精選九年級週記範文彙編六篇

時間飛快，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候靜下心來好好寫寫週記了。為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編為大家收集的九年級週記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級週記 篇1

一大清早，我踏著輕快的步伐來到一家小吃店買早點。只見小店前排起了一條長龍，好好像長得看不見盡頭。

我馬上走過去找到了隊伍的末尾，排在了那裡。我人排在隊伍裡面，心裡卻在想著快一點輪到自己，最好馬上輪到自己買早點。“哎呀！”我聽見一陣清脆而又著急的聲音進入我的耳朵裡面。我立刻抬起頭向前看去。我看到一個小姑娘，年紀大約只有八歲，眉清目秀的瓜子臉上露出著急的神色，上身穿著一件藍色衣服，下身穿一條白色褲子。那位小姑娘看上去真是太小了，小得好好像站都站不穩。她的兩隻小手在不停地摸著衣服和褲子上的所有袋子。可是，她沒有摸到什麼，因此她的神色顯得更加不安了。她的兩隻腳在地上跺了起來。我猜想這一位小姑娘一定是沒有帶錢！所以，她現在急得有點好像熱鍋上的`螞蟻一樣團團轉。輪到這個小姑娘買早點了。她拿起自己要的早點，就跑開了。老闆娘似乎沒有發現什麼異樣，繼續招呼著下一位顧客。我想那個小姑娘沒有給錢怎麼能拿起早點就跑掉了呢？但是我沒有聲張。

過了五分鐘，從遠處傳來一陣急促的跑步的聲音，越來越近了。這時，我看到又是那位小姑娘。怎麼又是她呢？難道還想再一次不付錢拿早點？只見她擠進前面的人群，氣喘吁吁地對老闆娘說：“阿姨……給您……錢……”邊說邊把手裡的錢遞給了她。那位老闆娘接過硬幣呆呆地看了她一會兒，笑著說：“小朋友，你真誠實！”那位小姑娘甜甜地一笑，便轉身走了。

我望著她遠去的背影，看著那飄舞的紅領巾，覺得那紅領巾是那麼顯眼，那麼鮮豔！

九年級週記 篇2

我已經度過了十一個春秋了，在這十一個春秋裡，我經歷了許多快樂的事，但最能讓我感到快樂的事莫過於得到父親的誇獎了。

父親是個典型的“望子成龍，望女成鳳”的家長，所以，父親對我十分嚴格。在我心中，要得到父親的誇獎是近乎不可能的事，也許是因為我做得不夠好吧!可是，什麼事都不是絕的，世界上被我認為最不可能的事也發生了

一個星期天的早晨，當我還在溫暖的被窩裡睡覺時，父親就已經起床，來到我的房間，檢查我上一學期的作文本。我被父親的`腳步聲驚醒了，偷偷的望著父親，那時，我害怕極了，就怕父親說我寫得不好。被父親批評是十分可怕的事，那種感覺比捱打還難受。可是今天，父親看我的作文時，臉上並沒有“晴轉多雲”，反而欣慰地笑了。

吃午飯的時候，父親當著母親的面誇獎了我，他說：“暢暢，你的作文寫得不錯，比我以前教的五年級的學生寫得好，一定要繼續努力，以後把作文拿到網上去發表!”雖然我極力掩飾我的興奮，但眼睛裡還是不禁流露出快樂的目光。在我的記憶裡，父親可從沒誇獎過我，即使我語文考了99、5分，數學考了100分，父親也只不過說幾句讓我繼續努力的話罷了。這可是第一次呀!這可意味著：有了第一次，就會有第二次，有了第二次，不就有第三次、第四次了嗎？思緒的翅膀把我帶到了很遠很遠的地方，我把吃飯忘到了九霄雲外。當母親用奇怪的眼神望著我時，我才急忙扒了幾口飯。

這天晚上，我一夜沒睡好，我一直在想：我一定要努力，爭取得到父親更多的誇獎!

這就是我最最快樂的一件事。

九年級週記 篇3

硯臺，一方端正儒雅，涵藏了多少文人墨客輕吟的詩句，承載了千年歷史風華的記憶。“非人磨墨墨磨人”，那一次相遇我真切地體會到，何謂墨磨人心。

路邊一家墨香四溢的小店裡，一個老奶奶端坐在桌旁，認真地磨墨。金黃的陽光流動在她的滿頭銀絲裡，跳躍在小小的墨錠上，流轉到那一方古樸的硯臺上。我安靜地走到她身邊，她緩緩停下手中的墨錠，微笑著隨手拉過一把木椅讓我坐下。一種奇妙的感覺飄逸在身邊，沒有其他店裡推銷的嘈雜聲，沒有平日生活的壓力，就這麼恬靜的氛圍。

她在磨墨，我在看。

美好的氣息隨暈開的墨香一起氤氳著。她食指放在墨錠頂上，其他四指扶穩錠身，手臂放平，一圈一圈地來回打轉。一邊轉，她一邊喃喃著：“這磨墨，不能像研墨那樣求快，慢慢來，有耐心，墨才會細膩。”我靜靜地聽著，看著她緩而有力地磨著。那塊墨錠，則慢慢地化開，縷縷墨絲溶在水中，擴散開來，像是隨風飄舞的雲煙，又像是池塘裡泛起的漣漪。她磨著，每一個動作都伴有淡淡的墨香。

須臾，清水不夠了。她小心地拿起旁邊一個硯滴，輕按上面的一個小孔，微微傾倒出幾滴清水，慢慢地，等它們吸收著濃濃的墨汁。她則沉心靜坐，繼續磨著那濃郁的.墨汁。我也靜下心來，盡情地感受著這一絲特別的幸福，一切塵世的喧囂嘈雜似潮水一般散去，世界只剩下我和她、那塊小小的墨錠、那方硯臺。

她累了，便停下。“你來試試。”她淡然地說。我心裡有些緊張，但還是接過墨錠，學著她的樣子，在墨水上來回轉著。“慢一點，否則會起泡沫。”她說著，輕輕推著我的手，帶著我一圈一圈地研磨。我聽到了墨與硯臺的喁喁細語，觸控著墨錠的韻律，看到了磨沿著硯的紋理在翩翩起舞，在這緩緩的墨香裡，我的心像是沉入了那渲染開來的墨圈中，一種安然的感覺溫柔地融進了情愫，緩緩流淌……

一塊墨錠被磨去些許，一段迤邐的時光悄悄徜徉而過。在這短短的幾十分鐘裡，我與磨墨第一次相遇，還邂逅了一位看淡了盈利、只是耐心地研磨著時光的老人，當然還有一顆經過了研磨的內心。

有時候我們為了儘快見到成效，總是急功近利地加快步伐去完成，可那些只是敷衍了事的，往往很快就會被淡忘在記憶中。所謂“慢工出細活”，有些事物是需要靜下心來去耐心研究，才能有細緻周全的計劃和富有意義的成果。

磨墨就在於慢。慢慢地研磨，慢慢地思考，慢慢地傾注感情，過一段像墨落硯臺蕩雲煙的恬淡生活。

九年級週記 篇4

我躺在床上，夜深了，我卻沒有入眠的心情。

水滴從遙遠的空冥處傳來，無趣地重複著“滴答”的聲音，就如同我的一天同樣無趣。一滴一點，一聲一息。悵望漆黑的夜空，卻發現只有這些許的輕吟叩擊著我的心絃。

我又回望起今天，和每一天都一樣，同樣是懶洋洋的從被窩裡爬起，卻發現同寢室的所有人皆盡一走而空，同樣是獨自一人端著手中的水杯，隅隅獨行在早餐的路上，同樣埋頭奮筆疾書，寫下一個個我不清楚的漢字或符號，同樣是為考試擔憂，而當考試真正來臨，卻也只能抄起筆，動起身，絞盡腦汁的寫下力所能及的所有答案。

這樣來看，我的生活被無盡的時空所擠佔一空，從起床到重新歸回平靜，沒有半分情緒地重複著也許昨天，也許前天都一直在重複的.內容。那麼，我的一天又是否有一天的意義？我是應該繼續這樣下去，還是應該詮釋我生活的價值？我是應每天重複不一樣的生活，還是就如這水滴一樣無趣的地度過？

我凝神，四周仍是黑色的靜寂，仍是隻剩水滴滴答的聲音，我在如此廣博的時間中，竟只剩下這麼點微不足道的時間來回首這一天的印跡。

莫名想起一句老話：“生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。”我於是決定再重溫一遍一天的時光。是的，這是最平常的一天。但是，從懶洋洋被窩裡爬起的時候，我發現了微雨下拂塵的大地，傳來的幾聲鳥鳴催促我從夢中驚醒；隅隅獨行於路上，卻發現桃葉新綠幾人含情脈脈而過；奮筆疾書時，發現有某個人，某些文字，還能敘出“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，然後使我駐足，時時反顧。在這樣與眾生相同的一天裡，我還有一顆心，一個背囊，一個還未追尋的夢。

回到黑暗，才發現水滴也有情緒狀，同樣的夜色，卻只有它三秒一次地記錄著光陰，以沉吟的足跡敲響黑夜裡欲啟未啟的明星。我的一天也許充滿了苟且，然而正是因苟且的彙集，組成了那一些“小確幸”，從而成為夢中的“詩和遠方”，令尚且有追尋的我們還能夠感受到這一天的活力，從而追尋明天的蹤影。

才驀然發現，在這光陰的印跡裡，我也將入眠。

九年級週記 篇5

苦啊，今天又有那麼多作業……。”又有同學在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們為什麼都會有這種感覺？

很簡單，他們討厭讀書，討厭學習。怎麼會這樣？學習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學校里布置的作業，還要做很多家長佈置的作業，等到全部做完，又要上學了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時間都沒有，怎麼來保證良好的學習呢？

盲目的學習是不對的，只知道學這學那，到了大學聯考，要選擇文科還是理科的時候，他將如何選擇？在大學畢業後，怎麼找工作？他之前就要學習目的，所以也都知道主要學什麼，次要學什麼，不知道該把精力花在哪個學科上。所以往往付出了精力，但是還沒有得到什麼回報。

換種角度來說，20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進。可是，一個不知道自己為什麼要學習的`人，怎麼能學好，學好了又有什麼用？而一個20到50歲的人已經後悔小時候沒學好，在工作的百忙之中學習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學好，於是就有一顆積極進去的心。

說到這裡，既然“目的已經明確”，那麼我認為應當應材施教（前提是這是自己的目的並且自己願意）如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會毀了他。

在考試的時候，往往父母的要求過高，造成學生壓力太大，考不出好成績，結果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一後還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎？

這就形成了為自己讀書還是為家長讀書，應該是為自己讀書。

因此，學海有涯，達到學海之涯者並不是那些淵博的人，而是那些知道自己學習目標並通過學習達到目標的人。

所以，學習很快樂，它幫你成就事業，這份快樂屬於你自己，所以請家長讓孩子自己去學，自己定目標。

九年級週記 篇6

九年級的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無味的正反比例函式，每天晚上夢見的是那複雜的物理競賽題，嘴裡還唸唸有詞。九年級是上天給予我們的黑色幽默。

九年級了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”;九年級了，我只能與“當代歌壇”、“體育週刊”說“夕U拉la”;九年級了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別;九年級了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎?我無言。

爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋，帶著一臉的不願意，又坐回了那個再熟悉不過的'椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然後又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲，我突然覺得自己好無助，好委屈。於是，眼淚奪眶而出。

九年級了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦幹，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什麼也沒有了;考試後，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因為我們上九年級，九年級生活的特點就是如此!