實用的國小心得體會作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的國小心得體會作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小心得體會作文 篇1

在一陣急促的起床哨中，寧靜的國防教育基地瞬間熱鬧起來，xxx國小五年級的學生開始了第四天的軍訓生活。集合、早訓、早餐、佇列操練等都在有條不紊地進行著。

今天上午的訓練科目主要是第一套軍體拳和齊步走等。陽光溫柔的照耀著，偶爾有和煦的微風吹來，樹上密密蔥蔥的綠葉閃出熠熠的光彩，寬大的訓練場地上，正在軍訓的同學們個個生龍活虎，認真的聆聽著教官的講話，努力地完成好每一個規定的動作，當一場訓練結束，細細密密的汗珠早已掛滿臉頰。

軍訓中，教官對每一個動作都要求嚴格，一旦發現學生有不規範的動作，立即給予糾正，爭取讓同學們把每個動作都做到最好。尤其是在站軍姿的時候，同學們紋絲不動，儘管雙肩痠痛，雙腿發麻，依然像樹一樣把腰板挺得筆直。

午餐的安排別具匠心。為了讓同學們體驗軍隊艱苦的生活，磨練吃苦的意志，午餐只有少量的榨菜和白米飯，但是同學們沒有半點怨言，依然吃得津津有味，因為他們經過幾天的艱苦訓練，已經懂得，吃苦是人生必修的課程。

下午的訓練充滿了歡聲笑語，因為教官要帶著同學們去爬山，一方面加強體能的訓練，同時也領略一下初春山野的美麗。這種寓教於樂的訓練方式讓同學們興奮不已。一路上，大家說著笑著，並且向教官熱烈地詢問著沿途的所見所聞。遇到陡峭的山路，大家手腳並用，相互幫助，相互鼓勵，臉上寫滿了堅毅和樂觀。就連身體素質欠佳的同學，也在大家的鼓舞中勝利地完成了任務。走在蜿蜒的山路，聞著山野的泥土清香，呼吸著清新的空氣，大家忘記了訓練的疲憊和艱苦，用心去體會，去發現，找到了和平常的生活不同的幸福和快樂!

對於同學們來說，一週的軍訓也許太過短暫，他們依然稚嫩，他們的動作依然不夠完美，可是，有了良好的開端，有了這段不同凡響的經歷，有了他們在苦和累中的.咬牙堅持，相信他們體會到了和別的少年不同的成長滋味!

時間過的真快，我們的軍訓生活已經結束了。剛來的時候同學們都哭著想回家，可真要離開了，反而又有點捨不得了。

來之前，我聽爸爸說軍訓會很苦很累：天不亮就要起床跑步，還要站軍姿，練齊步走、齊步跑等等，嚇得我都有點害怕了。但真到了那裡，我發現並沒有多苦。

剛開始上課時，我們都很緊張，但並不是很怕。教官教我們怎樣鋪床、疊被子、整理自己的物品等，雖然這是一件小事，但對我們來說卻很重要，讓我們在這裡學會了在家從來沒幹過的活兒。

我們還上了手工課，教官讓我們每個人疊出一個愛心，同學們一個比一個疊的好。

在法制教育課上，我們學到了很多法律知識和安全知識，也明白了很多道理。

這次軍訓生活，讓我明白了什麼事情都不要依賴別人，要養成一個好的生活習慣。

終於放暑假了，範老師說：“今年暑假要組織夏令營活動，就是到外國語學校軍訓，她會親自帶領我們人民大道四.四班一塊去參加。”聽了這個訊息，大家都非常高興。

七月五日，燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上此時此刻，為6天的軍訓生活順利地拉開了帷幕。

首先，我們人民大道國小四.四班被編為八連陸軍，有發了軍裝，看吧，統一整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那響亮的口號聲，一排排，一列列，是那樣賞心悅目。接著範老師又帶領大家參觀了餐廳，然後又認識了一下教官。

吃過飯，教練讓我們練習向那看齊，向那轉……我們和教官在烈日下同甘共苦，他對我們做的每一個動作都要求嚴格。一發現我們的動作做的不規範，不到位，便細心的給我們做的每一個動作都要求嚴格，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是站軍姿時，我們雙肩痠痛，雙眼冒星，讓我們真正體會到苦和累。正所謂人生短暫。

的確，軍訓是辛苦的，但同時又是甜甜蜜蜜的，它留給我們的一切又怎麼能讓人忘懷?

國小心得體會作文 篇2

一、培養寫作興趣，激發寫作慾望

培養濃厚的作文興趣，是推動學生自覺主動作文的動力。這就要求教師，每節作文課都必須積極地做準備。作文教學主要有兩種思路設計能培養起學生的寫作興趣、調動起學生寫作的積極性和自信心。一種思路設計是，由學生熟悉的寫作素材入手，逐步深入地進行寫作訓練;另一種思路設計是，每堂課教給學生一些作文基礎知識，然後有的放矢地進行專題寫作訓練。

二、積累寫作材料，充實寫作內容

學生要寫好作文，不但要對寫作有濃厚的興趣，還要擁有大量的寫作素材。國小生剛開始寫作文，還處在模仿學習階段，其素材積累主要來源於課本、課外讀物和日常生活。因此，在授課時或在課外輔導時，教師就要根據每個單元的作文教學要求，有意識地安排學生抄一些相似題目的精彩片段。因為國小生模仿力強，生理上正處在記憶發展的高峰期，他們抄寫的過程，也就是閱讀理解、收集綜合素材的過程，要把自己看到的、聽到的都記下來。

三、注重培養學生的觀察能力

觀察能力是人的基本素質之一，自然，也就成為素質教育的基本內涵之一。就寫作而言，觀察是獲得具體寫作材料的重要手段，是感受生活從而產生思想情感的重要途徑。因此，在作文教學中培養髮展學生的觀察能力，既是素質教育的基本要求，也是提高學生寫作水平不可忽視的一環。培養學生觀察能力要特別注意培養學生的觀察習慣，要給學生以必要的觀察方法指導，還要設法引導學生在觀察中思考，力求觀有所得。

四、注重作文的評價

評價作文是對學生作文的再次提高，要按程度不同進行評價，讓每個學生都享有成功的喜悅。首先是當場評價。投影學生的典型習作，或比較成功的習作，讓學生來評價，學生髮表各種意見，教師總結肯定的地方，指出存在的缺點。其次是書面評價。每次學生的作文，作為教師要細細品析，找出閃光點，指出改正的地方，對基礎較好的學生提出更高的要求;從不同的角度去評價學生作文，按層次不同給予分數。低段學生喜歡高分，可按進步程度打分，讓每個學生都有自己獨立的分數，都有自己成功的一面。再次是口頭評語。對那些作文能力較差的學生要進行個別輔導，使這些學生感受到老師對他們的關心，從而更加有信心地寫作，以更快的速度，提高作文能力。

五、突出寫作主題，融入寫作感情

國小作文的選題要具體一點，教師要幫助學生審題，幫助學生做到言之有物、言之有序。比如，觀察某一物體——鐘錶，既可以引導學生從鐘錶的整體外形、顏色、圖案到內部的錶針、數字，具體地逐層逐步地進行觀察;還可以進一步引導學生，聯想到鐘錶的作用和聲音，聯想到鐘錶能給我們的啟發等等。在進行寫作訓練時，允許學生異想天開，但要圍繞“鐘錶”這個中心展開聯想，不能離開主題。

六、樹立寫作信心

一堂好的'作文講評課，學生可以受到極大的啟發，甚至可以提升學生的寫作層次。學生通過構思、修改，最終完成一篇作文，都渴望得到好的評價。如果教師一味要求學生多寫多練，而不願多花費時間去欣賞他們的勞動成果，也會影響學生的寫作興趣。

七、創設良好環境，讓學生自主選擇

要營造自由開放的生活環境，打破學生“學校——家庭”兩點一線的生活學習軌道，順應兒童的天性，引導學生到語言與思維的“源頭”——大自然和社會生活中去學習語文，讓學生走出學校封閉的空間，讓學生走向社會，瞭解市場、城鎮建設、環保和鄉村變化等，為寫出屬於他們自己的閃耀個性色彩的作文奠定基礎。

總之，指導學生作文時要多鼓勵，激發學生寫好作文的積極性和自信心，要教給學生寫好作文的方法、竅門，讓學生在寫作文時心情愉悅、充滿激情、有話可說、有事可寫。這樣堅持下去，學生的作文才會穩步提高，寫出一篇篇精彩的文章來。作為教師，從一年級開始就要加強對學生作文的指導與練習，從聽、說、讀中掌握豐富多彩的語文知識，促進作文能力的提高。在各種活動中培養作文興趣，樂於作文，才能內化為學生的素質，提高寫作水平。

國小心得體會作文 篇3

學生怕作文，尤其農村學生更怕作文，城市國小生與農村國小生在習作水平上的差距是不容置疑的。農村學生相較於城裡學生而言，他們生活中可感知的新鮮事物稀少，社交能力更無法與城裡孩子相比；他們眼界狹小，可供閱讀的書籍匱乏。對於這些困境和現狀，相信每一個在農村從事過教育工作的'人都會有更多的體會，所以對於農村國小教學來說，作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的問題。關鍵詞：情境；積累；真話

一、作文教學不能流於形式，要精心地創設情境，激發學生表達的慾望

作文教學難，首先難在學生沒有原始的、基本的想它、愛它的慾望、衝動和興趣；其次是“巧婦難為無米之炊”，覺得沒有什麼可寫。所以激發學生的表達慾望顯得尤為重要。激發學生的表達慾望的形式方法多種多樣。

作文教學要聯絡兒童的生活實際，將作文表達迴歸到有趣好玩的活動中，或讓學生走進生活，去感受生活，讓學生充分參與到活動和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，才會變“要我寫”為“我要寫”，想寫的問題就會迎刃而解。

二、注重平時積累

作文也像語文基礎知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等，可根據課文內容來積累，也可通過寫日記來積累。

國小心得體會作文 篇4

在我記憶的最深處是軍訓時留下的美好的回憶。軍訓雖苦，但現在想起來，倒也是一段挺有趣的時光。

一直對軍訓充滿期待的我以為軍訓只是像平時上體育課那樣簡單輕鬆，可是看似簡簡單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來，來來去去都還是重複那個動作。一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人討厭的紀律……一天的軍訓終於把同學們原本種種美好的設想一一擊碎，取而代之的是鹹鹹的汗水、痠痛的四肢，這就是軍訓對我們身體素質、意志信念、組織紀律的考驗。

我們在的操場上,一動不動像一個個木頭人似的站上半天,還又要跑步又要跳高,中途都不能休息。陽光不停地考驗我們的意志，手痠了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什麼兩樣，讓人有股衝動想一下子跑回家享受空調。更恐怖的是烈日底下保持軍姿了，我們還要忍受肚子向我們請願的煎熬。

太陽一天比一天更加烈。我站在太陽下，不一會兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來，順著我的鼻樑，慢慢流到鼻尖，最後落在嘴脣上。我也嚐到了汗水的味道。

四天的軍訓轉眼就過了，但四天魔鬼訓練讓我銘記在心，這四天學到的東西更是不能忘。在軍訓中，很苦很累，心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，面板變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機嗎?經過這次軍訓我已經漸漸意識到我必須做一個有紀律，不怕苦的人，這樣對個人而言，無論是以後的學習、生活、工作都會帶來益處。

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練。“軍訓”多麼可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的.小孩也是有好處的。有人說：“為什麼要軍訓?軍訓有什麼好處呢?”軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展，並有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。

軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，鹹樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威立定。讓我們在烈日炙烤後的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地裡面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口乾舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?於是我就咬著牙，硬撐了下來。

這麼一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恆的努力，才能到達成功的彼岸。

以後這幾天我都這樣堅持著，無論軍訓多苦多累，我都堅持，因為我明白這一次軍訓，並不是簡簡單單的軍訓，而是給我們的一個磨練、鍛鍊的機會，讓我們明白:“堅持就是勝利!”