尋找自然作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的尋找自然作文，希望對大家有所幫助。

尋找自然作文1

生活中處處有祕密，而大自然的祕密更是深深地吸引著我們，心動不如行動，請大家跟著我的腳步，步入大自然，來一次獨特的尋密之旅吧！

有人說，大自然是一支悅耳動聽的曲兒，總是迴盪在我們耳邊；有人說，大自然是一幅多姿多彩的圖畫，躍入我們的視野；有人說，大自然是一首優美的詩，讓我們陶醉其中。

那好吧，就讓我們踏上這神奇的尋密之途，尋找第一個祕密：大自然中美妙的清音。

清晨，晨霧籠罩著大地，像給大地母親披上了一件白色的“紗衣”。一切都那麼寂靜，花草沉浸在無限的靜謐中，人們甜美地睡著。陡然，一聲清脆如洗的叫聲，打破這片寂靜，就像平靜無波的湖面，泛起了陣陣漣漪。望著窗外，細細聆聽鳥兒的歡唱，窗外樹梢上，屋簷上，電線杆上，都有可愛的影子躍動著。鳥兒們爭先恐後，扯開憋了一個漫長夜晚的歌喉，吧最甜美的歌聲，獻給孕育它們的大自然。鳥兒在歡唱，小溪在唱和。那潺潺流淌的溪水，此潮彼伏，溪邊綠草紅花，那玲瓏的小石子鋪滿了溪邊，形成一條石子地毯。

我們要尋找的第二個祕密，是大自然中的圖畫。地上，綠草如茵，無數朵野花五彩繽紛，有紅的.，有黃的，有紫的，綠草掩映著花朵，花朵襯托出綠草，風兒一吹，小草跳起了“霹靂舞”，花朵在風中像亭亭玉立的妙齡少女在翩翩起舞。還有美麗的蝴蝶姑娘還不時地出入在這幅多姿多彩的圖畫中！

我們要尋找的第三個祕密，在自然中處處遍佈。如九曲黃河讓我懂得百折不回；莽莽崑崙使我學會立地頂天；梨花教會我純潔；乳燕教會我勇敢樂觀；雛鷹教會我要抱負遠大；山丹丹教會我熱烈頑強……

同學們，在這次尋覓之旅中，你尋找到大自然的祕密了嗎？

尋找自然作文2

“大自然是多麼美麗！”我父母總是表揚我。“大自然有多美？它像糖果一樣甜嗎？它像餅乾一樣脆嗎？”我好奇地問父母。“你長大後會明白的。”他們倆只是神祕地笑了笑，什麼也沒告訴我。

哼，我自己會找到的！我不敢相信我找不到它！

植物和樹木是大自然的美嗎？花兒芬芳，草用象徵生命的綠松石裝飾世界，樹用它粗壯的身體保護我們免受風雨。“這是大自然的美嗎？”我對自己說。"應該計算出它們為我們提供了新鮮氧氣！"我問自己並回答。

所有種類的小動物都是大自然的'美嗎？小魚、小鳥、小昆蟲...這麼多動物是大自然的美嗎？一定是！媽媽和爸爸說，他們都是自然界的生物，活蹦亂跳的，是不是很美？

我下意識地看著這些生物，突然想起我父母曾經說過，大自然的美麗就在於這可愛的小生物。哦，難怪我問他們時，他們只是笑了笑！“大自然的美麗……”我不斷重複這句話。

我高興地跳著舞，興奮地跑向父母，高興地喊道:“爸爸媽媽，我終於感覺到了！終於感受到大自然的美了！”我父母不再輕笑了。他們抱起我，興奮地說，“寶貝！你終於感受到大自然的美麗了！”當我聽到這個訊息時，我感到非常高興。

晚上，當我累了的時候，我睡著了。在我的夢裡，我夢見有一個小仙女在對我微笑，說:“你真了不起！你終於意識到大自然的美麗了！”

尋找自然作文3

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

——題記

美在哪裡？我切切地尋找著，映入眼簾上的卻是水泥與鋼筋的世界，灰色的天空和佈滿灰塵的樹葉。

我問自然：“難道你失去了美嗎？！”

自然回答我“不，孩子，你看，水泥路邊有一棵小草在悄悄萌發，灰色的天空下兩三隻小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱著，那佈滿灰塵的樹葉，不是生長在一棵茂密的樹上嗎？”

我笑了，原來美就在我們的身邊。

躺在草坪上，我問自然：“美在哪裡？”

自然回答說：“美走過草坪，她牽著陽光的縷縷細絲，她坐在花瓣上休息。她吻過嬌嫩的小草，她捧起芬芳的泥土。美就在你的身邊。”

坐在大樹前，我問自然：“美在哪裡？”

自然回答說：“美穿過樹林，她聽過葉子的沙沙作響，她在土地上跳舞。微風吹拂著她的髮絲，雨滴拍打著她的'裙襬。美就在你的眼前。”

水泥與鋼筋的世界不是大自然，那是人類為大自然披上的一層面紗，讓我們不能看到真正的自然。其實，不必去尋找美，因為美一直在我們身邊。

美無處不在，當你穿過熙熙攘攘的人群后，她就會出現在你的眼前。

尋找自然作文4

“同學們，在你們心裡，大自然是什麼？”一天，老師突然問我們。大自然是什麼？這個問題可謂把我們問得一愣一愣的。老師看我們這樣不解的表情，就說：“這是一個週末作業，小組完成，用語言或手抄報描繪出你們心中的大自然。”此刻的下課鈴已經響起，老師便匆匆離開了教室。

“喂，思羽，我們組隊吧。”老師走後，幾個同學湊上來對我說。我還正愁沒有同伴呢，於是就答應了他們的要求。

星期天，我如約來到了水景公園，見同伴們已經到了，於是就一起向公園進發。

春天，正值萬物復甦的季節，嫩綠的'小草拼命掙脫溼潤的土地鑽了出來，呼吸著新鮮的空氣。長滿綠芽的大樹上，小鳥也在嘰嘰喳喳地唱歌，讚頌著大自然的美好。所有的景色，好似一幅美麗的水彩畫，一切都那麼芬芳，那麼奔放。

“哇，快看，小蝌蚪哎！”我們走到了小河邊，已經有許多人在捉蝌蚪了。蝌蚪們在水中靈活地遊著，是在躲避人們的捕捉呢，還是在尋找媽媽？溫和的太陽下，河面閃著金色、銀色的光芒。這讓我想起了德國的藍色多瑙河。

不知不覺中，我們來到了一片桃花林裡。小蜜蜂忙上忙下，像一首樂曲的音符，忽上忽下，卻又奇妙無比。摘下一朵花，它是對稱的，五個花瓣，不多不少正正好，花芯也是圓形一樣排列，這是多偉大的藝術家才能創造出的視覺盛宴啊！

大自然太奇妙了！在一天的觀察中，我們學到了很多，認識了很多，杜鵑花最朝上的，花瓣上面有斑點，是用來吸引蟲子幫忙授粉的，芋頭和海芋很容易混起來，但是海芋有劇毒……大自然是一位母親，她給予我們一切資源，大自然是一位藝術家，萬物由她而始。我們不要破壞她，踐踏她。大自然，是我們美好的明天！

尋找自然作文5

小孩的腳步 是歡悅的；白領的腳步聲是勞累而又沉重的；老人的腳步聲是輕鬆而又自在的；大自然的腳步聲是動聽而又變化無常的。

在一天夜裡，我做了一次奇異的遊歷。我去尋找了大自然的腳步聲，才發現原來大自然的腳步聲是美妙而又動聽的。

來，快來聽啊！小溪正在唱歌呢！“叮咚，叮叮咚”多動聽啊原來小溪的腳步聲是這樣歡快而自由的。“呼呼”風颳來了。但風大媽卻在飛舞著，她那婀娜的舞姿多麼美啊，原來風的腳步聲是美妙而又優雅的。遠處，忽然傳來一聲聲的朗讀。一看哦，原來是雨妹妹和草弟弟在對詩呢！原來，雨妹妹和草弟弟的腳步聲是健康向上的.。

遠處，飄來一陣清香的味道。順著香味我走了過去，啊！一看原來是小花正在散發自己的魅力呢！旁邊樹葉都快要被他迷死了，笑話還很津津樂道呢！原來小花的腳步聲是清香而又帶有幸福的。

後來，我去了最勤勞的小蜜蜂的家裡。他們正在工作呢！一下到這采采花蜜，一下又到哪兒採。直到夕陽親吻著西山時，小蜜蜂才回家，小蜜蜂的腳步聲原來是繁忙而又勞累的。

忽然，一個聲音把我從睡夢中給叫起來。原來我是做了一個夢啊！雖然是夢，但大自然的腳步聲就是美妙而又動聽啊！那天晚上做的遊歷使我難以忘卻，只要我們細心觀察，就能發現大自然的奧祕。

腳步，在我們生活中隨處可見。主要在於我們是否真的有細心觀察，只要觀察了，就可以發現腳步是容易發現的。你只要用心去感受，就能感受到大自然的腳步。

尋找自然作文6

生活不止眼前的沉重，還有詩和遠方的田野。——題記

面對考試的來臨。壓力又一次籠罩了我，使我精疲力竭。此刻，我何嘗不出去走走，尋找一方屬於心靈的淨土？

我離開了喧囂沉重的城市，來到了一望無際的'田野。綠波萬頃，不禁使人心曠神怡。風兒一過，小草不停地律動著，野蠻生長。我走進田埂，脫下鞋，踩在了溼漉漉的泥土上。

抬頭張望，一排“人”字形的燕子不知飛向何方；低頭尋覓，卻不小心嗅到了泥土的芳香。

何所謂自然之趣？

這就是自然之趣！

我卸下了一身的疲憊，與自然融為一體，感受美好。望著一株株生長的小草。我不禁想起這樣一句話：“不負春光，野蠻生長”。

對啊，不負春光，野蠻生長。這不也應是我的一種態度嗎？

在青春這個美麗的年紀，就要努力。此時的壓力和奮鬥，終有一天會照亮前進的道路。即使沒有燈光和帷幕的舞臺為我而旋轉，也有腳下一片長滿綠草的土地屬於我，數以百計那顆從不低頭的心。

何所謂尋找自我？

這就是尋找自我！

體驗自然，尋找自我。在喧囂和追逐名利中，讓心有一方淨土來休憩。只要心無塵埃，高飛的靈魂不會沉淪。

我疾步走回家中，為未來闖出一片烏雲，高歌晴空。

把生活詮釋成詩和遠方，在夢想的大道旁，有的不僅僅是殘香。——後記

尋找自然作文7

我喜歡孟浩然的《春曉》，但我更喜愛劉禹錫的《秋詞》。

為了迎接期會考試，再也沒有注意到樹葉的飄落，只知道一件一件的加衣服，把自己穿成“大面包”的新型款式，等到期會考試完後，等到老師讓寫這篇文章時，等到樹葉快要變成“光棍”前，我才覺悟：秋天快要離我們而去了，再不欣賞，就找不到它了。

秋天在大山上，樹葉片片凋落，為山路鋪上了金色的地毯，風一吹就會形成一個漂亮的漩渦，時不時的'有幾片綠色的樹葉掉進漩渦，這時你在看它又好像一個在地上旋轉的陀螺。

秋天在果園裡。瞧！那邊紅彤彤的大蘋果在樹葉上與你捉迷藏，這邊黃黃的鴨梨先跟你招手了。

秋天在農田裡，黃綠的麥芽在農民伯伯的汗水裡已經偷偷的從泥土裡鑽出來了，偷偷地看著你，而地瓜芋頭大豆等卻在這秋天裡結束了生命。

秋天在一片片的樹葉裡；秋天在一個個果實裡；秋天在一塊塊的莊稼地裡。啊！我終於找到秋天啦！

尋找自然作文8

哇！一陣哭聲衝破黎明的寧靜。哭聲驚醒了正在美夢中的鯕魚、鮭魚、對蝦們。他們尋聲望去，只見小海龜趴在龜大嬸身上失聲痛哭呢！大家游到龜大嬸身邊，一看，便明白了。

龜大嬸閉著眼睛，已經死去多時了。鮭魚伯伯深深嘆了口氣，說：烏龜可是世界公認的‘老壽星’，他們的壽命都在幾十年至上百年，有的可達300年以上。可是這一段日子以來，海龜們總是接二連三地死去，鬧得人心惶惶，應該引起我們的'重視。你們看，龜大嬸身上並沒有什麼傷痕，會不會是食物中毒？資深的鯕魚大爺說話了。為了找出龜大嬸的死因，解開海龜大量死亡之謎，大家一致同意請法醫鯊魚解剖龜大嬸的屍體。

大家被眼前的一幕驚呆了：龜大嬸胃中竟然有許多塑料袋。鯊魚一數竟有15只之多。龜大嬸怎麼吃起了塑料袋了？大家疑惑不解，鮭魚伯伯沉思了一會兒，傷心地說：海龜們喜歡吃美味的海蜇，它們錯把丟棄在海洋中的塑料袋當做海蜇吃入肚中，才遭此厄運！大夥兒恍然大悟：殺死海龜們的凶手是——塑料袋。困擾大家一個多月的謎案終於解開了。海水裡怎麼會有那麼多的垃圾塑料袋呢？對蝦們疑惑不解。鯕魚憤憤不平：人類以為我們浩瀚的海洋是個無底的垃圾箱，把各種各樣的垃圾都扔進海洋裡。昨天我就看見一艘客輪上的乘客朝海上扔塑料製品。這些塑料製品被丟入大海，需要200多年才能被分解。這期間，有害物質還會汙染大海。鮭魚伯伯語重心長地說。

原來，人類才是殺死海龜們的真凶。海洋裡的動物們都在擔心：下一個死亡的會不會是自己。

尋找自然作文9

在城市裡，想尋找一片完整的天空，一方沁香的泥土。於是，開啟書櫃，翻開唐詩，在詩中尋找久違的自然。

於是去邊塞，見到孤煙沖天而上，紅日緩緩沉入黃河的盡頭，白日曛黃雲，大雪紛飛，雁隨北風。又看到風急天高，渚清沙白，猿哀鳥啼。遠走西北，攀難於上青天之蜀道，過崢嶸崔嵬之劍閣，見六龍回首之高標，遇衝波逆折之回川。為其浩瀚壯美而感嘆。

於是去江南，見到接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的'美景，見到《雨巷》中所說的“逢著一個丁香一樣地，結著愁怨的姑娘。撐著油紙傘，像我一樣地默默彳亍著，冷漠、悽清，又惆悵。”暢遊西湖，只見水光瀲灩，山色空濛。轉行古寺，又看到曲徑通幽，山光潭影。為其靈秀俊美而稱頌。

於是到鄉間，看到“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”所描寫的勤勞，看到“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”所繪出的秀美，傍晚，走進山中，看“明月鬆間照，清泉石上流”，聽“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，享受來之不易的靜謐。

在詩中找到風景，找到另一片天地，找到久違的自然。

尋找自然作文10

一群能挑戰自然，南飛的野鴨在所謂“慈善者”的呵護下，不僅不能南飛，而且又笨又胖，不再會飛了。這則寓言故事給我們的啟示又是什麼呢?哦，無論是動物還是人類都不能依賴。相反要學會自立、自強。自立、自強不僅僅是生存的基礎，而且是成功的奠基石。

當今社會是一個競爭激烈、充滿挑戰的社會，這就不能不要求我們從小就培養能力，學會生存，適應社會。只有這樣，才能有膽有識地去挑戰社會。沒有自立自強就沒有生存，又何談挑戰?何談成功?

然而，現在的青年大多是獨生子女，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，他們離自立自強越來越遠。據報道，長沙市某國小一次大掃除，出現了令人驚歎的景象:拿掃把、抹布來代替孩子勞動的家長佔學生總數的三分之一還多。被代為勞動的學生多半是被嬌生慣養的，或只按家長要求學習，其他一切全由父母包辦的。久而久之他們不會勞動，也根本不願勞動了。像這樣連一屋都不能掃的孩子將來又怎樣去掃天下呢?他們的生存都存在危機又哪能顧及事業的成敗呢?這樣的呵護是愛還是害呢?

我們—跨世紀的青少年肩上的擔子是無比沉重的。我們的人生道路很長很長。所以，我希望那群被餵養的野鴨能夠覺醒，找回自己生存的.本能，同時也希望那些充滿關愛的家長們能還孩子一雙自立的雙手，尤其更希望嬌慣成性的青少年能及早覺悟自立自強。

其實，陶行知早就說過:“吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”是啊，萬事都要靠自己。希望我們看完這則故事後能重新檢討自己，讓自立、自強之星永放光芒。讓我們用自立自強的雙手創造出屬於自己的那片蔚藍的天空!

尋找自然作文11

今天，與同學相約去圖書館買書。在廣場上看見有“第十二屆金秋菊展”的字樣的條幅矗立著，廣場上，一個個市縣級集團的菊花一盆盆的擺放整齊。這些菊花通過不同的擺設打造出了一個個精美的作品。有的變成了龍，高大威武;有的變成了公雞，昂首挺胸有的變成了花瓶，美麗精緻有的變成了花籃，小巧玲瓏;有的變成了蝴蝶，翩翩起舞······一個個栩栩如生，活靈活現。菊花以它的盛開提醒著人們：秋天，已經悄悄的到來。

靜靜地走進一朵菊花，慢慢地打量著，才發現了它獨道的美：一片片花瓣彙集起來，拼湊到一起，井然有序的生長著，一層疊著一層。那些淡粉色的花瓣並不好看，顏色太嬌嫩，但十幾片彙集起來，便組成了一朵玫瑰色的花。突然，一陣風吹過，樹葉“嘩啦，嘩啦”地響著，一副害怕的樣子。許多葉子都紛紛揚揚的落了下來，像一隻只將要死去的蝴蝶，隨風搖擺。落到草坪裡，再也無法回到夥伴們的中間。而菊花呢?它雖然也搖晃了起來，但花瓣並沒有被吹掉，依然傲立於風中。

人們都說，秋帶給人們的是悲涼、憂傷，但我卻並不這樣認為。我認為秋天比春天更美好，正像《秋詞》中劉禹錫所說“我言秋日勝春朝”。他們所看到的只是那些落到地上的枯黃的'樹葉，但是他們卻遺忘了一種開在秋天的花——菊，它美麗、堅強，深受一些文人的喜愛。這難道是大自然賦予它的品質嗎?不，是秋天將它慢慢磨練出來的，不是嗎?

其實，秋天遠遠不止這些。田野裡，農民都忙得不可開交：把收穫的糧食放入糧倉裡，有的已經開始出售了。每一個人的臉上都掛滿了笑容，這不也是秋天帶來的嗎?

秋天帶給我們的還有太多太多······

秋天，就是在這無聲無息中悄悄的走來，又慢慢的滑向深處。

尋找自然作文12

今天，碧空如洗，我很想知道大自然的奧祕，於是我就去江濱公園尋找大自然的神奇奧祕。

我來到江濱公園，經過了弓魚廣場，看到一座雕像，是一位騎著自行車的青年男子，肩上挑著一串魚。面帶自信的笑容看著前方，好像在說：“我厲害吧！”繼續往前走，走到了一座橋上，我看見遠處有一片金黃的油菜花，就像黃色的花海。我走下橋，看見它的花瓣像蝴蝶的翅膀；花苞像米粒；一個個又尖又細的綠豆莢，就像一把把鋒利的寶劍；碧綠的葉子，就像是給美麗的油菜花姑娘穿上一件綠色的花邊裙子。一陣春風吹過，油菜花就輕輕的飄著，像優雅的舞者翩翩起舞。油菜花的花叢中有黃色的、紫色的、白色的野花，看上去就像一幅色彩豔麗的水粉畫。

油菜花旁還有柳樹，柳樹的枝條又細又長，搖來搖去，像個小姑娘梳著自己長長的頭髮。柳樹的.枝幹很粗，像巨人的手臂。在春風的吹拂下，柳葉隨風飄揚，好像一艘艘小船，在風中行駛一樣。

我覺得這次去江濱公園尋找大自然的奧密，真的很值得。美麗的大自然因為春天而變得更加的生機勃勃，欣欣向榮。

尋找自然作文13

綁好鞋帶，我士氣高昂，帶者虔誠的目光，邁著輕快的舞步，在大街上尋找自然。

一

正當我仔細尋找時，一個打扮高貴的男子向我走來。我輕快地走過去。

“你好，我正在尋找自然，你知道他在哪嗎？”

男子用不屑的語氣說：“自然只不過是我們人類的'征服品。你看看這些華麗的建築，那些比星星還閃亮的霓虹燈，我們可以去世界的任何一個地方，可以殺死任何一種動物，可以改造任何一片土地，自然只不過是奴隸。我看你還是別跟那種弱品在一起。”男子說完，拉拉衣袖，裝出一副高貴的面孔，走了。

我狠狠地想：真是斯文敗類。

二

我來到一個充滿陽光的角落。一個放著頭髮的女孩坐在樹下，陽光斜斜地照在她的臉上，風輕輕地吹，她臉色蒼白，很無力地依著樹，好憔悴的美！

我走過去，“你還好吧？”

她眼裡透出一絲悲哀，無力地說：“自然在報復我們。因為我們不自量力，知道嗎？因為我們不安分，自然放著猙獰的病毒來報復，我得病了！得報應了！我再也不敢了！我們才是自然的征服品，我只求它能放過我。”

她像只狗一樣求著、唸叨著。我無言，若有所思地走了。我不再認為她很美，而是同情她，又覺得她泛賤，在裝騷，失去了才懂得珍惜。

三

我有點無奈，找了那麼久都沒有找到自然，好累哦。我該放棄尋找麼？唉。

我走到一條小溪旁，坐了下來。好舒服的風！夕陽下的水好安靜，“嘩嘩”的樹葉聲，陽光沒有溫度，但剛剛好的涼爽。

我想我找到自然了。

我和自然在夕陽下邁著貓步，張揚、妖媚，有用Hip-Hop舞步，狂跳、激情。溫柔的華爾茲，我和自然在親熱…

夕陽下，我和自然show得完美，熱烈，沒有徵服與被征服的字眼，是有彼此享受。

尋找自然作文14

大自然的聲音在哪兒？其實，在任何地方都有好聽的聲音，只是需要你去尋找。

杏花樹下，一隻小狗和一隻小貓像小孩子一眼追跑著，好像在玩“鬼抓人”遊戲。這裡有“汪汪”聲，也有“喵喵”聲，它們一路追逐著奔跑著，杏花“簌簌”落了一地，還落了它們一身呢！

房頂上下著雨，雨水打到瓦片上，發出“叮叮咚咚”的聲音。雨停了，房頂上的雨水落到地面上，又發出“滴滴答答”的聲音，真想小孩子在敲擊器樂，真好聽。

大樹上，小鳥坐在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個不停，還有時在樹周圍“呼啦呼啦”地飛幾圈。

草地上，綠油油一片，微風吹過，小草摔著露珠，相互碰觸發出“沙沙”的聲音，花兒頻頻點頭，不停的“呵呵”傻笑。

河面上，大白鵝“噗嗤，噗嗤”扇動著翅膀跳下水，輕盈地遊進湖中央，水波紋“嘩嘩”一圈一圈向盪漾開來。

大街上，車輛川流不息，喇叭聲“嘀嘀呱呱”響個不停，放學路上的孩子打打鬧鬧，一路上“嘻嘻哈哈”快樂地不行。

教室裡，我們大聲朗讀，大聲歌唱，我還聽到了花朵開放的'聲音呢，到底有多美，現在還不告訴你！

大自然的每個地方都有美妙的聲音，讓我們用心觀察，用心傾聽吧！

尋找自然作文15

今天是星期天，我完成了作業後覺得空閒，就和姐姐們一起去尋找大自然的足跡。

我們首先來到村莊不遠的田野上，這裡是一片開滿美麗花兒的地方，聞著芬芳的香氣，聽著鳥兒的歌聲，暢快無阻。在這個沒人打擾的美麗地方，我們肆無忌憚地玩著、跳著，隨心所欲，無拘無束。

於是，我和姐姐們開始了尋找大自然的旋律。我們來到了一片枝繁葉茂的小片樹林裡，我們徒步走進去，我看見了許多盛開的野花，花兒雖然沒有香味，卻聞到了大自然的味道，這是我的第一個收穫。

接著，我們來到了山坳有一條小溪流邊。這裡有許多鳥，有些鳥兒從天空飛過，有些鳥兒停留在了枝頭上，張著嘴巴唱起了動聽的歌。我們停下腳步痴迷的側耳傾聽著，被這動聽的歌吸引了都駐足痴望，一曲終了，鳥兒飛走了，只聽見溪流潺潺地水聲，一切又恢復了正常。雖然歌聲不在水聲依然，卻留下了大自然的旋律，多麼美妙、動聽的.歌聲啊！至今都還縈繞耳畔。這是我們第二個收穫。

然後，我們又來到一座小山坡上，山頂清風徐來，劃過我們的臉頰像母親的手溫柔的撫摸著我們，我們張開雙手投向母親的懷抱，盡情享受著母親的疼愛，風停了，我俯下身眺望遠方，遠方的一切盡顯得那麼渺小卻那麼美。我們閉著眼用心與大自然交流，感受大自然。

這三大收穫，是我從大自然那裡分享而來的，這次尋找大自然的足跡，我受益非淺。感到大自然的律動是活的，就在我們身邊，就在各處地方。