有關數學週記彙總八篇

工作在不經意間已經告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，不如趁現在好好寫一篇週記。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的數學週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

數學週記 篇1

在學習大數的認識的時候，剛開始在如何讀出一個大數的時候我還是很厲害的，很快就能讀出一個大數。可是到了寫出一個大數的時候我卻遇到了很多困難。通過認真的聽課和請教老師，漸漸的我也能很快的寫出一個大數了。

在學習中老師還告訴我們一個小竅門。老師說：“大數的寫法，其實一點也不難，難的是我們沒有用對方法。告訴你們一個小竅門：在寫出一個大數的時候，先在打草紙上畫出一個數位表，再把相應數位上的數填在上面，沒有數的用0佔位就可以了。”

大數之間的比較，其實也不是很難。只要用對方法就可以很快的比較出來。方法就是：先比一比兩個數的數位是否相同。不同的話，數位多的數大；數位相同的話就挨著從左往右依次比較。

數學課讓我受益真多，我一定要好好的學習數學，將來做一個有出息的女孩。

數學幫我解謎團

時光飛逝，我也漸漸地長大了。隨著不斷的學習，我小時候的很多謎團也慢慢地一個一個的被解開了。我很高興，因為我明白了很多道理。

小時候看到自己家的房樑是三角形的，我就產生了一個疑問：房樑為什麼是三角形的呢？我經過上網查詢和詢問爸爸媽媽，我終於解開了這個疑問。房樑建成三角形是因為三角形可以支撐房頂，如果建成長方形或是正方形的不但支撐不住，還很容易塌下來!通過數學的學習，我更加清楚了一點就是：三角形具有穩定性。把房樑建成三角形會使房屋更加穩固。不斷的學習還讓我明白了更多的道理。例如：我們學校剛按的電動伸縮門為什麼上面有很多平行四邊形？學習了平行四邊形以後，我明白了是因為平行四邊形具有不穩定性，容易變形。伸縮門就是利用了這個特性，這樣在開門或者是關門的時候就特別方便了！知識讓我明白了很多道理，讓我變得越來越自信！我也終於明白了那個道理——知識改變命運。

數學週記 篇2

生活中的數學無處不在，再從火車站到西郊賓館的路上，金山對計程車裡的計程器顯示的數字很感興趣 ，靈機一動，就跟他玩起了數學遊戲：

媽媽：金山，計程車三公里內不論路程是11元錢，以後每增加一公里增加2元錢，你給媽媽算算5公里要多少錢。

金山開始思考：5公里先減去3公里剩下2公里，2公里4塊錢，11加4等於15，媽媽，應該是15塊錢。

非常棒的開始，我表揚了他，再增加了難度。“如果是10公里呢?”

10公里先減去3公里，還剩7公里，1公里2元錢，媽媽，要用到乘法了，二七十四，14+11應該是25塊錢，對不對。媽媽。

非常棒，金山，我們的乘法用的非常好，媽媽再給你出一個好不好。這次稍微難了一點

我們從火車站到西郊賓館一共是20公里，需要花多少錢?

金山算了一會，時間比較久，有六七分鐘。然後說出了答案45元錢。

我誇張的叫起來：“兒子，你太了不起了，這麼難你竟然算出來了，太棒了。”

金山一聽我的誇獎，很是興奮，說媽媽，你知道我是怎麼算出來的嗎?我教教你，這個題比較難，我想了個方法才算出來的。

我立即表現出了極大的興趣，就聽金山說：媽媽，要先把前面的三公里減去，因為前面三公里是11塊錢，不在1公里2塊錢裡面。(我點頭)這樣還剩下十七公里，要用乘法，我把17分成兩個數，先算10公里，需要20塊錢，還剩下7公里比較好算，2乘以7等於14塊錢，這樣就是20+14再加上前面3公里的11塊錢，就是45塊錢了。你覺得我的方法怎麼樣?

非常棒，兒子，媽媽是無論如何都想不到可以這樣分的，太棒了，兒子。

開出租車的司機也大大的把他誇獎了一番，金山就更加得意了。

數學週記 篇3

我有不少朋友，我有一個特別的朋友，它的名字和其它朋友的名字與眾不同，它的名字叫“數學”。

我第一次跟你見面時，就覺得你特別神奇，特別吸引人。每當媽媽一遍一遍地教我讀1234時我總會讀地那麼投入，那麼認真，媽媽燒飯時，我還是要讀，媽媽就只能一隻手包著我，一隻手抄菜，媽媽只讀一遍我就讀四五遍。爸爸叫媽媽把學的.都寫在一張大紙上我每天起床，我都會讀一遍。

六七歲時，媽媽給我買來了一年級的口算天天練，我每天練一張，我就是覺的挺簡單的。

一天，媽媽讓我去買火腿長，順便讓我去聯絡生活。火腿腸3元錢三根，2+2+2=6元，我給他了10元，10-6=4。回到家時我對媽媽說；媽媽媽媽我回來了媽媽高興的說我的女兒長大了。

數學是生活中必須用得著的。我們一定要學好數學，語文也不能放棄哦語文也很重要。

數學週記 篇4

很晚，寫完作業，已經很晚了，怎麼看那誘人的電視！於是我是中午一頓狂寫，晚上的作業就所剩無幾了！好棒！

這天，我還像原來一樣攤開“練闖考”，一道題映入我的眼簾：一桶油，第一次用去了1｜3，正好是4升，第二次用去整桶油的1｜4，還剩下多少升？

我馬馬虎虎的掃了一眼：“太簡單了，直接用方程來接不就行了！”我飛快的寫著，寫到一半覺得不對勁：一共有兩個未知數，這可怎麼寫啊？二元方程還沒學，怎麼解？

我擦掉方程，冥思苦想，一會兒畫畫圖，一會兒又列列算式，想了半個鐘頭也沒想出來一點頭緒：兩個未知數，該怎樣解決？我把注意力全都集中到了1｜4，根本就沒有想到1｜3，卻不知道，這個1｜3大有學問！

老爸回來了，我還沒有解出來這道題，只好向老爸求救。爸爸看了看題，笑道：“題並不難啊！”“不難嗎？”我忍不住反問了一句，“它這上面有兩個是未知數，1｜4和剩下的油。”爸爸說：“那是你把注意力集中在了別的地方。

“看，1｜3升正好是4升油，那麼一共有多少油……12升油，那12升油不就能求出1｜4是多少升油了麼？“誒，對呀！我怎麼沒有想到從1｜3來入手呢？

我回到房間裡，解出了這道題。

仔細想想，這些年來數學上的”攔路虎“不就是這些嗎？一些問題表面上看覺得很難，可是如果換一個角度來解題，是不是就不難了呢？

這一點，我怎麼沒有想到！

數學週記 篇5

人人都說“老師是人類靈魂的工程師。”我想我的老師也不例外。在我的國小生活中有很多的老師教過我們，無論是什麼老師都是好老師，我們也是挺幸運的：魁梧的語文老師，嚴肅漂亮的數學老師，盡職敬業的英語老師，幽默可愛的美術老師……那是一個很尋常的早晨，我來到學校，收齊組長送來的作業，我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同，我留意了校長室裡的每一樣東西，我看見了董校長桌子上的一本《口算練習冊》，封面上寫了一個“董”字，我想應該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習冊》，發現上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁，董老師當時讓我們練習口算題，我們做到了哪裡，董校長的就寫到了哪裡，而且她每一題都認真批改的。我把《口算練習冊》放回了原位，思考著什麼......每次老師讓我幫她拿書或配套教課的作業本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個校長的職位，同時也是一位好的數學老師，她平常有太多的任務要做，但還抽出空閒去做《口算練習冊》，有可能是自己練習練習，也有可能是為了給我們批改口算練習冊。無論是出於哪一種想法，都應該讓我們感到敬佩和慚愧。還那麼認真的做數學教課作業上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們自己。這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢？

數學週記 篇6

我們的生活是離不了數學的。

這不，到晚飯時間了，媽媽太累了，不想做飯，我們一致決定去麥麵館吃飯，我、爸爸、媽媽各點了一碗他們的招牌面——勾魂面。

“啊，這面可真是名副其實的‘勾魂’哇，太好吃。”媽媽說，“我吃完了都還想吃呢。”

“我也是，真是太好吃了。”我嘴不離面的說。

“恬恬，你去算賬吧。”爸爸又把結賬的工作交給了我，遞給了我30元錢。

“我們一共吃了三碗麵，一碗是8塊，3X8＝24，爸爸給了我30元，30——24＝6。要找6塊錢。”我一路走一路算，總怕算錯了，又掰著手指頭算了一遍，確信沒算錯，我才把錢遞給了服務員，“叔叔給錢，找6塊。”

“算錯了吧，應該是5塊。”服務員說。

“糟了，我算錯了。”我在心裡犯嘀咕，又重新算了一遍，“不對呀，我算的是對的。嗯，肯定是服務員看我是小孩，想多收我的錢，故意算錯的，我才不會上他的當呢。”我算一遍再算一遍。

“不對，是你算錯了。應該找6塊錢。”我堅信自己的答案。

“是嗎？你再算算。”服務員都把我搞蒙了。

“就是，我算的是對的。”我又在心裡算了一遍。

“嗯，不錯啊，小姑娘很勇敢，也很有信心！剛才叔叔和你開玩笑呢！”叔叔笑著，說完，找了我6塊錢。我拿著錢向爸爸媽媽彙報工作去了。

我們在生活中，時時處處都離不了數學！所以我們要學好數學，可千萬別被有心人騙了。

數學週記 篇7

今天在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果國小生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那麼這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”

看了上面的資訊，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那麼一共約浪費13億滴水了，那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。

數學週記 篇8

我的媽媽一點也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要知道我家可住在14層啊。

今天，媽媽又要爬樓梯了。“你媽媽從1層爬到2層用了10秒，那麼，她從1層到14層需要多少時間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了。”

“你上當了！你媽媽每爬一層，即一個間隔是10秒沒錯，從1層到14層到底有多少個間隔呢？你再好好想想。”爸爸輕輕拍著我的腦袋。

我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個間隔；再從2層爬到3層，又一個間隔；再從3層到4層，又一個間隔……原來從1層到14層只有13個間隔。應該是13x10=130（秒）。

“噢！是130秒，不是140秒。因為1層不用爬，所以從1層到14層只有13個間隔。”我尖叫起來。

“對了，層數-1=間隔數，你可要記住了。”爸爸哈哈大笑。

原來，上樓梯也有學問。