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國小下學期教學計劃九篇

國小下學期教學計劃九篇

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將在努力中收穫成長,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,以下是小編為大家收集的國小下學期教學計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

國小下學期教學計劃九篇

國小下學期教學計劃 篇1

一、 工作思路

1、一個工作目標:堅持教科研興校的發展戰略,構建一流的管理機制,打造一流的教師團隊,培養一流的學生,創辦一流的教育。

2、兩個工作重點:教育教學質量,課題研究

3、實現三個發展:學生主體發展,教師專業發展,學校內涵發展

4、緊抓四項工作:嚴格執行量化考核管理制度,緊抓教育教學常規,深入開展課題實驗,打造品牌校園文化。

二、 工作措施

(一)、學校管理方面:

1、加強領導班子建設。學校領導班子,在新的學期裡將不遺餘力團結奮進,帶領全體教師為實現“三個發展”而精心工作。新的學期,我們將努力拼搏,開拓創新,帶領全體教師緊抓教育教學質量不放鬆,深入開展課題實驗,全力打造一流名校,為推進學校實現跨越式發展而精心工作。

2、加強制度管理。繼續做到兩個堅持:一是堅持制度管人,實現管理的科學化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度,根據具體工作的實際,從嚴從細建立詳細的量化考核記錄,真正實現多勞多得,優績優酬的績效管理制度。

(二)、德育工作

1、加強班主任隊伍建設。班主任隊伍建設要有創新,對班主任日常工作的考評要具體有效,真正起到表彰先進,激勵大家,有創新意識,富有自我風格的作用,全面實行班主任量化考核制度。結合國培計劃,深入開展班主任培訓工作,提升班主任素質,打造一流的班主任教師團隊。

2、抓好學生的養成教育。深入貫徹落實和實施《國小生守則》《國小生日常行為規範》,深化學生自我服務意識。政教處和值周學生每天負責檢查學生的行為規範,每天上課前在校門處檢查學生的儀表、紅領巾佩戴、班級的紀律衛生等情況,做到有記錄、勤反饋、發現問題及時解決,使學生的行為習慣更加規範。

3、開展多種形式的德育教育及實踐活動。深入推進校園文化建設,充分利用節、假日,集體開展多種形式的德育教學實踐活動。要發揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、徵文演講、校園文化藝術月、慶“六一”等有效形式,強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、集體主義和愛國主義等的教育。

4、加強學校安全管理工作。健全各項規章制度和安全管理機構,落實安全管理責任制,學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書,做到有章可循。堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查,發現隱患及時排除、上報,健全校舍安全預警機制,嚴防意外事故發生。

(三)、教學工作

1、嚴格教學常規,優化過程管理。繼續堅持對教學的過程管理,繼續堅持教學常規量化評估, 突出教學管理的精緻化,全面提高各科教學質量。本學期,學校將利用校園文化藝術月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學生作業、師生書畫及美術作品,提升我校師生素質的社會影響力。

2、通過多種渠道提高教師的業務水平。規範課堂教學行為,組織好各種展示課、彙報課、研討課的上課、評課活動,加強教師培訓,通過請進來、走出去、榜樣示範、傳幫帶等形式全面提升教師素質,打造一流的教師團隊。

3、重視學困生的轉化工作。認真研究學困生的實際情況,制定適合他們的教學計劃,採取“小步走、細指導、勤反覆、多激勵”的辦法,發掘和弘揚工作中已有的成功經驗,使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

4、突出六年級工作。六年級任課教師要根據學科及學生特點,採取紮實有效的措施,努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分,提高學生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高六年級教學質量。

5、加強薄弱學科。加強科學、思品等薄弱學科的教學,充分發揮教學裝置設施及遠端教育、多媒體的作用,通過加強這些學科的校本教研,督促檢查,隨機檢測,質量分析,積極提高這些學科的教育質量。

(四)、教研工作

1、加強教師業務素質的提升。本學期學校將採取專家講座、領導培訓、優秀教師示範三種形式加強教師業務素質提升,即:一是請知名專家來我校傳經送寶;二是校委會領導培訓提升;三是優秀教師榜樣示範。

2、嚴格規範教研活動。組織好各種展示課、彙報課、研討課的上課、評課活動。本學期我們將堅持沿用上學期後半段教研活動的具體做法,做到安排有序、實施有據、落實有效。

3、要加強現代化教育手段的運用,實現教育教學現代化。各科教學要積極採用電教手段,以提高課堂教學效益。本學期將加強電腦及多媒體的管理及使用,加強多媒體教學的培訓,充分發揮多媒體教學的優勢與作用,儘快實現教學現代化。

(五)、後勤工作:

後勤工作是學校教育工作的保障,我們加強了學校財產管理,提高了教學設施的利用率。新學期,後勤處將進一步加強公物管理,做到人盡其才,物盡其用,物物有人管,損損壞丟失有人賠。同時加強校園環境管理和校園文化建設,創設濃郁的校園教育氛圍,增強環境的文化內涵和育人功能。

三、分階段工作重點:

1、第一階段(開學---4月底):

①、教學質量大提升。狠抓教學常規落實,緊抓課堂教學,全面提升教學質量,使我校的教學質量在上一個臺階,達到全縣一流水平。

②、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題研究的深入開展,使我校的教科研儘快做出成效,取得成果。

2、第二階段(5月份---6月1日)校園文化藝術月

①、大型展覽:學校將利用校園文化藝術月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學生各科作業、師生書畫及美術作品,提升我校教師素質的社會影響力。

②、體育比賽:組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操比賽。

③、“六一”文藝表演:學校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂教師要上臺、文藝節目要上檔次。

3、第三階段(6月份)組織好三個考試:大學聯考、會考、小考。

總之,新的學期,新的航標,我們全校教師將始終恪守一個信念,精心策劃,周密安排,強化檢查,總結反饋,為實現學校三年規劃的工作目標,落實好各項工作,實現學校內涵發展而不斷努力。

國小下學期教學計劃 篇2

指導思想:

本學期我校的教學工作以中心校會議精神為指導,根據學校工作計劃,重點抓好常態課堂,促進教師專業發展,進一步規範教育教學行為,促進學生學習習慣的養成教育,做好質量監督工作。通過組織教師教學研討活動,引導教師積極參與課改,提升課堂教學質量;進一步加強校本課程的開發和研究。

主要工作:

一、教師業務學習與培訓

組織教師深入學習研究新課程下的課堂教學,重點是正確把握教學目標、加強對教材的理解和研究,注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面。教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發式教學和開放式教學:

1、組織教師學習學校工作計劃,學校教學工作計劃,教學教研工作計劃,明確本期業務學習培訓內容、目標、任務。

2、根據上級要求,及時組織教師參加各級教學研討。

3、做好教師繼續教育工作,認真組織校內培訓和學習工作。制定XX年學校教師繼續教育工作計劃,按計劃認真開展活動,引領教師加強學習,不斷促進教師的自身發展。

二、制度管理與建設

1、嚴格抓好教學常規。各學科教研組每月做好一次常規檢查,教導處將加大常規檢查力度,開展隨機檢查,不定期抽查,對教學常規中有違規現象的教師實行跟蹤抽查,力求通過跟蹤檢查的方法,使每一位教師都重視常規,增強自已的責任感和使命感,對教學負責,對學生負責。

2、嚴格執行課程計劃,按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究,從而切實減輕學生過重的課業負擔,努力提高教學質量,促進學生全面發展。

3、優化課堂教學,嚮往40分鐘要質量,要效益。加強校內視導工作,全體行政人員參加視導,形成檢查報告,在全體教師會議上進行通報,對發現的問題及時進行跟蹤,限期整改。

4、繼續加強學困生的輔導工作。優化作業內容,實行分層教學,改革批改作業的形式和方法,杜絕題海戰術。要求作業內容精心設計,題量適當,批改及時,做到類批、點批、面批,學生間的互批相結合,教師要及時總結,及時點評,以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際,輔導內容要具體、有目的、有物件、有效果、有記錄,在解題能

力上,要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學,使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。對學困生單元考核進行二次考核,確保單元過關。

5、抓好平常課。課堂上要關注全體學生,抓課堂四十分鐘的質量,優化課堂教學過程,從而提高教學質量。

6、上好示範課。各學科組按計劃上好校級示範課。讓各學科教師認識到新課改的課應該怎樣上,什麼樣的課才是好課。

7、精選好作業。教師要對作業量進行合理控制,要對作業佈置進行自主篩選和精當取捨。作業佈置形式要“講科學、重實效、嚴要求”。各科作業都要嚴格執行規範,統一作業格式,作業量要適中,避免大量抄寫或重複性作業,多佈置思考、練習型作業。

三、教學研究與教育科研

1、加強教研組、備課組建設。教研組根據學校工作計劃,按期開展教學研討活動,教導處組織相關人員進入教研組進行隨堂聽課。

2、推進名師工程。配合學校做好名師工作室的建設工作,提供學習機會,規範教師梯隊建設,加快青年教師培養步伐,促進青年教師儘快成長。充分發揮教學帶頭人及骨幹教師的示範、引領作用,著力發現與培養優秀青年教師,擴大帶頭人和骨幹教師的影響,努力完成學校名師建設任務。

3、通過個人課題的研究,促進教師專業發展,引導教師將教科研與教學相結合,提升學校教學質量。積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例、課件等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收穫,得到提高。

4、開展同課異構教研活動,通過同課異構教研活動,引領教師加強對課堂教學研究,促進教師提升課堂教學效益。

5、繼續開展資訊科技與學科整合的研討活動,進一步加快資訊科技在教學中的輔助研究,促進教師資訊科技研究與使用能力的提升。

四、相關活動與全面發展

1、德育工作

(1)教師要樹立愛崗敬業的精神,率先垂範。

(2)教師認真貫徹學習《新教師職業道德》,提高思想認識,強化道德觀念。

(3)經常對學生進行思想道德教育,培養學生具有良好的思想品質。組織學生學習《國小生守則》和《日常行為規範》,逐漸培養學生良好的行為習慣。

(4)教育學生學會樹立保護環境的意識,注重校園清潔衛生,鍛鍊學生吃苦耐勞的精神。

(5)以班主任為工作主線,抓好德育常規管理。

通過日常教學活動向學生進行學習習慣的養成教育,尤其是規範課前預習、課後複習、認真作業、積極發言等學習習慣,配合做好文明班級、優秀學生的評選工作。

2、開展讀書活動。

配合學校充分發揮圖書室的育人功能,培養學生讀書習慣,開展各種讀書徵文、朗讀比賽、故事演講等活動,傾力打造書香校園。組織開展班內“讀書交流展示”活動,摘抄內容可以是名人名言、好詞佳句、優秀作文、啟迪故事、讀書心得等,通過活動培養學生讀書習慣。

3、強化學生思想教育工作。

配合德育處理好學生的思想教育工作,在學科教學中滲透思想教育內容,結合傳統節日和重大活動開展相關主題教育活動,培養德、智、體全面發展的學生。

4、開展十一慶祝活動。

配合少先隊做好十一慶祝活動,結合十一慶祝,培養學生愛國、愛家鄉、愛校園的情感,組織相關有意義的活動,營造良好的育人氛圍。

5、加強心理健康教育,培養學生健康人格。

6、強化體衛藝教育,突出辦學特色。

加強對體衛藝教育工作的引導,加大對體衛藝教學的管理力度,定人定地點定期訓練.

7、規範幼兒辦學,提高幼教水平。

積極創造條件,加大辦學投入,不斷改善辦園條件。督促幼兒教師參加各級各類培訓,提高幼兒教師素質。

具體工作安排:

9月:

1、開學準備工作。

2、開學報名,發教科書。

3、制定教學計劃,課程安排、時間表等。

4、學生轉入轉出學籍管理手續。

5、總結上學期的教學得失。

10月:

1、教學研討活動。

2、

教學常規檢查。

3、“十一”假安排。

11月:

1、期中檢測。

2、總結半期的教學得失。

12月:

1、優秀作業展。

2、教學研討活動。

1月:

1、制訂複習計劃、期末複習、期末複習研討。

2、期末質量檢測。

3、總結一學期來的教學工作得失,並寫好學期教育教學工作總結。

4、安排寒假生活

國小下學期教學計劃 篇3

一、指導思想:

以課程改革為中心,課堂教學改革為重點,圍繞素質教育,堅持以“學生髮展為本”的教育理念,加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度,不斷解決教學中的新問題,努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力,全面提高教學質量,為進一步推進新課程改革而努力工作。

二、工作目標:

1、抓好教師隊伍建設,通過研,培,導,練,賽,等多種形式提高教師的專業化水平。

2、加強教研組建設和管理,在實字上下功夫,在研字上求發展,真正使教研活動經常化,專題化和規範化。

3、為師生創設廣泛的發展空間,以多種競賽活動促進教師,學生個性發展,為師生搭建展示的舞臺。

4、加強常規教學管理,規範教學行為,提高教學質量。

5、認真落實綜合實踐活動課,提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力,培養學生的創新精神,全面提高學生素質。

6、紮實開展課題研究,提高教師專業化水平。通過實驗,形成理論性的研究成果。

7、加強學校網站建設,保障校園網的正常執行,使校園網成為社會和家長了解學校的視窗。

三、具體措施:

(一)加強教師的學習與培訓,提升教師素質。

本學期將繼續營造良好的學習氛圍,努力使學校建成學習型組織,把培訓放在有效教學的研究上,著重做好五項工作:

1、本學期要求全體教師做到:一讀(堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育資訊,經驗文章,名師教育專著),二寫(每週至少寫教學隨筆或教學札記一篇,每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文),三上(每學期至少上一節不同級別的觀摩課),做到四會(即教學理念會應用;教學經驗會總結,教學觀摩會評價,教學風格會創新)。。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學者型、專家型的轉化。

2、本學期,各教研組針對熱點問題,確定研究專題,每月學校以年級組為單位,圍繞主題開展“學術沙龍”活動,為全校教師創造學習的機會。

3、堅持集中培訓和個人學習有機結合,要求教師研讀學校教導處推薦的教育教學文章,並結合自身的教學實踐撰寫教學反思和讀後感。

4、要求教師善於捕捉教學資訊,積極開展校內相互聽課活動,營造良好的教研氛圍,教師每學期校內聽課不少於15節。

5、進一步完善、發揮校園網的作用,為教師創設合作、交流、發展的平臺。

(二)加強教學常規的過程管理,提高課堂教學實效性

1、緊密圍繞課程改革,重視教研組的建設。加強教研活動的`組織開展,活動有目的、有計劃,活動後做好總結工作,努力提高教研活動的質量,為提高學校教學質量服務。各學科教研活動要以新課程理念為指導,以優化課堂教學結構,提高課堂教學效率為主攻方向。通過活動切實促進教師業務提高,達到互相交流,互相學習、合作探究的目的。

2、教師能根據學科特點和學生實際,周密制訂學科教學計劃,認真備課,鑽研教法,以學生為主體,積極探索教學,注重方法的傳授,上好每一門學科和每一堂課。積極提倡教師課前備課,寫好教學反思。加強教研組建設,重視教研組備課形式的研究,教師在備課中要學會合作、交流,資源共享,在合作探究中提高教學水平。

3、教師要積極運用現代化教育手段,加強多媒體課件製作運用等現代化教學手段的使用,普及課堂多媒體教學,使教師能較好掌握現代化教學手段,提高課堂教學實效性。

(三)課堂教學與教科研相結合,致力於向教科研要質量。

1、教師要積極參與到教學研究活動中來,善於總結自己的教學經驗,積極撰寫教學論文,應在“百花齊放”思想的指導下,探索和實踐自己的課題,爭取不同角度、不同程度地有所收穫,並在相應的教學實踐機會中展示。

2、努力提高教科研水平,規範教科研管理,積極培育課題精品,、提高課題質量,真正做到以科研帶教研,以教研促科研,使科研——教研─教學有機整合,逐步實現科研興教。

3、認真組織參加縣、市級以上的各學科課堂教學、教學案例、教學論文的評比活動,促使教師在壓力中得到成長,獲取成功的喜悅。

4、各學科以組為單位,開展特色課題研究,立足解決本學科教學存在的實際問題,本著邊實驗,邊研究,邊總結,邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

(四)重視和抓好對學生個性品質的培養,全面提高學生素質。

切實抓好各技能課的教育教學工作,促進學生身心全面健康地發展。

1、紮實開展各類文體活動和興趣活動,全面提高學生素質,激勵具有特長潛能的學生髮展自己的特長,真正把空間留給學生,把技藝傳給學生,把健康和快樂帶給學生。

2、抓好學生的心理健康教育,促進學生身心和諧發展。

加強對學生心理健康教育指導的日常管理,開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動,研究不同年齡段的學生心理髮展規律、狀態,採用不同的方法加以教育、引導,培養學生良好的心理品質。

四、具體工作安排:

二月份:

1、各教研組制定教研計劃,教師制定各學科教學計劃。

2、召開級組長會,學習備課及作業批改新要求。

3、“學會感恩”徵文評選活動。

4、教學常規工作檢查。

三月份:

1、開展教學質量活動月系列活動。

2、國小語文優秀論文及優秀案例評選活動。

3、部分學科抽考。

4、教師參加全縣國小數學優質課比武。

5、參加全縣綜合素質教學輔導員研討會。

6、啟動教師“學術沙龍”活動,舉辦第一期專題交流會。

7、教學質量活動月總結會。

8、教學常規工作檢查。

四月份:

1、語文教學研討會。

2、省國小語文優質課比武。

3、舉辦第二期“學術沙龍”專題活動。

4、籌備新課程教學經驗交流會。

5、教學常規工作檢查。

五月份:

1、召開新課程教學經驗交流現場會。

2、舉辦第三期“學術沙龍”專題活動。

3、教學常規工作檢查。

六月份:

1、做好期末測試工作。

2、學生學習成績的綜合評價。

3、教學常規工作檢查。

4、教學工作總結。

國小下學期教學計劃 篇4

工作思路:以紮實常規為基礎,以教學評價改革為保障,以夯實教學研究和教育科研為切入點,全面深化基礎教育課程改革,減輕學生負擔,推進素質教育全面發展,全面提高教學質量.

一、工作措施

(一)以常規為本

1、期初在相關會議精神的指導下,結合我校實際,制定好教學工作計劃。

2、修改我校六認真檢查的相關表冊,落實一月一次的六認真檢查工作。

3、堅持行政每週聽兩節課,教師聽一節課的制度,促進教師之間的相互交流。

4、繃緊質量這根鉉,立足於課堂,做好市、縣級的各類檢查工作。

(二)以課堂評價為突破口

1、認真組織教師學習《國小教學質量評價意見》和《國小教學工作評估方案》《中國小課堂教學質量評價表》,在此基礎上規範教師的教學行為,促進課堂教學效益的進一步提高。

2、組織教師學習,做好能力測試工作,促進學生基本能力的提升。

3、倡導教師對進行探索,使我們的課堂更加人性。

(三)三力合一,促教研

1、本期認真組織教師參加縣、片各級教研活動。

2、認真做好和為主題的教研活動。期初組織教師熟讀教材,分析教材,期中組織教師對使用過程中的難點、疑點進行分析,尋求最佳的解決辦法。

3、尋求團結學校的幫助,派教師去參加他們的教研活動,本期爭取有一次大的教研活動。

5、學習紅興國小的先進經驗,本期組織一次大型的活動。

(四)同心協力,抓科研

1、認真對待、做好縣上的各種課題研究。

2、我們學校是一個人力資源極度薄弱的學校,對於課題的研究缺少經驗和方法,為此我們本期的科研工作以問題研究為主,意在摸索。

(五)其它工作

1、隨班就讀生工作

教師不得歧視兒童,要在學習上給予他們最大的幫助,使他們學有所獲。

教師要認真備課,上課,認真反思適合他們的教學方法。

2、迴圈教材使用工作

所有教師都要對此工作引起重視,認真對待,做好本職工作。

3、減負工作

教師要有減負意識,要在日常工作中減輕學生負擔,落實教師要努力為學生營造寬鬆和諧的氛圍學習,促進學生綜合素質的提高。

國小下學期教學計劃 篇5

一、強化落實後進生轉化工作

在學期初召開全校後進生座談會,幫助每個後進生查詢自身不足,並進一步端正學習態度,明確學習目的,樹立學習自信心和上進心。根據後進生普遍存在的問題,制定出學校的後進生轉化工作計劃及措施,要求各班主任結合實際,制定出本班後進生轉化的計劃及措施,各任課教師要充分利用課餘時間,加強對後進生的輔導,學校與之簽訂包保合同,定指標、定任務,確保每位後進生提高成績,同時還要加強學校和家庭聯絡制度,班主任、任課教師與每位後進生家長進行座談、交流、協,共同做好後進生的幫教工作,要求班主任與各任課教師本學期對後進生的家訪不得少於五人次。

二、加強思想政治教育和職業道德建設

1、進一步加強和深化師德師風建設

學校將組織教師認真學習《教師法》《中國小教師日常行為規》《義務教育法》以及《三門峽教師二十不準》等法規條文,提高教師“依法執教”的意識;認真開展每週一次的政治業務學習活動,並通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動,加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規範的檢查力度,堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現象發生,從而進一步純潔教師隊伍,強化教師的服務意識。

2、幫助教師進一步解放思想,轉變觀念

適應新時期教育教學改革的需要,建立一支思想穩定,並具有開拓精神的高素質教師隊伍,教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規、條文,使大家進一步瞭解當前國家有關教育的舉措和方向,並充分認識到,在新形勢下,只有進一步端正思想,轉變觀念,順應改革潮流,樹立競爭意識,熱愛學生,熱愛教育事業,敬業愛崗,樂於奉獻,開拓進取,努力創新,主動接受新知識、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利於學生求知和成長的思想,才能在教學中求生存、謀發展。

三、抓好畢業班的升學考試工作

重點做好六年級畢業學生的複習安排及學籍檔案填寫,報名登記等工作。要求各任課教師根據教學大綱,制定複習計劃,蒐集、整理、印發複習資料,並做好學生的考前思想動員工作,充分調動每個學生的學習積極性,督促其全力以赴,備戰會考,在確保每個學生都能順利畢業。

新的學期,讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟,在全面推行課改指引下,努力實踐,開拓創新。以全面提高國小生素質為宗旨,一切為了學生的發展,培養具有高尚的道德品質,良好的行為習慣,健康的身體心理素質,具有強烈的創新精神和動手動腦的實踐操作能力的學生而努力。

四、努力提高教師隊伍的專業素質

1、加強教師綜合素質的培養

為使教師進一步提高自己的知識儲備,掌握和運用現代化的教學手段和資訊,以便更好地勝任教學工作,要求教師必須參加培訓,每位教師都能較熟練掌握微機操作,能製作簡單的課件;“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練,將在學期末以競賽的方式進行。

2、繼續開展形式多樣的崗位練兵活動

為進一步加強對教師基本功的訓練和考核,本學期學校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內容包括通用基本功,即“三筆字”“二畫一話”;教學基本功,即熟知教學大綱、教材,會備課,會講課;綜合基本功,即精通一門教育理論,能上好一堂優質課,能寫出一篇高質量的教學論文,能熟練進行電化教學,並掌握計算機的操作和應用。

3、努力加強教研教改

繼續抓好語文“堅持三為主原則,培養學生的閱讀能力”,國小數學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上,並積極為教師撰寫和發表論文進行指導和創造條件,鼓勵教師完成“每期一文”。

4、大力發展“請進來,走出去”的教學研討、交流活動。

為加強與兄弟學校的學術交流,達到互相促進,共同發展,繼續選派教師參加新課程改革的學習培訓和觀摩課等學術交流活動。同時設立家長開放日,邀請家長到校聽課,監督檢查每位教師的教學情況,以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。

五、強化學生品德修養,提高學生綜合能力

1、加強以課堂活動為主的特色教育

本著“人人有特長,班班有特色”的培養目標,積極宣傳動員更多的學生參加活動課及其他特色教育。力爭使活動的內容、規模得到進一步的豐富和擴大。特色班計劃在美術、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導、手工製作等,同時繼續優化教學環境,完善教學設施。在活動課方面,要求各指導教師認真確定活動計劃,嚴格按照計劃開展活動,既要保證活動的時間、質量,又要力求使活動內容豐富多彩。此外學校還鼓勵教師充分發揮自身的潛能,毛遂自薦,創立和開設切合學生實際,有益於學生各方面能力發展的新的特色活動內容和小組,提出自己的設計方案。

國小下學期教學計劃 篇6

一、指導思想:

我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神,在課程改革總目標的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術教學常規,豐富學生藝術生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力,進行個性化、創造性的藝術教育工作,積極推進學校藝術教育的發展,切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展,讓每一個學生全面而具有個性地發展。

二、工作重點:

1.成立國小藝術興趣小組。

2.實施國小藝術教育工作計劃。

3.組織學生參加藝術教育活動。

4.加強校園藝術環境建設。

5.完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。

6.嘗試藝術的多元化發展,提高藝術教育的生命力。

三、 主要工作:

(一)落實新課標精神,加強課題研究。

我校在近年來,一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質教育,將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中,對學生全面實施藝術教育,使學生人人接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養,發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

(二)優化教學過程,強化教學管理。

在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“學期初有計劃,月月有檢查”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱,反饋資訊,使其更具可行性,在此基礎上,嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課,教學過程具體,重難點突破有效,並不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展教研課,夯實藝術教師的教學基本功。隨時瞭解藝術教師的教學動態,及時分析、綜合教學現狀,與藝術教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經驗。這樣,既有利於教學的督促機制,又提高了藝術教學的質量。

(三)加強校園藝術環境建設,增強藝術育人氛圍。

藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障,是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。

首先,學校要營造良好的藝術氛圍,包括走廊畫和藝術展示牆的佈置,並做好維護和更新工作。班級佈置也要體現一定的藝術特色。

其次,網路是一個新興的文化藝術環境,學校要合理的運用這一部分教學資源,建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境,建立學校藝術網頁,展示學生的藝術作品,開展藝術教學交流等等,鼓勵學生上網。

(四)注重課外藝術教育活動,尋求新亮點和發展點。

我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面瞭解學生個性特徵的基礎上,充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑,課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸,是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、國畫興趣校組,重點要提高獲得效率,注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性,爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。

其次,加強學校與社群的文藝交流,在活動中使學生參與社會實踐,培養學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。

(五)嘗試學科整合,尋求藝術教育的多元化發展。

藝術的生命在於運用,藝術與科學的聯絡是一個值得關注的命題,通過對一些科學知識的藝術運用,發展科學中的藝術之美,並且通過各種藝術形式進行表現,培養學生的創造、想像能力。

(六)完善室場管理,提高管理規範。

首先,各專用教室的使用制度要及時上牆,並利用教研活動的機會組織教師學習;其次,各室要責任到人,規範各室的衛生環境工作;最後,要提高各室和藝術器材的使用效率,及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查,發現問題及時整改。

四、具體安排:

九月份:

1. 制定工作計劃。

2. 明確各室分工、簽定專用教室責任書,制度上牆,並組織教師學習。

3. 組建學校藝術興趣小組。

4. 更新校藝術畫廊的作品佈置,迎接國慶六十週年。

十月份:

1. 各興趣小組進入常規教學流程。

2. 完善教研組工作資料,迎接檢查。

3,迎國慶、中秋繪畫展。

十一月份:

1、學校藝術教學研討活動。

2、各興趣小組進入常規教學訓練。

十二月份:

各興趣小組進入常規教學訓練。

一月份:

1.慶元旦文藝匯演。

2.總結,交流。

三月

1、各興趣小組進入常規教學訓練

2、體育特長小組加強訓練,迎接全區國小運動會。

四月

1、 體育特長小組選拔好運動員參加區國小運動會。

2、 美術小組加強訓練,參加首屆“江北水鄉·運河古城”棗莊市少兒美術大賽

五月

1、 音樂小組抓緊排練節目,迎六一匯演

2、 學校舉行小型運動會

3、

六月

1、 慶六一文藝匯演

2、 美術作品展

3、 各小組做好總結,存檔。

國小下學期教學計劃 篇7

為了認真貫徹落黨的十八大和十八屆五中全會精神,全面落實《國家中長期教育不斷深化教育改革和發展規劃綱要》和各級教育工作會議精神,按照《xx縣教育局20xx-20xx學年度第二學期教育教學工作要點》的總體要求,牢固樹立以提高質量為核心的教育發展觀,結合我校實際,特制訂本計劃。

一、指導思想

全面落實教育局教學工作要點,緊緊圍繞立德樹人,提高質量這個主題,以教學改革為突破口,積極踐行新課程理念,強力推進“一線四案”高效課堂教學改革實驗,轉變教師教學行為和學生學習方式,實現課堂教學根本性改變;提高課堂教學效率,再創教育教學質量的新高;抓好教師隊伍建設,以校本研修為平臺,以課程建設為突破口,打造高素質教師隊伍,促進學生全面發展,構建和諧的人文課堂。

二、工作目標

1、落實新課程理念,推進“一線四案”高效課堂教學改革實驗,轉變教師教學行為和學生學習方式,實現課堂教學根本性改變;提高課堂教學效率,營造優良的學習環境,激發學生學習興趣,培養學生良好學習習慣,掌握高效的學習方法,形成強大的自主學習能力。

2、加強教師隊伍管理和建設,建立教師定期學習制度和教師基本功訓練,依託校本研修和小課題研究鍛造出一支思想過硬、業務精湛的新型教師隊伍,以培養教師可持續發展能力為根本方向,全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

3、打造書香校園,全面開展讀書活動,引導學生博覽群書,增長見識,發揮潛能,提高素質,讓學生在閱讀中快樂成長;為教師專業化發展搭建舞臺,為學校內涵發展增設平臺。

三、工作要點及措施

(一)、完善教學管理制度,打造書香校園。

1、本學期繼續完善教學的各項制度,要規範備課制度、上課制度、教案檢查制度、作業批改制度,教師月工作考核制度等一系列教學管理制度,將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師,抓好制度的落實。

2、開齊開足體音美課程,真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃,開齊、開足常識課,確保不削減或擠佔常識課時間。

3、優化課堂教學。全面貫徹“一線四案”的教學模式提高教學質量。在課堂教學中,要堅持以學生為主體、教師為主導的“雙主體”原則,以目標達成為出發點和落腳點,進一步優化教學內容、方式、手段等,切實提高課堂教學效率

4、打造書香校園,將讀書納入校本課程計劃,強化閱讀指導,在校開設早讀和午讀,在家和父母一起晚讀,確保每天讀書的時間不少於1小時,真正地讓國小生“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”,提高國小生的語文素養。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

(二)、落實教研組活動和校本研修及小課題研究工作。

1、搞好教研活動,促進教學質量的提高。繼續開展校本教研活動,充分發揮教研組職能作用。以教研組為單位,認真制訂教研活動計劃,研究解決教學和科研工作中的實際問題,教研組長作好記錄。教研組活動要結合學校教學實際,確定研究主題和研究重點,做好活動的總結以及資料的整理工作。

2、紮實開展校本研修,提高教師的專業化素養,以 “求真、求實、求效”的工作理念做後盾,以提高教師專業能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”,以更新教育觀念為先導,以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口,以學習研究新課程為重點,以提高創新意識和創新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,以培養教師可持續發展能力為根本方向,以培養一批專業型創新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

3、抓實小課題研究工作。完善小課題研究的相關制度,制定小可研究獎懲辦法,加強小課題研究的立項、過程督查、結題審議、考核評價過程,確保小課題研究深入發展。

(三)、抓好教師隊伍建設和教師教學現代化建設

1、鼓勵教師根據教材內容和教學需要製作教學課件,能熟練使用多媒體、投影、錄音和優質的教學資源,能熟練開展網路環境下的“互動式”課堂教學。

2、加強教師基本技能和專業素養,通過有針對性達標訓練,促使參訓教師完成六項基本功達標任務,進一步提高教師專業技能和業務素養,嚴密組織,強化培訓,嚴格考核,不走形式。為全面提高教育質量提供強有力的人才保證。

(五)、強化部室管理,迎接部室“達標校”和“示範校”驗收

加強部室管理,定期打掃個部室的衛生,物品排放整齊,完善各部室的財產、使用、耗損的登記材料,按照xx教育區域性室“達標校”和“示範校”驗收的標準進行嚴格的部室管理。

(六)、實行多效的教育評價機制

實行嚴格的教學評價手段,嚴格按照《xx國小教學常規檢查制度》,《xx國小教案和作業檢查制度》對教師進行月常規考核,對於平時教學常規檢查不達標,上面檢查工作中嚴重出現問題,教研組活動不按時參加等一系列的不良行為,給予免去一切評優和職稱晉升。

國小下學期教學計劃 篇8

一、教材分析

本冊教材共有8個單元,其中第4和第8單元是複習單元。其餘各個單元均是新授單元。每個單元的標題是該單元的話題,同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關,能使學生覺得熟悉、實用,既便於課堂教學的展開,又便於學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子,進行簡單的交流。

新授單元由七個版塊組成。

新授單元的第一部分是readandsay情景對話版塊。該版塊通過情景對話,著重訓練學生的聽說技能,提高會話能力,同時呈現新的詞彙、功能專案和舉行。

第二部分look,readand learn ,主要按話題歸類和土詞結合的方式呈現詞彙,其中有寫是以前的三冊教材中已經出現過的,其餘的是新詞語

第三和第四版塊中的句型是每一個單元的教學重點,一般都要求四會掌握。

複習單元由四個版塊組成,不含新單詞和句型,它們通過形式多樣、生動活潑是聯絡,有重點的復現了相關單元的主要語言點。

二、教學要求和目標

1、能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞。

2、能按四會要求掌握所學的句型。

3、能運用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,並作到大膽開口,發音正確,所用話語與場合相符。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、培養良好的書寫習慣,能做到書寫規範、整潔。

6、養成良好的聽英語、讀英語,說英語的習慣,能自覺的模仿語音、語調,逐步培養語感。

7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識,完成某項任務,並促進語言能力的提高。

8、能延長已學過的英語歌曲,朗讀已學過的歌謠。

教學重點難點分析

重點:

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能運用日常交際用語,或用四會句型,驚醒簡單的交流,並做到大膽開口,發音正確,所用話語符合場合。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。

5、培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。

難點:

養成良好的聽英語、讀英語,說英語的習慣,能自覺的模仿語音、語調,逐步培養語感。

三、學生基本情況分析

五(1)班共 17學生,男生6人,女生9人,平均年齡在12歲左右。五(2)班24人。學生們大部分出身農村家庭,父母文化水平不高,家庭教育欠佳。再加上有幾個同學是新轉來的,他們沒有英語的基礎,所以學起來很吃力。

認知能力方面

對於五年級的學生來說,通過二年多的學習已有一定的英語基礎(除新轉來的),對英語學習有著濃厚的興趣,渴望通過新學期的學習獲得更多是知識,以豐富自己的交際內容,提高交際能力。

四、改進教學方法,提高教學質量的措施:

1、在教學過程中,要把激發學生的學習興趣,在加強聽說的前提下,通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做大呢感形式,進行大量的語言操作(drill)和練習(practice),努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說,而不能讀寫代替聽說。

2、在教學fun house 時,可以讓學生藉助生動的卡通畫,輕鬆地讀懂一個小故事,從中得到樂趣,獲得成就感,從而激發他們學習英語的興趣。

3、凡帶有活動和遊戲性質的專案及歌謠、歌曲,要讓學生有機會猜一猜、說一說、演一演,畫一畫,玩一玩或唱一唱。

4、兩個複習單元,也應該堅持利用情景,通過大量的聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等學習活動,在生動的活潑的氣憤中,完成複習和鞏固的任務。

國小下學期教學計劃 篇9

一、德育為首:拓展渠道創新思路建設文化。

進一步確立德育為首的思想,堅持“突出重點,注重實效”,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,大力加強德育課題研究,努力形成學校德育特色,啟動“德育校本課程”的編寫,並以此為突破口,加快推進現代班集體建設的研究。

1、結合校情不斷完善機制。

(1)要注意“點面結合,層層推進”,不斷健全“縱橫交錯,互成網路”的工作體系,切實保證德育工作有序展開;開展共建、共管、共育活動,通過家長委員會、家長學校和宜興市網上家長學校等形式增強家長、社會對學校德育工作的重視程度,讓家長、社會了解學校對學生各方面的教育要求,聽取方方面面對學校教育的意見和建議,形成合力,共育新人,充分利用社會教育資源,發揮社群教育作用,促使德育工作齊抓共管,高效執行。

為培養隊員們的創新實踐能力創造良好的條件,要堅持“自編、自排、自播”的辦站方針,貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則,要重點培養好一批小記者,針對一些熱點、焦點問題來組稿,旗幟鮮明地褒或貶,少用甚至不用現成稿件,更好地豐富校園文化生活。

(2)從德育是素質教育的靈魂這一高度出發,高度重視德育工作,加強學校德育隊伍建設。搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關愛學生為重點,組織教師認真學習,寫好心得體會,努力在市以上各級德育論文競賽中取得好成績。

堅持德育月例會和年級組一週一次班主任例會制度,全校班主任一起探討學校德育工作的方法,佈置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發現的問題。做好班主任工作的月考核,加強班主任工作的過程化管理,並把班主任工作的績效作為晉升、評優、發的重要依據。經常進行隊幹部培訓,切實提高隊幹部的組織工作能力。

(3)繼續健全德育激勵機制。評位元色班級、特色班主任、優秀班主任等,激發工作熱情,提高德育效益,同時通過班主任手記展評、中隊主題活動觀摩、班隊成功經驗推廣等,引導班主任向專業化發展,提高育人藝術,增強育人成效。

2、追求實效加強基礎文明。

學生的基礎文明素質是發展學生全面素質的保證,要認真貫徹落實新《守則》、新《規範》,要繼續開展“六無”、“六不”校園建立活動。

行為養成需要持之以恆。依託《國小學生日常行為規範》,對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。實踐證明:通過學生檢查打分、行政隨機抽查相結合,堅持公平和鼓勵的原則,每天公佈成績,每月評比文明優勝中隊是一個符合校情的舉措,我們要在工作中不斷加強調控的藝術性和績效意識,改善學生的規範意識,提高學校整體的文明程度。從禮儀教育、規範言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手,強化基礎文明養成教育,本年度抓好三件事:

一是配合交通法規的宣傳學習,要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮,以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動;

二是抓住身邊典型,加大宣傳力度,做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作;

三是廣大學生對規範和守則的認識要落實到具體的行動上來,平時就要保持“六無”、“六不”,少先隊要以創作、傳唱“新童謠”等舉措引導學生和諧健康發展,讓學生不斷增強“這樣做好,那樣做不好”的思辨能力,養成“自覺這樣做,堅決不那樣做”的良好行為習慣。多項教育是時代的需要。

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