檫黑板作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的檫黑板作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

檫黑板作文1

今天星期三，輪到我們組值日。一大早我們幾個同學就趕到學校把衛生區打掃得乾乾淨淨。我們剛回到教室門口，上課鈴就響了起來。我連忙把衛生工具放到教室牆角，快步向自己的座位走去。

就在這時，只聽到組長大喊一聲：“張文宇，快去檫黑板！”我趕緊抬頭看黑板，真是的，怎麼上面寫滿了作業題？我朝組長一點頭，說：“yes，sir！”心想，誰讓今天咱值日呢？認了！我一個箭步衝到講臺上，從地上拾起黑板檫，用力向黑板上的白字發起“進攻”。不知怎麼了，平時很好的黑板，今天變得不是怎麼好擦了，有的地方擦完了，還要返過來重新擦，真氣死人了！眼看老師就要到了，耽誤了老師上課說不定還要挨批評。我心裡越想越急，越急越擦不好。大約“奮戰”了40秒，黑板終於被我擦得乾乾淨淨。

我也顧不得滿頭滿臉的'粉筆灰，急忙回到座位上坐好。老師來了，他一進門，就問是誰擦的黑板，我以為老師要表揚我，立刻站了起來。誰知，老師說：“這是我抄的要講的題，你怎麼給擦了？”我一聽，這不是闖了禍了嗎？我恨不得找個地洞鑽進去，把組長也帶進去狠狠地揍一頓。

真是欲哭無淚呀，沒辦法，再抄上唄。真是好心反被好心誤啊！我從老師手裡要回要講的作業題，趕緊再往黑板上抄，懊惱的心情就甭提了。我的字本來就臭，這下可出醜了。有還幾個同學大叫著說我寫的字他們不認得，我想他們是故意戲弄我，那也顧不得了，不認得我就重寫。

誰讓咱做了不該做的事呢？老師站在一旁，他一聲也不吭。唉，我今天是倒黴透了！

檫黑板作文2

今天是星期三，該我們值日了。一大早，我們幾個同學趕到學校清理衛生區。我們剛回到教室門口，鈴就響了。

我趕緊把衛生工具放在教室角落裡，快步走到座位上。這時，我只聽到組長喊：“張文宇，去黑板！”我趕緊抬頭看黑板。真的，為什麼裡面全是作業題？我向組長點點頭，說：“是，先生！”心想，今天誰讓我值班的？承認吧！

我衝到講臺上，從地上撿起黑板，對著黑板上的白字“攻擊”。由於某種原因，平時很好的黑板，今天就沒那麼好擦了。有的地方清理過了，卻要回來再清理，真的很煩！看到老師來了，我們甚至可能會因為耽誤老師上課而被批評。心裡越想越急，越難受。打了大概40秒，黑板終於被我擦乾淨了。臉上沒有粉筆灰，我趕緊回到座位上。

老師來了，一進門就問誰擦黑板。我以為老師想誇我，馬上站了起來。誰知道，老師說：“這是我抄來講的問題。怎麼擦的`？”我一聽，不就麻煩了嗎？我迫不及待地想在地上找個洞，把隊長帶進來，狠狠揍他一頓。我真的想哭。忍不住又抄了一遍。被好心誤了真的是好心！

我想從老師手裡拿到作業，趕緊抄在黑板上，我的懊惱就不用提了。我的字很臭，可以出醜。有同學喊我寫的字沒認出來。我覺得他們是故意逗我，只是沒考慮到。如果他們沒認出我，他們會重寫它們。誰叫我們做了不該做的事？

老師站在一邊，一句話也沒說。

唉，我今天真倒黴！

檫黑板作文3

“丁零零……”下課鈴響了，同學們興高釆烈地跑出了教室。今天輪到我檫黑板，得馬上去擦。我拿起板擦一看，哎呀，滿是粉筆灰，好髒呀！一轉眼，發現還有一個板擦也很新，還很乾淨。我心中大喜，抓起就擦，順利完成任務！

“丁零零……”上課鈴聲響了起來，我回到座位上，疑惑起來，黑板擦怎麼多了一個呢？難道是上學期的？問同桌，他也不明白。

後來我才知道，原來新學期學校多發了一個黑板擦。千萬別小看多的那一個小小的黑板擦，檫黑板學問大著呢！

以前，黑板擦只有一個，擦黑板的值日生也只派一個人，遇上老師拖一會課，幾乎每個值日生都會搞得手忙腳亂的，遇上老師不高興，被批評很正常。是啊，匆匆忙忙的，不是沒擦完，就是擦得不乾淨。擦黑板，不容易啊。

兩個人擦行不行？也不行，板擦只有一個！一個板擦，是真的不方便。大家的個頭有高有矮，個子矮一點的，擦下面容易，卻夠不著上面，要努力擦乾淨黑板的上面部分，非要站到椅子上不可。因此，跳上跳下的沒有幾個回合是完不成任務的。每次，黑板擦完了，人累得氣喘吁吁[注：形容呼吸急促，大聲喘氣。]。個子高一些的`同學，可以輕鬆地擦上面的黑板，但擦下面卻和駱駝和羊的故事一樣，相當費力，只能彎著腰，擦得非常累，而且頭和黑板捱得很近，真的叫碰了一鼻子灰。

新學期，多了一個黑板擦，你千萬別小看，這就是學校對我們的愛。