教育的演講稿合集8篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的教育的演講稿8篇，歡迎大家分享。

教育的演講稿 篇1

愛是教育的靈魂，我來到科創學院已經快滿4年了，教師這個職業僅有豐富的知識、靈活的教學方法和先進的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著一顆熱愛學生、熱愛教育的心，教育是愛的事業，愛是教育的靈魂尊敬的各位領導，親愛的各位老師：大家好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個神奇的東西是什麼呢？“沒錯，那就是愛！”愛有很多種，但任何一種愛，都不是索取，不是等價交換，而“愛是教育的靈魂”！

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個神奇的東西是什麼呢？“沒錯，那就是愛！”愛有很多種，但任何一種愛，都不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是心甘情願的.自我犧牲。今天我要談到的是“教師對學生的愛”。

歲月匆匆，我來到科創學院已經快滿4年了，回想初來時參加教師培訓，其中有位深受學生愛戴的退休老師對我們說過這樣一句話：“愛學生，學生也會愛你；尊重學生，學生才會尊重你；你只有看著所有學生都好，所有的學生才會看著你好。”這句話我一直銘記至今，並不斷努力去做。

記得剛上班不久，工商實訓中心還是一個建設階段，為了給學生提供更好的實訓條件以及達到更好的實訓效果，我都會與學生面對面的溝通與交流，做好評價調查。剛開始，學生們對我這個年輕的新老師有著試探和牴觸，但是我從來不會放棄，不放棄自己，更不放棄任何一次與學生接觸的機會，我知道自己是一名老師，是引導學生如何做人的引路人。後來我發現只要對學生灌注愛，多與學生溝通與交流，把他們當成自己的朋友，這樣才能使我們的實訓越做越好！是的，用鼓勵代替責備，用引導代替指責，用溝通代替隔閡。

隨著工作閱歷的增長，我更加深刻地意識到，教師這個職業僅有豐富的知識、靈活的教學方法和先進的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著一顆熱愛學生、熱愛教育的心，一心為學生著想，用愛心育人。

贈人玫瑰，手有餘香。教育是愛的事業，愛是教育的靈魂。如果有人問我熱愛現在的職業嗎，我會毫不猶豫的告訴他，我熱愛。因為熱愛而敬業，因為責任而努力，因為年輕而拼搏。為了學生的明天更加美好，為了科創的明天更加輝煌，為了祖國的明天更加繁榮昌盛，讓我們用關愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希望放飛夢想！

教育的演講稿 篇2

“咚、咚”伴隨著新千年世紀鐘聲的悄然奏響，祖國大地的一切事物都褪去枯黃，換上了新綠的色彩。同樣，我們所倡導的“素質教育”也在一片歡呼聲中大踏步地走向輝煌。很幸運的，在這個具有創新意義的時刻，我乘上了這艘希望的巨輪，成為一名新時代的幼兒教師。

每天清晨，當迎著孩子那一張張天使般的笑臉，接受一聲聲清脆的問候時，我總有一種被幸福淹沒的感覺。課堂上，我與孩子們一起比誰的數字寫得漂亮，一起沉醉於那優美舒緩的夢幻曲中；區域活動中，我們一起體會手指碰觸鍵盤的自信，一起探索沉浮的奧祕，水流的去向；遊戲時，我們又一起壘城堡、翻跟頭、撿樹葉、撿石塊；去花園看金秋紅紅的落葉，去廣場呼吸那帶著香味的新鮮空氣。時時刻刻、點點滴滴中引導孩子主動的去看、去聽、去想，去思考、去觀察、去發現，伸出雙手去擁抱自然，展望未來。

是啊，孩子們的未來是那麼五彩斑斕，那麼令人期待.而要讓孩子真正地去把握未來,這就需要我們在孩子成長的每一步上細心地撒下希望的種子,讓孩子踏著屬於自己的道路生動活潑地發展.這也正是“素質教育”向我們所展示的內涵。但一切育人的事業首推的是師德，也就是那個說起來並不轟轟烈烈，但做起來卻放射著巨大力量的“愛”字，這個字會讓孩子們感受到“素質教育”偉大光環溫暖的照耀，也會讓我們深深的`體會到育人的甜蜜。

天天是一箇中途插班不久的孩子，在它的眼睛裡我從來沒有找到過同齡孩子的歡樂，反而畏懼、茫然、冷漠卻充滿了孩子全身，這種冷漠也使我的心在慢慢的變涼。但我們正處在革新教育的陽光中啊，我們的孩子不應是吮吸著甘露，微笑著茁壯成長的嗎？是啊，我們幼兒教師的責任不正是這樣嗎？於是，這個特殊的孩子就成為我心中一份放不下的牽掛。每次

孩子父親來園，我都會盡量抽出時間與他多談一會，我瞭解到原來孩子的母親已永遠離開了他們，正是這一打擊鑄成了阻礙孩子與外界交流的屏障，把一個原本無憂無慮的孩子變得冷漠。於是在幼兒園我就多關心他，多讓小朋友主動跟他玩，結合區域活動，遊戲時給他一個重要的角色，耐心的指導，鼓勵他努力去完成。我早就相信“有付出就有回報，有愛孩子就能成長”。一天離園的時候，天天在沒有任何人要求的情況下大聲地對我說：“馬老師再見！”這五個字是我每天都能聽到的，可今天能出自他的口中讓我覺得好珍貴。我看得出孩子的快樂，看得出孩子父親的感激。其實，感動的又何止他們呢？此刻的我心潮澎湃，我想這是感動，但也更是一種驕傲和自豪。因為我是在用自己的一顆心去溫暖另一顆受傷的心靈，這種心與心的交流是最純潔最真摯的，這種幸福除了我們幼兒教師又有誰能體會呢？

讓每一個孩子都能快樂的成長，都能在自己原有的基礎上得到最大程度的發展。這時一切教育的目標，也是一切教育者的心願。要實現這個願望，“面向全體因材施教”的原則就顯得尤為重要。一次偶然的機會，我聽到了孩子們的悄悄話，他們說不太喜歡馬老師上課。這可一下把我打入了無底洞，但同時也引起了我深深的思索。原來我所負責的課程通常通過動手操作來完成教育目標，這就給從小在故事聲、兒歌聲中長大，忽視動手操作的孩子感到了困難。但蘇霍姆林斯基有句話“兒童的智慧在它的手指上”是呀，動手操作活動不正是對這句話的體現，不正是緊扣素質教育脈搏的嗎？於是我把這個難題悄悄地轉移，在易激發興趣的美術活動中進行培養。我給孩子呈現各種各樣的美術作品，給他們提供展示自己作品的機會，一有進步就表揚。這樣一來很多孩子都被激起了興趣。可是我引以為驕的點子、辦法用在小雪身上卻顯得那麼蒼白無力。不過幼兒教師的心是最敏感的，孩子的每一個小細節都逃不過我們的眼睛。小雪在喂小雞時的那份溫柔、細心讓我找到了教育的突破點。於是我把畫有幾隻小兔子的畫擺在孩子面前：“呀，小兔子多可憐都沒有吃的東西。”孩子馬上用小手畫出小草。：“小於離開水就快要死了，這可怎麼辦呀？”孩子就又添上彎彎曲曲的波浪線。雖然小草的顏色還不夠鮮綠，雖然波浪線看起來還扭扭歪歪，但我心中仍抑制不住地高興。因為我看到了孩子一雙動起來的小手，看到了孩子最甜蜜的笑。

一九九六年《中共中央國務院關於深化教育改革全面提進素質教育的決定》中提出：必須將培養孩子的創新精神和實踐能力作為重點和核心。培養創新精神和實踐能力的教育其實就是創新的教育。對於孩子他們自然不能做出什麼驚天動地的大事來，但仔細回憶與孩子相處的點點滴滴卻每天都充滿新奇，充滿驚喜。一天在“藝術展館”我發現李慶懿畫了一個藍色的彎彎的東西。我問他“你畫的是什麼啊”他很認真地告訴我：“是月亮！”還迫不及待地向我將起了它的夢。他說他夢到自己造了很多很多個月亮，有藍色的、紅色的、紫色的、

綠色的。每天她都會給人們換一個新的月亮，讓小朋友在晚上也能看著它的月亮快樂地做遊戲。也許孩子的幻想聽起來有些幼稚可笑，但他確孕育著具有生命力的創造和發明。於是對著藍月亮我露出了信任的微笑，也給孩子送去了最真誠的祝福！

啊，看哪，“素質教育”的甘露正毫不吝惜地遍灑大地；啊，聽哪，“素質教育”正展開她那豐盈的羽翼向我們召喚。展望這美好的前景，目睹這振奮的時刻，我與孩子同樣激動，同樣熱切。面對湛藍的天空，我在心中對自己千萬次地說，我願將朵朵盛開的鮮花植入孩子的心田，我願在金黃的地平線上托起一輪輪金黃的太陽，我相信“素質教育”的第一縷曙光一定輝映找出我們最甜美的微笑！

教育的演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這碩果累累，舉國上下還沉浸在歡慶祖國63歲華誕之際，西安豐鎮中心國小舉行了二年級家長會。我受邀請和學生談一些愛祖國的教育。

愛國主義情感是人類最偉大的情感。試想，我們假如生活在外敵入侵、戰火連綿的國度，人民居無定所、四處逃生，那麼，平安就是一種幸福；假設我們生活在貧窮落後、物資缺乏的年代，那麼，溫飽就是一種奢望；假設我們生活在治安混亂、盜賊橫行的社會，那麼，平淡也是一種夢想；假設我們生活在“華人與狗不得入內”的環境，那麼，直起腰桿做人就是一種快樂。今天，我們坐在寬敞明亮的教室裡安心

讀書，你體會到其中的幸福了嗎？

今天，我們衣食無憂、生活穩定、尊嚴無損，這些都源於我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴。為此，歷史上，無數愛國志士前仆後繼，為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節光照千秋，他們的事蹟萬古流傳。愛我中華，是每個炎黃子孫對祖國母親最深情的依戀；愛我中華，是萬千中華兒女的共同心聲。

建國六十三年，新中國的發展可謂突飛猛進、日行千里。六十三年風雨飄搖，六十三年滄海桑田，六十三年燦爛輝煌！未來的中國，要以龍的姿態雄踞於地球，全在於我們每個人今天的拼搏和努力。

少年智則國智，少年強則國強。作為新時代的`國小生，心中流淌著青春的熱血，我們該為祖國做些什麼呢？讓我們樹立遠大的理想，堅定巨集偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優異的成績，與祖國共奮進，與時代同發展，書寫自己輝煌的人生，抒發我們滿腔的愛國熱情！

教育的演講稿 篇4

兒童是人類最珍貴的資源，家庭教育則是萬源之本。在中國，教育兒童有著悠久的歷史和傳統：“孟母擇鄰”、“岳母刺字”，陸放翁《示兒》詩等歷代嚴父慈母及他們的行為，為我們樹立了楷模。

雖然我們也深深懂得“言傳身教”、“上樑不正下樑歪”、“身正影不斜”、“十年樹木，百年樹人”等古訓，但因諸種社會原因，仍然有不少父母走上了家教的誤區。你看街頭巷尾，孩子不是騎在爺爺奶奶頭上的，便是搖盪在爸爸媽媽保駕的鞦韆上；不是口含巧克力糖，便是手玩變形金剛。孩子要啥給啥，吃這不敢買那，穿紅不敢著藍。孩子打麻將，誇獎孩子有靈氣；孩子打電子遊戲機，誇獎孩子機智；孩子坐轎車上學，誇獎孩子有福氣……

於是，社會上出現了寵子奇觀：你給孩子買手風琴或鋼琴，拜師學藝，希望孩子成為未來中國的貝多芬，我就敢花鉅款給孩子買世界著名畫冊和文房四寶，指望獨子他日成為蜚聲畫壇的中國凡·高。你給女兒聘請著名歌唱家面授機直指望趕超毛阿敏，我就敢請剛退居二線的施拉普那為兒子傳授絕招踢出箇中國的馬拉多納。侃爺比侃，款爺比錢，我國首家貴族學校門口，每天停放的豪華轎車數相當於在校就讀孩子的總數。大腕兒家的子弟不是常常蹲在馬桶上，用大哥大喚“爺們兒，拿紙來”嗎？

教育必須以發展學生的個性和創造力為主。

教育界出現的高分低能的反常現象，是有比較複雜的外部原因和內部原因的。這幾年，一說到學生讀書，閃現在教師頭腦中的第一個訊號就是重點中學、重點大學；閃現在家長頭腦中的第一個訊號就是文憑、專家。基於上述原因，雙方便齊心協力，將學生推進了一個浩淼無邊的名曰“刻苦學習”的.苦海，學生在學校經受了各科教師一天的輪番“轟炸”以後，晚間疲憊不堪地回到家裡已經是六七點鐘了，再做兩三個小時的家庭作業，10點鐘能安寢已經算得上高效率了。顯而易見，學生根本就沒有時間接觸社會、接觸生活。

我們的學生，在高密度、高強度的作業重壓下，沒有星期日，沒有節假日，幾乎失去了他們能自由支配的一切時間！結果怎樣呢？請看這樣一則報道——1985年7月在芬蘭首都赫爾辛基舉行的第26屆國際中學生數學奧林匹克競賽中，擁有10億之眾的中華人民共和國派出的兩名選手，竟輸給了人口只有3000萬而且許多方面都遠不及我們的一個小國！參加這次競賽評審工作的我國著名數學家王壽仁教授，總結了我們失敗的原因。他說：目前，我國中學教育完全圍繞大學聯考題目轉，課上搞“填鴨式”教學，課後是“題海戰術”，不給學生髮展個性和創造力的機會。試想通過這樣的方法培養出來的學生，能適應以考察能力為目的的國際大競賽嗎？

教育的演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我演講的題目是《帶著童心與孩子一起成長，一起飛翔》。

人們常說：教育事業是太陽底下最光輝的事業。九年前，帶著對這片淨土的嚮往與渴望，我迫不及待地投身於國小教育這個多彩而斑斕的世界，去實現我兒時的夢想——做一名充滿愛心的人民教師。

多年的國小教育生涯，使我深深的懂得，教育是愛的事業，教師的愛是博大的愛，她高於母愛、大於友愛、勝於情愛。世上的愛有無數，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關懷以及毫無怨言的耐心。對那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時請他們排在第一排，多給他們機會，從而去發現他們身上的閃光點，挖掘他們的潛力。大課間活動時，頑皮的孩子不小心摔傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責怪我們，我們誠懇地向他們道歉、賠不是，同時提醒自己要把以後的工作做得更好。當這些頑皮而又可愛的孩子在小小運動會上獲得名次的時候，當他們在美術作品中盡情展現自己理想的時候，當他們在故事表演中有聲有色地表演的時候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對我們也多了一份理解。對那些膽小的孩子，我常常給他們鼓勵的眼神和溫暖的擁抱，讓他慢慢地變得勇敢和堅強。

我曾教過過這樣一個孩子，由於他一直是跟母親生活，對於膽小、懦弱的性格在他身上體現得特別明顯。有一次孩子肚子不舒服，拉在了褲子裡，也不敢吭聲，當我發現時，我的眼淚忍不住掉了下來、、、、、、我一邊用溫水給他洗，一邊哽咽著對他說：“孩子，知道嗎？你是一個男子漢，男子漢就應該大膽、勇敢，有什麼事就及時跟老師講，在學校裡，老師就像媽媽一樣，老師永遠都會保護你的……”孩子似懂非懂的點點頭。在我慢慢地引導和鼓勵下，孩子一天天變了。眨眼間孩子已經長成了一個棒小夥，每當他一看見我都會跑過來親熱的叫一聲：“趙老師好！”但這簡單的一聲問候卻常常會使我感動萬分。當我們的心中充滿了對孩子的愛，我們的工作也會發出動人的光彩！

“為人師表”四個字，給所以的老師戴上了一頂高高的帽子，可每當和孩子在一起的時候，我的“為人師表”不知跑到哪裡去了，我象孩子一樣，一會哭、一會笑，就算是有旁人也不怕他們笑話。這可能就是國小教師與眾不同之處吧，因為我們有顆真誠的童心。

一份耕耘，一份收穫，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。當孩子們在學校藝術節上表演的舞蹈得到觀眾們雷鳴般掌聲時，當孩子們富有創意的繪畫作品經常參賽獲獎時，當孩子們講著一個個動聽的故事時……我欣慰的.笑了。孩子們在成長，我也在進步。當我一次次參加業務技能競賽時；當我成功的完成一次又一次的講完縣級公開課時；當得到同事、家長們的一致認可時；當聽到孩子們說：“我最喜歡趙老師時”……我好感動，我好快樂！我們的工作是辛苦的，我們的工作也是快樂的。或許在世人眼裡，我只是一隻灰色的醜小鴨，但在孩子們的心中，我卻是最美的天鵝，是最好的媽媽。

祝福我們吧，讓我們永遠擁有一顆童心，與孩子們一起成長，一起飛翔！

教育的演講稿 篇6

各位老師、同學你們好。今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災難。在弱國無外交、弱肉強食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗杆，被西方列強談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結束，開闢出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸佔了我們的土地，玷汙著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區的'學生，被身後的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多麼令人痛心的悲慘情景！戰爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身後只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍的天空中到處飄揚著鮮豔的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯合國大廈前，五星紅旗迎風招展。今年五星紅旗將迎來自己五十週歲的生日，它也將飄揚在澳門的上空。先烈回眸應笑慰，擎旗自有後來人，我們就是跨世紀的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象徵，不管風雲怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進你的懷抱。用你的風雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五嶽做骨骼；選擇你的辛勞當痛苦；選擇你的幸福當快樂。

國旗，我們永遠的信念！ 2. 愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。 捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。 今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯絡更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的程序，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。

只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。 少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

教育的演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

在我們成長的旅途中，總是有許多的笑容，但是，在生活中也並不缺少挫折與困難。如果沒有挫折，那我們也就沒有成長，沒有改變了。所以，挫折在成長中也是十分重要的。

那一次寒假，天正在下著大雪。一片片鵝毛般的雪花都紛紛揚揚地落了下來，又白又小的雪花陸續落到了地上，漸漸地堆積了起來。不過一會兒，整個世界就變得銀裝素裹。

但是，在這樣的'環境下我的心還是久久不能平靜，因為……

那一天，正是寒假第一天，媽媽告訴了我自己的期末成績：語文和數學都沒出色，唯獨英語好些，但也在95分以下。

我坐在窗子旁邊，想了許多。為什麼我這次的成績這麼差，以前我可從來沒有這麼差過的呀?!我在生活中與學習中是一樣的嗎?我應該是什麼樣的呢?我在同學們的眼中是什麼樣的呢……無數的問題從我腦海中冒了出來。我從學習想到了生活，想到了人生，想到了這一輩子。

為了讓我的頭腦清醒清醒，我把窗戶開啟，讓喊著雪花的風吹在我的臉上。冬風像鋒利的刀一樣刮在我的臉上，把我的頭腦都吹醒了。

我終於想通了，挫折、困難的沒什麼好怕的。只要我的意志堅定，只要我下次再努力，我一定可以克服困難的。

挫折就像彈簧，你越怕它，它就彈得越高;但如果你對它凶一些，你就一定可以戰勝它。

教育的演講稿 篇8

尊敬的各位領導，評委老師，親愛的黨員朋友們：

大家好！

翻開近代中國的史冊，我們清楚地看到：正是84年前在嘉興南湖上誕生的那一點星星之火喚醒了沉睡千年的中國巨龍，從此，滿目創痍、災難深重的華夏大地燃起了熊熊烈焰，並以燎原之勢迅速照亮了神州的每一個角落。於是每位中國人的心中都有了一首讚歌，一首星星之火的讚歌。唱著這首歌，我的心中總會激盪著無限溫情；唱著這首歌，我的生命便會閃爍著無限榮幸。當我親眼目睹星星之火讓一度低靡的“煤城”賈汪鳳凰涅磐，慾火重生時，當我親眼目睹點點星星之火以無比的先進性帶領著賈汪人創造了一個又一個奇蹟時，就更加堅定了我的信念——我願做這星星之火！

也許說到這裡，在座每一位都會為家鄉有如此迅猛的發展和身為一名黨員而自豪和驕傲，然而我們決不能因此而沾沾自喜。在這麼多天的學習中，在區領導上的那一堂堂黨課中，我們看到的是一張張震撼人心的照片、一組組發人深省的.資料；聽到的是一句句感人至深的道理，一個個觸目驚心的案例。不爭的實事告訴我們，我們的經濟還很落後，我們的人民還並不富裕，我們還有一些黨員幹部並不能在工作和生活中保持先進性。

也許有人要說，我只是個普通的黨員，既沒有顯赫的位置，更不能做出驚天動地的業績，我該怎麼做？是啊，作為臺上的我，也只是一名普通的黨員記者，也在思考著這個問題，然而在近期的工作中，有兩次採訪經歷讓我難以忘懷：

瓦莊村是大吳鎮一個偏遠的村子，由於搞運輸的多，村內道路毀壞嚴重，路難走就成了瓦莊人的一塊心病。20xx年，村黨支部一班人千方百計籌措資金，硬是把村裡的十一條小路修成了寬闊的水泥大道，又在路兩側樹起了二百盞路燈，大大方便了村民的出行；去年，這個村的經濟條件好了一些，村幹部們又作出了一系列的決定：路燈照明費，免！農田灌溉費用，免！村民吃水費用，免！老百姓高興地說：“俺們村的黨員幹部好啊，這些可都是為鄉親們辦的實實在在的事情啊！”

再說前幾天，我利用假期時間到賈汪鎮的貧困戶家中去採訪，一位姓76歲的老大媽告訴我，老伴早年去世，幾年前兒子又出車禍死了，兒媳也改了嫁，只留下小孫子和自己相依為命。由於家裡窮，自己有病在身也沒錢看，只能央著。春節前的一天，家來了很多領導來慰問，給她送來了米、面、油和300塊錢。她告訴我已經拿出60塊錢買藥看病，又留下了100元作為孫子的學費，剩下的錢就足夠他們半年的生活用的了。臨走時，大媽激動地拉這我的手說“感謝黨，感謝政府，在最困難的時候幫助我們，這可是等於救了我們祖孫的命啊！”

朋友們，聽到了嗎？這就是百姓的心聲！是啊，正如瓦莊村的幹部們所說的那樣，也許我們做不了什麼大的事業，但是群眾需要的就是我們要做的！一條路、一盞燈、一袋米、一桶油，雖然普普通通，你去做了，老百姓就記住了，誰能說這不是得民心？誰又能說這不是黨員先進性的所在？

是啊，也許我們說，我們很渺小！是的，面對六千八百萬這個數字，我們在座的每一位都的確渺小地如同浩瀚海洋中的一朵浪花，相對六千八百萬這個數字，我們在座的每一位就只是茫茫荒原上的一點星星之火。也許我們總認為自己的這一點火光是微弱的，但我想只要是我們能時時以一個黨員的標準來要求自己，把黨員的先進性發揮到極至，困難來了我們帶頭上，榮譽到了不妨讓一讓；哪怕在只是公交車上讓個座，幫路邊的行人推一把車。這一點火光就足以讓你成為一面旗幟，這一點火光就足以點亮老百姓心中的那盞明燈！

在這裡，我要說，我願做星星之火，因為我知道，當全區一萬八千點星火聚在一起就是一把燃燒的火炬；當全國六千八百萬點星火匯聚在一起，那必將會以不可遏制的氣勢，點燃起先進性教育的熊熊烈火。

最後，請允許我用一句話來結束我今天的演講：那就是，親愛黨員朋友們，如果此時此刻你還在思索，就讓我們一起在心底說一聲：我願做星星之火！