成長的作文(合集15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的成長的作文，歡迎大家分享。

成長的作文1

成長是每個人一生都要經歷的一個過程，成長的道路不會是一帆風順的，可能會有坎坷;可能會有挫折;可能會有困難。而我的成長故事有如漫天的繁星映在記憶的星空中。

日月如梭，光陰似箭，六年的國小生活猶如白駒過隙，業已接近尾聲。就在這畢業之際，老師讓我代表班級參加親子經典誦讀比賽。

這是我第一次參加朗誦比賽，心裡忐忑不安，缺乏自信，不敢面對現實去參加這個比賽。回到家後，我立刻把這個訊息告訴了爸爸，爸爸聽了立馬興奮起來：“多好的機會呀，孩子，趕緊報名，我和你一起上陣。況且這樣的機會很難得，你一定要好好把握!你一定要戰勝自己!”聽了爸爸的教導，我眼前瞬間豁然開朗了許多，從那刻開始，我和爸爸就開始了漫長的朗誦練習。

說幹就幹，爸爸和我一起選定朗誦詩文，然後我們又一起觀看了若多優秀的經典朗誦作品，最終選定了《將進酒》一文。於是每天放學後在爸爸的辦公室、在家裡，總能看到我與爸爸一起深情的朗讀，一遍遍爸爸糾正著我的錯誤，我們一起沉浸在誦讀的激情中。每當晚上入睡的時候，我做夢都在想著朗誦比賽是的場景。當我站在臺上的那一刻，我的信久久不能平靜，面對眼前的評委，我努力調整著自己的呼吸，終於開始了我人生第一次的朗誦，我又似乎聽到了觀眾和評委們熱烈的掌聲。此刻我覺得自己是世界上最幸福的那個人。

其實，生活中還有許許多多的令我難以忘懷的故事，就像獨自一人幫媽媽買鹽;第一次學騎自行車;第一次做飯。這些對於我來說都能體現出我成長了，我由衷的感謝感謝這些機會，感謝我的父母和我的恩師，能夠讓我在成長的路上越走越遠，越走越遠......

成長對於每個人來說都是一個艱難的過程，我們要抓住每一次重要的機遇，因為這每一次的成功將會是我們成長的見證!

成長的作文2

書兒，伴隨著我走過了一個又一個春夏秋冬，陪伴了我整整十年。沒有書，好像魚兒離開水面；鳥兒離開天空；花朵失去營養……沒有書，我就像是好久沒有溫飽肚囊的孩子。從呀呀學語到現在，一本本好書就像使者似的陪伴我。

記得我出生十二個月，還不會走路，就屁顛屁顛地爬到媽媽跟前，倚在她的懷裡，聽著媽媽講那動聽的歌謠。漸漸地，歌謠成了我第一本“口頭書”

我二歲半了，媽媽就給我買了一本《故事書》我像摸像樣地看著書中的畫面，還有聲有色地講述著裡面的內容，逗得媽媽笑破了肚皮。於是，媽媽就教識拼音，認漢字……漸漸的，我學會獨立看書了。今年的讀書節，媽媽就又給我買了第三套啟迪書——《小尼古拉的故事》。

《小尼古拉的故事》是一本讓孩子開心大笑、讓大人開心大笑的書。它由《小尼古拉》、《小尼古拉的課間休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的煩惱》和《小尼古拉和他的夥伴》組成的五本書。有錢的喬方、全班倒數第一的科豆、貪吃的亞三、老師的乖寶貝兒阿蔫……這些淘氣包和小尼古拉關係密切至極。有一次，小尼古拉考試得了前幾名，爸爸獎勵他錢，讓他去買至極想要的東西。小

尼古拉買了個手電筒，用他來檢視壞蛋的腳印，用它找到了藏在床底下的彈球，但他把電燈都熄了，被媽媽罵了一頓……

讀了這本書，我喜歡上了戈西尼，是他用自己的心血創作了這本生動有趣的故事叢書；讀了這本書，我喜歡上了桑貝，是他用手中的彩筆描繪了這麼有意思的圖案。儘管他們寫的都是些平常之事，但這些不僅僅是寫故事，更是表達了他對自然界的熱愛，對生活的熱愛。 書，就像是一場及時雨，滋潤了我的心田，也豐富了我的知識。

成長的作文3

挫折會伴隨成長，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經歷風雨怎麼能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請銘記：成長需要挫折。

每個人的成長都不可能是一帆風順，在步入人生最美麗的季節，我們也開始咀嚼人生的，人生的酸甜苦辣，人生的過程中我們需要的不應只是鼓勵，掌聲，表揚，我們還需要失敗，挫折，逆境，順境……

成功當然需要失敗，不經歷風雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風順的，難免有浮沉，不會永遠如旭日東昇，也不會永遠痛苦潦倒，反覆的一沉一浮，對於一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面時，不必驕傲;沉在底下時，不必悲觀;相信失敗後既是成功，痛苦中孕育著燦爛!

成長需要挫折。挫折有助於我們發現自己的缺點，自己的不足。在成長過程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認識自己，改善自己，完善自己。我們的成長應有挫折。有多少名人面對挫折無所畏懼。

曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓在床，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》傑作;美國的林肯經過多次挫折，更加奮進，終於當上了美國第十六屆總統。

此外，還有身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗爭，堅定信念，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運。因此，我們也要戰勝挫折，踏出一條光明的人生之路來。

成長的作文4

我的成長就像一條充滿迷霧，筆直的路。看不清前方只能向前走去，在路途上有著許多物品，一無所有的我只能去獲得，最初的快樂漸漸變為了壓力，責任。

我總是不發表自己的意見，而是去認同，同意老師的話語，父母的話語。可能心中有自己的想法，認為別人是錯的，但我卻不去發表，狠下心來說出時，機會卻已經離我而去。這都是因為以前的我和父母交流，說出自己看法時總會被反駁，一次次的反駁，一次次被強行改變看法。我變得沉默。後來發現父母是對的，我便會去強制自己去理解去認同。

隨著成長，知道的多了，我的膽量也變小了。從開始的舉手發言到後來的等待，自己心中已經有了答案卻還是去等待，等待第一個人的嘗試，只有這樣我才會去發言。用別人的做法去修改自己，不願去做那第一個吃螃蟹的人，不去自己探索，嘗試。

我不喜歡現在的我，想去改變但到事情發生時我還是會猶豫不決。想起以前的自己是多麼單純，樂觀，每天快樂無比。只有現在才能看出以前的好，簡單的生活縱然簡單快樂卻無法獲得更多。複雜時，獲得的多了，世上的東西都能去選擇時卻丟掉了快樂。現在，我便是如此，可能我不想變得複雜，但周圍的環境卻讓我變複雜。可能在某一天，腦海中想得更多了，但同時快樂也悄悄溜走。那第一次吃糖時的快樂，第一次騎木馬的快樂都一去不復返，永遠找不回來了。

我知道只有改變自己，改變自己對事物的看法。直到有一天能勇敢的面對生活中的一切，我才算是真正成長了。到那時無論簡單還是複雜，我都能用同樣的態度去面對，不再讓環境影響自己。

現在的我彷彿在一次沉睡中不去醒來，看到的是一個個別人的世界，不能讓自己去看世界，沒有自己的東西，但我相信總有一天我能睜開眼睛，不再去受別人的干擾看到自己獨有的世界。

成長的作文5

人的一生都在不斷的成長，但你知不知道，社會在成長，國家在成長，地球在成長今天，我就來說說國家的成長。

1949年10月1日，我們偉大的領袖毛澤東，在北平宣告中華人民共和國成立，這是中國成立成長的第一步。如今改革開放快七十週年，中國無論是在科技、人心或者外交上，都有了進步。

先談談科技。上世紀八十年代，中國才有了第一條高速公路，然而到現在中國的工程師們，用了整整三十年的時間，把原來一百多公里的高速公路，延長到十二萬公里，超越了美國和加拿大，位居世界第一。中國的驕傲不止體現在路，還有車，比如：高鐵。二十一世紀初，中國才有第一條高鐵，直到現在，全國的高速鐵路共長2。5萬公里，預計到20xx年，高速鐵路能達到三萬公里，如今中國已經制造了很多高線鐵路如：鄭徐、滬昆、京滬等著名高線鐵路。更讓人驕傲的是在20xx年，中國自己研發了一架飛機併成功試飛，20xx年在酒泉中國發射了自己第一架載人航天飛船神舟五號。中國的科技在進步，使中國人在聯合國中抬起了頭，有了權利，有了影響，有了實力。

科技在進步，人心也在進一步，如今新聞裡也有播放許多高貴品質如：拾金不昧、樂於助人、寬容不忘本，勇敢的人可見大家的心靈也在不斷的進步，越來越純潔。

終於說到最後一個外交，在1951年朝鮮戰爭，中國人用自己的外交實力和軍隊實力，把美國人打回了談判桌上，最終是美國死了幾十萬人，讓麥克阿薩撤職了，把美國人攆回了美國，維護了中國的和平。在朝鮮戰爭上，如果沒有外交部的幫忙，壓根美國死皮賴臉的不回去，可見外交對於一個國家是很重要的，外交就是兩個國家友誼的合夥人。弱國無外交，但我們為什麼會外交？因為我們中國強大了，成長了。

看我們國家發展了，成長了，身為中國人，我們是不是很自豪，但是祖國的成長任務馬上要擔負到我們肩上，所以我們要好好學習，成為祖國前進的一節臺階。

成長的作文6

世上每一個成功、知名的人，都有自己的煩惱。比如著名作家海倫·凱勒，他的煩惱是自己失去了聽覺、視覺，還不能說話。著名音樂家貝多芬晚年雙耳失聰，這也是他的煩惱。而我的煩惱則是因為我是值日班長。

也許有人會問：“當值日班長有什麼煩惱？我想當還當不了呢。”但是值日班長這個“職”，不一定就像你想象的那樣。我就因為這件事而陷入了深深的苦惱之中。

我剛當上值日班長的時候還想笑，可後來就笑不起來了。比如有一天，下課的時候，我們班有兩個同學不知因為什麼事吵了起來，我左勸也不是，右勸也不是。忽然有個同學對我說，老師讓我把作業本給拿上去。我心想“他們過一會應該就會停止吧。”就沒有多管，可當我把作業本送去回來後，不禁吃了一驚：他倆不但沒有停止爭吵，反而還動手打了起來。周圍站了一大群圍觀的同學。我想制止，但是上課鈴響了老師走了進來正好目睹了這一幕。在老師的訓斥下，他們停止了扭打。下課了，班主任走了進來。上課的老師向班主任說了這件事。我看著旁邊忙著補充的同學，就像看著一群蒼蠅，令人討厭。

下午午寫的時候，班主任將那兩個打架的同學批評了一通，接著，把我和另一個值日班長叫了起來，把我們也批評了一通。我感到很委屈，便向老師解釋。可有些同學卻說我狡辯，看著一雙雙充滿厭惡，責備的眼睛，我感覺臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來。

其實仔細回想，這些煩惱也和我自己有關係，如果我能讓別人把作業送上去，我就可以繼續制止他們，他們也就不會動手打起來。既然老師讓我當值日班長，就說明老師信任我，我應該儘量把這個“職”當好，而不是把它當成一個煩惱。我也應該鍛鍊自己，多思考去想辦法，這樣才能把這個“職”當好。

煩惱是一滴水，但可以折射太陽的光輝。只有正視並解決煩惱，才能取得進步，取得成功。

成長的作文7

讀書，對於我們21世紀的孩子們是多麼重要喲！在我的生活中，書是必不可少的一部分。

聽聽我讀書的故事吧！

說來話就長了：那是一個星期天。我發現我的3L第2冊的書已經掉了好多頁，便央求爸爸給我換一本書。

但爸爸總是不同意，說：“這本書上完了就不用了，何必呢？你還不如買一本課外書呢！”

我倔強的說：“一言為定！”到了上課的地方，我直奔旁邊的書店。我選了又選，總是找不到喜歡的。我靈機一動，心想：第8課是《海倫·凱勒》，那我不如就看她寫的《假如給我三天光明》吧！

到了班上，還有30分鐘才上課，我便津津有味地看了起來。我一邊讀，一邊品味著，不知是什麼，也許，是一群書中的小精靈，一直深深地吸引著我。半個小時就像半分鐘一樣，輕輕地，悄悄地，從眼前溜過。

從那以後，書深深地吸引著我，使我好像一秒鐘看不到書都不行。時光荏苒，一個星期過去了，我也把這本書讀完了。

第二星期，我又買了3本書，是高爾基的自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學》。不出兩個星期，我就看完了。

《史記》《上下五千年》《十萬個為什麼》······

精彩的文字，淡淡的墨香······書，以它獨特的方式，深深吸引著我。

書到用時方恨少，事非經過不知難。讀書破萬卷，下筆如有神。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲······

古人都認為書是非常有益的，那我們更要好好讀書啦！冰心奶奶曾說：“讀書好，讀好書，好讀書。”高爾基說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”······

同學們，讓好書伴我們成長！

成長的作文8

人們常說，成長猶如一幅彩色畫，畫中盡是我們在成長中的小事。有坎坷的，有開心的也有煩惱的。成長師生民的必須，失去它，宣告將毫無色彩。

在我眾多的成長小故事裡面，最最深刻的一件就是當我落選班幹部的時候了。

那是兩年前的一個故事，當時我正在讀三年級，從二年級開始，我就擔任班長這個職責，並且幹得十分出色。老師叫我幫她做事，我總是一絲不苟地完成；上課時帶領同學們讀書或為他們聽寫生字，起著帶頭的作用……總而言之，身為一個班長所要做的工作都做好了。可是，讀到三年級時，老師突然要說改選班幹部，並且以投票來決定。我想：這有什麼大不了，不就是改選，我知道班長這個職務一定又非我莫屬了。

當老師問到：“你們提拔誰坐班長？”有的同學說該由別人去做，有的說繼續讓我做。我聽了，這意思根本不一樣嘛，不就是有人都認為我去做班長好。我不由得心慌了。後來，我腦中一片空白，比別人少了將近十票，這，這對我來說簡直是個天文數字。

試問，我有哪點做的不好，老師叫我做了什麼，我都認真完成。這時，老師丟來一句使我心碎的話：“你也太不爭氣了，回去好好想想為什麼會落選吧！”“不爭氣？”為什麼我不爭氣呢，這就是使我落選的原因，我有哪樣不爭氣了？想著想著，淚水也不知什麼時候“爬到”了眼眶，我極力控制自己。一回到家，我就再也忍不住了，抱著枕頭痛苦起來……

我原來以為自己能保住班長這班幹部，可萬萬沒想到因為一時的“不爭氣”會使自己失敗，難道我真的“不爭氣”到這種程度嗎？

這件事一直埋藏在我的“成長小故事寶庫”裡，並且是放在第一頁，因為這一個故事將是我永生難忘的。

成長的作文9

每個人都有夢想，我們也曾為自己的夢想付出過，但有的人努力了很久，很久，也未曾達到。

是什麼原因導致了結果不同？我想應該是過程中付出的汗水不一樣。例如，你願意為了你的夢想付出一生嗎？很多人會回答，夢想不就是讓自己的人生過得好一點嗎，而現在要付出一生去換取頃刻間的順利，太不值了。但是，我們既然選擇了目標，就應不顧風雨艱阻而去實現他。

正如這次考試，在考試之前，我們的目標最普通，夢想也最平凡，不就是考試有個好成績，級部排名更往前一點兒嗎！在複習中雖然累，自主必做雖然有些討厭，但這些不也恰恰是我們成功的鋪路石嗎。星期五時，發下來了語文、英語和數學成績。有的人歡欣鼓舞，有的人黯然失色，有的人慾哭無淚……

這段複習時間，就像一條石子路，而我們就光著腳在上面行走，只有被石子弄的最疼，被風吹得最冷，被雨淋的最溼，這樣我們摘得的果實才會更甜。而那些不願意經受災難，只懂得坐享其成的人，永遠也得不到果實，就算真的得到了，那也是又苦又澀而且難以下嚥的果子，怎樣與別人相比呢？

Mr.許曾經說過，到了社會上，我們都會像一匹匹餓狼，而食物只有那麼多，不可能每人都有份所以我們必須先打好基礎，養好體力，這樣才能吃飽。就像老虎和兔子，不用比賽就能知道誰是王者。而我們現在就像一隻只幼崽，都在一條路上跑步，只有經歷風雨才能成為老虎，而那些什麼也不去體驗，只在別人的保護下成長的人，一定是力氣甚微的兔子。

曇花為了自己多年一現的夢想，甘願承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔天空的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢於接受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。

夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。

成長的作文10

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

此刻，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無論做什麼事，自我都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自我小的時候，生活是多麼簡便，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。可是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可此刻的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要細心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。可是我明白，在自我長大了後，我就變成大人了，與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自我的主見。

陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。經過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有必須的煩惱，可是有更多的歡樂。

成長的作文11

我相信，每一個小孩都有一個相同的願望，那就是長大。我願意長大，這源自於兒時大人們對我的祝福。其實當時我根本不明白什麼叫“長大”，起初只是大家送我的祝願的話都是“快快長大”之類的，所以，我就認定“長大”是一件好東西。於是就經常掛在嘴邊說了。

小時候，總是渴望長得和大人一般高，因為當時對“長大”的概念就是“長高”。我的願望很迫切，可理由卻非常簡單。也許是為了能夠自己獨立地買一根雪糕而不用請示爸爸媽媽；也許是用媽媽的口紅化妝而不必擔心被笑話；也許是像爸爸一樣能提著公文包騎車上班，然後下班回家大聲說自己很累我總是覺得大人們的那個世界很精彩，而我當時只是整天與娃娃打交道，終日沉迷於用幻想編織成的虛擬的所謂的“成人世界”中。夥伴們在一起玩耍時，總愛扮演家長、醫生、老師之類的角色，說一些自己認為是夠“大人味”的話。我們是不識字的，然而卻極愛扮醫生開藥方，扮老師教書。那些“字”，其實就是些符號，連我自己也不認得。不過，似乎這樣才顯得有文化，才算大人。

人總是會長大的，不管你急切地要求快點長大，還是想永遠停留在童年。時間總向前流走，它不為任何人加快步伐或停下腳步。我還是我，不過不再是吵著要媽媽買新裙子，不再偷偷地穿媽媽的高跟鞋，不再玩“媽媽帶孩子”遊戲的我。我是一個充滿朝氣與活力的少年。我不死心塌地渴望長大了，不固執地要求跟大人一樣自由。我已不是那個每天做夢的小姑娘，我學會了用理智來約束自己。因為在成長，所以我瞭解成長所帶來的不僅僅是幸福與甜蜜，還有更多的痛苦與悲傷。因為目光放得遠了，所以也不再拘泥於眼前的一點滿足而忘乎所以了。

成長，就是一種蛻變。在親手剝開笨拙的軀殼，露出嫩粉色的肌膚後，或許能贏得他人的讚歎，可深處的甘苦只有自己知道。

成長的'作文12

每個人都有與眾不同的童年。成長中有喜悅，有寂寞，有悲傷。成長中也有許多難忘的事，令我現在回憶起來仍記憶猶新。耐人尋味。

在我的印象中第一次獨立是在千山峰頂的峭壁上。對於7歲的我來說是個很嚴峻的考驗。爸媽都能去，但是不能照顧我。他們問我上不上去。最後，我下了很大的決心，“上”。於是我在前面一點一點地往前挪，眼睛儘量一直往前看，因為旁邊就是刀切一般的懸崖。我當時緊張得手心直冒汗，但還是咬著牙，一點一點往山上挪。站在頂峰，我心裡有說不出的喜悅。

在國小三四年級學校的幾次作文比賽中我都名列前茅。有些同學說：“是不是因為你媽是學校老師才給你那麼好的成績。”想到自己每一次比賽前都廢寢忘食寫作文還讓人這樣說，真委屈，卻也無可奈何。正當此時，又迎來了一次現場作文大賽。現場作文，並由教育學院老師現場評卷。經過一番激烈角逐，我獲得了第三名，是學校的第一名。我終於用實力贏得了同學的尊重。

八年級的時候，學校組織去新加坡。在上飛機時爸媽一千個不放心，可我對自己的生活能力充滿自信。到達新加坡機場時，有個同伴的行李被落在北京機場，過兩天才能運到。可是不能讓同伴穿著棉衣在這種熱帶環境下度過這幾天。我便把自己的衣服借給他。還和他住在一個寢室。由於他的自理能力不是很強，所以整個屋子都由我打掃，連浴室都收拾得乾乾淨淨，帶隊老師總是誇獎我。

在成長的過程中，是獨立的個性讓我一天天進步，我就像小樹一樣，汲取營養，茁壯成長，總有一天會長成參天大樹。

成長的作文13

從我有記憶以來就與書沒有怎麼分離過。我家有一個大書架，書架上堆滿了各式各樣的書。書籍就好像是我最好的小夥伴一樣，陪著我一直走到現在。

書架上琳琅滿目，有《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《警示名言》等等，還有一些專業書籍，還有很多很多外國名著，比如高爾基的《母親》，雨果的《悲慘世界》等。那些書很多都已經發黃，似乎在訴說著它們的歷史。記憶中我從不認識字就開始翻閱那些書。最開始是看一些插畫，瞭解一些斷斷續續的劇情等，後來認識了字就開始咀嚼內容，遇見生字了還要去查閱字典，儘管讀的很慢，但卻很享受。我記得有的時候連吃飯都忘記了。媽媽叫我幾遍該吃飯了，好，我答應著，卻依然把頭深埋書中。書中淡淡的油墨香令人心神搖盪，舒服無比。就在這樣的環境中，我一天天地長大了。到上國小的時候我已經遍讀了四大名著還有些外國文物了。我能夠很自然流利地背誦很多詩歌。大家都很喜歡我，誇我聰明，很多同學經常截住我讓我背誦詩歌給他們。我背完後他們就都挑挑大拇指稱讚，然後哄地散去。

上學後我更家努力地學習各種知識，因為只有懂的知識多了才能更深刻地領會各著作的深刻內涵。哪裡不懂了就及時地請教老師還有我的爸爸媽媽們。他們總會耐心地給我講解，我瞭解到了書中的精華與內涵後也更加喜歡它們了。

我睡覺的時候床頭都會放上幾本書的，這樣淡淡的書香就會走進我的夢裡，也因此我的每個夜晚都睡的很踏實。感謝書香給我的恬靜與淡然，謝謝你們伴我成長!

成長的作文14

走過了歲月的精華，品味著人生的喜怒哀樂，似是而非的成長過程，究竟包含著多少的善與惡，真與假？伊索以清晰脫俗的文筆將社會的真善美醜描繪的淋漓盡致，感人肺腑。

伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家。他與克雷洛夫、拉。封丹和萊辛並稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。自由後，伊索開始環遊世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛。公元前5世紀末，“伊索”這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當時的古希臘寓言都歸在他的名下。現在常見的《伊索寓言傳》是後人根據拜佔廷僧侶普拉努得斯蒐集的寓言以及後來陸陸續續發現的古希臘寓言傳抄本編訂的。

《伊索寓言》多為動物語言。形象生動，言簡意賅，既有對社會矛盾得反映和揭露，也有對人生這裡的領悟和日常生活經濟的傳授。《伊索寓言》裡的故事大都來自民間，因此突出反映了社會底層人民的生活與思想感情。如對富人的貪婪、自私的揭露，對惡人殘忍本性的鞭撻，對勞動創造財富的肯定，對勇敢的鬥爭的讚美等。《伊索寓言》裡的那些淺顯的小故事，常常閃耀著智慧的光芒，蘊含著深刻的寓意。它不僅是向人們灌輸善惡美醜觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對後事產生的映象。寓言是孩子們的好朋友，說起話來很逗。

《伊索寓言》雖然年紀很老，孩子們卻把它看成是平等的同伴。它分明是一個一個故事，生動活潑，而當它轉身要走開的時候，卻突然變成一個一個哲理，嚴肅認真，發人深思。

成長的作文15

記得是在我五六歲時，第一次見到書，也就是在那時，我第一次感到了聽書的樂趣與看書的歡喜。那是一個清晨，一個陽光明媚、太陽高照雲彩的一個早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過去，問：“爸爸，這是什麼東西？”爸爸回答說：“這是書。”

我又問：“書是什麼？”“書呀，裡面的學問可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，裡面全有！”“哇噻！那該有多大呀？”爸爸會意的點點頭，又那起了那個叫書的東西，接著看書。我痴迷的看著爸爸看書時津津有味的表情，一個夢想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個叫書的東西，為什麼他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書中的故事。

那天晚上，我不聽不要緊，從此，我每天晚上要聽爸爸給我講一兩篇故事，便會安眠入睡，否則的話，我便會鬧騰他們，難以進入夢鄉。就這樣持續了幾個星期，爸爸決定教我學習拼音，我開始可不願意，後來聽爸爸說學了拼音就可以自己看書了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語拼音，雖然在學習途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅持一下，就可以看書了的心態，使我掌握了漢語拼音這一大關。以後，我沒有事，就看書，開心了看書，難過了自己去一邊看書，慢慢我長大了，接觸更多的便是沒有拼音的書，起初那個稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個書蟲少年。但是在讀書的過程中，不免會有坎坷與挫折，但是可以獨自讀一些沒有拼音的書，已經使我感到快樂與欣慰了。

如今我已經上六年級了，基本的幾千個漢字我已經全部認識了，可是，由於學習任務不斷增加，能看課外書的時間也不斷減少。但是，我仍會尋找一些時間來看課外書。書在我心裡不只是人類的長生果和進步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。