國中三年作文

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的國中三年作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中三年作文1

天堂裡是沒有生老病死的，只有歡樂。但靈魂不可能永遠留在天堂裡，所以，有的靈魂加以進修成為天使，有的，下界成人。在人和天使中，還有一種選擇，那就是——成為一名六翼天使；只是，那需要另一個靈魂的犧牲。

琳在人和天使中搖擺不定，於是她成了一名六翼天使的待定者。“看見那顆星星了嗎？如果，你成了六翼天使，那顆星星就是你的了。”神微微一笑，離開了。夜空中，只剩下孤單的琳——扼殺一個靈魂，談何容易。終於，琳看見了一個危危可及的靈魂，那是個重病在床的女孩，年紀不過9歲。

“姐姐，你是天使嗎，媽媽說我會去一個叫天堂的地方，那裡會有許多我沒見過的花……”女孩似乎看見了床邊的琳，衝她甜甜一笑。“不，你會很晚才去。”琳經過複雜的思考，將自己的壽命，勻了一半給女孩。悄悄離開了。“就算你給她生命又有什麼用？你在人間的壽命不過是6個月！”神喝到。“我的生命由我自己支配。”琳淡淡的.回了一句，又離開了。她沒看到，神微微笑了。

等琳再看見那個女孩時，是兩個月後，女孩和夥伴玩的很開心。但是，一輛卡車，失控撞了過來，等琳反映過來時，女孩已倒在血泊裡，不醒人世。“吾願墜於地獄，以吾之靈魂換此人之生……阿門！”經過深思熟慮，琳向著地獄的方向，許下誓言，打算用自己生存的機會，換下女孩的一生，因為，她忘不了那個女孩的笑。

當琳墜下地獄時，女孩漸漸甦醒了，而天空，落下了，一顆流星。很亮。

“又是一個通過考驗的靈魂。”神看著流星，緩緩說道。

“流星啊，我要和那個給我生命的姐姐看天堂裡的花，一定要幫我告訴她啊……”女孩看著流星，默默的說。

國中三年作文2

匆匆的國中三年即將接近尾聲，三年說長不長只在一瞬間，三年說短不短，我們一起度過三個365天 ，在這我們有朋友，有恩師，和特別的人。

三年前我們懷揣著升學的夢想來到這聖神的殿堂，三年後我們帶著他人的期盼踏上征途 ，追尋自己的夢想。

三年，我們將會有多少個三年？答案是不知道，三年內我們一起歡笑，一起哭鬧，一起成長著，有什麼困難一起承擔，在這裡有太多太多的美好回憶，可是如今只為了五張考卷，就要分離，這是什麼啊？憑什麼，我們的友誼竟禁不起這磨難．

三年了，我根本想不到我會在同一間學校同一間教室和同樣的一群同學一起生活了三年，三年前我們誰也不認識誰，剛到學校還在想無頭蒼蠅般尋找這屬於自己的教室，三年後的我們竟可以閉著眼找到自己的位子；三年前我只認識幾個國小朋友，三年後我和全年級的人打交道；三年前我們總在不順心時哭，三年後我們在遇到再大的挫折也會堅強；三年前......三年後......請珍惜這三年的.友情，畢竟在高中不會有人再這麼真心的對你了．

三年,36個月，1095天，個小時，分鐘，秒．．

朋友，三年的朋友，在未來的道路上不會再有人陪你嘻嘻哈哈；不會再有人在你受傷的時候替你報仇；不會再有人和你半夜翻牆出去打電動；再也不會有人和你一起被老師罵，然後再去幹＂好事＂；再也不會有人.........

寫著寫著就哭了，因為，友誼無價。

我們說再見吧，世上沒有不散的筵席，這次的離別，是為下次的重逢做鋪墊，再見我的三年，再見我的朋友，再見我的母校，再見我的恩師，再見，再見，再見．．．的母校，再見我的恩師，再見，再見，再見。

未來加油！！

國中三年作文3

樹葉間隔縫隙，切下陽光斑駁，散下廣闊樹陰。樹陰下沁涼，涼透了我的心，心附上了薄薄冰雪，寒氣襲人。和風，微搖樹梢的葉片，雲片動盪悠悠飄走。耳畔有脆亮的鳥啼進入，混著一陣兒童的嬉鬧喧嚷。

那時，我習慣光著腳丫子，在夏天，在注滿溫暖水的稻田裡，慢慢地挪動步子著，緩緩地攪動著縈紆的水流。山是青蔥的，河道在我們家鄉縱橫交錯，魚是鮮活的、蹦跳著的。

那時，我會和小虎一起在齊胸高的野草裡面自由的跑著，累趴下了，喘著粗氣，呵呵笑著，才發現滿褲腿都是鍼芒。

那時，天是藍的，雲是白的。我會在纏纏綿綿的雨中，獨自跑到潺潺流動的小溪中，蹲下，挖著一個個大大小小的螃蟹洞，然後提著一小桶大大小小的黑壓壓的螃蟹們向夥伴們炫耀，然後將它們又放了回去。

那時，夜是寧靜的，只有安撫鄉人安睡的陣陣蟲鳴和微颸拂過湖面漪瀾的聲音。皓月當空，月亮是那樣的亮、那樣的大，似乎要將我的瘦弱的心裹住，給予我煩擾中的一息安涼。井水悠悠盪盪，母親會把剛摘的大西瓜放於水中鎮涼。到晚間，那時融融其樂的一家人便笑著圍在一起，樂嘻嘻得吃著津甜的西瓜瓤。我們家守門的'一條棕色的狗也會搖著蓬鬆鬆的大尾巴，蹲在大門涼涼的青石板上，咧著嘴望著我們吃。

那時，林是密的，水是甜的。

這裡，是城市，只有在公園才能將我零散的記憶碎片拼湊成一幅幅殘缺溫馨、美好的巨集圖。“物是人非事事休，欲語淚先流。”

國中三年作文4

每個人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會有所摩擦因而人和人之間常常會產生代溝、隔膜和矛盾。

那麼要想化解這些問題該怎麼辦呢？讓我們先聽一個故事吧！

小冉是一個性格特別倔強的女孩，她的父母再她上高中的時候離婚了，從此她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫接受著一個跟自己毫無關係的後爸，雖然後爸對小冉不是很好，但她很滿足因為母愛的存在大於一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和後爸的孩子叫小東，從此那個偉大的母愛被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好難受，因此和母親之間產生了一種隔膜，時間越長，隔膜越厚。

幾年過去後，小冉長大了，也有了自己的孩子，也當上了母親，她體會到了做母親的辛苦，慢慢學會體諒母親，想到當初自己因為母親有了小東而離家出走這麼多年，沒有和母親取得聯絡實在不應該，於是她寫信給母親，回信的是小冉的後爸，後爸在信中說：“冉冉，看到你的信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著大雨，你媽回來淋的很溼，然後就的了一場大病，我帶她到各個醫院看，都治不好，再加上她的'心臟也不好，不久便去世了，她在最後的關頭也在喊著你的名字‘冉冉’。當冉冉看到這裡的時候，她的眼淚不停的向下流，她彷彿看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無知，自己的任性，自己的自私，她多麼希望自己能早一點的站在母親的位置去想問題，母親也不至於離開她。

是啊！當我們和別人之間產生矛盾時，我們應該換個位去想問題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。

國中三年作文5

國中三年雖然很倉促，一轉眼便過去了，但是確實快樂。這三年，我們一起笑過，一起流汗過。當然也會有小吵小鬧，也有些不愉快的事情發生。但最後所有事情都解決了。一眨眼，九年級都過去了一大半了。現在想想，時間總是無情的。

七年級剛來，我們是互不相識的，那天我懷著激動的心情走進了校園，走進了教室。但是看到的卻是一張張陌生的臉。可是卻因為那麼幾個契機，我們都熟了起來。“一二”“一二”“一二”的聲音從我們的嘴中喊出，此時的我們都在進行軍訓，一個個的臉上都佈滿了汗水。但我們都沒有放棄，在進行最後一項訓練時，我們互相幫助一起跑向終點。

八年級的時候，有人喜，有人悲。但是有一件事讓我們高興了好一段時間，那就是，要開藝術節了。還記得開藝術節那天。我們早早的.就把椅子拿好了，坐在操場上。過了一會節目開始了。操場安靜了下來，只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節目結束後，全場響起了雷鳴般的掌聲。在回教室的路上，我在想，下一次藝術節還有多久啊。

九年級，也就是現在，現在是下學期，大家也都進入了緊張的學習狀態，但是還是有些人沒有把學習當一回事。這既是對家人的不負者，也是對自己的不負者。還有不到半年的時間，會考就要到來了。他是一個重要的轉折點，它給我們敲響了一次警鐘。青春易逝，我們要珍惜當下美好的時光，珍惜國中這三年。

國中，這個美麗的青春時期，我會永遠記住它，記住這些在這個青春時期的有趣的故事。

國中三年作文6

國中三年很快就過去了，回想過去的時光，不覺有些感傷，國中三年是快樂的，是鬱悶的，是感傷的。

還記得剛從國小到這個班來的時候我們大家都還不認識，那時候我們的純真，那時候是多麼的天真啊！大家都無拘無束的再一起，沒有任何的意見，為什麼到了後來就變了，難道人是這麼的善變嗎？

到了八年級的時候班上那個開始有點不安靜了，如同平靜的湖面起了漣漪，起因是因為班上的紀律的'事情，都是班幹部的一些事情，班幹部都在勾心鬥角，我們都是平民還好一點大家依舊是下課瘋瘋癲癲的玩。

到了九年級的時候，班級又大變樣了那時候似乎班級裡面的每一個人都監視別人一樣，每次班會的時候總是我們幾個玩得好的人被批評，因為我們幾個沒有特意的去和那個班幹部玩得很好，大概每次班會的時候，班幹部找不到人來說就說我們吧，雖然我們並沒有做這樣的事情，但是總是我們受到了懲罰。

呵呵，每次我們哥們幾個站在外面都在苦笑，難道現在的學生都已經懂得大人的那一套了，我不明白為什麼他們要這麼做，難道就只是因為班會上不被批評嗎？雖然我們被批評了，但我們的成績依然很好，難道和班幹部之間拉關係能幫助我們學習嗎？

會考很快就結束了，畢業的那一天我們照畢業照的時候，發生了一幕及其諷刺的一件事情，班幹部全部在一邊，其他同學在另一邊，當我看見畢業照的時候，我不禁一笑，居然有這種事情，難道他們班幹部只和班幹部玩嗎？

會考過後我們就要走了，希望大家在分離的時候能夠更快樂一點，不要留下不快樂的回憶讓自己和最後一段國中的歷程能夠快快樂樂的度過國中階段的最後那一點的時間，等到上了大學還可以慢慢的回憶。

留不住還剩一張照片，慢慢去紀念

國中三年作文7

歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線；時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下——題記

時光飛逝，轉眼間國中生活已經謝幕，伴隨我們三年的`故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不捨，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切！

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨天才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，彷彿又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地裡的合作，……一幕幕都那麼真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！

雖捨不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂！

三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂

祝福每一個人！

國中三年作文8

我們班最大的特色莫過於老師們的綽號了。記得我們班班主任金老師的綽號由來也是尤為搞笑。

記得那時我們剛進入中學，小孩子嘛，總有股“初生牛犢不怕虎”的闖勁，更何況我們那矮矮的，瘦的跟竹竿似的班主任也著實不能引起我們的注意，所以剛開學那段時間我們總是我行我素到處闖禍。

不知道是應徵了那句話“不在沉默中爆發就在沉默中崩潰”，還是金老師實在看我們這麼“活潑”不順眼，他終於爆發了！還記得那天天氣還算明媚，“鴨鴨”和“褲子”惡作劇，以至將金哥惹火啦。他竟然效仿起那時相當流行的《網球王子》中青學部長著名的懲罰——“繞操場跑20圈”。

把“鴨鴨”和“褲子”跑到直叫饒才放過他們。這一舉措愣是把我們一群沒見過市面的孩子給嚇住了，從此不敢在他面前放肆。從那以後同學就說金老師簡直和那個西遊記裡欺壓師弟的“猴哥”一樣欺壓我們，所以我們就取猴哥的意思，給金老師取了個“金哥”的綽號！

不止是“金哥”，就連政治老師和生物老師都難逃被出綽號的“厄運”。政治老師更是在上第一節課的時候就被取好了綽號：

“同學們好，從今天起我就是你們的政治老師，我姓姚——‘你造謠’”當時全班鬨堂大笑，而政治老師的`綽號——“你造謠”也被確定了下來。後來，政治老師在黑板上寫上他的姓之後我們才知道政治老師是姓姚——女兆姚！唉，都是普通話說不好惹的禍啊！

還有我們可愛可親的生物老師。生物老師的綽號取的就比較形象啦。因為生物老師已經人過中年，“聰明絕頂”啦。所以我們就從地理書上找了個和他那中間光禿禿，周圍“雜草零星”的腦袋很像的地形——地中海作為他的綽號。

國中三年作文9

時光匆匆，帶走了年少無知；時光匆匆，帶來了夢想和希望……又是一年夏天，即將又有一群面臨畢業的同學，時間匆匆流過，轉眼間，三年過去了。還記得三年前的夏天，我們一群傻呵呵的人，有緣聚集在一起。在這三年裡，我們哭過、笑過、瘋過……三年的點點滴滴至今還歷歷在目。

畢業在即，再見了，我親愛的老師；再見了，我可愛的同學、朋友；再見了，我美麗的校園；再見了，我穿了三年的校服……不論以後怎樣，如果，將來有人問我：校服你買嗎？我絕對不容置疑的說：不買如果他問我為什麼？那我的答案只有一個，那就是因為，它記載了我三年的青春。這三年我從未後悔過，因為有你們相陪。

臨近畢業，你們都開始互相寫畢業留言，寫下彼此間最珍貴的回憶和祝福。你們有人問我為什麼不弄？我給你們的答案始終如一，那就是：在我心裡，離別並不代表不聯絡，一張畢業照足以表達我的心情。過多的'話語對我來說並不是一種回憶，而是那種回憶起來卻見不到你們時的痛。

畢業後，我希望你們都好好的，開開心心度過每一天，太多的活都無以言表，只希望你們將來每個人都會愛情、事業雙豐收。

回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。

國中三年作文10

誰忍心讓自己生活的這個世界變得這麼無情。

一張張紀實的相片，幻燈似的在腦海中閃過，攜走了一切高貴，霸氣，驕傲。給我甩下了我少得可憐的憐憫。

大眼睛

是我們的希望。

那雙大眼睛，劍一樣的刺入我的心臟，和我一樣的天真的孩子，本來應該擁有和我一樣的生活，應該和我擁有同一片藍天的。現在……只剩一雙傻傻的大眼睛，諷刺著我，嘲笑著我。一張黑白相片記錄下了她彩色的.夢想，還有粉碎他夢想的無情。

貧窮

每當我們嘲笑電視劇裡誇張的場景時不妨出門看看我們生活的這個世界。飢餓的孩子不再是導演手裡的道具，乞丐也不再是武俠小說裡拯救世界的英雄。如果有一天老天也不再欣賞這片土地，甚至連一粒種子都種不出來的時候，人類還在空談著什麼夢想啊！

甦醒，覺醒！

自然終於甦醒，伴隨而來的是8.0級的大地震，曾經的天府之國，一下子變成了一片廢墟，無數的生命被掩埋在了鋼筋水泥下面，在人們感慨人類生命是螻蟻般渺小的時候，我們也在慢慢覺醒，而且還帶著無窮的力量。我們證明了我們的強大，就連自然也選擇了退步，把這個舞臺留給了這場戰役的勝利者！

從此生命不再無所謂，也不再渺小。人們擺脫了叫做命運的束縛，學會了掙脫的力量。從此天意，宿命就被蓋在了歷史課本里。

不要再瞧不起別人和自己，活在這個世界上的人沒有錯，錯的是人的無情和人的無知。

請大家為了自己好好的活著吧！

國中三年作文11

在我眼裡，不一定是最漂亮的女生就是最具有魅力的，我眼中的女生，沒有男生的力大無窮，卻有獨特的情感細膩；沒有男生的鋼鐵之軀，卻從不愛哭嬌氣；沒有男生的堅毅之心，卻絕不輕言放棄……我眼中的女生，沒有男生的魄力，卻又獨具魅力。

我眼中的女生魅力，源自史冊，流傳千古。花木蘭替父從軍驚豔了時光，女兒情懷溫暖了歲月。

披戰袍，上戰馬，舞長鞭，赴沙場。自從看到軍書那一刻起，木蘭就知道自己生活的歲月靜好已經結束了。為了年邁的父母，為了幼小的弟弟，替父從軍是她最好的盡孝……

班級裡的女生時而瘋狂，時而彪悍，讓人心驚膽跳；

然而認為女生的魅力是什麼？

女生內在的'魅力是在言談舉止、待人處事、生活品味上體現出女生特有的修養和氣質。不同的女生可以體現不一樣的魅力，有的是溫婉如春，有的是爛漫如夏，有的象秋的成熟丰韻，有的是冬的冷峻高貴。外在的魅力是通過衣著、化妝對外表做適當的修飾，使得內在的魅力能更好的散發出來並更容易被他人悅納。

個人的看法是，一個很有魅力的女生必定是內在和外在的魅力兼有的。當然不是那麼容易做的到，但是可以漫漫的修煉提高。最基本的內在魅力要從提高道德修養做起。沒有人會喜歡一個品行不良的人。

這就是我認為的女生的魅力。

國中三年作文12

當我們從國小升上國中，我們便開始了我們的國中生活。

國中三年，我們發生了變化。叛逆期期間，會和父母吵架，有人惹我們了，我們會有報復心理，看見帥氣的人，我們會偷偷的看上許久，老師罵上我們幾句時，我們就會開始討厭這個老師，不聽他的課，甚至有時看見他還假裝沒見到，等他走後又開始說他的壞話。

我們升上八年級了，懵懂的我們漸漸成熟了，才開始用新的眼光看向為我們辛勤付出的老師們，他們罵我們是為了我們好，希望我們能好好學習，考上好一點的高中，但是，我們呢，只會在他的課上睡覺，以為會把老師氣到，但是，我們錯了，我們才是一個大笨蛋，你不聽課虧的是自己，老師不是父母，只對你負責，他是老師，他的學生還有很多，他只有一個想法，能教一個是一個，學不學就要看我們自己。

九年級了，我們才開始明白老師的話，老師在七年級時就說過“同學們，三年很短的”那時的我們嘲笑著，這老師說大話怎麼不打草稿呀，我們一個星期我們都嫌長，現在，我們面臨著會考，才發現時間怎麼過得那麼快，路過強化班，有點羨慕起強化班的`學生了，也深深的後悔起，當初自己為何不學習呢，但是，我們明白，後悔是沒用的，只有現在努力，什麼都要重頭學起，就如老師說的“只要你想學，還不算晚，能學一點是一點”，我們沒有基礎，學什麼都困難，所以我們必須要比一般人付出多一倍的努力，把成績提上去。

國中三年，這個夏天，即將畢業的我們，開始留戀起三年來的一點一滴，看著班裡的同學，說不定各奔東西后，還會不會有相聚的一天，有的同學升入高中，有的去讀中專，都開始著新生活，但是，請別忘記，國中時，你認識的我們。

國中三年作文13

“傑，這次考試的第一名又該是你吧？”峰說。

我笑了笑，不作聲。

……

“傑，600分，第十二名！”

老師尖銳的聲音刺進我的耳朵。“十二名”我癱軟在座位上。

瞬間，我就像一隻正在天際飛翔的雄鷹，被獵人射中一般，急速下落，墜入萬丈深淵。

瞬間，生活變得如此黯淡無光，眼前的一切都是灰白色。

瞬間……

我踏著沉重的步子向家走去。

推開門，屋裡一片死寂，只有爺爺一人在案邊靜靜地喝茶。

“回來啦！累不……”

還沒等爺爺說完，我就回房去了。

不一會兒，爺爺進來了，在我桌邊放了一杯茶，說“是不是考試沒考好，別去想了，喝口茶。”說著，將茶遞給我。

我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬馬奔騰一般衝進鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強嚥了下去。

“這是什麼，這麼苦。”

“苦丁茶，喜歡嗎？”

我搖搖頭。爺爺不作聲。

又是一個瞬間。嘴裡頓時瀰漫了一股清香一陣甘甜，就像剎那間盛開的花朵，散發出香氣。接著這種味道散佈到我的全身，那被苦澀籠罩的心，也被這瞬間的`香味所滲透，禁錮的心被慢慢融化。

“感受到了嗎？”

我點點頭，又搖搖頭。

“生活中的每一瞬間都是精彩的，無論它是苦，還是甜。重要的是你怎樣去面對它。”

我恍然大悟。

今天，我經歷了一個又一個瞬間，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。

精彩的瞬間讓生活也如此精彩。

國中三年作文14

今天的那節綜實課上，老師教我們做光線遊戲，我們都做得非常開心。

上課開始不久，老師就拿出兩隻紙杯子。一隻杯子裡面放了水，另一隻紙杯裡面沒有放水。接著，老師拿起一根塑料吸管給我們看，還問我們：“你們看到這根塑料管子直不直，有沒有折斷？”我們異口同聲地說：“直的，沒有折斷！”“好，現在我將這根塑料吸管放到水裡，你們看看它有什麼變化？”我心裡想管子放到水裡會發生什麼變化，不可能，可能這又是老師擺的謎吧！可是，我往水裡看去，呀，這根吸管在水面處折斷了！我心裡暗暗想，沒有人折那根吸管呀！怎麼這吸管會斷了呢？不可能！我想看個明白。於是，我趁老師不注意的時候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，這吸管直直的，沒有折斷！我又將吸管放回到水裡。啊，奇蹟竟然又出現了，那就是吸管又在水面處折斷了！我感到非常驚訝，於是就問老師：“這是什麼原因呀？”老師說：“那是光線在空氣中和在水中反射不同，才會產生這種現象。”哦，我明白了，那是光線在給我們做遊戲呀！

後來，老師又給我們做了第二個遊戲，那是光的魔術。這一回，老師把一塊硬幣放到一隻空著的.紙杯裡。接著，老師讓我和另外兩個同學上去看。老師叫我上去站好後，吩咐我頭不要隨便動。我答應了。老師將紙杯移動直到我看不見杯子裡面的硬幣為止。然後，老師將另一隻杯子裡的水倒了進去。水倒下去不久，我便又看到了那硬幣。這一次，我學乖了，知道這肯定又是光線在給我們玩遊戲。我對老師說了，老師說我真聰明！

光線遊戲還在繼續進行，教室裡不時向外送出陣陣笑聲。

國中三年作文15

隨著時間的遷移，隨著歲月的打磨，萬物都在發生著變化，當回放的一幕幕沉澱下來，留下的是一份難以言說的情緒。

時間是個掠奪者，他強行地從我們身邊奪走了童年，有即將殘忍地奪走我們未脫稚氣的青春。剛來這裡報道的時候，還沒有那邊的舞臺，沒有塑膠的操場……陌生而又嚴肅的保安，溫柔而又嚴厲的老師，在我看來，只不過是要相處三年的人罷了。那是，我還沉浸在盛夏，沉浸在那個無憂無慮的童年裡。

匆匆的'時光不會等待你細細地咀嚼生活。“凶狠”而又“自大”的數學老師因病請假。新來的老師很好，卻少了以前的那一份默契，有兩個同學也轉學了。那個秋天，學校門口的梧桐葉一片片地飄落，我的心裡好像也失去了點什麼。

九年級一來，我突然發現，同學們都長高了許多。溫柔的語文老師下鄉支教去了。為什麼要這樣？我真的很喜歡這個老師。學校對班級進行了調整，原來擠得滿滿的教室，現在空蕩蕩的，原來嬉鬧瘋打的教室，現在只見埋頭苦幹的身影，唯一不變的，是班主任始終陪在我們身邊，始終鼓勵著我們不斷前進。

三年前，那張身著迷彩服的照片裡，我們每一個人都喜笑顏開，一個不多，一個不少。三年後，我們雖然沉浸在作業堆裡，表面平靜，其實每個人心裡都有一根脆弱的神經，我們都害怕分離。

一切都是瞬息，一切都成為懷念，我很想說，我想和你們永遠在一起，遇見你們，我很幸運。