變了模樣有些人就不喜歡了，這樣是不對的。我的建議是；無論是什麼東西，只要變了模樣，我們還是能要的，因為它並沒有貶值，它依舊有價值。

我對這篇文章的感受是；生活中難免會遇到困難，做任何事都不容易，但是不要因為一次失敗就被困難打到。永遠不要懷疑自己的價值，俗話說的好；天生我才必有用，比如；我們大家眾所周知的一個人袁隆平，他經過不斷地努力發明了雜交水稻，在這段時間裡袁隆平刻苦研究雜交水稻，終於發明了雜交水稻，才能讓我們國家學習到雜交水稻的知識，現在我們每家都有水稻，秋天的時候，水稻就大豐收了，我們就能豐衣足食，我們要感謝袁隆平，是他讓我們每天能夠吃得飽飽的，還有很多發明家我們應該感謝，例如：愛迪生髮明瞭電燈泡，貝爾發明了電話，萊特兄弟發明了飛機……我們應該向他們學習，創造出許多有關生活中有用的東西，那麼既然我們來到了這個世界，那我們一定有用的，生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身。我們永遠是獨特的，人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的困境擊倒。

我覺得：一個人最大的價值不在於他受過多大的教育，而在於他有沒有經得起生活中風浪的技能。我們的事業不但能實現理想的結果，它更能把我們訓練成一個自信，成熟，有用的人。

高中優秀作文：生命的價值14

保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次。”的確如此，每個人的生命都僅僅只有這麼一次，當然，生命對每一個人而言也都是十分珍貴的。可偏偏卻有那麼多人無視它，時常做一些危險的舉動，有的人甚至還險些喪命……雖說人的生命是有限的，但我們可以利用自己所擁有的時間去做更多有意義的事，而不是去摧殘它，或者是做出傷害別人，也傷害自己的.事。

世界上最珍貴的東西莫過於一個人的生命了。因為，一個人就算有崇高的地位，就算有萬貫的家財，如果他的生命即將結束，那麼一切都是子虛烏有。就拿這周我們班三十人集體玩放大鏡的事來說吧，就像老師說的那樣，那麼多人用放大鏡來使紙片著火，如果真的著火了會怎麼樣？該怎麼辦？我想，如果真的著火了的話，後果真的會不堪設想。大火會殃及其它班級，更何況其他班級的同學也在玩。

如果嚴重的話，更可能殃及整個學校！要知道，火是沒有眼睛的，大火讓世界上多少人失去了寶貴的生命，讓多少人失去了家人，讓多少孩子失去了父母，成為孤兒！我曾在網上看到過這樣一則新聞，說是在邯鄲縣黃粱夢鎮西耒馬臺村一個農家衚衕裡發生慘劇，3名六七歲的小男孩在玩耍中，引燃了衚衕裡側的一堆玉米皮，不料火勢甚為猛烈，三個孩子被困在火與一扇鎖死的鐵門中間逃不出來，結果均被燒成重傷，後經搶救無效先後離開人世。發生這樣的事，是任何人都不願看到的，無論是誰得知這種訊息，即使離開的人不是自己的親人，也會心生憐憫、同情之心。

但是，又有誰想過，如果不是因為孩子的貪玩，如果不是因為家長的疏忽，如果不是因為現在的父母往往都不怎麼注重對孩子進行防火教育，也不會釀成這樣的慘劇。生命如此珍貴，我們應該要好好珍惜才行。這世上有多少絕症病人是多麼渴望能夠活下來，我們應該為自己有健康的身體而好好活下去，有意義地活下去才行。

高中優秀作文：生命的價值15

生命是什麼？它如葡萄酸？如草藥苦？如青椒辣？如蜂蜜甜？我不知道，我只知道許多人渴望生命。

生命的價值在於人們對生命的品味，對生命的追求。即使我們追求到的生命如山葡萄樣的酸，但我們能從它晶瑩剔透中體味它的甜；即使我們不願生命如草藥一樣辛苦，但良藥苦口中只要忍受暫時的苦楚，必定換來惡疾的`癒合；即使我們追尋的生活如青椒般的毒辣，但那濃烈的味道正是熱情洋溢紅紅火火的象徵；即使我們渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以讓人發膩。總之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要認真品味，必能尋出生命的意義。

魚生於水，死於水；草生於土，死於土；人生於道，死於道。&qut;這是對生與死最好的詮釋。

瞭解生命而熱愛生命的人是幸福的。&qut;這是懂得生命真諦的肺腑之言。不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手裡，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。&qut;這是朗費羅的睿語。

盛年不再來，一日難再晨。&qut;這是惜時者的諄諄告戒。

我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活。我們不應該虛度一生，應該能夠說，'我們已經作了我能作的事'，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點快樂。

我只有一次生命，而且它又相當短，我為什麼不也自己對自己說一句'我們已經作了我能作的事'呢？&qut;

生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善於度過。我們一步一步走下去踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回覆了是山是水，而人生已然走過，是多麼美好的一個秋天。