【實用】日記優秀作文300字5篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的日記優秀作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記優秀作文300字 篇1

“要語文小考了！”不知誰尖叫一聲，我們立刻毛骨悚然，因為沒有準備，我非常慌張。怎麼辦呢？怎麼辦呢？昨晚作業特別多，忙到夜裡十一點多，連複習也沒時間；考試了，我感覺什麼也不知道，用手撓著耳朵，硬著眉頭把試卷能夠做的做了；後來遇到一個題目：“階”字是多少畫？多少畫？六畫？一會兒我又想這“階”字好象是七畫，眼看快要下課了，我想：左耳旁是三畫吧？“介”字四畫，呀！應該是七畫。於是，我馬上填了個“7”，交給了老師。考完試後，我心裡忐忑不安，還是拿不定，是七畫？六畫？左耳是三畫還是二畫？我中午問了媽媽，呀！真是不問不知道，一問嚇一跳。原來是六畫呀！我不信，我明明在哪兒聽過“階”字是七畫，左右結構，組詞：階梯。這回怎麼會錯？我找來我的好老師――《國小生多功能詞典》翻到了“階”字，啊！真的是我錯了。跟媽媽所說的一樣，我悶悶不樂地走回了房間……

這次考試，算是被這個“階”字考倒了。

日記優秀作文300字 篇2

今天，我在五(1)班上“小數乘法”這一課。

為了培養學生自主學習的能力，我安排了一道學生自主探究的題目：13.5×0.7=，不少學生都調動自己已有的知識，計算出結果是9.45。這時有一位學生提出質疑：為什麼這裡的積還要比被乘數小呢？肯定結果錯了。這個問題一提出，全班同學都怔住了:是呀!這是為什麼呢？

很顯然，學生是受了原來學的整數乘法知識的影響。而這個小數乘法的計算“祕密”我打算下節課再讓學生髮現和探究。怎麼辦？這時，班上一個非常調皮的孩子搶著站起來。他叫羅盾，是大家眼裡的“後進生”，他急切地說：“我知道，我知道，我家賣水果，如果是13.5元一斤，一個人只買0.7斤，不夠一斤，所以就不到13.5元，這個答案是正確的……”

多精彩的例子！我一下子就像發現了金子一樣，喜不自禁地表揚了他。順勢讓學生明白了：小數乘法中，積有可能會比其中的乘數小。並且佈置了一個課後探究題：一個數乘什麼樣的數，積會比這個數大？一個數乘什麼樣的.數，積會比這個數小？讓學生自己先去探究。

寫到這裡，我想到了兩句話。

一句是教育家陶行知先生說的：生活即教育。

另一句是：發現每一個孩子！

日記優秀作文300字 篇3

我去醫院之前，我還得先跟大家聊一聊。剛才我開啟我們的班級部落格，才留意到吳明妍的文章《考試》，考試雖然讓人心有餘悸，但卻是一遍詞語精美、語句通暢的作文。假如我也能體驗一下這種心有餘悸的感覺該多好啊！許多東西，只有在無法擁有時才知到它的可貴。我多想像你們一樣，坐在教室裡聽一聽李老師那深動的語文講解，聽一聽吳老師那悅耳而細膩的數學解析，還有王老師那口純正普通話……總之，當這一切離我遠去的時候，我才倍加懷念。我痛恨我自已當初沒有珍惜好每一分、每一秒。如今我每天躺在醫院裡受著痛苦和煎熬，伴著我的只有眼淚。你們想到我的處境，就應該珍惜時間，把握好幸福快樂的日子。這一段時間，我幾乎沒有再學習我心愛的課本，我在看海倫的《假如給我三天光明》。我雖然痛恨我的疾病，但比起海倫來，我又是多麼的幸運啊！我可以看到這個美麗的世界、可以聽到美妙的聲音，我只是不能像你們一樣自由、跑步、上學……唉！又到去醫院的時間了，你們想我嗎？如果想，就用你們的文章告訴我吧！

簡評：不在課堂的孩子，思念著課堂。打動了我！

日記優秀作文300字 篇4

在一個陽光明媚的上午，我們去電腦房上課，發生了一件事情

我們靜靜的坐在教室裡，等待著老師開啟電源。與往常不同的是，老師那張寫滿嚴肅的臉上難得的露出了笑容：今天學校舉辦了一個電子手抄報興趣小組，，你們有誰要參加？學校不收費，只要星期四下午陽光體育課時上一節興趣課，半小時左右，有要去的趕快報名，名額有限啊。老師的話剛落地，我就打起了小算盤：不要錢，又可以學東西，還可以玩電腦，這樣的好事可是打著燈籠都難找呀！想到這，我唰地一下站起來了，直到大班長把我的名字記下來。

時間像一支飛速的箭，一眨眼，星期四來到了。好不容易熬到陽光體育課時間，我拿好腳套和本子，一溜煙就跑得無影無蹤了---去了電腦房。我觀察了一下，迅速佔領了有利地形，第一排靠窗戶的坐位。老師熟練地開啟電腦，開始為我們講解制做手抄報的步驟，第一步該這樣我們拿著筆飛快地記下要領，不時用電腦演練一下。不知不覺中，興趣小組的第一節課就結束了。

今天，我上了興趣小組的第一節課，也開始了求知路上一次新的探索。

日記優秀作文300字 篇5

今天下午，我一進教室，發現有一點兒不對勁。教室裡怎麼黑黑的啊？以前非常刺眼的陽光怎麼變得柔和了？我抬頭一看，眼前一隻巨大的蜘蛛俠映入我的眼 簾。哇！蜘蛛俠來我們班伸張正義？還是當保鏢？定睛一看，呀，原來是蜘蛛俠的海報啊。看著同學們手舞足蹈地模仿著蜘蛛俠的各種動作，我會心地笑了……

原來我們班的黑板有四塊，由於我們這兒的光線十分刺眼，我們最靠窗的第五組就遭殃了。有一次，老師把重點筆記寫在第一塊黑板上。因為第一塊黑板正好 靠著窗戶，充足的陽光射在了第一塊黑板上，所以我們看不見第一塊黑板。於是，我們就向姚老師反映。這一件小事，姚老師都默默地記在心裡。接著，姚老師向校 長反映，要求裝窗簾，學校批准了，不過要等很久，姚老師想：裝窗簾好是好，可是這段時間，學生們怎麼熬過去呢？想來想去，姚老師終於想出了個主意，拿來一 張張圖紙，貼在了窗戶上。

小小的一張圖紙，卻飽含著老師對我們如汪洋大海般的關心;薄薄幾頁紙，卻包裹著老師對我們的期望與愛……

老師，謝謝您！