實用的國中開學週記模板集錦8篇

工作在不經意間已經告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們一起來學習寫週記吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的國中開學週記9篇，希望能夠幫助到大家。

國中開學週記 篇1

開學了，第一個周就這樣像一把塵土流走了。它給我的感覺就像白駒過隙一樣很匆匆，正如李煜說的“林花謝了，太匆匆。”生活在生命的磁場裡高速運動著，走過無數個季節輪迴，因為時間也在不停的流失著。但是這一個周我學到了不少東西。我們是耕耘者，這一生的光陰我們可以用雙手盈握，使之盛放。

無論是在家，還是在學校，我們為成績而奮鬥，為自己心中不同的目標而奮鬥，學習、生活中同樣存在著激烈地競爭。如同爭做春天裡第一朵開放的花朵。

八年級的生活是緊張而充實的，所以我們就要“讀了背，背了默”。我常常晚上放學回家，拿起課本就開始背，直到能默對。我們課間還常常圍坐在一起，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。

有一些古詩背起來使我豪情壯志，也使我心潮澎湃，信心倍增。語文、數學、英語，一個個學科彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，有的同學在說笑，有的在背書，教室裡一片生機。老師用那十分高的聲音，來警示我們不能說話了，要好好背書。我們看著老師那疲憊的眼睛，看著老師露出鬢角的幾縷白髮，我想我不願讓老師再為我擔憂了！

下午，政治老師對我們說：“大家怎麼看待人生的成與敗，得與失呢？”我們想了一會都七嘴八舌地說著自己的理解。老師說：“追求和嚮往是人生必須的'，而真正的成功是來之不易的。每個人都能走完人生的完整或不完整的旅程，但要看質量如何。”同學們都若有所悟。

這就是我的第一週，這一個周說慢也不慢，說快也不快，但是希望大家，珍惜時間，每天有不同的收穫，做最好的自己！

國中開學週記 篇2

一轉眼，我們告別了七年級時期的青澀與稚嫩，告別了八年級時期的迷茫與叛逆，帶著美好的希望，載著理想的風帆走進了九年級。

從開學一週的情況來看，我們全體同學的精神面貌變了，在座的同學似乎一夜之間長大了，成熟了，懂事了。具體表現在：同學們懂得了讀書的重要，開學住宿的第一天，有許多同學在早上6點10分進入教室開始早讀，每天早上6點50分，各班教室都響起了琅琅的讀書聲;課堂上同學們秩序井然，專心致志，隨便講話搞小動作、東張西望的學生少了;有許多同學告別了抄寫作業的歷史。開始自己動手做作業了，而且上課認真做筆記，書寫端正，學習成績也有了明顯的進步。如在上週的政治測驗中，有不少七年級八年級時學習成績不怎麼好的同學，取得了較好的成績。在下午的體育訓練中，同學們聽從體育老師的指揮，刻苦訓練，令人感動。

但也有個別同學，經過七年級、八年級的學習生，感覺國中的生就是這麼回事，教師教導也好、學校紀律也好，對他們不管用，自以為是，叛逆性強，常做出與我們九年級年級學生身份不符的事來。如有不少的同學，在課堂上總是無精打采，課間總是喜歡趴在走廊欄杆上對著下面的七年級、八年級的小同學，指指點點，說三道四，甚至有的同學在走廊上追逐打鬧敲打欄杆。還有的同學在宿舍裡面自己睡不著，便與別人聊天，影響他人休息，甚至敲打牆壁，嚴重違反了宿管紀律。

面對九年級較為緊張的而繁重的學習任務，我們該怎麼辦?在此，我想與大家談談我的看法。

一、儘快與本班老師、同學相融會，減少磨合時間，轉入正常的學習狀態。

開學第一天，我們調整班級，有的同學不態適應，仍沉溺於過去的日子，想著原來的`老師的好，想著同學的情，整日恍恍惚惚，影響學習，希望這一部分同學，儘快調整過來，忘掉過去，融入新的班級，搞好學習。

二、調整好心態，放下包袱，輕鬆上陣，專心讀書。

八年級下學期期末考試成績出來後，有些成績較好的同學因為這次考試沒有考出原有水平，從而背上了包袱，是不是我不行了，我上了九年級競爭更激烈，我趕不上怎麼辦?也有的中間生和成績落後一點的同學，以為自己在七年級八年級的成績不太好，考高中已經沒有希望了，讀完九年義務教育就算了。

對於成績較好的同學，太不必耽心，一次考試的成敗，並不能定終身，而且到了九年級，我們面臨的考試還有不少，只要我們平時努力用功，我堅信“一份耕耘，一份收穫”。

對於中間生和成績較差的同學，更要咬緊牙關，樹立信心，努力堅持，也能成功。古今中外的名人，有不少當時在七年級、八年級年級的時候成績並不優秀，但他們肯努力，經過無數次的拼搏，終於換得了人生輝煌業績。因此，對於成績相對差一點的同學來說，必須樹立信心，相信自己“我能行”!

三、珍惜時間，學會學習，努力提高學業成績。

本學年，按照上級教育行政部門的規定，取消了暑假補課，這就比往屆少了一到兩週的時間，因此，我們的新課講授的時間是比較緊張的。同時，我們的年齡正是學習的大好時光，我們必須緊緊把握這個黃金歲月，花季年華，人的智力存在差異，但是天才出於勤奮是一條真理。沒有一學習懶惰、不自覺、貪玩的學生能成為出類拔萃的人才。

大家知道了珍惜時間的重要性，同時要懂得學會學習將會事半功倍。美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾經指出："未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人"。怎樣才能學會學習呢?

(1)樹立遠大的目標是學會學習的前提。

目標是一個人前進的方向。人生要是沒有目標，沒有一個所追求的理想，就像沒有航向的船隻，不能到達成功的彼岸。目標渺小，就做不成大事;目標大，期望高，才可能獲得大的成功。

(2)樹立自主學習的學習觀是學會學習的基礎。

所謂自主學習就是學生自己主動地學習，自己有主見地學習。自主學習包括四個方面：首先要對自己現有的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價;其次在完成學校統一教學要求並達到基本培養標準的同時，能夠根據自身條件，揚長避短、揚長補短，有所選擇和有所側重地制定加強某方面基礎、擴充某方面知識和提高某方面能力的計劃，優化自己的知識和能力結構;再次按照既定計劃積極主動地培養自己、鍛鍊自己，並且不斷探索和逐步建立適合自己的科學學習方法，提高學習能力和學習效率，最後在實踐中能夠不斷修正和調整學習目標，在時間上合理分配和調節，在思維方法及處理相互關係上注意經常總結、調整和完善，以達到最佳效果。

(3)掌握科學的學習方法是學會學習的關鍵。

所謂學會學習，在某種意義上就是學會學習的方法。科學的學習方法不僅有助於在學習活動中少走彎路，有利於培養和提高各種學習能力，提高學習效率，而且更重要的是它是人們攀登學習高峰，學有所成必不可少的重要因素。學習方法就是學生學習時所採用的方式、手段、途徑和技巧。

(4)善於自學是學會學習的基本途徑。自學是學會學習的基本途徑，也是成才的必由之路。自學的主要途徑是讀書。從某種意義講，學會自學就是學會讀書。

(5)學會學習，要改變學習方式，從"學會"轉向"會學"。

四、尊守學校各項規章制度，爭做尊規守紀的模範

紀律是學習的保證，我們不僅要遵守課堂紀律，還要遵守課間紀律，切莫趴在走廊欄杆上講話，這樣既不安全，也不文明。在這裡我想多講一點的是遵守宿舍紀律。本學期開始，學校在宿舍床位非常緊張的情況下，保證了我們九年級年級九年級年級每位學生都能住校。我們要清楚地認識到：宿舍紀律的好壞，我們睡眠質量的好壞，直接影響到我們的學習效果。因此，我們要嚴格遵守宿舍作信時間，杜絕在熄燈後講話影響他人休息的行為。

五、加強體育鍛煉，勞逸結合，以充沛精力投入學習。

上了九年級，學習時間較為緊張，為了讓同學們能夠以保滿的精力投入學習狀態，從本學期開始，下午5：00開始，組織全級同學參加跑步。希望各位同學在體育訓練之時，聽從體育老師的指揮，做足準備運動，確保安全，達到鍛鍊身體之目的。

同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發光。既然我們選擇了讀書，我們就沒有理由退縮。九年級會考備考的戰鼓已經擂響，我們已到了為理想拼搏的關鍵一年。讓我們在國中的最後一年裡，不斷努力，不斷追求，不論勝負，我們都將堅定、樂觀地走下去，腳踏實地完成國中最後一年的學業，考上理想的高一級學校。

最後祝同學們健康成長，學習進步!

國中開學週記 篇3

不知不覺開學都了，我頓時感到九年級的競爭氣氛，也感覺到會考已經離我不遠了，只剩一個月就要進行期末考，寒假開學後一個月就要開會考動員大會，100天的倒計時也會毫不留情的奔跑。

上週在準備去學校的那會，樑老師在QQ上毫不留情地批評了一頓，當時心裡有一種說不出來的感覺，反正不是高興，但是我事後感到很慶幸，老師嚴詞讓我意識到自己學習中很大的問題，讓我的鬥志突然被激發。那天老師的批評讓我收穫了很重要的三點

1、目標要定高，不給自己留後路。（當然高也要切實實際）。

2、明白自己的.努力是遠不夠的。

我覺得這周自己明顯改變了一些，表現在我以前一碰上老師佈置大量的課下作業就在心裡埋怨，每天晚上視自學為一種負擔，期會考試後心理上放鬆導致我早上鬧鐘定的早，可鬧鐘一響我在迷糊之中把它關了繼續睡。而自從老師批評了我以後，我每天晚上不再感到熬夜是負擔，我感到我能在爸爸房子裡把燈開著去學習是一種很大的優越性，要比宿舍裡同學們打手電學習好多了，一想到這我就很有勁，晚上睡前把鬧鐘放得遠遠地，使我每天早上老得下床關鬧鐘，這樣就醒來了。我同學郝森然每天都起得比我早，我有些不服氣，想去跟他比，可是這周每天晚上只有5個小時的睡眠已經使我白天效率降低，我怕弄得主次顛倒，哎……爸爸老跟我說我不能晚上學的太遲，一星期能夠堅持下來，但如果長期那樣，身體會承受不住，影響上課效率，爸爸讓我提高上課效率。我想，現在最重要的是堅持，堅持這種久違的鬥志和心態，另外我覺得每天晚上多學是有必要的，現在進課速度很快，在理科上我明顯感到困難，就說物理吧，老師給做物理練習冊的時間和講題的速度讓我不適應，這就只能提前做題，課後多消化。化學我現在做題根本談不上能力，知識點也不過關，這都需要時間去完成……但是樑老師說了：“辦法總比困難多”下週在這方面的努力方向是1。上課老師講課時自己在明確目標的前提下，就去理解著記住一些知識，而不要等到專門記憶時才記。2。提高自學效率，晚上每學一科，每做一道題，要有大致之間規劃來限制，杜絕長時間低效率。

上週樑老師談到讓我每天晚上把當天所學和失誤再想一遍，我試了一週，但每天晚上我想錯的題想不全，我覺得用錯題記錄來代替這件事，然後隔一天看一下前一天的錯題記錄，對於一些練習冊上的做好標記不必抄下來，這就是分科目在晚上看。然後每天晚上離開教室的時候想一下當天哪塊沒過好作為我自學內容。

第二次是今天化學突然覺得學的糊塗，感到很大困難。這就是我學習中的一個毛病，心理素質太差，悲和喜都走極端，稍微一個題不會，我就控制不住的哭，當然我哭後還是會積極尋找解決辦法，可是我的心理素質差是一個很大的問題，爸爸說即使能考上運城，這樣的心理素質會使我崩潰，提高心理素質也是一個迫不及待的問題。

明確目標，堅持不懈，全心以赴兌現承諾！

國中開學週記 篇4

在原本陌生的集體如今變得那麼熟悉，我開始慢慢融入這個集體，成為其中一員了。現在開學很久了，上了八年級，多了一個學科，而且政治又沒有開卷，使我的學習又增加了一些負擔。但是我並沒有氣餒，我不懂的會去問老師，而且有時還會看一些課外書，增加一些課外知識，讓我的視野更加寬闊，讓我知道外面的`世界有多麼的有趣，多麼的精彩。

雖然現在我在班級的學號是32號，非常落後，但是我會積極向上，超越別人，不會遇到困難就退縮，一定會勇往直前，要有長征精神。經風雨，才能見彩虹，這話一點也不假，我一直以它為座右銘，我相信，我一定會看到最美麗最美麗的彩虹。進入實驗班，這意味著我的學習要更加嚴格，我要花時間學習，我還要努力，比起平行班來壓力更大了。

國中開學週記 篇5

光陰如梭，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的國小生；今天的'我們已經告別童年，帶著對未來的憧憬，走進了七年級生活。

開學已經二十多天了，對新的環境有了一定的瞭解。剛入校時，一切對我來說都是那麼的陌生。陌生的同學、陌生的教師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。Jasmin講課是那樣引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有著很大差異，使我感到無比新鮮。

國中是人生的轉折點，是人成熟的開始，而國小隻是基礎。兩者比較起來。國中是忙碌的，國小是歡快的，在國小時，教師常常在管我們，而對國中來說自學更主要，學科多了，時間少了，更要刻苦學習。有時，我時常回憶起國小生活，甚至趁中午空閒回國小學校，站在大門口，望著低年級的小朋友在操場上追逐打鬧，有的躺在操場上，看著藍天。白雲，勞累早就煙消雲散了，看著看著也想起自己以前在操場上與同學們。教師玩老鷹捉小雞的快樂時光…現在，那將都是過去，一段美好的回憶。

儘管十分想念國小生活，但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對中學生活。

國中開學週記 篇6

這天，我按計劃一樣，從家中來到住宿的地方。狀況和我想的一樣，情緒愉悅。

媽爸他們離走的時候，我的情緒一下子從藍藍的天空跌入漆黑一片的深淵。本來我以為自我是一顆石頭做的`，堅不可摧。可卻遠遠超出了我的想象，我竟然哭了。而且，還一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能癒合了似的，這次開學最先嚐到的卻是“痛”。真是令人意外。

之後我又含著痛列的心走向學校，可我有些莫明其妙的辛酸，校園裡空空蕩蕩的，沒有人在嬉戲，沒有人在散步……我也在好奇，那些同學呢？那些答應過我要轉過來的同學呢？我一下子茫然了，這是我長這麼大第一次茫然，我承認，我怕了，我想要退卻了，我不敢獨自處理自我的事情，雖說嗎我是一名中學生，但從未離開家的我，真有些害怕了。但轉念一想，我別無選取，務必要完成作業，務必走出那裡，也務必出人頭地。因為父母的不容易，讓我有動力，令我充滿鬥志。

這是，我沒想到的是這味道竟是酸酸的。

剛開學，有許多味道在等我去嘗、去品。我要學會感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、鹹、香、麻，我只單單嚐到了酸和痛，我要用心去感受，用心去觸控，慢慢的我要長大了，不再是小孩子一樣玩耍了。

國中開學週記 篇7

開學了，我揹著嶄新的書包走進了校門，隨之而來的是一場考試，雖然我不知道我的分數，但是我又榮幸的分到了2班。

2班裡的同學我有的人是有的不認識。其中和我最好熟的要數***和**了。

他們在班裡也要算調皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡單的話逗的咱們哈哈大笑。

還有一個人就是咱們班裡最“搞笑”的一個人了，他所說的每一個字都能逗得咱們哭笑不得的。在班裡有人說他是“結巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動作，咱們就信以為真了。一天咱們上政治課時，老師叫了那為同學起立回答問題，我以為他是因為緊張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，於是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶的，不去學習上課睡覺，教完他就忘老不學老不學就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

咱們的老師，是位“嚴厲”的'老師，說嚴厲其實並不是嚴歷而是“真實”，老師對咱們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對咱們很嚴，但是我還是愛咱們的老師。

我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這短短的3年裡我會好好學習，和同學搞好關係，不會辜負家長和老師的期望的。嗯！

國中開學週記 篇8

今天，我們迎來了開學第一週的結束，雖然是第一週，但是在這一週裡，卻發生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。

因為在開學前老師說盡量不要拿智慧手機，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到了學校後，發現大家都用的是智慧手機，於是我回家便也要求把手機換回來。

到了星期四，我終於如願以償地把手機換了回來，高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心裡祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續聽下去時我發現這就是我的手機的`報天氣的聲音。可當時我還是不信，以為別人的手機聲和我的一樣，於是把手機拿出來看了一眼，發現真的是我的，“怎麼辦……怎麼辦……”我在心裡想著。可是已經沒有那麼多的時間供我思考了，最後，沒有辦法，我只好將手機交給了朱老師。

下課後，我去問同學怎樣才能要回手機，可是同學說要讓家長來要。我的心裡又顫了一顫，這可怎麼跟媽媽說呢？

回到家後，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟體也是你自己下的，跟你說了別下那麼多軟體，你不聽，現在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的。”看來，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

因為有同學說朱老師把沒收的另外兩個女同學的手機都還回去了。就是我的沒給我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什麼時候能把手機拿回來，老師說第四節課下課後到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會，一下第四節課我就去找英語辦公室在哪裡，在快上課時，我終於找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進去，怕老師會不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終於喊了聲：“報告”。進到辦公室後，老師把手機還給了我，並且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前後都要檢查手機是否關好機了，以免這樣的悲劇再次發生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機，還教會了我做任何事情時都要認真、細緻、嚴謹，否則就會發生一些不想發生以及不願見到的事情。