有關國小週記範文錦集七篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編整理的國小週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小週記 篇1

課堂只有變得生動有趣，學生才會將注意力集中到教師所講的內容上，這一點我深有體會。數學作為一門邏輯性很強的學科，有很多的公式和推理要記住，這對於活潑好動的七年級學生來說難免有些枯燥。

所以將課堂上所學的知識與學生的生活實際聯絡起來很有必要。當我講到課本第六章變數之間的關係時，備課時我就在想怎麼將這堂課講得生動有趣。後來剛好看到物理試驗室裡有適合講《小車下滑的時間》的.實驗器材，於是就借來用了。同學們一看是做實驗，興趣就高漲了起來。

可想而知，這一節課上課非常得心應手，同學們也從實驗中體會到了樂趣。由此我就反思，其實只要多用點心，多準備點有趣的東西，讓你的這節課有意思了，學生自然而然就會把注意力集中過來認真學習了。

國小週記 篇2

淚水，是感情的流露，或喜悅，或激動，或悔恨，或悲傷……——題記當你從一個嬰兒呱呱落地的第一聲啼哭起，在成長中，每個人都有過無數次的哭泣。從小，我就不喜歡哭，陪伴我的更多的是歡聲笑語，媽媽總說我是她的開心果。而開心果也有傷心地時候，那次，我哭了……那是一節美術課，課前，我和胡曉丹說好了要互相換個位置，讓她和華淑琳坐，我和葉吳潔坐。可是到了快上課時，她卻反悔了，說：“如果你把我的桌子弄髒了怎麼辦？”我毫不猶豫地說：“如果髒了，我一定會擦乾淨的，保證還你一張乾淨整潔的桌子，ok？”胡曉丹又說：“我不相信你說得話，快回到你的座位上去！”那口氣就像是一個主人對僕人的命令，同時，又帶著濃濃的不信任，我有點反感，心裡挺不是滋味的。要知道，我在家裡是個“小公主”，飯來張口，衣來伸手，爸爸更是把我捧在手心裡，呵護備至，就算在媽媽批評我的`時候，爸爸也會挺身而出，做我的“擋箭牌”。

這時，葉吳潔說：“你放心，如果高旖點沒有擦的話，你可以告訴老師。”可是，胡曉丹邊皺眉頭，邊不耐煩地說：“我就是不讓她做我的位子，怎麼啦！”聽了這句話，我滿眼眶都是淚水，心裡委屈極了：“我們是好朋友啊，好朋友不是應該相互信任，相互理解的嗎？不是應該好好說話的嗎？為什麼這麼點小事就會產生矛盾呢？”我強忍著傷心，回到自己的座位上，一坐下，眼淚便奪眶而出，心裡冒出一個念頭：“我再也不要和胡曉丹做好朋友了！”

鈴聲響了，美術老師出現在我的視線裡，我趕緊擦乾眼淚，拿出美術用品，準備上課……那一天，我和胡曉丹沒說過一句話……朋友是什麼？我想：朋友就是相互信任，相互包容，有困難時伸出溫暖的雙手，真誠相待吧！當然，朋友之間也會有矛盾，會有摩擦，就像我和胡曉丹一樣，但是過後，只要互相理解，我們又會是一對好朋友！

“風雨過後又見彩虹……”無論是同學之間，師生之間，親人之間，我們都要相互珍惜！

讓純潔的友誼之花永遠開在505班每個人的心中！——後記

國小週記 篇3

盼望著，盼望著，一年一度的運動會終於來到了。吃過早飯，我們站著整整齊齊的隊伍，邁著嬌健的步伐來到國中操場。隨著精彩的開幕式的結束，緊張激烈的比賽開始了。

首先是最扣人心絃的110米欄。只聽“砰”的一聲響，一個同學如離弦之箭、決堤之水向前衝去。正當同學們為他吶喊的時候，可能他由於用力過猛，再加上姿勢不當，把一個欄板從中間踢斷了。我們忍不住哈哈大笑起來，還有一個同學開玩笑說：“他去過少林寺，練過武功。”

最引人注目的是師生同跑1500米，以前教我們的'胡老師也參加了比賽，當他跑到我們面前時，我們全班同學都站了起來，高喊：“胡老師，加油！胡老師，加油！”胡老師熱情的向我們招手，跑得更快了。我在心裡默默地祝願胡老師能跑個好成績。

別出心裁的倒退跑開始了，一位老師想先練習一下，不知怎麼回事，竟然摔倒在地上，又惹得我們一陣大笑。更有意思的是有一名老師倒退跑了幾步後，可能是不習慣吧，竟然退出了比賽，我感到有點惋惜。但有一名都老師卻跑得特別快，只見他腳尖著地，迅速地倒退著，那樣子簡直跟正著跑沒什麼兩樣，自然他奪得了第一名，這時只聽旁邊的一位老師說：“他早晨經常這樣跑。”噢，我明白了，這就是熟能生巧呀！

跳遠，跳高場地也不時傳來一陣陣喝彩聲。這肯定是又有同學賽出了好成績。

不知不覺，所能的比賽結束了，當聽到孫老師宣佈中心國小第一名的好成績時，我們高興地歡呼起來。但我知道，這成績是同學樣苦練的結果。同時，我也懂得了，做任何事情，要想取得成功，就必須付出汗水。

我們依依不捨地走在回校的路上，真想明年的運動會早日到來。

國小週記 篇4

哎！又到了雙休日，又要寫週記了，而且還是自命題，這真是讓我非常！非常！非常！的煩啊！

我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫什麼。我靈機一動，拿出來作文書，從頭看到尾，總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感，我抓抓頭，開始發牢*：這個尤老師，為什麼老要我們寫作文，有什麼好寫的，也不知道給我們取個題……哎！真沒辦法，誰叫他是老師，我們是學生。

我又開始翻我書櫃裡的作文書，看看有沒有啟發，也沒有一篇合我胃口的。接著，我我想還中去問母親吧。看看母親會不會有好的'題材。母親給我提了不少建議，可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間，又嘆了口長氣，自言自語道：“誰來幫幫我呀？

這時我突然覺得有那麼一絲靈感在我腦袋瓜裡轉悠，漸漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。啊！我終於想出來既合我心意，又可以寫出真情實感的作文了，那就寫今天我寫週記的思考過程。

國小週記 篇5

秋姑娘輕輕地來了，把秋天的力量分給了大地，大地上所有的動植物都一起走進了這迷人的秋天。

秋天的天空一望無邊。大雁忙著往南飛，一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形。連雲朵也要給你獻上一個節目，那就是“變形術”。

讓我們來看一看秋天的田野吧！高粱舉起燃燒的火把，稻子笑彎了腰，一片片金黃色的稻田裡，有一群歡快的孩子在遊戲。農民伯伯在忙著收稻穀，品嚐著豐收的喜悅。

果園裡那就更熱鬧了，人們都忙活不停，蘋果樹上的蘋果漲紅了臉，你擠我碰，爭著要人們去摘下它們呢！梨樹們看見了不服氣，也要人們來把它們摘下，樹上的梨黃澄澄的，像一個個金黃色的小燈籠，真惹人愛。秋天裡還有很多果實，數也數不完。

花兒們也不甘示弱，辦了場選美大賽。花兒們爭奇鬥豔地開放了：菊花仙子是多彩的，有黃的、紅的、紫的、白的；玫瑰小姐也急著來爭一等獎，她全身上下都很有魅力，吸引了許多觀眾；桂花也不會錯過這麼好機會，迫不及待地來參加，她身上散發了一股淡淡的清香，你不仔細聞是聞不到的；我最喜歡的.百合也來了，她穿著一身淡粉色的衣裳，多麼美麗動人，我彷彿也沉迷到花叢中，一陣微風吹來，我隨著花兒們舞動……

秋天是多姿多彩的，它帶給了我們美麗的風光，帶給我們無限的希望和無比的力量，我愛這迷人的秋天。

國小週記 篇6

春天像一個害羞的小姑娘，在冬爺爺的催促下才慢慢走來，還不忘帶著她的那筐花，因為她是個愛美的姑娘。

春天來了，小草悄悄探出頭來，左看看，右瞧瞧，綠綠的葉子前後擺動著，好像在歡慶春天的來到；小花也爭先恐後地開放，你看迎春花在笑著，細細的'枝條上掛滿金黃色的小花，遠遠望去，好像一條條金色的“腰帶”，怪不得有人叫她“金腰帶”呢；柳樹披著長長的頭髮在湖裡“照鏡子”，沐浴在陽光裡，多自在啊！

春天到了，燕子飛回來了，用自己的剪刀（尾巴）剪出一個個生靈；鴨媽媽帶著自己的寶寶來到河裡，用嘴理著羽毛，這就是鴨子“洗澡”。

春天來了，孩子們興高采烈地走出家門，如果你出去看看，你會看到許多五顔六色、異彩繽紛地風箏在空中飛舞。農民伯伯在田裡勤勞的幹著活，分明在刻畫著“一年之計在於春”。

春天是奇妙的，是美麗的，是一個害羞的小姑娘，是一個淘氣的男孩，我喜愛春天！

國小週記 篇7

一天早上，我和爸爸拿著球拍和羽毛球準備“一決高下。哥哥自告奮勇地做了我們的裁判員。

我先開球，我一拍打過去，爸爸一扣，“啪”一聲，球已經躺在我的腳下了。

第一球我輸了。緊接著的比賽我連連失分，連續輸球的`我心中產生一陣怒火。老爸似乎看透了我的心思，得意洋洋地說：“怎麼想打退堂鼓打不過就別打我火氣更大經過激烈的比賽終於艱難地打成20比20。

最後一球的比賽開始，我發球老爸緊握球拍擺好架勢準備迎戰。我要以牙還牙，一開局就來了個大猛扣，老爸也不遜色，拿起球拍來了個“水底撈月”球被球拍輕輕彈起正好越過網線。我連續幾次進攻都沒奏效。我定下心來想：這樣硬拼下去，我體力不支一定支撐不下去，處於劣勢。只有用智取，我發現老爸一向使蠻勁，於是我來了個聲東擊西。我不敢怠慢接過球連續扣了幾個球，先來迷惑一下老爸，老爸也來了個大猛扣，球如流星一般向我飛來。於是我疾步上前，縱身一躍跳到網前。嘴角露出一絲奸笑，表面上裝出一副使用大猛扣的樣子。經驗豐富的老爸連忙向後退去，只見我輕輕用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安靜靜躺在球場，老爸一楞，頓時傻眼了。我舉著球拍手舞足蹈，歡慶勝利。我對著老爸自豪地說：“怎麼樣，輸了吧!”爸爸走過來翹起大拇指誇我厲害，哥哥也說我球藝好。這天我享受到了勝利的快樂。

今天我以我的智慧打贏了爸爸，我真高興呀。