班主任作文合集15篇

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

班主任作文1

老師，大家都說你培養了祖國的棟樑，但我想說你是祖國的棟樑。是你們支撐著我們這一代的脊樑。

——銘文

我曾經一無是處，桀驁不馴，是個瘋狂的女孩。國小班主任聽到我的名字，臉上總是露出不屑。我曾經以為我的人生會這樣走下去，但是後來我遇到了你們的——老師。

踏進中學校門，看著陌生的面孔來來往往，我突然感到失落和失落。當我來到教室，蜷縮在一個角落裡，國小班主任一臉嫌棄，我頓時心灰意冷。新班主任推門進來，對大家微笑。心裡漆黑的夜空突然迸發出五顏六色的`煙花。看著笑得像解凍的春風的老師，我暗暗感嘆微笑的力量，那一刻的喜悅其實給了我做一個好孩子的想法。

於是，我開始上課認真聽講，做筆記，發誓要成為一個讓班主任滿意的好孩子。後來我當了地理課代表，後來我當了班長。當班主任宣佈我是班長的時候，我激動得從沒想過會有人欣賞我，重用我，把我當好孩子.

班主任經常和我談話，指出我的缺點，鼓勵我努力學習。我也努力管理好班級，不想讓他失望。

但我終究讓他失望了。那次月考，我的分數是——，感覺前所未有的恐慌。老師對我說：“不要因為一次失敗就放棄夢想，我相信你的實力。”我用力點頭，讓眼淚流回到心裡。於是我更加努力的學習，看到班主任爽朗的笑容，我就有了前進的動力。

跑步一直是我們班的一個弱項，我和體委都在想辦法彌補。又是一次跑步，我們班還跑得亂七八糟，感覺前所未有的絕望。跑步前，班主任對大家說：“同學們，我們跑得很整齊，其他老師都誇我們呢！以後再接再厲！”大家看著老師滿意的表情，興奮地鼓掌。我別過頭，悄悄擦了一把眼淚。老師，只有我能理解你的善意謊言.看到同學們幸福地陶醉在班主任編織的謊言裡，心裡莫名地感動。又轉過頭，淚流滿面。從此我們班越辦越好。班主任還是天天誇我們，每天有這麼好的老師我都很自豪。

班主任會為學生指出不足之處，要求學生改正；班主任會用幽默的話語教我們做人的道理；班主任會尖銳地批評學生不良的學習習慣；班主任會輕聲提醒大家：天冷，多穿點衣服，彆著涼…

我喜歡站在懸崖上，看著快樂的時光碎片在腳下爬行，一遍又一遍地讀著感謝的話語。班主任的愛化作了一場小小的春雨，滋潤了我原本傷痕累累、不毛之地的心靈沙漠，讓嬌豔的鮮花盛開在我的心頭。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜；你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友情更純潔。你的愛是世界上最偉大的，無私的，神聖的！

班主任作文2

說起我的班主任，那可是無人不知，無人不曉啊。說起明星，外貌是絕對不能差的，我們老班也一樣。一頭烏黑的及腰秀髮，一雙杏眼常年閃爍著學術的光芒，那張能說會道的嘴巴讓我們又愛又恨。

愛的是老班常常會用它說一些笑話，奇聞，故事什麼的，不僅有趣，而且調節了氣氛。說起恨就不得不說老班的外號了，人送“拖堂張天王”。老班姓張，又愛拖堂。每次下課的時候，外班的同學總能看到這樣一幅畫面:一位老師在講臺上講的唾沫橫飛，激情四射，同學們齊齊的望著窗戶外面。其實我們都知道，老班每次拖這麼幾分鐘只是為了在我們的腦子裡多裝些知識罷了。

其實老班還有“洪荒之力”呢。通常，課上到一半的時候，老班就這麼悄無聲息的出現了。教室兩邊都有一排窗，窗戶下面被東西攔著了。老班不高，剛剛可以從外面看到裡面的情況。每當我課堂上玩的開心的時候，一個華麗麗的轉身，看到一雙眼睛看著我，差點把我嚇出心臟病來。下課後，我就被叫去辦公室“喝茶”了。老班就坐在椅子上看著我 半晌，老班開口對我說:“你是不是在想，為什麼，我什麼時候來不好，偏偏在你玩的開心時候來。”我聽完以後 瞪大了眼睛，竟然全部說對了。老班看到我這反應，就把我留在辦公室好好的教育了一個多小時。其實我挺佩服老班的“洪荒之力”的，不僅說出我心中所想，而且教育了我一個多小時氣不帶喘，水不要喝。難道是因為坐著說話不腰疼嗎？

老班像“國民媽媽”一樣。她總是在食堂叮囑我們多吃點，下午才不會餓著。也許是自己長得不高的緣故，她總是在我們吃飯的`時候，端來一盆湯，給沒有湯的同學打上慢慢一勺，還總說:“多喝點湯，長得高，你們太矮了。”其實我們不矮平均身高都有一米六了，但在老班的眼裡，我們總是小孩子。夏天太熱了，老班就每天早上在家校群裡發信息告訴家長，讓我們少穿點，帶一件外套就好了。午睡的時候，老班就把自己出錢買的空調開啟，還讓我們穿上外套，防止我們感冒。自己帶的水喝完了，老班就買了一個飲水機，每天買兩桶水給我們解渴。（後來買空調，飲水機，水的錢我們都各自捐班費還給老班了）

這麼一位“明星班主任”讓我們每個人都成為她的粉絲，不知道你是不是也是其中之一呢？

班主任作文3

此時，是自習課，班主任正坐在講臺上陪我們呢！他時而備課、做筆記，時而批改作業。我認真地凝視他，虔誠地勾畫著他的輪廓。

他正在啜一口茶，眼靜還四處瞄了瞄呢！班主任三十出頭，有點胖，不過他正在減肥。六七百度的近視，厚厚的鏡片後面是一雙大眼睛。我左看右看，上看下看，怎麼看都覺得那張嘴像顆櫻桃。其實，不是他嘴小，是因為他頭比較大，臉有點胖所以看上去嘴小。

我們的班主任可以說是個“綜合體”，他有少年的活潑、熱情；青年人的蓬勃、剛健；中年人的幹練、成熟。

由於他抽菸的緣故，班主任愛嚼口香糖，並偶爾將口香糖亂吐，特別是我們教室的地板。末了，他還追究打掃衛生的同學，批評他們打掃得不徹底。我們十分正義凜然地指責了他。原來以為他會生氣，豈知他不但沒有生氣，還笑哈哈地道歉。從此以後他真的沒再吐了，甚至還主動跟我們一起打掃衛生，儼然成了愛清潔的“高中生”。

班主任為了更好地管理班級，他虛心向高三老師請教教學方法。倒是討來了一個好招兒：多陪學生。那以後班裡多了一張課桌；沒課時，他就陪我們一起聽課或自習。聽英語課時他像大男孩一樣苦惱。我們直笑話他，有時他會“公然”在課堂上看小說。這明明是挑戰我們，給大家以“誘惑”嘛。

你可不要因為這而低估了他的`能力哦！去年下午“甲流”猖獗。我們班不幸病倒多人。由於他與患病學生接觸最多，院方要求班主任隔離，他就真留在醫院了，到晚上十點多，他還打電話問我班裡的情況。我得知他沒有回來，十分恐慌，他卻說：“我沒發燒，我明天早上逃也得逃回來。”第二天早自習，我將班上消毒完畢，去開水房打水時，無意瞥見班主任抱了床被子回來了。我趕忙追了過去，只見他一臉蒼白加上鬍子拉碴的。看到我就說：“你快回班去，我消好毒馬上來。”他將擔憂收著，給我們的信心。進班之後，他對住院學生的情況只輕描淡寫地介紹了一下。我知道班主任是怕我們擔心，由於就診及時，不過半月，患病的同學就陸續回來上課了。

這就是我們的班主任。他管理有方，我們全體學生都打心眼兒想為他爭光，所以十分賣力。誰叫咱班主任有這個魅力啊！

班主任作文4

她總是笑眯眯的，眼睛像月牙一樣彎；她的手似乎有魔力，一舉起來，我們就會變得鴉雀無聲；她的聲音讓人感到舒暢……你們猜到她是誰了嗎？她就是“才華橫溢、沉魚落雁，閉月羞花”的吳老師。

吳老師身為我們的班主任，肩抗重擔，班裡的事情像潮水一樣一波接著一波，而吳老師指顧從容，井井有條地處理著，使班級“更上一層樓”。記得三年級時，我們班是“出了名”的班級，上課說話，路隊站不齊，成績也一直是年級倒數。直到吳老師的到來才讓班級成為真正出了名的班級，幾乎每次期末考試都名列前茅。

吳老師管理班級有妙招。她要求全班同學做兩項常規作業——課前一分鐘演講與書海拾貝。課前一分鐘演講不僅鍛鍊了大家語言表達能力，還增強了我們的勇氣與自信心，使得害羞的同學有機會向大家介紹自己。書海拾貝是積累，每週我們都會積累名言警句、好詞好段、唐詩宋詞等，大大地擴大了我們的知識量。除此之外，還要定期寫一篇週記，這督促了一些不想寫習作的同學。

吳老師的關懷無微不至。她不僅關注優等生，還鼓勵一些學習不好的或家庭教育有問題的學生。我班有一位同學，原本上課搗蛋，不認真聽講，成績不好，吳老師經常關注他，鼓勵他。吳老師善於發現他的優點，表揚他的長處，讓原來不自信的他變得自信多了。

吳老師無保留地信任每一位同學。回想我剛從國外回來時，那是我第一次見到和藹可親的吳老師。選語文課代表時，我緩慢地舉起手，不敢舉太高，因為我覺得我是選不上的，但出乎意料的'是，吳老師選了我！她以讓我想起同學為藉口，讓我當了課代表。要知道，課代表是一位老師對學生的信任。我心想：老師不知道我學習如何，卻非常肯定，這給予了我莫大的鼓勵，我一定不負老師對我的期望！從此，我專心致志地幹著課代表應該乾的事，想要為班級奉獻自己那一份小小的力量，讓老師有時間休息，不讓老師操心、費心！

吳老師的付出，就像為花兒澆的水，在我們的成長中是缺一不可的。有多少陷入深淵的學生被吳老師拉了上來；有多少班級在吳老師的手中由壞轉好；有多少家庭支離破散的學生從吳老師那裡體會到了愛……老師身上的扁擔隨著我們的努力逐漸減輕，老師也不用那麼累了，她把所有她教過的學生看成她的孩子。吳老師，我們感謝您的付出！

班主任作文5

老師是一支蠟燭，燃燒了自己的蠟油，照亮了學生的道路；老師是辛勤的園丁，每時每刻地守護著我們，只為我們能更好的成長；老師是那天上的北斗星，閃閃發光，指引我們前進的方向。

我們的老師，是一個平凡的人，她每天一大早來到學校，下午等我們放學後，她這才放心回家。就是這樣，日復一日地重複著。她就是我們的班主任——金曉。有時我會想：老師難道不會感到累嗎？她像蜜蜂一般辛勤的工作，難道不用休息嗎？很快，我的這個問題便有了答案。她何嘗不想休息，可內心有一股強大的力量在支撐著她——我的.孩子們怎麼樣了？他們最近的學習怎樣？他們的身體狀況如何？這樣的想法使她每時每刻都在關心著我們，而內心的疲倦早已拋擲腦後。

還記得在下學期剛開學時，一踏入教室，看到了金老師那一臉嚴苛的表情，不禁打了個寒顫。她總是嚴格的要求我們，可誰又知道她的用心良苦呢？反而她這一行為，招來的是我們的“敵視”。後來，我慢慢理解了老師，我們與金老師的關係也越來越融洽，班級也越來越好，我們從內心感謝金老師。

從那開始，金老師每次課前都會提醒我們準備好課本，上課時還時不時過來看看我們，下課又與我們“打成一片”……

她不僅是我們的班主任，還是我們的歷史老師。她精通曆史，上課方式也趣味多樣，一句句枯燥無味的歷史，從她嘴裡說出來就會增添不少樂趣，一個個嚴苛的歷史文字，從她的粉筆下寫過，總會變得生動有趣。這也使我們對歷史這門學科喜愛無比。

親愛的老師，您為我們付出了太多太多。在校園裡，印下了您匆匆的步伐；在教室裡，留下了您母親的慈愛，父親的嚴格；在辦公室裡，映著您勤勞而又不知疲倦的身影；在黑板上，永遠也擦不掉的，是您絞盡腦汁讓課堂變生動的文字。

一本書，寫不完您的感人事蹟；百句話，道不完您的辛勤付出；千杯酒，醞釀不出您滿腔的熱情；萬首詩歌，頌不盡您的真誠奉獻，您不求回報，只知無私奉獻。您知道嗎，在我們的心中，您永遠是那高原上的雪蓮，純潔而美麗；您永遠是那辛勤的園丁，勤勞而偉大！在我們心中，您永遠是我們最美的班主任！

班主任作文6

是誰?把我們領進知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕黃色的頭髮，見過她的人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻樑上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?

我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。在老師的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。

我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

班主任劉老師

我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業時非常認真。偶爾也對我們發脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因為她愛護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的`孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎麼了，哪裡不舒服，不但不嫌棄髒把我的桌子收拾乾淨，而且還把我送到家裡，看見我好轉了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊!這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園裡的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。

班主任作文7

光陰似箭，日月如梭，七年級的時光已接近尾聲。我們班的師生由剛入學時的彼此陌生到現在相處融洽、親如一家，與我們的班主任王月老師對學生的關心、愛護是密不可分的。在這匆匆逝去的一年裡，在王老師的辛勤教導和正確引導下，同學們都有很大的收穫並逐漸變得成熟。

記得進入國中時的第一天，年輕漂亮的王老師站在講臺上對全體同學們講話。烏黑的長髮，深邃的眼睛，她瘦俏的身材略顯單薄，柔弱的雙肩上擔負起教書育人的重任。從王老師的言談舉止看得出她很有學問且很有修養，課堂上，她是博學的老師，帶我們盡情徜徉數學的海洋；課後，她是我們很好的朋友，她的臉上總是如花一般綻放笑容，親切又不乏幽默，與她交流甚是愉快、輕鬆。

王老師很和藹，也很嚴厲。無論是學習、生活與做人，她總是盡心盡力地教導每一個學生。課堂上學習的知識，若有些同學不懂，她會一遍遍地耐心地給大家講解；如果只是個別學生不明白，她也會不厭其煩地為其講解與指導，直到學生學會了為止。無論是周清、月考、期會考、期末考，若我們的成績比較理想，她會露出欣慰的笑容，要求並激勵我們精益求精；反之，她會替我們著急，隨即幫助我們分析錯因、講解知識盲點，催促我們抓緊時間加強練習，並給予我們鼓勵。

王老師為了我們的學習，常常犧牲自己的休息時間，她加班加點不辭辛苦地備課、批改作業、為我們尋找典型的例題與習題。越來越短的粉筆，作業本上的絲絲紅線，凝結著王老師對我們的關心和付出。我們輕鬆的校園生活背後，是老師一天天的辛勞。

學習之餘，她也常給予我們生活方面的關懷與指導。她教導我們誠實做人，文明做事，學習要嚴謹、刻苦，教我們關心、體貼他人；她也會為我們講一些生活常識、應急措施。王老師對學生的關懷和良苦用心體現在生活的方方面面。

我們年輕、漂亮的班主任王月老師，不僅有淵博的學識、嚴謹負責的.教學態度、科學高效的教學方法，還有崇高的師德和一顆仁愛的心，是一位難得的好老師。在我的學習生涯中能遇到我們班主任這樣亦師亦友的老師，何其幸運！

在老師的教導下，我們會成長為一個個有學識、有見識的好少年，這要感謝老師的辛勤付出，感謝我們的“老班”王老師。

班主任作文8

我的班主任姓湯，她長相平平，身材微胖，但凌厲的眼神和輕易不笑的面孔，使她顯現出一副女強人的模樣。

這學期，我剛轉到她的班上，她就給我來了個下馬威。在校長室她就故意當著校長的面對我說：“如果你不好好學習，不好好遵守紀律，那你趁早不要來我的班上。要來，你就得規規矩矩。”我一聽這語氣，心裡不禁有點發毛。

開學第一天，上完數學課，湯老師叫我們把課堂作業做完。其實題目挺容易的。我早早地做完了，交給了組長。

到了第二天，我來到教室，見講桌上堆著一大疊作業。湯老師走到講臺上，用手狠狠地拍了幾下桌子，說道：“這就是你們的作業？第一次作業就做成這樣，那你們還搞什麼學習？拿下去，重做！”我心想：那裡面肯定沒有我，我昨天的作業是那樣的工整，而且，也不可能錯。作業發到只剩下最後的幾本了，還沒有點到我，我正暗自慶幸，忽然一聲晴天霹靂砸了過來：“胡澤宇，這就是你的作業？沒一點格式，重新做！”我心想：做就做，反正只有這麼多。下了課，我又把作業重新做了一遍。然後遞到老師手裡說道：“湯老師，我的作業重做了。”她瞟了一眼說道：“不行，沒格式，再做！”

回到座位後，我心想，明明就是這樣做的嘛。我又沒做錯，又不教我格式，您叫我怎麼做？越想心裡越來氣，我一下把作業本撕成兩半。恰好湯老師又進了教室，看到我如此瘋狂的舉動，說道：“胡澤宇，你幹什麼？你這是什麼意思？”我一下就衝動起來了，大聲回答道：“我知道您要求的是什麼格式啊？我去送了兩次作業，您一次都沒有告訴我。我怎麼做？”湯老師用凌厲的目光瞪了我一眼說：“這裡這麼多同學，你不知道去問嗎？你的學習態度就是這樣的嗎？”我頓時啞口無言，因為我壓根兒就沒想到過去問同學。我只好乖乖地去問同學，重買了一個本子，第三次做好作業，乖乖地交到湯老師手裡。

平時，湯老師沒課的`時候，一有空就會“鬼鬼祟祟”地從教室後門的縫隙或教室後面的窗角“偷瞄”全班同學，看是不是有同學在睡覺、看小說、說小話。

從此班主任在我心中就像那個捉鬼的鐘馗，我時時刻刻得提防著她，壞毛病也改了不少，但是她的嚴師形象也從此在我心中定格了。

這就是我的班主任，讓我又敬又怕的班主任。

班主任作文9

光陰如梭，時過境遷，已陪伴我們5年的班主任卻還是一如既往的嚴格與溫柔。她姓王，外號兔女郎，因為她和LOL裡的銳雯的兔女郎面板簡直是異曲同工，如出一轍。她常戴著一雙兔耳朵似的髮卡，身披漆黑髮亮的.大衣，穿著一雙牛仔高跟鞋。她高興時我們肆無忌憚，生氣時我們又膽戰驚心，不寒而慄。我們的班主任就是這樣一個性情多變的人。

我們就先講講她的嚴肅吧。還記得那個陰雨濛濛的午後，老師突然大發雷霆，火冒三丈地走進教室，怒氣衝衝地說道：“看看你們寫的都是什麼亂七八糟的東西！說實話，我實在不想改作業，每次看到這些潦草斑駁的字跡，我的頭都要大了。如果你們只是草草了事，把做作業看成應付老師的事，那以後都不用交上來了！”你的臉，因生氣而猙獰，我們都不敢喘氣。

看到這幕，我立刻起了一身的雞皮疙瘩。只見老師又滔滔不絕，如數家珍還帶著怒氣地說：“xxx，上來，你寫的都是什麼東西！把手伸出來，攤平……”“啪啪啪啪……”“痛不？覺得痛就應該牢牢記住！xxx，還有你，你居然連一題都沒寫，回家都幹什麼了！？伸出手來，攤平……”“啪啪啪啪……”這一幕，讓大家都不寒而慄，不過，我們知道，自己錯了，心甘情願領受老師的懲罰。對於我們來說，如果沒有她的嚴厲，就會一直肆無忌憚，為此，還能學到什麼呢？

我們的老師不僅嚴肅刻薄，有時候也會溫柔大方。

嘿嘿，我光說你們可能不信，可老師有時的確對我們噓寒問暖，關懷備至。例如幾個星期前的那周，老師竟破天荒地地對我們說：“鑑於你們最近表現良好，本週就不佈置作業了……”

老師的話還沒說完，同學就已經一蹦三尺高了。“一週啊，終於可以好好休息了！”“上週那堆積如山的作業可把我累得夠嗆，這周終於可以瘋玩了！”同學們興高采烈，議論紛紛。神經緊繃的我本以為課堂上如此放肆肯定會被老師臭罵一頓，可老師卻站在講臺上笑容可掬，一副若無其事，泰然自若的樣子。

啊，老師，謝謝您一直以來對我們悉心的教導和那無微不至的關心，我們以後不管在天涯海角，還是五湖四海，都不會忘記您這個啟蒙老師！

班主任作文10

我的班主任就是——噹噹得當，威望超高的曹老師。說起她與我們同學的故事，那真是滔滔不絕啊。

1、我們班的“安靜劑”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了。同學們雖然進了教室，但是心卻在十萬八千里之外，有些同學到外面看了看，咦？沒有老師！這下子好了，教室裡像炸開了鍋一樣。有的同學像大灰狼一樣滿教室亂竄；有的同學像麻雀般嘰嘰喳喳地講個不停；還有的同學乾脆興高采烈地玩起了遊戲……可是曹老師剛到教室門口，教室裡立即變得安安靜靜、鴉雀無聲，同學們坐得端端正正、筆挺筆挺。因為大家都知道：一旦曹老師生氣，那後果就很嚴重。曹老師不愧是我們班的“安靜劑”。

2、“治瘋”有絕招

我們班裡存在著許多“瘋子”，比如：“話瘋”、“看瘋”、“遊戲瘋”……而曹老師卻對這些“瘋子”毫不畏懼，因為她對付這些“瘋子”們有絕招。當“話瘋”們活躍之時，曹老師便做出一副很累的樣子，說：“唉，我講得真累呀！所以我想請愛說話的同學替我講一下，這樣，我們大家輪流講，雙方都能得到充分的休息。”“話瘋”們哪敢到講臺上光明正大地講，一個個都啞口無言了。對付“看瘋”們，曹老師更是有一套。只見曹老師說：“哎呀！我發現我們班戴眼鏡的同學越來越多了，我想，這一定是看書看出來的吧!”同學們贊同地點了點頭。曹老師接著說:“看一些無意義的書不就等於損傷自己的眼睛嗎？所以，我決定先替同學們將動漫書保管一段時間，過段時間後再還給大家。”“看瘋”們一聽這話，只得將自己心愛的動漫書上交了。對付“遊戲瘋”們更狠。曹老師直截了當地說：“最近有些同學去別的同學家串門，而其真實的目的是打遊戲。從今天開始，我規定以後到同學家去串門必須等我批准後才能去，就算批准了也不能打遊戲，這項舉報工作由家長們負責。”“遊戲瘋”們一聽，傻眼了，他們這下子就玩不成遊戲了。

3、“多面體”老師

曹老師生氣的時候可怕得像個“女魔頭”，許多同學連大氣都不敢出一下，生怕稍有動作就挨一頓訓斥。但曹老師溫和的'時候就像是我們的好朋友。有一次，曹老師和我們一起比賽踢毽子，同學們都自告奮勇向曹老師挑戰，最後都灰溜溜地敗下陣來。當我們生病或者不舒服的時候，曹老師就像媽媽一樣關心、呵護著我們。曹老師不僅是一位老師，她還是一位“潮女”呢！她經常穿著時尚的服飾，這讓我媽媽很羨慕。曹老師真是一位十分有趣的“多面體”老師！

瞧，這就是我的班主任。聽了以上幾段介紹，你對她有所瞭解了嗎？

班主任作文11

我影響最深的就是我高中的班主任江老師，在我印象中，她是我所有班主任中經常看不到在辦公室的，一般有她課就提早來，上午沒課，她都不會來學校。有什麼活動別的班都有班主任陪著盯著，看向我們班只有班長在帶領著，我們開玩笑的在說，我們是沒有媽媽的`孩子。隔壁班就會說老師盯著才不好溜呢，我們嘲笑他們＂身在福中不知福”。如果像我們一樣有事找不到老師他們就知道沒媽媽管的孩子，做事都比別的班慢是一種什麼樣的體驗了。每次後面總會傳來一個聲音：不好意思，我來晚了。

直到有一次，班主任生病了，班長組織了幾名同學去家裡看望，一個星期班主任都沒來學校。心想有種“惡毒”的想法，肯定是為了不想給我們上課故意生病的。班會課，班長組織開班會說道，班主任很辛苦，一邊為留學做準備，一邊給我們備課。心裡又產生一種“惡毒”的想法，要留學還給我們當班主任，那不是沒時間管我們了，高三了怎麼辦，感覺跟我國小國中班主任不一樣。有點接受不了。一天下午我們在化學課，有點犯困便趴著睡著了，突然被一直手戳醒，我同桌暗示班主任在門口。用手擦了擦嘴邊的哈喇子，裝作很認真聽課的樣子。下課化學老師佈置完作業便離開了，班主任進來說有話要說，看著她那沒有好利索的身體，說話也在咳嗽，不知是很久沒見的緣故（其實就過去一個星期），莫名的有些心疼。她才畢業沒多久，為著自己的夢想而努力，突然覺得她挺“美”的。儘管每次我們班都是在最後，但好像也沒什麼，順序變了而已，結果又有什麼不一樣呢，該是我們班第一還是第一。每次課間操只要往後看，她都在陪著我們，像媽媽看著自家孩子一樣。

高二的一次班級活動，我跟班長還有同桌幾個玩真心話大冒險，老師輸了，同桌搗鼓老師選大冒險。老師明白我們的不會輕易讓她過便選了真心話。這是我便想到了一個題；老師，你做我們班主任是什麼感受啊。老師說這是她第一次當班主任，她可能不是最好的班主任，但她會盡力幫我們想好、做好，讓我們無顧慮的好好學習。當然這也是她最後一次當班主任。我們會是她的唯一。從那以後我便知道班主任的不易。上了大學之後跟同學一起去做了志願老師更加體會到她的不易。何況我才做了她的百分之一，在我心裡，老師這一職業本就不易，更加明白了那句名句；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。一直默默備課授課，選我們最能聽懂的方式。師者；傳道受業解惑也。我更加明白老師這個職業的意義。

班主任作文12

說起我們班最令人聞風喪膽的事便是“老班請你去喝茶”了。走進辦公室，那道犀利如鋥亮的鋼刀般的目光刺了過來，又準又穩，直擊內心深處，將你內心包裝好了的“謊言”一層層甲冑暴露開來。在這種入木三分的審視下，說都無法遮遮掩掩，只好乖乖束手就擒。但你當然想不到，這黑豹的眼神來源於這位穿戴幹練，拿著你數學作業本的美麗老師——我們的王美霞老師。

王老師呢，有“三美”：心靈美，穿著美和字型美。

每天早上他都同我們一起甚至於比我們還要早來班級，督促著我們背書，生怕我們浪費一點時間。每天班級裡傳來的讀書聲或許是我們對老師最好的讚美了。有時放學老師還要給我們做一張生地複習卷，不為別的，只是簡簡單單希望我們每一個人都能學會掌握書本上的知識。很多時候同學們都回家了，我還看見老師在辦公室裡忙碌地批改作業，從她那專注的神情裡，我彷彿能看到王老師在夜色下滿身疲乏回家的樣子。

前一段時間，七班的數學老師有事請假，我們心善的王老師主動接下了給七班同學代課的職務。自從接下了這個職務，老師身上的擔子就更重了，要批改好幾摞的作業本，帶著厚厚的聽課筆記。有一次老師在上課時聲音沙啞，臉上的疲憊已經不能用蒼白來形容了，一邊咳嗽著一邊給我們傳授知識，絲毫沒有停下休息的跡象。同學們就明白老師的辛苦，更加認真的聽課。每一天我們都沐浴在王老師的關愛中。

王老師不僅心靈美，她的時尚也是沒話說，今天穿了一雙高跟鞋，配一身幹練的西服，加上她直披的長髮，瀟灑極了；明天要穿的衣服，穿著墨綠色的細高跟鞋，搭著一件BF風的綠長裙，給人一種異國風情的感覺；後天一件米白色大衣加灰色的圍巾，盡顯溫柔風。老師的衣品每天都能讓我們眼前一亮。

都說數學老師一般板書都很漂亮，我們的'老師自然也不能落下。她那乾淨利落又不失灑脫的板書，一排排幾何語言，工整幹練，不留一絲繁瑣，一行行代數，飄逸美觀。釘是釘，錨是錨，從她的字跡中也能反襯出老師的嚴厲，令我們又喜愛又敬重。放眼望去，黑綠色的黑板上配著老師齊刷刷的粉筆字，就像一幅美麗的藝術畫。

我們的數學老師人如其名，是一道靚麗風景的“美霞”她給我們這個班集體更多的凝聚力和歡樂，在嚴厲中與我們共同前進！

班主任作文13

時光以流水般輕盈的姿態，悄然帶走我兩年多的國中生活。那些燦燦生光的日子裡，給我最多溫暖的人莫過於我們親愛的班主任。最初她是以一襲衣裙出現在我們眼前的。彭老師的面板偏黑，容貌平凡，說著帶有方言的普通話。這多少抹殺了一些我們對於新老師的期待。誠然，她不似煙霞素淨妍麗，也不如細雨巧笑嫣然；但她終於綻出了無比燦爛的美好。彭老師成為班主任以後的一次考試，我成績慘淡。彷彿一個悲觀的神祗把他的昏暗籠罩在我頭頂。我的心情自然自然就像覆滿塵埃。不出所料，彭老師找我談話了。她目光炯炯，神采奕奕，卻是極嚴厲地批評我的學習狀態。我雖也承認，但心裡總隱隱地不服氣。於是我對她的好感褪去了一大半。此後又經過了一段時間，她突然頻頻請假，經常消失在大家的視線中。

我心下生疑，便又給老師添上了一個標籤：不負責任。但我錯了。幾天後，老師站在講臺上彷彿消釋了往日的活力，眉目之間顯得疲憊。但她只是輕描淡寫地說了一句“我爸生病了。”語氣中聽不出悲傷。陽光把她的身影拉得很長，落寞的氣息便在空氣中顯出紋理。我陡然心驚。是怎樣的病讓她奔波在兩座相隔甚遠的城市之間飽受征塵？老師再次提到父親時，他已經駕鶴西歸了。她的臉色波瀾不驚，卻讓我陷入深深的內疚：一直以來，彭老師頻頻地消失都只為病危的父親，我還在揣測她“不負責”！她定然是把淚水都掩藏在內心深處了。我的感動噴薄而出。

慢慢才發現老師對我們的好：留心每個人的成績波動，細緻地談心；每次體能訓練，她從不缺席；自習課上寸步不離地看管紀律；永遠及時地詢問各科老師我們的.情況……講臺上，她永遠精神飽滿地講解；課間也耐心而細緻地為我們講題。班裡學習氣氛不強，她心急如焚；被哪位任課老師誇獎，她喜出望外。我們的進退牽動著老師的情緒。老師啊，我不願把您比作紅燭、慈母或園丁，也不想用盡溢美之詞。我只能用這貧乏的文字，勾勒出一朵花的形象。你是一朵凌寒開放的花，柔軟而堅強。明年此時，我們已然分別。但您的一顰一笑將凝成永恆的畫卷，駐留在青春記憶中最奪目的位置。

班主任作文14

我的班主任姓林，在我眼中她是最可愛的班主任，因為她有一顆善良的童心，經常會和我們一起哭一起笑，每天陪伴在我們身邊，就像個鄰家小姐姐。

她給我們講笑話時，認真得就像一個長不大的孩子。林老師個子不高，而且瘦瘦的，面板白裡透紅，瓜子臉，柳葉眉，一雙大眼睛像黑葡萄一樣炯炯有神。唯一美中不足的'是在她的左側臉頰上長了顆黑痣，每當她張嘴說話時，就像有隻蒼蠅在林老師的臉上飛舞。

林老師有一次和我們開玩笑，講她這顆痣的由來：說她小時候膚白貌美，有個巫婆嫉妒她，就騙她吃下一隻蒼蠅，結果睡了一覺起來，臉上就長出了一顆蒼蠅痣。我們聽得一愣一愣的，她卻哈哈大笑起來，說我就是吃蒼蠅長大的。真是個老頑童！

林老師生氣時就像一隻母老虎，可是她開心時又會像小孩子一樣手舞足蹈。她凶的時候可以把我們訓哭，但是有時又會陪著我們一起哭。有一次班級裡有個男同學經常和別的同學打架，林老師打電話給她的家長讓他們好好教育一下孩子。結果第二天那個男同學和林老師講他奶奶平時很疼她，可是昨天回家用木棍追著他打，他躲起來，他奶奶還把他揪出來接著打，還說下次再不乖就用鐵棍打他，並且不讓他再來上學了。一邊說他一邊哭，很多同學都聽哭了，林老師在旁邊也一起流淚，還用手摸著他的頭，抱著他的肩膀，一臉悔不當初的樣子，我都想上去安慰一下哭得像孩子一樣的林老師了。

林老師平時總是在我們碰到可怕的事情時鼓勵我們，保護我們，可是我卻發現原來她和我們小孩子一樣，也有她害怕的事情。我們的教室在一樓，有一次老師聚精會神地在寫板書，一回頭看見一隻老鼠在講臺桌上正準備喝她水杯裡的水，她驚恐地大叫起來：“啊！老鼠！老鼠！水杯！水杯！”結果我們和那隻老鼠都被林老師淒厲的叫聲嚇了一大跳，老鼠被嚇得直接掉下了講臺，砸到林老師腳上，林老師又開始跺腳狂叫。同學們看了反倒不怕了，都哈哈大笑起來。最後老鼠逃離了教室，林老師也像孩子一樣羞紅了臉，故作鎮靜地說：“同學們，安靜，繼續上課！”一轉身，她卻偷偷地把水杯直接扔進了垃圾桶裡。

在同學們心目中，林老師就是這樣一個可親可愛，永遠長不大的好老師！

班主任作文15

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這一詩句時常被用來歌頌我們的老師。教師，是一種非常神聖高潔的職業，教書育人，為祖國培養了一代又一代莘莘學子。

今天我要說的，便是我們的班主任。她有著一張瓜子臉，高挺的鼻樑，和一張櫻桃小嘴，她有著一雙凌厲的眼睛，只需要一個眼神，便能震懾我的心。別看她外表很嚴厲的樣子，其實呀，她為人非常的和藹，很受同學們喜歡。

我們非常喜歡聽她講課，因為不論是哪一篇課文，她都能偶講的繪聲繪色，小到日常生活中的細節，大到通文古今，洞穿未來，除了課堂上的知識，我們每次上語文課都能夠收穫額外的'知識，開闊我們的眼界。所以，我非常喜歡上語文課，不論是散文集還是文言文，總能因為她的授課，輕鬆拿下這篇課文的含義，背誦的任務也因為理解性記憶輕鬆了很多。

班主任是一個非常熱愛文學的人，她就像一個伯樂，不斷地發掘我們的潛力，每週一次的作文她都會將精選出來的作文拿出來給我們念一遍，讓我們聽聽文章表達的意境，學習和借鑑優美的句子，讓我們不斷優化自己的作文水準。一些作文有問題的地方，她都會列出我們犯錯最多的問題，並進行講解，讓我們認識到這樣是行不通的，錯誤的。

在她一次又一次地鍛鍊下，我們班整體的作文水準都得到的很大的提升，不僅我們高興，她也很為我們高興。因為幫助人對待工作兢兢業業的態度，也時刻影響著我們班，面對學習，我們一樣的認真仔細，因為我們非常喜歡她，所以也非常渴望得到她的表揚。

在她的課堂上，我們都表現的非常積極，哪怕是上一秒還困的不行，在下一秒，聽到是班主任要上課，我們就會變的非常精神，打起十二分的注意力期待著她的講課。

我的班主任是一個思維非常開闊的人，除了上課的時間，她還會計劃課間活動，來讓我們放鬆心情，她強調不讀死書，要懂得勞逸結合。每到課間，我們都會期待著班主任會組織我們玩一場什麼樣的遊戲，當然，這是隨機性的，目的在於讓我們放鬆身心。

我很喜歡我的班主任，同時也非常感謝她，因為她的影響，我現在對待學習很認真，在學業上得到了極大的進步。