突破常規作文(2篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的突破常規作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

突破常規作文1

有些人做了一個試驗，將一滴墨水珠在一張紙上，各自讓十個大人和十個小孩說說它是什麼。十個大人的回答無非一個：它是一滴黑墨水。而剩餘的十個小孩看見，卻爭先恐後地說：它是一隻甲蟲在爬樹。這是一個圓盤。一輪掛半空中的圓月。小朋友們的迴應各不相同，出乎意料。

智少愈完，智多愈散。小朋友學知識最當然，最無拘無束，最開心，人為因素的成份至少，本性最極致。兒時教師常常玩圖片遊戲，當他抬起一張畫著月亮的圖片時，我講那就是小船。教師很不認可，跟我講了很多它是月亮的道理。是又如何，為什麼說不可以是小船？可伶的大人，她們的邏輯思維早已束縛在某一固定不動方式當中。好像正確答案務必歷經文字、工作經驗的推證，一定要有據可查，一定只有一個。大家心中中的標準，就變成束縛大家暢快揮灑聰慧的繩索，變成抹殺小朋友無盡遐思的凶器。

實際上，標準使我們瞭解如何是過，如何是不如，但標準有時候卻會束縛住大家的`觀念，使大家局於一隅。往小說集，以前有些人感覺在成語故事杞人憂天中的杞人是愚笨的人，大家感覺天踏下來是不太可能的，因此感覺他好笑、悲哀。為此來勸解人不必沒事生憂。當他出芽這一念頭以後，便有許多人來阻攔他，來對他說無需過多的擔憂，跟他講了許多的道理。殊不知，我認為，杞人哪兒是什麼庸人，他是個哲學家。他突破了常規，想起了平常人所意想不到的物品。亞里士多德告知大家，赫拉克利特和恩多克勒都覺得天是會摧毀的。大家乃至可以說，社會學就是以憂天剛開始的。殊不知，有幾個覺得他的念頭自主創新、突破常規、是平常人所害怕想的傑出試著呢？到最終，剛出芽的社會學之芽迅速就被大家天不踏的標準埋藏，迅速就抹殺在搖藍中，並留有不美之名。這類標準會讓人錯過很多思索的機遇，使文化教育越來越古板生澀。大家學的並不是書籍，並不是教條，是聰慧與觀念。

殊不知，往變大說，要不是古板的標準早已在大家心裡不可動搖，當達爾文提出進化論時，全世界就不容易有那麼多的人抵制他，覺得他以人當牲口；要不是機械裝置的道理早已變成大家的廣泛瞭解，當美國琴納一時提出以牛痘接種能夠免去天花吊頂時，全世界就不容易有那麼多的人抵制他，建議奪走他從醫的支配權，覺得他褻瀆神靈。哥白尼的地心吸力基礎理論被提出異議，哥白尼因日心說的明確提出遭殘害。但時間認證了一切，她們提出的都是科學研究真知。愚昧的標準令人固執己見，而偉大的人一直要造就傑出的先例。如果不突破常規，談何時期的發展，談何高新科技的比較發達呢？

突破常規，規定大家不以標準所束縛，規定大家有二十一世紀優秀人才所具有的素養自主創新。那般，你可以沉浸在知識海洋裡，你可以自由翱翔！

突破常規作文2

有人曾經做過一個實驗，把一滴墨水滴在一張紙上，讓十個大人和十個孩子說說是什麼。十個大人只有一個答案：“這是一滴墨水。”剩下的十個孩子看到了，卻忙不迭地說：“這是一隻爬樹的甲蟲。”“這是一張光碟。”"一輪滿月掛在空中。"。孩子們的回答不一樣，出乎意料。

智慧完成的越少，分散的越多。孩子學習最自然的知識，隨心所欲，最快樂，擁有最少的人工元素，擁有最完美的天性。我小的時候，老師經常玩圖片遊戲。當他舉著一張畫著月亮的照片時，我說那是一艘船。老師很不同意，給我講了很多是月亮這個道理。那又怎樣，誰說不可能是船？可憐的成年人，他們的思維一直被鎖在一個固定的模式裡。看來正確答案必須要用文字和經驗來證明，而且必須只有一個。人們心中的標準，成了束縛人們享受智慧的繩索，成了扼殺孩子無限遐想的殺手鐗。

誠然，標準讓我們知道如何“走得太遠”，如何“走得太遠”，但標準有時會束縛人的'思想，使其停留在一個角落。在小說中，曾經有人認為成語故事“杞人憂天”中的杞人憂天者是一個愚蠢的人。人們認為天空不可能下臺，所以認為他可笑又可悲。為了說服人們不要無所顧慮。當他萌生這個想法的時候，很多人來阻止他，告訴他不要太擔心，告訴他很多理由。但是，在我看來，杞人憂天的人是平庸的人。他是一個哲學家。他突破常規，想到了常人想不到的東西。亞里斯多德告訴我們，赫拉克利特和內分泌學家都相信天堂會被毀滅。我們甚至可以說，哲學始於對天空的擔憂。但是，有多少人認為他的想法是創新的，是突破常規的，是常人不敢想的偉大嘗試？最終，初露頭角的哲學萌芽很快被人們“永不踏上天空”的標準埋沒，很快被扼殺在搖籃裡，留下了一個醜陋的名字。這個標準會讓人錯過很多思考的機會，讓教育僵化。我們研究的不是書，不是教條，而是智慧和思想。

但是，如果不是老式的標準深入人心，達爾文提出進化論的時候，世界上也不會有那麼多人反對他，認為他把人當動物；如果不是因為機械原因，這已經成為一種共識。當英國的陳鈉提出天花可以免打疫苗的時候，世界上就不會有那麼多人反對他，提出剝奪他行醫的權利，認為他褻瀆神明。牛頓的引力理論受到質疑，哥白尼因為日心說而遭到迫害。但是時間證明了一切，他們提出的都是科學真理。無知的標準讓人固執，偉大的人總是立下偉大的先例。如果不突破常規，如何才能與時俱進，發展科技？

突破常規要求我們不要被標準束縛，要有21世紀人才所具備的“創新”素質。這樣你就可以沉浸在知識的海洋中，自由飛翔！