放學奏鳴曲_國小作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的放學奏鳴曲_國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

盼啊盼，總算盼來了星期五！！耶！快放學嘍！

雖然放學鈴還沒有響，但是教室裡的景象已經是一片輝煌：某人在大聲叫：＂別說啦！！當心老師多留作業！＂某女同學在猛敲自己那＂可恨＂的同桌；某男同學在和＂哥們＂玩拳弄掌；更厲害的是，我們班的某個小女生不知道為何竟然哭出聲來！我呀，腦瓜子都要大了，這幫小崽子也太猖狂了！！把我吵出神經病或者精神病誰負責啊啊啊？！

＂別說了！沒看老師都生氣了嗎？＂嘿，別看小張這小子平時挺讓老師鬧心的，現在還真像個好孩子了！！

但是～～～等一下！老師怎麼低著頭不說話呢？老師看書呢？生氣呢？或者是看小說感動了？

都不是！！原來老師在流淚！這下，同學們可全著急了：怎麼出了這樣的事？誰把老師弄哭了？

老師一會兒把頭低下，一會兒把頭轉向窗外．這下無論我們怎麼鬧老師都不理我們了，（其實我們這個時候已經很安靜了！）

＂老師，對不起！我們不說了！＂＂是啊，老師我們錯了．＂＂老師求求你別哭了，我的心都要碎了呀呀呀！！＂＂哈哈＂嘿！你那小子幹什麼呢！搞笑也得分是什麼時候啊？

＂聽著啊，咱們班同學現在就做到鴉雀無聲啊，得扔一根針都聽的見！不讓老師再生氣！＂真是個乖孩子！這麼懂得欣慰老師！

正當同學們都已經靜得什麼都聽不見的時候，不知是某男說了一句：＂老師你看我們有誠意吧，您現在趕緊扔針吧！一會兒可就又沒機會了！＂

＂哈哈！＂＂嘿嘿～＂好不容易安靜下來的教室又立刻被笑聲佈滿．

貝多芬演奏的樂曲又響起來了，看啊，已經應該放學了．

老師突然站起來，大聲說：＂你們這樣可不對啊，放學就放學，鬧什麼鬧～不像話！～＂

又得領教老師的＂嘮叨大法＂，怎麼這麼鬧心呢？可見同學們和我是＂心有靈犀一點通＂啊，為什麼？如果不都是這麼想的，怎麼又說起來了呢？

＂啊～～停！＂不知是誰顫抖著說了一句．

大家預感到了什麼！不幸的事情！肯定又是不幸的事情！

當同學們條件反射地回頭，看著講臺上怒氣衝衝的老師時，看著老師旁邊的黑板啊！

＂唉！＂大家都在欲哭無淚地裝書包時，猛聽某人嘆息一口：

＂咋寫呢～～＂