環境演講稿3篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當今社會生活中，我們都可能會用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的環境演講稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

環境演講稿 篇1

綠是能源。煤油等能源均是遠古綠色植物的沉澱和演化，幾千萬年乃至幾億年的地下夢想啊，一朝化為“工業血液”。綠本身還是寶貴的森林、草原資源，具有防風固沙、保持水土、涵養水源、保護農田、調節氣候等功效。

綠是和平。當今世界兩大主題是和平與發展。聯合國維和部隊的服裝是綠色的，人們期待的和平鴿也飛翔在藍天碧水間。但以色列與巴勒斯坦的戰爭不是綠。我們看到了冷冰冰的坦克、土黃色的硝煙、血淋淋的屠殺。但沙龍再強硬，遲早也會坐到綠色和平談判桌上來。畢竟世界經濟一體化，有了和平才會有更快更大更好的發展——包括以色列!不然拉賓也不會為和平而獲諾貝爾獎，為和平而英勇殉職了。

綠是環境。生活中沒有綠，世界將變成一片荒漠。而環保組織也以綠色為標誌並冠以綠色二字。當我們的周圍充滿綠色，我們首先想到的是環境的改善。在某種意義上，環境、環保和綠色就是同義詞。

綠是信使。郵政職工的服裝是綠色的，因為他們所傳遞的資訊是春天的呼喚，生命的昭示，美好的顯現，青春的抒寫。看到了信使，我們自然會想到溫暖的充滿生機的春天，因為我們看到了綠―即使在嚴冬。

綠是運動。生命在於運動，運動使生命之樹常青。北京奧申委提出了“新北京新奧運”的口號，核心就是要把20xx年的北京奧運會辦成“綠色奧運”，為此北京將投人一兩千億人民幣。

綠是健康。時下“綠色食品”、“綠色住宅”、“綠色通道”、“綠色服務”越來越深人人心，“綠色”已成為健康安全的代名詞，同時也反映了人們對不健康食品的恐懼和警戒。

綠是希望。一棵小草，一株小樹，一片綠葉，都會明亮我們的心情。種下了綠，我們就種下了希望，就會收穫理想。“春種一顆籽，秋收萬石糧”啊。

綠是和諧。綠是大自然的總排程室，是人與自然的總工程師，是和諧關愛的希望工程。沒有綠，一切就會成為無源之水、無本之木。正在呻吟著的極度貧血的“母親河”，就是缺乏一身綠裝啊。綠滿黃河，也許她給予我們的也不再是土黃渾濁的乳汁。

綠是愛心。綠是溫暖的色調，也是愛心的象徵。心中有一片綠色，才會愛心常在。只有人人獻出一點愛，世界才會變成溫暖的人間。這個世界不應變成漠不關心的沙漠，理應變成互幫互愛的綠洲。見義不為，見死不救，見難不幫，不愧對這濃得化不開的綠色嗎?須知一木為樹，二木為林，三木為森，森林這綠色海洋正是愛心互動的結果。

綠是真善美的源頭。但綠色源頭正在遭受日趨嚴重的破壞和毀滅。從樓蘭古國到撒哈拉大沙漠，從遮天蔽日的沙塵暴到大興安嶺火災，從毒大米到南極黑洞，從能源危機到氣溫升高，從綠色貧血到環境失調……無不說明綠色這地球的心臟、地球這人類的`家園正面臨前所未有的災難和危機(包括愛心危機)。扣心自問，食品安全嗎?飲水安全嗎?空氣清新嗎?環境優美嗎?人類已無所遁逃，誰又能不吃不喝不呼吸呢?面對著民族危機，我們說華北之大，已放不下一張書桌。可面對著綠色危機，天下之大，又有多少綠的淨土呢?

世上本沒有綠，沒有綠的世界了無生氣。我們擁有了綠，就只會破壞不會建設嗎?難道綠就永遠取之不盡用之不竭嗎?不，大自然不會永遠那麼大度慷慨!沙漠已離祖國首都僅有一百公里，沙塵暴更成為光顧祖國心臟的常客。我們能眼瞅著北京成為樓蘭第二嗎?羅布泊消失了，“千湖之國”的湖北連一百個湖也沒有了，“戶戶垂柳，處處噴泉”的泉城濟南已名不符實了……與其說水在枯竭，倒不如說綠在凋零!城門失火，殃及池魚啊。

有一幅漫畫我永遠不會忘記：地上滿是被砍伐的樹樁，樹沒了，綠沒了，小鳥的食物和棲息地也沒了。小鳥悲切地對伐樹者說：“把我也帶走吧。”殷鑑不遠，今年鋪天蓋地的沙塵暴很快就找上了我們。舉目所見，綠沒了，藍天沒了，麗日沒了;有的只是灰沉沉的天，有的只是灰頭土臉的人，有的只是冬天防寒才戴的口罩!可現在分明是春天啊。

我們在自鳴得意征服大自然的同時，大自然強烈的報復使我們得不償失，後悔莫及(對此恩格斯早有精闢的論述)!人類的短視、愚蠢、自以為是與涸澤而漁，造成了一個又一個綠的悲劇!人類缺乏對大自然的平等對話和諧相處，是環境惡化的根本原因!我們對大自然缺乏應有的愛心和關注，卻又有過多改造或破壞她的激情與蠻幹;我們對大自然缺乏應有的建設和規劃，卻又有一味地索取無已和殺雞取卵;我們從“生死由命，富貴在天”這類敬天和畏天的迷信中走了出來，卻又過分地迷信愚公移山和人定勝天。甚至以夸父追日、精衛填海的浪漫，上演了類似“人有多大膽，地有多大產”這等堂吉訶德式的荒誕劇。三年困難時期，是綠的東西都吃光了，畝產十幾萬斤的高產衛星也放完了，“不怕做不到，就怕想不到”也不靈光了——那幾年餓死了多少人啊!

請記住，在人類與自然的關係中，誰也不是誰的奴僕，不能從一個極端走到另一個極端。人類和大自然只能是兄弟姐妹!一味地讓大自然臣服我們，以大自然的主人自居，以隨心所欲地征服大自然的英雄自居，毫不尊重自然規律(比如生態平衡)，那絕對不是人類的福音!山清水秀，天高雲淡，風和日麗，有賴於人類與大自然和平共處，平等互利，互尊互愛!像愛你的親人一樣熱愛大自然吧!

環境演講稿 篇2

老師、同學們：

大家好！

今天我講話的主題是：我們共同創造文明有序的環境。時光的隧道已經進入四月，在四月裡，我們全體同學更應該在老師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創造我們美好的校園環境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員，事事不忘自己是美麗可愛的北海國小的一員。

人生因什麼而出色？答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的.提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

文明的學生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得像尊重自己一樣尊重別人。學會向老師問好，學會使用禮貌語言。

文明的學生，一定是有著良好習慣的人，他愛護公共財物、講究衛生，自覺維護校園環境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發芽長葉的時光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什麼呢？

當你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應該放在哪裡呢？是隨手一扔，讓果皮四處開花呢？還是攥在手中，把它放到該放的地方呢？

文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……文明締造和諧。北海國小的校園會因為你、我的文明而更加美好。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創造文明有序的校園而努力。

環境演講稿 篇3

愛護公物，美化環境，建議從每件小事做起。清晨，當我們踏進校門的時候，我們的保潔阿姨們已經在校園的各個角落裡開始清潔衛生，美化我們的校園了，我們看到校園內乾淨的道路，漂亮的綠化，奔放的操場，威嚴的教學樓和寬敞的教室，汽車和自行車整齊的排放著，各處醒目的標誌。讓我們置身於一個美好的、愉悅的能觸動心靈深處強烈的求知慾的環境中。幾天過去了，隨著我們的自制力、警惕性下降了，在校園內各處零星的紙屑垃圾出現了，有幾粒花壇裡的小石子也不知道被那些頑皮的同學有意無意的扔到了路上，操場上幾個健忘的學生把自己的水瓶子留在了那裡，任憑風兒吹得滾來滾去，讓人看了忍不住要去撿起那些扎眼的垃圾。來到校舍區，飲水間、衛生間的水龍頭不知被哪個有力使不完的傢伙擰歪了，相信他家裡的東西沒幾樣是好的，要不這個同學就是在學校裡有蓄意破壞的傾向，這就是全校師生都想打擊的物件，德育處總務處處理的物件；還有部分同學喜歡多發揮腳的功能，任何門都喜歡用腳去開，開不開，再用力點踹，說明這樣的同學家裡錢多，自家都能印錢出來了。

學校是個讓大家來學做人，來學習，來強身健體來交朋友的地方，我們每個人都從身邊的一點一滴小事做起清潔我們的校園，愛護我們的校園，不是能更好地為自己建立一個環境優美的、安全健康的`置身之處嗎？

課桌椅邊的紙屑，路上的餐巾紙、小石子，操場上的礦泉水瓶、水果皮等一切有礙於環境衛生的東西大家是不是應該把它們及時撿起來扔到垃圾桶裡，看到不文明的情況是不是該及時大膽勸阻和教育？讓我們為了加強校園建設，提升校園文化內涵，建設益於身心健康的校園文化，打造具有濃厚人文氣息、書香氣和花園式的學校，我們是不是應該做好學校的小主人，共同監督和管理好我們的校園。