感恩班會總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的感恩班會總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感恩班會總結1

這次主題班會是在學生陸陸續續洗澡回來後開的，感覺有些匆忙。為了營造氣氛，我在班會課之前就播放了幾首關於媽媽的歌，勾起孩子們對媽媽的回憶。

之所以選擇感恩母親這一主題，是因為覺得媽媽為孩子無怨無悔，母親為我們付出的最多，可我們卻常常忽略，只想著索取，卻忘了感恩。常常只想著讓媽媽幫我們買什麼，為我們做什麼，卻忘記了為媽媽做一點事。班會課上，我讓孩子們說一說自己的媽媽。很多孩子的'媽媽不僅要照顧家庭，還要工作，真的特別辛苦。孩子們說起自己的媽媽都幾度哽咽，顯然是孩子們都已懂事，都能感受到媽媽的愛，只是還沒有對媽媽表達自己對媽媽的愛。我記得我看一個學生的手機簡訊，媽媽發給他的資訊每一條都有一個“寶貝兒”，而他的回信只有冷冰冰幾個字，沒有任何稱呼。其實感恩母親，並不需要我們去做一些“大事”，生活中點點滴滴我們都可以去表達。說一聲“媽媽，我愛你”，為媽媽做一點家務，為媽媽捶捶背，做一個讓媽媽放心的孩子等等，這無不都是感恩。

通過這次班會活動，讓孩子學會感恩母親，讓孩子回到家裡親自為媽媽做一點事，用行動感恩。感恩母親的主題班會結束了，但孩子們的感恩活動卻只是個開始，希望孩子們能一直用自己的實際行動感恩為我們日夜操勞、無怨無悔的媽媽。

感恩班會總結2

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們七年級學年於4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，下午第三節課，我們全體師生在全體班主任及政教老師協助下，同學們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場，同學們嚴格遵守會場秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側耳聆聽，聽著聽著，感動的.淚水不由的沾滿了衣衫，擦溼了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!

最後大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支援，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!

感恩班會總結3

在我院心理素質拓展協會的號召下，我們班於5月13日晚在航海樓307教師舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。

整個班會是在輕鬆有趣的遊戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那裡體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這群剛剛離開父母的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了懷念歸區的狀態。接著，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支援的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是為了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在，為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的'晚餐，也能讓他們感動不已。當我們已經長大成人，再回憶時，不禁感慨父母的奉獻之偉大。能重溫父母對我們付出的那份毫無保留全心全意永遠的愛，每個人的理解定會有所昇華。我想，此刻每個人的心中都充滿一種難以表達的感情。在遊戲中玩的開心，在思考中有所收穫，著就是此次班會中我們要達到的目的。

活動中，我們從上臺演講的同學中選出了八位“偉大的母親”，班上為她們準備了信封和賀卡，希望在這個五月帶去我們班級全體成員的祝福。願所有的母親的身體健康！

這只是一次簡單的班會，或許並不能產生什麼太多的影響，但我們希望藉以提醒那些在外的孩子，能憶起將他們含辛茹苦養育成人的父母，在次為他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。

這次班會我們達到了最初的目的。

感恩班會總結4

現在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關愛，一部分孩子在感受愛的同時心存感激，能聽從父母的正確教導，關心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的.親子關係。而在一部分家庭中，由於家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價，在孩子看來都是理所應當的，他們只知道有自己不知道愛別人、愛父母。個別家庭也因為簡單粗暴的教育方式使孩子的感情遊離於家庭之外。隨著自主意識的不斷加強與父母在學習、生活、觀念等方面越來越多的發生分歧、矛盾和衝突從而不利於家庭生活的和諧發展，不利於孩子的健康成長。

我設計這一活動主要目的是想引導學生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，通過故事體會到當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的捨棄自我，把生命的希望留給後代，從而去發現父母對自己的愛，去體會做父母的不易，引發學生對父母的感恩。使每個學生都對父母懷有一顆感恩的心。

感恩班會總結5

開學後的一天，我班召開了“學會感恩，報答母親”的主題班會。我讓孩子們在班會上來暢所欲言：我的媽媽是做什麼工作的？她平時是怎樣關心我們，疼愛我們的？我最想對媽媽說什麼？我最想為媽媽做點什麼？孩子們積極舉手，都自豪地說著自己的計劃。我讓孩子把這些計劃寫在小紙條上，還提醒他們要給媽媽一個驚喜，千萬別讓媽媽發現。

孩子們這樣寫了，也這樣做了。媽媽們都不約而同地收到了孩子們的禮物：醒來時一個甜甜的吻，一句真誠的“媽媽，我愛你！”；一個香甜的蘋果；一盆溫溫的洗腳水；一次認認真真地洗碗、拖地……很多家長在後來的家長會上，訴說著心底的感動。此外，我還佈置了一份送給媽媽的禮物——作文《我的媽媽》。來看看孩子們的精彩動人的語句吧：

李明樹說：媽媽愛我，我也愛媽媽！我要好好學習，以後好好報答她！

張壯說：天底下最溫暖的地方就是媽媽的懷抱。

劉敏說：世界上有許多最好的，但最最好的是我的媽媽。

張思怡說：媽媽是我天生的老師，是她教我說話，是她教我走路，是她教我寫字……

王書林說：只有媽媽永遠不會離開我的身邊。

顧書臧說：儘管媽媽很嘮叨，但我知道這些嘮叨都是為了我好。

讀著孩子們的`作文，品著這些如詩一般美麗的語言，想著他們那一顆顆摯愛媽媽的童心，我的心裡盛滿了生命的感動。有人說，當你有了孩子，你就擁有了世界上最大的幸福。這話看來確實不假，我們的孩子都懂得愛媽媽，疼媽媽，還有什麼比這更讓人覺得幸福的呢？

一次成功的班會，便是心花一朵。當心花遍地的時候，我們必能聞到那醉人的心香。作為班主任，我有責任也有義務多多召開如此的班會，讓孩子們的心花開放的更加鮮豔。

感恩班會總結6

十月份主題班會感恩主題班會總結反思首先本次班會開的並不成功作為參與人，對本次班會出現的各種問題都值得我去反省，值得我去改正，針對別的班一些良好現象值得我們去學習改進。同時也要對所有女生以及邀請的策劃主持人吳潔瑜同學表示感謝。

班會的組織上，出現了嚴重的問題，女生在積極和配合活動上付出了很多，而男生寢室則不夠積極，排演時過於消極，這可能也是我們組織策劃的失誤，在班會開始之前，沒有實現調查好同學的意見；同時班委會的配合上也不是那麼的和諧，問題的出現是雙方的失職，同時也是我考慮不周全的問題在此，針對本次問題也體會到，班級是一個整體，要想大家都積極地參與進班級活動中來就要有大家都喜歡的主題和提高大家的積極性。（以後的活動中可以適當加入學分制，同時大型主題班會一學期可以兩個班在一起開一至兩次在班級與班級的競爭中提高班級的積極性。）

班會的時間上，原計劃8點9點十分結果提前25分鐘所有節目演講已經接近結束，在活動結束前額外新增2個餘興節目，後面兩個節目主題不太切合但把時差縮小至9點提前結束。不過這種情況的出現已經影響了班會的流程，雖然是第一次開展主題班會在時間上把握不是太全面，但也給自己上了一堂班會策劃課，在班會的時間把握上下次要格外注意。（在這次主題班會中時間縮短的主要問題在於1.演講，朗誦等環節時間沒有就計算周全同時沒有吧同學因緊張出現的語速過快現象加進去；2。時間縮短另外問題出現在幾個策劃人在課外時間沒有進行有效地組織彩排和節目時間的確定，而只是對節目時間進行估算）以上2點在日後作為主題班會和活動排演中第一考慮項。

在活動積極方面，本次活動嚴重凸顯了這個問題，班級很多人對學校安排的主題沒有任何積極性，如何加強班級同學的積極性和提高同學對班級的集體榮譽關應該作為上半學期除學習外主要問題。（1.在活動主題的提出方面應該針對目前同學最感興趣的話題上進行組織策劃，同時徵求老師和學長的意見。2.增加男生女生寢室的交流合作3.班委會成員嚴格要求自己做到以班級內部和諧為主，把班級和諧班級利益放在第一位，班委會成員不能有極端自我思想。4.輔導員多下抽時間下寢室和同學交流，鑑定同學把班級當做一個家庭的思想觀，提高班級集體意識。）本次主題班會從得到訊息到組織節目活動用了兩天三夜。活動效果很不好，下次在有這方面活動時最好提前一星期進行準備，可以在不佔用課用時間的情況下合理的組織排演，保證班會完美的進行，倉促的.組織，倉促的結束，處處救火，要保證以後不用來回救火，火急火燎的救火只會打亂同學們的生活節奏和減少他們的積極性。（合理安排活動時間，提前通知，在保證活動順利完的同時，也要保證同學們的學習和日常生活的節奏）加強與大二學長學姐的交流，在看到自己不足的同時也要看到優點，班會要做到此起彼伏，不止在開頭結尾的時候要渲染氣氛，同時在中間環節對節目的安排以後還需要進一步的加強、學習，班會後總結經驗教訓，為下次班會的提高繼續努力。

感恩班會總結7

我班召開了以“感恩”為主題活動。此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母、尊敬老師、關心同學，進而提高大家的思想情操。

我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支援，我們也應該時刻感受到那些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠、感謝師長的恩惠、感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在於班會時同學們唱歌時候那麼簡單。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度、感恩生活給予我一切、感恩對手讓我認識自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好生活著；感恩傷痛讓我學會了堅強，讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的'第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻我們不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難者或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心。對別人對環境就會減少一分挑剔，而多一分欣賞。

此次班會舉辦的很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過得某些問題。通過唱一首《感恩的心》唱出了許多同學的心聲。讓同學們深深的明白了感恩的含義。更加懂得如何去感恩，學會感恩，實現人生的自我價值。

不足之處：

1. 有同學們還存在不夠認真的現象。

2. 有些同學沒有開口唱歌。還有的一些同學低著頭，在玩手機。

3. 時間緊，準備不夠充分。

4. 還有一些細節沒有考慮到。

感恩班會總結8

一、 感恩節主題班會策劃書

11月26日是感恩節，為培養同學們感恩他人、感恩社會的良好情操，發揚本班特色。特舉行感恩節主題班會。

活動主題：感恩他人，提升自我

活動形式：PPT展示，互動節目

活動內容：介紹感恩節的部分資訊，以視訊的形式總結大一開學至今我班的成長曆程；給近期生日的`同學舉行生日會

時間：11月29日19：00—20：30

地點：學生活動中心第一會議室

二、活動效果分析

感恩節主題班會作為我們07政行2班的特色，已經成功舉辦了三屆。每一屆都給全班同學留下了深刻的印象。

縱觀此次主題班會，同學們對感恩節的認識更加深刻，對感恩的意義亦更為了解。在感恩話語表白中，部分同學藉助這個時機向在座的同學表達了自己對家人、朋友、同學的感恩之情，深化了同學之間的相互瞭解。作為當代大學生，常懷感恩之心是非常必要的，同時，對於和諧社會的構建具有積極的意義。值得一提的是，我們在此次班會加入了一個“慶生”環節——為最近生日的同學舉行生日會，這是一個創新。

感恩班會總結9

從響應學院的“感恩孝為先”主題班會到4月x日班會圓滿結束我班感觸很多。

首先本次主題班會是由房產一班與二班共同合作舉行，為此我們要認真安排協調兩班同學。在班會先期班委的策劃再到節目排練兩班沒有發生任何的爭執。並在一系列活動中相互合作、幫助，提建議。通過這次班會兩個兄弟班的友誼進一步加深、學習生活更加融洽。然後在節目策劃、表演方面，通過本次班會，激發了同學們的創作熱情和發掘了同學的才藝能力。豐富了大學生活，讓更多的同學認識到了自己的'優點。班會形式多樣、內容豐富且切入主題，氣氛相當活躍。開場以一段深情的演講“感謝有您”打動了在場的所有人；緊接其後的小品——“感恩父母”，表演者感情投入，充分體現班會主題，引起了同學們的共鳴；而穿插在中間的話劇“FAMILY”和別出心裁的辯論，更是吸引了大家的眼球，贏來陣陣掌聲。在班會遊戲中，一班班長現場電話連線更是讓他的媽媽感受到了溫暖；班會節目最為創新的是：T臺show love———通過肢體語言來表達我們對父母的愛。班會最後一首結尾曲“感恩的心”，唱出了大家的心聲，全體同學包括在場的嘉賓評委，都舉起手中的紅旗一起放聲歌唱，讓場面溫馨不已。

最重要的是通過本次班會，班上的同學深深的感受到了這次班會的目的，懂得了感恩“孝”為先，懂得了“滴水之恩，報之以泉’，學會了感恩父母、老師、朋友、社會，學會了“孝”於行；同時在增強班級凝聚力發揮了重要作用，對每個同學的人生價值觀起到了積極引導。

總的來說，這次班會我們受益匪淺，感謝學院給了我們這次機會，在以後的大學生涯中我們會更加努力。

感恩班會總結10

為慶祝第28個教師節的到來，在師生間架起溝通的橋樑，促進師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的傳統美德，淨化學生心靈，提高道德品質，構建和諧的師生關係，學校團委於9月10日舉行了“感恩老師”主題班會活動。

在本次活動中，各班都能按照學校的'要求組織主題班會。在活動現場，學生紛紛向老師贈送節日禮物。當老師收到學生親手製作的禮物時，許多老師都特別感動;而在給老師讀信時，有的學生更是聲情並茂、甚至泣不成聲。深深的打動了在場的每一位師生。

在全體班主任的密切配合下，這次活動收到了應有的效果，使師生關係進一步和諧。

感恩班會總結11

今天，我校召開了以“感恩”為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。四個年級四個班都在今天舉行。

我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支援，我們也應該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在於班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度，感恩生活給予我一切；感恩對手讓我認識自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我學會了堅強。讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

我們班的.李莫含同學說：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養大成人也很不容易，小時候我們經常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關懷，但我們都知道，父母時刻在關心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。

此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。

感恩：感恩社會、國家、父母、親人、老師、同學。

感恩班會總結12

一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

對學生進行問卷調查，瞭解他們對父母的瞭解程度，並對資料進行統計。

另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用週末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然後蒐集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。

二、開展了“心存感恩，學會做人”主題班會

1、學生朗誦有關感恩的美文。

2、學生紛紛說說家長關心、愛護自己的感人事蹟。

我聽後感慨萬分，說道：“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴。是啊，這世上有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。可憐天下父母心，世界上哪裡會有不疼愛孩子的父母，哪裡會有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝結著父母的'心血，每一個人都是在父母的悉心關懷、百般愛護和辛苦撫養下慢慢長大的。父母永遠是我們最最值得感激的人，而這種恩情，我們，一輩子也許都報答不完。”

3、讓學生說說除了感恩父母，還要感恩哪些人?學生說的最多的是老師。接著我讓學生朗讀關於讚美老師的美文，並讓學生說說如何感恩老師，我聽後很感動。

最後，學生通過歌唱《父親》和《燭光裡的媽媽》《母親》《感恩的心》等歌曲，表達對父母的感激之情。

三、班會結束後，我安排學生回家後關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母，具體佈置學生回家後寫一封感恩信交給父母，再幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我彙報，都說孩子回家後任務完成得很好。

感恩班會總結13

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

每年國家都會拿出大量的資金，對家庭經濟困難的`學生提供資助，讓他們順利完成學業。我們在困難的時候得到國家的資助，我們心懷感激。為此，我們班於20xx年11月20日在晚點名地點教一104進行了感恩教育主題班會。班會由班長馬輝開篇引出感恩的主題。團支書張梅子就助學金的事情對同學展開陳述，她讓同學們懂得這些助學金的來之不易，讓同學們懂得我們應該珍惜這份恩惠，更加努力地去學習，更好地去生活。生活委員衛丹丹向同學們表達了我們在享受這份資助的同時應該懷著一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學展開了討論，大家都深刻認識到感恩的意義。班長馬輝在最後總結時說到，我們不僅應該對國家助學金的資助懷有感恩之心，同時我們應該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學朋友，我們應該時刻懷著一顆感恩之心去生活。

通過這次感恩教育主題班會我們深刻認識到，國家資助給我們的資金來之不易，它同樣來自廣大人民群眾的辛勤勞動，這份資助是黨和國家對我們的關懷，是廣大人民群眾對我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權力，同樣，我們應該意識到自己肩負的責任和義務，並且堅持去履行這份責任和義務——懷著一顆感恩的心去努力學習，認真生活，提高自己各方面的能力和素質，將來報答黨和國家以及廣大人民群眾。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於學生來說尤其重要。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活，正是我們這次班會的意義所在。

感恩班會總結14

本次活動我們事先建立健全了活動領導小組，召開了專題班主任會，並對本次活動的意義、目的、要求和程式進行宣傳、發動。給了班主任充分的準備時間，應該說這次以“感恩教師”為主題的活動，參與人數之多，活動影響之深在我校是空前的，活動達到了預期的效果。通過這次感恩教師主題教育活動，主要有以下四大收穫：

1、班主任能積極配合，主動參與，對感恩教師活動高度重視，沒有應付了事的思想，並且在活動中班主任能夠親力親為，全程參與活動過程，與學生互動，拉近了與學生的距離。

2、學生精神面貌大改觀。學生從內心深處受到教育，認識到了老師對自己的恩情。在聽課中感人的場面經常出現，學生能夠對自己的老師有一個重新的認識，通過感恩教師活動，拉近了學生與老師間的距離，加強了相互間溝通，消除了障礙，通過感恩活動，學生的責任心明顯增強增加了。

3、在活動中湧現出了一大批素質好的學生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當突出的學生脫穎而出，為我們下次活動奠定了良好的基礎。

4、通過主題班隊會，學生了解了老師的辛勞，更加熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時，通過開展此項活動，加強了師生交流，增進了師生感情，改善了師生關係。通過主題班隊會，讓學生講述一件關愛事(感情付出)，牢記兩個感恩節(教師節、老師的生日)。

總之，通過感恩教師活動，學生學會了向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。

當然，我們在活動中還遇到一些問題，如在活動中，極個別班級對活動重視不夠，節目質量不高，有敷衍的痕跡。並且個別班級的`節目與本次活動脫節，活動的時間以及活動的流程掌握不夠好，這些都有待於我們在以後的工作中努力做好。

學生的思想教育是一項長期系統工程。雖然我校學生的思想教育工作通過這次感恩教育有了巨大收穫，但是還有大量的工作要做。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我校將借這次以“感恩教師”為主題的教育東風，進一步將學生的思想教育工作抓好、抓落實、抓出長效。“感恩教師”班隊會作為一項活動雖然落下帷幕。但是作為一種品質的修養，“感恩教師”應該成為教育工作者永恆的話題，成為社會各界共同關注的永恆主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧!

感恩班會總結15

我班於11月12日在北東階舉行了主題班會，在此次班會中，我們表現出了很多優點，同時也有許多不足之處。

我班以“感恩”為主題，主要闡述了感恩父母，感恩老師兩個方面。班會以板塊形式展開，先由一首歌帶領大家踏上感恩之旅，然後進入“感恩老師”這一環節，之後由一場互動，把內容完美過渡到“感恩父母”，最後以“感恩宣言”和一首歌結尾。內容簡練，條理清晰，環環扣住“感恩”主題。

在中場互動環節中，由我們的老師和同學共同參加。通過短短的互動，讓我們把感恩之心傳遞。其中，一段由教官送來的視訊更是讓同學們欣喜萬分，同時也使同學們沉浸到濃濃的回憶和感恩之中。在班會最後，我們把自己手工製作的百合花和同學親筆的對聯送給在座的輔導員老師，表達了我們深深的.感恩之情。

與此同時，我們還存在著許多不足。

首先，我們的會場佈置太過奢華，沒有做到簡樸節約，有些過於重視形式化的東西，其次，我們的主持人，這是個非常大的問題，我們沒有選對主持人，他們的臺詞不夠熟練，準備不夠充分，沒有把該說的話流暢地的表達出來。另外，演員上場、下場的過程中秩序不太好，演員道具準備不充分，動作有點慢。這是我們前期的排練工作做得不到位，如果我們排練的次數多一些，我們就可以表演的更好一點。這樣到表演時就可以做到不慌不亂。再者，禮儀這方面做得不到位，本來應該由禮儀帶領各位老師到指定地點就座，但因為事先沒有想到這件事，所以沒有安排，顯得有些不禮貌。

總之，我們從這次活動中學到了許多，我們還有許多應該努力的地方，還有很多事我們都沒有想到，雖然裝置上沒有出現什麼大的問題，但在人員安排和人員選擇上還存在很大的不足，我們會在下次活動中彌補這些不足的。很感謝團總支給我們這次鍛鍊的機會。