笑聲的作文【熱】

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的笑聲的作文，希望能夠幫助到大家。

笑聲的作文1

時間如流水，彈指一揮間。我還沒來得及細細品味國小時光的美好，便已從指縫間流失得無影無蹤。六年來的國小生活，值得我回味的東西真是太多了，真捨不得呀！其中，最令我不捨的是小夥伴們的各種笑聲。

同學們都愛笑，各人的笑也大不相同。他們的笑各具特色，卻又充滿活力。

我最好的朋友曾冰冰的笑聲特別神奇，他常常是“嘿嘿嘿”地一路笑來，好像從來不知道什麼叫發愁，人緣也極好。他雖然學習成績不理想，就連上課也總是嬉皮笑臉，老師叫他上講臺板演，他不樂意，還做出一些調皮古怪的動作，老師好氣又好笑，也學著他做出相似的動作，還雙手擺來擺去，整個課堂爆發出陣陣開心的笑聲。

“咯咯咯”，這是我們班長張家豪的笑聲。他笑得可真有感染力呀！瞧，那幽默的語言，加上誇張的表情，他正在給班裡的`同學們講笑話呢！同學們聽了都笑得合不攏嘴，他自己也捂著肚子笑了起來，笑聲在教室裡久久迴盪著。

“哈哈哈”，這是搗蛋鬼商禕航的笑聲。一聽到這個笑聲，我就知道他準是又捉弄自己的同桌了。果然：他呀，閒著沒事做，給他的同桌編了一首“詩”，嘿，念著還挺順口的，氣得他的同桌淚汪汪的。這時，商禕航又說：“哎呀！又掉金豆雨啦，大家快過來撿哪！”他逗得全班同學哈哈大笑起來，他的同桌還沒有從委屈中緩過氣來，也跟著笑了起來。

六年的學習生涯就在這一串串笑聲中，即將劃上句號，但那歡樂的笑聲卻給我的童年生活添色不少，讓我時時刻刻在這校園的大家庭裡感受到家的溫暖、幸福。

聽，我的耳畔又響起了大家在一起熟悉而純真的笑聲：春遊時豪爽的笑聲、運動會得勝時激動的笑聲、班級評比獲獎興奮的笑聲……那笑聲是世界上最動聽的樂章，時不時迴盪在我腦海裡。

笑聲的作文2

在我們班，由名字引發的笑聲還真不少。

語果——雨果

“叮鈴鈴，請同學們迅速回到教室，準備上課。”科學課上，老師激情激澎湃地介紹雨果：“雨果雖然去世了，但他的精神值得我們學習！”哎“語果”可是我們班的一位同學啊。老師，你能不能顧及一下她的.感受？瞧她那嘴，噘得老高，她生氣啦！同學們議論紛紛，不明真相的科學老師不知道自己說錯了啥？影響了課堂紀律，蒙啦！

一下課，語果就忍不住哭了起來，科學老師疑惑不解：“你怎麼了？為啥要哭呢？”旁邊同學見了捂著嘴笑著：“她的名字就叫‘語果’，語文的的‘語’，蘋果的‘果’！”科學老師聽了，連忙安慰：“對不起啊，沒想到你跟大作家雨果同名，真抱歉！不過這是好事啊！”說得她心情“由陰轉晴”啦！

奕君——浴巾

在寢室裡，我們都準備脫衣服洗澡，芷萱光著身跑到浴室裡開啟開關，直接往身上衝，哪知道是冰水，當水碰到她身體那一刻，尖叫起來：“啊！冰死了，居然是冰水，冷啊！晨曦，幫我把浴巾拿過來。”我走到奕君前面，把她帶到浴室裡：“奕君，我給你帶來了。”芷宣一臉蒙圈：“我要的是‘浴巾’不是‘奕君’。”我一邊把浴巾拿在手上，一邊想：我哪知道‘浴巾’還是‘奕君’，發音不標準，怪我嘍？

子鑫——紙巾

走進食堂，一股菜香迎面撲鼻，真好聞。我打好菜坐在位置上，咦，衣服怎麼冰冰的，我低頭一看，哇！是哪個把眼睛放家裡的人弄的，衣服被湯弄溼了。我跟同桌指了指衣服，“讓劉老師拿點紙巾來。”同桌皺著眉頭：“子鑫不是在你旁邊嗎？你要拿她擦衣服？”“不是‘子鑫’是‘紙巾’！”我放聲在同桌耳邊喊。“知道，知道了！”大家都笑起來，之前的不愉快都消失了。

瞧，這幾個看上去很簡單的名字，居然帶給我們這麼多笑料。你是不是也笑了呢？

笑聲的作文3

三叔家生了個男孩，屋裡笑聲不斷，好不熱鬧。

今天，我家添了個寶寶，謝謝各位親朋好友的光臨。但有件事還得請大家幫幫忙。“瞧，三叔這一大堆客氣話就來了。

“三叔啊，你就別賣關子了，有事真說吧，”屋內一人說。

“我知道，我知道，三哥要我幫他給寶寶起個名。是不是，是不是嘛——”剛上高中得小姑插話說。

“對，我妹妹說的對。大家知道，咱村有個規矩，名字越賤，寶寶越好！長大就越有福氣。就請大家幫忙想想吧！”

眾人七嘴巴舌議論開了。

“我看，就叫草兒吧，小草任人踐踏，但生命力強，有詩為證：‘離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生’。”上大學的大侄子說道。

“我看，還是叫狗兒吧。狗兒——”大舅的'話還沒說完。小姑娘又搶上來了：“不行，不行，這名字太俗氣。”

“咱們還是去找爺爺吧！”這是有人提議，“爺爺準能起個好名。”

“對，去找爺爺，我怎麼忘了！”三叔猛一拍腦門兒，領著大家出發了。爺爺被人群簇擁著往家走去。他突然轉過身來笑著說：“就叫爺爺吧，爺爺比草兒，狗兒更賤。”

三叔愣住了，小姑愣住了，大侄子愣住了……總之，一群人都愣住了。“爸，咱們回家，回家……三叔叫著奔過去挽起了爺爺。繼而，一群人都這麼說起來。

茅房前的小路上，留下串串濃濃的笑聲。

笑聲的作文4

再過幾個月就要離開我的第一個母校了，去踏上第二個起跑線了。我忘不了同學們在同一個教室聽課，同一個老師教育我們，在同一個校園裡的歡歌笑語。忘不了在一起的夥伴，忘不了在一起上課的開心時光。

去年我校調來了一位個子不高的老師，結果給我們當上了班主任，從那位老師教我們以來，我們上課都很開心，因為他上課不是那麼嚴肅，如果有一個同學回答了一個很有趣的問題，他就會領我們笑，他就是我們的班主任-------何老師。

何老師的笑是大聲的，笑時，先是微微一笑，然後把嘴一列，--------哈哈哈的就笑了起來，我們見這樣笑的老師，還是第一次見。

臉上帶一點微笑的是我們班的王國先，他可是我們班的笑面狐呀！自從他轉學以後，我們班再也沒有以前那麼多的笑了呀。

還有臉上一帶點兒笑眼睛就閉上了，看起來十分好看。

我們笑得十分激動，可有人還安然無恙的坐在那兒。

我們班還有笑得肚子都笑疼的人，他原本是坐在那兒笑得，笑的是又跺腳又拍課桌，

當老師說：“好了別笑了”別的同學都不笑了，而她還在哪兒偷偷的笑著，因為那時笑的都不知道東南西北了，那就是---------我。

我們班還有個“母雞”叫聲呢！她一但笑起來就像母雞剛把蛋下完，“咯咯······”的叫去了，那就是任文蘭。

還有孫悟空呢！她笑起來十分像孫悟空，黑黑黑的就笑了起來，她就是我的好朋友-----融花。

笑是不同的，就拿我們班來說吧，十六個人，每個人的笑都是不同的，誰有誰的`笑法。

但每個人發出的笑不止一種，也不是兩種，而是許多種。

現在我們班再也不會有這樣的笑了，因為我們班也沒有搞笑的人了。我多麼想再聽見這樣的笑。

再見了，我的母校老師。

笑聲的作文5

下課了，不少同學都跑了出去，只留下幾個正在寫作業的同學。我在門外跳了一會兒繩，覺得熱了就回到了教室裡，打算看課外書。我把書包找了個遍，也沒找到。我不停地在教室裡轉悠著借書，結果令我很鬱悶！因為要考試了，為了抓緊複習，好多人都沒帶課外書。於是，我想到了經常借我書的王子淳。

我躡手躡腳地走到王子淳的身後，猛地吼了一聲："王子淳！書，書！"王子淳似乎被我的"虎嘯獅吼功"給嚇著了，瞪著銅鈴般的.大眼睛，驚訝而又奇怪地問道："叔叔？"他驚慌失措地站了起來，"你叫我叔叔？我、我……我真的有你所說的那麼老嗎？""哈哈哈—"好多同學都忍不住笑得前仰後合！"是那個看的書！"我又急又好笑。"哦，原來如此。"他裝作撫摸鬍鬚的樣子，大聲回答道："我有好多書哩！""真的？"我似乎看到了希望。"你是‘郭大蝦’，我哪能騙你？"他閉著眼睛，搖頭晃腦地說："我有《語文書》、《數學書》、《英語書》……""哈哈哈—"又引來了同學們的一陣鬨堂大笑。

有的笑得從凳子上滾了下來，有的笑得眼淚都流了下來，還有的同學雖然沒聽見，但也跟著傻乎乎的笑了。我兩手插腰，瞪著王子淳，一幅十分生氣的樣子，但想起他剛才說的話，也忍不住哈哈大笑了起來。

上課鈴響了，我們的笑聲嘎然而止，又恢復到了上課時的安靜，但我的腦海似乎還回蕩著剛才的笑聲！

笑聲的作文6

當我仰望房屋之間多角形的天空時，總想起你的歌聲。 那天傍晚，天還沒暗下去，家家戶戶就都忙活起了晚飯。對於鄉間的這種習慣，我早已見怪不怪了。你喚我去摘菜，我也欣然地隨了去。你蹲在一片菜地裡，周邊的綠好像都要沾在你身上了。“這些都是你種的嗎?”我忍不住好奇。“可不是，這就是你今天的晚飯呢。”你沒抬頭，嫻熟地挑揀著摘著地下的菜，我忽然萌生了敬意，不好意思地蹲下來幫忙。

忽地傳來一陣悠揚的叫賣聲，我停下來，被這純淨樸實的聲音打動。

“是王二叔在喊呢，估計今兒個生意不錯。”我回過頭，只見你定定地看著我，“怎麼，好聽嗎?”我下意識地點點頭。你笑了，露出眼角邊深深的皺痕：“做生意的'都要有好嗓子。”我一時無語，轉念一想，問道：“你會唱歌嗎?”你笑得更歡了，連手裡的活也放下了，我屏息聽著，生怕錯過這鄉間最動聽的音符。

你潤了潤脣，閉上雙眼，好像正對著神靈歌唱一般——我何曾聽見過這樣悠揚的歌聲!霎時間，我覺得心中一種前所未有的敬意油然而生，卻又似莊重得不能再莊重的歌聲，那種崇敬越來越強烈。我忍不住想哼，卻立即收了回來——我明白，這樣的曲子，我是唱不來的。

薄暮的天空彷彿從來沒有那麼澄澈過，我望見遠處的炊煙緩緩地升起，將這鄉間薰得那樣醉人。耳邊是最淳樸的鄉音，眼前是最真實的景緻——這樣的場景，叫我怎麼忘記?怎能忘記!

你唱完了，意猶未盡地睜開了眼，我從你眼中望見了對生活的美好向往，那是怎樣質樸的情感啊!

“好聽嗎?”你的眼仍是笑著的，“這是我小時候就會唱的，村裡很多人都會唱。”

我使勁兒地點了點頭：“真好聽，奶奶，以後我回來就給我唱，好嗎?”

你臉上盡是得意，起身向我走來：“等你回來就給你唱!”。

“哎!”我哼著小調，望著晴空一蹦一跳地往家中走去，奶奶呢，她拎著摘好的菜，像往常一樣寵愛地看著我。

很久以後，我還記得那天傍晚明淨的天空，還有天空之下，你的歌聲。

笑聲的作文7

我們班主任是今年新接的我們班，我們的班主任很喜歡笑，一張嘴整天笑呵呵的。我們班主任以前是長頭髮，後來就剪短了，不過剪短了以後老師更顯可愛了。她的眼睛時而柔和得像小溪流水，時而嚴厲得好似利劍，我們能從她的眼睛裡看到晴雨表。她的身材雖然不苗條，但是可以給人很溫暖的感覺，看上去還很q，她整天笑個不停，好像什麼煩惱都沒有。

還記得在那次考試時，我們三個班在教學樓前寬闊的場地上一起考，三個語文老師在一起交流，我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣清爽的笑聲突兀地傳來，嚇得我手中的筆都掉了，只聽旁邊同學小聲嘀咕：哎呀媽呀，嚇死我啦！不用說，肯定是我們班主任！再轉頭看過去，只見班主任正用手捂著嘴，眼眯成了一條縫兒，誰知道她又聽到了什麼，可以讓她笑成這個樣子。

還有一次，我們正在餐廳吃飯，我們幾個同學一邊說話一邊喝粥，又是一陣突如其來的笑聲，在嘈雜的.聲音里居然那麼清晰！我差點兒嗆著，不用想也知道是我們班主任在笑。循著聲音望去，只見她仰著頭大笑，她對面是另一位老師，她肯定又聽到了什麼好笑的事兒，要不然不會有這麼驚天地泣鬼神的笑聲。慢慢地，班主任老師的笑聲感染了我們很多人，只要聽到遠遠地那爽朗的笑，就覺得特別溫暖，就知道我們期待的語文課要上了。

她清脆的笑聲發自內心，讓我們的心情格外輕鬆。

如果有一天這樣的笑聲突然消失了，我們肯定不會適應的！

笑聲的作文8

笑聲是一股清泉，滋潤你乾涸的心田。笑聲是夏天裡的一絲涼風風，吹去你心靈的煩躁。笑聲是友誼的橋樑，連線著你我。笑聲是無聲的語言，能化干戈為玉帛。

常言道：“笑一笑十年少”，所以我們每天要保持快樂，保持微笑。快樂不僅給別人帶來溫暖，還愉悅了自己。有的人說了，開心得有前提條件，沒有開心的事怎麼開心啊！我要說的是開心是自找的，煩惱也是自找的。如果凡事都想開點，沒有過不去的`坎。

昨天，爸爸心血來潮，請大姨一家，二姨一家在一起聚聚，我很贊成這個做法，因為可以增進親戚之間的感情。天快黑了時，大家都來了，爸爸點了一桌豐盛的晚餐，我們吃著喝著，說著笑著，其樂融融。本來二姨夫和爸爸以前不和，通過這次聚會他們和好如初。爸爸在飯桌上講笑話，逗的大家鬨堂大笑。剛講完笑話又吹牛，邊喝酒別聊天，飯桌上不時傳來爽朗的笑聲。正談到高興時，大家碰杯，說敬酒詞。每人得說一句敬酒詞，哥哥姐姐們聽說我成績好，讓我先來說，說就說，我說：”祝爸爸心想事成，事業成功！祝媽媽越來越漂亮！祝大家喝好，吃好，玩得開心”！話音剛落，他們就給我鼓掌，又是一片歡聲笑語。然後是爸爸說敬酒詞：“祝姐姐，姐夫百年好合！”大家又大笑！接著是爸爸媽媽還有二姨，哥哥姐姐說敬酒詞，看誰說得精彩。大家玩得很開心！

一看錶， 不知不覺已經十點多了，我們酒足飯飽後，在笑聲中離開飯桌……

笑聲的作文9

“哈哈哈！”笑聲從六(5)班教室裡飛出，咦，怎麼回事？原來——

今天上午第三節課，我們班正在進行“句子裡的大世界”的遊戲。遊戲規則是這樣的，每位同學在紙條上寫一句話，分別放進4個盒子裡，然後再從4個盒子裡各抽出1張紙條，組合成一句話。老師給我們講了遊戲規則後，遊戲正式開始。

開始動筆了。教室裡鴉雀無聲，同學們有的低頭奮筆直書，有的抓耳撓腮，有的託著下巴思考，有的'則一邊寫一邊笑，好像被自己的文字給逗樂了。我呢，搖著筆，晃著頭，思索著寫什麼。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫下一行字。

終於到讀紙條的環節了。老師從每組各選了一個人，叫他們上臺抽紙條。給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優雅地走上講臺，伸出手，輕巧地從4個盒子裡分別抽出4張紙條，緩緩開啟。臺下的同學都用期待而好奇的目光望著謝婷。謝婷被全班人看著，卻絲毫不緊張。她用平靜的語調讀出紙條裡面的內容：“在一個狂風暴雨、連樹都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南在飛機艙裡，穿著厚厚的棉襖，去游泳池裡游泳。”話音剛落，一陣大笑聲從同學們的口中跑出，在臺上的謝婷把紙條交給老師後，帶著盈盈笑意快步走下講臺。我真佩服她，那麼好笑的內容，她竟然還可以那麼淡定。瞧，同學們都還在一個勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來為止。笑聲久久迴盪在教室裡、校園裡……

那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨著風吹過的“呼呼”聲，奏出一首多麼自然和諧的校園樂章啊。

笑聲的作文10

聽，歡笑聲、掌聲、歌唱聲，響成一片。看，那優美的舞蹈、那動聽的歌聲、那精美的手抄報，給四零三班帶來陣陣歡笑。四零三班的同學這搞得是什麼名堂？現在不是上課時間嗎？他們怎麼表演起節目來了？啊哈！原來是在表演紀念日活動呀！有興趣的話和我一起來看看吧！

第一個表演的小組是胡力夫組，你看，他們的準備多充足呀！他們的第一個節目是——小品《什麼賓館》。只見杜伊蕊手提小包，拿著假手機，還真像個阿姨呀！只見她撥通電話，打給一個賓館：“喂，請問這裡是什麼賓館？”賓館經理懶洋洋的坐在椅子上，慢吞吞的回答：“什麼賓館。”哈哈！你瞧杜伊蕊的樣子，多鎮定呀，還真把這個“經理”表演的活靈活現呀！他們又表演起來，杜伊蕊急了：“我問的就是什麼賓館！”“哈、哈、哈……”同學們早已笑成一片，有的抱著肚子笑，有的趴在桌子上笑，還有的都笑得坐到地上了！再看臺上，杜伊蕊和賓館經理——朱鳳儀，絲毫沒有笑的意思，仍舊重複著他們的臺詞，不一會兒，朱鳳儀也急了，大喊：“就是什麼賓館！”哈哈，我這才緩過勁兒來，賓館的`名字就叫什麼賓館！杜伊蕊生氣了：“什麼嘛！哼！”然後就一氣之下把電話掛了。“哈哈！哈哈哈……”同學們笑的前仰後合，都快喘不過氣來了！

通過他們的表演，我才知道，原來5月8日是世界微笑日呀！這還是世界上唯一一個以人類表情命名的節日呢！也希望大家多多微笑，天天開心！

笑聲的作文11

“六一”兒童節那天，同學們都在各自的教室裡做遊戲。每個教室裡的笑聲此起彼伏。

我們班正在進行“瞎子畫鼻子”的遊戲。老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃臉，娃娃有眼有嘴有耳朵，就是沒有鼻子。老師手拿一塊紅布說：“遊戲要求就是，先用這塊紅布把眼睛蒙上，然後手拿粉筆，從離黑板五步的地方，走到黑板前，給娃娃的`臉補畫上鼻子。如果誰把鼻子的位置畫對了，老師就給他一份小禮物。”同學們高興極了，個個都躍躍欲試。

首先，一位男同學用紅布矇住眼睛，從離黑板五步的地方開始，一點一點地往前走。靠近黑板了，他手拿粉筆使勁地在黑板上畫了一個小圓圈。他解開紅布一瞧：喲，把鼻子畫到娃娃的耳朵上了。同學們哈哈大笑起來。接著是一個小胖子上場了。他蒙好紅布，高興地向黑板走去。這回，他竟然把鼻子畫到娃娃的臉頰上了。有人說：“大家快看，娃娃生氣了，鼻子都翹到臉頰了。”同學們又捧腹大笑。

輪到小紅了，她慢慢地往前走。摸到黑板時，她在黑板前遲疑了一會兒。忽然，她不偏不倚地在娃娃嘴的上方畫上了一個小圓圈。同學們看到小紅畫對了，都很羨慕她，教室裡立刻響起熱烈的掌聲。當老師給小紅髮禮物時，小紅對老師說：“老師，我不能要這個禮物。”老師不解地問：“為什麼？”小紅很認真地說：“剛才紅布沒繫緊，還有一個小縫兒，我是從這個小縫兒向外看才畫對鼻子的。”老師說：“你真是個誠實的好孩子，敢於承認錯誤。來，讓你再畫一次。”這次，小紅使勁地把紅布繫緊，確認一點都看不到外面之後，才慢慢地向黑板走去。近了，更近了，只見小紅舉起右手在娃娃臉上的嘴與眼睛之間畫上了一個小圓圈。雖然畫得偏下了一點，但位置還是畫對了。教室裡又一次響起熱烈的掌聲。

“畫鼻子”的遊戲仍在繼續，教室裡的笑聲一次又一次地響起。我彷彿覺得黑板上娃娃的臉也和同學們一樣笑了，笑得那麼開心，那麼可愛，那麼舒暢。

笑聲的作文12

“笑是一筆財富”我漸漸領悟到了這句話的含義，笑不僅僅是面部肌肉的運動，還是一種對人生的樂觀；一種臨危不懼，運籌帷幄的風采；一種與世無爭的坦然……

笑，退後是為了更好地前進唐時，一位普通的讀書人懷著緊張而擔憂的心情掃視了金榜的最後一行，沒有他的名字。悲憤頓時湧上心頭；我兢兢業業幾十年如一日地讀書，難道就付諸東流了嗎？四書五經有什麼用？書簡狠狠地從他手中飛出……忽的，他仰天長笑：既而豪氣叢生，男子漢大丈夫不學腐儒酸，另一條路上有更廣闊的天空，乃作詩一首——《詠菊》：“待得秋來九月八，我花開時百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”數年後，他帶著十萬大軍，打進長安。這就是黃巢。科舉的失敗擊破了他的仕途，卻沒有沖走他的理想。他忍辱負重，知難而退，以另一種方式成就了自己的理想。

笑，運籌帷幄，決勝於千里之外

周瑜，字公瑾，一代豪傑。他身為儒將，十分喜愛美酒樂器，但萬馬嘶鳴的沙場才是他的最愛。萬馬齊喑，是他的音樂；殺聲四起，是他的伴奏；短兵相接，鏗鏘有力，他熏熏而不醉，笑著忘情地指揮著……江山如畫，一時多少豪傑！月冷星稀，為昔日風景如畫的赤壁蒙上了一層殺氣騰騰的`面紗——吳軍將士們磨刀霍霍。“時辰已到，下令……”一艘艘早已準備好的火船藉著東風緩緩駛出蘆葦蕩，幽靈一般向曹軍飄去。既而，寂靜的湖面沸騰了——亂石穿空，驚濤拍浪，捲起千堆雪……“賊破矣。”周瑜胸有成竹，以酒助興。談笑間，檣櫓灰飛煙滅……

笑，但願長醉不復醒

“天生我材必有用”多麼自信，“千金散盡還復來”多麼灑脫，“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”多麼縱情。此詩是隱居於嵩山的李白所作。他的笑不僅僅是對隱居生活的樂觀坦然，更是對“鐘鼓饌玉”的諷刺，對權貴的傲岸，對“古來聖賢皆寂寞”的感嘆……

“知難而退”的黃巢，運籌帷幄的周瑜，出淤泥而不染的李白，他們在人生的道路上一直感染著我，影響著我。

笑聲的作文13

週末我們幾個同學聚在一起做橋，做完後決定輕鬆一下出去玩，可有件事兒卻讓我的屁股不堪回首。

一路風風火火的我們，終於在一座亭子裡平息了下來。好動的付燦燦，提議玩警察抓小偷，竇琳琳這種“腦力大廈”不樂意了：“玩誰是臥底吧。”

“老掉牙，”我小聲嘀咕：“還不如玩，誰是臥底版警察抓小偷呢?”

OK!大家聽後一致通過，徐孜孜法官告訴我們每個人的身份。然後挨個護送我們三個人去指定的地點，我在石壁前停了下來。

過了大半天，咋沒動靜兒呢?我眯著眼睛去瞅，瞧見竇琳琳已經被徐孜孜拽了去。我趕快逼上去問她們到底咋回事。竇琳琳要當法官。

“好吧，麻煩這位小姐姐，快點。”我打趣道。終於輪到我了，竇法官小聲說：“小偷。”她口中吐出的熱氣癢癢的`。嗯，沒勁兒!我揉著耳朵朝大燦燦走去。

忽然，一隻冰涼的手矇住了我的眼睛，在黑暗中驚慌失措的我，被非法關押去監獄。因為亭子周邊是一圈臺階，所以我更加小心，謹慎地用腳步胡亂“摸”著，只聽徐孜孜喊：“有臺階。”我特意邁出一大步想跨過去，不曾想，這中邪的腳不偏不倚踩在了坎上。我本想站上去，順帶著法官，可上天不饒人，我一個踉蹌重重地摔在了地上。瞬間，我的屁股似乎進入了人間地獄，去面對它本不該承受的磨難。

眼前虛晃的事物逐漸變得清晰，隨之而來的是傅燦燦那魔性的笑聲，我坐在地上發呆，任由那魔音湧入耳膜。

笑聲的作文14

下午第一節課，老師邁著輕盈的步子笑眯眯地走進教室，說："今天，我們來玩一個遊戲。"話音剛落，教室裡沸騰起來，同學們有的興奮地叫了起來，有的高興地蹦起來。我也不例外，激動得把小手都拍紅了。

遊戲開始了，老師先在黑板上畫了兩個可愛的娃娃臉，圓圓的腦袋，大大的耳朵，烏溜溜的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴。我仔細地看著，忽然發現一個"新大陸"似的，不禁大叫起來："老師，這個娃娃怎麼沒有鼻子呀？"同學們也跟著叫起來。老師會心地說："同學們觀察得真仔細，下面就請兩位小朋友到前面來幫它們添鼻子。"聽了老師的話，同學們個個摩拳擦掌，紛紛舉起了小手。很幸運，在老師選的.同學中有我，我的心裡甭提有多高興了。

我挺著胸，箭步走上講臺，老師先用紅領巾圍住我的眼睛，又拉著我的手轉了幾個圈。頓時，我感到眼前一片漆黑，什麼也看不見，頭也有點暈暈的。不管它三七二十一，我飛快地用粉筆在黑板上胡亂地添好了鼻子，剛放下粉筆，同學們哈哈大笑。我扯開紅領巾，一看，啊？鼻子怎麼長到眼睛上去啦，哪還像個人，簡直成了魔鬼。我也情不自禁地捂著嘴笑了起來。

再看看另一個同學沈芳，她和我可不一樣，她左摸摸，右摸摸，醞釀了好久，才幫鼻子定好了位置，嘿，真準！她像模像樣地畫了起來，只不過，她畫的鼻子稍微小了些。

……

活動還在繼續，教室裡不時傳出一陣陣歡快的笑聲

笑聲的作文15

每當春天來到，我就回憶起那一次吃“櫻桃”的事情。

春姑娘悄悄的來到了，她帶了豐富的顏料。給小草了淡綠，給小花了粉紅，給櫻桃了一些大紅，給天上了藍藍的小白雲，給天庭弄了個小彩虹......實在太多了。

這天，媽媽讓我去摘櫻桃。沒等媽媽說完，我就飛奔下了樓。看見那麼多鮮紅的'果實，誰見了都會饞。於是，我袖子一翻，雙腿登上梯子。大功告成，我就開始努力的摘了起來。

那麼多，先摘哪一顆呢？算了算，摸著哪顆就哪顆。我把梯子放在了一顆小樹上，我不管三七二十一，就開始摘了。紅紅的小紅果實佈滿了我的小籃子。我費了九牛二虎之力才摘完了一顆小樹。籃子滿了，我也累了，就到這兒吧！我開心的跑上了樓。

回家後，我迫不及待想嚐嚐忙了好長時間的“勞動成果”。我把“櫻桃”倒進了碗裡，洗了洗就抓起一個吃了起來。剛才還津津有味咬著的我，現在張開嘴，把舌頭用清水衝了衝，才完成。媽媽疑惑的問：“怎麼了？”我不想讓媽媽知道我的“光輝戰績”，就苦笑著：“沒有......沒事，實在是太......太甜了......”媽媽也嚐了口，就開始生氣：“叫你摘櫻桃，你怎麼摘成酸果了？真是個小笨蛋......”

啊！那次吃“櫻桃”是多麼讓人回味呀......