一年級上冊體育教學計劃範文（通用3篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰，是時候寫一份詳細的教學計劃了。但是教學計劃要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家整理的一年級上冊體育教學計劃範文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級上冊體育教學計劃1

一、學情分析：

剛跨入國小，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知慾，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

二、教材內容分析：

國小一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和遊戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形佇列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最後一塊是適合低年級小朋友的一些簡單遊戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長髮育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的'情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

四、教學措施：

1、年齡普遍較小，多采用遊戲。

2、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鑽研教材，把握重難點，確定訓練專案找出練習點；課堂上，激發學生興趣，採用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，採用輔助與誘導，講解示範與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利於掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現慾望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

五、教學進度表：

周次及教學內容

第一週

1、引導課：認真上好體育課（室內理論課）

2、正確的走站立姿勢；排隊上課、集合、解散；

3、國小生廣播體操（一）；稍息、立正

第二週

1、複習國小生廣播體操（一）；學習國小生廣播體操（二）

2、複習國小生廣播體操（二）；學習國小生廣播體操（三）

3、佇列：報數；遊戲：塊塊集合

第三週

1、複習《小蘋果》；遊戲：一切行動聽指揮

2、各種姿勢的走；走跑接力

3、前後滾動；搖小船

第四周

1、佇列：原地轉法；複習《小蘋果》

2、模仿動物走；走跑交替

3、理論：正確的身體坐、立、行姿勢

第五週

1、投準練習；遊戲：看誰投得多

2、韻律活動：聽音樂做動作；基本姿態練習

3、佇列：踏步—齊步走；複習原地轉法

第六週

1、基本跳躍；模仿動物跳

2、拍球；拍球比多

3、拍手操；複習國小生廣播體操

第七週

1、遊戲：端水平衡；障礙賽跑

2、技巧：前滾翻（一）；跳墊子游戲

3、技巧：前滾翻（二）；換物接力

第八週

1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳

2、兔子舞（二）；遊戲

3、齊步走—立定；複習拍手操

第九周

1、快速跑；接力遊戲

2、拍球；傳球接力

3、勞動模仿操（一）；遊戲：改換目標

第十週

1、勞動模仿操（二）；換物接力

2、走跑交替；走跑比美

3、雙腳連續跳；比誰跳得遠

第十一周

1、舞步：跑跳步、滑步；遊戲：黃河、長江

2、走和跑：直線跑；遊戲：傳遞情報

3、持輕物擲遠；跨下傳球接力

第十二週

1、複習佇列隊行；遊戲：搬運接力

2、複習跑跳步、滑步；兔子舞

3、後踢步加手臂動作；柔韌練習

第十三週

1、地滾球；遊戲：小小保齡球

2、拍手操；遊戲：“8”字接力

3、模仿動物爬；爬墊子接力

第十四周

1、跳小繩；跳繩比多

2、走跑練習；遊戲：跳進去拍人

3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽；找自己的家

第十五週

1、複習正確的走和正確的跑；遊戲：迎面接力

2、佇列：走圓形；十字接力

3、複習國小生廣播體操；遊戲：老鷹和小雞

第十六週

1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作；集中注意力遊戲

2、拍球接力；協調性練習

3、理論：體育運動與營養衛生

第十七週

1、快速反應跑；報紙遊戲

2、複習《小蘋果》；小遊戲

3、複習基本佇列隊行；遊戲：跳進去拍人

第十八週

1、複習；總結

2、考試

3、考試

六、測試：

建議測試專案：國小生廣播體操《小蘋果》；基本隊形佇列。

一年級上冊體育教學計劃2

一、學情分析：

一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

二、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。教材的重點是遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是佇列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於一年級來說是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

三、教學目標：

1、進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的.簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、教學重難點

1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、佇列和隊形動作。

3、各種跑、跳動作。

五、教學措施：

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3、認真備課，做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。做好示範和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

一年級上冊體育教學計劃3

一、學期教學目標：

1、全面鍛鍊，努力增強學生的體質。

2、學習基礎知識，學會科學的方法鍛鍊身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

一年級有四個班，學生約200餘人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對佇列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

三、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

四、教學研究內容：

1、教材的重點是以、遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是佇列的基本動作，使學生從小就建立正確的.動作概念和動作方法，但是對於一年級來說是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2、教研專題：本學期的教研專題——體育教學中培養學生創新能力

3、集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

一至九周擲輕物xxx

十至十五週快速跑xxx

十六至二十週跳短繩xxx

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3、參加期中和期終檢測，督促學習。

4、採用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創新研究。

5、教師處處以身作則，為人師表。

6、教研專題實驗措施：

（1）注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教於樂，促進學生全面發展。

（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。