讀春作文

讀春作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的 讀春作文，歡迎閱讀與收藏。

讀春作文1

陽光明媚，春風得意。期盼中的春天來臨了！看那賈亭寺北面，賈紅亭西側，春意盎然。到處充滿了希望。春風拂過湖面，錢塘湖的水猛的漲了起來。似乎與湖面齊平，好像一不小心就要蔓延到湖岸兩邊了。此刻，我抬頭望去一副美麗的畫面出現在我眼前。天是那麼藍，雲是那麼的白，陽光是那麼的燦爛。他們都照映在錢塘湖的水面上，彷彿與湖面緊貼。恰如一副讓人光彩奪目的風景畫。

不知從哪裡傳來一處美妙的`歌聲。瞧望遠方，仔細一看原來是那早鶯飛入這美麗的畫面之中了。歌聲傳入人們的耳中把我們喚醒，告訴我們要開始新一年的播種了。因為春天是希望的季節。看那燕子早就勞動起來了，想必那燕子就是最愛勞動的工作者吧。春天的腳步也慢慢靠近了。他們便是春天的使者，引領著春天的腳步，引領著希望的未來。

小草偷偷的從地裡鑽了出來，他們是那麼的碧綠，充滿生命的旺力，草兒在散步，不知從哪跑來了幾朵小花。他們一起在談笑風生，有說有笑的。花兒隱現在小草的中央，打眼望去，真是太美了。渲染了一副春天生機勃勃的美景。讓人甚是喜愛。在這生機勃勃的春景中，當然也少不了，那剛剛從美夢中甦醒的馬兒了。那馬兒的強大，從遠處一望，真是一道亮麗的風景啊。他輕輕的拂過草叢邊緣。慢慢的奔跑著踏著他那矯健的步伐，向前去尋找希望去了。慢慢的當我回過神來，卻發現那小草的個子，原來都可以淹沒過馬蹄啦。真沒想到這剛剛沒冒出來的希望，已經在奮力拼搏而努力啦！

我愛湖東，好像那兒有賞不盡的美景。微風飄過，送來綠枝的清香，柳枝隨風飄到迎水面上方。水面盪漾著那綠色的漣漪，恰似一道美麗的風景。這時，太陽下山了。錢塘湖中美麗的景物都已經要休息啦。唯獨我還在觀賞著這美不勝收的景色。漸漸的，已不知何時，此時我已經沉醉在這錢塘湖的美景之中了吧！

讀春作文2

春的氣息濃了，春的聲音響了，春的顏色綠了，春天的腳步近了，我迫不及待地踏著那“遙看近卻無”的草芽，沿著河畔去領略春的風姿。

春是柔的，而萬般柔情盡在春風中。楊柳岸邊，這是風的家園。東風吹來，如輕紗一樣，拂動我的面龐，拂動我的`心靈。春風送來一陣陣泥土的清香，閉上眼睛，盡情體會春天的氣息，我彷彿置身於萬頃良田之中。哦，這是小麥的香味，這是花朵的芬芳，那是說不盡道不盡的大自然的味道。睜開眼睛我看見了柳樹婀娜的身影，在隨風舞動。柳樹和風，本來就是一對舞者。風依偎在柳樹邊跳舞，柳樹邊伸出手來擁抱風。這東風，給柳樹送來了希望，使她那沉睡的心靈甦醒。風吹著，吹著，便吹出了柳枝上的新芽，吹綠了大地，吹來了生機。

春是輕的，而輕盈的春天盡顯於雨中。不知何時，天空中下起了毛毛雨。雖是雨天，但並不陰沉，並不使人感到寒冷。太陽光穿透薄雲，照到雨滴上，天空中盡是熠熠生輝的珍珠。風和雨是一對情侶，它們纏纏綿綿，飄飄灑灑，向遠處飛去。沒有冬雪的凝重，沒有夏雨的狂躁，春雨留給人們的是輕快的感覺。將自己置身於這天地間，嗅著風的氣息，享受著雨的滋潤，那是何等的愜意！恐怕“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”說的也就是這種意境吧！春雨一到，萬花爭俏，桃花、杏花、梨花次第開放。但畢竟是早春，花兒沒有“白的似雪、紅得似火、粉的似霞”的濃重的色彩，但也別有一番情趣。樹上星星點點的白色，那是含苞欲放的花朵，嫩綠新葉，經過春雨的洗禮，終於去掉了面紗，使人眼前為之一亮。

春是活的，而春的“活”都表現在了種種生靈身上。北歸的燕子正在忙著築巢，一群群鳥兒在天空中盤旋、嬉鬧，春天給它們帶來了力量。小蟲子也都出來了，趁著這大好的時光，籌集食物。還有人們，脫去了厚厚的棉衣，換上了輕便的運動衫，在河堤下勞作。春天使大地熱鬧了起來。

惜春，贊春，賞春，讀春，春天給我們了生機，給了我們活力，給了我們希望，讓我們在這美好的春天裡，開始新一年的耕耘吧！

讀春作文3

從小到大，我讀了十幾個春天，可總也讀不完它。每年的春天，都有新的篇章。

五歲時，我讀春天的調皮。

牆根下，有春不小心丟下的綠衫兒；院牆上，有春爬高時留下的腳印兒；樹枝上，有春野性岔著腿騎在樹杈上的身影兒；桐樹上，有春特意裝飾的小喇叭兒，風兒一吹，落下來好些，我和夥伴們就爭著跑過去踩喇叭兒，一踩一個響，像踩小炮兒似的，真帶勁!楊樹上，有春搞惡作劇捉來的小毛毛蟲，一條條掛在枝頭上嚇唬小孩兒，可那些小蟲兒並不聽話，接二連三地跳下來，跳到地頭，或是路邊，有時還會鑽進我的小脖子，毛茸茸的，嚇得我哇哇大叫，而春卻躲在麥地裡偷偷地笑……唉，和我一樣調皮的春!

十歲時，我讀春天的可愛。

看，一望無際的麥田裡，偶爾有幾株菜花，好像是綠海上的幾點黃帆，叫人愛不釋“眼”；聽，湛藍的天空中，傳來陣陣悅耳的鳥鳴聲，那是歸來的鳥兒們在舉行一年一度的春季演唱會。忽然，臉上像媽媽的手撫摸了一下，緊接著一縷誘人的清香，順著香味找去，原來花香源自一座挺大的果園。好奇地眯著眼兒，從絲線般細的門縫望進去，哇!好美呀!紅的、粉的、自的，似火，像霞，如雪，儼然一個五彩繽紛的果園!望著望著，好像朵朵的花兒立刻變成了桃兒、杏兒、梨兒。想著想著，禁不住流下了口水。饞貓!啊，令人如痴如醉的`春!

十三歲了，我讀春天的意韻。

當新的學期開始的時候，望著眼前的春景，我想起了老師說的“一年之計在於春”，於是，前面的道路不再迷茫。當我漫步在鄉間的小路上時，看到水渠裡的冬水汩汩地起春水泡，看到大塊小塊的新綠隨意地鋪著，總使我想起一樣東西——生命。生命，源於春天。夜裡，一個人靜靜地躺在床上，聽著窗外的春雨沙沙地輕輕洗刷著大地，才真正理解了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的含義……噢，春總是激起我翩翩的聯想!

將來，我還要讀春天的憧憬……

讀春，讀到明天，讀到長大，讀到未來……

讀春作文4

輕輕翻開這本書，走進那個只有貓知道的世界。

陽光透過窗戶，灑下耀眼的光芒。我在那個溫暖的午後，進入了貓的世界。

愛貓者有愛貓者的情懷，愛犬者有愛犬者的思量。如果給作者分類，那麼這本書的作者——村上春樹就一定就是貓派了。

貓的叫聲也是千變萬化的，在肚子餓時，它會大聲的對你叫；在不滿時，會故意拖長叫聲；在要求得到滿足時，叫聲會變小，溫順而得意。這些不同的叫聲被統稱為貓叫。想想，平時常常見到貓咪，但似乎從未聽過貓對人以外的物件“喵喵”叫過。似乎還真是有趣，說不定貓只是在模仿人們自以為的貓叫。也許是在和人們的長期生活中，貓才學會了“喵”吧。

和狗相比，狗狗似乎似乎有著更旺盛的精力，粘著主人玩耍，而貓咪是一種比狗更加柔弱的動物。但貓也有著柔弱中的野性，這就是所謂的'“本性難移”，無論在人類的世界呆多久，都不會喪失野外生存的技巧。一次，家裡闖進了一隻陌生的貓，真是可愛，大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，胖胖的，真像個肉球。它沉沉地在沙發上睡著，我靜靜地望著熟睡的它，半晌，我伸出手，小心翼翼的摸著它的頭，它立刻伸出爪子，把我嚇了一跳。這樣柔弱的小生命，不知如何長出這般鋒利的爪子。果然還是和它的近親老虎一樣，終究屬於猛獸。

黑貓總是邪惡的代表，很多電影或是村上春樹的作品中都有著黑貓的身影。在電影中，黑貓的出現都預知著不祥的事情，貓似乎天生就帶著這種惡魔般的力量，能使人善惡難辨。

在村上春樹貓的世界中，我看到了不一樣的貓，柔弱但又不乏野性，有趣但又凶險，有著獨特的思考方式，有著不同的行為方式。每隻貓都是身懷絕技的，就如每個人都有屬於自己的性格。討厭束縛，生活在自己任性的世界裡，對於村上春樹來說，貓可一定就是最酷的動物了。

合上書，嚥下一口唾沫，同時從貓的世界中走出，彷彿每一隻貓都是那般與眾不同，腦海中幻想著一幅美麗的場景：貓的世界。

讀春作文5

開頭，是一個小女孩手裡拿著風車跑呀跑，最後，因為飢渴交加暈倒了，當時，沒有人願意收養她（當時，這個村子確實不富裕）又是寶柱爹，把這個小女孩揹回了家，小女孩醒了之後，告訴爺爺，她叫小花，爸爸媽媽都死了，現在的爸爸媽媽對她不好，總是打她，於是她就跑出來了，還懇求爺爺：“爺爺，你別趕我走，我會洗衣服，會做飯，可以幫他們幹活，只求給一口飯吃，求求爺爺別趕我走！”爺爺點頭同意了，可是寶柱和嬸孃不願意，在飯桌上給她臉色看，嚇得孩子不敢吃飯，寶柱爹就帶著孩子單開爐灶，孩子第一次給爺爺做了烘土豆，沒想到卻是生的，小花很傷心，爺爺卻安慰小花，說：“花怎麼知道爺爺愛吃生土豆啊？”小花哭了，爺爺安慰著小花。

窮人的孩子早當家，小花為了能上學，和爺爺天天上山砍柳條編筐賣錢，嬸孃把小花看做眼中釘，想方設法把小花送人，但每次小花都跟著跑回來，孩子傷心的哭喊：“嬸孃！留下我吧！我一定好好唸書！我一定聽話！”爺爺年歲以高，因過度勞累暈倒了，小花知道了，哭著跑出去，大聲對爺爺說：“爺爺！爺爺！你平時最愛聽我唱歌了！我唱歌給你聽！”說完，便唱起歌來 ，歌聲悲慘淒涼，一會兒，爺爺醒了她傷心的撲上去，叫著，爺爺！爺爺……

小花聽隔壁胖嬸說，嬸孃生不了孩子，需要吃100只螞蚱！孩子天天上山去捉，這個山捉完了，去那個山捉，螞蚱裝滿了一個又一個瓶子……多麼善良的孩子啊！不記恨嬸孃的`狠心！嬸孃知道了，倍受感動，給孩子做了新衣服，孩子問：“嬸孃，你還要回去嗎？”嬸孃哭著說：“嬸孃不要了。”孩子高興的跑出去，邊跑邊炫耀！村長髮動全村人捐了款，大家知道了一個祕密！原來，寶柱也是孤兒！

善良的小花，考上了大學，但她放棄了榮華富貴，回到了那個窮山溝教書，影片最後的畫面，是小花帶領著一群孩子放風箏的畫面……