快樂與憂傷作文（通用17篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂與憂傷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂與憂傷作文 篇1

當我們快樂時，是否體諒過別人的感受。當你的快樂建立在別人的痛苦之上時，你是否還會是快樂?

對於每個人來說，快樂的含義不同，對於有的人來說：快樂是一種自身的享受，不管快樂的來源是怎樣的，只要自己快樂就行。但有的人說：快樂就是在自己傷心時，朋友的一句句安慰的話語。

小時候的我，快樂對於我來言，就是問父母要錢買吃的、玩的。當時的我認為這就是快樂。但隨著我慢慢的長大，漸漸的明白了快樂的含義，知道了快樂的意義在於付出，在於給予。而不是一味的向別人索取。

自愉亦我所欲也，共愉亦我所欲也，二者不可得兼，舍自愉而取共愉者也。正如《快樂》裡所說的：三個小孩帶著關於快樂的問題出發，十年後，按照他們的約定回到老樹下，說出他們對於快樂的不同的答案。第一個小孩說：“我現在是一名醫生，為病人治病，我感到快樂，他人身體健康，我也覺得快樂。”第二個小孩說：“我現在是一位廚師，給別人做好吃的，讓別人好吃好喝，我感到快樂，而他們也因為吃了我的美味佳餚而感到快樂。”第三個小孩說：“我現在是一位音樂家，我為他人喝彩，我感到快樂，他人聽我的演奏，得到了聽覺上的享受因此覺得快樂。”這時，一位老人出現了，他說：“很好，你們都領悟到快樂的`真諦。”他們都笑了。這就是快樂的真諦!

現在，很多人都喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這些像蝗蟲一樣的人們，害人不淺!這樣的人雖然快樂，但使很多人活在痛苦之中，我認為大家都快樂，才是真正的快樂!

當我們面對不知是憂傷還是快樂時，應選擇快樂，快樂是一切的源泉!

快樂與憂傷作文 篇2

“大家好，我是一名六年級學生。等等，就你這身高，還自稱六年級學生？你去一年級看看，也比你矮不了多少！”

的確，我是六年級學生，但是我的身高……如果我去《格列佛遊記》中的小人國去旅遊，那麼相信那裡的人們看不出我與那裡的人們有什麼區別。

揚言，我看我們班同學時從來沒有過一次“平起平坐”關於身高方面……我……不說了。

有一句話說得好：“濃縮的`都是精華”這句話說的不假，我的肚子裡估計裝下了一座圖書館。

一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對於我這隻專吃字的青蟲來說，這無疑是一頓美食，要知道，家裡的書早就被我啃的一個字也不剩下了。

於是，我放學回家看，下課時間啃，連公交車上我都在吃字，車到站了，我這隻青蟲體內的感應中心自動操縱著雙腿走下了車門，而體內的“計算機”正在把這本書的內容輸入到人體圖書館中。

正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過來，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤被飛彈撞飛到了數米之外，計算機馬上自動操作雙手和雙腿起立，並用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車。

因為“人體圖書館”佔了我的大腦巨大的記憶體，所以我肚子裡的“氣量”可不大，就說那次去一年級給弟弟妹妹們系紅領巾來說吧！一位同班同學發現了一位身高比我高的一年級同學，隨後通過班級無線電廣播把這個訊息傳送到了全班同學的接收器——耳朵裡。這則訊息將我的大腦不多的記憶體全部佔用了，還有不少源源不斷的資訊從接收器傳來，於是，我大腦宕機了，於是，從我雙眼裡射出了兩道死光，我氣憤狀態，後面的事就不多說了……。

這就是一個矮個子的憂傷與快樂，為什麼個子矮不是每個公民的義務呢？

快樂與憂傷作文 篇3

淚，是我們對這世界的第一聲問候；笑，是我們對這生命的第一句讚美，淚和笑，像拼圖一般，拼湊成我們生活的記錄，鋪陳了我們生命的軌跡，而人與人的火花，正是在這淚和笑中萌芽的。

開心的時候，我們開懷大笑，彷佛全世界都沉浸在喜悅的氛圍，驚喜的時候，我們不意從嘴角溢位一絲笑臉，所有訝異都喜形於色，溫馨的時候，我們會心一笑，為了一切和平美好獻上自己的祝福，笑，是輕鬆的，像聖誕銀鈴一般令人愉快；笑，猶如橋樑一般搭起了人與人之間的聯絡；笑，是溫暖的，有如寒冬中的火炬，讓黑暗無助有了光明。

傷心的時候，我們放聲大哭，捲起了海底最深的風浪；氣憤的時候，我們從眼角滴下不服氣的淚，一陣陣怒氣、不滿全直襲心頭；無助的時候，我們的淚像斷了線的珍珠，一股腦兒全滑落臉頰，淚，是波動的，不斷將遊輪拍向暗礁，使人失控；淚，是會往高處流的水，帶起所有毅力及憤怒要向人證實自己的能力；淚，是一段憂鬱的樂曲，一波一波盪漾在人的.心田裡。

笑是快樂的表徵，淚是難過的代表，然而當笑和淚撞在一起時，也有如特調般令人新穎的滋味，在機場裡，等著接機的父母親們一看見自己的子女平安無恙，放心之際流下了關愛的淚，這淚珠佈滿著多日的思念及慈祥；而孩子的淚也盈滿對家鄉的盼望和血脈情緣，在運動場的頒獎臺上，選手們滿溢著笑臉，光榮的接受眾人的讚許，而這笑靨背後藏有無數令人心酸的苦練、嚴苛的批判及絕對的競爭，“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”有時候，艱辛的淚及成功的笑交織而成的旋律，反而更扣人心絃。

淚，是我們對這世界留下的第一道記號；笑，是我們對這生命漆上的第一筆色彩，淚和笑，讓我們彼此溝通，互相瞭解，似網路一樣，構成了人與人之間不可或缺、相互輝映的一扇窗。

快樂與憂傷作文 篇4

人是有情緒的動物，從呱呱墜地的那一刻，我們便以哭聲傳遞來到這個世界的喜悅。淚水和笑聲，是我們向世界反應心情的管道。快樂時會展露愉悅的笑靨，和大地一同分享我們的喜悅；難過時會流出憂傷的淚水，好洗淨心中的不愉快。

笑，是因為心中有了喜悅的種子，綻放出耀眼的光芒；淚，是因為心中有了愁悶的烏雲，下起一陣陣憂傷的淚水。笑和淚都是我們生活中不可或缺的.夥伴、和我們一起品嚐生命的酸甜。

俗話說：“笑是良藥”，笑不但能表現出心中的愉悅，更能趕走心中的烏雲，凡事一笑置之，沒有什麼事難得倒我們。笑口常開的人，就像是閃耀的太陽，帶給周遭的朋友溫暖的光芒，溫暖了每個人的心房。

哭泣，是我們反應難過、傷心的視窗。淚水就像雨水般，雖然烏雲曾覆蓋了心中的太陽，但雨過天青後，你會發現，掛在天邊的七色彩橋，是如此的美麗。淚，是洗淨憂愁的良品。

考試後總是幾家歡樂幾家愁，有人喜上眉梢，臉上掛滿了笑容，散發著愉悅的光芒，身邊的一切也美好了起來；有人因考場的失足而失意，臉上和心中都下起傾盆大雨。淚和笑圍繞在我們的生活周遭。

不論是快樂或哀傷，我們都應表現出來，分享喜悅，或展露出心中的難過，別讓烏雲積在你的天空，悶久可是會悶出病的！現代許多人，不懂得表達自己的情緒，心中的雨一直下，愁苦就像水一直累積，最後淹沒了自己，引發疾病，失去寶貴的健康，甚至性命。

生命是一場淚與笑交織而成的饗宴，善用上天賦予你的視窗，讓歡笑充滿我們的生活，讓淚水洗去不如意的一切。朋友們，讓我們一同享受生命的光彩吧！

快樂與憂傷作文 篇5

高中三年的某夜，我去了書吧，目的只有一個：尋找知己。人很多，而我仍然孤獨。踩著音樂的音符，在另一個世界裡歡樂又憂傷。今夜，我與音樂、建福還有偉大詩人戴望舒一起，閒聊著，我與望舒回到了他的“前夜”。我好像認識了他的朋友“劉吶歐”，30年代的`作家，僅僅39歲就離開人間，但望舒沒有說明逝去的原因。

聊著一些舊的不能再舊的舊事，心裡又不知道該歡喜還是憂傷，畢竟是因為悲痛的故事而遇上了知己。音樂停了，望舒走了，我離開了這書吧，留下憂傷在那，我不知道它是否會跟來，但我不會回頭窺探。就這樣吧，面對吧，不害怕了，我向前走著，一步又一步。

漫步走在足球場上，仰望著星空。天空只有幾顆稀朗的星星在守候著，他們眨巴著眼睛，卻不見月亮的蹤影，也許躲在高樓大廈的後面去了吧，今夜我終究看不到她。銀河滿滿的星星，每顆星都有故事，無論憂傷還是快樂。我認為他們像我一樣，一樣地孤單，儘管都在熱鬧的銀河裡。他們沒有知己，他們都只是遠遠地看著別人，沒那麼親密。

終於走盡了這足球場，我躲進了濃密的樹蔭，視線裡只有大樹和路燈的亮光，一兩對從食堂走來的情侶。這樹多老啊，她應該有無盡的記憶吧，無論悲傷，還是歡樂，都一一珍藏在樹幹裡吧。我撫摸她數不盡的傷口，感受她的千百年來的傷痛，我甚至想擁抱她，把耳朵貼近她的身體，但是，她在很久以前就啞了。是啊，她千百年來受盡了回憶的折磨，仍然歡笑著，努力生長，努力讓傷口癒合。太陽、星星、大樹，他們可以忍受千百年的傷痛、孤獨，成為一個堅強的生命，在宇宙中發光……我究竟能不能堅持三年呢?忍受悲傷，不畏懼孤獨，不畏懼黑夜，等待發光的那一霎那。

在夜靜了的時候，我走進了食堂，人數寥寥可數，電視放著一部不太熱鬧的電影。這裡很安靜，而我似乎也沒那麼憂傷了，也許我並不屬於書吧那種熱鬧的地方吧，我該靜靜地思考了。一張桌子，一雙筷子，我獨自吃完了這碗湯粉，獨自在夜裡走著。

快樂與憂傷作文 篇6

中午樓下遇到浩浩，他跟媽媽打個招呼，匆匆地回家了。我感慨道高中的孩子好辛苦，還要上學。接著很高興地說自己這個暑假好舒服。媽媽笑了笑問我為什麼不跟他打招呼。我說：“我們都大了，沒共同語言了。”說完，心裡卻驀地傷感起來。記得小時候坐在他的自行車後邊，滿頭大汗地喊著：加油......不！加油......，而跟他差不多大的輝他們分別帶著跟我差不多年齡的夥伴，就那樣浩浩蕩蕩地“飆車”。

那時候跟著他們一起調皮搗蛋，暑假裡，夏日的傍晚，天還沒暗，他們就來敲門了，我連飯也顧不得吃，就跟著跑去樓下，跟在他們身後玩各種有趣的遊戲，累了也不肯停下來，樓下的空地迴盪著我們快樂的笑聲。偶爾坐下來玩玩詞語接龍，飆飆歌，唱跑調的也不會臉紅，被取笑的也不會在意。

不知什麼時候，樓下不再是我們的樂園，同住一個大院，見面的機會越來越少，大家都是匆匆忙忙。漸漸地偶爾擦肩而過的時候，我們連招呼都不打了。

國小的同學，小時候的夥伴也許會因為長時間的'不見，而變得淡漠了，甚至在回憶裡也沒了蹤跡。

雨在午飯時候噼裡啪啦下起來，透過窗子，雨絲斜斜地落下來，馬路邊的植物舒展著，蔥翠著，輕輕地搖擺，看樣子很愜意。是啊，雨洗刷了它們渾身的灰塵，減去夏日的燥熱。

今天的雨啊怎麼就這麼應景呢，對於植物，植物是高興的，對於我卻平添了淡淡的憂傷。

快樂與憂傷作文 篇7

淚，是我們對這世界的第一聲問候；笑，是我們對這生命的第一句讚美，淚和笑，像拼圖一般，拼湊成我們生活的記錄，鋪陳了我們生命的軌跡，而人與人的火花，正是在這淚和笑中萌芽的。

開心的時候，我們開懷大笑，彷佛全世界都沉浸在喜悅的氛圍，驚喜的時候，我們不意從嘴角溢位一絲笑容，所有訝異都喜形於色，溫馨的時候，我們會心一笑，為了一切和平美好獻上自己的祝福，笑，是輕鬆的，像聖誕銀鈴一般令人舒暢；笑，如同橋樑一般搭起了人與人之間的聯絡；笑，是溫暖的，有如寒冬中 的火炬，讓黑暗無助有了光明。

傷心的時候，我們放聲大哭，捲起了海底最深的風浪；生氣的時候，我們從眼角滴下不服氣的淚，一陣陣怒氣、不滿全直襲心頭；無助的時候，我們的淚像斷了線的珍珠，一股腦兒全滑落臉頰，淚，是波動的，不斷將遊輪拍向暗礁，使人失控；淚，是會往高處流的水，帶起所有毅力及憤怒要向人證明自己的能力；淚，是一段憂 鬱的樂曲，一波一波盪漾在人的心田裡。

笑是快樂的'表徵，淚是難過的代表，然而當笑和淚撞在一起時，也有如特調般令人新奇的滋味，在機場裡，等著接機的父母親們一看見自己的子女平安無恙，放心之際流下了關愛的淚，這淚珠充滿著多日的思念及慈愛；而孩子的淚也盈滿對家鄉的盼望和血脈情緣，在運動場的頒獎臺上，選手們滿溢著笑容，光榮的接受眾人的贊 許，而這笑靨背後藏有無數令人心酸的苦練、嚴苛的批判及絕對的競爭，“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”有時候，艱辛的淚及成功的笑交織而成的旋律，反而更扣人心絃。

淚，是我們對這世界留下的第一道記號；笑，是我們對這生命漆上的第一筆色彩，淚和笑，讓我們彼此溝通，互相瞭解，似網路一樣，構成了人與人之間不可或缺、相互輝映的一扇窗。

快樂與憂傷作文 篇8

今天，我和爸爸媽媽，還有一位圍棋同學和她的爸爸去西湖公園。

一路上，我觀賞著路旁的美景，木棉花紅得非常奇特，花朵是那樣大，像一隻只火紅的號角，仰天而鳴，我正看得入神，一聲到了把我從無限的遐想中拉了回來。

開始爬山了，一路上，我累得腰痠背痛，但我想：如果我連這點小事都克服不了，那那些烈士面臨的困難很大，不早就退縮了？想到這兒，我渾身充滿了力量，一步一步向前爬，終於來到了墓碑前，墓碑前面擺著一個個花圈，那是用來紀念烈士們的。他們用自己的鮮血換來了我們今天的幸福生活。我和那位同學一起唱國歌，敬禮，我心想：戰士們用自己的.生命換來了美好生活，我們應該認真學習，天天向上，不辜負烈士們對我們的期望。

天色漸漸暗下來，我們懷著依依不捨的心情回家了，今天玩得真開心呀！

快樂與憂傷作文 篇9

遠方，是一個既神祕又迷人的所在，是腦海中的一片雲，又是夢中的一朵花，變幻莫測又芳香四溢。

遠方對於年輕人是一種致命誘惑，對於年少的我們，總希望自己能展翅高飛，離開那曾經生活過的故土，去尋找腦海中浮浮沉沉千百遍的美麗他鄉。

遠方，那個美麗而神祕的地方，一直縈繞在我們腦畔，越長大卻越揮之不去，我們等過了桃花朵朵的春天、荷葉田田的夏天、桂香四溢的秋天、梅花映雪的冬天，等啊等，終於機會來了，通過大學聯考這座獨木橋，我們終於可以大搖大擺地離開這個住慣了的地方、住膩了的地方、憋屈許久的地方、承載太多快樂和苦楚的地方，我們好似一隻被困的野獸，用力踢開了束縛住身體枷鎖，拼命又不顧一切地奔向遠方。

等到我們終於衝破父母為我們編織的保護傘，來到了嚮往的遠方，我們總以為前路會一帆風順，幻想著前路能像自己設計的軌跡般一馬平川，愛情、友情、事業、家庭、成功等名詞，會像吸鐵石之於鐵屑一般，瘋狂地向著自己紛至沓來，但是“夢想成真”四個字談何容易，我們怎麼可能如此輕易就到達成功的彼岸。

時常我們會遇到這樣的情況，我們付出了、也努力了，可是怎麼也達不到滿意的效果，成為不了頂尖的人才，也成為不了那個被捧上神壇的成功人士，可我們卻在一天天變老，最絕望的在於我們沒有辦法和能力，加以改變，只得任由時間一點一滴地流逝、一點一滴地奔走，有時真想對天大喊：時間啊，你慢些好嗎，才華啊，你快一點好嗎！

可最後的`最後，我們只能服輸，對於命運的安排加以妥協，這或許才是作為一名普通人該走的路、該服從的命運。時間轉換成知識，再轉變成財富，這份規則誰也不能加以改變、誰也不能顛倒順序，只能順著時間的脈絡前進，一點點地變得更加無所求、變得更加淡然處之，不會為了一點點小震盪就激起千層浪、更不會因為一點點小挫折就呼天喚地，我想這或許就是生活和命運之於我們的妥協，我們變得更加任命、變得更加隨遇而安。

時間真的能改變一個人，當一個人已經忘了該如何繼續奮鬥、忘了該如何繼續努力時，她就成了一隻沉睡的老虎，任由外面的世界風雲變幻，也改變不了自己酣睡的靈魂。

運方，到底藏著些什麼呢？是無盡的傷痛，還是極致的快樂，我想這或許見仁見智，對於堅強、敢想敢拼的人或許是一件快樂的事，但是對於資質平庸的人或許就是另一個膩味的故鄉。

不是每個人都適合遠方，有很多人更適合相夫教子，更適合做一顆小小的螺絲釘，畢竟珍珠很少、魚眼很多。

遠方到底藏著什麼呢？我想只有真正身在遠方的人才知道，也只有到生命的最後一天，這個謎底才會解開。不過，既然選擇了遠方，何不風雨兼程呢？

快樂與憂傷作文 篇10

你還記得那個可愛的小丑嗎?就是那個有一頭五彩繽紛的爆炸頭，有一個又大又紅的.鼻子的小丑。她總是穿著一身滑稽的衣服，總是惹人發笑，可是你們明白它的憂傷嗎?

小丑每天在臺下訓練，一練就是好幾個小時。炎熱的天氣，當人們咬著冰淇淋穿著T恤時，他卻穿著那厚重大衣，那大衣何時溼透?何時黏在背上?走鋼絲時，高空著氧氣極度缺少，那令人窒息的空氣，他們又怎麼笑得出來，明明很傷心，卻得強扯著笑容應該很難受吧。

每天習慣了他們的笑容，卻接受不了他們的淚，習慣了有他們的日子，卻看到他們努力的讓人難接受，這樣，一定不好受吧!我坐在臺下靜靜看著小丑一次次的出醜，周圍都會爆發出發出一陣陣笑聲，可不知為什麼，淚水漸漸溢位來，模糊了我的雙眼。

結束後，我跑到了後臺，一把抱住小丑，小丑愣住了，待他看清我眼中著淚時，他哭了，頓時我倆成了淚了。

我想，他是為自己的憂傷而哭泣吧，又或許，是有我這人理解他而感動吧!

不是所有笑容都表達著喜悅，就像不是所有眼淚都表達悲痛。

快樂與憂傷作文 篇11

一顆糖的快樂、一聲稱讚的快樂、一次小得的快樂、一片雪花的快樂......小的時候，我們快樂很多、很膚淺，像湖面盪漾的輕波，憂傷很少，卻很深刻；牽掛的憂傷、懷想的憂傷、生存的憂傷、前途的憂傷......隨著年齡的增長，憂傷常常籠罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂很少，卻很攜永。

希望的時候，憂傷是一種省慎，它密切注視著成功的道路上一切可能存在的危機，使希望的腳步變得沉穩；失落的時候，憂傷是一次反芻，讓覺醒的瓊漿強壯生命的翅膀；沉寂的時候，憂傷是一雙理性的手，執拗地清理著墮落的積垢； 如果快樂是成功的蒂落，憂傷就是成功的藤莖。

愛的時候，憂傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻；恨的時候，憂傷是悄悄萌生的善意，是衝動的耳邊輕言慢語的勸解，是心的解放；冷漠的時候，憂傷是悄然吹來的.曖風，是灰色的心空滋生的雲彩，是心的自救； 如果快樂是情感的星星，憂傷就是襯托的天空。

我喜歡快樂，那種身心輕鬆、悅愉的感覺，那是生命開放的花朵； 我褒揚憂傷，那種細緻悠遠、攀延向上的情懷，那是生命茁長的土壤。

快樂與憂傷作文 篇12

一顆糖的快樂、一聲稱讚的快樂、一次小得的快樂、一片雪花的快樂......小的時候，我們快樂很多、很膚淺，像湖面盪漾的輕波，憂傷很少，卻很深刻；

牽掛的憂傷、懷想的憂傷、生存的憂傷、前途的憂傷......隨著年齡的增長，憂傷常常籠罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂很少，卻很攜永。

希望的時候，憂傷是一種省慎，它密切注視著成功的道路上一切可能存在的危機，使希望的腳步變得沉穩；失落的時候，憂傷是一次反芻，讓覺醒的瓊漿強壯生命的翅膀；沉寂的時候，憂傷是一雙理性的手，執拗地清理著墮落的積垢；

如果快樂是成功的蒂落，憂傷就是成功的藤莖。

愛的時候，憂傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻；恨的時候，憂傷是悄悄萌生的善意，是衝動的`耳邊輕言慢語的勸解，是心的解放；冷漠的時候，憂傷是悄然吹來的曖風，是灰色的心空滋生的雲彩，是心的自救；

如果快樂是情感的星星，憂傷就是襯托的天空。

我喜歡快樂，那種身心輕鬆、悅愉的感覺，那是生命開放的花朵；

我褒揚憂傷，那種細緻悠遠、攀延向上的情懷，那是生命茁長的土壤。

快樂與憂傷作文 篇13

我不敢和他有太深奧的聊天，我們只能是浮於表面地聊著那些有的沒的不正經沒營養的話題，但是自己卻一直沉溺其中。

雖然我知道也明白，往往一個人的快樂點，與支撐一個人好好生活的並非那些正經事。自己剛才真的經歷了大起大落的情緒，有朋友給我說想哭，然後我安慰她說不哭，我們要堅強，要be stronger，然後因為媽媽在之前跟我說了一些話，一些我不想聽的狠話，一些讓我覺得她要離開我們了的話，一些讓我覺得她不想管我們，想要撒手的話。自己是很難過的，其實。我突然覺得，這個可親的女人，這個我一直認為是這個世界上最溫柔的'人，竟然也能有這樣陰暗的一面，所以我又開始在懷疑人性，是的，就是這樣的。

所以自己情緒還是很低落的，還是有點小難過的。但是自己還是會因為他的逗樂，就突然心情舒暢。所以好想跟他說：“親愛的，謝謝你呀，你真的太棒了，你就是我的快樂星，謝謝你選了我。”真的幸好有他，不然這個假期，可能會是陰暗的，但是因為他，不那麼陰暗。

雖然我覺得他可能是造成陰暗的一些原因？畢竟也是因為他，我和家裡人在一起的時間變少了，也是因為總是和他聊天，惹怒了小胖，以至於她決定不再天天來找我？你帶來了太多快樂了，我又怎能把損失原因加之於你身上。一切都是我沒有好好把握，我不知道怎麼處理，才導致今天這樣的局面。但謝謝你在身邊，讓我覺得我在黑暗中，還能有月亮的指引。

快樂與憂傷作文 篇14

我是四年級的國小生了，在學校度過了快整整四年的光陰，在這四年的時間裡，我經歷了許多事情，有些早已遺忘在時間的長河裡了，但是有些永遠地留在我的記憶力，讓我永遠無法忘懷。

昨天是“六一”兒童節，這是我們小朋友的節日，學校為我們舉辦了豐富多彩的文藝活動。其中最讓我難忘的就是“親子跳”，親子跳就是爸爸或者媽媽跟自己的孩子一起跳繩，這樣的環節既能增進父子或者母子的感情又能運動，真是兩全其美啊！

我們班的肖雨軒，宋俊傑和沈文悅三位同學有機會去參加了，而我沒去，只能在臺下看著他們和爸爸媽媽在臺上跳繩，這讓我既為他們感到高興，又為自己感到孤獨和寂寞，在這樣的`節日裡，我也想和自己的爸爸媽媽一起跳繩，但我的爸爸媽媽永遠都那麼地忙，沒有時間來管我，所以我幾乎都是奶奶照顧的，我真的希望我的爸爸媽媽能和我一起跳繩，陪我一起度過“六一”。

表演完以後，我們回到了教室裡，剛剛在臺上親子跳的同學們更是滿面紅光，我羨慕地看著他們，為他們感到高興，不管怎麼說，“六一”是我們的節日，我們應該高興，但我又因為爸媽的缺席而又感到憂傷。

這真是一個快樂而又憂傷的一天。

快樂與憂傷作文 篇15

記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！

在一個陽光明媚的早晨，我們全家人討論著這天的旅程。我們初步確定：一是去永珍城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。

可是結果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“採訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐。”我一聽，驚呆了，嘴巴張得大大的。

等我恢復過來的時候，就到達了練車的地方。這時我無言了，只好乖乖地呆在那裡等……

媽媽爽了，過了一把車癮。可是我和姐姐卻像稻草人一樣地站在那裡，頂著烈日，那太陽彷彿是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來“襲擊”我我們。“哎，不是說好了先去永珍城的嗎？大人好會耍賴哦！”

就這樣我和姐姐一直站到了中午。

這時，我們家的'大小姐不開心了。於是爸爸跑過來對姐姐說：“不生氣啦！”

我們下午去永珍城玩嘛！

”我對爸爸說：“我們去吃日本壽司接著去吃披薩餅吧！”

結果我們去了，而且十分開心。

我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！

快樂與憂傷作文 篇16

每個人的一生中，都會經歷憂傷與快樂。無論是憂傷還是快樂，都讓我們感受到了這個世界的豐富多彩，這個世界的燦爛美麗。

在快樂的時光中，時間流逝的非常快，我感受到了人生的絢爛多姿；在生活中，我感受到了生活的`喜怒哀樂，無論是什麼，都讓我感到很幸福。

人生很漫長，每個人都會有自己的人生旅程，快樂、悲傷、難過都會有所嘗試過各種滋味。每個人都有自己的優點與缺點，也可以說，每個人都是被上帝咬過的一口蘋果，只不過是悲傷多些的人被上帝咬的蘋果大些，快樂多些的人被上帝咬的蘋果小些。

我有好多的缺點，一個人是因為內心的充實而美麗，外表美麗與不美麗並不代表什麼。我努力的想去克服與改正我身上的各種缺點，我相信我可以的。老師曾多次的和我們說過，堅持就是勝利，堅持就是成功。只要堅持沒有做不成的事，只看自己的毅力如何了。

我相信我自己，也相信每個人，喜怒哀樂不算些什麼，只是看自己有沒有毅力去克服！我們自己都應該有自己的理想，有自己的目標，我們要用自己的毅力去克服困難，做的更好！

快樂與憂傷作文 篇17

“萬物都在這個春天開始生長，包括我們的心情。我甚至可以聽見心情滋潤時如同麥苗拔節的聲音。”

“時間在我的抬頭低頭中，再我的腳中轟轟烈烈地流過”，又那末大把的空白被遺留下來，未曾填充。我努力的趕上時間的腳步去伸手抓住，可留在手中的只有空氣。我想安妮所說的“掌心上的空洞”大概就是這個概念吧！

上學期的沙漏已消逝，這學期沙漏的沙葉剛開始，我虔誠地伸出雙手接著流出的沙子，沙子卻從枝頭的.空隙中逃出。我曾經一度詛咒時間老人的守，一度的低落，可當我看到大家同樣被時光沖刷的一遍又一遍時，突然感到寬慰，原來由那末多人陪著。快樂痛苦與大家一起分享也是幸福。

277一個寂陌生又熟悉的數字留下了那麼多的悵惘於遐想。一個個不熟悉的身影從我面前閃過，我會突然有點傷感、孤寂、沉默？說不準。不管是如何去適應這個新集體我要先用我的熱情點燃這個繁冗、生機、歡樂、上進的家。

現在我是很坦然的面對這個班，心情不在有麼大的波瀾起伏，保持著低調。這裡又是一個競爭環境。我堅定的選擇了理科走了一條理性思維的題海道路，無悔。但我知道對我造成最大威脅的兩科英語、語文一直局低不上。每當經過一次考試的洗禮後，當成績單如漫天雪花紛紛揚揚的灑落時，英語、語文的成績深深刺痛我的心。我想象這兩把利劍洞穿我的胸膛，看到背後帶出的血液鋪滿一地，然後我知道考試就是翻來覆去的死，傷口尚未癒合又被撕裂。我的靈魂告訴我，你是一個熱情開朗大方要強的孩子要一度前行，安妮的“一再的感覺無路可走，所以已在前行”的一個詮釋吧。

當一些隱隱不可碰觸的傷痕作翩遷絕美舞步時，我在這裡笑容破碎，身形寒冷，時光不再回頭，殘酷邪氣一晃即逝。每一個新的一天的開始。都是無法迴避的現實。我在成長在付出，發現生活、學習要我付出的代價回比我想象中的更多。落後於覆滅也就沒有區別了。

不熟悉我的人會說我很快樂，也會給別人帶來快樂。瞭解我的人會說我眉宇間閃露出令人難以捉摸的憂傷。我沒有察覺到。我也會不瞭解自己。我很討厭別人說：“我……失敗了，我會淚流滿面”這是懦夫，生活在幻滅之中。“淚”是對自己最殘酷也最溫柔的困禁。喜歡看朋友，看老師，他們能使我的傷感在一瞬間減退。他們能給我那麼溫暖的感覺優他們在我不會空洞。

我不會面無表情的站在人群中，我簡單快樂有時憂傷。十六七歲的孩子是要為快樂而付出的，快樂存在於現在和未來。

為不使我想著回頭路嘆息，我在付出著，我經常被朋友的一句話感動“我很自信，我是我的上帝，我在付出！”