關於生命的演講稿彙編八篇

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的生命的演講稿8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的演講稿 篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

《三字經》是中國古代文學史上一顆璀璨的明珠，是中國人智慧的結晶，是我們祖先留下的精神財富。《三字經》從各個方面講述了做人的道理。如果你能理解並吸收，你無疑會成為情商大師。然而，現在大多數中國人並不重視它。

但是《錢文忠解讀“三字經”》的作者錢文忠意識到了它的重要性。其實他不僅認識到了《三字經》的重要性，也認識到了一切古代經典的重要性。他寫了許多關於古代經典的書，希望喚醒人們的意識，讓他們重新煥發光彩。就像平時的魯迅一樣，他用筆造福社會。

有時候，我會想，活著有什麼意義。我覺得普通人的生活可能會經歷這樣一個過程：上學之前，沒有思想，無事可做。放學後，我在充滿競爭的學校度過了十二年。工作之餘，我每天都要在日出日落處度過很大一部分人生。有了孩子，我辛辛苦苦把他帶大，看著他有自己的家庭，很難遇到他。老了以後每天都沒事幹，就像小時候一樣，直到離開這個世界。絕大多數人都會過這樣的生活，平平淡淡。死了幾十年，沒人會記得你。在歷史的大潮中隨著時間的流逝而消失。

然而，名人是不同的。他們死後被銘記了這麼多年。想想都覺得很神奇。如果他因為偉大而名垂青史，那麼他的人生就是有意義的。

我個人覺得很多人的人生都是有意義的。也許，像魯迅和錢文忠這樣造福社會的人的生活是有意義的`。但是，人生要像名人一樣千古流傳才能有意義嗎？其實很多對社會有貢獻的普通人的生活也是有意義的。比如志願者，給世界送溫暖；比如警察，他們保護人民的利益；比如研究人員，他們讓產品方便大家；例如.

其實只要他們幫助過別人，努力過，奮鬥過，他們的人生就有意義。

人活一輩子。如果世界上什麼都沒有留下，那真的沒有意義。

生命的演講稿 篇2

各位老師，各位同學：

早上好！這天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一隻螞蟻，都聯絡著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大？是什麼力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的'力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤，512大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂迴與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默於廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？捨身救人。

跪地大哭“再救一個”的消防戰士荊利傑，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟於胸前的人民教師向倩……

生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那麼我們不是就應讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善於利用，生命乃悠長。”

是的，生命於人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的思想，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗珍貴的遺產……

我們是芸芸眾生裡的一員，既然來到了這個世界上，就就應讓自己生命裡的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。

生命的演講稿 篇3

我們常說：“習慣成自然”。當一種生活的動作重複了無數次後就成了自然而然，也就不需要別人來提醒。因為這是一種生活責任，是生活的必須。那麼，安全能不能成為一種習慣？

如果你也把安全當作是生活的必須，就能形成一種自然習慣。而如果你認為責任感是別人的，或是必須強制性壓給你，你才為之，這就成不了一種習慣，因為你沒有把責任看成是自己的。因此，安全能否形成習慣，關鍵是安全在我們心中佔有多大的“分量”。

“責任”就是分內應該做的事，清楚自己應該做什麼、怎麼樣去做、做了以後的結果，以及做壞應該承擔的責任。我們做每一件事前，都要問問自己：這件事最壞的結果是什麼？這個最壞的結果會傷害到什麼人？我能否承擔得起這個最壞的.結果？

負責任是一種愛的表現。只有愛自己，才會對自己負責，才會有一種責任感，責任感體現在每一個操作上。從某種意義上說，你的安全體現了你的職業道德，一個有道德的人關注身邊的點點滴滴，採取負責的態度面對工作中的一切。

安全是一種責任，要想不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，就必須形成一種責任、一種習慣。沒有責任就幹不好工作，沒有工作就沒有生活來源。工作責任遠高於生活責任，生活中的一次“失責”可以改正，而工作中的一次“失誤”很可能因此喪命。讓我們自覺樹立大局意識，讓安全成為一種習慣。時刻牢記自己肩負的責任，讓責任創造安全，讓責任創造財富，讓責任使自己的人格昇華。

生命的演講稿 篇4

流放出生命的光彩給自己一個支點,讓生命發出光彩,這是每一個人都希望得到的東西,在生活中我們無時不在期望著讓生命放出光彩的事情來,可是如何才能做到呢?一是要學習，二是要運用，三是要思考著如何改進方式和方法。

在求學的過程中，不要簡單地把知識和內心有感受割除列開來，要把自己的內心真正地放進去，再有好的知識、理念、如果不能讓自己的思想發生變化，那都是空中閣樓，而當把自己的內心容觀眾進去之後，那效果自然而然就不一樣了。

學習的過程是用知識和理論的東西指導自己行動的過程，這是不言而喻的，任何好的理論，不再實際中檢驗，就得不到證實，就不能證明能力與運用知識改變命運的能力。這也就是一個行動力的問題，只有行動，才有變化，只有行動，才知道思想的正確與否，只有行動才能改變人的觀念和更適應社會的需求。

思考也是一個過程，這是對自己的思考，對現實的思考和對未來的思考，沒有思考行動就可能陷入盲目，沒有思考行動就可能備動，沒有思考就容易僵化容易陷入自以為是的陷阱。

對於好的'事物人們都欣喜若狂，而對於不那好的事物，也總是心懷不滿，這說到底還是一個心態歷煉不夠的表現，開始決定要認真地轉變觀念，那就要在行動力上，加以提高，加以運動而不要當語言的巨人行動的矮子。

計劃好自己的目標，做出實際的努力，讓生命在運動中發生變化，讓光彩在變化中出現。

生命的演講稿 篇5

我叫龐菁冉，是新陽街國小三年級七班的學生，我演講的題目是《走近海倫感悟生命》。

親愛的同學們，你們一定也聽說過吧？去年，太原十五中的一名學生因和家長鬧矛盾，跳樓自殺了！最近，安徽張營國小的幾個孩子又因不堪忍受同學的侮辱，投河自盡了。聽著老師和媒體的一次次陳述和報道，我的心流淚了。啊，曾幾何時，如朝陽般燦爛的生命竟變得如此脆弱？曾幾何時，我們這麼多的同齡人竟變得如此不堪一擊？也許，正如海倫·凱勒說得那樣，是因為對於幸福，對於和平安寧，我們已司空見慣，陽光才會顯得如此廉價！我想，如果他們能早些走近海倫，在海倫頑強不屈精神的鼓舞下，他們一定能學會堅強與珍惜，他們一定不會如此輕視自己如花般燦爛絢麗的生命。這是我讀了《海倫·凱勒傳》一書後最真切的感受！

美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，有著充滿傳奇色彩的一生。她天資聰穎，出生不到6個月，便能清楚地說出“tea”、“water”等幾個單詞，對周圍的事物感受性更是敏銳。然而，好景不長，幸福的時光總是結束的太早。就在她19個月大的時候“一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，就在一場高燒的病痛中悄悄消失了。”從此，她“只能憑嗅覺去找初開的紫羅蘭和百合花香，憑觸覺去感受蝴蝶荷的柔軟與高潔。”在這些讓常人難以想象的.痛苦面前，海倫通過用手觸控別人的脣找感覺，然後再練習聲帶顫動，練習，練習，再練習！終於，她憑著超人的毅力，學會了用手指“聽話”，用嘴說話，還掌握了英語、德語、法語等五種語言！她以其勇敢的方式震撼了世界。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她幽閉在一個盲聾啞的世界裡，竟然能奇蹟般地與哈佛結緣，並用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機構，為殘疾人造福，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，她一生搖籃有了許多國家和人民的無數鮮花和掌聲。

我一口氣讀完了這本書，掩卷沉思中，我深深地感到，原來生命也可以是如此的堅韌，海倫就是用她的堅韌的意志和不懈的努力把無光無聲無語的世界演繹的無與倫比！在她那無邊的黑暗與寂寞裡，海倫想象著美好的一切，她在《假如給我三天光明》一書中寫到：“假如給我三天光明，我會記住朋友的臉；假如給我三天光明，我會記住我的小狗們忠實信賴的雙眼。”甚至是田野上耕作的馬和一抹落日餘暉。然而這些對於我們一個正常人來說又何曾去留意過？正如海倫說的，是因為這一切對我們太熟悉了，所以有些人才肆意地去揮霍，甚至是他們花季的生命也在所不惜！

同學們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽們，讓我們攜手善待生命吧，當你虛度每一寸光陰的時候，請想想海倫吧，你會感到自己是多麼的奢侈；當你遇到困難時，受到挫折時，碰到不幸時，請想想海倫吧，你會感到我們的困難在海倫面簡直就不值一提！當你聽到批評、責罵、侮辱時，請想想海倫吧，你會感到你是多麼的幸運啊！最起碼，你還可以用眼睛去表達憤怒，用耳朵去傾聽聲音，用嘴去發洩不滿！可這些對於海倫來說，又是多麼的遙不可及。讓我們走近海倫吧，她會給我們這嬌生慣養的一代以足夠生存的愛和勇氣；她會讓我們學會堅強，學會獨立，懂得珍惜。讓我們一起走進“春芽”吧，走近書去熱愛生活、去奮鬥吧，書會讓你明白生命的真諦！這個世界也一定會因你的奮鬥更加美好！更加和諧！

生命的演講稿 篇6

敬重的教師，親愛的同學：

咱們下午好：

在這個國際上的存在，每相同東西都有生命，都有魂靈。不管是人，仍是動物，是花草蟲魚仍是其他的什麼。

生命是個崇高的詞彙，牽引著咱們走進微妙的國際。由於咱們具有生命，所以我可以在此存在我可以恣意表達我的人生。

關於生命的種種奇特，即便是現代的科技也無法研討透徹，咱們是從何而來?就如是雞生蛋仍是蛋生雞這樣的迴圈問題一般沒有答覆。國際從何而來?科學家們解釋為一場大爆破，但是那爆破又從何而來。地球上的萬物成長著沐浴著陽光的溫暖，沉積著清月的靜寂。有晝有夜。總是有著那麼一個物什在守護著。

仰首望星空，鱗次櫛比星斗組成的銀河玉帶，橫跨了天邊，儘管在城裡現已很難看到這般風光了但是它確實存在，真真實實的存在著，曾幾度在山間村莊。哪裡的天墨黑色，星斗尤為閃亮，我信任不是每一顆星球上都有生命的存在，但是，肯定不會僅有咱們地球上有生命的存在。生命便是這麼奇特，不管你承不供認。我很幸虧我能具有生命，具有思維，在那裡敲著文字，寫出一篇篇的文章。代表著我的心。代表著我的感觸。

生命的形狀或許是不相同的，植物也好動物也好他們都是有生命的。有人曾說，人是萬物之靈。但是我並不這麼以為。萬物的存在是由於一個規則是天然的`規則性，那動物，植物，昆蟲，水，陽光。晝夜並不有必要是由於人而存在的，這個一個規則的連結，一個圓環，首尾相應，人類的科技更加興旺。得知了許多許多以前所不曾得知的資訊，但是悵惘的是，生物鏈在由於著人類的開展所發生損壞，回不到開始的迴圈。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。

誰能瞭解好久以前或許好久今後或許山君可以飛，豬可以下海，儘管有些想入非非，但是我覺得全部都有或許，由於這是生命的進化，在從最一開始的單細胞生物逐漸進化成了形狀雜亂的咱們。即便是人也是由著一個個細胞來構成的。常常想著都覺得有些難以想象。由於都是細胞居然會構成這麼多形狀各異的東西，我確認我確確實實的存在著。

我很想了解，生命與思維有什麼關係。正由於我有了考慮的本事，自我的知道方才幹認知到我是有生命的。生命的種種奇特，還不是此時的我所能瞭解的。

我酷愛生命，生命與天然休慼相關，我相同也酷愛著天然。我身邊的每一個人，每一個動物，每一顆花草樹木我都會將它作為一個真實的個別來對待著。由於都是生命。

生命是崇高的。

生命的演講稿 篇7

大家好！

我演講的題目是《讓生命之花靚起來，人人樂開花》。

我們都知道 ，地球原本是一個無比荒涼的沒有生命的星球，逐漸演變成今天這朝氣蓬勃、充滿生機的生命之舟是極其偶然的。在生命的長河中，人類又只不過是其中的區區一小段而已。在人類的歷史長河中，我們自己這顆生命，又該是何等的罕見，何等的偶然，何等的珍貴呢？再加上，生命對我們任何人來說，都只有一次，絕無二回！各位老師、各位同學，從這點意義上說，我們還有什麼理由不珍惜自己的生命呢？

然而，我們有的中學生，在長期的學習生活中，時常患“聰明一世，糊塗一時”的小毛病。他們常把同學的直言，老師的批評，家長的管教，當成包袱，當成冷劍，當成難以逾越的鴻溝。於是，滿腦子的歪念頭、孬點子便上來了。什麼“以牙還牙、血債血償”呀，什麼“殺人放火、同歸於盡”呀，什麼“跳樓上吊、服毒自盡”呀，等等，等等。

此時此刻，我真想變成那神通廣大的孫悟空，立刻使用定身法----“定”！將這些一時想不通的同學們都定下來，讓他們聽我說幾句心裡話吧！

親愛的同學，你錯了！真的錯了！其實，我們學校就好比一個美容院。“同學的直言，老師的'批評，家長的管教” 都是為你的生命之花修枝剪葉----美容的。這兒，幫你去掉幾個疤；那兒，幫你除掉幾顆“痘痘”，最終的目的只有一個，那就是為你的生命之花增添光彩的呀！你怎麼就如此糊塗了呢？難道你忘了嗎？生命是唯一的！生命是珍貴的！生命是神奇而美好呀！

當你看見翠綠的小草和婆娑的樹影時，當你聽到鳥叫蟲鳴和人們的歡歌笑語時，當你聞到清新的空氣和沁人心脾的花香時，難道你就沒有感受到生命的奇妙與美好嗎？

換個角度，你再想想，我們每天就吃那麼一丁點兒食物，就 能活蹦亂跳，幹好多好多的事兒，還能長高、長大、長帥、長美，有情有意，發明創新，多麼神奇呀！我們的口一張，那悅耳的歌聲就上來了；我們的肚皮一翹，屁股一扭，那熱情奔放的舞蹈又上來了；還有我們這雙手，真是太靈巧了！輕輕地刨個小坑，埋上棵小草。然後喝杯茶，打個盹兒，美夢又上來了。哇！馬蘭花又開了，湊近鼻子聞聞，好香啊！再說，我們這顆腦袋瓜子吧，那就更神 奇了嘍！只要我們的眼珠子一轉，那聯珠炮似的點子就出來嘍。哈哈----你看，一棵樹上能開出幾十種花兒，結出十幾種果實來，多麼美妙啊！人，沒有翅膀，卻照樣能在天上飛，而且，比鳥兒們飛得更高、更快、更遠、更瀟灑，還可以到太空去旅遊哩，多麼神奇呀！哈哈----那生命的滋味兒呀，我敢說，神仙也未必享受過！

好了，還是讓我來為你們解除“定身法”吧！

馬蘭花，馬蘭花，

熱愛生命的人兒在說話，

請你解除定身法，

我要讓生命之花，

開得更鮮、更美、更香、更大、更神奇！

讓天下的人兒

樂----開----花！

生命的演講稿 篇8

尊敬老師，親愛的同學們：

早上好！

每個生命由無數轉角構成，每個轉角都存在著生命的希望。——題記

大學聯考，人生一大轉折點，有人因此白上枝頭，有人因此墜落深淵。而我，正處於這境地之中，現在的我們，站在大學聯考的門前，扣問前方，有些迷茫，有些希冀，面前有兩條路，一條是看似平坦光明的康莊大道——放棄大學聯考，這樣的我們就再也不用面對大大小小的參考書，再也不用面臨考不完的試，做不完的題。

老師的絮絮叨叨了，可這樣真的行麼？當然，路由千萬條，另一條是荊棘叢生的泥濘小徑——奮鬥大學聯考。選擇這條路，意味著我們會少睡幾個小時，埋頭於書山題海中，滿腦子裝滿數學、物理公式，不停的記知識點，記單詞。這樣的我們，著實太累，可結果呢？全榜提名，步履青雲，不好麼？左轉亦或右轉，下一路口，我們究竟去向何方？

高三，讓人有些壓抑，有些沉重，我們終於深切的體味著前輩們的話了“高三，就是坐在地獄守望著天堂。”崩潰成了我們的口頭禪，是的，我選擇了兩條路中的後者，我相信，努力著，小徑的泥濘會慢慢乾涸。路的盡頭依舊是康莊，也許，你會反駁我，如果努力，也會失敗，甚至泥濘會積小成大。成為大大的泥球，把我拒之門外，無法前行，沒法了麼？你問我，“有”。我驕傲地說，“我能推倒它”。只要我們相信著。

現在的我們，也許是水深火熱，也許是苦苦等待大學聯考，也許飛上枝頭。也許希望破滅，但我們用一份虔誠的心態帶上一份“閒看庭前花開花落”的心境去跋涉這人生之途，等待摘取成功的碩果。大學聯考，的確毀滅了許多學子的求學之夢，許多學子選擇放棄，他們不願去做那麼奢侈的夢——上大學。

更不願意看到夢醒時蒼白的現實，所以真想一切都放棄吧！放棄大學聯考，並不意味沒出息。“條條大路通羅馬，行行業業出狀元”，他們只是選擇了另一條途經，去實現夢想。蓋茨沒上過大學，可他成為世界首富，百度翹楚也沒上過大學，可他卻創立了中國最大的搜尋入口網站。只要願意，我們就能成功。

可是，我無法放棄大學聯考。是的，我也煩厭大學聯考上的奮戰生活，但我心又不甘，孩提時代就踏上讀書之旅，在這條航線上辛勤了十幾年，只為一睹大學聯考的芳顏，面對暫時泥濘的.小路，就此放棄？絕不要，我相信，有些東西，在我們生命中如同風吹過屋簷，鳥飛過山，即使無法擁有，但有過就夠了。

遊離、徘徊是眾多高三學子的真實寫照，在路的左右間，搖擺不定，不知西東，每一個方向都存在著我們可能的足跡，每個抉擇都慎重。可是，人生就是這樣，無數個轉角堆砌而來，從泥濘到康莊，從康莊再到泥濘，人生是一個選擇的輪迴，但我相信，每一次的選擇，心將如高山之水，洗盡鉛華，盪滌躁動，還生命一股新泉，用晶瑩的浪花，為未來美好的明天奏出華麗的樂章。

生命的轉角，請你慎重。