小兒垂釣作文(3篇)

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的小兒垂釣作文，歡迎大家分享。

小兒垂釣作文1

微風輕拂，楊柳依依，太陽也溫和地灑下斑斑點點的陽光，小河也叮叮咚咚地開冰了，又是一個釣魚的好季節。

當然，這樣地好季節對我這一個釣魚白痴來說是不分好壞的，畢竟我還不會釣魚。終於挑了一個好地方，放裝備，打水桶，這些我都能搞定。接下來就是要鉤魚餌了。

在我無數次失敗之後，爸爸終於教我了，。“喏，你看。”老爸說罷，用食指和大拇指沾了一點水，把盒子裡的粉末狀的魚餌取指甲蓋的大小，再用之間把它搓成一個圓球，略略按扁一點，掛在魚鉤上。我在一旁靜靜地看著，果然凡事都是有技巧的，好像不是很難嘛！

於是我也學著樣子，用指尖在水面如蜻蜓點水一般輕輕沾了一點水，再從盒子裡拿出一堆粉末魚餌，小心地放在手掌上，用沾水地手指又捏又揉的。但是我手中地是粉末還是粉末，只是似乎多了點絮狀物，就像旁邊柳樹梢的柳絮染紅了一般。我捏了這麼久還沒成型。我回想到爸爸一下子就捏好的魚餌，頓時氣不打一處來，把食指、大拇指都弄得溼噠噠的，還凶狠狠地甩了兩下手，又去捏那個粉末，手心的粉末漸漸的變成了一點水，還是不見成團的樣子，我急得如熱鍋上的螞蟻，這時我的腦袋裡冒出一個念頭，再加粉末。就這樣我不停地加水加粉末，無限迴圈，在魚餌變得和大拇指大小差不多時，終於調製成功了。

我把魚餌掛在鉤上，隨意將魚鉤扔進水裡，就坐在小板凳上，呆呆地望著水面，開始靜靜的'等候。唉，我望著自己空蕩蕩的水桶，心急如焚。把魚線重新拉了回來，再次在魚鉤上掛上了一個魚餌，我手握魚鉤縮在胸前，然後手肘一伸直，猛得一下把魚鉤扔了出去，魚線在半空中形成了一道美麗的拋物線。

柳枝輕輕地拍打著水面，白色的柳絮如棉花，如蒲公英一般飛出，在湛藍的天空中，與白雲一起交談。陽光也慵慵懶懶地灑下一片金黃，與水面形成了一幅油畫。不過我可沒閒工夫欣賞這美景，我全神貫注地盯著魚竿，一看見浮標動了，就馬上用力地向上一提魚竿，把魚鉤拉回來，但我定睛一看。唉，魚還沒有吃上魚鉤，就被我嚇跑了。

我再次做嘗試，又一次將魚鉤扔出。但這一次我更加專注，一動也不動，彷彿成了油畫的一部分。我靜靜地等待著魚兒真正被魚鉤鉤住，一起鉤。哈哈！我釣到了一條大魚。爸爸一看到就馬上跑過來，眉飛色舞地要教我如何摘鉤。我一手提著魚嘴，一手拿著魚鉤，順著魚線把魚順利地摘下。但也許是我手掌沾了水，或者是魚鱗太滑了，大魚從我的手中掙脫出，“撲通”一聲跳進水裡逃走了。魚兒呀魚兒，再給我一次機會，你就上鉤吧！我內心祈禱著，仍舊不氣餒，準備下一次嘗試。

在釣魚的過程中，我知道了凡事都是需要耐心和細心的，只有不斷的堅持才會有收穫！

小兒垂釣作文2

村莊似乎還睡在昨夜的夢中。四周靜悄悄的，偶爾幾隻小鳥打破了寂靜。

晨曦中，蹦蹦跳跳地走來了一個小男孩。咦？那不就是東村的小毛頭嗎？只見他臉也沒洗，頭也沒梳，昨天媽媽給他梳的髮髻都快掉了下來。他身穿藍背心，正哼著小曲向河邊走去。他要來幹什麼呢？只見他左手拎著小水桶，桶裡遊著幾隻小泥鰍，別看只有幾隻，這可是他花了一下午的功夫才捉到的。肩膀上扛著一支魚竿，原來他是要去釣魚呀！

清晨的小河是如此清澈，柳樹的辮子垂在水中，隱隱還能看見遠處的青山和白雲。小毛頭找了塊平坦的石頭坐了下來，他將小水桶放在一邊，把魚竿裝上魚餌，輕輕地甩入水中。兩旁的青草遮住了他一大半身子，他靜靜地注視著水面，等待著時機的`來到。突然，水面上泛起圈圈波紋，魚竿輕微地抖動了一下，小毛頭靈機一動，迅速地收起魚竿，但仔細一看，魚餌上空空如也，真是讓他空歡喜一場啊！ 小毛頭吸取了教訓，他一二再而三地告誡自己：“要耐心、耐心、再耐心······”小毛頭又輕輕地將魚竿甩入水中，坐在那兒屏息凝神地望著水面，一動也不動。蜻蜓在小毛頭的頭頂盤旋，他理也不理；蝴蝶在他眼前翩翩起舞，他瞧也不瞧。等，再等一會兒，魚兒一定會上鉤的！

“嗒嗒嗒······”遠處傳來一陣急促的馬蹄聲，瞬間打破了鄉村

的寧靜。馬車上坐著一位風度翩翩的男子，仔細一看，原來是大詩人胡令能啊！今日他身穿一件灰色長袍，見前方有位孩童，於是便叫人停下了車。過了一會兒，車裡走出一位書童，她走到小毛頭身邊，見他在釣魚，便輕聲地問：“你好，打擾了，我想問一下桃花村怎麼走？”小毛頭回過神來，心想：等等，我一說話，豈不就驚動了魚兒？我要耐心，不要發出一點兒動靜。想著，他朝那位書童“噓”了聲，然後用手指了指水面，搖了搖頭。書童一下子明白了他的意思，站在一旁靜靜地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘······只聽小毛頭“耶”了一聲，一條肥美的大鱸魚上鉤了，此時它躺在水桶裡，拼命地掙扎，在陽光下閃閃發光。小毛頭信守諾言，禮貌地告訴了她去桃花村的路。書童連忙謝過他後便又匆匆忙忙地上了車。

詩人與書童走在鄉村的小道上，微風輕輕吹過，送來陣陣花兒的清香。這美妙的景色讓詩人再次回想起了童子與小男孩在一起的畫面。多麼美麗的小山村！對麼天真可愛的孩子！詩人再也抑制不住心中的情緒，隨手揮筆寫下了：

《小兒垂釣》

蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應人。

小兒垂釣作文3

在一個陽光明媚，天氣晴朗的清晨，一個小男孩早早地起了床，簡單的洗漱穿衣後，拿起魚竿，直奔岸邊。

望著水平如鏡，清澈見底的小河，他不慌不忙地做起了準備工作，他來到了籬笆旁，隨手搬幾塊石頭，數不勝數的小蚯蚓暴露在燦爛的陽光之下，他眼疾手快地把蚯蚓全部抓住。收穫滿滿的他回到了岸邊，找到了一處長滿青苔的土地，丟擲魚竿，開始靜靜地等待。

十多分鐘過去了，陽光照在他身上，他的臉上出現銀針般細小的汗溼，可他不動聲色，一如既往地釣魚。

這時，走來一位行色匆匆的行人，大概是被這裡崎嶇不平的道路給折服了，行人眼睛掃到了正在釣魚的他，急忙詢問，你能告訴我，該往哪走嗎？他立即向行人招了招手，又指了指魚杆，行人恍然大悟，心想原來他在釣魚啊，那就不打擾你了吧？去尋找其他人詢問。行人笑著走了。

時間在魚竿間悄然而逝，他不停地用兩隻手交換著拿魚竿，到最後兩隻手都不住時，他突然想想了一個好方法，找一個彈弓型的樹脂，把瓷的一邊插在土裡，魚竿放另一邊上面，不就成了，隨後他開始收集材料。他一路短跑，來到了岸邊的小樹林，左顧右盼，看著地上無數的樹枝，還挑挑揀揀，最終找到了一個堅硬的樹枝，回到釣魚的位置，把樹枝往土裡一插，頓時咔嚓一聲，樹枝斷了一小節，他急中生智，把家裡的筷子拿過來，對著地上一插針插進一個小洞，然後把筷子取出來，樹枝插進去就有了一個架子，最後把魚竿放上去，就大功告成了。

望著架子上的`魚竿，心裡比吃了蜜還甜，自由自在的躺在地上。

空中那一輪碩大無朋的太陽照耀著大地，像是在嘲諷：“你一個魚都釣不上來，在這裡裝模作樣，和混時間有什麼區別？”他不慌不忙，仍然悠閒地躺在那裡，望著紋絲不動的河面，他內心毫無波動，可能這樣的事情發生了太多次，他已經適應了。

他正準備起身去轉轉，突然他發現魚竿在移動，他連滾帶爬地抓起魚竿，用盡全身力氣把魚竿向上，一條銀白色的大魚在空中形成一道美麗的拋弧線，隨後這條半米長的大魚落進了他的懷抱，他欣喜欲狂，一路狂奔，回到家中報喜。

經過一天不懈的努力，小男孩釣起了一條屬於他的大白魚，他把今天的戰利品給父母看，父母咧嘴大笑，紛紛稱讚他是釣魚小能手，一直高興到晚上都睡不著覺，連做夢都能到那條鮮活的大白魚了呢！