《秦兵馬俑 閱讀答案》

無論是身處學校還是步入社會，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。什麼樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的《秦兵馬俑 閱讀答案》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《秦兵馬俑 閱讀答案》1

（一）

兵馬俑規模巨集大。已發掘的三個俑坑，總面積達19120平方米，足有兩個半足球場那麼大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米。坑裡的兵馬俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢巨集氣勢和高超的製作工藝所折服。站在高處鳥瞰，坑裡的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。

1、這段話運用了的寫法，這樣寫的好處是。

2、這段話是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來。

（二）

每一件兵馬俑都是極為精美的.藝術珍品。仔細端詳，它們神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

1、從文章中找出一個詞概括這段話的主要內容：。

2、文中惟妙惟肖地介紹了兵馬俑的四種神態，你最喜歡哪一種？用“——”畫出來，並仿寫一句。

3、暑假到了，很多遊客選擇去西安旅遊。來到秦兵馬俑博物館，瞧，一行行、一列列神態各異的兵馬俑就在眼前……假如你是秦兵馬俑博物館的導遊，你會為遊客們介紹什麼呢？

參考答案：

（一）

1、列數字使讀者感受到秦始皇兵馬俑的氣勢恢巨集、雄偉壯觀。

2、兵馬俑規模巨集大。

（二）

1、神態各異

2、有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人。示例：有的眺望前方，好像在觀察地形。

3、提示：介紹兵馬俑的發現、挖掘和現場情況；介紹秦朝歷史和軼事等。

《秦兵馬俑 閱讀答案》2

兵馬俑規模巨集大。已發掘的三個俑坑，總面積達19120平方米，足有兩個足球場那麼大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米。坑內的兵馬俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現在已蓋起了巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢巨集氣勢和高超的製作工藝所折服。站在高處鳥瞰坑裡的兵俑馬俑相間—行行十分整齊排成了一巨大的長方形軍陣看上去真像是秦始皇當年統率的一南征北戰所向披靡的大軍

1、在文中括號裡填上合適的量詞。

2、用“╲”畫去不正確的讀音。

3、聯絡內容，解釋下列詞語的意思。

鳥瞰：所向披靡：

4、這段話運用了的'說明方法，描繪了兵馬俑的規模巨集大。

5、給文中畫“——”的句子加標點。

6、如果此時你步入一號坑上面的拱形大廳，你會如何讚歎？

參考答案：

1、一座列列個支

2、jiānlǜmí

3、字義像鳥一樣看，意思是從高處往下看。比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。

4、列數字

5、，、，，，，，、。

6、我會說：真是太偉大了，真是規模巨集大啊。

《秦兵馬俑 閱讀答案》3

秦兵馬俑護衛誰

趙尚泉

1974年3月，世界第八大人工奇蹟秦兵馬俑在西安被世人發現了。兵馬俑在秦始皇陵東側1.5公里處，佔地約2萬多平方米，坑內計有陶俑馬近8000件，木製戰車100餘乘和青銅兵器4萬餘件。最初考古學家判斷，這幾座葬坑象徵著秦始皇生前的宿衛軍守衛著秦始皇的陵園，也就是說，秦兵馬俑保衛的主人是秦始皇。

但前不久，我國一位考古研究人員對此提出了質疑，認為其中有三大漏洞：一是秦兵馬俑到秦始皇陵的直線距離是1500米，陪葬品放置這麼遠，是不符合常規的；雖然有資料顯示，當初秦始皇曾經下令將陵基向外擴充套件三百丈，但秦時的三百丈只是現在的690米，這和現在的1500米顯然出入太大。二是建於秦統一全國十幾年後的俑坑內，有很多不同輪距的車，這在當時是違法行為，因為統一之前，秦國自己境內已經是車同軌，那麼秦始皇為什麼會允許自己陪葬品的車軌有寬有窄呢？三是秦始皇統一中國後，就規定黑色是皇家的主色調，但與之大相徑庭的是，幾乎所有的武士俑出土時卻從上到下都身穿大紅大綠的戰袍，紫藍色長褲。從這三方面看，秦兵馬俑所護衛的主人並不是秦始皇。

那麼秦兵馬俑所護衛的人應該是誰呢？研究人員推測，應是秦始皇的祖奶奶宣太后：公元前306年，昭襄王秦始皇爺爺的父親年少繼位，但昭襄王的生母宣太后大權獨攬，而且多年不肯交權，後來昭襄王勸宣太后交權，條件是要塑造真人一樣大小的殉俑，佈置一個輜重車隊，象徵性地讓太后迴歸自己的楚國故里。後來宣太后同意了，於是才有了今天人們看到的秦兵馬俑和壯觀的陣列。而且現在兵馬俑所在位置也與史書記載的宣太后的墓葬非常接近。研究人員認為，只有這個推論成立，上述三大漏洞才能得到恰當的解釋。

但最新的'一些考古發現則讓人們對這種說法又半信半疑了。原來，20xx年，考古學家在陝西省發現了兩座墓葬，在其中一座國君夫人的墓室四角，各發現一個高約0.8米的彩色木俑，其歷史比秦兵馬俑還早500多年。這個發現表明，宣太后要求塑造彩色兵馬俑和後來昭襄王的做法，是符合當時帝王風俗的。但20xx年年底的另一次考古發現又掀起了波瀾：考古學家們在秦始皇陵附近又發現了5個規模巨大的坑，總面積達7萬平方米，遠遠趕超了先前發現的兵馬俑坑，是秦始皇陵外圍至今發現的最大遺蹟點。這個發現意味著還將有更多的兵馬俑出土，難道即將出土的兵馬俑都隸屬於宣太后嗎？

看來，秦兵馬俑所護衛的真正主人還需要進一步確認。

（選自《科學之謎》）

1．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（3分）

A．現在發現的秦始皇陵東側1.5公里處的秦兵馬俑護衛的主人是秦始皇，這只是考古學家最初的判斷。

B．秦兵馬俑護衛的主人是秦始皇這一判斷存在三大漏洞，說明護衛的未必是秦始皇。

C．秦兵馬俑護衛宣太后這一推論如果成立就能夠恰當解釋三大漏洞的合理性。

D．20xx年的兩次考古發現，彩色木傭和兵馬傭的出土推翻了秦兵馬俑護衛秦始皇或宣太后這兩種說法。

2．下列能成為秦兵馬俑所護衛的主人可能是宣太后判斷依據的一項是（3分）

A．秦始皇陵東側1.5公里處的兵馬俑坑象徵著秦始皇生前的宿衛軍守衛著秦始皇的陵園。

B．為了交權，宣太后答應了昭襄王為其塑造真人一樣大小的殉俑，佈置一個輜重車隊，於是就成了今天發現的兵馬俑。

C．幾乎所有的武士傭出土時從上到下都身穿大紅大紫的戰袍，紫藍色長褲。這與秦始皇統一中國後規定黑色是皇家的主色調不符。

D．高約0.8米的彩色木俑其歷史比秦兵馬俑還早500多年，說明他們護衛的是比秦始皇 早的宣太后。

3．下列表述，不符合原文意思的一項是（3分）

A．最初有關秦兵馬俑保衛的主人是秦始皇一說，是考古學家從傳統的象徵意義出 發做出的判斷。

B．研究人員發現，現在兵馬俑所在的位置與史書記載的宣太后的墓葬非常接近。

C．20xx年，考古學家在陝西省發現了兩座墓葬，各發現一個高約0.8米的彩色木俑，其歷史比秦兵馬俑還早500多年。

D．20xx年年底考古學家們又發現了5個規模巨大的坑，有可能更多的兵馬俑會出土。

參考答案：

1．【答案】D（3分）

【解析】本題考查考生篩選並整合文中資訊的能力。能力層級C級，分析綜合。D項以偏概全。20xx年的兩次考古發現只是讓秦兵馬俑護衛的是誰更加撲朔迷離，並沒有把之前的觀點完全推翻。

2．【答案】C（3分）

【解析】本題考查考生理解文中重要句子的含意的能力。能力層級B級，理解。C項是考古研究人員提出的三大漏洞其中之一，這三大漏洞恰是秦兵馬俑護衛宣太后可能成立的依據。而其他三個都不是。

3．【答案】C（3分）

【解析】本題考查考生分析判斷文中資訊的能力。能力層級C級，分析綜合。C項彩色木俑只是其中一座國君夫人墓中的，並不是兩座墓中的。

《秦兵馬俑 閱讀答案》4

每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，它們神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武幹（gàn gān）練，好像隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

秦兵馬俑惟妙惟肖地模（mó mú）擬軍陣的排列，生動地（在再）現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘（shèng chéng）的巨集偉（姿勢氣勢），形象地（展示顯示）了中華民族的強大力量和英雄氣概，這（在再）古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。

1、用“√”選擇文中括號內正確的字詞、讀音。

2、片段的第一自然段，有一個詞可以用來概括兵馬俑的特徵，就是。為了突出這個特徵，作者

不僅寫了所見，而且寫了所想，請用“——”和波浪線在文中分別畫出來。這樣寫的好處是。

3、仿照上文，用加點的詞寫上一段話。

參考答案：

1、正確的字詞依次為：gan、 mó、再、shèng、氣勢、展示、在。

2、片段第一自然段，有一個詞可以用來概括兵馬俑的.特徵，就是：神態各異。為了突出這個特徵，作者不僅寫了所見，而且寫了所想：每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，神態各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人；有的目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。這樣寫的好處是：突出了兵馬俑形象、生動、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術的珍品。

3、略

《秦兵馬俑 閱讀答案》5

一、課內閱讀。

聯絡課文，寫一寫：同學們，我們學習課文，不僅要讀懂課文的內容，還要善於從課文中學習一些寫作的知識和方法，使我們讀與寫的能力同步發展。下面我們一起來一試身手吧？

1．《秦兵馬俑》一文寫了兩方面的內容，一方面是寫____________，另一方面是寫_____________。這；這兩方面內容是通過“_____________________________________________”這句話連線起來的，這句話在文章中起到了__________的作用。

2．讀一讀下面的句子，注意加點部分，把這樣寫的好處寫下來。

（1）這座金字塔高146米，相當於40層高的摩天大廈。

_________________________________________________

（2）這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。

_______________________________________________

二、課外閱讀。

閱讀下面的短文，嘗試著完成下面的題目：

威尼斯

威尼斯位於亞得里亞海北部的拉古納湖中，是義大利北部的威尼託大區的首府，有十萬居民。

威尼斯素有“水都”之稱，河、橋、船，構成了威尼斯的三大特色。

威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建築，河道寬窄不一。大運河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可開窗握手。

威尼斯全城有橋樑400餘座。它們各具風姿，格調極其不同。其中，有建於1592年的大理石獨拱橋——理阿託大橋。該橋建在運河上，橋上還開設了許多店鋪。文藝復興時修建的嘆息橋別具特色，全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水湧入聖馬克廣場，這時，這裡又會出現許多臨時的木板橋。

威尼斯的船（ ）實際上是當地唯一的交通工具（ ）這裡的船也是各種各樣的（ ）集體乘坐的（ ）個人使用的（ ）出租的（ ）遊覽的（ ）應有盡有（ ）

威尼斯的奇麗風光，吸引了世界各地成千上萬的遊客。

1．將短文分段，用“‖”在文中表示。（4分）

2．寫出第二段段落大意。（4分）

3．給文章的第五節加上標點符號。（4分）

4．讀完全文你認為以下哪種講法是對的，請打“√”。（3分）

這篇短文主要是寫（景）、（狀物）、（敘事）的。

三、資訊拓展。

兵馬俑的發現與發掘

在秦始皇陵東１．５公里的地方，有一個普通的小村莊－－西楊村。西楊村南，原是一片柿林，這裡墓冢累累，亂事堆積。１９７４年３月，該村村民楊志發、楊培彥等十幾位在這不長莊稼的柿林之上開始了抗旱打井的工程。當他們挖到２米深時，發現了燒紅土塊；３米深時，發現了陶俑的殘斷軀體；４－５米深時，發現了磚鋪地面、銅鏃、銅弩機，以及８個殘破的陶俑。這次，他們停下了工程，立即向當地主管部門彙報。第一位進入現場的文物考古專家趙康民一方面收集散失的`文物，一方面作初步的清理。這時，新華社記者藺安穩回到家鄉臨潼探親，他將秦始皇菱發現大型陶俑的訊息在《人民日報》內參上作了報道。中央領導李先念同志看到報道材料，立即批示：“建議請文物局與陝西省委一賞，迅速採取措施，妥善保護好這一重點文物。”國家文物事業管理局隨即派有關專家來現場視察。１９７４年７月１９日，省文物局派出了秦俑考古隊開赴發掘現場。隨後，西北大學考古專業的師生也前來支援，他們在９６５平方米的試掘方內清理出與真人真馬相仿的陶俑５００餘件， 陶馬２４匹，木質戰車６乘和大批青銅兵器、車馬器。通過試掘和鑽探，一號兵馬俑坑總面積１４２６０平方米，內含陶俑、陶馬約６０００件。１９７５年８月，國務院決定在一號兵馬俑坑遺址上建立展覽大廳。 在展覽大廳基建工程進行時，１９７６年４月２３日，在一號兵馬俑坑的東端北側，又發現了二號兵馬俑坑。接著，同年３月１１日在一號兵馬俑坑的西端北側，發現了三號兵馬俑坑。目前，３座兵馬俑坑已全部對外開放，在二號兵馬俑坑參觀時，您還可以看到考古工作者現場發掘的情況。

四、綜合能力。

秦兵馬俑是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位於今西安市臨潼區東約5千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢險峻，環境優美。陵園規模巨集大，陪葬品眾多，像一座豐富的地下文物寶庫。1974年在其東側發現兵馬俑坑，轟動了中國，震驚了世界，是20世紀最偉大的考古發現之一。1978年，法國前總統希拉剋參觀後說：“世界上有了七大奇蹟，秦俑的發現，可以說是八大奇蹟了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中國。”秦始皇兵馬俑博物館是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館，於1979年10月開館。1987年12月，聯合國教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑坑列入《世界遺產名錄》。

你知道中國的世界遺產還有那些嗎？查詢一下資料，介紹給大家。

五、讀讀寫寫。

這兩篇課文所介紹的是我們中國和埃及這兩大文明古國中的兩處珍貴歷史遺產，同學們讀完之後一定會有很多感受。下面就請你回憶一下，想一想你在讀這兩篇課文的時候都想到了什麼？請你把他寫下來，寫成一段連貫的話。

參考答案：

1．第一段（第1、2節），第二段（3、4、5節），第三段（第6節）

2．威尼斯全市有150多條大小河道，400多座橋樑，各種各樣的船。

3．，。：，，，，。

4．狀物

《秦兵馬俑 閱讀答案》6

(1)車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了鬱鬱蔥蔥的石榴樹，田地裡長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。

(2)西安是一個最容易讓人發思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了矇昧遠古的祖先，想到漢族公認的始祖軒轅黃帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵裡埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至於唐代，那遺蹟更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋，我怎會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不捨的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮雲端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我帶到了長安的深秋中，涼意襲人。而“雲裡帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，溼意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我彷彿親眼目睹當年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃面板的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官……

(3)總之，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴裡吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數千年，浮想聯翩，心潮騰湧。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點似乎是驕傲的意味。

(4)就這樣，轉眼之間，我們到了秦兵馬俑館。

(5)我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，彷彿正在努力拉著銅車賓士。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬。看到這樣精緻絕倫的藝術國寶，人們都不禁嘖嘖稱歎，我心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了。

(6)走進大廳，那真是碩大無比，目測至少有幾個足球場大。站在欄杆旁邊向下面的大坑裡望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那裡。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會神地站在那裡，靜候命令，一個個秩序井然，紀律嚴明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子裡塑製出來的，千篇一律。但是仔細一看才發現，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頷，有的留著鬍子，個個栩栩如生，神態各異，沒有發現一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象當年的藝術家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇蹟又叫它什麼呢？

(7)我的思潮又騰湧起來，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我彷彿看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在後面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領下，奮勇前進。後排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的'歪著身子，也都在那裡活動起來。那高低不平的地面此時在我眼中忽然變成了海浪，洶湧澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳，看到河山大地花團錦簇，人們意氣風發，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。

(8)這八百里秦川可真是一塊寶地啊！幾千年來，我們多少代人在這裡胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山。現在在秦俑館內，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數目遠超過國人。作為一箇中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現在更加濃烈起來了。

(9)我依依不捨地離開秦俑館。此時天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍大概已經飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。

（摘自《季羨林散文選》，有刪改）

【注】①冕旒(miǎnliú)：這裡代指古代帝王。②胼手胝足：手腳上因勞作而結滿了老繭。

11. 文章第(1)段在文中有何作用？

12. 為什麼文中第(2)段說“西安是一個最容易讓人發思古幽情的地方”？

13. 聯絡上下文，賞析第(6)段中劃線的句子。

14. 文中第(4)段能否去掉？為什麼？

15. 文章標題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所想所感，而並沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請結合文章主旨作簡要闡釋。

【答案】11. 文章第（1）段是景物描寫，寫出兵馬俑外圍環境的巍峨壯觀，以此襯托兵馬俑的氣勢不凡（或“為下文引出兵馬俑作鋪墊”）；為全文定下充滿活力、興奮昂揚的情感基調。

12. 因為西安有豐富的歷史遺蹟，有燦爛的詩歌文化，讓作者浮想聯翩，心潮騰湧。

13. 運用反問，強調了兵馬俑給人的震撼，是宇宙間的一大奇蹟。表現了作者身為中國人，對秦俑文化的驕傲和自豪。

14. 不能，因為第（4）段在文中起著承上啟下的過渡作用，承接上文在駛向秦俑館路上的情形，引出下文對秦兵馬俑的所見所感，使文章自然過渡，所以不能去掉。

15. 先寫車行途中的所見所感，通過環境描寫烘托了作者內心的激動與崇敬，渲染了肅穆、莊嚴的氣氛，由所見所感引出下文對秦俑的描寫，能更好地表達作者對秦俑文化的驕傲和自豪，情感逐步加深。