優秀日記7篇(實用)

忙碌而充實的一天結束了，在你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的優秀日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀日記 篇1

兒子今年10歲，上國小四年級。他是一個聰明、思維敏捷，但又有些馬虎、內向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《讓我們一路同行》給兒子寫下了第一篇教育日記。自此，在課餘時間，我開始用文字和兒子進行心靈的溝通，用日記走進兒子豐富而又獨特的內心世界。回顧一年來我和兒子共同走過的歷程，有喜有憂。在日記中有利用古詩詞所蘊含的意境對兒子的薰陶；有利用人生哲理小故事對兒子進行有針性的教育；有名言警句的激勵……作為一名教師，我深知非智力因素對孩子成長的重要作用，因此，在日記中我特別注重對孩子勤奮，樂觀，寬容，負責，感恩品質的培養，兒子也由開始的不願意看，到樂意看，並能偶爾寫回復積極和我交流溝通。我發現隨著書寫的深入，母子之間的心貼的更近了，家庭關係和睦了許多。看著兒子一天天進步，我深深感到教育日記起著不可磨滅的作用。

一讓孩子學會感恩

百善孝為先，做人最重要的一點就是孝敬父母，尊重長輩。一個知道感恩的人，才是充滿情感，有道德價值的人。現在的孩子獨生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺得大人所付出的都是理所應當的，根本體會不到父母的辛苦，更不懂得回報。兒子現在10歲了,家務事很少做，就連自己脫下的襪子，取下的紅領巾也很少洗，遇到不順心的事就表現出一臉的不耐煩，有時和我頂撞。對此，在日記中，我用《弟子規》中的古代經典仁孝故事講給兒子聽。王祥臥冰求鯉，黃庭堅親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認識上得到提高，在情感上得到薰陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關勞動的名言警句,讓兒子認識到不僅任何成就都是勞動的結果，而且做力所能及的家務事也是體貼父母的表現。漸漸地，兒子學得懂事多了，自己動手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學的路上和我談班上發生的新鮮事，有說有笑，如果母子意見不一時，我們會商量著解決事情。當然，在日記中，我也會對兒子的積極表現給予充分的肯定。

二培養孩子良好的學習習慣

兒子的學習成績雖然比較優秀，但是，一些學習習慣卻不太好。比如作業馬虎，不太愛看書。我深知這些不良的習慣對兒子將來的成長有害無益。為了讓兒子和好書交上朋友，養成自覺靜心讀書的習慣，我在好多篇日記裡給兒子講閱讀的好處：如書有神奇的力量。它能使你瞭解世界每一個角落，從最小的國家，到最大的國家，從你家門前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書，就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛讀書的人，會是世界上最美的人。同時，在日記中寫下親子共讀的感受，增強孩子閱讀的興趣，教給孩子閱讀的方法，力求在情感上獲得共鳴。今年暑假，兒子對《三國演義》一書情有獨衷，幾乎每天都要看看，對書中的經典故事如桃園三結義、過五關斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節假日孩子會興致勃勃地和我逛書店，看書買書，一起感受書的墨香。現在每天睡覺前總要看一會兒書，《愛的教育》、《國小生作文指導》、《中外神話故事》等都是閱讀的材料，或讓我給他念一篇，或自己看。

孩子做數學題馬虎，每天的作業總要出現點錯誤，不是運算子號看錯了就是計算出了差錯。為此，在日記中，告誡孩子不要為自己的粗心找藉口，同時教給孩子認真做題的方法。第一遍認真計算非常重要，這能把錯誤扼殺在萌芽狀態；做完題後，把答案蓋住重新來一遍；建立錯題本，這樣複習時就能有的放矢。在日記中要讓孩子逐漸明白，學習是自己的事情，作業不是做給家長看的，而是自己內在需要，要有主人翁意識。在給兒子糾正錯誤的同時，我對自己的輔導方法有所改進。如果我在檢查時發現兒子作業中的錯誤，我不會給他指出哪道題錯了，而是告訴他有錯題，讓他自己去找出錯誤並且糾正過來。慢慢地兒子在做作業時認真多了，字型工整了許多，逐漸養成了認真檢查的好習慣。

三培養孩子優秀的品德

現在的孩子生活在衣食無憂的社會裡，從小到大沒有受過太大的磨難。為了讓兒子養成堅強、有毅力的品質，我在日記中給孩子講海倫去·凱勒的故事，告訴孩子海倫從小又聾，又啞，又盲，卻憑著頑強的毅力，學會各種外語，寫下了一部又一部文學作品，在觀看《開學第一課》時，我將兩位斷臂大哥哥的事蹟寫來教育孩子。他們一個考上中山大學，一個用腳彈出優美的鋼琴曲，他們用驚人的毅力，不懈的.追求，書寫了自己人生路上的輝煌，兒子看過後說：“他們可真了不起呀。我要向他們這種勇於向困難挑戰的精神學習。”

有責任心的人會盡心盡力做好自己該做的事。在日記中，我從孩子是小小安全員應該擔負的責任講起，從一篇《學會擔當》故事啟發引導，培養孩子的責任心。從山谷的迴音故事，從兒子和同學之間的友善和睦關係中，教育兒子要與人為善，對人有顆寬容的心。

教育日記不僅使孩子快樂成長，而且也使我受益匪淺。在教育日記日記的撰寫中，我深深地認識到，對於孩子的教育要傾注一顆愛心，孩子是最善良的種子，只要你用愛心去灑播，用情去澆灌，用心去滋潤，他會反哺你無數的愛。寫教育日記，使我變成教育的有心人，細心地關注孩子每天的點點滴滴，讓我重新審視自己，反思自己的一言一行，理智的對待孩子成長過程中的錯誤。對孩子的教育少了份急躁，多了份心平氣和，少了份數落責怪，多了份鼓勵引導。教育日記成就了我的耐心，詮釋了我的愛心，增強了我的信心。

優秀日記 篇2

星期日晴

妖怪啊！

今天我在樓下玩瘋了！天黑了我還沒回家，我和我的同學在月亮下面走著，突然聽到無緣無故兩聲兒狼嗥。起先，我們還以為是小孩故意叫著玩呢。我們看了看四周沒有人！我聽那聲音有點像人，又有點像狼！估計是狼人！我的那位同伴把我帶到了她家，她家比較近，她讓我在她家等一會，等級妖怪走了，再回家。我聽了一會，好像妖怪沒怎麼叫了，我就又偷偷溜掉了。我驚恐萬狀地跑到了我家樓底下，“咣噹”一聲把樓下的'單元門給關上了！然後又湊近門看了看，妖怪呢？不知道哪裡去了！我又悄悄地把門開下一點，看了看，又趕緊反門給關上，防止妖怪來！

回到家，我把妖怪的事告訴媽媽，媽媽說：“哪來什麼妖怪！自己嚇自己！”

我說：“我們明明聽到兩聲人不人、狼不狼的叫聲嘛！”媽媽還不相信。我下次就讓媽媽下去看看！

優秀日記 篇3

每個人心中都有一個屬於自己的舞臺，每個人總是幻想著自己在舞臺上收穫掌聲，鮮花。我們也習慣了為別人在舞臺上的精彩鼓掌，為他人成功背後的辛酸而落淚。

這幾天大腦像影碟機一樣不斷的重複著一個小女孩在《職來職往》的求職全程，在深受震撼的同時也引發著我的思考，希望自己能留下點思想的痕跡。

一位才19歲卻擁有三年工作經驗的小女孩站在舞臺中央，看著那稚嫩的外表，我帶著太多的疑問了。慢慢的，她淡定從容的自我介紹著包括說出自己在學校被勸退的一些事情，在舞臺上，她呈現出來的始終是一個的真實自我。面對著達人老師們專業技能的測評，她不慌、不畏、不備的回答所折射出來的老練和成熟讓我自行慚穢。我不知道她有過什麼樣的磨礪，因為我懂得一個人徹悟的程度等於她所受痛苦的程度。帶著的疑惑，我全神貫注的看著她的VCR。一個本該被捧在手心快樂成長的小女孩卻由於上天恩賜了一位暴君——父親，而不得不在暴力的環境下成長。她那一句“我開始報復這世界，既然別人都不喜歡我，我為什麼還要善待別人”讓我揪心，但看著她後來慢慢地開朗，慢慢地強大自己的內心，慢慢地尋找自己的人生方向，我開始從心裡佩服這個小女孩。果然，達人老師們看到了她的轉變，看到了她的潛質，紛紛為她亮起了希望之燈，讓她的舞臺在瞬間光彩奪目。

其實站在舞臺上陳述自強不息的事例並不少見，對於這樣的情節已經很難激起我內心的漣漪。然而，當老師問她“市場營銷的概念是什麼？”。她居然能迅速的用自己的語言簡潔而準確的給出解釋。這樣的局面讓我充滿了危機感，這樣一個小女孩，沒有走過大學聯考這條獨木橋，沒有感受過象牙塔的美好，沒有經過專業化知識的教育，有的只是自己的努力和積累，卻能在通過自身的提升在舞臺上演繹得如此嫻熟。相比而言，現在的我很舒適的`呆在象牙塔裡，接受著專業化知識的教育，卻未必能表達得如此順暢。於是，我在思考著——在大學這個舞臺上我的角色是怎樣的？

在進入大學之前，我們會把大學當做我們自己的舞臺，希望在這個舞臺上可以演繹好自己的人生。我們會制定自己的學習計劃，會規劃自己的職業方向！我們對於一切未知的挑戰都懷有最美好的憧憬。然而，當不再受到老師的高度關注時；當不再可以再大學這人才濟濟的舞臺脫穎而出時；當不再擁有自己的觀眾時；當不再得不到掌聲時，我們慢慢的沉默了、最後沉寂了！當不再受規章制度的管束時，我們自由了卻不習慣了。。。。看不到舞臺帶給我們想要的收穫，感受不到臺下觀眾的欣賞，慢慢的，我們迷失了，找不到曾經的目標，圓不了曾經的夢想，駛不到想要的彼岸。

我們期待大學成為我們的舞臺，卻從不願精心搭建。只是在不停地迷茫，恐慌，唯恐得不到鮮花，獲不到掌聲，然而舞臺回饋給我們一句最具戲劇化同時也極具諷刺性的對話。

—“開始了嗎？”，

—“已經結束了！”。

是的，時間就是這樣殘酷，在我們還沒搭建好我們的舞臺時，在我們還找不著我們在舞臺上的競爭優勢時，我們就得接受另外一個舞臺的原則——社會生存規則之“優勝劣汰”。也許，是時候好好的去建設我們的大學舞臺了。

也許我們不再流行祖梑聞雞起舞式的發奮圖強；不再以孫康、車胤的囊螢映雪為榮；學習環境也不再需要像匡衡一樣“鑿壁偷光”；我們更加忘記了一種叫做“頭懸樑，錐刺股”的學習精神。。，然而，我們卻擁有著得天獨厚的“建築資源”。只要我們學會在枯燥的專業知識裡探索出學習樂趣，打好舞臺的基礎，成為在社會立足的第一步；學會在浩淼的圖書室裡尋找自己想要的知識，提升自己素養，經常為自己的心靈來一次“沐浴”，從各方面來豐富自己的“舞臺裝置”；學會在實踐中運用系統的理論知識，並不斷總結，積累經驗，增強自己的核心競爭力，讓自己的舞****具一格。當我們準備好一切的時候，我們會看到自己的舞臺上的表現是多麼的發揮自如，臺下的觀眾是多麼的歡呼雀躍，掌聲是如此的悅耳，鮮花是那麼的燦爛。

不要擔心，沒有彩排的人生也許更值得期待，不知道的未來才具有更大的挑戰。現在唯一能做的，就是把自己當做舞臺上的主角，不停的搭建屬於我們自己的“舞臺”，不斷的使它豐富，精彩。即使沒有觀眾，我們也要傾盡全力將人生在我們自己的舞臺上直播到底！

優秀日記 篇4

今天是個令人興奮的日子，因為我和爸爸媽媽還有爸爸以前認識的.同學，還有他們的兒子一起去北京玩。

來到北京後，當晚就吃了北京烤鴨，有名的全聚德烤鴨。

在吃北京烤鴨時，那香味實在是太香了，把我的口水都拉出來了。

菜一上桌，我就馬上拿起筷子，大口大口的吃了起來。

過了一會，一位廚師推著一輛小推車過來，車上有一隻烤鴨，哪位廚師就當著我們的面表演，然後他把鴨肉切成了花形，那味道可真香啊!

過了一會，鴨肉就被夾光了，可是，我的肚子還在叫，所以第三盤鴨肉和第四盤小型的麵皮上來，可好吃了，我一口氣就吃了十幾個，肚子都吃飽了。

今天可真令人難忘啊!

優秀日記 篇5

生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。題記

這個夏天，我們帶著一腔熱血，一路西行，去訪問華夏之美。一路上，路過了心心念唸的南京，路過了曾訪問過的紹興，領略著中華大地的獨特。

我喜愛一切不徹底的事物，細雨中的日光，春天的'冷，鞦韆搖碎大風，堤岸上河水遊蕩，也包括，動車上和同學一起泡的並不是很健康的泡麵。所有細小的事情在這個時刻，都會變成了記憶中一點一滴值得回憶，值得記憶的事情。再無聊的9。5小時的車程，也在歡笑的妝點下變得可愛動人。

每次在動車上，都會思考，每座城市之間的不同究竟表現在哪裡？難道無非就是一些婦孺皆知的旅遊景點？北京的天安門，廣州的小蠻腰，重慶的南開學校，個個說出來都是厲害得不得了的建築，除了最初見到的那一聲哇！好像就再也沒有了其他。今天又要去到另一個陌生卻又充滿浪漫的地方，竟然開始了一些期待，期待那個讓很多人為之興奮的地方。

坐在窗邊，看著外頭的由晴變陰，由雨變晴，地勢從丘陵變成平原，景色由熟悉的浙江變成一個個不熟知卻又令人著迷的地方。偶然的停站，突然瞥見旁邊的綠皮火車，心頭彷彿被掀起了一絲波瀾，當初有一個人，她曾經坐了44小時綠皮火車，去造訪了她最喜愛的蒼山洱海，她還說坐綠皮火車非常酷，非常浪漫。的確，很浪漫，很酷。不知道她現在是否也在自己心心念念已久的地方，完成自己期待已久的夢。

我看過雲端星辰，看過大海荒漠，但我仍是想把這一路走來看到的風景一一向你敘述，告訴你南京那邊烏雲重重，告訴你河南這裡陽光明媚，也告訴你夏天綠色的美好。我開始期待，期待西安的美麗，期待絲綢之路的動人。

你好，西安。

你好，充滿古韻的絲綢之路。

優秀日記 篇6

八年級的青春，是一支奮鬥的歌，為我們振奮著學習的鬥志；八年級的青春，是一束奮鬥的光，為我們指明人生的路；八年級的青春，是一種心中莫名的激揚……在歌中，在夢中，我承載著奮鬥的精神！

激情——跑道

“95不怕遠征難，萬水天山只等閒。

跳高跳遠騰細浪，田徑跨欄走泥丸。

擲實心球獲獎暖，4x100女子寒。

更喜跳遠添一金，95同學盡開顏。”

聽著這首“洋不洋，土不土”的改版《七律長征》，竟在全校面前嶄露頭角時，我不禁為我們班的拉拉隊員豎起了大拇指，更為那些還在拼搏的運動員們捏了把汗。

我班同學的運動細胞從來不是太棒，遇到運動會這樣的.難關，只能拼死一搏了。在運動會還沒開始前，每個同學都下了狠心，運動員們更是高呼著：“不能給班丟臉！”遇到許多強大的對手，每個運動員不都是咬緊牙關過了嗎？現在的我，也站上了這紅綠交替的舞臺，看著同學們一雙雙殷切的目光，看著其他運動員們奮力拼搏的身姿，我咬緊了牙關：拼了！

認真——難題

我在題海中徜徉著，徘徊著，享受著揮灑著汗水與開發著智力的時光。可忽然，我被那題海中的水草纏住了腳，不能繼續向前遊了。“冷靜下來！”我鼓勵著自己，並深深地吸了口氣，大腦開始飛速的運轉著。

十分鐘，二十分鐘……半個小時，我實在整理不出什麼思緒，那練習冊上的一個個如小蝌蚪般可愛的題目忽然變成了一個個張牙舞爪的怪物向我撲來，我抱住了頭，又一次沉靜了下來，整理著先前的方法，嘴裡唸唸有詞。“找到了！突破了！”我眼睛一亮，三下五除二做出了這道題，長長的吁了一口氣，才發現，早已汗水……

愛心——友誼

“今天班長一直沒來，怎麼回事呢？”大家互相詢問著，答案不得而知。

“報告！”一聲響亮而又有些虛弱的聲音傳入了我們的耳朵，我們齊刷刷的望向了門口，只見班長皺著眉頭進來了，“班長怎麼了？”我們每個人都猜測著……

下課後，同學們圍著班長，關切的安慰著她。“大家……”呦！我分明看到班長眼中湧出了晶瑩的淚光！

我們是一群90後，但我們並不懶惰。我們用自己的奮鬥譜寫著青春！

優秀日記 篇7

在我夢想的世界裡，有許多大大小小的夢。在那裡，我慢慢地成長著，隨著年齡的變化，我的夢想不時的變幻著。但有一個夢想深深地印在了我的腦海中，那就是我未來想要實現的夢——當一位小提琴家。

這個夢想來的有些偶然。有一次，我與媽媽一同看電視，看著看著，我看見了著名的小提琴家——呂思清，他用那靈巧的手指撥弄著琴絃，用那靈活的手腕控制著“跳躍”的弓子，用那精緻的小提琴演奏出優美動聽的樂曲，用那投入的情感，使人們深深地陶醉……我聽得入了迷，便嚷著媽媽帶我去學習小提琴……

第二天，媽媽便把我送到了小提琴班。我為了實現我的夢想，便努力學習。在學習的過程中，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折：在剛開始學習按琴絃的時候，因手沒有磨出繭子而疼得痛哭流淚，這時，我看到了媽媽那柔和而又親切的目光，聽到媽媽一次又一次的鼓勵，我鼓起信心，堅持了下去；在練習弓法時，我的整個手臂像被割斷了一樣，可又一次聽見了老師那激勵的'話語，我鼓起信心，堅持了下去；在我的手指受傷時，手指按在琴絃上，感到了刺骨的痛，我想放棄，可我又一次看見了家人對我的微笑，感到了家人對我的信心，我堅持了下去……

現在我已基本掌握了小提琴的要領，還學會了幾首喜歡的曲目，每當我熟練地演奏這幾首曲子時，我都會隨著美妙的樂曲思緒飛揚，我覺得自己彷彿站在了萬人矚目的舞臺上，盡情抒發我內心的情感；我彷彿看見了一群雖然貧困但依然熱愛音樂的孩子，聽到我演奏美妙樂曲時那興奮而又充滿希望的雙眼；我彷彿看到了久病在床的人們聽到這美妙的樂曲，而對生命充滿無限期盼的渴望；我彷彿看到……

我知道，小提琴家這個夢想離我還十分遙遠，但是，我相信，通過的我的努力，一定會把遙遠的夢變成美好的現實！