寫聽的作文（精選43篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫聽的作文，歡迎大家分享。

寫聽的作文 篇1

一直喜歡唐詩中的這麼一句：“留得殘荷聽雨聲。”於是聽雨成了我的一大癖好。尤其是颯颯秋雨有節奏地敲打著池塘中荷葉的殘枝敗梗，那雨中韻律細細鑑賞起來，不也有一種人生的況味？

很小很小時起，對雨就有一種莫名的偏愛。不管滂沱暴雨，傾盆大雨，不管如珠，如線，如牛毛，如花針，反正沾了“雨”字的.天氣裡，我的表現一律興奮難耐。那時尚不懂雨澇會給人類帶來何等災難，只是沒來由地愛上了這一點點自天而降的灰色精靈。

及至長大，不幸陷入文學的柔情蜜網中，動輒臨風長嘆，對月抒懷，布林喬亞式的小情小緒氾濫成災，自我感覺對雨越發痴迷起來。

聽雨是一種享受，只要你的心空晴朗無雲。心情不佳時，聽雨甚至能抵得上一杯解愁的美酒。譬如在一個寂寞的初春的午後，因內心空虛，煩躁不安，什麼書不想看，什麼字不想寫，只是神經質地在屋內踱來踱去。突然天空佈滿陰霾，一陣急雨篩豆子般砸落下來，於是趕快坐到書桌前，透過淡綠的紗窗，注視著一個個翻滾跳躍的雨娃娃，隔幾分鐘就閉起雙眼，細緻品咂這上帝賜予的天籟，心底的浮躁霎時一掃而光。

窗內怡然自樂，窗外花樹如洗，遠處青草如煙，一切的一切不由人不發出由衷的感嘆：有雨可聽真乃一種福份。

寫聽的作文 篇2

聽！你有用心去聽過下雨嗎？雨，有時綿綿不絕，有時淅淅瀝瀝，有時清脆悅耳。

聽！是誰在唱歌？這歌聲真好聽，像鳥兒清脆的叫聲，使人的心情瞬間愉快起來；像孩子稚嫩的笑聲，使人不禁回憶起童年美好的時光；像心臟跳動的聲音，使人感到充滿活力。用美妙的歌聲給你黑白的生活上色吧！用這根神奇的畫筆把你的生活塗成五彩繽紛的世界吧！

聽！是誰的笑聲？一個溫柔的，纖細的笑聲不斷傳來，這笑聲是的呢？是彩虹？不是，是水珠？不是。哦！原來是雨。彩虹和水珠也是聽到笑聲才紛紛趕來的。她不是微笑，因為那樣我們聽不到。她是懷著滿身的激情，對生命的.熱愛來笑的。雖然她的生命是短暫的，但她給人們帶來了幸福的瞬間。是她，讓頑皮的孩子在她的懷抱裡玩耍；是她，讓相愛的人們在她的祝福下享受幸福；是她，讓罪惡的人們在她的祈禱下接受神的洗禮；是她，讓我在寂寞時有了訴說的物件。就在這一秒鐘有份感動，在我心間輕輕跳動，這份感動叫幸福。

是誰帶給我們快樂？是誰給我們感動？又是誰給我們祝福？是她！是雨給了我們體會生活，享受生活的滋味。讓我們用心去體會幸福的味道。

寫聽的作文 篇3

有一臺造型精美的聽讀機。它是爸爸精心挑選送給我的學習禮物。

這臺博雅神童聽讀機是機型優美，看上去方方正正的。

它的正面兩側有兩個喇叭，像一雙烏黑的大眼睛。中間是塊功能按鍵板，是用透明玻璃做成的，配以黑色底色，看起來像一面鏡子；每當接通電源時，跳躍的紅色數字是節目序號或播出時長，下面的8個功能鍵則發出美妙的藍色光芒。

它的後面有一個圓圓的大孔，且深不見底，像一個大大的嘴巴在張口說話。中間有一個開關按鈕，此外還有U盤、音訊、電源等插口。它的上下左右是一個木紋框，看上去很是爽眼。它的肚子裡裝著大大小小、功能各異的'電子元件。不經意搬起聽讀機，感覺沉甸甸的。

這臺聽讀機功能獨特，集胎教機、國學機、全腦音樂機、英語學習機、故事機、百科知識學習機於一身。用遙控器開啟聽讀機，娓娓動聽的音樂，讓人如沐春風，神思飛揚在祖國的大江南北；博大精深的國學讓人暢遊在奔騰不息的中國歷史文化的長河中；朗朗上口的純正英語讓人聽到了大千世界國際友人的原生態發音……總之，20xx個節目會給人帶來耳目一新的感受。

聽讀機已成為我愛不釋手的學習用品，也成了我生活的最重要的一部分。它將永遠陪伴在我的身邊！

寫聽的作文 篇4

我今年一年級了，照片中，是我的媽媽和她的紅領巾小夥伴們。

在這次“尋找紅領巾的記憶”老物件、老照片徵集活動中，我才知道我的媽媽原來這麼厲害，她是三好學生，還是大隊長呢！我為我的媽媽感到驕傲，希望我也能向她一樣成為學校的佼佼者。

媽媽說：紅領巾代表紅旗的一角，是用革命先烈鮮血染成的。佩戴紅領巾是件非常光榮的事。在她小的時候只有符合熱愛祖國、關心集體、尊重師長、團結同學、刻苦學習的要求，小朋友才能成為一名光榮的少先隊員。

媽媽還給我唱了《少先隊隊歌》，我記得第一句就是“我們共產主義的接班人，繼承革命先烈的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在胸前。”媽媽說，我們現在的幸福生活來之不易，要好好珍惜，努力學習本領，長大以後把祖國建設的'更加美麗！

我已經是一名一年級的國小生了，我要以媽媽為榜樣，熱愛生活，有一雙會發現美麗的眼睛；不怕困難，有一顆堅忍不拔的心；刻苦學習，有一身了不起的本領，做一個健康快樂，聰慧勇敢的好少年！

寫聽的作文 篇5

隨風潛入夜，潤物無聲。當無名的苦惱撲面而來，當人世間的一切都歸於沉寂以後，當幾聲狗叫割破這雨夜的平靜之時，聽，仔細聽。

這春雨飄灑著從天而降，飄在樹杈上，落在房頂上，沿著房簷，最終滲入泥土中，一滴一滴的聽，聽，細心地聽。

這雨，輕唱著淅淅瀝瀝，這歌挖空了你的心思，道出了你無法言口的惆悵，註解著你的疑慮，讓你產生無窮的想像，使你覺得自身好像變成一滴雨，一棵樹，一束花，一撮泥土。

你能感覺自身已和自然界融為一體。

聽著，聽著，我好像也在一個彎折地拓寬向遠方的小巷中，也逢著了一位結著愁怨的女孩，一位像夢一般飄去了的女孩。

雨慢慢地縮小了，淅淅瀝瀝的'歌聲也變成了溫和的沙沙聲，沙沙，沙沙好似一首安眠曲，撫平你心裡的躁動不安，給你遺忘這些苦惱，在這沙沙的雨聲中，進到清靜的夢鄉。

太多的心思，太多的哀怨，太多的惆悵，太多太多的無人過問，僅有在這細雨紛飛的生活將他們逐一放飛。

我仔仔細細地找尋，我靜靜地悄悄的等候，希望著一個全新升級的自身，交給雨夜，一個新的蹤跡。

聽雨，這種感覺，不能言傳，只有意會。

寫聽的作文 篇6

“淅瀝淅瀝 淅瀝淅瀝”......

這是大自然最美妙的音樂----雨聲.人們常說:“不到長城非好漢!”可是我卻認為“不聽雨聲非君子.”因為這是大自然最真誠的聲音，我就聽了一場“音樂會.”

天灰濛濛的，似乎在為音樂會準備著。不一會兒，音樂會就以迅雷不及掩耳之勢拉開了帷幕。

“轟隆隆,轟隆隆”......

這是天上的'樂隊在給音樂會打節拍呢！

“淅瀝淅瀝 淅瀝淅瀝”......

這是雨神公公在為我們演奏呢！

“沙啦啦 沙啦啦”......

這是植物們在敲打著沙錘呢！

“轟隆隆 淅瀝淅瀝 沙啦啦”......

原來這是一曲《交響樂》啊！真是一見不如一聞。

我用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用我的眼睛去看，用我的手去觸控。雨猶如一張掛在天上的珠簾，似遠似近，若隱若現，彷彿是在和我捉迷藏，真是可望而不可及。聽，耳邊又響起了熟悉的雨聲。它一會兒輕，一會兒重，好像帶著旋律，又似乎攜著優美的音韻。

古人云：“近水樓臺先得月”。我站立之處是聽雨的好地方，誰能說我不是近水樓臺呢？這場雨一會兒停，一會兒下，真是‘靜如處子 動如脫兔’啊！

有人常說：“牡丹雖好 全憑綠葉扶持。”我認為不論花兒多麼紅，葉子多麼綠，也是雨的“功勞”。因為如果沒有雨的淋浴，那花兒不會那麼紅，葉子那麼綠。

雨和雷似乎是八拜之交，每當我聽到雨聲時，總是會有雷聲在伴奏。誰能說它們不是好朋友？

有人說：“他需要耳根清淨。”可我卻想勸他：“你應該多去聽聽雨聲，這樣你才能心曠神怡。”

漸漸地，雨停了。我望著天空，碧空如洗一般，霧似輕紗，緩緩地散開了，留給我們的是一片蔚藍的天空，如出水芙蓉般的雲朵從遠處慢慢飄來，讓我對雨聲有了無比的思念。

寫聽的作文 篇7

“咔擦”，一個個小精靈隨周圍的景物停滯。活潑的它們舒展著懶腰從天而降，凝固在了一張相片裡。透過相片，那清脆的聲音便在耳邊響起。——題記

雨滴就像生命的精靈，帶著滋潤萬物的責任降臨人間。它們個個都很調皮，一會兒竄上街頭，一會兒爬上屋頂，有時還會與人們來個親密接觸。每當它們來到一個地方，總會演奏一首抑或優雅，抑或低沉，抑或激昂，抑或悲傷的歌曲，一年四季，各有不同。

春天的雨精靈，是害羞的。她會在某個夜裡，悄悄揮灑起舞姿。為了不驚動正在熟睡的人們，她的`腳步是那樣輕，那樣柔，正如遠離人間煙火的仙女一塵不染。心情好時，她也會清唱一首優美的曲子，來喚醒沉睡的大地。

夏天的雨精靈，是比較奔放活潑的。上一秒，萬里無雲；下一秒，烏雲密佈。眨眼間，豆大的雨珠就會轟轟烈烈地降下來。我想這是因為她將要把自己的光輝播撒到世間，便有些迫不及待了吧。不然你看，莊稼裡、小河旁、果樹中……滿世界都回蕩著她歡笑的聲音，如清脆的鼓點連綿不息。那濺起的水花，正是她婀娜的身姿。不過呢，來也匆匆去也匆匆。她這性情豪爽的精靈，只怕不等片刻就要和我們再見了吧。

秋天的雨精靈，是最令人抑鬱的。我最喜歡在梅雨時節，坐著木質搖椅，透過窗臺欣賞她們的舞蹈。而每當我欣賞時，一種憂愁便飄蕩在心頭。如若你閉上眼睛去聆聽，你會聽到一個和諧圓潤的聲音，一個接著一個，擊打在水窪上。仔細聽，這節奏如一個個的細線穿過針孔，沒有衝突。然而，就是這樣的聲音，這樣的旋律，這樣的雨滴，卻擊打在了我的心中，激起了圈圈漣漪。最後，這聲音也逐漸的消失。此刻，我緩緩睜開眼睛，停滯了幾秒。因為我知道的。天空的雨滴還在匯聚，幾滴匯聚成幾塊，幾塊匯聚成幾團……於是剎那間，如千軍萬馬之勢，雨落。她用最後的力量，發出了心中的吶喊！過了一會兒，世界已經恢復了寧靜。我的心，卻久久不能停息。

雨是生命的精靈，也演繹著生命的奇蹟。她們用著自己最大的努力，為世間萬物演奏起一首首歌曲。

寫聽的作文 篇8

漆黑的夜空似乎早有準備，久久醞釀的夏雨姍姍來遲。細小的雨點沒有一點節奏，從天而降，隨風飄搖。漫步在濛濛細雨中，此時的雨悄然無聲，輕輕地落在我的身上，洗去了一身的疲憊。霧似的雨，雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷，眼前一片朦朧，遇事我閉上眼——聽。

聽。雨是碎的，滴答滴答掉落。

時而緊湊，密密麻麻的聲音敲打在路邊的樹葉上，被遠處突然傳來的一陣汽笛聲打破和諧的節奏。時而細微無聲，悄悄地跌落在地，溼了滿地。雨絲很細，很綿，像春天時天空中漂浮的柳絮。

細沙似的雨簾密了起來。

“啪——”撐開傘，遮住一片雨。

聽。雨是急促的，嘩啦嘩啦墜地。

啪啪——啪啪……陣陣密雨斜斜地摔落在雨傘上，隱隱約約聽到雨滴在傘面上匯成一股股水流，輕輕滑落的聲音。彷彿新生的嬰兒面對這新奇的世界，發出哇哇的啼哭聲。

雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。

大風打破了這份愜意，瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就要塌下來，瓢潑大雨來勢洶洶，擠撞著縷縷細絲，稱霸了整個天際，狂風捲積著暴雨像無數條辮子，狠命地往傘上抽。

聽。雨是轟轟烈烈的，噼裡啪啦砸下。

狂風夾著暴雨，像無數只有力的大手，使勁的拍打著地面、雨傘、樹葉，耳邊舞動著均勻的雨滴砸落聲，“嘩嘩譁——嘩嘩譁——”得意的雨點受到了雨傘的阻攔，提前結束了生命牌，於是，它們憤怒、咆哮，變得越發洶湧起來，使出全身力氣衝擊著一切阻礙，耳畔所有聲音都被阻擋在外，只剩下狂風驟雨的呼嘯，從那如雷貫耳的`雨聲中聽出了每一滴雨對生命強烈的渴望和在生命即將消逝的最後的歇斯底里。從那一刻，我愛上了聽雨，更愛這雨頑強的意志力。

雨漸漸停了下來，“啪——”合上傘，思緒萬千。聽雨便是聽人生，沿著被雨水沖刷過的痕跡，聆聽著雨滴向我講述著生死輪迴的真諦。

寫聽的作文 篇9

總認為雨滴是天使純潔的淚珠，而雨聲就是天使那充滿幸福的歌聲，飄飄悠悠的，轟轟烈烈的，各種各樣的聲音都有。我最喜歡聽雨，每當下雨之時，我便要細細聆聽雨聲，傾聽它帶給我的快樂，煩惱，憂愁……當然，我也喜歡看雨、感受雨。

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”

最柔情的雨非它莫屬。雖沒有張揚的個性和豪華的派場，但那纏綿悱惻的茸茸細雨更另人著迷。想待字閨中的'小家碧玉，溫柔卻不做作，連朱自清也稱它“像牛毛、像花針、像細絲”，賦予了它女人的柔美。在我看來，它更像是一場愛情故事，或悽美，或纏綿，平凡而有不失韻味。但我最喜歡的並不是它的柔情似水，而是它的淡定。點點滴滴，打不溼衣裳，卻沁人心脾。就像一個人在廣袤的草原上盡情地奔跑，什麼也不用做，什麼也不用想，沒有溼漉漉的不舒服，只有淡淡的青草香，混著露水的雨滴讓我平靜，帶走我所有的不安與煩躁。

“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”

李清照筆下的梧桐雨透著淡淡的憂傷，點點滴滴，沁入人心。她的怨，她的哀，怎能用一個“愁”字了得？所以她向秋雨訴她的哀，道她的痛。而秋雨向來是最善解人意的，千百年來，它見證了多少悲歡離合，聆聽了多少喜怒哀樂，凝聚著幾千年的靈氣，它是最獨特有味的，也是最有詩意的。

我想，雨滴從離開雲朵的那天開始就註定了要漂流，被風帶到一個連自己也不知道的地方，在陌生的環境又重複地凝結、下落，然後繼續流浪……

有詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。

雨聲依然在響，像我真實的心跳……

寫聽的作文 篇10

窗外又下起了雨，滴滴答答的。雨滴打溼孤單的屋簷，滋潤了每一寸土地，也滴入了每個聽雨人的心裡……

花兒在聽雨，它聽到小雨點溫柔的喘息，似乎在對它說：“可愛的小花兒，我是花神派來澆灌你的，我會讓你成為大地上最耀眼的一顆星……”

小草在聽雨，它聽到春雨有力的聲音，似乎在對它說：“堅強的小草兒，我會賜予你強大的力量，讓你在狂風中頂天立地……”

快樂的人在聽雨，他聽到雨滴敲擊屋簷的聲音，聽到雨滴拍打地面的聲音，好像是小雨滴們正在嬉戲玩鬧，追逐調打又似乎是它們正團結協作，努力演奏一曲充滿無規則美的歡樂樂曲又或者是小雨點們正在為剛剛逃離藍天媽媽的約束而大聲歡慶……聽，那聲音，是那樣的清澈，那樣的透明。快樂的氣息感染了我也感染了你。

悲傷的人在聽雨，他聽到雨滴滑過荷葉的聲音，聽到雨滴消失在池塘裡的'聲音，彷彿感到小雨滴失望的嘆息：“為什麼我美麗的生命這麼快就要完結，結束在這匆匆的一瞬間？”聽，那聲音，那樣的悲傷，那樣的難過。那是天在為誰哭泣呢？

一不小心，一滴雨被風媽媽送到了我的懷裡，溼溼的，涼涼的。小雨點兒調皮極了，不一會兒就和我玩起了捉迷藏。最後消失在我的掌心裡。攤開手掌，感受到無數小雨滴的到來，它們親吻著我的掌心，柔和而又不失剛強。聽，它們在跟我說話呢！

“我們飄落人間，上天把我們賜給了你，我們隨風而來又隨風而去，也許下一秒就會被帶走，並從此消失，我們帶來的清涼請你好好珍惜……”

它們走了，話未落音，他們就匆匆的走了，它們帶走的是一片清涼，留下的卻是一片溫馨。

“小雨滴，我聽到你們了，你們帶來的涼爽我會珍惜，謝謝你們教我的道理。”

世界上有很多唾手可得而又瞬間即逝的東西，只要你用心去感受，不管是用怎樣的心情，是快樂或是悲傷，一切都會變得很美麗。

聽，雨滴的聲音……

寫聽的作文 篇11

下午，窗外又下起了毛毛雨。

雨滴從天而降，落在瓦片上、樹葉上、柏油路上、窗戶屋簷上的塑料棚上。雨滴嘎嘎作響，飄動著。從天空傳來的聲音似乎用一個迴圈擊敗了所有的歌曲，引起了無盡的遐想。

《虞美人》字寫道:“年輕人在樓上聽雨歌。紅蠟燭照亮了他們的帳篷。盛年時，聽著雨聲，船上有乘客，蔣國雲很低，那隻破雁叫西風。今雨僧盧，鬢角有星也。生活的悲歡離合總是無情的。在一屆任期之前，每一滴都持續到黎明”。雨滴見證了蔣捷生活的繁榮和幻滅，也承載了無數文人墨客的生活變化。

余光中在《聽聽那冷雨》中寫道:“每天回家，我都會漫步穿過金門大街，來到廈門街縱橫交錯的長街小巷。在風雨中，走進雨中更加美妙。”下雨的時候會有多少思鄉之情？到處都在下雨，但是我的家鄉被一條淺海峽隔開了。海灣的另一邊是我心嚮往之的地方。但是我家鄉隱約可見的輪廓就像空中的城堡。然而，他多年來的夙願只是他的寺廟像霜一樣冷。畢竟，他在家鄉看不到六邊形晶體。25年來，他沒有受到家鄉雨水的祝福。也許他送來的小白霜是一種安慰。

雨滴可以很短，就像流星一樣。煙花很容易變冷，手指間的時間已經過去。時間在快速變化。我只希望我能凍結時間。蔣捷的生活，彷彿只聽著雨，被時間的燭光照亮了。一個有才華的少年怎麼會淪落為聽魯唸經的老和尚呢？而這，好像只是一瞬間。

雨滴可以很長，只要不在。綿綿細雨就像是我心中無數的思緒。“從前我是過去的，柳伊一；今天我想，雨雪霏霏”。家鄉，在雨中，“雨是輕的.，風是猛烈的，梅子是綠的”。伊拉克人民的夢想，在雨中，“梧桐細雨，到黃昏，點點滴滴”。家人擔心民族仇恨，也在雨中。

雨一直在下，落在城市的磚塊和瓦片上。雖然沒有“雨打芭蕉”那麼悲傷，也沒有“絲雨盡愁”那麼感人，但它也讓人深思。開啟傘在雨中行走，我只想在時間的長河中追尋有意義的回憶。

又是雨季了。

寫聽的作文 篇12

下雨了。遠處已見薄紗般的水霧，隨著清涼的夏風，徐徐推近。轉瞬間，已有雨滴落下。先是細小的，不算密集。但緊接著就大滴大滴的，如同剪不斷的珠簾，隨著風的方向，每一絲都拖著長長的尾巴，流星般砸向人間。

下大了。緊密的雨簾再也找不到尾巴的蹤跡。風卻收斂了許多，枝葉恢復平常的姿態，任憑雨滴打在身上濺起不屈的水花，滴滴濺灑，發出細微的噠噠聲。看著每天反覆著的練習題，頓時失了興致，心底一片煩躁。一個聲音告訴我，聽雨去吧。

夏日的雨不同往昔，更像是個喜怒無常的孩子，說來就來，說走就走。

急急忙忙開啟窗戶，伸出手，近乎貪婪的接著清涼的珍珠。風將雨的絲綢吹斜了，滑過我的手，滑過翠綠的樹葉，最後躺進了泥土裡。宛如一位匆匆過客，不帶走一片葉。蟬不鳴了，孩子不鬧了，只有雨在不知疲倦的演奏。

把雨的聲音，雨的韻味，瀰漫開來，就是一曲豐富的交響樂。而這個時候，你什麼都不必做，只需靜靜的`聆聽。只有雨聲，才可解去心中的孤寂，只有雨聲，才能忘卻生活的煩惱，只有雨聲，才能掩飾世界的喧鬧這首時而激昂時而輕緩，看似平凡而又不平凡的歌大概是唱給自然的，但，或許也是唱給我的。

而我呢，也許只是這雨中的一片平凡的樹葉，早已經過無數次風雨的洗禮，任它千錘百煉還依然堅持著。又似那長置在柴上的濃茶，時間愈久，那份濃味也散得愈多。自然而然，這茶也不是原來的茶了，時光的空隙間，不如尋個安靜之地，做個平凡的人，在平凡的自然中傾聽平凡的聲音，而後，在平凡的生活中積蓄力量，迎接那終會爆發的一日。

不知不覺間，心底的煩躁一掃而空，剩下的只有平和與閒適。

多久沒有如此安然的品味風雨品味生活了！每天迎著朝陽繁忙，對著晚霞苦惱，卻忘了朝夕之間還有美好還有舒暢。聽雨，讓我在迷茫中清醒，聽雨，讓我找回了振作的理由。敲打完自己最後一個句號，起身，離去。

寫聽的作文 篇13

一陣涼颼颼的風吹過，太陽公公悄悄地退了回去，天空漸漸地沉了下來，烏雲密佈，黑壓壓的一片，樹上的葉子被風吹得“沙沙”作響，蜻蜓在兩三層樓高的地方盤旋著，彷彿在告訴大家：“快要下雨啦！” 突然，一聲悶雷劃破了黑烏烏的天空，“轟隆隆！轟隆隆——”像是一有發怒的獅子在天上失控地發洩著，彷彿一首交響樂的開頭奏樂。先是滴落兩三點，接著，越來越多，密密麻麻的雨點從天而降，這首雄壯的交響樂開始了。雨聲有力地打擊著地面，濺起無數小水花，“啪，啪，啪”猶如熱烈的`掌聲，在歡迎著交響樂的開始。雨聲有節奏地響著，一會兒高吭，一會兒低吟，好像有上百個歌唱家在激情地唱著。雨點選在窗上，發出清脆的聲音，“滴答滴答——”把窗戶裝飾得水靈靈的，晶瑩剔透，清澈明亮。窗外是一片密如蛛網的雨簾，周圍的一切都被雨霧籠罩著，調皮的雨點爭先恐後地湧向大地媽媽的懷抱。不知什麼時候，雨，悄悄地小了，似乎是天上那頭獅子氣消了一半，雨聲變得溫柔其倆，淅淅瀝瀝，像是換了一位文靜的姑娘在靜靜地演唱。婉轉動聽的雨聲讓我想起了一首歌；小時候，媽媽對我講，大海……我的眼前彷彿湧現出一片波瀾壯闊的大海，海浪拍擊著，海風呼嘯著……這些小雨滴以後不是也要流進大海，成為無窮無盡的海水嗎？我在心底默默地祝福著它們能早日成為大海中的一員。真是所謂“來也匆匆，去也匆匆”，我還沒欣賞夠著美妙的雨聲，它卻又悄悄地停了。雨後的景色更美：花更紅、草更綠，清新的空氣中還散發著泥土的芳香，溼潤的樹葉上還留著幾顆小水珠，斷斷續續地往下滴，連成一串串水靈靈的音符；叮咚——叮咚——彷彿還不願離開。彩虹出來了，像是在感謝著這些可愛的小精靈門給大家帶來動聽的音韻。

寫聽的作文 篇14

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。

雨，人以幸福，給人以力量，是享受，是陶醉年少的輕狂在細雨中閒散，慢慢有了倜儻瀟灑的風範。翩翩少年隱在簾後，羅帳飄揚，昏紅的燭光，影綽地灑在夢的紗簾。

聽雨，滴滴答答，敲響夢的鼓號，吹起夢的交響。半露臉頰，聆聽雨的悸動，少年的心，開始忐忑，享受聽雨的安靜，陶醉在煙雨的洋洋灑灑之中。

少年聽雨，聆聽豪邁的聲音，是沉醉。

壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。

雨，是漂泊在外的遊子，聆聽雨，聆聽孤苦的聲音。孤雁飛過，悽悽的雨更添一抹鄉愁，誰在天涯？夕陽西下，惆悵壯年坐在舟前，聽雨綿綿，黯淡的蓑笠，輕輕地捧住揚颯的雨，苦思的船客，嗟嘆鬱郁。

聽雨，淅淅瀝瀝，驚碎流浪的玻璃，喚醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆聽雨的思念，壯年的心，開始焦苦，默思聽雨的愁緒，飄蕩在苦雨的孤苦伶仃之中。

壯年聽雨，聆聽思鄉的聲音，是漂泊。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。

雨，從月的瞳孔旁瀉下，孤獨的淚，飄曳。聆聽雨，就是聆聽索寞的.聲音。點滴到天明，空洞的殘缺，是老人孤苦的懷念。無法釋懷的寂寞，落寞老人寄僧廬下，聽雨悽清，寥寥寞寞，沉淪到寂寞的泥淖。

聽雨，慼慼歷歷，敲擊冰冷的心，驚動苦痛的情。孤單侵襲，聆聽雨的落寞，白髮人的心，開始哭泣，忍受聽雨的孤寂，索寞在泣雨的孤獨寂寞之中。

白髮聽雨，聆聽冷寞的聲音，是冷寂。

國之將來民之夢，愁剎白髮人。一蓑煙雨任平生，一任雨聲淋霪。聆聽雨，落墨在卷軸。國殤，國亡，醉翁意嚎喪國，苦楚萬千，聆聽雨，放棄的聲音。

一生聽雨，聆聽生命的聲音，是國殤。

聆聽雨，撇出一抹生命的悸動

寫聽的作文 篇15

我愛雨，尤其是愛聽雨。

春雨是最溫柔的。它宛如害羞的小姑娘，又若可愛的小生靈，飄飄搖搖地向你走來。那聲音似有似無，煙一般的輕柔，霧一般的朦朧。而你，得屏息寧神，才能感受到最富有春之魅力的樂曲， “淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”你分明聽到那些嫩嫩的草芽正輕輕地拱破地皮，悄悄地鑽了出來。那點綴在地面上和枝椏間的鵝黃，在霏霏細雨的濯洗中漸漸變綠……

夏雨的性兒是猛烈的。它狂傲不羈，以迅雷不及掩耳之勢來臨，它鬧著，跳著，成群結隊地潑灑下來。打在屋頂上，又骨碌碌地滾下來，砸在屋簷溝裡，碎成一朵朵水花，而響聲卻不絕於耳。 “吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒……”如同一支美妙的交響曲，涼爽你的心靈，讓你感覺到酣暢淋漓的愜意。

秋雨顯得凝重了些。那雨自屋簷上不緊不慢地落下， “沙沙沙沙，沙沙沙沙……”一滴一滴，擲地有聲，單調又富有節奏感，聽著聽著，你會有一種沉甸甸的感覺，想想這一年裡，我又收穫了什麼？

冬雨是溫和敦厚的，它不徐不疾地落下來，洗去了萬物的塵埃，也給小河注入了活力。 “滴答滴答，滴答滴答……”這重中有緩的聲音，彷彿是遠方傳來的一句句祝福，一聲聲問候，聆聽冬雨，我似乎又聽到了春天的呼吸

聽雨，用心去聽，便能感悟到人生的真諦！

點評：小作者以聽雨這個獨特的視角來寫雨景，寫出了春、夏、秋、冬雨的.不同韻律，張弛有致，使文章充滿了音樂的節奏感。同時還由此聯想到對人生的思考，充滿了對生活的熱愛，主題得到了昇華，文章的詩味也就更濃了。

寫聽的作文 篇16

窗外的榕枝上停著幾隻蟬兒，“知了，知了”地鬧了一個夏日。天氣和心情一樣變化多端，才一舉頭已不見遊雲的影跡。驀然回守，發現我遺失了太多太多。

像白雲的性格，孤守一片白空。一陣亂雷後，飄起柳絮般的雨絲。“沙沙沙”如落葉捲起微風的聲音，如此孤力無助，微不足道。我當著一位無奈的聽眾，共同守護炎日的孤悶。也許我就是如此渺滄海之一粟，沒有一點閃光，沒有共苦的玩伴。只有細數過去的悲慼。

猛然間，聽到了另一種雨聲。那是雨珠敲打瓦面的“啪啪”聲。佇望窗下那幾個尚未拆除的紅牆瓦房，不禁一陣觸動。使人想起了樓臺煙雨、竹亭小徑。使人想到詩人筆下的丁香。在那個雨絲紛飛的花巷，撐起一把油紙傘，匆匆，匆匆，擦間走過。

雨水越來越大，如銀線般連線天地。“嘩啦，嘩啦”如急促的鼓點奏著狂想曲。

那是萬物生靈的傾訴，是夏日的.洗禮。沒過一切喧囂，一切罪責都在這一刻凝結。窗外是白芒芒的一片，沒有半點雜漬。九年級那些昏黃的半夜，唱著宿社社歌，凌晨保安走近宿社關掉風扇，中靠前的合影留念。滴滴真情，一閃而過。我面臨的是對未來的責任。

夏雨排著玻璃，是想潛入我的內心吧。我衝動地拉開窗，和雨霧親密接觸。聽耶穌的教導，接受神的洗禮。終於發現生活應像這魚乾乾淨淨，化繁為簡，做自己該做的事。匯不成河流，就去滋潤大地。我聆聽著，把回憶、悲歡都匯入心海。 “嘀噠，嘀噠”聽到雨珠在心底打出段暫的美，雲定風輕，蜓飛蟬鳴。一場大雨所留下的痕跡是如此清析。

學會雨的忍道，奏響神的讚歌。 “嘀噠，嘀噠，嘀…”

寫聽的作文 篇17

雨，神祕的大自然賜給人們的精靈。綿綿的春雨，瀟瀟的夏雨，涼涼的秋雨……往往給人一種特別的灑脫和愜意。

從小就喜歡聽魚的輕歌曼舞。聽雨，鋪天蓋地，痛快淋漓，纏綿悱惻的下起來。淅淅瀝瀝，多麼動聽的音樂呀！滴答滴答，紅了櫻桃綠了芭蕉，扣在青石板上的木屐聲也隨之急促起來了。一陣悠閒地琴聲談起，還有孩子們的歡聲笑語。他們的頭髮悄悄揚起，他們的'衣服被雨水洗舊為一幅水墨畫。少年多美好啊！

雨無聲，靜靜的用心傾聽，轉眼間已到了中年時期。整日忙著四處奔波，站在客船上，仰面任雨灑脫在臉上，斜斜的，直到浸入我的肺腑。原來，活著自己創造並不容易啊！

就這樣，一直走到了晚年，兩鬢已經星星點點了，無數花白呀！看透了世俗的悲苦離情，任由風雨吹打在臉上，軀體上。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，就讓這雨洗滌人生的所有汙垢，點點滴滴，點點滴滴......

雨中，請側耳傾聽，可否聽見我的心聲？

寫聽的作文 篇18

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。”記得初讀此詞之時，我還不太理解，自然亦未經歷太多的悲歡離合，當時只覺得這首詞給人一種說不出的蒼涼感。讀罷，掩卷，帶著惆悵的心情，立在陽臺望著晴朗的天空出神，巴望著天空能飄下幾絲細雨，好讓自己也聽聽雨，體會體會詞人當時的心境。

但不知道這一天會來得這麼快。當久違的小雨與大地親吻時，我的父親，正在彌留之際。我永遠忘不了他漸漸冰涼的身體，如秋葉之靜美。來不及悲痛，我被死亡本身深深地震撼了。我跑到陽臺上掩面而泣。這時雨水順著屋簷緩緩滑落，敲打在雨篷上，發出清越的泠泠之音。雨聲真的非常好聽。我並沒有如人們慣常那樣把它當作“天地同悲”的哀樂，卻覺得那是一支歡快的曲調。它在不停地安慰著我，讓我的身心放鬆。

雖然我並沒因為雨聲的安慰而減輕悲痛——畢竟，父親永遠不會回到我的`身邊了。我現在唯一能做的就是用功讀書，讓父親在天堂感到欣慰——但從此，我喜歡上了聽雨。

每當下雨的黃昏，我常常一個人端坐在一張破舊的椅子上，似乎還能感受到父親留存在上面的體溫。在那張椅子上，我靜靜地聽雨，靜靜地凝視對面牆上懸掛的正一點點褪去顏色的照片，彷彿那雨聲是父親的絮語，彷彿他仍像以前那樣在細細地叮囑我：“字要寫工整”、 “天涼了要加衣”、“不要熬夜”……在淅瀝的雨聲中，我突然明白，悲歡離合雖是自然規律，但人與人之間的親情是多麼綿遠悠長啊！可是，不經歷真正的悲歡離合，又怎能體會到這一份割捨不下的親情呢？

想到這裡，我的心境比以前豁達了許多。每次聽雨，不僅是與自然交談，與美交談，還是與天堂中的父親交談，與愛交談。

你看啊，紛紛細雨縈繞在天地間，繁華與喧鬧悉數隱入這一片迷濛之中。剎那間，世界靜極了，空氣中呈現出一派空靈的美。此時，我沖泡了一杯清茶，一邊啜飲一邊用靈魂傾聽那雨聲， “一任階前點滴到天明”。

寫聽的作文 篇19

山的聲音是怎樣的？幽靜？深沉？

偶爾爬爬山，傾聽山的聲音。

步入山中，空氣大不相同。山中是清雅冷淡的，如天上那彎上弦月，模糊的光輝透著幽幽清涼；又許是那成片成片的綠，襯得樹木與石頭都是傲峭的，那空氣也就入鄉隨俗了吧。

蒙絡搖曳，古樹參天，參差披拂。在這裡可以放飛心思，不受世俗束縛，天地間便只剩自己與那幽青的山，想唱就唱，想喊就喊。在山中，肩會不由自主地放鬆，心也會情不自禁地放空，這許是青山的魔力，在一場縹緲又真實的虛幻之中觸控本初，聆聽心聲。

山中的聲音也是無比悅耳的。或是葉子在地上翻滾的聲音，或是松鼠搬運松子的窸窣聲，或是時不時傳來的鳥雀的鳴唱聲像一場天然的演唱會。那些聲音有時輕快空靈，有時婉轉悠揚奇妙極了。我在想，如果那鳴唱有實質，定似鳳凰般鮮豔、渺然，微拖的餘音是那柔長的羽尾，聽的人神識都被捲進聲音的漩渦裡了，愈沉愈深，無法自拔。想必古時那些悟得天道之人，也是在這山中聆聽鳥鳴，看破凡塵的吧。我詩意地幻想，也許後來的他們便不捨離開，於是在此處建一座聽山亭，品茶、吟詩、作賦與深山融為一體。

風起時，吹過空穴的聲音也是獨特的。像野獸的嗚咽，空曠悠遠，直直鑽入人的'心底。有時尖銳地能劃破天際，有時又露出雲捲雲舒的綿長。樹葉也發出沙沙的摩挲聲，斑駁的光影伴著它的聲音在地上移動。此時又像漁人乘船在夜間行駛，船，隱在荷葉的遮避下，搖搖晃晃地向前。暗香湧動，池水波光瀲灩，搖碎一池月色，宛一方仙境，那漁人便昏昏沉地沉醉在這一塘清香裡。

身處山中，覺得聽覺、嗅覺、視覺，味覺都融為一體了，宛如看著一副色彩濃豔混雜的油畫，越看越帶勁。山有著它自己的色彩，也有著它自己的語言，無論晴空時的萬籟俱寂，還是雷雨交加時的各種聲響，都是它的表達方式。

我多想化作山中的一株草或一朵花，這樣就可以一直聽這豐富的青山語。

寫聽的作文 篇20

親愛的同學們，當你聽到《童年》的旋律在耳邊縈繞的時候，你的腦海中難道不會閃現出那一幅幅充滿爛漫的童年畫面嗎？你的內心難道不會翻滾著一股巨大的浪流嗎？你難道不會陶醉在那碎片似的美好回憶當中嗎？

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”

這美妙的旋律又迴響在我耳畔了，我想起了三四歲時在我家後邊的菜地裡嬉戲的場景。我家住在一口池塘邊，那兒只有一片菜畦和幾處農家小院，但在那時卻是我的兒時樂園。

不必說幽幽的碧水，金燦燦的菜花，婀娜的柳樹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，黃土裡蠕動的蚯蚓，美麗的農家小院；單是那碧綠的菜畦裡，就有無限趣味。青蛙在這裡歌唱，蛐蛐在這裡彈琴。下雨前還會有成群飛舞的蜻蜓。我記得有一天奶奶攙著我去那兒和其他孩子一樣地捉蜻蜓。跑呀！跳呀！搶呀！抓呀！不到一刻鐘，收穫的是滿屋子的蜻蜓——後來跑的跑，死的死了。

回憶起那天真爛漫的童年時光，我們難道不要為它歌唱嗎？

啊！童年！童年！

“草場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶停在上面……”

早在我弟弟還沒生下來的時候，我時常到姨媽家去玩。她家後院裡有五棵無花果樹，而我呢，就是衝著那些酸甜可口、香氣馥郁的無花果來的。每到她家，我總會偷偷地踮著腳用力開啟窗戶，再端來一隻小板凳，小心翼翼地踩在上面，用手撐著窗臺用力一跳，就翻到後院去了。那裡的無花果隨手可摘，我在那仙境般的後院裡吃得津津有味。每每這時，姨媽都會雙手叉腰用一種古怪的、夾雜著責備、擔心與喜愛的眼神望著我，而我也只是一手抓著果子咯咯地笑。

而現在，升學的壓力，壓得我喘不過氣來，照照鏡子，再也找不到那張天真爛漫的笑臉了。

啊！童年！童年！

“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰咋咋唱個不停，期待著下課，期待著放學，期待著遊戲的`童年……

一晃，我上國小了。那段歲月裡，令我難忘的就是開家長會，記得那時家長會都是晚上開，而我們學生也會偷偷地跟到學校來。我們都會拿上手電筒，進入那陰森可怖的行政樓“探險”。我們常是躡手躡腳踏上那一級一級的樓梯，路過幾扇緊鎖著的防盜門，在黑暗中摸索著前進的道路。有時耳畔響起厲聲大喝“哪個班的”？我們顧不上抬頭望望那張可怕的臉，而是一溜煙飛竄下樓梯跑開。

現在，小小少年懂事了，有了幾分憂鬱和傷感，再也不會像搞兒時的惡作劇了，生活中少了那份童真與童趣。

啊！童年！童年！

寫聽的作文 篇21

覺得自己可笑，真的可笑，竟然可以因為幾句話開心成那樣。聽媽媽的話

一切都變得那麼可愛，下著雨有風的天氣也不覺得冷了，在雨中快樂的蹦蹦跳跳，心裡不停地回想著那幾句話，好像讓人開心的話一直溫暖著心。

又沒有聽媽媽的話，從小到大好像都沒有怎麼聽過媽媽的話。

在家裡說得好好的，上街不許哭，剛到馬路上就開始哼哼；

惹得鄰居們都以為是一出家門，媽就在動手打我，其實只是自己在哼著要這個要那個。

要在一放假就做完作業，卻到開學前一天的晚上猛趕作業，或者乾脆不做；

現在想想，如果沒有作業，媽媽帶著去報道，老師那邊媽媽是如何交待的。

要好好讀書，不要邊看電視做作業，這樣對眼睛不好；

世界都是模糊的，雖然說習慣這一切，可是還是希望不需要眼鏡就可以看清所有。

不要沒有認真考慮就開始談戀愛，媽媽會擔心；

還是在沒有任何考慮下就開始喜歡上別人，所以媽媽真的擔心了，而且偷偷跟在我身後一直哭。

……

是不是還是要記著媽媽的`話，不要因為幾句話就如此開心？不要這樣被牽絆……

可是，我確實是因為幾句話而開心了，自己都無法理解。而且也常因為幾句話幾個動作一直無法笑起來。

從來沒有過的，也自信從來不會有的，還是發生了。

果然世上沒有絕對，小S再說絕對不會的依然只是在那一刻。

聽媽媽的話。

寫聽的作文 篇22

暑假時,王旗和他的夥伴們去爬廬山,剛爬到半山腰的時候,王旗就中暑了。只見她臉色蒼白，一下子就坐在了旁邊的長椅上。 夥伴們急忙圍了過來，可此時人生地不熟，誰都不知道醫院在哪裡？許多熱心的遊客也圍了過來，大家一時不知如何是好。

正在這時，一個黑臉膛挑著西瓜的老鄉正好從這裡經過，看見遊客們圍在一起，就急迫地問：“怎麼啦？怎麼啦？”“這個孩子中暑了”遊客們七嘴八舌地說。老鄉 一聽，趕緊放下西瓜擔子，蹲下來說：“快點把他放在我背上，我揹他上醫院。”夥伴們說：“那您的西瓜怎麼辦呢？”“救人如救火，人比西瓜重要。”老鄉說 道。可夥伴們還是沒有動，正在這時候，不知是誰急中生智說：“大夥把他的西瓜給買了吧。”不一會兒，滿滿的一擔西瓜一下子就沒了。夥伴們這才把王旗抬到了 老鄉背上。

就這樣，老鄉揹著王旗向山下走去。大家看著老鄉離去的`背影，都被他的行為感動了，“雖然他是一個平凡的人，可是卻幹著不平凡的事。”人群中不知是誰低聲說到。

寫聽的作文 篇23

“啪嗒啪嗒，啪嗒啪嗒……”“哦，下雨了，是春雨！”

春雨像線一樣落在地上。天空中，一幅珠簾垂下；地面上，白煙升起；在河裡，河水氾濫，一切都變得模糊不清。這時，我像一個3歲的孩子一樣，滿心歡喜地跑進珠簾裡，甚至放開了手中的花傘，在春雨中蹦蹦跳跳地跑著，臉上寫滿了喜悅。

春雨是那麼優雅瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著我的腳濺著層層雨花，好爽！然後，看著他們倒下，他們熱情地親吻著大地。就這樣，我一步一步地跑著，雨水一個接一個地潑著。這時，我感覺到薄薄的雨從天而降，看到雨花在泥溝裡盛開，匯成一條清澈的小溪，滋潤著大地。我讀詩：雨知時節，春來。隨風潛入夜，潤物細無聲。什麼時候回去，共西窗鼻菸，面對面，晚雨味。陸橘子山低雨大。主幹道上方的天空中有許多絲綢，它像黃油一樣細膩而潮溼，俯瞰的草地隱約相連，但在近處看起來很稀疏。是的，我感覺我的身體已經融化在雨裡，我的嘴裡充滿了喜悅。

我停下腳步，喘著氣，看著眼前的`春雨，心慢慢平靜下來。伸出手，觸控著雨滴，雨中的美麗，奔跑的喜悅，承載著我無限的思念。呼吸空氣。啊！世界的渾濁被沖走了，人們心中僵硬冰冷的荒原被良心和雨水滋潤了。嗷！原來這是雨，清涼中帶著無私，潮溼中帶著熱情，溫暖中帶著細膩，細膩中帶著溫柔。感覺找到了人類應該有的樣子：真善美。清新。是的，我真的把心融化在雨裡，心裡充滿了喜悅。

聽著雨聲，我感受到了從未有過的喜悅，因為我用心體會到了：做一朵雨花！

朋友，李，你願意去雨花區嗎？

寫聽的作文 篇24

我們六個人乘竹筏遊覽了九曲河，一路上和佩紅有說有笑，佩紅講解著山石是什麼樣子的。我只記得水裡的烏龜之類的石頭和大象鼻子的石頭。十八灣有許多山峰和岩石。最動人的故事是大汪峰和雲夫山鐵板峰的故事。據說有一天，七仙女來到九曲河在水中玩耍，最小的'仙女愛上了國王，下嫁給了國王。這件事被鐵板怪物知道了。於是我把這件事報告給了玉帝，玉帝發現後非常生氣，把他們變成了石山，也就是現在的汪峰和雲霧山。因為鐵板怪收茶送給玉帝，人們發現後故意送給玉帝，玉帝很生氣，於是也把鐵板怪變成了一座山峰，就是汪峰和雲夫山之間的鐵板峰。

寫聽的作文 篇25

細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲這是很有名的兩句唐詩，上天給了我這樣的緣分在大學聯考中結識了這兩句，便也想起一年前愛說的那句話，風過無痕，可以說當時不太懂事，還不知生活的艱苦，荒廢了許多的時間。但這也許就是所謂真理，生活也總是先苦後樂，而我卻在大學聯考前痛快的玩了幾年，便也註定了在最後的一年更多倍的付出，不過也算是有驚無險順利的跨過了這道坎，沒有在有生的路上犯下太大的錯。

但如果是太懂事了，事情也會變複雜了。

是什麼消磨了我們的志氣呢？難道我們真的是長滿稜角的榴蓮嗎？血氣方剛不是我們的個性嗎？在人生十幾年的翻滾中，把我們的稜角消磨，將我們的個性統一，將我們在自私自利的現實裡埋藏，將人心的骯髒一次次完美無情的闡釋。而人們把一切的罪惡都歸功於成長，當我們的剪刀石頭布兒時的遊戲變成了謳酒的工具，世界也便複雜了。

而我卻只是想說，成長無罪

高三生活，初入社會的小毛孩，也會無奈的用上滄桑的字眼。那時候我很喜歡一篇叫《春風送曖》的文章，我很清楚的記得裡面的一句話，能在渾濁中坐看雲起雲滅的人才是勝利者也無所謂勝利和失敗，最後一年我也終於可以安靜的'坐下來努力讀書。後來那篇《春風送曖》也在繁忙的功課中遺失了。

上天上不會辜負一個有志向而又不斷努力的人的，也不會去懲罰一個知錯能改的人。畢竟他也算是在大學聯考來臨前覺悟了，上天也不會平白無故的給人好運，而我也一直相信付出總有回報。

還是把天真還給孩子，因為不再是我們要的東西了。

有所舍便有所取，有所取也便有所舍。而這也不是成長的罪過，這也便正是上帝送給每個人的禮物了。

風過無痕，而如今也已經事過境遷了，就讓我們在風中鑄起鐵一般的心，讓我們成長。

時間會將記憶風化，忘掉了一切。也許在今後的生活裡，會有某個細節，似曾相識，而你卻無法想起，最後還是送出一句：

細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。

寫聽的作文 篇26

在學校，老師告訴我們過馬路時，“停看聽”是非常重要的，一定要確定沒有車才能通行。而人生也有很多阻擋我們的困難、疑惑，我們也要“停看聽”。

”休息是為了走更遠的路“而休息實是思考的最好時刻，看看花兒的美妙、聽聽蟲兒鳴叫、再仔細想想下個抉擇。我覺得人生是無數個選擇堆疊起來的，你無時無刻不在選擇；但在重大的選擇時，“停、看、聽”是缺一不可。

停下來，看看別人的選擇是否正確，再聽聽看別人的意見，所謂“當局者迷，旁觀者清。”在當下覺得自己的'選擇是對，可是或許別人覺得你的選擇有後顧之憂，別人給你建議或想說服你時，你卻不一定聽得下去，因為古人說：“良藥苦於口而利於病，忠言逆於耳而利於行。”別人的忠言你不聽，一旦大禍臨頭，這值得嗎？發生小事情只會影響一天兩天，但大錯誤可能讓彩色的人生永遠變黑白，豈能不小心謹慎？

朋友，停下來吧！心急只會事倍功半甚至一事無成。看你選擇的，聽你需要的，多想一想，事情會變得簡單，選擇會變得容易，事情想成功也就水道渠成。所以遇到困難時，請務必記住“停、看、聽”。

寫聽的作文 篇27

戴上耳機，聽著隨身聽裡悅耳的“歌”，腦海中突然閃現出一件件往事，由此，我記憶的閘門被打開了。這特殊的藍色隨身聽——記錄著我國小六年生活成長過程中的歡樂、悲傷、煩惱、快樂、鬱悶。在那裡有朋友們雨露般滋潤的友誼，有老師陽光樣溫暖的關懷。

把隨身聽調到六年前——那時候，初來乍到的我面對著那陌生的校園與面孔，我不敢說一句話，只是默默地坐在自己的位上，盯著陌生的人，褐色的眸子裡有一絲絲害怕與孤獨。這就像是光良的一首《好寂寞》。

往後面調，便是四年級時的一次拔河比賽。隨著一聲“吱”的哨響，我們班與另一個班級開始了激烈的.“戰爭”，隨著時間的腳步，我們這邊的繩子慢慢的向另一邊滑去。“啊”一個高聲叫著，我們班的同學都往後看，不料“敵人”乘機將繩子一拉，我們班輸了。為此，同學們有的在操場上哭了，有的在教室裡痛哭流淚。雖然這次我們輸了很不甘心，但是隻要我們有一顆永不放棄的心，我相信，下一次的勝利一定是屬於我們的！這好似許嵩的一首歌《有何不可》。

再往後調，就是一年前我剛升入六年級的時候，我自認為自己的作文寫得很好，但是通過跟其他的同學一相比，才知道自己的作文寫得有多糟糕，但是有一次的語文課上，我聽了老師的話，才恍然大悟，老師說：“其實呢，寫作文很簡單的，只要你細心的觀察自己身邊所發生的一些事情，然後寫下來，並加入自己的感受，那麼你這篇作文就寫得ok了！”我按照老師所說的做，果然我的作文大大提高並贏得了老師與同學們得好評。這也猶如許嵩所唱的《歎服》。

摘下耳機，望著窗外，回想起自己的成長道路，一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級我已學到了不少的知識，結交了許多好朋友。這就是記錄我國小成長的“藍色隨身聽”，在以後，它還會一直記錄下去，永遠、永遠......

寫聽的作文 篇28

自打我們出生，我們就在聽，聽交談聲，聽笑聲，腳步聲，物體撞擊聲......

春天，我們聽小草從地裡冒出來的聲音。小草的腦袋費勁地從土中鑽出來，“呼”的一聲喘了一口氣，“呼”的一聲又呼吸了一口新鮮在空氣，“呼”的一聲小草長高了，長大了。我們聽春風拂過花的臉頰，花有一張美若天仙的臉蛋，春風拂過，小花對著露珠翩翩起舞，春風撩起她的髮絲。

夏天，我們聽荷花對蜻蜓低語。荷花輕輕彎下腰，小蜻蜓仰著臉，與荷花竊竊私語。我們聽清風拂過明月，月亮的'臉上有一個個坑，有一個個洞，清風一拂，明月變得皎潔無暇。我們聽知了在樹上低聲吟誦著一首首小詩，雨來了，知了又驚叫著飛走了，這位演奏者彈的小曲卻在雨中迴盪。

秋天，我們聽落葉從樹上飄啊飄，輕輕地落在路邊一盞昏黃的路燈腳下，慢慢地睡了。我們聽待摘的果子興奮激動地交談，小蘋果與朋友一一道別，然後輕輕落到筐子裡。我們聽菊花展開她的笑臉，像高傲的王后，對萬物點頭致意。

冬天，我們聽雪花飄落的聲音，悠悠地從天上飄下來，落在窗子上，屋裡，一家人有說有笑。我們聽北風呼呼地吹著，像一隻發怒的老虎咆哮著。我們聽在落滿雪的牆角里，一枝臘梅正怒放著......

聽雨，聽音樂，聽春夏秋冬的聲音，與其說是用耳朵去聽，倒不如說是用心靈在傾聽，聽生活。

當你的心靈在傾聽時，生活也在聽你。

寫聽的作文 篇29

“自古逢秋悲寂寥”古今文人墨客的筆下，秋，都是冷清、悲傷的代名詞，殊不知這秋才是四季之最。

當芬芳的桂花從樹上落盡的時候，當枝頭的綠葉被染成金黃的時候，當成群南飛的大雁從頭頂掠過的時候，秋來了。

一個不同凡響的黃昏，蛐蛐早早地登上了舞臺，唱起了歌。溫潤的秋風伸出溫軟如玉的手輕撫我們的臉龐。秋雨，來得輕快敏捷。不像春雨那樣潤物無聲，不像夏雨那樣狂躁易怒，也不像冬雨那樣寒冷刺骨。它總是適可而止，是那麼循規蹈矩，安分守已。加快了樹葉落地的`步伐；催促著動物冬眠的節奏，告訴田間勞作的人，休息了吧。

它總是讓人捉摸不透，黑雲聚攏來卻遲遲不見雨點落下。哦，它是在為趕路的行人爭取進間吧。終於，秋風摟著秋雨柔若無骨的腰肢，溫柔的雨水輕撫枯黃的樹葉，陪伴著它們度過生命中最後的時光。每一滴雨敲打著屋頂、窗沿、地面，親吻歸根的落葉，擁抱零落的花瓣。它在送走夏天的腳步，它在收穫秋天的喜悅。許多生命都在這個短暫的季節向這個世界作最後的告別，然後進入寒冬的睡眠。

靜，都安靜了。沒有人潮喧囂，沒有車水馬龍，整個世界出奇的靜，靜得只能聽見雨到來的腳步聲。

多麼頑強的秋雨，綿綿不絕，生生不息！從天穹來到人間，親吻地面發出聲響，是旅途的終點到了。雨後的陽光會再帶它們回去，帶著種子破土般新生的喜悅，在春天降臨時，喚醒沉睡的生命。它們是冬之前催人入眠的歌謠，它們又是春之後喚醒生命的使者。秋天賦予它們如此光榮而重要的使命，讓它們使生命結束，又使生命開始。

秋風如同那微帶涼意，如蘭如麝的呼吸輕輕撫在這世界略帶倦容的臉龐上，感受著這世界逐漸平靜的心。雨，停了。它就是這樣，完成自己的使命，絕不留戀紅塵，不帶走一片雲彩。但它帶走的，卻是那一份“雨打芭蕉”的詩意。

四季如同一幅幅多姿多彩的畫卷。春的生機勃勃，夏的熱情似火，秋的五穀豐登，冬的沉靜內斂。唯有秋的雨，使四季的特點既不突兀，也不矛盾地水乳交融。帶著落地的生命，孕育如花的新生。

我愛這四季，更愛聽秋雨淅瀝的聲音。

寫聽的作文 篇30

聽，是什麼?聽，是用耳朵去聽。用耳朵能去聽見許多聲音，如：美妙的琴聲、雨聲或朗朗的讀書聲……

我用耳朵聽到的最美妙的聲音是——小雨落到地上發出的“嘩啦啦——”或者“滴答滴——”的哪種聲音。哪種聲音即使人驚歎，又叫人舒服。聽了那種聲音後，會感覺心曠神怡。我和我媽媽都喜歡聽下雨時的聲音，每到下雨的時候，我們都會拿一個小凳子到窗戶邊坐下，傾聽雨水落地的聲音。

雨落在屋簷的瓦片上，吧嗒吧嗒地好像輕輕地的跟屋簷打招呼，慢慢地問候著朋友，“最近還好吧”，時而又生氣地嘩啦啦地從天上直倒下來，好像要把心中的不快樂全部倒出。或急或緩，唱著自己譜寫的樂曲來到我們身邊。

其實我本來是不喜歡聽雨的，因為我一直都沒有耐心做事，直到在一個下雨天媽媽把我叫到她身邊讓我告訴她我聽到什麼了，我才極不情願地坐在她身邊聽雨滴的聲音，小雨拍打著樹葉“滴嗒——滴答——”我的.心情也開始由急躁慢慢地平靜下來，聽著這大自然獨特的美妙的音樂我感覺特別舒服。媽媽這才對我說：“做事，不管是大是小都要靜下心來認真的去做，你才會從中得到樂趣。”

我點點頭，在心裡暗暗地對自己說：“我一定要改掉急躁的習慣，認真做每一件事。”

現在，當我在做事時，每當我感到急躁的時候，我就會想起媽媽讓我聽雨的那次經歷，心情就會慢慢的平靜下來，把事情做好。

所以我喜歡聽雨聲！

寫聽的作文 篇31

我和鄰居家的夥伴伴著濤聲在沙灘上堆城堡，追著打著，跑著笑著…

——題記

小的時候，我和姥姥去廣州，和鄰居家的小夥伴去紅海灣玩，那個時候，我和他伴著濤聲在沙灘上堆城堡，追著打著，跑著笑著，無比的歡樂，無拘無束。

我們是從渡口乘船過去的，因為我們來的比較早，所以乘船的人並不多，船開始向紅海灣出發，船在航行的過程中很穩，尾部的螺旋槳打出一朵朵水花，偶爾有幾隻白鷺站立在浮標上，似乎在休息，船，終於靠岸，走上岸邊，穿過休息區，走下臺階，感受眼前的景物：晴空萬里，稍有些刺眼的陽光直射在黃澄澄的沙上，天空中有幾絲雲，伴著一陣陣清爽中帶著點鹹鹹的海風。浪拍在礁石上，濺起了一朵朵水花，海水一層一層從遠處蕩來，將貝殼，海螺等禮物饋贈與人們。面對著大海向遠處眺望，在大海和天空的交界處，藍色緩緩的.向沙灘這邊漫延。我和爸爸向前走，海水一次又一次的衝上來，沖刷著我和爸爸的腳，將我們腳下的沙子帶走，漸漸地靜下心來，只感覺一種讓人心情澎湃的聲音在我心中迴盪——濤聲，霎那間，我又找回了小時候我和夥伴在海邊玩的那種無拘無束的感覺，感覺又回到了那個時候，轉身慢慢走到休息區，忽然看見兩個小孩也在那堆城堡，追著打著，跑著笑著，在他們的身上，我又找到了我和夥伴的影子，不知道他們長大後在來到這裡時，會不會也懷念曾經伴著濤聲玩的無拘無束。

月落烏啼總是千年的風霜?濤聲依舊不見當初的夜晚。

寫聽的作文 篇32

今天，我又一次爬上了山頂，站在一塊岩石上，鳥瞰平地。啊！它來了！開始了。隨著笛聲和悠長的聲音，風慢慢地吹來；風輕輕地吹著。

我明白了，風，你在湖裡吹！我明白了，風，你吹在樹梢上！我又看到了，風，你吹在雲上。

呼，呼...

微風是一位熟練的舞蹈老師，他日復一日，一遍又一遍地教授一切。每一個動作都是如此精緻優雅。讓觀眾觀看並沉浸其中。山坡上的一切都被風喚醒了，每個人都表演了一些舞蹈。別躲，風！當你在岩石上時，你用柔和的.音調讓岩石上的土壤顆粒走一條“直線”，給我留下一個地方。你想讓我坐在上面聽動物們在下午唱歌嗎？別躲，風！你不是在那個春天嗎？你讓這清澈的泉水過濾得更快，難道你不知道我渴了！別躲，風！你在樹的中間！你是在用“沙子，沙子”的聲音陪伴樹木嗎？或者你聽到鳥兒在歌唱，你渴望嘗試？別躲，風！你在我身邊！你以為我找不到你嗎，淘氣的男孩？你給我帶來了微風，讓我放鬆了許多。這比在電風扇下更涼爽！

漸漸地，風停了，一切都停了，山坡上靜悄悄的——草地停止了跳舞，岩石上滿是泥漿，泉水的潺潺聲慢了許多。我猜你一定累了！哦，不，要下雨了。烏雲已經聚集。天空變得越來越低，低到我可以觸控到。

剛才，蓮花還在含苞待放，但是一看到烏雲，每個人都嚇得緊閉門窗。蜻蜓在我頭上飛過，好像在尋找一個避雨的好地方。如果蜻蜓此時是一輛汽車，它早就撞毀了。在我的腳下，螞蟻正忙著移動，甚至沒有時間抬頭看我。然而，我旁邊的一排小樹苗非常高興，渴望把它們的根插入烏雲中喝水。過了一會兒，風又來了。這一次風給它的好朋友打了電話，是雨。

抬頭望去，蜻蜓找到了一個避雨的地方。往下看，螞蟻找到了一個新家，小樹苗快樂地喝水...山坡突然又變得熱鬧起來。

雨的耐力似乎不好。過一會兒，雨後天氣會變好。太陽出現在西方的那一天空。“咻，時間不早了，”我看了看手錶，說道，“再見，朋友們。”

寫聽的作文 篇33

這幾日的天氣不知怎的憂憂鬱鬱的，總是愁眉緊鎖卻不下雨，讓人也跟著憂鬱了，更讓我這個喜歡戶外活動的人很是憋屈，總是這樣陰著到不如一場雨來的痛快。這江南呀就是煙雨朦朧，再配上那朦朧的柳色就更多了幾分韻味。到了晚上，這春雨總算是下下來了。

可這雨下的絲毫不似春雨，亦不如夏雨般豪邁。似輕不輕的雨滴打在樹葉上發出沙沙的聲響，聽這聲響可比春雨烈多了，卻又帶著一份春雨的纏綿。時而有一兩聲雷鳴，似乎是怕驚擾了萬物來得特別輕。這春雨下得越來越不似曾經的春雨了。我靜靜的平躺在床上，聆聽著這春雨對世界的洗禮。那沙沙的雨聲在這靜靜的夜裡盪滌著我的心靈，讓我在這匆匆忙忙的世界裡得到了一份內心的寧靜。不知在今夜的春雨之後春筍會是如何的滋長，不曉得那些即將盛開的花兒會被點染得何等嬌豔，亦未知那青青柳絲會被裁成什麼容顏……

我聆聽著春雨開始陷入了深深的思考中。餘猶記兒時，喜歡在絲絲春雨中漫步打鬧，喜歡風拂柳動的春雨之後的清新，喜歡做在雨後搖枝木淋溼夥伴的惡作劇，喜歡在那細膩的雨絲中天真地玩耍，那種愉悅的感覺似乎只存在兒時。不喜歡聽老師講“夜來風雨聲，花落知多少”，因為那太過於淒涼，獨愛老師講得《春雨》，“春雨沙沙，春雨沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑，飄到果林，點紅桃花，灑在樹梢，染綠柳芽……”如此明快的節奏，讓兒時的我盡情的歡暢著，我們附和著老師品味著那如此美妙的春雨。兒時的春雨離我很近，進得我似乎時刻都可以感覺到她的呼吸，讓我也深深地銘刻了她的細膩歡暢。那時對春天、對春雨總是有一種莫名的親切感與期待欲。明快歡暢的春雨為我的童年烙上了歡樂的印記。而今的春雨依舊沙沙，是否還會有曾經的細膩溫婉？是否還會有曾經的輕快歡暢？中學時，春雨已經漸行漸遠，我的世界是簡單的三點一線，我只能在字裡行間找尋春雨的蹤跡。

沒有了那份兒時對春雨的親切，只是在時至春日會有一份爽朗，會感覺到萬物蓬勃的朝氣，有時甚至會抱怨這春雨阻礙了我的戶外運動。不過當看到柳綠花紅，山水青澀我便會懷念那潤物細無聲的春雨。想她的'時候只能在書中找尋寄託了。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春雨後的柳條吐芽如春風削減般，讓人體味著春雨的無盡情趣；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”草芽雨後新出，遠看綠綠的一片近看什麼都沒有，這也算是春雨的一份情趣罷了。老師講一切景語皆情語，我帶著老師的指引在春雨的畫廊裡遊走著，參悟著春雨的風情萬種，品味著春雨的詩情畫意，體會到無限的樂趣。那時的春雨依舊來去，我卻從未留意，只在書裡找尋她的真諦印在我的心底。如今的春雨依舊沙沙，是否會有詩詞中的風情萬種？是否會表達我的喜怒哀樂？聽著窗外春雨依舊沙沙，聽得我的心好靜好靜。步入了大學，學業不再繁重，可越來越遠離曾經的幻想，越來越接近現實。現在的我大可去品味大自然中的春雨，也可在書中體察春雨的風情。可是世易時移，情隨事遷，我只能更多的去考慮我的事業，我的人生。而今的春雨還似曾經嗎？而今的境遇還同以往嗎？我只能說：“春雨年年雖相似，境遇歲歲皆不同。”我靜靜地躺在床上，聆聽著春雨滋潤萬物，心想明天的世界一定煥然一新，明天的我將更加努力。我是春筍，春雨來了，我的未來還遠嗎？

寫聽的作文 篇34

入了秋，天氣漸涼，重慶也開始下起了秋雨。

纏綿的秋雨，朦朧的霧，讓城市多了份寂寥。

秋雨驅逐了城市中殘留的最後一絲暑熱。雨中的行人來去匆匆，神色不定。落在他們傘上、腳邊的雨滴濺起了些許水花，一朵一朵的花綻放在這個天地之間。街邊高聳的黃桷樹被秋雨洗滌著。汽車的鳴笛聲、碾過路上雨水的聲音與各種各樣來自四面八方的聲音混雜成了一片。

雨絲漸漸密集，聲音也逐漸吞沒了嘈雜。

溼冷的空氣中多了幾分寧靜、幽深的氣息。秋雨網住了整個世界。漸漸地模糊了行人，模糊了喧囂。眼中滿是雨景，耳邊全是淅淅瀝瀝的雨聲。城市也逐漸模糊在雨中。

我喜歡聽雨，顧不得心中莫名的惆悵，在每個雨夜，我聽著雨聲，夜不成眠。什麼時候有了這樣的一個習慣呢？我不知道。許是獨自一人呆坐在沙發上偶然聽見窗外的雨聲，雨聲驅走心中迷茫的時候；又或是因事情而焦躁不安時，聽見雨聲，心逐漸靜下來的時候。

鄉下的老屋，青磚灰瓦，長了青苔的屋簷是最適合聽雨的'了。鄉下的夜總是靜悄悄的。無邊的黑暗中有一兩點昏暗的燈火，一兩聲犬吠，或是蛐蛐、青蛙的齊鳴。全部的山和樹都在無邊的靜謐之中。

鄉下的雨夜是看不見燈火，也聽不見犬吠的，只有那蛙鳴縈繞在雨中。不加雜質的雨聲和蛙鳴，溼潤的風以及寧靜的雨夜，這都是城市中所見不到的。鄉下的雨夜讓我深深的迷戀著。

聽雨，聽的不就是那份惆悵和寧靜嗎？

在雨夜，我可以沉浸在我幻想的任何一個世界中。不用去煩惱學習的辛苦；不用去煩惱朋友之間的關係；不用去煩惱生活的繁瑣；不用去想昨天的惆悵，明天的憂傷。反正未來，總會有值得快樂的地方。

在一次次雨聲中，我聽著別人聽不到的快樂，聽著每一滴雨的故事。在有雨的夜裡，把孤獨丟在無邊的黑暗中，聆聽著窗外滴滴答答的雨聲，聽耳邊雨聲的柔婉纏綿，我彷彿進入了夢境。那一刻，我的靈魂好像也脫離了軀體，神遊在雨中。

此時，窗外的雨仍不停地下著，淋溼了整個世界，帶走了所有的聲音。

此時，我也多想吟一句：“空山新雨後，天氣晚來秋。”

聽雨去吧，去聽那大自然的聲音！

聽雨去吧，去聽那纏綿柔婉的秋雨吧！

聽雨去吧！

寫聽的作文 篇35

自古以來，春雨就為世人所喜愛。農民伯伯任由纖細的春雨在臉上滑落，笑著說：“春雨貴如油。”旅行者在淅淅瀝瀝的春雨中舒展雙臂，仰面感嘆：“水光瀲灩睛方好，山色空濛雨亦奇。”春雨是春天的交響曲，春雨是自然的饋贈，春雨是春天裡獨特的風景……來，讓我們一起聆聽春雨的聲音。

聽，春雨滴落在剛萌芽的樹葉上。她用輕柔的手指彈奏著琴鍵，每片被彈奏的葉子都很開心，不住地向春雨姑娘點頭致意。滴滴答答，嘀嘀，嘀嘀答答，答答……卻不是完整的琴奏，卻也像有韻律的，讓人忍不住期待下一個動人的樂章。春雨用音樂喚醒的春天，讓小草破土而出，枝丫從夢中甦醒，雨後的一切更加生機勃勃。

聽，春雨正飄蕩在江南小鎮之中。漂亮的二層小閣樓頂著那精緻的瓦片，經春雨一親吻，變得更加紅潤光亮，讓他們在莊重中多了一絲活力。春雨在亭臺之上密密地斜織著，讓人不禁聯想到曾有詩人在這裡賞雨；春雨在水鄉的樓閣間飄蕩，彷彿一位江南女子在雨中漫步。撐著油紙傘，不經意的回頭，臉上帶著淺淺的笑意，隨後又消失在了煙雨朦朧中。種種景象讓我們感受到了春雨的美，也正是春雨才讓萬物變得多情而動人。

聽，春雨融進的池塘、小溪之中。這聲音輕盈飄逸，美妙的音符迴盪在水天之間，自由自在、無拘無束。春雨在水面點下圈圈漣漪，然後深入池中給池水增加了一分澄澈、一分希望。春雨也深入溪水、江河湖海之中，他不疾不徐，連錦不絕，於無聲中參與了大自然的水迴圈。

聽，春雨揮舞在廣闊的'田野上。水滴從天而降，靜謐而遼遠。它無私地滋潤著土地，千條萬條細絲義無反顧地投入大地母親的懷抱，遠遠望去，好像給黑黝黝的土地播上了一層若隱若現的輕紗。一場春雨過後，土地變得更加鬆軟、肥沃。空氣中瀰漫著春雨的清香、泥土的芬芳。

春雨的聲音不僅僅是曼妙動聽的，也是富於變化的，但這變化又是那樣微不可察。他時而悄然無聲，如女仙降臨；時而輕盈溫潤，像母親在嬰孩臉頰上輕輕一吻；時而活潑靈動。似舞者跳躍的身姿。春雨帶來了希望和快樂，聽著春雨敲打著窗櫺，聽著春雨滋潤著萬物，我多想化作一滴春雨，乘著清風，灑落人間。

寫聽的作文 篇36

室外，淅淅瀝瀝……滴滴答答……終於，雨來了！六月的天氣，酷熱難耐，這雨來的真是及時！

這雨聲高高低低，長長短短，很有節奏，好似輕快的琴音，猶如軍人整齊的踏步，聽起來好生悅耳！誘人出門感受她的清脆。

起初，只是三三兩兩的雨滴，無聲無息，鳥兒在其中翻飛滑翔，一展歌喉！地面只有偶爾的幾點雨印！

漸漸，雨點紛繁，珠簾散落似的，迷亂視野。空曠處的孩子們一陣長腔怪調＂下雨了，下雨了，耶耶耶耶……＂再加一陣狂舞，歡慶似的雨中飛奔之後，躲到廊簷之下去了！

雷聲姍姍來遲，轟隆隆，急躁的催促著雨快點下！雨聲漸急，漸酣。落在紅磚鋪就的地面，落在灰色水泥路上，一如木板拍打之聲，越來越急…落在窗稜之上彷彿澆灌一般，順流而下猶如排排珠簾！猶如撞擊，聲聲緊促！

風在雨中作亂，雨聲一忽兒偏離悠遠，一忽兒近似耳邊！一忽兒喧鬧，一忽兒沉穩，一忽兒繁雜，一忽兒整齊！猶如歌手高亢的抒懷，亦或低沉的傾訴！好似情緒的巔峰，又像溫情的吟唱！

聽雨，聽雨的.明快，聽雨的舒緩。這雨聲裡有對生命的讚歎，有對萬物的拯救，有對世界的洗禮，有對未來的暢想！聽雨，是一種心境，是一種沉醉，是一份對自然的品味，對生活的熱愛！

寫聽的作文 篇37

坐在草地上，纏著風箏的線，漫不經心地仰望天空，看雲朵移動將太陽擋住，又露出，突然四周的草統一歪向一邊，發出“沙沙”的響聲，風箏差點吹跑，劉海飛揚，樹葉紛飛。我一手護頭，又不禁感嘆到：又起風了。

在我記憶中，風是個神奇的夥伴。春風會幫助我放起一隻只紙鳶，夏風會為我解除那炎炎的悶熱，秋風會吹起一地的落葉，似蝴蝶紛飛，唯獨冬風是那樣的刺人心骨。但在某天后，我改變了對冬風的看法。

寒冬的早晨，老師“喪心病狂”地讓我們跑圈，美名其曰使我們暖和一些。在那樣北風呼嘯的'早晨，一群裹著厚外套的“紅粽子”，在操場上狂奔。都想早點跑完好回班享受溫暖，可總有像我這樣體力跟不上的人，只能慢吞吞地在操場上移動。看著神?牡謀秤耙桓黿右桓魷?失，腳下的步伐越來越沉重，風聲呼呼地亂颳著耳朵，什麼都聽不見，只有北風無情的嘲諷。

我更覺得肌肉痠痛了，大口地喘著氣，喝了一嗓子的西北風，肺都是冰的。終點是那樣遙遠，跑道上的我是那樣渺小。世界是模糊的，唯有聽覺被無限放大。北風本就冷酷無情的吹，現在像極了惡劣的嘲諷：“沒有的，放棄吧，你不行的。你看，你是多麼地沒用啊”它如此說著，宛若惡魔的低語。但是，這些負能量滿滿的話，反而激起了我的鬥志，“誰沒用啊！”我在內心咆哮著。心中激起無名的火焰，在冬日中燃燒著，我發了瘋似的向前奔去，在那一刻，忘卻了腳上的疼痛，忘記了冰冷的肺，心中只有一個念頭：快點到終點。只有跑起來，耳畔就只剩“呼呼”聲，沒有那些諷刺的話語。但北風似乎還在和我鬥爭著，迎風奔跑是件困難的事，那風宛若利刃，劃傷我的臉，脖子，手，和一切暴露在空氣中的面板。風吹得我的臉變了形，吹的牙齒打顫，卻吹不停我的腳步。

衝過終點，儘管還是最後一名，卻充滿喜悅。

再次思索，我恍然，是風幫了我。那看似嘲諷的話語，雖阻擋了我的前進，卻又不是那樣堅不可摧，這一切就是風在變著法子考驗我罷了。冷風再次刺進我的心扉，但這一次我沒有怨恨，因為我知道，它教會了我太多。

風告訴我，面對困難，要迎難而上，別人的諷刺，不過是流言蜚語，想要獲得成功，當堅定自己的目標，方能獲得勝利。

“沙沙”，風再次呼嘯而過。這次，它又會告訴我什麼道理呢？

寫聽的作文 篇38

雨，是蒼天的眼淚，是雲霧的姐妹。細細聽雨，聆聽大自然的聲音。

雨有時候像一位披著薄薄面紗的少女，含著笑飄飄灑灑地落在地上，滋潤了小草；雨有時候好似一位調皮的小男孩，活蹦亂跳、斷斷續續地滴在人們身上；雨有時候像一位生氣的婦女抓著一大把黃豆般大的雨點，扔向人們，以發洩她的不滿；雨有時候還像一位暴力使者，伴著狂風，狠狠地拍向大地。聽著窗外的雨聲，別有一番風味：時而是絲絲綿綿的哼唱，時而是大發雷霆的怒吼。如果你聽著這樣的雨聲，一定會不知不覺地陶醉其中……傾聽窗外雨的低吟，同樣讓人愉悅。坐在窗邊看一本書，在優雅的雨聲中品味書中的精華，猶如身臨其境。伴隨著雨聲，可以感受到李白“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸自然；伴隨著雨聲，可以感受到歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的超凡脫俗；伴隨著雨聲，也可以感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；伴隨著雨聲，可以體會到蘇軾“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的悠然閒適……聽雨讀書使人人境，叫人淡泊。夜守書齋，一盞檯燈灑下靜謐的黃色的柔光安然怡情。屏神展卷，沙沙的雨聲伴著淡淡書香襲來，讓你的心浸入深深的寧靜之中。這種心中的愉悅是難以名狀的。

有人把雨比作人生的.四季：春雨溫柔而悄然無聲像幼年；夏雨滂沱而豪放像現在我們的少年；秋雨憂傷而詠歎像中年；到了冬天，雨的形體變為片片雪花，與老人的頭髮一樣花白。細細聽雨感受時間的悄然流逝，我們不能在時間流逝後才來感嘆，應趁著少年的大好年華努力學習，鑄就輝煌的人生。

“隨風潛人夜，潤物細無聲。”聽雨，聆聽大自然，聆聽整個世界。

寫聽的作文 篇39

我喜歡秋雨，它不像春雨那樣細膩無聲，也不像夏雨那樣轟轟烈烈，它像一位經歷了許多滄桑，卻又歸於平靜的婦人，輕輕地、悄悄地傾訴著……

在爽朗的秋天，多少有些空閒的時間。拿一本書從頭開始讀起。就在這時，秋雨降臨到了人間，它從來不會打擾到我，它默默地經過落滿秋葉的道路，不急不慢，那緩緩的步伐彷彿把整個世界都帶慢了。聽著這不急不慢的秋雨，整顆心從浮躁變得安寧，此時此刻，我沉浸在了只有秋雨陪伴的寧靜世界。

秋雨，這種讓我情有獨鍾的雨，只會出現在金色的秋天。而古人對秋天的描寫中，也能品味出對秋天的獨特情感。“自古逢秋悲寂寥”當別過熱情似火的夏天，秋風帶來了涼爽，吹起了人們心底縷縷淡淡的愁思，秋天是個傷感，多情的季節，而我喜歡聽秋雨，是因為在這聽的過程中，我能把自己的喜與憂通過秋雨來化解。也因了這些喜怒哀樂，讓樸實的秋雨多了一抹繽紛，賞欣悅目的色彩。每當秋雨來臨，去窗邊用心傾聽，心裡想傾訴的事都被多情的.秋雨帶走了。

撐一把雨傘，走在路上，秋雨像細絲一樣悄悄落在大地，踩在成堆的落葉上，發出的輕輕的“沙沙”聲響，古人云，“常恐秋節至，焜黃華葉哀”枯葉讓人悲傷。可我想，秋雨訪過秋天後，知道了樹葉的心聲，它讓銀杏更加澄黃，讓楓葉更加火紅，讓秋擁有”一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的美景。秋雨過後，樹葉紛紛迴歸大地，是為了那來年盛開的二月花。

秋雨，仔細聽也是有起伏的，和樂章一樣井井有條，漸漸地，漸漸地雨變得稀疏了。一首樂曲結束了，可我還意猶末盡。秋雨就這樣帶走了煩惱、憂愁，留下了恬淡閒適的心情。

秋雨安靜了世界，淨化了心靈。來吧！閉上眼，我們一起來傾聽一次秋雨吧！

寫聽的作文 篇40

在一個充滿朝氣而又潮溼的季節，樹兒隨著它搖曳，魚兒隨著它歡騰，鳥兒也隨著它在空中唱歌。它滋潤了大地，為我清洗著心靈，讓我隨著它而擺動。

躺在沙發上，身上的熱量像一群蜜蜂一樣的往身上擁，再清靜的地方，也躲不開夏天的高溫，頭角上的汗珠不時的往下流，炎熱的氣息久久不能散去。

慢慢溫度開始慢慢的降低，天空中也漸漸的下起了小雨，是那樣的溫柔，像是媽媽在哺育著兒女，小草也因它的溫柔而茁壯成長，花兒也因它的輕輕滴打而努力開花，人們也因它而心情舒暢。

天上的雨慢慢變大，它和我們不停的嬉戲著，花兒害羞的將頭縮了回去，大樹累的低下了頭，好像在吸收著與給的餐點，空中的鳥兒鳴叫著，撲騰著。人們都開始慢跑了起來，好像在和它們參與。我坐在窗邊聆聽著肆意的聲音，看著眼前的美景，我好像聽到它在說話，聽到它在唱歌，聽到它在澆灌稻田，為它們潑灑著。

雨好像玩過了頭，開始將自己的快樂釋放出來，暴雨打在地上濺起了一個個水花，人們快跑了起來，不一會，街上的人們變少了，好像只剩下我一個聆聽著。閃電一聲想起，我給它伴奏，它在空中跳舞，它在空中那樣的豪邁，那樣的壯觀，有一種自然的.感覺，我的心情也變得的自然了。

我喜歡夏雨，喜歡那樣乾脆的聲音，喜歡那樣灑脫的樣子，喜歡那樣隨意的跳著。

夏雨，就像是生活。雨後地面變得乾淨，人們也重新過另一天。在雨中，放下心來體會雨中的快樂，可以聆聽那優美的旋律，在這舒適的環境中入睡。

寫聽的作文 篇41

“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”窗外響起熟悉的響聲：如同小鼓奏出了清脆的樂章；彷彿小馬馬蹄踏地的歡愉。這到底是什麼聲音呢？哦，原來是屋子外面開始下雨了呀！

沒過多久，不再是滴滴嗒嗒的聲音了，取而代之的是噼裡啪啦的`響聲，而且富有節奏感：金鑼聲、車輪聲、吶喊聲、叫號聲等等，交雜在一起，像極了熱鬧的大街呢！

過了一會兒，淘氣的雨又變聲了，我下樓去散散步。雨滴在我耳邊輕盈地跳著舞，這感覺太妙了！這溫柔的雨聲，又如同晨霧一般的溫柔包裹著我……

這雨聲太奇妙了，以我的水平是描繪不出來的。我只能在腦海裡回味、回味……

寫聽的作文 篇42

天剛亮，高安的小城還沒有醒來，鳥兒已經醒來了。樹叢間，屋簷前，橫七豎八的電線上，到處都是舞臺，嘰嘰喳喳的聲音如同風吹稻田，一浪一浪在視窗起伏。細碎的聲音交織在一起，像淙淙流水，像汩汩琴音，清亮激越，婉轉動聽。

穿衣起床，坐到窗前，側耳聆聽，聽不出鳥兒的類屬。探出頭去，所見多為麻雀，這個當年被列為“四害”之一的鳥兒，早已擺脫壞名聲的糾纏，成為人類的朋友。活潑靈巧，身體在灰色和紅色的樓房間追逐，從這邊的簷前飛到那邊的樹權，或三三兩兩，或一簇一群，翅膀掠動，斜飛，俯衝，表演各種造型。

隨著天色大亮，嘰嘰喳喳的聲音開始退潮，取而代之的是一些比較悅耳的聲音。從響亮程度看，應屬於喜鵲之類，聲音尖銳而悠長，有時竟像青春期馬兒的嘶鳴。一聲長嘯，氣貫長虹，霎時間，把雀兒的聲音鎮住，稍一停頓，又有密集的唱和聲鋪天蓋地而來。

太陽冒出頭，光線迷離，鳥兒的聲音更嘈雜了，有渾濁的，有激越的，有尖銳的，有低沉的，一首雄渾的交響樂，把春天唱響。鵓鴣的聲音最顯眼，一聲一聲，像成熟的`中年人，不時乾咳幾聲，沒有嬉鬧和輕佻，完全是一副鄭重其事的模樣。

過去在高安鄉下，經常聽到這樣的鳥鳴，特別是春天，每到清晨，樹杈上，屋簷下，到處都是鳥。自由自在，無拘無束，不管你願不願意聽，它們都是扯開嗓子盡情地唱。也有不甘示弱的村姑，在池塘邊洗衣，隨著鳥鳴敞開嗓子，人鳥共唱，把鄉村變成了偌大的練歌房。

村莊後方有一棵百年樟樹，樹皮皺裂，像一個彎腰弓背的老人，但年年還充滿了青春朝氣。相隔不遠處，村裡還有幾棵古樹。這裡是鳥兒的天堂，老鷹、八哥、斑鳩等成群結隊在此相聚，就像集鎮當街一樣熱鬧。早晨或是傍晚，它們在枝頭跳躍，騰挪，熱鬧非凡，像頑皮的孩童，一派祥和氣氛。但自從這幾棵樹被砍伐以後，環境惡化，這些鳥再也沒有光臨我們家鄉，偶爾來一隻兩隻，來了又飛走了，因為它們找不到棲息的場所。

現在高安城區環境大為改善，公路兩邊大多栽了樟樹，有的還有各種苗木花卉，住宅小區都進行了綠化。現在高安小城也能聽到這麼歡快的鳥鳴，真是一件幸事。

寫聽的作文 篇43

風，時而大時而小，有時會有微弱的聲音，有時只能感受到風，卻聽不到風。

在河邊，一陣微風拂過，這讓靜得就像一面鏡子的河水泛起了漣漪。在溫暖的陽光下，反射出五彩的光芒。

風輕輕地走到柳樹姑娘旁。頓時，柳枝開始迎風起舞，似乎是在歡迎著風的'到來。當風悄悄地離開時，柳樹姑娘的長髮又飄向風，好像是在訴說對風的不捨。可風還是離開了，過了一會兒，柳枝的情緒才慢慢地平靜下來。

而這時，天空下起了濛濛細雨。風又來了，它像一個指揮官一樣，指揮者雨點寶寶們往人們的臉上砸去。這種感覺冰冰涼涼的，讓人們慢慢的從迷茫中醒來。

雨越下越大，狂風也隨之而來。人們都關上了窗戶，以防雨被狂風吹進家中。現在，雨從毛毛雨變成了傾盆大雨。有豆子那麼大的雨點無情地拍向窗戶，發出“啪啪啪”的聲音。

雨漸漸的停了下來。這時，風又來串門了。它走過一家小店的大門，大門上有串鈴鐺，風一經過它們的身旁，小鈴鐺們開始不安分了，它們發出“叮噹叮噹”的聲音，可熱鬧了。

其實風是沒有豐富聲音的，但它碰見某個東西時，就會有不同的聲音。