會玩，才好作文彙編15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的會玩，才好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會玩，才好作文1

人生就像一張拼圖，只有找到適合自己的，人生才會完美。我看著正在桌子上拼著拼圖的弟弟說出了這樣一番話。

弟弟手中拿著一片拼圖，一臉好奇地看著我，說：姐，這是哪位高人說的啊？我用手託這下巴，假裝沉思，說：這當然是你姐姐我啦！他白了我一眼，又認真地拼圖去了。你這樣不對，這塊拼圖上的顏色和周圍的顏色根本對不上。你還是把每塊按顏色分類吧。我看到他放錯了，連忙矯正他。弟弟看了看我這位資深老玩家，聽話得去分類了。我看著他認真的模樣，忽然想起了當時那個剛玩拼圖的我。

那一年，母親牽著我的手在街上逛街。當我們走過一家商店時，我一眼就看中了那個差不多有我一半大的迪士尼拼圖。我搖了搖母親的`手，說：媽媽，我想要那個。我用手指了指拼圖。母親想了想，說：好吧，但是你今天不能看電視了，可以嗎？我咬了咬牙，狠下心來說：好吧。我鬆開了母親的手，一蹦一跳地進了商店。

晚上在家中，我抱著拼圖來到了沙發上，將它全倒在沙發上，弄得一團亂，然後又認真地翻找。在我拼圖時，時間偷偷地溜走了。臨近睡覺時間了，母親從房間裡走出來，一臉難以置信。母親當初覺得我只是玩一玩，不過多久就會放棄的，現在看到正在拼圖的我，露出了微笑，說：快點收拾一下，要睡覺了。我揉了揉眼睛，說：好吧，我明天在拼。我看了看沙發上快拼完的拼圖，依依不捨地回到了自己的房間。

我的思緒轉了回來，看到弟弟馬上要完成的拼圖，我露出了滿意的笑容。

會玩，才好。一塊塊分裂的拼圖，讓我找到了堅持的價值――堅持使人生更美。

會玩，才好作文2

玩心十足，我覺得這應該是每個孩子的天性。我也是如此，雖然有時覺得自己已經不是個孩子了。

“掰手腕得把你的力氣用出來呀！”聽著旁邊同學一邊在玩掰手腕一邊叫喊，弄的我也不由得有點緊張，手心都出汗了，我害怕自己方法不得當會輸。我是屬於那種會玩的而且一般都還玩得精的，可是在玩“掰手腕”上一點也不擅長。因為我的“勁小”沒力氣。

我正想與同學賽一場，卻忽然猶豫了，把剛剛那隻“準備完畢”的手縮了回來，接著不知怎麼又下意識的把手和對方的手緊握在了一起，準備“一決勝負”。我比較自信的是我的.左手，我把它派上了陣，這時我竟然絲毫也不膽怯了。比賽開始，我先用短暫的時間試探性的發力，接著把所有的力氣儲備在左前臂上，當我感到對手的力量還沒有到位時，我迅速把胳臂上所有的力氣使出，壓制住對手正準備上漲的力量和氣勢，我的胳膊似乎一直保持一個角度，把力氣都聚於一點，同時把手腕向內測稍微用力按下，我要展示一下我的“威風”。我緊盯著眼前撕扯在一起的兩隻手，不敢有絲毫的鬆勁，當我看到對手用盡氣力翻轉手腕時，我也使出全身九牛二虎之力，就像一輛開足馬力的車向前衝去，我興奮著，激動地把所有的力量全都壓在左臂上，最後我徹底壓制住對手反轉的勢頭，緊接著我的左臂乘勝追擊，用全力以迅雷不及掩耳之勢一舉拿下了對手，結束了比賽。此刻的我，激動地都快要蹦起來了。

真是會玩才好啊！

會玩，才好作文3

俗話說“書呆子讀死書、死讀書、讀書死。”所以大家也不可以光學不玩，專家證明這樣長期進行腦力活動對身體有傷害，並且效率不高；心理學家也證明了這樣對人有害。每年的大學聯考是不是隻須是一直讀書的人才能考第一？事實證明，這是不可能的。記者採訪過一名十歲考上大學的孩子，當記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學習？”他卻以玩為話題議論文奇怪的望著記者：“不是的，我也常常和同學們玩遊戲，我覺得玩遊戲不僅能提升智力，豐富業餘生活，還能緩解人體的疲勞，提升學習效率。”上屆大學聯考狀元說了一句話：“學七小時玩一小時一直比學八小時效率高。”可見不可以光死讀書，要學會讀書的辦法。

光學習固然效率不高，可是假如光玩，結果也不會好。

玩太多了我想大夥都瞭解許多，的確，這樣不但不會提升學習效率，長期著了迷反而會休息不好、成績降低，據報道稱一個孩子在電腦上打了3天電子遊戲，結果暴死在遊戲機旁；有人玩暴力遊戲輸了被其他人嘲笑，結果用刀刺死了對方……可見玩太多了也不可以。

正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養，使二者和諧統一……”目前大家倡導的是和諧社會，更著重的'是個方面的協調，各方面的結合，學與玩亦如此。

世界上有大量事物是和學與玩的關係一樣的，只是看你如何去合適地搭配他們，讓他們愈加協調。

會玩，才好作文4

我是一個愛玩的孩子。溪流邊、泥坑旁、田地裡，處處都能見到我小小的身影。

夏天，天氣酷熱，就像在一個小火爐裡一樣，於是我們便結伴去小溪裡玩耍。潺潺的小溪，清澈見底，可以看到水底的卵石和遊動著的獨來獨往的魚兒。我迫不及待地跳進水裡，涼涼的，可真舒服。低下頭一看，腳下的卵石真漂亮啊，我叫來姐姐，一起拾石頭，而且還抓了一些小魚兒，準備把它們放在魚缸裡，給“小綠”當食兒。

傍晚，我在家門前發現了一片小泥坑，裡面的爛泥巴軟軟的，而且還很好玩。我立刻想到了做燒餅，我挖一把爛泥，放在手心裡，然後，雙手一拍，把它做成圓形，放在石頭上然後撒點兒調料（乾土），就讓太陽（這時太陽還沒落山）去烤了。第二天，我去看它時，它已經變幹了，而且還裂出了幾條縫，應該是“烤箱”的溫度太高了。可是下午又下起了雨，我的“燒餅”立刻變成了一攤稀稀的.泥水。這雨下得可真不是時候啊！

春天的時候，花花草草都復甦了，沒事幹的時候，我當然不想悶在家裡，於是，叫上我的朋友去“榨草藥”。我們先找一塊大石頭，然後搜尋幾塊小石頭，找一些野花野草，放在大石頭上，就開始榨了。我們自己當時就好像是真的醫生一樣，榨好的草藥，就拿去給病人敷上，什麼病就用什麼藥。

我從小就是一個愛玩的孩子，潺潺的溪水，遊動的魚兒，漂亮的卵石，粽色的燒餅，碧綠的草藥，都深深地印在我的腦海中。

玩，讓我認識了世界，讓我的心靈得到了富足。會玩，才好！

會玩，才好作文5

從小，我就特別愛玩。一玩，我就忘記了所有事。時間呀、作業呀，統統不管，心裡只記得一件事，那就是玩嗨，玩翻天就行。在河岸邊，在田野上，在樹林裡，在村道中，都能看見我的身影。

早晨，我躺在床上，不知是去小廣場轉悠，還是到村邊小溪裡去戲水，或者是去樹林裡，還是去……每當想這些的時候，我腦袋都快崩潰了，一分鐘、五分鐘、十分鐘，時間一分一秒地從我的腦海裡流過，大半個早晨都快過去了。

對，我決定了，我要去小樹林裡兜風，踩踏著落葉，聽著那簌簌的脆響，心裡逍遙自在。一躺，望向那藍天白雲，聽著那笛聲般的鳥語，舒舒服服的，簡直是進入了人間天堂。我真希望每個早晨都能進入這美麗的人間天堂。

傍晚，村道是我的.樂園。我同小夥伴們在路上嬉戲打鬧，我們盡情地奔跑著，將一天中所有的不美好全部發洩，既逍遙又自在。每一回，我們都玩的遍體鱗傷才悻悻回家。每一次回到家，總能得到奶奶的“格外關照”。“女孩子家，整天在村裡瘋，像不像樣”……聽到這些話，我又繼續跑出去，召集齊同伴又開始“瘋”。

只記得有一段時間，我腿受傷了，爺爺不讓我出門，可是他哪兒管得住我，該跑就跑，該玩就玩。回家時，雖然腿會疼，但我還是非常開心。

夜晚，我坐在院子裡，抬頭望著滿天星辰，那無數顆星星就像鑽石點亮我的心。

……

現在，想起樹林裡落葉的響聲，村道上的嬉戲打鬧，鑽石般的星星，我都會情不自禁地感慨，我怎麼這麼愛玩。

玩，讓我非常快樂！

會玩，才好作文6

玩，人的天性。誰都會玩兒，可怎麼玩？

圈界有一位神話撒貝南老師。他多次被邀請在教育類節目出場主持，總是和孩子們鬧在一起，算是位不折不扣的老頑童。他在孩子面前，沒有過多的威嚴，卻總是能從孩子的角度轉換於中古詩詞。他在玩嗎？在玩。這是一種文化的玩。

學界有位文豪傳奇斯蒂芬·金先生。他的一生都很傳奇，只為了國小校長的一句話，便向著寫書這條不歸路走去。小時候的我們都喜歡彩色的、生動的、活潑的，可斯蒂芬·金不一樣，他從出生開始就對一切黑暗事物瘋狂痴迷，越陰鬱、壓抑，他就會越興奮。每每有吸血鬼、女巫、怪物的影片或劇場，一定少不了他的身影。一次，他將自己熱衷的一部恐怖動畫片改寫成小說，由自己印刷到出版，再帶到國小裡賣，因此賺了一筆，他以為自己找到了出路，卻被校長好一頓訓斥。然而這更是讓他有了證明給校長看的'念頭，在他80歲的時候，不被文學界認可的恐怖科幻類小說開始搬上了舞臺，他這輩子的願望也成真了。我能說，斯蒂芬·金一輩子都在暢玩，他把自身的興趣與奇特的愛好帶入人生中在玩，玩寫作、玩文學。

什麼人什麼時刻什麼時間不在玩呢？只是有人在真玩或假玩罷了。學校裡，課堂上，每人都在為老師提出的問題動腦，此刻我們都在玩轉自己的頭腦。有的人在經歷頭腦風暴，有人卻在經歷平淡如水，誰在真玩？一目瞭然。

撒貝南與斯蒂芬·金的人生都是玩出來的，但不同方式的玩，決定了不同的人生。所以會玩，才好。

會玩，才好作文7

我從小就是一個愛玩的小男孩。叢林中、池塘裡、田野上，總可以看見我快樂的身影。

每當我回到老家，都會迫不及待地拿著竹竿和爺爺起去打核桃。樹杈上掛滿了核桃，就像一盞盞碧綠的小燈籠，又如一個個胖乎乎咧嘴笑的娃娃。我望著滿樹包裹著綠油油的青皮核桃垂涎三尺，二話不說立刻瞄準大核桃，右手用力推動竹竿砸去。一個、兩個、三個……“噼噼啪啪”核桃如冰雹似的落下來，彷彿奏起了一支收穫的樂曲。

細數之下，我發現足足打了24個大核桃。我和爺爺便開始了摔核桃，“啪啪啪”那美味的核桃脫去了綠瑩瑩的'外套，換上了黃澄澄的大衣。我和爺爺一起抱著這些核桃，懷揣著豐收和喜悅的心情回家。奶奶給我砸開核桃，油油脆脆的味道真好吃。

每當週末，爸爸媽媽便會帶我到仁和公園玩耍。我和小夥伴一起打籃球、踢足球，這便是我最開心的時候。我們一次次的進球，一次次的投籃，都回蕩著爽朗的笑聲。

最開心莫過於和爸爸一起娛樂。下圍棋、下象棋、扳手腕等都使我記憶猶新。有一次我和爸爸玩格鬥遊戲。爸爸手持一把彎弓，我手握一把利劍。每當爸爸搭上箭時，我就會莫名地緊張起來。但是爸爸的箭法太次，屢屢都射不中，這才讓我緊張的心逐漸恢復了平靜。

這下該我發威了。只見長劍凌空而出，一聲清脆的聲音響起，震得爸爸不寒而慄。“殺!”我如同一位率領著千軍萬馬的將軍，正與敵人的上將進行戰鬥。神劍助我，我勢如破竹，把爸爸打的丟盔棄甲，乖乖投降。每次和爸爸玩耍都讓我過足了英雄癮。我們家總是盪漾著快樂的笑聲。

是玩耍，讓我學到了許多課本上學不到的知識。我們要勞逸結合，玩耍與學習相結合。所以，會玩才好!

會玩，才好作文8

我是個不怎麼喜歡玩遊戲的女生，總覺得遊戲太無聊且沒營養。

男生們總愛玩些類似王者榮耀、絕地求生的戰鬥類手遊，我不愛。一來是因為對這類遊戲沒什麼興趣，二來是自己屬於坑隊友的手殘黨，玩起來太傷自尊！所以自己對玩這一方面一直提不起興趣。

直到節奏大師的出現，我徹底改觀了。剛接觸這款遊戲時的我才上國小，小手稚嫩得很，手指也不怎麼靈活，但勝在學鋼琴。節奏大師是一款音樂類遊戲，需要你在那些方塊過來時準確無誤地點中它。方塊是隨著音樂的節奏出來的，玩起來特別帶感，何況我又是一個音樂迷。

尚小巧的手指落在螢幕上時，出現的perfect音效讓小小的我特有成就感。很快，我熟悉了螢幕上的鍵盤，怡然自樂起來。

一天天過去，眼睛看著歌曲的難度提，我的手指也漸漸修長起來，一半得益於練鋼琴，一半得益於節奏大師。我喜歡鋼琴，因為我沉醉於黑白琴鍵給我帶來的悠揚琴聲。清脆，卻不刺耳；而我喜歡玩遊戲，因為我能從它其中得到類似鋼琴甚至高於鋼琴的體驗，音效很震撼，畫質也精良，不輸鋼琴的黑白簡約。

每當我將手放在螢幕上，那手指好似精靈，音樂的精靈一般跳躍舞動，詮釋著什麼叫做音樂的'力量，什麼叫做震撼人心的美感。

和著克羅埃西亞狂想曲，愛玩的手指熟練靈活地躍動著，像是練習了千百遍般流暢；和著Take Flight悠揚的提琴聲，手指也柔情似水，展現著它的柔軟。

因為玩，所以我那原本笨拙的手指有了如今的靈活度；因為玩，所以我的腦海裡留下了不可磨滅的樂感。

會玩，才好作文9

彷彿沒有盡頭的暑假，漫長，煎熬，似乎只能用電腦遊戲來填補。

一天，我開啟電腦，正準備在遊戲中感受快樂。我如蜜蜂遇見鮮花，餓狼遇見白兔，迫不及待地想與它來個親密接觸。忽然一個聲音驚醒了電腦中的我，使我打了個激靈。

“幹嘛？還不快去做拓展！”一雙峰如匕首的眼睛正準備插向我的胸膛，哦，父親來了。

“就算你真想去放鬆一下，也不能老是玩遊戲啊。”“那我幹什麼？”“可玩的多了，自己出門看看就行。”“哦。”我嘟囔著。

已有數月不騎的自行車舉起我，帶我在小區裡馳騁。綠蔥蔥的樹木，帶來歡樂；乾乾淨淨的空氣，帶來清新；炎炎熱熱的太陽，帶來思考。這就是外面的世界，宛如身處仙境一般，感覺心情格外舒暢。

一點思考，一點領悟，要是想玩，到處是遊樂場，到處是金沙灘，到處是歡樂的海洋。

路承載著我，而我的心在思維的深處流蕩。世上可玩的那麼多，又隨處都是，為什麼要把眼光侷限在一個狹小的螢幕內呢？大自然的景象那麼神奇，日出日落，安逸的.月夜場景，我又幾度欣賞過，並從中汲取出快樂呢？

一個人要會玩，這不是玩電腦遊戲，不是看電視節目，而是去欣賞自然風光。當我的眼界脫離電子產品後，我才能領悟出：真正的快樂，在大自然中，真正的快樂，在山水中，這是十分可貴的。

山水的美麗風光，自然的奇趣景象，能夠給我們帶來快樂。如何去發現，在於你是否擁有一雙慧眼，才能夠擁有快樂，享受快樂，感悟快樂，體會“玩”的真正心境，這在一個人的人生歷程中是必不可少的。

正因為如此，會玩才行，懂得快樂，才能擁有更精彩的人生。

太陽用它溫暖的陽光，撫摸著我贊同的點了點頭。

會玩，才好作文10

學習，不言而喻，就是要拓展自己的知識面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕鬆；玩是一種娛樂方式，是結合學習的可以提高學習效率的方法，要是兩者和諧統一，那麼必然事半功倍，但要是偏於哪一方面可就不太好了。

俗話說“書呆子讀死書、死讀書、讀書死。”所以我們也不能光學不玩，專家證明這樣長期進行腦力活動對身體有傷害，並且效率不高；心理學家也證明了這樣對人有害。每年的大學聯考是不是隻要是一直讀書的人才能考第一？事實證明，這是不可能的。記者採訪過一名十歲考上大學的孩子，當記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學習？”他卻以玩為話題議論文奇怪的望著記者：“不是的.，我也經常和同學們玩遊戲，我認為玩遊戲不僅能提高智力，豐富業餘生活，還能緩解人體的疲勞，提高學習效率。”上屆大學聯考狀元說了一句話：“學七小時玩一小時總是比學八小時效率高。”可見不能光死讀書，要學會讀書的方法。

光學習固然效率不高，可是如果光玩，結果也不會好。

玩太多了我想大家都知道許多，的確，這樣不但不會提高學習效率，長期著了迷反而會休息不好、成績下降，據報道稱一個小孩在電腦上打了3天電子遊戲，結果暴死在遊戲機旁；有人玩暴力遊戲輸了被別人嘲笑，結果用刀刺死了對方……可見玩太多了也不行。

正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養，使二者和諧統一……”現在我們倡導的是和諧社會，更注重的是個方面的協調，各方面的結合，學與玩亦如此。

世界上有很多事物是和學與玩的關係一樣的，只是看你怎樣去合理地搭配他們，讓他們更加協調。

會玩，才好作文11

看著眼前的五子棋，耳邊突然響起第一次下五子棋時媽媽對我說的話：“不用緊張，玩就好了。”

後來的一次，我和媽媽下棋，一開始，我執白子，她執黑子，我費盡腦筋，她如有神助。“你怎麼能下這呢，我明明連的是這條線啊”，她一臉莫名奇妙的說。“但是，你看，如果你下在這裡，我還是會輸啊。”“我自己都沒看見，你倒是看的挺仔細的。”

“你為什麼下這……”“應該下這的啊……”，如此幾回，她布出了一個又一個自己都沒發現的陷阱，我卻一次又一次為了堵住那些陷阱而放棄掉她真正自己布出的陷阱。

我們中很多人都在玩五子棋，但有多少人是真正靠自己一步步贏的，又有多少人是憑藉自身不凡的'運氣贏的。

其實，那天我和媽媽下的棋到上面還沒完，後來，我執黑子，她執白子，我豁然開朗，她運氣依舊，我憑藉自己最終贏了她的運氣，取得了勝利。

在很多地方，五子棋都被歸到玩具一類，而所謂玩具，就是用來玩的，但棋類不同，它們屬於玩具，但又不同於普通意義上的玩具，它們需要你動腦子，需要你學會去玩，而不僅僅是動動手指就好。

下棋，重要的是會玩，真正會玩的人可以坐在棋盤前廢寢忘食，而不會的人僅僅看著棋盤神遊天外。會玩，說出來容易，但真正可以做到的又有幾個呢？

電視和小說中常常出現用下棋來暗喻自己真正想說的話，也有長輩用棋來教導那些天資聰穎的後輩。真正會下棋的人下棋時的每一步都是經過深思熟慮的，而那些只是隨意玩的人下棋根本不經大腦，隨手一放就好，那樣也就喪失了下棋真正的樂趣。

只有會玩，我們才知道真正的樂趣是什麼，而只有會玩，我們才會變得越來越好。

所以，會玩，才好。

會玩，才好作文12

玩耍，是孩子的天性。但玩的好與壞就得靠孩子的努力。

我也愛玩，不分時間，不分地點，不分場合。羽毛球、籃球、乒乓球……似乎都能來兩下，但也只是瞎玩，小打小鬧罷了，因此也經常受到隊友的唾棄與不屑。不像《水滸傳》中王進那樣十八般武藝樣樣際精通，看得我是熱血沸騰，相比之下，我那三腳貓功夫便遜色許多。

在日常生活中，我也總是受到無形的嘲笑與欺負。在我因做對幾道簡單題而洋洋得意，別人已攻克最後一道大題，繼而向我挑挑眉；在我站到球場上投出第四個“三不沾”，別人已飛快的拿起球帥氣的'投籃，然後向我射出兩道不屑的目光；在我比賽失敗而鬱悶沮喪，別人已端起獎盃，對我抱以肆意的“微笑”。

俗話說：人比人氣死人。有些人，似乎就是天才，不用學習也能考得很好。他們玩學習、玩生活，時時刻刻都在玩，然後，玩我們。他們用白天的嬉笑打鬧來掩蓋深夜的“秉燭苦讀”，讓我們放鬆緊惕，於是，就成了“天才”，便可以，玩轉這個世界。

人生，猶如下圍棋。好的圍棋要慢慢的下，好的生活歷程要細細品味，不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙的走人生之路。我們要下好這盤棋，玩好這個局，在玩耍中享受，在享受中成功。

玩，沒關係；玩什麼，也不重要；會玩，才好。

會玩，才好作文13

曾經的我們都是孩子天性愛玩，驀然回首才發現，那大大小小的玩，都讓人難以忘懷！

樹上的知了上氣不接下氣地叫著，路上的螞蟻也不想在這露天下面多停留一秒。炎炎夏日，這像竹匾般大的太陽灼燒著整個大地。晌午的街道沒有一個人影子。

爸爸媽媽都在房間裡睡午覺，六歲的我和十歲的表姐看著無聊的動畫片，當我都快睡著時，表姐在我耳邊說：“咱倆去吃火燒糖吧！”好奇心使我忘記了媽媽的叮嚀。我點了點頭“嗯”了一聲就跟著表姐往後院跑。

我家屋後有一個不大不小的院子，有一兩個梧桐樹圍繞著它，一片濃蔭。在烈日的照耀下，這片濃蔭好似一片寶地。表姐找來兩三個啤酒蓋和一個打火機，我找來一大罐的白糖和一根蠟燭。我倆點燃蠟燭後，將火焰圍起來擋住這西南風。表姐用一個小勺子將瓶子裡的'糖盛了一點放到瓶蓋裡，然後將瓶蓋直接放到火焰上，不出兩秒錶姐就把蓋子給扔了，為了不吵醒爸爸媽媽表姐強忍著眼眶裡那將落下來的淚珠，看著兩個紅紅的手指。我當時嚇蒙了，過了幾分鐘才反應過來，我立即跑到廚房拿來媽媽平常做飯用的大湯勺從地上撿起瓶蓋盛滿糖，再將蓋子放到湯勺裡，將我的裝置塞到表姐的手裡，示意讓她來燒。表姐透過眼眶裡的淚水看著我的裝置笑了，擦乾淚水任那白色的淚痕肆意在臉頰上飛揚。她高興地點點頭又開始燒糖。“好了！”表姐向我揮手讓我來吃。用舌頭舔一舔，那不止甜甜的糖還有成功的滋味。含在嘴裡的糖使我們忘記了痛苦與失敗，忘記了酷暑與不悅。

火燒糖，收穫的不止是味覺上的甜蜜，更讓我學會了思考，學會了合作，體會到成功的快樂。我發自內心地想說聲：會玩，才好！

會玩，才好作文14

我從小就是一個愛玩的孩子，大家都叫我瘋丫頭。把媽媽的化妝品抹到臉上，把娃娃的胳膊弄斷，拿筆往牆上畫……這些事我全乾過。

老家後院有一顆杏樹，先開花，後長葉，所以，後院時不時會下“杏花雨”。當我踏著它走過，心裡會感到很舒服。轉眼間，它就結果了，我就爬到樹上摘杏，塞到嘴裡，卻酸掉了牙。我“呸”地吐到地上，家裡養的`雞、豬全跑來了，在樹下吵鬧，我聽了，很煩，隨手扔幾個杏，它們立刻不吵了，吃了起來。雞很文靜，慢慢地吃；豬卻很粗魯，一口一個。看得我哈哈大笑！

爸爸還種了一棵樹叫“無花果”，我想：它為什麼叫無花果？難道它不開花？果然，一直到最後，它也沒開過一朵花。剛開始，它臉上出現了幾顆“青春痘”。然後，長出青綠色的果子。最後，慢慢變黃，就可以吃了。爸爸還養了幾株向日葵，每天不怕晒地望著太陽，我天天都給它澆水，它長得可快了，比鄰居家的都漂亮。窗臺上，還爬著幾串牽牛花，早上，像個小鬧鐘一樣叫我起床，我要能早起來，還可以和它聊天。

我從小就坐不住，尤其大人們讓我寫作業，而他們在聊天，這時只要聽見賣糖人的老人叫賣時，我就從椅子上一蹦而起，奔向屋外。老人推著車，一邊走一邊叫，我一看到糖人就走不動了。可愛的兔子，凶猛的獅子，狡猾的狐狸……不一會兒，老人身邊就圍了一圈孩子，有人想偷拿一個糖人，老人見了，忙說：“別動，回去拿錢買！”我們沒有錢，只好一鬨而散，老人便繼續往前走。

我是一個愛玩的孩子，不能從書中學到的知識，從大自然中學，不能從大自然中學到的，從生活中學，我的童年是非常有趣的。

會玩，才好作文15

玩耍是每個人與生俱來的東西，也是每個人與生俱來的愛。

國慶節舉國歡騰，但我仍在主要輔導課中間奔波。下午，我無精打采地來到明園培養英才。我覺得沒有什麼比掛滿紅旗的大唐西城更美麗了。

"國慶節期間，讓我們放鬆一下，玩一個小遊戲，好嗎？"“一個接一個好”學生們齊聲喊道。懷疑可能只是老師的例行公事，而不是一個有趣的遊戲，但我仍然隱隱約約地期待著有趣遊戲的出現，以消除我的'不愉快情緒。“我們遊戲的名字是《名牌撕殺戰》，“讓我先談談遊戲的分工……”

遊戲開始。

在第一個遊戲中，紅色的一面隱藏，白色的一面抓住。雙方可以互相撕扯。我屬於紅場。我小心翼翼地躲在草叢中，看著白色的隊伍移動，我很快就把它藏了起來，但我們還是有一個人和我在同一個方向。他在來蹲下之前就被發現了。我立即站了起來。為了保護我們的隊員，我只能互相撕扯。我撕掉了白隊的名牌，但我也被白隊撕掉了。最後，這場“戰鬥”變成了3比1，打死人，掙扎了半天。我們寡不敵眾。這場比賽我們失敗了。

第二輪開始了。白芳藏，我們抓到他了。他們藏了起來，經過許多麻煩後找到了他。我們就像一群豹子，它們找到了獵物，並奮力向它們跑去。堅持團隊合作的選擇，不脫離團隊，我們戰勝了懷特。

第三組開始。懷特竊取了我們的戰略，撕毀了這個著名的品牌，陷入困境長達10多分鐘。雙方勢均力敵。後來，我們的隊員筋疲力盡，不得不互相輸了。

雖然我“失敗了”，但我深深理解團結的力量。事實上，無論是撕毀名牌遊戲還是做其他事情，我都必須知道如何團結所有的力量和所有可以團結的因素。只有這樣，我才能事半功倍。