眼睛的故事作文15篇

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在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的眼睛的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

眼睛的故事作文1

每個人都是在老師的眼睛裡長大的。當我每一次與謝老師雙目對視的時候，我總能感覺到她給予我的力量。這種力量時而溫柔，時而嚴厲。

有一次，謝老師在課上教一篇課文，因為這篇課文班上有許多同學早已學過，於是懈怠的我們做起了小動作，瞧，有的同學在竊竊私語，有的'在莫不精心地翻書，在老師轉身寫字的功夫，後面同學竟然傳紙條和我聊天，看老師沒注意，我便很快回復了一張，可沒傳幾張，就被老師厲害的眼睛發現了。老師瞪了我一大眼，我嚇得馬上將傳紙條的手閃電般地縮了回來，悄悄地把紙條撕了。過了一會兒，後面的同學又要傳紙條給我，但被我阻止了。老師的眼睛會說話，嚴厲的眼神，讓我不能不被折服。

可有時候，謝老師的眼睛又非常溫和，像一位慈愛的母親。記得在一堂課上，老師留了一道特別有趣而又比較難的題，時限是10分鐘。我絞盡腦汁想啊想啊，終於想了出來。時間到後，老師給我們講了這道題。我發現，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續努力！”

老師的眼睛總是變化萬千，但每一次變化都會給我智慧、勇氣和希望。我愛謝老師的眼睛。

眼睛的故事作文2

在小明的臉上，有一雙眼睛和一雙耳朵，當然，還有一個鼻子和一張小嘴，它們四個是“鐵哥們兒”，長的都挺帥，身體也很健康，可是有一天，它們都病了，虛弱地躺在床上，這時，眼睛對其它的三個部位說：“都是小主人把我們害了，他不保護好我這對眼睛，每天看電視那麼長時間，弄的我現在看起東西來摸模糊糊的，就快要瞎了！”“對呀對呀！”耳朵說，“小主人一點也不講衛生每天不把我好好洗一下害的我現在髒兮兮的，現在，我都快聽不見了！”耳朵氣憤地說。“就是！”嘴說，“小主人根本不拿我們當回事兒……”然後，鼻子也發表了自己的.意見，他們說來說去，最後，決定罷工。第二天，小明剛起床，他想對媽媽說話，於是，就張口說話，可是他就是說不出來，小明傷心極了，於是，他就哇哇大哭，可是，他哭不出聲音來，為什麼呢？因為他的嘴罷工了，所以，他就變成啞巴了，後來，他又發現他的嗅覺和聽覺都喪失了，只有眼睛還有一絲光明，小明想：一定是自己得罪了鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛，所以它們才罷工，於是，小明用眼睛的最後一點光明寫了一份檢討書，於是，眼睛把小明寫的檢討書分別告訴了耳朵、鼻子和嘴，他們聽了以後，知道小明知錯了，於是，就慢慢地恢復了。從此小明又像以前那樣健康，“鐵哥們兒”們又像以前那樣辛勤地工作了。

眼睛的故事作文3

我是一雙水靈靈的大眼睛。清亮的瞳仁總讓人想到一汪清澈見底的湖水，眨巴眨巴著，怎麼看都像夜空中美麗的星星。我就是這麼漂亮。可現在的我已經不如從前了。你們來聽聽我的故事吧！

六年前：我認識了一位叫5．2的朋友，我們倆特別要好。5．2告訴我：“我們視力家族有成千上萬個成員，每一個成員都代表著你們眼睛家族的命運。我們數值越少，對你們眼睛就越不利。”我很慶幸我和5．2交上了朋友，他可是他們家族裡的拔尖人物。那時的我沉浸在幸運女神的包裹中。

五年前：5．2不知什麼原因離開我了，我又結識了一位好朋友5．1。我向5．1提起我和5．2的事，我只看見5．1的神情有些沮喪，心裡直納悶兒。卻也說不出個所以然來

三年前：5．1也離我而去了。我憤怒地質問新朋友4．8和4．6你們的`兄弟5．2、5．1哪去了。他倆含淚，聲音哽咽著說：“5．2、5．1大哥英年早逝……”“啊”我一下子懵了。他們、他們怎麼會……三年前是我最消沉的一段日子。

今年：4．8走了，剩下4．6和另一個新朋友4．5。我十分傷心。難道我的命運註定悲慘嗎？

這就是一雙眼睛的故事，一雙眼睛的悲慘的“友誼”歷程……

眼睛的故事作文4

自從上次兔子找烏龜賽跑，兔子半道上睡覺，輸掉了比賽，導致在動物界備受嘲笑。兔子非常不服氣，總想再比一場。

這一天，兔子看到烏龜慢騰騰地來到山腳下，“別走，我今天要和你再比一場。”

烏龜暗想：我怎麼可能跑得過你，上次我是僥倖。烏龜的“綠豆小眼”咕嚕一轉，計上心來，說：“池塘裡我也玩夠啦，聽喜鵲妹妹說山上的楓葉紅了，像燃燒的'火焰，好看極了。所以，我想到山上看楓葉。”

兔子急得像熱鍋上的螞蟻，說：“我可等不及啦，要不然咱們從山頂開始，那塊大石頭為終點怎麼樣？”

烏龜心中暗喜，說：“好吧！就依你。”

兔子馬上邀請了好多動物來觀看比賽。

比賽開始了，只聽喜鵲一聲令下，兔子“嗖”的一聲，像離弦的箭一樣跑了出去。烏龜不慌不忙地把頭、腿縮排殼裡滾下了山坡，越滾越快，不一會就到了終點。

兔子氣喘吁吁地快到終點時，看見烏龜已經到了，一下子就急紅了眼，發瘋似的衝向終點，結果撞在了大石頭上，把嘴也撞裂了，成了現在的三瓣嘴。

從此，這兩個疤痕再也去不掉了，兔子的三瓣嘴和紅眼睛便由此而來。

眼睛的故事作文5

從幼兒園一直到三年級，有很多個老師教過我。其中有一位老師，她的眼睛讓我留下難以磨滅的印象，因為她的眼神與眾不同。

記得有一次上語文課的時候，我們學習了一個生字“攀”。老師說誰能編一句兒歌把這個字記下來？這下，同學們你看我，我看你的，誰都不做聲。我想了一會兒，站起來大聲說：“一隻大手，拿著兩根斧頭，砍下兩根木頭。”同學們的掌聲響起來了，此時，老師的.眼睛一閃，向我投來讚賞的目光，似乎在說：“你真棒！”那一刻的眼神真令人難忘。

如果誰做了錯事或幹了壞事，那她的眼神可就不是這樣了。前天上午她來檢查作業，先是站在講臺邊上，用眼睛環掃一下教室，那眼神似乎在說：“誰沒做作業的自己站起來。”我想：我才不那麼傻自己起來，也許她都不會查到我……不知什麼時候老師已經站在我身邊了，我拿不出作業正準備撒謊時，我看到了她的眼睛。頓時，我覺得她的眼神像兩把利劍一樣向我直刺過來，似乎在對我說：“做人要誠實！”這一刻我明白了為什麼不能說謊。

從這位老師的眼睛裡，我學到了很多知識，明白了許多道理，汲取了不少勇氣。她的眼神像一種無聲的語言，鼓勵我不斷前進。

眼睛的故事作文6

從前，有一雙眼睛和一張嘴，每天都在爭論著誰的用處大，有一天，他們吵得更厲害了。

先是嘴開啟話匣子：“你說說你有什麼了不起的？不像我，主人一離開我就無法與人正常交談，你只不過是來配合我而已。”

眼睛聽後，火冒三丈，整個眼珠子都漲紅了，氣憤地說：“就你，有個什麼用！只會說說說，吵死一樣。根本不懂用心去交談，眼神才是最好的交流工具！”

於是，他們大聲地爭吵起來，越吵越激烈。最後，它們想出了一個辦法，就是隻用它倆中的一個，過一段時間，看看誰的用途更大一些。

先是由眼睛上場，不和嘴一起，單獨和人交談。一開始，眼睛就努力地對對方使眼色，可是，對方不僅沒有明白眼睛想要表達什麼，反而問：“你的眼睛是不是出問題了？需要我帶你去醫院嗎？”

嘴不禁大笑起來，說：“知道了吧？你就這麼點用，還是讓我來吧！”

然後，嘴自信地上場了。這可糟了，說話是沒有問題了，可是主人剛一出門，一輛大貨車就行駛而來，車上的'駕駛員回過神來剎車時，卻已經撞了上去。

主人已經被捲進車底，被輪胎壓死了。嘴和眼睛呢？都被壓的粉碎，血惺惺的。

這個故事諷刺那些自以為是、狂妄自大的人。

眼睛的故事作文7

放假回老家，突然跑出一個“小不點兒”，我定睛一看，原來是一隻可愛的小狗。

哥哥說它叫“小眼睛”，只要發出“嘖嘖”聲，它就會跑過來跟著你。有一次，我將它的兩條前腿抬起來，讓它直立行走。它的小臉上一副不情願的表情，我被它可愛的樣子逗得“咯咯”直笑。

晚上，爺爺怕它把尿撒在屋子裡，便將它趕了出去。“小眼睛”在外面“汪汪”地叫著，我忍不住求爺爺把“小眼睛”放進來。

爺爺笑著搖了搖頭，開啟門放它進來了。它歡快地跑進來又蹦又跳，突然，它跑到我腳下，使勁蹭我的'腿，似乎在感謝我呢。玩累了，它便趴在我的腳邊睡著了。瞧，它的睡姿多好玩：它把兩條黑色的前腿放在淡灰色的肥嘟嘟的身體前邊，小眼睛緊閉著，小耳朵也耷拉下來，黑色的小鼻子時不時地嗅一嗅，小嘴也時不時地滴下幾滴口水，一定在做美夢。

它那可愛的臉龐吸引著我，我好喜歡它呀！

假期過後我回到廈門，還時不時翻看那幾張我和“小眼睛”的照片。只要看到它那可愛的樣子，我就會笑出聲來。

眼睛的故事作文8

眼睛是心靈的燈，眼睛若明亮，世界就光明，眼睛若灰暗，世界就黯淡。下面讓我來講講眼睛的故事：

我有一雙明亮的眼睛，它很大，水靈靈的很美，但不久前，我的眼睛近視了，它不在像以前那樣美麗動人，因為它上面掛著一副眼鏡。

我昨天晚上睡覺時聽見了眼睛和鼻子的'談話，眼睛說：“小主人讓我患上了近視，她還每天吵著要玩電腦，我都快累死了!”鼻子說：“你還好，我才累呢!整天頂著一副眼鏡都快重死我了!”我聽到這話，非常不好意思，下定決心要改正。

第二天，我給自己定了計劃：(1)不在光線太強或太弱的地方看書、看手機;(2)少用眼睛時，將眼睛拿下來，減輕對鼻子的負擔;(3)為了保護眼睛，不玩電腦、不看電視、不玩手機;(4)不長時間近距離看東西;(5)看完書後，去看看遠處的綠色;(6)不能過度用眼。定了計劃後，我堅持做到，沒有半途而廢。

有一天，媽媽打掃我的房間時，看見我在牆上貼的計劃表，立刻把我叫過來問道：“雪兒，這是誰做的?”“我做的。”媽媽高興極了，說帶我去超市買點零食，我高興極了!

過了半年後，我的眼睛又像以前那樣美麗動人了!

眼睛的故事作文9

深夜，我還在昏暗的燈光下看書。微弱的燈光照在書本上，使原本就小得可憐的“螞蟻”字顯得更加模糊。

看著看著，我突然聽見我的眼睛在呻吟：“哎喲——真疼啊，酸死我了！”“怎麼啦？”我的嘴巴問。“難受死了！”眼睛繼續說，“小主人這麼晚還在昏暗的燈光下看書，都不顧我的感受，真難受！”

我繼續聽著他們的'對話——

眼睛又發話了：“深更半夜看書一點兒也不好，反而會傷害我。”“誰說看書不好了？”大腦不高興了。“本來就是！”眼睛說，“弄得我痠痛乾澀。”

“小主人必須多看書，多積累一些好詞好句，這樣，她的知識就更多，學習也更好，她和她的爸爸媽媽才會高興，聽懂了嗎？”大腦講得頭頭是道。

“我可聽不明白這些東西，我只知道這樣對我是沒有好處的！”眼睛委屈地說。

“唉！那我們大家都沒辦法呀！”耳朵突然插進話來。

眼睛又說：“是啊，我現在真是太難受了，這些字我都快看不清了！”

“你再撐一會兒，現在小主人還要看書。”大腦不耐煩地說，“書快看完了。”

“我強烈抗議！”眼睛叫道。

耳朵說：“你先撐一會兒，她馬上就好了，大家都沒辦法呀！”

“怎麼可以這樣！”眼睛生氣了，委屈地大叫，“她會後悔的！”

果然，體檢時，我的視力下降了許多。我決定，要好好保護眼睛，不能再傷害它了。

眼睛的故事作文10

每個人的眼睛，都記錄著一段段動人的經歷，都演繹都會一個個獨特的故事，昭示著一條條深刻的哲理，你想知道我的眼睛裡裝著怎樣的故事嗎？

在我七歲的那年，我和小朋友一起出去玩，可是一不小心我的腳被掉下來的磚頭給砸出血了，我大哭起來，正在院裡的父親聽到了我的'哭聲就急忙跑過來，“孩子，怎麼了？”此時，我的眼睛折射出父親焦急的神情，他背起我就往醫院跑，護士幫我包紮了一下，當護士告訴父親我沒有什麼大的事情，只是皮外傷，父親那一直緊張的神情這才放鬆下來。此時，我的眼睛裡讀到了父親的欣慰。

學校舉行課間大掃除，我和幾個同學負責擦窗戶，我們從四樓搬了幾個凳子，搬到一樓已經累得氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促，大聲喘氣。]，我們又面臨到一個新的難題，玻璃上的水印很難擦掉，於是我們採用溼抹布先擦一遍，然後再用幹抹布擦，這樣問題就解決了。我們幾個認真地一遍又一遍地擦著。第二天，我們班獲得了優秀獎，我們好驕傲，因為這裡也有我們的功勞。當我把目光迎向老師裡，我的眼睛中讀到了鼓勵。

這次學校舉行數學競賽，校領導給參加考試的十名學生出一百道題，而且必須十分鐘內答完。對於這次競賽我十分有把握，因為我在我們班的數學學得最好，這就是小菜一碟，所以我並沒有認真做準備，結果我考砸了。只得了一個三等獎。我很沮喪地回到了班級被老師狠狠地說了一頓，我後悔極了，從老師的表情中我讀到了失望。

眼睛的故事作文11

有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把她的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任王老師。

記得有一次，王老師提問，同學們都把手舉得高高的，我也很不情願地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由於緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的.聲音很輕。王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，放輕鬆些，回答錯了也沒關係。”看著老師那雙會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。王老師又向我投來讚許的目光，好像在說：“回答得真好！回答得真好！”這時教室裡立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。

還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用她那雙會說話的眼睛看了看我，有繼續講課了。

老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。她那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。

我愛老師的眼睛，更愛我的老師。

眼睛的故事作文12

我的數學老師，她有一對又大又明亮的眼睛，她的眼睛是那麼的明亮，有時候，明亮的讓人發冷。

數學老師的目光是啟發的目光。上課時，老師會提一些有價值的題目。但是那些有價值的題目老師往往會讓不舉手的人來回答。可是，我並沒有想到老師會叫我來回答這個問題。老師叫到我的時候，我就像被觸了電一樣，一下子就站起來了。這個問題是老師講過的，可是我就是想不起來，老師向我投來了啟發的目光。我的頭腦深處就像被什麼敲了一下，回答的十分好。

數學老師的目光是嚴厲的目光。有一次，在上課中，老師在講一個重要的'知識點，我在開小差，手裡拿著一支筆在轉，我的心思都飛到了窗外去。就在這時，我發現老師已經站在我的面前，向我投來了嚴厲的目光，我十分害怕。老師並沒有對我說什麼，但我感受到了老師的不高興。

數學老師的目光還是鼓勵的目光。在一次課堂中，老師出了一道十分難的題目，沒有幾個人會做，可是我偏偏就會做這個型別的題目。我想舉手又不敢，因為我把說錯了。這時老師向我投來了鼓勵的目光。我回答完後，同學們都為我鼓掌，老師向我微笑。

這就是我那可愛的數學老師！

眼睛的故事作文13

一天夜晚，眼鏡家族裡的人們為誰的本領最大爭執起來，因而“謀權篡位。”眼鏡片兩兄弟說：“我們的本領最大了，如果沒有我們，小主人看東西會模糊，走在路上，一不小心還會撞樹、跌倒，後果不堪設想，所以，我們在眼鏡家族裡的生活應該是優越的。”眼鏡支架一家人也不服氣：“我們每天多辛苦呀！日日夜夜還要做你們的脊樑柱如果沒有我們，你們也活不長久，所以，我們應該是受人崇敬的大將軍。”

眼鏡盒同樣炫耀著自己：“你們的本領算什麼，我的本領才是最大的，如果沒有我遮掩著你們，那麼灰塵將矇蔽小主人的雙眼，還有不能看見天日的危險，你們說，我難道就不能評為大名鼎鼎、名副其實的'“將軍”嗎？”眼鏡家族裡的人們議論紛紛、吵得喋喋不休，最後決定找小主人評評理。

他們找來才華橫溢的老先生——鉛筆幫忙，讓老先生寫一張字條轉交給小主人，他們便躲了起來……第二天一早，小主人在床頭邊隱隱約約看見一張字條，上面寫著：眼鏡家族裡的人們誰的本領最大，小主人自言自語：“我的眼睛需要的你們集體，而不是需要你們個人。”

人們頓時恍然大悟，明白了一個道理：不能豐攀比，要團結一致。眼鏡家族裡的人們及時矯正了錯誤，共同建立了一個和睦友愛的大家族。

眼睛的故事作文14

每個人都有一雙眼睛，都是單眼皮或雙眼皮，但是我最喜歡老師的眼睛。初看，它普普通通，可仔細一看，老師的眼睛好像會說話，令人難以忘懷。

記得我第一次上臺演講，在後臺等待時，我非常緊張，心裡好像有一隻兔子在跳，我的手抓緊衣角，手心都流汗了，因為這是我第一次演講啊，而且下一個就輪到我了，老師好像看透了我的心似的，他用那親切的目光注視著我，那柔和目光中滿是熱情的鼓勵，它好像在說：“大膽些！你一定能行。”我一下子就覺得鎮定了，找回了自信，正常發揮出自己的水平。現在回想起老師的眼睛，是多麼的明亮！包含著多我們的殷切的'期望。

老師的眼睛多麼的敏銳，多麼的嚴厲。上課時，老師用一雙眼睛盯著57雙眼，這是多麼的不容易啊！這六個學期是它管著我，陪著我經歷著風風雨雨。

下課時，老師的眼睛立刻變得柔和起來，他與同學們一起玩耍、說笑，分享快樂、憂傷，陪著我們成長。

老師的眼睛非常神奇，這雙眼睛發出了一股“內力”，愛事業的力，這股力將催我奮長，催我前進。