【推薦】八年級週記合集5篇

愉快又充實的一週又告一段落了，一週的時間，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇週記吧。怎樣寫好週記呢?以下是小編幫大家整理的八年級週記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級週記 篇1

在陽光下如釋重負，在真實中尋求自我

——題記

人生只不過是悠悠歲月裡借來的一段光陰，沒有什麼不能停下來的疾馳，沒有什麼不能捨棄的追逐。在溫潤中體味生活，在真實中澄清人生，你才有從容前行的瀟灑步履。

世事如棋局局新。變幻的人生，彷彿霧裡看花，水中望月，讓人模糊惆悵。你只有自己去深入生活，去體味真實的自己，人生才能華彩且燦然。

盧梭便是這樣一位在陽光下如釋重負，尋找最真自己的人。他在《懺悔錄》中寫道：“現在我要做一件沒有人做過將來也不會有人效仿的工作，我要把一個人面貌赤裸裸展示在世人央前，這個人就是我。”盧梭願意做最真實的自己，在陽光下如釋重負，慢慢人生路終得萬古長存。

連巴金也不只一次說過，盧梭是教他講真話的`老師。於是他在面對真實的人性中真誠地對小狗“包弟”懺悔。沒有人對他在迫不得已時拋棄“包弟”譴責，相反他更是憑此贏得世人的尊敬，他也不必在自責愧疚中度過。

真實的巴金，因記錄自己的文字而不朽，即使化作一粒塵埃也不會被歷史隨意抖落。

一個人敢於面對真實的人生，即使人生只剩下一種顏色，亦可以在百媚千紅的花叢中翩然獨立。

即使柴靜再隱匿，也隱不掉世人的銘記。作為央視“看見”欄目的主持人竟十多年來未在北京買房，被戲謔為“央視最窮主持人”，她只是淡然一笑：“這就是真實的我想要的生活，平淡卻有韻味”。

真實的柴靜，有優越的條件，也不願做官迷祿蠹，振翅飛入青雲，她只願像蝴蝶一樣在花叢中尋找微如花粉的幸福，所以她的人生充實得像夏天的嚴嚴樹陰，像秋天的硯硯果實，像冬天的厚厚白雪。

真實最好。什麼高官厚祿，錦衣玉食，只要夕陽西下，黃酒小菜。真實地過自己想要的生活，不必為生活疲於奔命。

擁抱最真實的自己，在溫潤中體味生活，在真實中澄清人生，有了從容前行的瀟灑步履，人生道路就會遼闊且平坦。

八年級週記 篇2

告別了國小的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學的大門正向我招手，步入中學的大門。我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習。

來到前進路中學，新的同學，新的教師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的`寬敞，許多同學在操場上愉快的玩著，看他們那一個個高興的表情，興許是由於交到了新的朋友。來到教室，只見教室窗明几淨，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長條狀的，雖然看起來不怎麼樣，但是坐上去卻挺舒服的。發書的時候到了，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了！這次一共發了38本書，看著這些新書我情不自禁的高興起來。

我的國中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在國中的第一學期裡成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在國中生涯裡以恆心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事，只怕有心人”以後我不管遇到什麼事都不退縮，相信我一定能做到。

我上國中了，我要在新的學期裡不斷要求自己，我要在知識的海洋裡盡情愉快的飛舞。讓教師和家長對我滿意，希望我這三年的國中生涯能開心，愉快的度過。我要對著天大喊一聲：“我上國中了，我要加油，加油，再加油！”

八年級週記 篇3

今天晚上，我和印中華閒得無聊，老媽們又去參加囉裡吧嗦的作怪會議了，我們只好拿起羽毛球拍到樓下去打羽毛球。由於印中華和我約定好，打羽毛球時每打一拍都要給自己的招數起個名字。我們便邊絞盡腦汁地想好招數名字，邊分神去打羽毛球。

印中華不會打發球，只好想出各種各樣的辦法來彌補這一點。我們先旋轉拍子，轉到的是印中華的發球局。她百般推脫，把發球權讓給了我。唉，真倒黴，偏偏我想不出我的拿手發球法的名字來，我又不願胡亂起個名字來侮辱它。有了，我就換一種發球方式吧，這樣不就可以隨心所欲地瞎起名字了嗎?“印中華，快看好我的`球喔。鳳—凰—於—飛!”我左手提著羽毛球，右手握拍背在身後，呈側身狀。待到羽毛球落下，我再轉身，飛快地用拍子將羽毛球打出。

“這招就叫：我打!”印中華後退幾步，打了回來，還不屑道：“我看是烏鴉于飛，這麼弱……”她還沒說完，我就跳起來扣殺了：“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘，這招就叫做‘和鳴鏗鏘’嘍!”印中華撿起地上的球，不服氣道：“看我的吧，我有剛剛才想出來的招數。”她將羽毛球放在拍子上，然後猛地一轉身，球就飛了出去。我驚訝地發現，這種球的球路還真沒法預測呢，只能看反應的速度了。印中華見我沒接到，得意地說：“怎麼樣，我的‘離別’厲害吧?”原來這招叫做離別。印中華說這是她大名鼎鼎的賴皮招數。

“既然你來個賴皮絕技，那我就想個剋制‘離別’的辦法。”我心想。我又使用了那套叫人抓狂的“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘”。印中華無法接到“和鳴鏗鏘”，就想了個辦法來對付它。印中華在接“鳳凰于飛”這一球的時候，故意放低球，這樣我就無法使用“和鳴鏗鏘”了。不過她想得倒是合理，實際上卻不大行得通。但我故意利用身高優勢，把“鳳凰于飛”打得偏高，這樣印中華就無法接到這球了。不過印中華倒也聰明，往後退好幾步，照樣把鳳凰于飛低高度打來。我下意識地挑球，結果失敗了。我看見球還未落地，便伸出拍子墊在球下，球正好落到拍子上，我又迅速往上一挑，揮拍。是了，我好久不打羽毛球，竟然忘了我最得意的穢土轉生之術!“Yahoo，這就是我的得意技，穢土轉生之術喔。”

印中華有些驚訝，也想模仿，不過沒有成功。她似有些不甘心，又試了一次，還是沒有成功，我有些得意，哈哈哈，穢土轉生之術果然是一直被模仿，永不被超越的絕技啊!不過其實也沒這麼好，主要是要控制好力度、準度與技巧，掌握這幾點之後就能輕鬆使用穢土轉生之術啦。印中華見無法使用好穢土轉生之術，惱怒之下打出了她的得意技“離別”。

“哼哼，‘離別’已經對我沒有作用啦。”我得意地笑著。當球落到地面的那一剎那，我使用了穢土轉生之術，然後把球挑高，又顛了幾下，猛地一揮拍。“你的招數既然叫‘離別’，那麼我的就叫‘相逢’，專門剋制你。”印中華生氣地舉起拍子，試圖也用穢土轉生之術將它打回來，可惜球已經完全落地，事情沒有轉機了。

“我不服，再來!”印中華大叫著。這時，散會的鈴聲響起，我們只得回家了。

八年級週記 篇4

周小江這一個記錄下來，給奮進中的自己以拼搏的動力。

已經是晚自習的最後一節。全班的教室突然停電了，整個教室只有走廊和個別同學手電筒的微弱的燈光支援著，整個教室的同學們都很亢奮。老師維持了秩序，說“同學們爬下睡會兒吧，把眼睛看壞就不好了。”同學們都“唔”的一片歡呼。可是老師走了之後，真正爬下睡覺的也只有個別同學。環顧四周，全班只有不到十個人在玩耍或睡覺，其他同學都在那裡認真地寫作業，在微弱的燈光下，算著一道道數學題，沒有受環境的任何影響。筆在紙上摩擦的沙沙聲，襯托著這寂靜濃黑的夜。有的同學在沉思，眉頭緊鎖，雙眼直勾勾盯著習題，表情凝重，像是在研究一項重大工程的設計；有的同學在奮筆疾書，在書本上留下一行行青春的.文字；有的在草稿紙上驗算著一道道習題；有的同學在背單詞，嘴裡喃喃地念著什麼……這一刻真令我震驚，我又有些害怕了，每個人都在爭分奪秒的拼搏。他們都如此努力，而我呢？就像他們都在嬉笑著向前走，是一群意氣風發的有為青年，而我拄著柺杖，向耄耋老人一樣向前爬……

可是不論怎樣，我都知道學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑、勤能補拙、天道酬勤……只要我勤奮刻苦，一定會有好成績。

八年級週記 篇5

昨天，我們學校在執信中學舉辦了黃花國小第七屆足球節暨20xx年校運會。

首先是高年級100米賽跑，那些哥哥姐姐跑得飛一樣快。然後是低年級30米和60米賽跑。我報名參加60米賽跑，在訓練時我跑了第二名，張琪燁第一名，陳澤林第三名。可是，不知道為什麼陳老師只選了陳澤林參賽，而且沒有拿到名次。我心想：拿個第三名也好哇，第三名還有獎盃呢！會不會是因為陳澤林是陳老師的兒子所以選他參賽呢？最後是8＊40米接力賽，別的`班跑得太快了，我們班追不上他們只跑了個第三名。

第一次參加校運會卻沒能上場比賽真遺憾，真希望能參加下一次校運會的接力賽啊！我一定會好好訓練的。