中國漢字的作文

在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的中國漢字的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中國漢字的作文1

中國，一個歷史悠久的國家，她有著一種千百年來讓世人讚歎不已的文字——漢字。這一個個端正的方塊字，傳承了我們中華民族千百年來的靈魂和智慧，始終不變。

漢字是我們祖先智慧的結晶。這一個個可愛的小精靈，每一個都有著自己獨一無二的個性。看到“森林”兩個字，眼前就出現了片綠色，彷彿置身於幽靜的`林海中；而讀到“沙漠”這兩個字，眼前又似乎只剩下了寸草不生的、大片大片的黃沙；“冰”使人寒冷；“火”則一見到就感到溫暖。當看到每一個漢字時，你都會不禁地為祖先的創造讚歎。這些橫豎撇捺組成的知識的結晶，為我們的想象做了鋪墊，並激發出我們無窮的想象力，讓人產生無盡的回味。

說漢字是中華民族的靈魂一點不為過。我們古時候的大詩人就是用他們寫下了許許多多讓人傳誦至今的詩詞。比如“床前明月光，疑似地上霜”又比如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等。漢字各自發揮著自己特有的意義，勾起人們對他們無盡的想象和濃厚的興趣，並讓你在對它的想象和興趣中自由地漫步在漢字的大花園中。這個文字的大花園無邊無際，只要你對它產生更加濃厚的興趣，就能欣賞到更多美景，體會更多快樂！

這種形、聲、義俱全的文字——漢字，它雖然複雜，但真的很有趣。所以無論在何時何地，都不能忘記漢字。不光是因為你是個中國人，而是因為你將為此失去一份原來可以為你帶來終生樂趣的智慧！

中國漢字的作文2

傳說倉頡創造了文字，他創造的字有的如鴻鵠群遊，有的如佈陣排兵……後來人們都使用這種文字，它就是--漢字。

漢字在我們中國是通用的，它們像一個個小精靈，一蹦一跳地跳到了紙上，連成一個個優美的片語，一句句通順的句子。

作家離不開漢字，他們要用漢字來寫文章。(.)是什麼使作家的文章寫的這樣美，這樣好呢？是漢字。漢字具有獨特的魅力，它很神奇。讓看到它的`人靈感如泉水般湧出，才使得中國有那麼多著名的小說，散文，詩歌……

漢字也有它的“家族”，你們看：纂書隸書，古色古香，草書奔放，楷書端莊，行書流暢， 瀟灑。他們各有個的樣子，各有自己的獨到之處。

漢字就像一個個歡快的音符一樣，用它們譜成一曲曲每妙的“文章音符”。而它們就在紙上跳躍著，奏出一首首歡快，美妙的音樂。

漢字，你是我們祖先一代代的結晶。每一個字都似一幅流光溢彩的畫頁，似一個個快樂的樂符。

當我看到漢字，聽到漢字的時候，都不禁想說一句："漢字，我愛你！"

中國漢字的作文3

中國文化，博大精深，源遠流長，精妙絕倫，其中漢字就是中國文化中的第五大發明。

要是說起漢字，那絕對是寓意深刻。例如“明”這個字，一看就會想到日月同輝，光芒四射。再譬如“田”字，總能讓人想到清水綠田，一望無際，一陣風拂過，稻香撲面而來，真是清新宜人，沁人心脾。

古人造字真是費盡心思，例如“聰”字，耳字旁說明要善於傾聽，總字上的兩點是眼睛，說明要用眼睛去觀察，口說明要用嘴去說，心代表要用心去感受。必須要用耳去聽，用眼去看，用嘴去說，用心去感受，才會聰明。

再例如“贏”字，可拆為亡、口、月、貝、凡。“亡”代表要做許多犧牲，“口”代表要能說會道，“月”代表要花費許多時間，“貝”代表要付出一些金錢，“凡”則代表要從平凡的'地方做起，唯有這樣，才能“贏”。

中國漢字，歷史悠遠，漢字的筆畫也讓人聯想到一些東西，如橫讓人感到沉穩有力，好似一杯茗茶；再說豎，豎則讓人感到雖簡潔但不簡單，一看就讓人感到鏗鏘有力；一點雖小，卻蘊含著許多，如咖啡濃郁。

中國漢字意義深刻，是古人智慧的結晶，它如花般芬芳，如水般清澈，時而輕若鴻毛，時而重如泰山，時而……，中國漢字是那麼令我陶醉，就如那首歌：“一橫長城長，一豎氣鏗鏘，一點茉莉……。

中國漢字的作文4

漢字是中國特有的文字，是中國千千萬萬炎黃子孫傳承下來的精華；漢字是流傳了幾千年的文化，堪稱世界文字的精髓。對於漢字我是又愛又恨！愛，是由於漢字的獨特魅力；恨，是由於只要稍不留神它就經常讓我寫作業時漏洞百出，洋相出盡。

前幾天我看了一個十分有意思的節目——漢字拼寫大賽。這個節目是對各個學生的.漢字書寫能力進行考查，看了之後學會了很多很多不會寫的生僻字，詞語和很多經常容易出錯的字。讓我記得最清楚的一個詞語是"盥洗室”，意思是洗手，臉的房間。我隨手就寫了一個“貫洗室”，可得知guan是這個“盥”的時候就知道這個字的由來了：水的兩邊是出水口，水要留到下面的器皿裡。第一次發現原來要記住漢字並不難，只要開動腦筋多思考漢字的由來，就很容易記下來了。

有一次我在看《水滸傳》時，忽然看到一個生僻的字——“鯗”，書裡組詞為“鯗魚”，我就理所當然以為是一種魚類，可究竟是種什麼樣的魚呢？平時很少聽說過啊！於是我開啟字典準備查檢視，先找到六畫偏旁，咦？怎麼沒有“卷”字頭的部首呢呢？再找一遍還是沒有……於是只能另想辦法找部首“魚”，嘿！功夫不負有心人，我終於撈到這條“魚”了，再查六畫，果然找到了“鯗”。翻開一看原來是讀xiang,意思是剖開晒乾的魚，原來是此魚非彼魚啊！

中國漢字果然是博大精深，因為中國人民的智慧才創造出了漢字。所以漢字稱得上世界文字的精華，是中國人永不散去的靈魂！

中國漢字的作文5

漢字歷史悠久。從最初的甲骨文到現在的文字，音、形、意全面而完美結合。漢字成功融入了中國孩子的智慧，成為我們中國人的驕傲！一橫就是一個字；一橫一豎，就是一個字；一橫，一豎，一左，一si，就是一個字。這個簡單的筆畫構成了千千的一萬個漢字，賦予了漢字豐富的含義和獨特的魅力。雖然每個漢字都是由橫、豎、左、右等簡單筆畫組成的，但這些漢字的含義是不同的。每當你看到這些漢字，你就會認為這些漢字會有自己獨特的.性格。比如“嗨”這個詞總是讓人發笑；“憤怒”這個詞總是讓人的心無法平靜下來；“喪”字總讓人皺眉；“樂”永遠是幸福的微笑；“無憂無慮”這個詞出現後，我的心似乎不再被禁錮，像一隻小鳥，在天空中自由飛翔……每一個漢字都是中國孩子智慧的結晶，不僅音節洪亮，形式完美，而且寓意深刻。在漢字中，一個錯誤就會變成一個笑話。我記得有一次，好像是在二年級。我寫傘字的時候，總喜歡寫一豎一豎的作為豎鉤。於是被老師叫到辦公室。老師對我說：“曾倩，你把傘下的豎線寫成了豎鉤。你想造一把‘新傘’嗎？”當時聽到老師說這句話，才意識到自己的錯誤，慚愧，一定要認真寫漢字！大家肯定都看到了《漢語橋》！在這個節目中，一些外國人的漢語說得很好。我真的很驚訝，即使是外國人也能說一門好語言。我們呢？所以，如果我長大了當語文老師，我會讓我的學生寫方塊字，說地道的中文。我相信在不久的將來，全世界都能聽到外國人說中文！…這裡是正文結尾

中國漢字的作文6

我們進行了綜合性學習，主題是“遨遊漢字王國”，分別有兩個板塊，“遨遊漢字王國”和“我愛你漢字”。通過這次綜合性學習，我感到中國的漢字非常奇妙，真想對漢字說一聲：“漢字，我為你驕傲。”

我們先進行了蒐集字謎、猜字謎活動。當我向同學們說出我的字謎時，孟彩雲“刷”的一下子舉起了手。老師讓她猜，她還真說對了。我們交流諧音歇後語的特點時，老師讓我說說括號裡以及括號外的字的意思，我說了半天也沒說清楚。我們還蒐集了漢字的來歷的'資料，這是第一個板塊的內容。

第二個板塊的內容我們知道了漢字的演變過程，那一個個圖案彷彿像真的一樣，老師還在黑板上寫了許多個象形字以及別的字。我們還蒐集了錯字，並說了說怎樣預防寫錯別字和錯別字出錯的原因。我們還寫了調查報告，當時，我還以為我的調查報告會重寫。我們還寫了一些書法作品和欣賞了王羲之、柳公權的作品，並試著用背下的《贊漢字》來評價書法作品。

漢字，我愛你!是你讓我知道了更多的知識，我以後一定會不寫錯字，爭取更上一層樓。

中國漢字的作文7

每當我讀書認字的時候，總會被它那奇特的魅力吸引住。

比如說：當我看到“皎潔”這個詞的時候，自己就好像踏入了夏天的'夜晚，感受那徐徐的晚風，欣賞那美麗的夜景，真是令人心曠神怡；當我看到“清澈”這個詞的時候，我總會覺得腳下有一條清涼的小溪在緩緩流淌，這時，我會俯下身來靜靜地傾聽水的音韻；當我看到“原野”這個詞的時候，就感覺自己走進了遼闊無垠的原野，騎著駿馬，飛馳在一望無際的平原上；當我看到“愉悅”這個詞的時候，我總也按捺不住心中的喜悅，總想去高歌一曲或享受一些歡樂的音樂……

我喜歡背誦古文。在家無聊的時候，我會伴著優雅的音樂來背誦一首：“曹智聰慧。曹植年十歲餘，誦讀《詩》、《論》及辭賦十萬卷，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人？’時鄴銅爵臺新成，太祖悉將請子登臺，使各為賦，植援筆立成，太祖甚異之。”最初，我不解其意，看過譯文之後，大吃一驚。短短一句“植援筆立成”竟翻譯成曹植拿起筆立刻做出文章。心想：漢字真是奧妙無窮，就被它深深地吸引了。

……

這就是漢字的魅力，能讓人們對它如醉如痴，引起愛慕之心。

中國漢字的作文8

我們祖國的文字歷史悠久。我們平時看書、寫作、讀報、寫信都離不開漢字。它們非常神奇、有趣。許多字都蘊藏著有趣的小故事。

今天老師給我們出了幾個“字謎”:有眼看不見,有心記不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不見不就是“盲”字嗎?有心記不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一個“亡”字,答案不就是“亡”嗎?“從上看,一天干,從下看,幹一天。”同學們都在仔細地想著,“我知道是什麼!”一位同學站了起來:“應該是‘旱’字”

漢字實在是太有趣了。

接下來,老師說:“在漢字王國裡,有一些漢字,它們是很像的,為了讓我們辨別它們,想一想如果一個字見到另一個與它相像的字,它們會說些什麼呢?”老師在黑板上寫到:日對曰說什麼?我們疑惑不解,有同學舉起手來了,“日對曰說:‘前幾天,我鍛鍊了許久,現在發現你比我胖了,也比我矮了許多喲!’曰回答道:‘前段時間買了減肥藥,可能是假貨,沒有一點效果。’”同學們受到了啟發鬨堂大笑。

漢字真的是太神奇了,我們應該多瞭解我們中國的`漢字文化。

中國漢字的作文9

過學習“遨遊漢字王國”這一單元，我對漢字有了更深的瞭解。它很有靈性，還很有趣，字謎，諧音歇後語等就是這方面的典型代表。比如：皇帝新衣(襲)、七十二小時(晶)、四月的冰河——開動(凍)了、外甥燈籠——照(舊)舅等。它們趣味盎然，讓人百聽不厭。漢字除了有趣的特點，還有聲音、有色彩、有氣味。真的，它們可是不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。“軍隊”兩字讓人感到雄壯和威武;“火”字讓人感到光明和溫暖，“陰森”好像散發出陣陣恐怖的氣息，“樂”字令人愉悅，“吵鬧”一出現，你似乎進入叫賣聲接連不斷的集市，而“勞”字則使人感到無比繁忙，無法休息……這是多麼有靈性的漢字啊!漢字的藝術性也很高，唐詩宋詞元曲就是典型的範例，對聯也不可忽視，它左右工整，能簡能詳，是中華民族千古傳承的傳統文化。

雖然很多人並不重視漢字，可它的巨大作用卻不能忽視，它們傳播文明，蓋世無雙。我們書寫漢字時一定要認真書寫，做到字跡不潦草、不用錯別字的的好習慣。“一字毀千軍”、“一點值萬金”、笑話朱肚皮等就是這方面的深刻教訓。今後我一定將它們引以為戒，並規範書寫漢字。

漢字是我國文化的`精髓，沒有它就沒有中華民族的的傳統文化。它獨一無二，已在中國人心中留下了不可磨滅的印象，它是中國人賴以思維和交往的工具。漢字，我愛你!我堅信，在人類漫長的歷史長河中，你將越來越被世人所珍愛。

中國漢字的作文10

中國的漢字是獨一無二的。字，詞，句，都有著自己獨特的`味兒。我們一不小心就會走進漢字的圈套。

上課時，老師給我們講了一個小笑話：從前有一個人愛寫錯別字。有一天，他看見門外有一堆狗屎，便在日記本上寫：今天早上我開啟門，看見一堆狗屎，我大吃一斤（驚）。“哈哈哈”教室裡一陣鬨堂大笑。這是我發現我的同桌小林沒有笑，而且臉紅了，原來正是他的“傑作”呀！

小孩子們總是寫錯字，當然我也不例外。比如“贏”這個字，我總是寫錯。終於，我苦心鑽研過後找到了記住“贏”字的方法。“贏”這個字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的嗎！從此，“贏”自成了我的“囊中之物”。

老師說過：帶有“月”字旁的字都和器官有關，比如：肚，腦，腸等。可是有一次，我從書中讀到了“服”這個字。我分析過後，來到媽媽面前，對媽媽說：“這個‘服'字,是人體部位的一部分，具體是什麼還需要進一步研究。”媽媽聽後哈哈大笑，說：“傻孩子，這‘服’字是衣服的意思啊！”我傻傻的撓撓頭。漢字真有趣啊！

大家一定要小心啊！可別鬧出笑話啊！

中國漢字的作文11

現在我們已經掌握了很多漢字，從一個字都不會，到讀書、寫字、看報……我們離不開漢字，我們每天都在和漢字打交道，漢字也是我們的母語。其實漢字並不是死板的符號。每個漢字都有自己獨特的風格和不同的魅力。每個漢字都有數百年的演變過程，有許多生動的故事。在書法家的筆下，漢字是無限變化的，充滿活力的，具有無限魅力的漢字文化博大精深，漢字已經存在了五千年。怎麼才能不讓我們錯過呢？

作為中國的'接班人和中華民族的後代，我為我的普通話和我的漢字書寫感到驕傲，它們既古老又充滿活力，在當今時代發揮著不可替代的作用。

但是我很慚愧，因為作為一箇中國人，我沒有把這個神聖偉大的漢字寫好，真的很丟人。所以漂亮的漢字在一些人的手裡變了。如果外國人看到中國人連漢字都寫不好，難道不希望外國人看笑話嗎？讓外國人看不起我們中國人？

現在很多外國人都在不斷學習漢字，熱愛漢字，認真學習漢字。我們也在學漢字。作為中國人，我們有很大的優勢。我們要比外國人更努力地學習，學好漢字，弘揚我們的國語——漢字，讓漢字走遍世界，讓世界看到中國的文化特色！

漢字，我愛你，我為你驕傲，我為你驕傲！

中國漢字的作文12

漢字歷史悠久。從最初的甲骨文到現在的文字，音、形、意全面而完美結合。漢字成功融入了中國孩子的智慧，成為我們中國人的驕傲！一橫就是一個字；一橫一豎，就是一個字；一橫，一豎，一左，一si，就是一個字。這個簡單的筆畫構成了千千的.一萬個漢字，賦予了漢字豐富的含義和獨特的魅力。雖然每個漢字都是由橫、豎、左、右等簡單筆畫組成的，但這些漢字的含義是不同的。每當你看到這些漢字，你就會認為這些漢字會有自己獨特的性格。比如“嗨”這個詞總是讓人發笑；“憤怒”這個詞總是讓人的心無法平靜下來；“喪”字總讓人皺眉；“樂”永遠是幸福的微笑；“無憂無慮”這個詞出現後，我的心似乎不再被禁錮，像一隻小鳥，在天空中自由飛翔……每一個漢字都是中國孩子智慧的結晶，不僅音節洪亮，形式完美，而且寓意深刻。在漢字中，一個錯誤就會變成一個笑話。我記得有一次，好像是在二年級。我寫傘字的時候，總喜歡寫一豎一豎的作為豎鉤。於是被老師叫到辦公室。老師對我說：“曾倩，你把傘下的豎線寫成了豎鉤。你想造一把‘新傘’嗎？”當時聽到老師說這句話，才意識到自己的錯誤，慚愧，一定要認真寫漢字！大家肯定都看到了《漢語橋》！在這個節目中，一些外國人的漢語說得很好。我真的很驚訝，即使是外國人也能說一門好語言。我們呢？所以，如果我長大了當語文老師，我會讓我的學生寫方塊字，說地道的中文。我相信在不久的將來，全世界都能聽到外國人說中文！

中國漢字的作文13

漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進行溝通的重要工具。漢字的出現，對後世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精華，更是我們中華民族的驕傲。

真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有著不同的風韻。看到“水”這個字，你能感覺到一股清涼，而望見“火”這個字，你彷彿能感覺的到希望和溫暖。看到“小溪”好像耳邊響起一陣“叮叮咚咚”的唱歌聲。當你看到“大海”這個字眼時，你的心胸彷彿一下子就寬闊了起來。它們，蘊含著中華民族獨特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆它們的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。

漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。漢字在一代又一代的中國人手中流傳，他見證了我們這個民族一次又一次的分和合，記錄下一個朝代的天災人禍，歌舞昇平。在中國人的`眼裡，它是神祕的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽詩篇！

漢字具有強大的魔力，優雅又直白。它時時呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。

中國漢字的作文14

它在幾代人的手中綻放出美麗的光芒；它見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它是人類智慧的起源；它點燃了文明的火花。是古人集體智慧形成的——漢字。

漢字傳承了中華民族五千年的文明，具有不可替代的歷史地位。第一次學中文，第一次在紙上寫字的時候，就開始接觸漢字。他們是智慧的化身，我感覺到他們身上有一種神奇的力量。漢字在我們的生活中起著重要的作用。無論是誰，做什麼，都離不開漢字。隨著社會的.發展，即使你扔掉筆，坐在電腦旁邊，用你熟練的手指敲擊鍵盤，美麗的漢字也會瞬間映入你的眼簾。可見漢字和我們一樣密不可分。雖然各地語言不同，但都是用同一個漢字交流。漢字是我們所有人共同的交流工具，在很多作家和作家的作品中更有意思。

每當我照鏡子的時候，我的臉上都會露出幸福的笑容。因為我看到鏡子裡的自己：黑頭髮，白眼睛裡的一顆“黑葡萄”，黃面板帶著祖先留下的顏色，證明我是中國人。我是中國人，我是中國人的後代！我對此感到非常自豪。我們的漢字在傳播文明方面是獨一無二的。有了漢字，就會有詩詞歌賦；有了漢字，就會有交流工具；有了漢字，就會有思想的碰撞；有了漢字，中國將會有五千年燦爛的文化！

我愛你，漢字。經過多年的洗禮，你在米卡一定會活得更久。你特有的魅力和無限的生命力將永遠被世人珍視！

中國漢字的作文15

漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們時，就會感到其樂無窮。

由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多麼美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”

這些被囚禁再方格里的.小精靈，有著獨特的性格，每個小精靈，都有不同的風韻，獨具自己的本領。“展”使你覺得全身輕鬆，而“緊”又好像不能自如。“悅”一看就心情舒暢，“傷”又如同將你千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得淒涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創造連聲稱讚!

漢字的有趣還體現在寫諧音上。就拿諧音歇後語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。

漢字，多麼有趣啊!我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字!”