七年級上冊美術教學計劃7篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編整理的七年級上冊美術教學計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級上冊美術教學計劃 篇1

新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下,各班級學生所掌握的專業技能水平程度不一,將按部就班的實施教學計劃。為了更好的完成教學任務,使每個學生都能根據自身的素質和水平發揮優勢、提高自己的綜合素質,現將本學期的教學工作做如下計劃:

一、學生情況分析

七年級的大部分學生,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的 興趣進行繪畫,部分學生基礎較好,大部分同學能跟上教師的講解與指導,寫生過程中表現積極,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢!

對美術課興趣不是較為濃厚,所有同學有時都存在以下不足之處:①、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點缺乏彩感,配製不夠準確,刻畫不到位。③、沒達到所學目標。

二、教學目的`、要求

1、七年級學生,本學期學習素描靜物的專業技能技法,學會臨摹與寫生。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操。

2、 已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術技能。

3、在課堂中適時地對學生進行安全教育,環保教育,行為習慣養成教育,進一步完善學生的人格。

三、教學措施

1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯絡起來,強調知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細緻入微。

3、抓好特長生的培養工作。對學習成績好,專業技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示範,也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物影象不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我們在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。

3.根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利於學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前佈置,課時檢查,課後整理。材料的準備寧可充足有餘,不可臨時不足,影響教學程序。

5、做好課堂示範作用。每節課中儘量做到技法示範教學,使學生更加直觀地、細緻地看到繪畫過程,使其更好地掌握並進行實踐運用,以便更好地提高教學質量。

總之,本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發與引導,使他們的專業技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動,提高自己的教育教學能力。在課餘時間,多參與一些藝術活動,提高自己的修養,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業,開拓創新,為特殊教育事業的發展繁榮貢獻自己的力量。

七年級上冊美術教學計劃 篇2

一、教學目標：

1、使學生了解國中美術教育的目的與任務，明確學生是學習的主體，培養學生學習美術的興趣，使學生對所學內容感興趣以及學習興趣的程度，瞭解與美術有關的一些基本知識，瞭解我國民族傳統美術，提高學生的美術文化素養和美術審美能力。

2、美術活動中學生以個人或集體合作的方式參與，學生動手操作各種工具、材料和了解制作過程，在美術學習過程中，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，獲得對美術學習的持久興趣;瞭解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想。

3、要求學生熟悉並認真履行課堂常規，自覺遵守紀律，培養學生上好美術課的主動性、積極性和團結友愛的精神。加強愛國教育，確保激發創造精神，發展美術實踐能力。

二、基本情況：

本校的七年級有六個教學班，共有男生91名，女生81名，共172名學生。大多數學生處在青春發育期具有強烈的好奇，思維活躍，活潑好動，對新鮮事物感興趣。絕大多數學生喜愛美術，具備基本美術素養，能夠自覺參與參加美術問題的`學習和解決的能力，提高其情感態度及審美的價值觀。

三、主要任務

認真貫徹和執行新的“美術教育教學大綱”，並根據教學要求按欣賞。評述、造型。表現、應用。設計、綜合。探究四大塊來學習，使學生的環節更緊密，讓本學期美術教學工作上一個新的臺階。

工作重點：

(1)端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。

(2)加強常規教學管理，落實常規教學基本要求，全面提高教育教學質量。

七年級上冊美術教學計劃 篇3

一、教材分析：

修訂後的教材每課增加了兩個頁面,教學內容更加豐富。新增了“思考練習”欄目，作為教學活動中解決關鍵問題的環節。“資料庫”“學習大空間”簡化為“相關連結”，作為學習拓展材料或建議。

本學年為國中學習階段的起始，學習過程應儘量避免概念的牽引和解讀，注重聯絡學生生活經驗，啟用情趣，淡化學科，降低難度，以符合學生審美心理的普遍需求和個性需求為原則。教學中應注重知識的可通融性，依據不同的知識型別設定學習情境，建構學習程式。

“造型、表現”是四個學習領域的基礎，在七年級的設定中相對集中。在“造型、表現”的學習過程中無疑也會設計“欣賞、評述”和“設計、應用”等領域。“綜合、探索”在各個單元都有體現，不侷限於某種形式，使學習做到既源於生活中得到的審美經驗，又在實際運用中得到綜合應用和提升；既保證了學科內多樣知識內容的綜合運用，又建立起綜合實踐的通道。

七年級上冊學習內容： “造型、表現”：第1～3課。

第1課 《畫畫你我他》（包含“欣賞、評述”）：觀察和表現人物頭部的形狀特徵和五官表情特徵。

第2課 《卡通故事》：嘗試表現卡通形象的神情動態，繪製生動有趣的卡通故事畫面。

第3課 《畫家筆下的色彩》（包含“欣賞、評述”)：體驗色彩的情感和分析畫面的色彩關係。

“設計、應用”：第4課。

第4課 《標誌設計》：設計標誌，應用於生活。 “欣賞、評述”：第5～6課。

第5課 《喜慶吉祥的民間美術》（包含“造型、表現”和“設計、應用”）：瞭解民間美術的圖形及其寓意，學習製作剪紙與中國結的基本技法。

第6課 《書法的點畫之美》：探究中國書法的筆墨形態之美。 “綜合、探索”：第7課。

第7課 《讓圖表說話》（包含“設計、應用”）：圖表的基本分類與功能，圖表的設計和運用。

■中國美術作品展覽（一） 七年級下冊學習內容： “造型、表現”：第1～3課。

第1課 《畫家鄉的風景》（包含“欣賞、評述”）：觀察和表現景物的形狀特徵和色彩層次特徵。

第2課 《 黑白世界 》 ：熟悉木刻版畫製作流程，初步接觸木刻版畫製作。 第3課 《 畫家筆下的質感》 ：瞭解繪畫質感的形成原因，理解繪畫中表達質感的方法。

“設計、應用”：第4～5課。

第4課 《扮靚生活的花卉紋樣》 ：瞭解圖案的變形手法和圖案紋樣的構成方法，在圖案紋樣的組織與形式圖案的設計中，讓學生了解生活中處處有美，美的裝點會讓生活錦上添花。

第5課 《千姿百態的水》 ：用合適的線條來表現不同的`形態水 “欣賞、評述”

第6課 《燈飾設計與製作》 瞭解民間美術的圖形及其寓意，學習製作剪紙與中國結的基本技法。

第7課 《 書法的結構之美 》 探究中國書法的筆墨形態之美。 ■中國美術作品展覽（二） 美術欣賞

二、教學目標：

有意圖的運用課程所學的造型元素和形式原理，嘗試素描、色彩、卡通等方式的造型表現，探索不同的表現方法，發展具有個性的表現能力，表達自己的思想與情感。

通過學習標誌的知識方法原理，表達自己的設計意圖。評述他人的設計和工藝作品，形成初步的設計意識。

欣賞民間美術作品和束縛作品以及每課選用的美術作品，瞭解不同時代和不同文化的美術，以及重要的美術家。通過描述、分析、比較與討論等方式，對美術作品和美術現象進行簡短評述，表達自己的感受和見解。結合其他學科的知識、技能，學習圖表設計，瞭解美術與其他學科之間的聯絡，以及美術與學習、生活的關係。

賞析中國書法的形式美感，通過學習體驗，瞭解構成不同書體的點畫特點、筆墨運用及書法藝術表現、書法作品欣賞所必須具備的基礎知識，豐富內心感受和生活情趣。

通過學習，初步認識美術不同門類及表現形式，瞭解美術與人類生存環境、傳統文化、多元文化之間的關係，培養尊重人類文化遺產的意識。

教學的重點難點：

（一）重點：

1，描繪人物造型特徵，並用於肖像、卡通故事的表現。 2，感受色彩，認識色彩，運用色彩表達情感。 3，標誌的設計方法與運用，圖表的設計方法與運用。 4，瞭解民間美術的圖形與寓意，賞析書法的表現形態。

（二）難點：

1，繪畫表現人物頭像造型性格特徵。 2，運用色彩表達情感。 3，設計的個性表現。

4，運用所學知識，賞析、評述美術書法作品。

三、教學情況分析：

本年度是學生進入國中學習的第一年，這一階段年齡的學生活潑好動，參與性很強。觀察、記憶、想象、認知能力迅速發展，思維的獨立性和批判性顯著增強，不滿足於簡單的說教和現成的結論。知識面和社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知慾、表現欲加強，對探求事物的認識傾向表現出極大的興趣。

基於年齡特點，在知識學習方面應注意到選擇適合學生生活經驗的傳達方式，深入淺出，迴避生硬、冷僻的知識術語。國中學生思維發展的特點是具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，生動直觀的形象在這一時期仍舊非常重要。

活動方式與教學組織基於這些特點，教學中便於展開互動交流。同時也要注意加深同學之間的友誼，培養關愛他人、尊重他人的品質的引導。

逐步改變評價方式，以適應剛從國小進入國中的學生。尊重學生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。

七年級上冊美術教學計劃 篇4

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我只擔任七年級年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工，繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創造性地去完成學習任務。

三、具體工作：

①繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對於中高年級學生在心理上漸漸成熟的特點，針對於對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的.結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界，擴充套件學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理：

1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習。

2，一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物影象不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

五、教學進度預估

略

七年級上冊美術教學計劃 篇5

依據學校提升學生藝術素養的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯絡學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對於七年級年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的`，大膽的去完成學習任務。

三、具體工作

①繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對於國中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴充套件學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物影象不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3.根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利於學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前佈置，課時檢查，課後整理。材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學程序。

五、教學要注意的問題

1.注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.注意衛生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

七年級上冊美術教學計劃 篇6

一、指導思想

以科學發展管、現代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術教育發展規劃(XX—20xx年)》和《學校藝術教育工作規程》。以實施素質教育的執行機制和“五園”建設為契機，發揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發展。大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，積極學習世界的優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

二、基本情況

今秋本校七年級有3個班，學生大約170人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是國小階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。但學生對於美術學習的興趣較高，這是學好美術的`前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。

三、方法措施

1善於吸取傳統教學精華，注意美術學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。

2全面瞭解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對於特長生和後進生要給予更多的知道。適當降低專業難度，提高全面素養，作好學科整合。

3照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發研討和培養人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗。

4課堂內外結合，學用結合，書畫社經常性開展美術作業評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出採風、寫生、攝影等。

5積極參與教學研究，鼓勵師生髮表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發校本教材等。

6做好書畫室建設、完善，做好美術器材充實、使用和保管。

四、教材分析

本冊教材是經全國中國小教材審定委員會XX年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》(七年級上冊)，由課程教材研究所、中國小課程教材研究開發中心編著、湖南美術出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術教學四大領域：

五、教學進度預估

略

說明：按照部頒教學計劃，七年級美術每週安排1

六美術教學專題研究

本學期專題初步定為《學習中國畫，感受人文精神》。中國畫寄託著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術教育，使學生了解我國優秀的民族藝術文化傳統和外國的優秀藝術成果，提高文化藝術素養，增強愛國主義精神，培養感受美、表現美，鑑賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展。

七年級上冊美術教學計劃 篇7

一、指導思想

以科學發展管、現代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術教育發展規劃(20xx—20xx年)》和《學校藝術教育工作規程》。以實施素質教育的執行機制和“五園”建設為契機，發揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發展。大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，積極學習世界的優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

二、基本情況

今秋本校七年級有3個班，學生大約170人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是國小階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。但學生對於美術學習的.興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。

三、方法措施

1善於吸取傳統教學精華，注意美術學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。

2全面瞭解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對於特長生和後進生要給予更多的知道。適當降低專業難度，提高全面素養，作好學科整合。

3照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發研討和培養人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗。

4課堂內外結合，學用結合，書畫社經常性開展美術作業評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出採風、寫生、攝影等。

5積極參與教學研究，鼓勵師生髮表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發校本教材等。

做好書畫室建設、完善，做好美術器材充實、使用和保管。

四、教材分析

本冊教材是經全國中國小教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》以科學發展管、現代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術教育發展規劃(20xx—20xx年)》和《學校藝術教育工作規程》。以實施素質教育的執行機制和“五園”建設為契機，發揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發展。大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，積極學習世界的優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

五、教學進度預估

周次課序教學內容課時

1—2一《你、我、他》2

3—4二《我的故事》2

5—6三《向日葵》2

7—8四《梅竹的精神》2

9—10五《花圃》2

11—12六《和平鴿》2

13—14七《燈與光》2

15—16八《門》2

17—18九《美術欣賞》2

考試1

說明：按照部頒教學計劃，七年級美術每週安排

六、美術教學專題研究

本學期專題初步定為《學習中國畫，感受人文精神》。中國畫寄託著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術教育，使學生了解我國優秀的民族藝術文化傳統和外國的優秀藝術成果，提高文化藝術素養，增強愛國主義精神，培養感受美、表現美，鑑賞美、創造美的能力，樹立正確的以科學發展管、現代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術教育發展規劃(20xx—20xx年)》和《學校藝術教育工作規程》。以實施素質教育的執行機制和“五園”建設為契機，發揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發展。大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，積極學習世界的優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。