國小週記模板集錦九篇

忙碌而又充實的一週又過去了，一定有不少的收穫，請好好地記錄下在週記裡。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的國小週記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小週記 篇1

年前，我和爸爸去購買了許多炮，每天看著別人放炮我的心裡可癢癢了，也想嘗試著放一點兒危險性小的花炮。

今天，我把一個花炮擺放在空地中央，然後找來一根長香蹲在地上點了一下趕緊就跑，跑到遠處等了半天也沒反應，回去一看，原來根本就沒有點著，又連續點了好幾次還是沒有成功，我準備放棄的時候，媽媽對我說：“男孩子要勇敢、膽大、還要細心，遇到困難應該不放棄。”聽了媽媽的話我又鼓起勇氣決定再試一次，這一次終於成功了，看著五顏六色的火花，我開心極了。

國小週記 篇2

數學是生活的組成部分，數學問題來源於生活，而應用於生活。生活中常用的各種知識像按比例分配水電費、計算儲蓄利息、日常購物問題均發生在身邊，我們買東西、做衣服、外出旅遊，都離不開數學。既然如此，那麼，數學教師能否佈置讓學生寫日記或週記之類的“數學生活”手記呢?

讓學生把用數學知識解決生活中實際問題的事例、感受或自己的獨特想法記錄下來，讓他們體驗到生活須臾離不開數學，從而增強他們對數學的應用意識，使其對數學產生親切感和濃厚的興趣，並且養成事事、時時、處處吸收運用數學知識的習慣，調動他們主動學習數學、創新性運用數學的積極性。

數學課堂教學的主要依據是教材，但又不能拘泥於教材，否則，那樣的教學必然是呆板而膚淺的。如：加工零件、修路等方面的知識，與資訊科技發展迅猛的今天相比，教材的更新顯然不能適應新形式的要求。因此，教師在教學中要聯絡生活實際，吸收並引進與現代生活，科技等密切相關的具有時代性、地方性的數學資訊資料來處理教材，整理教材，重組教材內容。這些數學題材哪裡來呢?通過讓學生蒐集生活中的數學問題並記錄下來，教師則對這些素材加以梳理、提煉，就可以成為通俗易懂而又鮮活的例題，學生通過親自探索——發現——解決問題的一系列活動，享受創造的樂趣，獲得成功的喜悅，真正成為學習的主人，成為“自主而主動的數學思想家”。

通常我感到語文老師通過讓學生寫日記、作文，和學生的情感溝通是比較多的，那麼數學老師如何實現和學生的溝通呢?我覺得除了找學生談心，找家長了解情況之外，通過文字溝通也許不失為一種好辦法!哪個同學有難題?哪個同學跟不上?哪個同學最近有心事?抑或老師哪裡講得不清楚?……都可以從日記中反饋得到並及時處理解決。

我們一直在強調教學要因人而異，這是對的，但是我覺得要在短短的幾十分鐘課堂教學中真正做到因人而異是很難的，講快了，學習底子差的同學跟不上，講慢了，思維快的同學“吃不飽”。怎麼辦?通過讓學生寫數學生活日記，鼓勵學有餘力的同學每次搜尋一道趣味題、思考題做做，給老師批改，我想對他們也是有好處的。

數學生活日記的形式可以不拘一格，比如還可以鼓勵學生讀一些數學家的故事，然後寫下讀後感等等都可以。

國小週記 篇3

上午9點多，外面太陽很大很熱，我在日全食還沒有開始之前，就早早地來到我奶奶家的樓下，這裡可是相當好觀察日全食的地方。已經有眾多人聚集在這裡，我準備好墨鏡，就聽有人大叫：“快看，快看，日全食開始!”我們趕緊跑過去，只見太陽失去一小塊，但是太陽的亮度，依然不減。……時間又過去幾分鐘，太陽又漸漸失去一個牙兒，現在太陽就像一個剛被咬一口的餅。這時天色有點稍暗，溫度有點下降。……現在太陽已經被“吃”掉三分之一，天空有點像7點鐘的樣子。……太陽已經被吃掉一半，人群有很多人都在議論，有的說：“這太奇妙!”有的說“太陽，真會被全部吃掉?”……漸漸的，大家都不做聲，因為太陽只剩下一個很小的牙兒。現在就如同黎明一般，只有幾縷陽光，溫度也只有20幾度。……慢慢地，人群沸騰，因為太陽差不多被全部“吃”掉，這時就像到晚上，很暗，但有著微弱的月光，很涼爽，感覺十分神奇!很多人紛紛用相機拍這五百年一見的時刻。……

終於，天邊亮起來，太陽開始逐漸變圓變亮……

國小週記 篇4

在紅聯國小時，我有一個形影不離的好朋友叫陳俊傑，他很能幹，又可以為朋友兩刀相助，愛做好事，學習成績不下前10名。他家雖然離學校很遠，有四站路，但他從不遲到。我非常佩服他，課餘時間和他一起玩，有時間一起做會作業，我們的感情非常好。

我讀四年級上學期時，生了一場病。那天，天颳著風，下著雨，氣溫只有2攝氏度，我因此感冒發燒了，不能去上學，只好躺在床上休息。下午約五點半的時候，有了敲門聲，我拖著疲憊的身體，開啟門一看，呀!是陳俊傑，我心裡有說不出的感動。陳俊傑把淋溼了的揹包放下來，告訴我今天的作業和老師上的課的內容，還關心我說：“你的病好了嗎?”我激動的說不出話，連忙叫他留下休息一下，他拒絕了，說：“我還要回家，再見了。”說完，就背起書包走了。

在雨中，我看著外面他的背影，打開了窗子，他在我的眼中，一點一點的消失，留下來的，只有無盡的溫暖和眼角的溼潤。我們的國小情誼是無法用文字表達的。

國小週記 篇5

書是人類的朋友，我與書密不可分，書是人類進步的階梯，書和我相隨相伴。它已是我生活中一部分，即豐富了我的知識，又提高了我的想像力。

聽媽媽說，在我二歲時，媽媽就給我買了許多書，我雖然不識字，可看著這些花花綠綠的書籍還挺有意思的。我經常抓著書本，一張一張翻開來，東瞧西瞧的。媽媽一般會給我買些《格林童話》、《安徒生童話》之類的書。我也特別愛聽這些故事，每天臨睡時，我會吵著媽媽給我講故事。媽媽用心地講著，我便會聽得如痴如醉，跟著書中的人物喜怒哀樂。

後來，我上了幼兒園，開學時老師發給我們一些書，我總是第一個翻開發著淡淡油墨香的書，好奇地看起來。可是那些黑乎乎的文字，怎麼看也看不懂，我歪著小腦袋，把書翻了三百六十度大轉彎，這些文字便更怪了。這時，那些新奇的圖畫吸引了我的目光，我被這樣的圖畫給迷住了，不時地笑著拍手示好，從此，我便愛上了書。

隨著年齡的增長，我上了國小，漸漸地從“a o e ”認識了許多漢字。直到現在，我可以閱讀各種深奧的書藉了。我不停地從書店購買各種各樣的書，瘋狂又貪婪地讀著。我在《安徒生童話》中認識了純潔、善良的白雪公主；與好奇、勇敢的小美人魚一起去尋找她渴望已久的王子；一起同情可憐沒人要的醜小鴨；又一起讚歎美麗、潔白的白天鵝。我在《三國演義》中和劉備、關羽、諸葛亮一起去攻打曹操；在《水滸傳》中瞭解了轟轟烈烈的梁山起義。在《紅樓夢》中感嘆林黛玉與賈寶玉的淒涼愛情；在《西遊記》中與唐僧一同去西天取經，和孫悟空一起去打妖怪-------

慢慢的，書架上的書已滿足不了我看書的慾望，於是，我便把目光灑向了圖書館，我辦了一張借書卡，成天窩在書堆裡，一頁一頁地讀著。在那裡，我瞭解了許多天文知識，知道了外星人的行蹤，瞭解了人體的組成，我的視野變得更開闊了，我懂得了上天入地的奧妙所在。

書，陪伴著我，帶給了我無窮的樂趣。如果我是一隻知了，那鬱鬱蔥蔥的蒼樹便是我的棲息之地，那兒就是書的源泉；如果我是一隻蜜蜂，那五彩嬪紛的花朵便是我的採蜜之處，那兒就是書的根源。書就是我生命的一部分，沒有書，人生就沒有光彩，我愛讀書！

國小週記 篇6

關於數學國小週記範文(1)

今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了很多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。它們的價格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。我們三個人捧著自己選來的東西來到收銀臺前，老闆看到我很可愛，就故意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱，迅速地啟動了我的腦子，馬上算出了結果：一共是24元。這時候，老闆向我豎起了大拇指，誇我很了不起，我心裡美滋滋的。

關於數學國小週記範文(2)

今天是5月1日，媽媽帶我去惠州玩。來到惠州，我先到達了文化宮，再向前走，轉到了一條小巷，看到了一家蛋糕店，弟弟眼饞極了，嘴饞得直流口水。媽媽看在眼裡，心疼在心裡，於是帶我們進去買了4個老婆餅，一個老婆餅要0·5元，媽媽問我：“你知道一共要多少錢嗎?”我想應該是2元吧!媽媽反問了一句：“是真的嗎?”我很肯定地點了點頭。這時候，媽媽的臉上露出了滿意的笑容，我心裡就像吃了蜂蜜一樣甜。

關於數學國小週記範文(3)

早上，奶奶叫我去買早餐。我來到菜市場，買了豆漿2杯、油條4根、饅頭6個，它們都是5角錢每份，我接過食品，開始逐一地計算它們的價錢。饅頭是五六三十，應該是3元，油條是四五二十，應該是2元，豆漿也是二五一十，也是1元。再把三種價錢都加起來，就是我要付給售貨員阿姨的錢，總數應該是6元，我把奶奶給我的10元錢遞了過去，阿姨找回了我4元，還誇我算得快，我心裡甜滋滋的!

關於數學國小週記範文(4)

今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉後，就去執行媽媽交給我的任務了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的.蘋果給我並找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著快速地把計算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點不好意思地紅了，不過在我臨走的時候還誇了我的數學學得真不錯，我聽了後也不好意思地臉紅了，但我心裡還是挺興奮的，而且下定決心以後要繼續努力，爭取把數學學得更好!

關於數學國小週記範文(5)

今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘後，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家裡可真熱啊!我迅速地開啟家裡的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什麼數學知識嗎?”姐姐一時想不起來，我等了一會，終於忍不住宣佈答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數學啊!”我和姐姐用心地點了點頭。

國小週記 篇7

今天，媽媽要帶我去游泳，結果因為游泳，我居然生病了。

早上6點鐘還不到，我就被媽媽叫醒了。哦，我今天要去游泳。我一邊興奮地穿好衣服，一邊還哼著歌曲。該出發了，我和媽媽走到眾安溫泉我就快速地穿好游泳衣，馬上奔入池中。游完泳，洗完澡，我就感覺不對勁。在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我是不是發燒了？”媽媽用手摸了摸我的頭驚訝地說：“呀，怎麼這麼熱！來，媽媽揹你！”我無力地說：“不用了，我還能走。”媽媽聽見了就不揹我了。

到了家，我就像一個沒骨頭的人一樣，軟綿綿的，一回家就躺在床上。過了一會，我就覺得一會冷，一會熱，然後我摸上去會非常燙，但是我又感覺很冷很難過。媽媽見我很難過的樣子，就抱起我去醫院。在叫出租車的時候，媽媽就像一隻熱鍋上的螞蟻，真想長出一對翅膀飛到醫院。終於等到了一輛計程車，媽媽馬上上車跟司機說：“快，快去醫院！”到了醫院，媽媽東忙忙西看看，在掛鹽水的時候，媽媽常問我想吃什麼，想喝水嗎？每次都被我拒絕了，但是媽媽就是不放棄。

看著媽媽關心我的模樣，想起以前我常和媽媽頂嘴，真是不應該啊！

國小週記 篇8

這幾天我又生病了。以前我每次生病都要到一個名醫那裡去看病，看完後我的爸爸媽媽就把藥方抄下來，這次我又病了，爸爸媽媽把抄下來的藥方又拿去抓了六天的藥，可是效果不明顯，沒有減輕反而加重了。而那個名醫已經轉到別的醫院去了，爸爸媽媽沒有辦法，只好讓奶奶幫助去那家醫院掛號，這一次名醫開了另外一服藥。

可是這次名醫開的藥比上次苦，我在喝藥時先是數了3聲，之後咬著牙閉上眼睛，端起藥碗大口大口地喝完藥，最後吃一塊糖苦味才會沒有。

小朋友們一定不要生病啊！

國小週記 篇9

家是溫馨的，在我的腦海裡，我和家人發生了許多事情，有讓我喜笑顏開的，又讓我愁眉不展的等等。有一件事在我的腦海裡印象最深刻的，那就是我6歲過生日的那天，聽我娓娓道來吧。

記得那天早晨，我興奮無比，因為今天是我生日。我看到了忙碌不堪的媽媽，我向她打招呼。不知發生什麼事情，她怒火中燒地對我說：”你怎麼把衣服弄得這麼髒，還不快去洗！"我拿著灰不溜秋的衣服放在一塵不染的盆子裡面，再接點水，那肥皂，我用溫熱的手去洗衣服。不一會，我的小手被冰冷的水凍僵了，可是媽媽卻狠心地說：“還不快點，發什麼呆！"我低著頭，想：媽媽，您難道忘掉我的生日，我要相信媽媽，有可能她在考驗我……

晚上回到家，黑漆漆的一片，突然啪的一聲燈亮了，家裡像童話世界一般，那樣迷人。忽然出現了兩位廚師，她（他）們端上許多美味佳餚，有三層的蛋糕，上面寫著祝你生日快樂。我流下來三千尺的口水。我迫不及待地來到餐桌上，真是色香味俱全啊！其樂融融的感覺真幸福。

家是溫馨的，家人是用金子換不來的，好好珍惜吧。