【精品】七年級政治教學計劃三篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的教學工作了！那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編幫大家整理的七年級政治教學計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級政治教學計劃 篇1

一、教學目標

(一)知識目標

1、瞭解日常生活中的禮貌用語;

2、瞭解禮貌待人帶來的好處。

(二)能力目標

1、學會在不同的情境下使用恰當的禮貌用語;

(三)情感、態度和價值觀目標

1、體會到禮貌待人有利於給他人留下一個良好的形象，帶來意想不到的效果。

2、從日常生活中做起，學會禮貌待人，做一名合格的文明國小生。。

二、教學物件分析

(一)本年級階段的學生在求知還處於萌芽的狀態，存在著對課本乏味的'現象，天生好動是他們的天性，但是同時又必須做好對他們的教育工作，所以我們可以讓學生在玩的過程中學習一些最基本的知識，如教學生在一些情境中學習禮貌用語。

(二)本年級階段的學生對很多事物充滿好奇，思想上比較容易接受新的知識，因此希望通過本章節的學習讓他們養成文明禮貌的好習慣。

三、教學重難點

(一)教學重點

1、瞭解相關的禮貌用語和文明小故事;

2、學會正確使用禮貌用語。

(二)教學難點

1、正確認識到禮貌用語帶來的好處;

2、發現生活中哪些文明禮貌的行為。

四、教學策略

(一)教學用具

1)文明禮貌兒歌歌曲

2)六頂文明小天使帽

(二)教學方法

與學生互動，提問法。

五、教學過程

(一)課堂匯入

1、同學們，老師知道你們都很愛看動畫片的，那麼你們聽過貝貝熊的故事嗎?(學生回答：聽過或者有很大的興趣)

2、現在呢，請豎起你們的耳朵，老師給你放一段關於貝貝熊家故事的錄音，要認認真真的聽哦，聽完了老師有問題的;

3、同學們，聽完這段錄音，大家聽到兩個小熊在做什麼呢?(同學回答：他們在學習如何禮貌待人)，那麼，你們平時有沒有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學習一下禮貌待人。(板書：禮貌待人)

(二)課堂內容

1、從剛剛的錄音中，我們瞭解到禮貌用語存在於生活中的方方面面，那麼有沒有同學知道禮貌待人有哪些好處呢?(學生回答)—板書

2、同學們回答的很好(並加以總結)，下面，老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語，看誰做得最棒，老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。

3、現在大家靜靜地聽老師說故事，請臺上的兩位同學來表演，看他們是否使用了正確的禮貌用語，(這個故事名字叫《借橡皮擦》…)，同學們，這兩位同學說對了嗎?(學生回答),由此我們可以知道借還東西時我們需要說：謝謝、不用謝(板書)。

4、還有誰願意展示一下的?現在老師給這四個同學出幾道題，聽好了(上學離開家怎麼跟爸媽說的?進老師辦公室應該怎麼打招呼?…)—板書，根據這六名同學的表現，大家覺得誰是禮貌小天使啊?(學生回答)其實老師可以感受到，他們通過這次表演都懂得了禮貌待人，所以，無論他們今天表現如何，我們都把這六頂禮儀帽送給他們，希望他們在生活中做一個禮儀小天使，禮貌待人。大家給他們一點掌聲，好不好?

(三)課堂小結

1、同學們，通過這堂課的學習，我們主要認識到了禮貌待人的好處，並在實踐過程中瞭解了一些禮貌用語;

2、為了讓大家成為一個個禮儀小天使，下面跟老師學習一下這首兒歌，伸出你們的手，跟老師讀。

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，

最後別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關係”

文明做個好孩子，

人人誇獎數第一。

希望大家都做一個文明禮貌的好孩子!

(四)課堂板書

七年級政治教學計劃 篇2

一、教學總體設想及依據

青少年警惕性差，對陌生人和異常現象缺乏戒備，防範侵害、保護自己的意識和能力較弱而常受到傷害。因此，教學中應從學生的實際和已有的生活經驗出發，通過對視訊的欣賞，架起生活與教材的橋樑，引導學生主動參與，從而在欣賞中感悟;關注學生的情感體驗、內心感受，讓學生能夠分辨是非，在複雜的環境中作出準確的判斷，作出正確的選擇，培養學生對事物的正確態度;通過問題的提出，讓學生去自主合作、探究，在探究新知識的'同時獲得輕鬆、愉悅、成功的情感體驗。

二、學生分析

對於十三四歲的青少年來說，面對複雜多變的社會環境，由於他們有限的社會閱歷和社會經驗，常常會受到自然災害、意外事故和社會不良行為的侵害。通過學習本課，力求提高青少年的自我保護意識，教給他們必要的保護自己的方法和技巧，讓他們學會冷靜地面對侵害，保護自己，為自己創造一個安全的學習和生活的空間。

三、教學目標

情感態度價值觀目標：

1.追求安全而充實的國中生活。

2.樹立自我保護的意識、勇氣和信心。

能力目標：

學會認識和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護意識。

知識目標：

1.知道身邊存在青少年受侵害的現象。

2.知道我國為保護青少年的健康成長專門制定了相關法規。

四、教學重點、難點

教學重點：

種種侵害的型別及原因;青少年應如何保護自己。

教學難點：

青少年應如何保護自己。

五、教學過程

（一）新課匯入：多媒體展示視訊山西黑磚窯事例，提出問題：山西黑磚窯老闆僱傭童工、侵害童工的事件說明了什麼?對此你有什麼感想?

(結合學生的回答，教師歸納總結)我們身邊有許多不安全的因素，可能會遇到侵害。我們應學會保護自己。

七年級政治教學計劃 篇3

一、指導思想

對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養健全人格;以適應現代社會生活的需要。

二、教學目標

1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

2、學會調節情緒，保持樂觀心態。

3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

4、培育承受挫折、開拓進取的品質。

5、正確看待自己，增強自尊自信。

6、使他們具有面對挫折的.承受能力和對待成功的正確態度。

7、引導他們正確對待社會，培養健全人格。

三、主要措施

1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課，上好每一節課。

2、課堂中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。

4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍氣氛並鞏固知識。

5、及時做好課後的反思，針對課堂上的問題做好調整。

6、結合課文內容佈置相應的練習、作業並要求學生按時完成，獨立完成。

7、課後作業要及時處理，來提高學生的興趣。