【集合】實用的生活日記

轉眼一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的生活日記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活日記 篇1

微笑，看似普通簡單，其實困難非凡，微笑著面對生活代表著這個人對未來的希望，對生活的熱愛，他將會使人找到快樂，即使前面有千座大山，萬條大河，也會樂觀的面對，去一座山一座山地爬，一條河一條河地渡。如果想要去微笑著面對生活，就要學會真正的微笑。

我從前一直不懂得什麼是真正的微笑，只是總聽別人說什麼要熱愛生活，微笑著面對生活之類的話，但不知具體應怎樣去做，不知怎樣去感受生活的快樂。我同大多數人一樣，該哭則哭，該笑則笑，該喜則喜，該悲則悲，是什麼樣的事，就從什麼角度去看。可是後來有一天，我終於明白了微笑著面對生活的含義。

那一天，天陰沉沉的、灰濛濛的，像畫家作畫前在畫板上布得底色一般，帶給人一種憂鬱和壓抑，自己的心情也不太好（心情不好的原因如今我已經忘了）。在放學的路上，我和幾位同學一道回家，路上看見一個小男孩，年齡十一二歲，穿著一件黃色的襯衣和一條棕色的褲子，看樣子像是在等公交車。不過我又馬上否定了我的猜測。、

因為來了一輛公交車，而他並沒有上車。和我同路回家的一個同學走在十幾米的前面，自行車都到了小男孩的跟前，馬上要撞到他了，他這才準備閃開，還好同學單腳支地急剎車，差一點才撞到他。要是平常人，在自行車離自己好幾米時就躲開了，而他卻是快撞上車子才反應過來，實在是奇怪。我的好奇心驅使著我去看看這是為什麼，過去之後，我在他的眼睛上找到了答案，原來他是一個盲人。我見他的臉上還有著剛才差點出事的慌張害怕的神情，但是嘴角仍掛著微笑。

我看到他這個樣子，感覺他十分的'可憐，那麼小就看不見了光明。回到家裡，我又想起了他的微笑。我與他的境況是無法相比的，因為最起碼我還看得見光明，看得見世界。

而在他的眼中只有一種單調的顏色_黑色，只有黑色伴隨著他。他的世界中沒有春天的鮮花，沒有夏日的綠樹，沒有秋時的紅葉，沒有冬季的白雪。儘管如此，他仍然在微笑，這讓我感到了他並不可憐，而是堅強，雖然他眼中只有黑暗，但是他的心靈是光明的。我在此時明白了我們不應該為生活中的煩惱而去憂愁，為生活中的挫折與困難而去悲傷。

應去微笑著面對那些煩惱和憂愁，微笑著面對生活中的挫折與困難，微笑著面對生活中的一切。就像故事中寫的那樣：從前一個想要快樂的國王，擁有最多的財富，可仍不快樂，直到他聽一個自稱快樂的農夫說，他自己從前一直覺得自己過得比別人不好，埋怨命運的不公，到他看見一個比他還窮的人，國王聽完這才明白。我們也應懂得事事不可能都順利，應相信俄國詩人普希金在《假如生活欺騙了你》中寫的“憂鬱的日子裡需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨！”

生活日記 篇2

唉！一眨眼，一個寒假又過去了。我們又要回到學校繼續學習新知識；面對新的學期，我們又要以全新的姿態，迎接新的學年了。

過了一個年，我們都長大了一歲；好像同時我們也跟著年齡的增長而變化，再次回到學校，我覺得同學們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認真了，想起剛上國中的那段時間，我們都還帶著國小生的稚氣，來到這個美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄杆上，無所顧忌，每天都在瘋玩。嘻嘻，現在想起來覺得那時的.我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環境裡學知識。

時間過得可真快，又一個寒假過去了。我不禁捫心自問：在這個寒假裡我究竟做了什麼、又獲得了什麼。只知道自己每天都是睡到12點才起床，吃完午飯，玩到3點才做作業，然後到4點又玩電腦，玩到5點就下來吃飯，吃完飯到9點多才做作業；（而且每次做作業都吃一邊吃零食，一邊做作業）就這樣一天又眨眼間過去了，接下來的每一天都是這樣度過的。現在開學了，我就開始後悔自己當初為什麼那麼貪玩、為什麼不多看一些作文選、為什麼不好好利用這寶貴的時間。我知道過去了就是過去了，再怎麼後悔、怎麼使喚，那段時間也不會再回來。現在，我們唯有踏踏實實過好每一天，將每一天過得充實，這樣到了結束的時候，我們就不會再流著眼淚說：“後悔自己當初沒怎麼樣、怎麼樣。”

我知道，在這裡說空話是沒有用的，只有用那默默的行動去證明自己那才是最實際的。新的一年、新的學期，做個全新的女孩。用那最質樸的行動實現我那美好的夢想吧！

生活日記 篇3

今天我們上了四節語文課，老師先講了一些有關於第二十課的資料。下午我們又上了兩節語文課。下午老師講的課可比上午講的課要有趣多了，我們下午學的是的六單元的綜合性學習。這次綜合性學習學的是有關詩歌的知識。 上課了，老師講了一會就讓我們動手來創作這些詩歌。於是我就拿起筆來在紙上寫了一首詩這樣的：鐘錶：一個臉蛋圓又圓，胳膊又長又有短。天天靠在白牆上，一會高來一會低。

天天為人民勞動，為人民指示時間。天天靠在上總是：不吭聲六十分鐘一到就吱吱叫。我認為寫的雖然不是很好，但是我想我認真想了，仔細的想了也認真的寫了，所以我給自己打了九十分。今天在我們班裡發生了一個有趣的事情是這樣的'：語文老師讓我們動手寫詩，是寫完了。

一個同學從座位上站了起來念了念她寫的詩。（今天我們老師原本佈置了很多語文大本作業，可是一看太多了又改成了語文大本第六十頁。）於是她就寫了這首詩：語文作業：今天作業多又多，老師沒講又沒說。下午老師改成六十頁，同學們高興笑哈哈。從這首詩中可以看出她是多麼注意生活中的事情，可以看出作者是一個仔細認真的人。詩歌就像是人類語言的精華一樣，深不可測。我們不能研究的太深，否則會陷進去的。