【實用】競崗演講稿合集6篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會一步步向前發展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的競崗演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

競崗演講稿 篇1

尊敬的各位老師、學長、同學們:

大家好！

我是來自級班的，現在是學生會生活部一名普通幹事，而今天我競選的職位是學生會生活部副部長一職，來到咱們學校正式進入大學生活已經有三個多月時間了，在加入學生會生活部這兩個多月裡，我在學生會學到了很多對自己今後成長有用的生存技能，在義賣報紙的時候，我深知自己不善交流，很有可能就像一根柱子一樣現在那裡，被動的等待別人所取，但是最後我從這種自卑中頑強的走出來了，既然不善交流那我就讓所有都知道我是義賣報紙的。己所不欲，勿施與人。一直都是我做事的準則，那些不願意買報紙的決不強求，決不強行推銷。我拿出自己的`辦法，喊報：義賣報紙，武漢晨報晚報，一元一份。我當時腦子裡只有一個想法，我不能給生活部給我們部長丟臉。就是這個信念一直支撐著我賣光了手裡的報紙，還有同學手裡的報紙。感謝外聯部。此外還要感謝學習部、文藝部鍛鍊了我的膽量，他們組織的辯論賽、卡啦ok大賽等我從一開始的不好意思、紅著臉去警告那些不遵守紀律的同學，到現在我可以坦然的面對在場的所有人不那麼緊張了。感謝祕書部長的教誨，讓我知道了做什麼事都要有一個規矩，感謝女生部教會了我正規的日常禮儀，感謝體育部讓我懂得了兄弟的含義，那一首好兄弟唱的我們其他部門好嫉妒啊。最後我要感謝我們生活部部長曾凡磊，每一次例會我都學會了不少東西，沒一次例會結束後，部長都會問最近學習、生活有什麼不懂的地方？每句話都是那麼溫馨，就憑這一句句關切的話語，我認為我能加入生活部，是我在大學生活裡做出的最名智的選擇！

最後，我想說如果我能成功競選生活部副部長一職，我首先要做的是繼續發揚生活部做為一個後勤部門的重要作用，積極配合學生會其他部門的後勤工作，如果競選不成功，我也不會氣餒，就像我在學生會第二次面試時說的那樣，我會讓大家看到一個憨厚、樸實、任勞任乾的內蒙小夥，不論是現在還是以後，一直都會是。

我的演講結束了，謝謝大家！

競崗演講稿 篇2

各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！

我叫******，畢業於*********學校會計學專業，大專文化程度，具有會計師和審計師專業技術資格。從1996年7月分配到我處之後，已經有近八年財務會計工作經驗，期間從事過出納員，專案部財務主管，專案部經營經理，財務資產部成本費用核算、財務成果核算、會計報表編制等崗位的工作。在領導和同事們的關心、支援和幫助下，我從一個初出茅廬的學生逐步成長為一個有較強的專業技術技能、較豐富的管理知識和有責任心的基層管理幹部。在這近八年的工作當中，我時時刻刻感受到了********這個大家庭的溫暖，和********同呼吸共命運，一直把振興和發展********作為我應盡的責任。常言說得好，“天下興亡，匹夫有責”。今天，我站在這個演講臺上來競聘財務資產部主任這個職位，就是希望通過自己的專業技能和平時積攢的管理知識，來為********的振興和發展貢獻自己的一份力量，以實際行動投身到我處人事制度改革和機構改革當中。

我之所以競聘財務資產部主任這個職位，是基於對這個職位的瞭解和對自身認識的情況下作出的選擇。我認為我有以下幾個方面的優勢：

第一有深厚的理論基礎和豐富的實踐經驗。具有會計師職稱和三年以上工作經驗，符合會計法規定的企業會計機構負責人所具備的條件。在近八年的工作當中，我幾乎從事過所有會計崗位的工作，並能勝任每個會計崗位的工作，對每個崗位都有深入的瞭解和認識。

第二有六年的成本核算經驗，對成本核算與管理有深入的研究。參與過我處的三大經濟臺賬的制定，編寫了我處經濟分析報告統一文字和我處的成本核算與管理辦法。

第三擔任過專案部的經營經理，熟悉專案部的經營管理與相關部門的業務工作。在20xx年至20xx年我擔任原第三專案部經營經理職務，主持原第三專案部經營管理工作，這對提高我的組織協調能力提供了很大的幫助，也使我對專案部的經營管理工作有了深入的認識，積攢了豐富的管理經驗，這將使我的財務核算與管理思路，更加貼近專案部的實際，更加符合專案部的經營管理工作需要，更加能推動我處的專案改革。同時由於工作的關係使我有更多的機會對勞資、統計、預算、材料等相關部門的工作有了更多更深入的瞭解，熟悉他們的工作流程和工作方法，為更好的完成部門之間的協調和配合提供了技術上的保證。

第四有虛心好學、開拓進取的創新意識。業餘時間，我注重學習，在提高自己專業技能的同時，努力把自己培養成為一個“一專多能”的人才，20xx年在通過會計師資格考試的同時，我還通過了審計師資格考試，目前正在參加山東省委黨校經營管理專業本科班的培訓，自學了計算機的操作與應用，達到了熟練使用計算機的地步。在實際工作當中勇於突破創新，提出了許多有益於財務核算的方法。

第五有吃苦耐勞的敬業精神。我是從農村走出來的，我深深的懂得“一份耕耘一份收穫”。在工作當中，我兢兢業業，不怕苦、不怕累，圓滿的完成了領導交給的各項任務。

假如我有幸競聘成功，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。對於財務資產部下一步的工作我有如下十點想法：

第一大力倡導文明服務、優質服務，展現********人良好精神面貌和道德風尚。財務資產部做為我處的視窗部門，在我處資金較為緊張的情況下，搞好文明服務、優質服務就顯得極為重要。由於資金緊張，我們不可能對每一個職工、每一個客戶有求必應，職工和客戶憂慮著急的情緒，我們必須給予充分的理解。我深知耐心細緻的做好解釋工作，比起粗暴生硬的工作態度來說，就有可能減少一起訴訟，減少一份損失。

第二下大力氣提高基層會計人員的業務素質和職業道德水平。特別注重新分配大學生的職業道德和職業技能培訓，爭取在一年的時間內把他們培養成為懂核算會管理的專案部會計主管，為我處專案改革和市場擴張提供人員上和素質上的`保證，以改變目前我處有新工地而派不出會計的窘迫局面。為此，財務資產部將每月組織一次會計人員進行學習，每年對全體會計人員進行兩次考試考評，對他們會計基礎工作、會計報表編制速度和質量、業務技能、財經政策和我處各項規章制度執行情況、財務資產部各項指令和任務完成情況進行綜合評價。對於成績好的進行適當的獎勵，成績差的進行處罰，多次成績靠後的進行末位淘汰，在全體會計人員之間形成一股學習之風，以此來促進我處會計核算水平的提高。

第三改變目前專案部會計核算重心，突出成本核算。目前我處專案部不僅要核算成本，還要核算管理費用，財務費用，有的還要核算固定資產，如果把管理費用財務費用和固定資產以及一些與成本支出無關的內容的核算收回到財務資產部進行統一核算，將不僅有利於全處非生產性支出的管理與控制，還利於對國有資產的管理和保護，而且減化了專案部會計核算的工作量。

第四加強專案部的成本核算與管理和現金流量的管理。探索出一條適合我處目前專案管理需要的成本核算方法，對專案部成本分析活動進行指導和監督，對專案部每月的成本分析結果和效果進行總結，形成經驗和教訓，為領導決策提供有用的資訊。對專案部的現金流量進行總體控制，促使專案部在資金的使用上量入為出，開源節流，把資金的風險和壓力轉移到分包隊伍和供應商的頭上。

第五加強清欠工作。對目前的債權進行清理，落實好每一項債權，掌握每項債權的實際數額和合同付款條件，並把清欠工作指標落實到人。對在建工程工程款的回收進行監控，建立應收賬款預警機制，當回收的工程款達不到某一比例時，及時向甲方催要，及時向領導彙報，以便及時採取措施，防止工程完工後，喪失主動權。

第六完善內部銀行結算體系。利用商業銀行先進的網路功能，實行銀企聯合，用好網上銀行系統，對各基層單位的資金收支進行實時監控，資金溢缺由內部銀行統

競崗演講稿 篇3

對於學生工作雖然我沒專職做過，但這項工作一直貫穿於我的教學工作中，所以這對我來說一點都不陌生，甚至我有很多勝任這項工作的優勢。這裡我不想說我的工作業績，主要從三方面對我喜歡的學生工作進行總結和展望：

一、強化學生的思想教育工作，引導學生熱愛學習、自主學習

自從年進入高校以來，一直工作在教學最前線，教過的學生無數，瞭解學生的思想，熟悉學生的特點，這使我積累了大量的學生工作經驗。多年來一直堅持像繡花一樣一絲不苟，像雕塑一樣精益求精，像父母一樣善待學生。為人師表，高標準嚴格要求自己，給學生一個示範帶頭作用。努力把學生的注意力吸引到課堂上來，積極探索啟發式、互動式教學，鼓勵學生提問、討論，實現教學相長。在課內課外潛移默化給學生灌輸一些積極向上的思想教育，用自身和其他生動的例子引導他們。我的課堂上很少有學生無故曠課。多年來一直受到了學生的愛戴，教師節裡無數學生髮來的祝福簡訊就是對我付出的最大回報。

二、狠抓學生學風、考風建設，培養學生誠實守信的道德情操

隨著擴招，隨著社會風氣的變化，學風越來越成為高校裡關注的重要問題。學風上不去，自然考風受到影響，想要通過考試當然要想一些旁門左道。漸漸一帶十，十帶百，使得整個學校的學風、考風每況日下。監考成了教師們最不願意做的'事情。我曾經在考場親身經歷過一個學生語出驚人：“別人都抄，我不抄對不起自己。”結果惡性迴圈，平時不愛學習，考試找機會抄，最後受害的是我們學生，我們學校。所以嚴抓學風、考風問題，培養學生的誠信觀念是學生管理工作中很重要的一項。家長把撫養了18年的孩子交給我們，希望在我們學校的四年裡能收穫更多，成為一名優秀的畢業生走向社會。我們一定會做到不負眾望。

三、關注學習和生活困難學生，幫助學生樹立信心共同進步

隨著我校對西北部學生的擴招，經濟困難的學生越來越多，如何讓這部分學生順利健康的度過人生裡這段艱辛難忘的歲月，這將是我有機會任職學生管理工作的一個側重點。另一個重點關注的物件就是我們所熟知的“學困生”，這部分學生一直是影響我校學生的及格率、畢業率、就業率的一個關鍵所在，所以如何減少這部分甚至消除這部分學生的人數一直是我的追求，我的夢想。

這項工作需要有愛心、有奉獻精神，只要用愛心待學生，一定會得到學生的理解和擁護；這項工作需要我們走入學生中間，瞭解他們，感知他們，而不是坐在辦公室裡處理髮生的事件，要把問題消滅在萌芽狀態裡。如果我有機會做這項工作，我一定會在完成學院副書記崗位各項職責的前提下做得更好。

我的演講結束了，謝謝大家！

競崗演講稿 篇4

尊敬的領導、親愛的同仁,大家好！

站在這裡，說不出的心情，可以說百味俱生；

回眸人生，說不出的感受，可以說如夢如幻。

歲月匆匆，時光任冉，46年已寫就了我人生平凡的一段履歷；

星移斗轉，歲月滄桑，27年已注滿了我工作經歷的風風雨雨。

27年，人生的一段漫長時光，生命的一段黃金歲月，27年，我紮根財專這方熱土，用熱情和汗水伴財專共成長，用心血和努力與財專同煇煌。從青春年少，到年過不惑，見證了學校發展的每一步，見證了母校的日益壯大和聲名遠播，我為財專驕傲，因為我是財專一份子，是財專培養教育了我，毎念於此，終生感恩。在此，我要衷心謝謝各位領導多年的關愛，謝謝各位同仁多年的理解和支援。

今天，站在這裡，競崗學生處長情非得已，看著許多優秀的同仁競選，既感到了壓力，更感到了責任，是學校的決定讓我更好地思考生命的意義和人生的價值，是同仁的競爭和鼓勵讓我更深地思考工作定位和事業方向，我總在想做為一名教育工作者，責任在哪，作為如何？做為一名學生工作者，使命在哪，如何作為？我認為：學校是學生的學校，學生是學校的主體和靈魂，培養什麼人，如何培養人，是學校，具體說是學生工作的重中之重，以人為本的理念，一切為了學生的理念，正是學生工作的根本之所在。而作為學生處長，則是學生工作的領航人，是學校學生政策的第一踐行者，須胸有大局，具有較高的組織協調政策把握處理和解決問題的能力以及開拓創新的能力。

競崗學生處長，基於以上思考更兼具有六大優勢：優勢一：去年二月誠蒙領導厚愛把我調任學生處長，一年零九個月，摸打滾爬，殫精竭慮，積累了經驗，產生了思路，打開了局面，贏得了同仁的肯定；優勢二：十四年學校正處經歷，管理、協調、領導能力得到了足夠的鍛鍊和驗證，正年富力強，欲大展身手，幹一番事業：優勢三：工作27年，從事學生工作23年，歷經班主任、部主任、系書記，有豐富的基層實踐和學生管理經驗，能駕驅全域性，開拓局面；優勢四：有思路，敢吃苦，能創新。思路決定出路，吃苦方可垂範，創新則有發展；多年的工作成績，就是最好的佐證；優勢五：為人謙和，群眾基礎好。能真誠待人，團結同志，尤其注意發揮系部作用，調動部門同志積極性，高效優質完成工作任務。優勢六：工作的連續性和使命感需要我再幹下去。目前，許多工作正在開展，心理諮詢評估迫在眉睷，改革新政正欲實施，新定製度亟待落實，責任和使命需要我堅守崗位，再幹一程。

談認識，說優勢，只是紙上談兵，今後如何幹，重點看行動。我的設想是：發揮三項作用，樹立三個意識，抓好四項落實，做好六項工作。一、發揮三項作用：既決策參謀作用、協調管理作用和督查作用。為領導決策獻言獻策當好參謀，制定具體政策合理決策，把好關口；做好校內校際之間的溝通、協調；充分發揮校系兩級管理職能，加大督查力度，用制度管好人，用責任管好事。

二、樹立三個意識，既大局意識，以人為本意識和服務意識。圍繞學校中心工作，統攬學生工作全域性，想學校改革，謀學校發展；堅持以人為本，心繫學生，用愛心和責任打造和諧愉悅的工作平臺。進一步深化服務意識，樹立“視窗形象”，為學生、學校服好務，擴大部門影響，提高學校聲譽；

三、抓好四項落實。一是把已有的想法通過落實變成實踐，如學生深層次教育；二是把新定的制度通過落實變為規範；三是把正進行的探索通過落實變成經驗，如學風和學生的職業傾向。四是把現有的工作通過落實提升臺階。四、抓好六項工作：一抓日常管理：重抓學生行為規範和文明素質提高，進一步完美善“獎、貸、助、補、免、勤”六位一體的'助學工作機制，建立良好的校園秩序。

二抓日常教育：重點抓好各年級分層次教育，如新生的銜接適應教育；二年級的專業素質教育，三年級的職業規劃教育。

三抓日常服務：服務人性化，重抓人員素質、工作效率提高，工作態度、服務質量提升，服務意識、服務措施提前；四抓隊伍建設。通過激勵機制，穩定隊伍，通過培訓，提高素質，規範工作，打造品牌；五抓心理教育：加大宣傳力度，多層面開展教育、諮詢活動，為學生身心健康、全面發展保駕護航；六抓內部規範：明確職責，合理分工，挖潛提質，保證工作穩中有進。

總之，作為學生處長，面臨學校風帆正勁，氣勢壯闊的發展形勢，任重道遠。盡心盡職，責無旁貸，努力探索，勢已必然。我將竭誠而為，為學校發展貢獻一份力量。在此，由衷地希望得到領導的關懷和信任，得到各位同仁的肯定和支援。投我一票，永遠感謝，因為你的一個選擇將決定我工作的方向，我會用實際行動、用工作成績、用誠信友善回報領導和同志們的厚愛。

最後，我還想說一句：珍惜千年緣分，人生有你快樂，今生今世能和你一起工作真好！

謝謝大家！

競崗演講稿 篇5

各位領導、老師：大家好！

我今天要競爭的崗位是小一班的班主任。

首先請容許我講一個故事，因為這個故事影響著我，它給我壓力、又給我動力，使我產生高度的負責精神，以致今天站在這裡參加競爭班主任的活動。那是我還在明星幼兒園任教的時候，我一人帶一個班，有四十多個孩子，工作忙是可想而知的，現在很多孩子的名字都已經忘了，但有一個我教了兩年的孩子——李銘偉，卻依然清晰可見，他個子小小，每天來園見到我總是高興的喊一聲“錢老師”，而我只會隨口應了一聲，也不和孩子多瞭解孩子的一些其他瑣事，直到有一天，孩子的外婆因身體有些不適，來接孩子時，覺得有點累，所以在幼兒園坐一會兒，他外婆告訴我：銘偉體質差，每月總要感冒一兩次，吃藥已不太管用，一旦感冒就要掛好幾天鹽水，為了能天天上幼兒園，孩子放學後才去掛鹽水，然後第二天還是如此。孩子家裡條件較困難，孩子的爸媽只能硬著頭皮做工、上班掙錢來供兩個孩子上學，因為銘偉有個上國中的姐姐，孩子的奶奶身體一直不太好，來接孩子得從家走到幼兒園要三、四里路，奶奶根本走不動，外婆她自己那麼遠，也走不動，所以這個學期以來，有外婆和奶奶一起來接，外婆把孩子從幼兒園接到原橫沼村，然後再有奶奶從村部再接回家。聽到這樣的話，我的心裡有一種說不出的滋味，好像碰倒了五味瓶，自己還是個班主任呢，孩子已有一段時間，每天跟著外婆或奶奶走那麼遠的路回家，我這個當老師的竟一點兒都不知道，到了晚上，我的眼前總會浮現小小個子的銘偉很吃力的走在馬路上，汗珠子都掉下來了。再想想，每天又有那麼多的家長把他們的寶貝交到你手中，孩子是他們的希望呀，以前家長說我工作認認真真，勤勤懇懇的，孩子在我這裡放心。我曾經還很自豪呢。可面對這件事，我覺得真是慚愧，只有今後更努力的工作，不斷的學習，不管在教學還是幼兒的一日活動中，都要盡我所能教育好本班孩子，使他們各方面得到全面發展。

從那時起，我就做個有心人，好在幼兒園的活動很多，通過園組織的各種活動，堅持努力學習業務知識，提高自身素質和業務水平，並將所學知識運用到課堂上；在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物以及身邊許多優秀的教師，學習吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己，從而在備課中，明確每節課的'教學目標，熟悉教學任務並認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。

二十多年的幼教工作使我逐漸有較強的工作能力：並在實踐中也積累較豐富的經驗。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時聯絡家長，使孩子得病能及時的得到治療；每天在幼兒午睡前給他們講一個故事，培養幼兒的傾聽能力，擴大幼兒的知識面，豐富幼兒的生活等等。

我具有奉獻精神：如只要幼兒園的工作，我能自覺努力的完成，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並保質保量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

如果我能繼續成為一名班主任，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常班級管理工作，根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。

2、根據自身的教學長處將逐漸科學落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、繼續加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

領導、老師們，我有信心、有決心做好小班班主任教育工作，為黃幼的明天獻出自己的一點光和熱。

競崗演講稿 篇6

尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：

你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支援我。

競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發展。基於這一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科並非最重要，重要的是這個崗位是否有利於個人專長和優勢的發揮。任教年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮；其二我很在乎工作環境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支援和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。

我的經歷比較簡單，年參加工作，年到廣東醫學院醫療專業讀書，年分配到湛江衛校工作至今，現任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高階講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我願為學校教育事業興旺發達儘自己的一切努力。

下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優勢和工作設想。

1、競崗優勢

第一、有良好的思想品德修養

我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲年、年、年年度考核優秀和年聘任期滿考核優秀。

第二、有較高的專業水平

我從廣東醫學院畢業後曾到安徽省衛生幹部進修學院和廣州醫學院進修生物化學，系統而又牢固地掌握了生物化學的專業知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴充套件。我於年任生物化學講師，年任生物化學高階講師，在國家級、省、市級學術刊物或彙編發表學術和教研論文近20篇，參編國家衛生部規劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(護)校護士專業用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。

我從年起經選舉進入全國中級醫學生物化學教育研究會理事會，先後擔任理事、常務理事、副祕書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。年和年受命於廣東省衛生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛校生化校際教研活動，發起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。

第三、有較強的教學能力

從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的`文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。

第四、有較好的工作業績

我從年底教研室成立後即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環境、提高衛生

津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面瞭解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規範教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器裝置購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。

2、工作設想

如果這次競崗得到領導和同志們的支援，繼續擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：

一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。

二是合理地、科學地、規範地進行教學管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證並不斷提高教學質量。

三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創造條件組織進行科研專案申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。

四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養學科帶頭人，規範新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

五是組織各教研組學習國重學校評估指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關資料的收集和積累，為年的國重學校複評做好前期準備工作。

競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同幹事業，共創新業績。要抓好制度建設，為各項具體工作提供製度保障，使學生管理工作進一步規範化。

第三，學校的學生工作不是一個處室的單獨工作，學生處的工作必須尋求建立一個學校各方面能廣泛參與的學生工作體系，使學校各方面力量協調一致，各盡其責，發揮作用，從而追求最佳的學生工作效果，使學校學生工作形成良好氛圍。第四，要建立和完善科學的評價體系，使考評工作為調動各方面積極性，特別是學生管理人員班主任這樣的一線人員的積極性的有力手段。

這就是我對學生處的工作的初步設想。從總體和全域性思考設計工作，從具體處著手工作，這是我一直的原則，也會是我將來的工作原則。我清楚，如果組織上把學生處的工作交給我。那麼就將有大量的具體工作需要我去做，我有決心，有信心做好。最後我要表示，作為一名黨員，我接受組織的任何安排。

我的演講結束了，謝謝大家！